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Guia da Sessão: O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares: metodologias de operacionalização (Parte II)

ACTIVIDADE A REALIZAR NO ÂMBITO DESTA SESSÃO

O exercício que vos propomos nesta segunda parte da unidade sobre

a operacionalização do Modelo procura responder a este objectivo, de
estabelecer nexos coerentes entre, por um lado, os indicadores e
respectivos factores críticos, e por outro, os instrumentos, evidências
e acções de melhoria que viabilizam, traduzem e permitem melhorar
a avaliação desses indicadores em cada Domínio ou Subdomínio.

A actividade a realizar consiste no seguinte:

1) Escolha, à sua vontade, um qualquer Subdomínio do Domínio D

do Modelo: Gestão da BE. Se já testou este Domínio o ano
transacto na sua escola (caso seja coordenador/a da BE),
escolha outro que não tenha avaliado.

2) Construa uma tabela idêntica à do exemplo produzido neste

Guia da Sessão (Página 3), copiando:
a. para a primeira coluna, os indicadores que integram o
Subdomínio que escolheu;
b. para a segunda coluna, os factores críticos respeitantes a
cada indicador;
c. para a terceira coluna, os instrumentos de recolha de
evidências propostos pelo modelo, ou outros que
considere relevantes.

3) De seguida, aprecie o tipo de instrumentos que indicou e

analise detalhadamente o teor ou tipo de conteúdo desses
instrumentos;

4) Com base nessa análise dos instrumentos, construa na

quarta coluna “frases – tipo” que exemplifiquem as
evidências passíveis de serem obtidas a partir daqueles
instrumentos, para cada um dos indicadores do Subdomínio
escolhido, à semelhança do realizado no exemplo dado na
Página 3.

5) Tendo por base a sua prática empírica de acompanhamento às BES

e/ou o conhecimento directo da/s BE da Escola/Agrupamento de que
é Professor-bibliotecário, e tendo por objectivo a melhoria dessa/s
BE/s, sugira acerca do Subdomínio por que optou, justificando as suas
sugestões:

• Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem deixar de fazer;
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• Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem continuar a fazer;

• Duas Coisas que considere que a/s BE/s devessem começar a fazer.

Coloque até ao final da sessão, os seus trabalhos nos fóruns criados para o
efeito para que todos os colegas possam vê-los, e vice-versa.

Para a primeira actividade utilize o Fórum 1 e faça dois Posts:

O primeiro post indicando o Sub-domínio que escolheu (Assunto: Inscrição

D1; D2 ou D3), de modo a evitar que todos escolham o mesmo. Só são
admitidos até um máximo de 12 inscrições por Subdomínio.

O segundo post para a colocação da Tabela, escrevendo no assunto do Post

apenas a palavra “Tabela” e a indicação do Subdomínio sobre que se
debruçou (Assunto: Tabela D.1; D.2 ou D.3)

Para a segunda actividade utilize o Fórum 2.

Este Fórum serve para a colocação das suas propostas, conforme descrito
em 5), escrevendo no assunto do Post apenas a expressão “Acções Futuras”
e a indicação do Subdomínio sobre que se debruçou (Assunto: Acções
Futuras D.1; D.2 ou D.3)