Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
20 - Ciencia e Sociedade (Lido)
20 - Ciencia e Sociedade (Lido)
Cincia e Sociedade
UnisulVirtual
Palhoa, 2014
Crditos
Universidade do Sul de Santa Catarina Unisul
Reitor
Fabiano Ceretta
Fabiano Ceretta
Unidade de Articulao Acadmica (UnA) - Educao, Humanidades e Artes
Moacir Heerdt
Roberto Iunskovski
Mrcia Loch
Cincia e Sociedade
Livro didtico
Designer instrucional
Lis Air Fogolari
UnisulVirtual
Palhoa, 2014
Copyright
UnisulVirtual 2014
Livro Didtico
Professor conteudista
Dante Carvalho Targa
Designer instrucional
Lis Air Fogolari
Diagramador(a)
Fernanda Fernandes
Revisor(a)
Jaqueline Tartari
T19
Inclui bibliografia.
Sumrio
Introduo | 7
Captulo 1
Captulo 2
Captulo 3
Introduo
Caro(a) estudante,
Pensar sobre a cincia e sua relao com a sociedade contempornea significa
pensar a nossa prpria vida e o que queremos para o futuro. Afinal, vivemos
imersos em um cotidiano totalmente perpassado pelo conhecimento cientfico,
nos mais diferentes aspectos. Hoje, dependemos de tcnicas e tecnologias
geradas a partir da cincia no apenas como fonte de conforto, mas para
a manuteno de nossas necessidades mais bsicas. Nossas ocupaes
profissionais e nossa vida social encontram-se indissociavelmente ligadas
ao mundo da informao e do processamento de dados. Nossos valores
(e a crise que os acompanha) tambm foram moldados a partir de um ideal
de racionalidade que se entrelaa com a histria do desenvolvimento do
conhecimento cientfico. Nosso planeta, por fim, sofre com os abusos produzidos
pela mentalidade de controle e dominao da natureza.
Sob o ponto de vista terico, a histria recente da cincia acompanha os
caminhos tortuosos da ps-modernidade, passando por revolues, deparandose com incertezas e crises. O abalo da fsica clssica, as descobertas no nvel
subatmico e os avanos da biologia fazem desabar qualquer tentativa de uma
imagem bem definida e segura do universo. Ao mesmo tempo em que avanamos
imensamente no conhecimento das disciplinas especficas da cincia, mais nos
deparamos com a incerteza e com a nossa incapacidade de pensar e explicar
o todo. Tal como a sociedade global contempornea, a cincia interroga-se
procura de novos instrumentos para compreender sua natureza complexa e
multifacetada.
Em termos mais prticos, a cincia associada produo tecnolgica integra-se
ao tecido social. O controle e as capacidades do conhecimento tcnico-cientfico
deixam de ser apenas um tema ligado aos cientistas para figurarem como
assunto de Estado e se estabelecerem em estreita relao com os interesses do
capital. Nesse sentido, afirma Morin (2013, p. 19), a cincia tornou-se poderosa
e macia instituio no centro da sociedade, subvencionada, alimentada,
controlada pelos poderes econmicos e estatais.. Surgem, ento, crticas ao
conhecimento cientfico e principalmente aos limites de sua aplicao. At onde
podemos e devemos seguir com as prticas cientficas? A quem o conhecimento
produzido pela cincia est realmente beneficiando?
Esses e outros temas fazem parte do debate atual sobre cincia e sociedade.
Mas para que voc possa participar desse debate de forma consistente,
precisamos do amparo de um meio abrangente e crtico de reflexo;
precisamos da ajuda da Filosofia. Com este livro, voc ir se aproximar
de diversas problemticas ligadas ao tema cincia e sociedade a
partir do estudo da Filosofia da Cincia. Conhecendo as perspectivas
contemporneas em Filosofia da Cincia voc ter um conjunto de
conceitos adequados para pensar as relaes entre a cincia e a sociedade
de forma abrangente. Entram em cena as reflexes ticas, a abordagem
epistemolgica transdisciplinar e as discusses sobre novos saberes
cientficos e o mundo que queremos.
Convido voc a participar dessa aventura!
Bom estudo.
Prof. Dante Carvalho Targa
Captulo 1
Uma reviravolta na Filosofia da
Cincia
Habilidades
Sees de estudo
Captulo 1
Seo 1
A imagem tradicional da cincia
a partir do sculo XVI que, com a primeira revoluo cientfica, a Cincia passa
a se destacar entre as demais formas humanas de conhecimento. Ao longo da
modernidade, o conhecimento cientfico gradualmente se tornou independente
tanto da Filosofia como da Religio, firmando-se como uma instituio influente
em nossa sociedade. A cincia passou a ser ensinada nas escolas e a pesquisa
tornou-se uma profisso. Os inventos, isto , as aplicaes prticas do
conhecimento cientfico, trouxeram grandes transformaes para a vida cotidiana,
para o trabalho, para a organizao do conhecimento e da prpria sociedade.
Entretanto, nos ltimos cinquenta anos a influncia da cincia foi mais alm. Em
vista dos avanos em telecomunicaes, do aperfeioamento dos instrumentos
de clculo e previso e do sucesso na manipulao e controle de boa parte dos
processos naturais, podemos dizer que o conhecimento cientfico tornou-se
onipresente em nossas vidas. Vivemos em uma sociedade tecnocientfica.
Para compreender melhor a dimenso da influncia da cincia em nosso tempo
e as mltiplas relaes que se estabelecem entre cincia e sociedade, faamos
uma caracterizao prvia e instrumental do conhecimento cientfico.
10
Cincia e Sociedade
As teorias cientficas so formuladas a partir de uma base experimental.
A validade de suas explicaes e previses acerca dos fenmenos deve
ser garantida pela realizao de observaes controladas, experimentos e
procedimentos de teste concebidos de acordo com as regras do mtodo
cientfico. Tais experimentos e testes procuram confirmar ou refutar as afirmaes
de conhecimento sustentadas por uma determinada teoria. Todos estes
procedimentos so executados pela comunidade cientfica, isto , pelo conjunto
de pesquisadores envolvidos em um determinado programa de pesquisa.
