Actividade

Distinguir Descrição (D) de Avaliação (A)

Enunciados D/A Melhoria dos enunciados descritivos em avaliativos

1. Foi recolhida informação
dos departamentos sobre a
colecção da BE.
Para efeitos de selecção, desbaste, aquisição, organização e circulação dos recursos de informação,
a equipa da BE participou nas reuniões com os departamentos curriculares/ áreas disciplinares no
D final de Outubro de 2009. Foi solicitada a indicação pelos departamentos/áreas, de professores
responsáveis pelo desenvolvimento de tais acções até final de Novembro de 2009, o que, de facto,
sucedeu.

2. A BE promove
sistematica-mente
A
mecanismos de avaliação
cujos resultados são
utilizados na planificação
do trabalho.

3. Iniciativa de um projecto A BE estabelece uma forte parceria com a CM/BM, nos âmbitos: do PNL (projectos “Leitura em vai e
(parceria com a Câmara D vem” e “Já sei ler”); da aquisição e tratamento de fundos documentais; da dinamização de sessões
Municipal) de âmbito de leitura e produção de eventos; das Comemorações do Centenário da República.
nacional.

4. Aproximação A BE está integrada no plano de desenvolvimento da leitura e da literacia constante do projecto

estimulante às famílias e educativo e curricular da escola/agrupamento e desenvolve estratégias e um leque muito
seu envolvimento no D diversificado de actividades em articulação com 80% ou mais dos docentes e em particular com as
projecto da BE, com o famílias que integram o projecto “Leituras em Família”.
projecto “Leituras em
Família”.

5. Horário da BE cobre A BE está aberta em contínuo e num horário alargado e responde de forma eficaz às necessidades da
todo o tempo de abertura escola e dos utilizadores. Faculta recursos, equipamentos, acompanhamento e formação aos
da escola. D utilizadores, assumindo-se como pólo cultural e pilar do funcionamento da escola/agrupamento.
Regista taxas de utilização correspondentes a 80% ou mais do número total de utilizadores.

6. A actualização do
material informático não
corresponde às A
necessidades dos
utilizadores (professores,
alunos).
7. A BE disponibiliza guiões A BE tem um grande impacto nas competências tecnológicas e de informação dos alunos: 80% ou
de pesquisa baseados no D mais sabe utilizar com proficiência guiões de pesquisa baseados no modelo Big6, além de outras
modelo Big6. fontes de informação e estratégias de pesquisa diversificadas, e detém excelentes competências
tecnológicas, de acordo com o seu ano/ciclo de escolaridade.