Um modulo adicional ao modelo MobilEduc: Agregando

gameficao ao processo de ensino e de aprendizagem em

dispositivos mveis
Guilherme Jantsch Moreira, Cristiane Ellwanger
Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Misses Departamento de
Engenharias e Cincia da Computao Santo ngelo, RS - Brazil
{gmorcom,cris_ellwanger}@san.uri.br
Abstract. Gamification is characterized by the use of concepts of game
development in contexts that are not only for entertainment purpose, keeping
this in mind, we intend to develop a new module added to the MobilEduc
model, which in turn uses the precepts of Virtual Learning Environments
(VLEs) associated with concepts of mobile systems focused on education (M-
Learning), implementing new features for the use of gamification strategies.
1. Introduo
Projetos na rea de ensino e de aprendizagem voltados gameficao oferecem a
oportunidade de utilizao de regras, fatores emocionais e papis sociais, de forma a
recompensar o aprendiz a partir de seus esforos na realizao de tarefas,
consequentemente motivando-o para tal. Ao seguir estas regras estudantes desenvolvem
novas estruturas de aprendizado para compreender suas atividades escolares [Lee,2011].
O modelo MobilEduc visa proporcionar um ambiente virtual de aprendizagem
(AVA) para ser utilizado em telefones celulares ou smartphones, que com os recentes
avanos de tecnologias se tornam cada dia uma melhor opo para computao e
portabilidade de contedo. Para tanto agrega os preceitos definidos por Pereira [Pereira,
2007] no que tange aos pressupostos bsicos de AVAs e engloba a classificao geral
apresentada por Dochev [Dochev, 2006] [Maciel, 2013][Ellwanger, 2013].
Verifica-se ento, a necessidade de complementar o modelo MobilEduc,
adaptando o mesmo para a utilizao de conceitos de gameficao atravs do
desenvolvimento de um novo mdulo acoplado este modelo, com o objetivo de apoiar
o processo de ensino e de aprendizagem em dispositivos mveis, seguindo os recursos e
as possibilidades disponveis sob cada um dos eixos, abordando os aspectos de
gameficao.
2. Desenvolvimento
O projeto tem como objetivo o desenvolvimento de um modelo na forma de um mdulo
que ser acoplado ao modelo MobilEduc, este sendo adaptado, j que em sua concepo
inicial no contempla aspectos de gameficao.
A organizao fundamental da aplicao gerada se d atravs do fluxo entre
menus, conforme demonstrado na figura 1, a qual exemplifica o acesso uma atividade
descritiva da disciplina que contm atividades especficas da mesma.
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Figura 1. Prototipao contemplando gameficao no modelo MobilEduc.

Figura 2. Prototipao demonstrando gameficao atravs de uma conquista.
J na figura 2 so apresentados exemplos do disparo de um achievement (conquista)
aps o cumprimento de determinado requisito ou ao se atingir um determinado nvel de
conhecimento dentro de uma atividade.
A interao do educador com o sistema, para a manuteno das atividades,
dever ser feita atravs de um sistema online em um cliente web, que ser desenvolvido
posteriormente. Atravs deste sistema o educador poder adicionar atividades,
controlando as caractersticas gameficadas de cada atividade, como atribuir uma
pontuao maior para uma atividade que este julgue ser de nvel mais avanado, ou
atribuir uma conquista ao usurio que concluir uma atividade especfica ou que no
seja essencial ao foco principal da disciplina que a atividade corresponda.
3. Concluses
O presente trabalho corresponde a concepes iniciais para aplicao de estratgias de
gameficao ao modelo MobilEduc [Maciel, 2013], podendo-se ter noo da
abrangncia, bem como das caractersticas bsicas que o definem como um modelo para
auxiliar no desenvolvimento de AVAs mveis com tcnicas de gameficao.
Alguns fatores importantes ainda sero determinados para o estabelecimento do
modelo, como um controle de logins, controle de acesso, bem como a seo de
gerenciamento do ambiente virtual de aprendizado, que dever ser adaptada para a
utilizao das tcnicas de gameficao especialmente no que diz respeito forma de
comunicao para a atualizao das atividades, bem como o envio das atividades
concluidas de cada usurio para a avaliao por parte do educador.
4. Referncias Bibliogrficas
Dochev, D.; Hristov, I.. Mobile Learning Applications Ubiquitous Characteristics and
Technological Solutions, Bulgarian Academy Of Sciences Cybernetics and Information
Technologies, Sofia, v. 6, n. 3, p. 63-65, (Maro 2006)
Ellwanger, C.; Santos, C. P.; Maciel, G. J. M.; Concepo de Materiais Pedaggicos e o
Estabelecimento de Situaes de Aprendizagem em Dispositivos Mveis. In: Anais do
XXXIII Congresso da Sociedade Brasileira de Computao: DesafIE! - II Workshop de
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Desafios da Computao Aplicada Educao, pags 1310-1318, 2013. Disponvel em:
http://www.ic.ufal.br/csbc2013/noticias/anais.
Maciel, G. J. M. MobilEduc: Um Modelo para o Processo Ensino-Aprendizagem em
Dispositivos Mveis. Apresentado em concluso do bacharelado em Cincia da
Computao. (2012).
Lee, J. J. & Hammer, J. Gamification in Education: What, How, Why Bother? Academic
Exchange Quarterly, 15(2). (2011).
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