Sob certo aspecto, o fato de que um teste ou experimento deve poder ser
elaborado diversas vezes por qualquer pesquisador que disponha das habilidades
e dos instrumentos necessrios, fornece uma garantida da objetividade
do conhecimento cientfico. Ao testar de forma independente as hipteses
explicativas levantadas por um pesquisador, outros membros da comunidade
cientfica exercem um controle intersubjetivo sobre o conhecimento produzido
nos laboratrios. Acompanhe a descrio de Chalmers (1993, p. 159):
Qualquer que seja a confiana do experimentador individual
na confiabilidade dos resultados que produz, esta confiana
subjetiva no ser suficiente para qualificar aqueles resultados
como parte do conhecimento cientfico. Os resultados devem
ser capazes de resistir a procedimentos de testes adicionais
conduzidos, talvez, em primeiro lugar, pelos colegas do
experimentador e depois, se a estrutura social da cincia for
semelhante a da pelos rbitros dos peridicos. Se os resultados
sobreviverem a tais testes e forem publicados, sua adequao
estar aberta para ser testada numa frente mais ampla. Pode
acontecer que os resultados publicados sejam descartados
luz de outros desenvolvimentos experimentais ou tericos.
Isso tudo sugere que uma descoberta experimental (...) vista
corretamente como o produto de uma atividade social complexa,
mais que como a crena ou possesso de um indivduo.
11
Captulo 1
unicamente pelo interesse no prprio conhecimento. Obviamente, este um
ponto a ser discutido e avaliado criticamente pela filosofia da cincia, como voc
ver mais adiante.
Embora se possa falar do mtodo cientfico de uma maneira geral, cada
cincia possui seu objeto de estudo e busca desenvolver meios especficos para
conhec-lo. Desde o sculo XIX, intensificou-se imensamente o desenvolvimento
disciplinar das cincias. A compartimentao do conhecimento cientfico em
diferentes reas e subreas conduziu a cincia a um nvel de especializao
nunca antes imaginado. Na fsica, por exemplo, a diviso do trabalho dos
pesquisadores em diferentes reas especializadas produziu um conhecimento de
extrema abrangncia, capaz de conter e relacionar estudos sobre partculas no
nvel subatmico e, ao mesmo tempo, as propriedades fsico-qumicas de objetos
celestes, como planetas e galxias distantes.
Figura 1.1 reas da Fsica*
Como voc pode ver no diagrama da figura 1.1, h uma ntima relao entre a
matemtica e os desenvolvimentos da fsica. Mas preciso distinguir entre as
cincias formais e as cincias factuais. As cincias formais, como a matemtica
e a lgica lidam com objetos abstratos. J as cincias factuais ou empricas,
estudam os objetos e fenmenos do mundo. Seu mtodo alia o raciocnio lgicomatemtico aos procedimentos experimentais. As cincias factuais ainda se
dividem em duas classes: as cincias naturais, como a fsica, a biologia e a
qumica; e as cincias humanas, como a sociologia, a antropologia e a psicologia.
12
Cincia e Sociedade
Por fim, tambm preciso distinguir a cincia pura da cincia aplicada.
A primeira se empenha em aprofundar os conhecimentos e fazer novas
descobertas, independentemente de sua utilidade ou potencial de aplicao
prtica. A segunda envolve a utilizao dos conhecimentos cientficos pela
sociedade humana. O resultado da cincia aplicada a tecnologia, entendida
como a tcnica que emprega conhecimento cientfico. (BUNGE, 1980, p. 186).
Em outras palavras, a tecnologia no corresponde simplesmente a produtos ou
instrumentos, como um smartphone ou um aparelho de GPS. Antes, ela indica o
conjunto de conhecimentos cientficos e tcnicas implicados na produo desses
artefatos e instrumentos.
Todas as caractersticas da cincia indicadas at aqui demonstram o carter
racional da prtica cientfica e sugerem uma imagem da cincia bastante
difundida em nossa sociedade. Segundo um ponto de vista tradicional, a cincia
representa a expresso mais elevada do uso da razo. E a racionalidade humana,
como tal, conduz gradualmente verdade. A cincia, portanto, seria no s
conhecimento objetivo, mas progressivamente verdadeiro, que avana passo
a passo na direo da completa compreenso sobre os mistrios do universo.
Contudo, ao refletirmos criticamente sobre tais caractersticas da cincia, nos
deparamos com uma srie de questes relevantes. Por exemplo:
Que elementos compem o mtodo cientfico? Em vista da grande
diversidade de reas nas cincias particulares, possvel encontrar
um carter universal que nos permita delimitar o mtodo cientfico?
Qual a forma de raciocnio vlida para inferir leis cientficas gerais a
partir de observaes empricas particulares?
Como distinguir com preciso o que deve ser considerado cincia
e o que apenas se aparenta com o conhecimento cientfico? H
critrios claros de demarcao entre cincia e no cincia?
Se a comunidade cientfica desempenha um papel importante no
carter objetivo das teorias cientficas, no estaria esta objetividade
sujeita influncia de elementos no objetivos, prprios das
relaes humanas?
O conhecimento cientfico de fato neutro? Como refletir sobre os
impactos da cincia na sociedade?
Essas e muitas outras questes constituem problemas que emergem da prtica
cientfica, mas que no podem ser resolvidos por ela. Esses problemas so colocados
pela filosofia da cincia, que busca integrar filsofos e cientistas na anlise crtica e
debate sobre a natureza da prtica cientfica, do conhecimento produzido pela cincia
e de suas implicaes para a sociedade. Para Fatturi (2010, p. 164):
13
Captulo 1
O interesse filosfico pela cincia nos permite diferenciar dois
tipos de investigao quanto cincia, quais sejam: interna e
externa. Enquanto investigao interna da cincia, a filosofia est
interessada em compreender e analisar os problemas filosficos
que residem na explicao cientfica e na sua construo. Aqui
j temos um problema, qual seja: o que chamaremos explicao
cientfica? Quais os critrios para que uma explicao seja
cientfica, ou no cientfica? Tal questo interna cincia. Ou
seja, diz respeito constituio da explicao cientfica. Por
outro lado, temos as questes externas cincia, as quais
dizem respeito aos usos da cincia. Estes usos so explicados
segundo um ponto de vista sociolgico, poltico e tico. Por
exemplo, at que ponto a cincia est mudando nossa maneira
de sentir a natureza e os nossos semelhantes? [Tambm]
uma questo filosfica saber se as questes externas afetam as
questes internas.
