FÓRUM 1.

DISTINÇÃO ENTRE AVALIAÇÃO E DESCRIÇÃO

Formanda: Rosário Anselmo

ENUNCIADOS ENUNCIADOS TRANSFORMAÇÃO EM

AVALIATIVOS DESCRITIVOS ENUNCIADOS AVALIATIVOS
(hipóteses)
A BE promove Foi recolhida informação Foi recolhida informação dos
sistematicamente dos departamentos sobre departamentos sobre a colec-
mecanismos de avaliação a colecção da BE. ção da BE, de que se fez uma
cujos resultados são listagem (em anexo) de neces-
utilizados na planificação sidades prioritárias dos depar-
do trabalho. tamentos de Matemática, Artes
Visuais e do domínio dos CEFs.
Aproximação estimulante Iniciativa de um projecto Desenvolveu-se ao longo do
às famílias e seu (parceria com a Câmara primeiro período lectivo o
envolvimento no projecto Municipal) de âmbito projecto x, no âmbito do Plano
da BE, com o projecto nacional. Nacional de Leitura, em
“Leituras em família”. parceria com a Câmara
Municipal, tendo-se registado
uma enorme participação
sobretudo dos alunos do
Ensino Básico (participação de
x alunos, que apresentaram x
trabalhos/projectos).
A actualização do material A actualização do material
informático não informático não corresponde
corresponde às às necessidades dos utiliza-
necessidades dos dores (há urgência em adquirir
utilizadores (professores, x computadores, x CDs
alunos). educativos e em dotar os
recursos existentes da
possibilidade de acesso a
novas linguagens digitais), não
permitindo que a BE cumpra
 eficazmente um dos domínios
em que deve operar. .
Horário da BE cobre todo O horário da BE cobre todo o
o tempo de abertura da tempo de abertura da escola,
escola. permitindo o acesso ininter-
rupto dos utilizadores às suas
instalações /equipamentos/ ser-
viços e respondendo cabalmen-
te às necessidades da sua
utilização.
A BE disponibiliza guiões de
pesquisa baseados no modelo
A BE disponibiliza guiões
Big6, articulando-se perfeita-
de pesquisa baseados no
mente com a planificação dos
modelo Big6.
departamentos e com os PCTs.