14
Cincia e Sociedade
condizente com sua construo histrica. Ideais de autonomia
e neutralidade ainda so associados s prticas cientfica e
tecnolgica, o que no possibilita uma reflexo significativa sobre
os impactos sociais de suas inovaes.
15
Captulo 1
16
Cincia e Sociedade
1.2.1 A cincia moderna
A partir da disseminao do modelo astronmico heliocntrico, iniciou-se
no sculo XVI o conjunto de eventos conhecido como Revoluo cientfica.
Rejeitando a cosmologia clssica, de origem aristotlica, Nicolau Coprnico
lana uma hiptese revolucionria, responsvel por abalar no somente o
desenvolvimento da astronomia, mas toda a viso de mundo medieval. A
conjectura de que talvez a Terra fosse apenas mais um planeta a girar em torno
do Sol contrariava no somente a evidncia dos sentidos, como tambm alguns
pressupostos assumidos pela Igreja, dando incio ao atrito entre f e razo que
marca o nascimento da modernidade.
Coube ao gnio renascentista Galileu Galilei sistematizar matematicamente
a hiptese copernicana e introduzir o uso de instrumentos de observao
e experimentao na prtica cientfica, dando incio a uma nova forma de
fazer cincia. A importncia dos experimentos e testes empricos tambm foi
amplamente difundida por Francis Bacon, considerado por muitos o pai do
mtodo cientfico moderno. Ren Descartes refletiu filosoficamente sobre a
importncia de um mtodo rigoroso para o conhecimento e desenvolveu a
geometria analtica, viabilizando assim a compreenso terica do espao fsico e
do movimento dos corpos a partir de equaes matemticas.
Com Descartes surge tambm a concepo mecanicista dos corpos, isto , a
viso do corpo humano como uma perfeita mquina natural, regida unicamente
pelas interaes fsicas de suas partes. Segundo a perspectiva dualista
cartesiana, o corpo e a alma pertenciam a reinos completamente separados. A
caracterstica da alma seria o pensamento racional, ao passo que a caracterstica
dos corpos seria o movimento. A partir deste ponto de vista, a cincia estaria
liberada para estudar a fundo as leis mecnicas que regem os corpos, sem a
necessidade de recorrer alma para explicar quaisquer fenmenos fsicos.
Todas essas inovaes tericas e prticas desencadearam uma srie de
descobertas e instituram a cincia como nova forma de conhecimento na
sociedade moderna. Segundo Reale e Antiseri (2004, p. 146):
Outra caracterstica fundamental da revoluo cientfica a
formao de um saber a cincia, precisamente que, ao
contrrio do saber medieval, rene teoria e prtica, cincia e
tcnica, dando assim origem a um novo tipo de douto, bem
diferente do filsofo medieval, do humanista, do mago, do
astrlogo, ou tambm do arteso ou do artista da Renascena.
Esse novo tipo de douto gerado pela revoluo cientfica,
precisamente, no mais o mago ou o astrlogo possuidor de
um saber privado ou de iniciados, nem o professor universitrio
comentador e intrprete dos textos do passado, e sim o cientista
fautor de uma nova forma de saber, pblico, controlvel e
17
Captulo 1
progressivo, isto , de uma forma de saber que, para ser validado,
necessita do contnuo controle da prxis, da experincia. A
revoluo cientfica cria o cientista experimental moderno, cuja
experincia o experimento, tornado sempre mais rigoroso por
novos instrumentos de medida, cada vez mais precisos.
18
Cincia e Sociedade
Em resumo, todo o desenvolvimento econmico e as mudanas polticas
e sociais implementadas pela Revoluo industrial europeia mantiveram
ntima relao com o avano terico e prtico do conhecimento cientfico. A
filosofia acompanhou este ritmo atravs do movimento cultural conhecido
como Iluminismo, caracterizado pela confiana na razo humana, cujo
desenvolvimento representa o progresso da humanidade e a libertao aos
vnculos cegos e absurdos da tradio. (REALE; ANTISERI, 2005, p. 221). A
nova concepo de razo defendida pelos filsofos iluministas exaltava, entre
outros elementos, o conhecimento cientfico e tcnico como instrumentos de
transformao material e espiritual da humanidade.
A partir dos ideais iluministas intensifica-se a luta contra o dogmatismo e a busca
da completa independncia do saber racional com relao aos pressupostos
religiosos. As histricas perseguies da Igreja aos cientistas arrefecem, embora
os trabalhos de vrios pensadores e cientistas tenham sido mantidos no Index
Librorum Prohibitorum, a clebre lista de publicaes literrias proibidas pela Igreja.
As grandes descobertas trazidas pela Revoluo Cientfica apontavam para o
fato de que havia uma ordem natural do universo passvel de ser plenamente
compreendida e interpretada pelos esforos da cincia. Nas palavras de Searle
(2000, p. 11): O universo fazia certo sentido, tinha certa inteligibilidade, e estava
se tornando ainda mais acessvel pelo constante aumento do conhecimento
e da compreenso. O sculo XVIII ficou conhecido como o sculo das
luzes, motivando um desenvolvimento ainda maior da prtica cientfica. Os
ideais iluministas se estenderam ao sculo XIX, gerando um intenso clima de
progresso e otimismo com relao s capacidades da cincia e seu potencial de
desenvolvimento da sociedade. Nesse contexto surgem os trabalhos de Augusto
Comte, o criador do Positivismo.
A Filosofia Positiva elaborada por Augusto Comte consistia em um ambicioso
projeto de reorganizao do conhecimento humano sob a orientao do mtodo
emprico de conhecimento fornecido pelas cincias naturais. Seus objetivos
incluam o progresso nas diversas reas da cincia, uma reforma da educao, a
reflexo sobre as leis lgicas do esprito humano e a consequente reorganizao da
sociedade com base nas contribuies de um novo saber cientfico, a sociologia.
Para Comte, estado positivo alcanado pelas cincias naturais indicaria o
grau mais alto de evoluo do conhecimento humano. O positivismo se opunha
radicalmente ao pensamento metafsico clssico, assumindo a perspectiva
empirista das Cincias naturais. Assim, qualquer reflexo sobre o conhecimento
que estivesse fundada em uma compreenso do esprito humano como algo
imaterial (no passvel de explicao e comprovao pelo mtodo cientfico)
deveria ser superada em favor de uma explicao materialista. A psicologia, por
exemplo, deveria converter-se unicamente no estudo fisiolgico do crebro,
19
Captulo 1
enquanto sociologia caberia a observao e estudo dos costumes sociais, com
o objetivo de derivar as leis do comportamento humano. A filosofia positiva, por
sua vez, seria a disciplina capaz de organizar e dar unidade a todos os saberes e
descobertas cientficas, limitando-se a um papel regulador.
Repare que enquanto o Iluminismo permitiu a emancipao final da
cincia com relao religio, o Positivismo vai mais adiante, elegendo
o conhecimento cientfico como o padro ordenador da compreenso
humana. Agora a cincia separa-se tambm da filosofia clssica, e
sobrepe a racionalidade cientfica ao saber filosfico, dando incio ao
pensamento conhecido como naturalismo cientfico.
20
Cincia e Sociedade
A partir de 1870, o materialismo mecanicista passou a ser
questionado como resultado dos avanos na psicologia e
fisiologia. Hermann von Helmholtz (1863), por exemplo, estudou
a fundo a fisiologia dos sentidos da viso e audio, e salientou
a importncia da mediao dos sentidos e da atividade pensante
do sujeito no crescimento do conhecimento cientfico. [...] Esta
crise do materialismo mecanicista levou ascenso de uma
filosofia da cincia neokantiana [...] o objetivo da cincia seria
descobrir as estruturas ou formas gerais das sensaes, que
constituem teias de relaes lgicas entre sensaes. A cincia
descobriria as estruturas dos fenmenos, no das coisas-em-si.
Essas estruturas teriam um carter ideal, platnico, absoluto. [...]
Assim, na passagem do sculo, o senso comum da comunidade
cientfica alem era de que a cincia seria um conhecimento
absoluto, no relativista. Esta seria a concepo que seria
chacoalhada com o surgimento, na fsica, das teorias da
relatividade e da mecnica quntica. A maior parte da
comunidade cientfica alem seria hostil a essas novas teorias
at o perodo nazista, devido sua posio predominantemente
neo-kantiana e ao preconceito contra os judeus, que tiveram um
papel destacado nas duas revolues da fsica. [...]
O neokantismo no foi a nica filosofia da cincia adotada como
reao ao materialismo mecanicista. Outra escola baseava-se no
neopositivismo de Ernst Mach,[...] A cincia seria uma reflexo
conceitual sobre fatos, cujos elementos seriam os contedos da
conscincia dados pelos sentidos. Neste quadro filosfico, no
havia uma doutrina de espao e tempo absolutos, ideia esta que
influenciaria Einstein. Para Mach, enunciados cientficos devem
ser verificados empiricamente, ou seja, devem ser redutveis a
enunciados sobre sensaes. [...]
Com o surgimento da teoria da relatividade e o lento
desenvolvimento da teoria quntica, considerou-se que as trs
escolas de filosofia da cincia mencionadas o neokantismo, o
neopositivismo machiano e o materialismo mecanicista no
conseguiam dar conta dos novos avanos cientficos. [...] Surgiu
assim uma crise nas filosofias da cincia. Como incorporar
as revolues da fsica? Qual a natureza da investigao
cientfica? Uma das direes seguidas para superar a crise
foi produzir um neokantismo modificado, como o de Cassirer
(1910). A outra direo, que acabou sendo mais influente, foi
abraar uma verso enfraquecida do neopositivismo machiano,
inicialmente com Moritz Schlick (1918), em Viena, e Hans
Reichenbach (1924), em Berlim.
21
Captulo 1
Seus mais destacados representantes foram Moritz Schlick, Rudolf Carnap, Otto
Neurath e Hans Hahn.
O Crculo de Viena desenvolveu a filosofia do Positivismo Lgico, tambm
chamada de Neopositivismo. Afastando-se das doutrinas filosficas e
sociolgicas de Comte, pode-se dizer que o positivismo lgico do sculo XX
apenas retm o esprito positivista, caracterizado pela rejeio da especulao
metafsica e pela exaltao do saber cientfico como forma superior do
conhecimento humano. O contexto de suas discusses sobre a cincia, porm, j
se encontrava em outro nvel.
No vamos, aqui, adentrar aos detalhes dos fundamentos filosficos das ideias
defendidas pelos integrantes do Crculo de Viena. Basta que compreendamos a
orientao geral do pensamento neopositivista e a imagem da cincia propagada
por ele.
Basicamente, a motivao central dos positivistas lgicos era a de construir a
fundamentao de uma nova postura filosfica, orientada tanto pelos avanos
da lgica e da matemtica na virada do sculo, quanto pelas novas descobertas
da fsica contempornea. Para o positivismo lgico, o conhecimento cientfico
verdadeiro na medida em que se relaciona, em alguma dimenso, experincia,
podendo ser comprovado de forma emprica. Afirmaes que se referem a
conceitos dos quais no podemos ter nenhuma experincia ou verificao, por
outro lado, carecem de uma base positiva, sendo considerados enunciados
metafsicos destitudos de sentido.
O Positivismo lgico passou a sustentar uma perspectiva radicalmente empirista,
procurando na experincia o valor de verdade ltimo de suas proposies,
auxiliado pelas regras da nova lgica e dos procedimentos matemticos. As
cincias positivas encontram as leis que descrevem adequadamente as relaes
entre os fenmenos. Caberia s cincias humanas e tambm filosofia, portanto,
a tarefa de livrar-se das proposies sem sentido, assumindo o papel de
organizadora do saber e redefinindo seus mtodos e objetos de investigao
conforme o exemplo de rigor e objetividade fornecido pelas cincias naturais.
Essa diretriz foi formalizada logicamente pelo chamado princpio de verificao,
a regra de ouro dos neopositivistas.
De acordo com o princpio de verificao, proposies significativas so apenas
aquelas que se referem a elementos empiricamente observveis. Toda afirmao
de conhecimento deve ter seus conceitos direta ou indiretamente relacionados a
um estado de coisas observvel no mundo. Para alm dessa relao direta entre
a linguagem e o mundo, perde-se a garantia de sentido, ou ao menos o controle
sobre o contedo semntico das proposies e seus termos. Este seria o limite
entre o que pode ser chamado de cincia e o que no pode. Mais ainda, este
22
Cincia e Sociedade
seria o limite para o que pode ser considerado verdadeiro conhecimento. Como
escreveu Otho Neurath em um de seus artigos: Aquilo que no pode ser visto
como cincia unificada deve ser aceito como poesia ou fico (2003, p. 122).
Em 1929, sob a forma de um manifesto intitulado A Concepo Cientfica do
Mundo: o Crculo de Viena, os membros desse grupo passaram a divulgar essa
perspectiva cientificista sobre o conhecimento. Em outras palavras, trata-se do
ponto de vista a partir do qual a rigorosidade metdica das cincias naturais
deveria servir como modelo para todos os campos do saber humano. Inicialmente
restrita aos crculos acadmicos germnicos, essa perspectiva gradualmente
passou a dividir opinies nos departamentos de filosofia da Europa. Mas com o
advento da Segunda Guerra, os membros do Crculo de Viena imigraram para
outros pases, difundindo sua mensagem nas universidades americanas.
A proposta neopositivista de unificao da cincia sob o critrio de rigorosidade
das cincias naturais e a radical rejeio de fundamentos no empricos para o
conhecimento cientfico constituem a raiz da imagem tradicional da cincia que
ainda hoje permanece nas entrelinhas de nossa sociedade.
23
Captulo 1
Repare que nas afirmaes de Neurath permanece implcita a considerao da
cincia como um conhecimento neutro e acumulativo. Obviamente, esta viso
extremada da cincia como nico tipo vlido de conhecimento, bem como a
proposta da construo de uma cincia unificada por um s mtodo no foi
plenamente aceita por intelectuais, artistas, filsofos e religiosos. No campo
especfico da filosofia da cincia, ela foi amplamente contestada por pensadores
contemporneos e posteriores ao Crculo de Viena. Contudo, de algum modo a
perspectiva cientificista propagada pelos Positivistas Lgicos se manteve como
uma influncia subliminar no modo como a sociedade hodierna compreende a
cincia. Segundo Chalmers (1993, p.21):
Existem, me parece, dois aspectos intrigantes da ascenso do
positivismo. Um que ele ocorreu numa poca em que, com o
advento da fsica quntica e da teoria da relatividade de Einstein,
a fsica estava avanando espetacularmente e era muito difcil
concili-la com o positivismo. Outro aspecto intrigante: j em
1934, Karl Popper em Viena e Gaston Bachelard na Frana
tinham ambos publicado obras que continham refutaes
consideravelmente conclusivas do positivismo, e, no entanto,
isso no diminuiu a mar do positivismo. De fato, as obras de
Popper e Bachelard foram quase totalmente negligenciadas
e receberam a ateno que mereciam apenas em pocas
recentes. Paradoxalmente, na poca em que A. J. Aver introduziu
o positivismo lgico na Inglaterra com seu livro Linguagem,
Verdade e Lgica, tornando-se um dos mais famosos filsofos
ingleses, estava pregando uma doutrina da qual algumas
deficincias fatais j haviam sido articuladas e publicadas por
Popper e Bachelard.
24
Cincia e Sociedade
Mas para que voc possa refletir criticamente e de forma fundamentada sobre este
tema e outras relaes entre cincia e sociedade, preciso compreender a reviravolta
pela qual passou a filosofia da cincia a partir da segunda metade do sculo XX.
Seo 2
Perspectivas crticas
Embora a imagem neopositivista da cincia tenha alcanado ampla difuso
no incio do sculo XX, no campo terico da filosofia da cincia no tardaram
as crticas tanto ao projeto de unificao das cincias defendido pelo Crculo
de Viena, como prpria concepo de cincia sustentada pelos membros
desse grupo. Um dos primeiros oponentes da imagem tradicional da cincia foi
o filsofo austraco Karl Popper. Suas ideias fundaram uma nova corrente de
pensamento na filosofia da cincia conhecida como racionalismo crtico.
As divergncias de Popper com relao imagem neopositivista da cincia
iniciam pela questo do mtodo empregado pelos cientistas para formular suas
teorias. O positivismo lgico considerava o mtodo verificacionista como
parte essencial do procedimento cientfico. Admitia-se que hipteses cientficas
rigorosamente verificadas por testes e experimentos empricos tornam-se leis
e teorias verdadeiras, contribuindo para a construo do slido edifcio da
cincia. Popper, entretanto, afirmava que a confirmao de uma teoria por testes
experimentais (verificao) no condio absoluta de sua validade. Muitas
vezes, quando acreditamos que nossa opinio est certa, tendemos a interpretar
os fatos de acordo com nossas expectativas. Ora, o mesmo pode ocorrer com
relao a explicaes provenientes de teorias cientficas. Repetidas verificaes
de uma hiptese no necessariamente garantem sua verdade.
Assim, Popper afirma que teorias cientficas devem ser suscetveis de refutao. O
que confere fora s boas teorias cientficas no o fato de serem repetidamente
verificadas, mas sim a produo de previses arriscadas, cuja no confirmao (o
falseamento) pode levar ao descarte da prpria teoria. a refutabilidade, e no a
verificao, que nos permite traar um critrio de demarcao entre o que cincia
e o que apenas se aparenta com a prtica cientfica.
Nessa direo, Popper prope o mtodo falsificacionista. Segundo este mtodo,
a maneira correta de testar hipteses cientficas conceber meios experimentais
para tentar refut-las; e no confirm-las. Quando novos fatos descobertos
mostram-se de acordo com as predies de uma teoria, esta apenas
corroborada, mas no confirmada de forma definitiva. Em geral, no existem
teorias cientficas definitivamente verdadeiras. Todas as teorias so conjecturas
25
Captulo 1
provisrias, que tendem a ceder seu lugar a explicaes mais acuradas dos
fenmenos, conforme avanam as capacidades da cincia.
Repare que a partir dessa crtica levantada por Popper, algumas das
principais qualidades presentes na imagem tradicional da cincia j
comeam a ser colocadas em questo. Afinal, se a cincia progride por
repetidas conjecturas e refutaes, no podemos consider-la como um
conhecimento totalmente cumulativo. Da mesma forma, se teorias so
sempre explicaes provisrias, no to simples falar sobre a verdade de
teorias cientficas.
26
Cincia e Sociedade
e constri experimentos sempre em funo de problemas, teorias e modelos que
determinam previamente sua determinao.
Mas se toda teoria cientfica pressupe algum tipo de conhecimento
de fundo, como a prpria formao terica e cultural do pesquisador,
isso significa que a cincia pode sofrer influncias externas ao domnio
especfico da pesquisa. Essa afirmao desafia a imagem tradicional da
cincia como um processo uniforme de acmulo de saberes estritamente
cientficos e abre tambm a discusso sobre o tema da objetividade do
conhecimento cientfico.
27
Captulo 1
classes de estudiosos, passando a ser utilizado de forma muito ampla, aplicado em
um sentido mais abrangente do que o domnio especfico da pesquisa cientfica.
Ainda que Popper houvesse levantado uma srie de crticas importantes
imagem tradicional da cincia, o debate que se estabeleceu entre a postura
verificacionista (indutivista) dos positivistas lgicos e o falsificacionismo
popperiano permanecia ainda restrito ao tema da racionalidade do mtodo
cientfico. Contudo, o enfoque histrico-crtico adotado por Thomas Kuhn sugere
a ideia de que a cincia uma estrutura complexa; sua compreenso vai muito
alm da questo do mtodo. Segundo Chalmers (1993, p. 109):
Os relatos indutivista e falsificacionista da cincia so por demais
fragmentrios. Ao se concentrarem nas relaes entre as teorias e
nas proposies de observaes individuais ou de conjuntos, eles
deixam de levar em conta as complexidades das principais teorias
cientficas. Nem a nfase indutivista ingnua na derivao indutiva
das teorias da observao, nem o esquema falsificacionista
de conjecturas e falsificaes so capazes de produzir uma
caracterizao adequada da gnese e crescimento de teorias
realisticamente complexas. Quadros mais adequados envolvem a
apresentao de teorias como espcies de todos estruturados.
Para Thomas Kuhn, pensar que as teorias cientficas que temos hoje consistem
no resultado inexorvel de todos os esforos dos cientistas anteriores, desde
os primrdios da cincia experimental moderna, uma grande iluso positivista.
A cincia, como a prpria histria, tambm feita de rupturas, desencontros
e eventualidades; seu curso nem sempre obedece a um movimento retilneo e
gradual. Teorias cientficas se desenvolvem como estruturas de pesquisa, que
motivam o trabalho conjunto dos pesquisadores numa determinada direo. Mas
isso no significa que a direo estabelecida pelo conhecimento cientfico ao
longo da histria se mantenha sempre a mesma.
No campo acadmico, essa iluso de continuidade permaneceu viva atravs
dos manuais bsicos de cincia, que geralmente contm um captulo introdutrio
sobre os desenvolvimentos histricos da disciplina em questo, apontando
apenas a cronologia das descobertas previamente relevantes para as teorias
atuais. Tais descobertas se apresentam destacadas de seu contexto. Segundo
Kuhn, atravs dessas referncias, tanto os estudantes como os profissionais
sentem-se participando de uma longa tradio histrica. Contudo, a tradio
derivada dos manuais, da qual os cientistas sentem-se participantes, jamais
existiu. (2009, p.177).
A tese kuhniana das revolues cientficas recorre anlise minuciosa da histria
das descobertas para mostrar que o desenvolvimento da cincia no linear,
mas obedece a um padro. Par Kuhn, a imagem positivista da cincia no
28
Cincia e Sociedade
completamente falsa, mas sim limitada, porque, no mximo, consegue descrever
um determinado perodo da cincia, mas no o seu desenvolvimento como um
todo. Tal imagem positivista somente descreveria aquilo que o autor chama de
cincia normal. Acompanhe o quadro abaixo.
29
Captulo 1
Segundo Kuhn, um paradigma caracteriza-se por delimitar os problemas e as
solues esperadas pelos cientistas: A existncia de um paradigma coloca o
problema a ser resolvido. (2009, p. 48). A cincia normal neste perodo em que
os cientistas esto ocupados em lapidar as teorias paradigmticas e avanar com
a pesquisa sugerida por elas.
A atividade da cincia normal pode ser comparada ao processo de resoluo
de quebra-cabeas: ao tentarmos montar um quebra-cabeas, fazemos ideia
da imagem final a ser obtida pelo encaixe das peas. Todavia, tal conhecimento
no diminui o desafio de conseguir completar a figura. Analogamente, embora
o caminho de investigao a ser percorrido pelos cientistas j esteja balizado
pelo paradigma vigente sob a forma de questes determinadas e resultados
esperados, a confirmao dos resultados se constituem num grande desafio
intelectual. A natureza desse desafio encontra-se tanto no campo terico como
no campo instrumental, isto , ligado ao desenvolvimento de procedimentos de
testes e dos aparelhos necessrios para esse fim.
Alm do aspecto desafiador da tentativa de conformao do paradigma aos fatos
e da promessa de uma soluo possvel, outro elemento refora a caracterizao
da cincia normal como resoluo de quebra-cabeas: h regras determinadas
a serem seguidas para que os problemas sejam resolvidos. Tais regras fazem
parte do paradigma, embora ele seja essencial, ao passo que as regras possam
eventualmente sofrer alteraes.
As regras que perpassam a prtica da cincia normal indicam a fora do
compromisso que os cientistas assumem com seus respectivos paradigmas.
Tais compromissos se estendem da aceitao das leis cientficas em vigncia,
preferncia por determinados instrumentos e mtodos experimentais e, num
sentido mais profundo, s convices ontolgicas do pesquisador, isto , sua
viso de como a realidade e do que ela composta.
Assim, a mudana de um paradigma representa tambm a mudana na
viso de mundo dos pesquisadores. No se trata simplesmente de uma
questo epistemolgica, seno que entram em cena os outros aspectos
da vida humana envolvendo as crenas dos indivduos e seu senso de
participao em uma comunidade. neste sentido que temos uma
dimenso social do paradigma, representada pela comunidade cientfica e
sua sensibilidade a mudanas.
30
Cincia e Sociedade
abarcar todos os novos dados relacionados aos problemas em questo. Nesses
momentos, a instabilidade da comunidade cientfica revela uma verdadeira
luta entre os partidrios do velho paradigma e os defensores do paradigma
emergente e revolucionrio. Por um lado, o novo paradigma ser gradualmente
aceito pelos cientistas mais novos, na medida em que sua reorganizao dos
conhecimentos permita uma compreenso significativa daqueles eventos tidos
como inexplicveis segundo o modelo anterior. Por outro lado, o velho paradigma
conta com o profundo comprometimento de cientistas que a ele dedicaram uma
vida de pesquisa normal.
Deste modo, a resistncia da comunidade cientfica a abandonar um paradigma
no se baseia simplesmente numa questo de preferncias. Muitos cientistas
formados em seu paradigma de fato no conseguem compreender um novo
paradigma sequer como uma teoria cientfica. Nas palavras de Kuhn (2009, p. 147):
O historiador da cincia que examinar as pesquisas do passado a
partir da perspectiva historiogrfica contempornea pode sentir-se
tentado a proclamar que, quando mudam os paradigmas, muda
com ele o prprio mundo. Guiados por um novo paradigma, os
cientistas adotam novos instrumentos e orientam seu olhar em
novas direes. E o que ainda mais importante: durante as
revolues cientficas, os cientistas vem coisas novas e diferentes
quando, empregando instrumentos familiares, olham para os
mesmos pontos j examinados anteriormente. como se a
comunidade profissional tivesse sido subitamente transportada
para um novo planeta, onde objetos familiares so vistos sob
uma luza diferente e a eles se apregam objetos desconhecidos.
Certamente no ocorre nada semelhante: no h transplante
geogrfico; fora dos laboratrios os afazeres cotidianos em geral
continuam como antes. No obstante, as mudanas de paradigma
realmente levam os cientistas a ver o mundo definido por seus
compromissos de pesquisa de uma maneira diferente. [...] aps
uma revoluo, os cientistas reagem a um mundo diferente.
31
Captulo 1
A incomensurabilidade reside precisamente no fato de as evidncias que saltam
aos olhos do cientista revolucionrio no podem nem mesmo ser interpretadas
como fatos relevantes pelo restante da comunidade cientfica. E se no h, na
perspectiva do velho paradigma, evidncias conclusivas para a rejeio das
teorias em vigor, a aceitao de um novo paradigma envolve certa dose de f;
requer uma atitude converso ao paradigma emergente. O cientista se convenceu
da superioridade de um novo paradigma precisa persuadir sua comunidade
cientfica, e certamente encontrar resistncias reacionrias aos seus esforos.
Nesse ponto, voc j pode perceber como a tese das revolues cientficas
de Thomas Kuhn abre inmeras possibilidades de reflexo sobre as
relaes entre cincia e sociedade. Por um lado, a discusso no campo da
filosofia da cincia tem seu domnio largamente ampliado, voltando-se para
os aspectos sociolgicos da prtica cientfica e para novas abordagens das
noes de objetividade e racionalidade na cincia. Por outro lado, o
conceito de paradigma d muito a pensar sobre os rumos de nossa
civilizao, sobre o conjunto de ideias que sustentam nossa viso de
mundo, e qual o papel da cincia em nossa sociedade.
Tente se lembrar
de eventos como a
Revoluo Francesa, ou
mesmo a Inconfidncia
Mineira no Brasil.
32
Cincia e Sociedade
Quadro 1.1 Comparao entre Revolues e Desenvolvimento da Cincia
Revolues
Desenvolvimento da Cincia
33
Captulo 1
Apropriando-se de seu objeto de estudo, voc pode perceber que as ideias de Thomas
Kuhn trouxeram uma verdadeira revoluo para a prpria filosofia da cincia. Do ponto
de vista mais tcnico, a cincia passa a ser concebida como um todo estruturado e
complexo, que alterna momentos de desenvolvimento concentrado (cincia normal)
e saltos epistemolgicos (revolues) a partir dos quais o conhecimento cientfico
avana a outro nvel. As crticas e reflexes sobre este modo de definio da prtica
cientfica permanecem ocupando os filsofos da cincia at hoje. Contudo, o resultado
mais proeminente da Estrutura das revolues cientficas foi a inaugurao de uma
nova abordagem sobre a imagem da cincia, a saber, o relativismo.
At a metade do sculo XX, podemos falar, de um modo genrico, sobre o
predomnio de uma noo racionalista da cincia. Mesmo para Popper, crtico
ferrenho da imagem neopositivista do conhecimento cientfico, deveria haver
um critrio universal capaz de definir as teorias cientficas e suas propriedades.
De um modo geral, considera-se que os cientistas adotam teorias utilizando
racionalmente este critrio. O mtodo cientfico, portanto, representaria a essncia
da racionalidade. O pensamento de Imre Lakatos segue na mesma direo.
O que se depreende da tese de Kuhn, por outro lado, a indicao de que no
h um padro de racionalidade universal e, principalmente, a-histrico que
sustente a prtica cientfica. O que se define como melhor ou pior em termos de
teorias varia em termos de cada comunidade cientfica e do paradigma vigente.
Em outras palavras, o que definimos por progresso das pesquisas relativo
comunidade em que estamos inseridos.
Embora o prprio Kuhn tenha rejeitado posteriormente a sua designao como
filsofo relativista, manifestando-se em defesa de uma racionalidade inerente
prtica cientfica, o fato que a Estrutura das revolues cientficas abriu as portas
para as chamadas abordagens ps-modernas da cincia. A partir da dcada
de setenta, surge um grande nmero de socilogos, antroplogos e historiadores
ocupados em analisar episdios da histria da cincia, atribuindo grande
importncia aos fatores externos presentes na aceitao de teorias cientficas.
Para alm dos aspectos objetivos da teoria das revolues cientficas, podemos dizer
que as ideias de Kuhn inauguraram um novo tipo de anlise crtica sobre a cincia.
Tornou-se evidente como, a despeito de seus resultados incontestveis, a cincia
no deixa de ser uma prtica humana entre outras. E como qualquer conhecimento
socialmente estabelecido, o saber cientfico tambm perpassado por valores,
intenes, expectativas e vises de mundo, isto , por elementos externos aos dados,
s testes e s conjecturas tericas de que se ocupam os cientistas.
Essa constatao relativista no deve nos conduzir invalidao do
conhecimento cientfico. Seu resultado mais importante talvez seja o de que a
cincia precisa ser vista e interpretada a partir de um quadro de referncias maior,
no limitado apenas aos aspectos internos de seu desenvolvimento.
34
Cincia e Sociedade
35
Captulo 1
As crticas de Feyerabend atacam frontalmente o trip no qual se sustenta a
imagem tradicional da cincia, a saber: a noo de objetividade, a concepo
esttica de verdade e o pressuposto da existncia da razo. Esses trs
elementos sustentam-se mutuamente segundo a perspectiva tradicional. Em
geral, uma teoria considerada objetiva medida que se aproxima o mximo
possvel da verdade sobre os fatos; e o que determina seu grau de objetividade
a razo. Contudo, argumenta o filsofo, a histria da cincia no confirma
essa imagem abstrata da prtica cientfica. preciso considerar que cincia
feita no mundo, em seu tempo histrico e mediada pelas inclinaes pessoais e
personalidades de seus autores, ou seja, os cientistas. A cincia tem um aspecto
subjetivo que no pode ser desconsiderado.
claro, portanto, que a ideia de um mtodo esttico ou de uma
teoria esttica de racionalidade funda-se em uma concepo
demasiado ingnua do homem e de sua circunstncia social.
Os que tomam do rico material da histria, sem a preocupao
de empobrec-lo para agradar a seus baixos instintos, a seu
anseio de segurana intelectual (que se manifesta como desejo
de clareza, preciso, objetividade, verdade), esses vem
claro que s h um princpio que pode ser defendido em todas
as circunstncias e em todos os estgios do desenvolvimento
humano. o princpio: tudo vale. (FEYERABEND, 1977, p. 34).
36
Cincia e Sociedade
asseguram s novas teorias espao para se desenvolverem e
indicam o sentido da pesquisa futura. [...] Alm de alterar as
interpretaes naturais, Galileu alterou tambm as sensaes
que parecem ameaar Coprnico. Admite que tais sensaes
existam, louva Coprnico por no hav-las considerado e afirma
t-las afastado com o auxlio do seu telescpio. Contudo, no
oferece razes tericas acerca do por que procederia esperar
que o telescpio traasse dos cus um quadro verdadeiro. [...]
As primeiras observaes do cu feitas atravs de telescpio
so vagas, imprecisas, contraditrias e pem-se em conflito
com o que todos podem ver a olho desarmado. E a nica teoria
que teria levado a distinguir entre as iluses provocadas pelo
telescpio e os fenmenos reais foi refutada por testes simples.
[... ]Galileu apresenta esses fenmenos como prova autnoma
em prol de Coprnico, mas a situao antes a de que uma
concepo refutada a doutrina copernicana tem certa
semelhana com fenmenos que emergem de outra concepo
refutada a ideia de que os fenmenos telescpicos retratam
fielmente o cu. Galileu domina em razo de seu estilo e de suas
mais aperfeioadas tcnicas de persuaso, porque escreve em
italiano e no em latim e porque recorre a pessoas hostis, por
temperamento, s velhas idias e aos padres de aprendizagem
a elas relacionados. (FEYERABEND, 1977, p.12).
37
Captulo 1
ps-modernas da cincia) tende a utilizar seus argumentos de forma extremada,
compreendendo a cincia como um conhecimento totalmente influencivel por
aspectos polticos, sociolgicos e culturais.
Mas para alm das caricaturas de suas ideias, podemos encontrar em
Feyerabend uma atitude positiva com relao ao conhecimento cientfico. Como
explica Regner (1996, p. 233):
anarquismo significa, antes, oposio a um princpio nico,
absoluto, imutvel de ordem, do que oposio a toda e qualquer
organizao. Na sua traduo metodolgica, no significa,
portanto, ser contra todo e qualquer procedimento metodolgico,
mas contra a instituio de um conjunto nico, fixo, restrito
de regras que se pretenda universalmente vlido, para toda e
qualquer situao ou seja, contra algo que se pretenda erigir
como o mtodo, como a caracterstica distintiva, demarcadora
do que seja cincia.
38
Cincia e Sociedade
incomensurabilidade vai muito alm da diferena entre esquemas conceituais. Ela
ocorre tambm a partir de estgios incomensurveis no desenvolvimento da
percepo e do pensamento no indivduo (REGNER, 1996, p. 242) e de diferenas
ontolgicas provenientes da cultura ou ideologia de cada indivduo, isto , a partir
de diferentes vises de mundo motivadas pelas razes culturais de cada um.
A imagem neopositivista da cincia representou o extremo desta forma parcial de
avaliao da totalidade do conhecimento sob o critrio da racionalidade cientfica.
Para Feyerabend a cincia contempornea deixou de figurar to somente como
uma forma de conhecimento para transforma-se em uma ideologia. No polmico
e bem-humorado artigo Como defender a sociedade contra a cincia (1975), o
autor compara a cultura cientfica atual ao pensamento religioso, apontando para
uma diferena entre o mpeto livre e inventivo que marcou o desenvolvimento
da cincia moderna e aquilo em que a cincia se tornou hoje, atravs da
institucionalizao das pesquisas cientficas.
Qualquer ideologia que faz o homem questionar crenas
herdadas um auxlio para a iluminao. Uma verdade que reina
sem freios e contrapesos como um tirano que deve ser deposto
[...] Disso segue que a cincia dos sculos XVII e XVIII, na
verdade foi um instrumento de libertao e de iluminao. Disso
no segue que a cincia seja compelida a permanecer como tal.
No h nada inerente na cincia ou em qualquer outra ideologia
que as tornem essencialmente libertadoras. Ideologias podem
deteriorar-se e tornarem-se religies estpidas.
Por exemplo, considere o papel que a cincia desempenha
agora na educao. Os fatos cientficos so ensinados em
uma idade muito precoce e da mesma maneira como os fatos
religiosos eram ensinados a apenas um sculo atrs. No h
nenhuma tentativa de despertar as capacidades crticas do aluno
para que ele possa ser capaz de ver as coisas em perspectiva.
Nas universidades a situao ainda pior, a doutrinao
aqui realizada de forma muito mais sistemtica. A crtica no
est totalmente ausente. A sociedade, por exemplo, e as
suas instituies, so criticadas severamente e muitas vezes
injustamente, e isso j ao nvel do ensino fundamental. Mas a
cincia excluda dessas crticas. Na sociedade em geral, o
juzo de um cientista recebido com a mesma reverncia como
o pensamento de bispos e cardeais era aceito no muito tempo
atrs. [...] Aprofundem a investigao e vocs notaro que a
cincia tornou-se to opressiva quanto as ideologias, contra
quem um dia combateu. (FEYERABEND, 2009, p. 2).
39
Captulo 1
Nessa direo, a imagem tradicional da cincia (como conhecimento objetivo,
verdadeiro e progressivo) pode ser vista como um mito, cuja sustentao tornouse vital para a manuteno do status quo da sociedade
Status quo
(estado de partida)
contempornea. Essa percepo do carter ideolgico
o termo latino que
que o pensamento cientfico assume em nossos tempos
designa a conjuntura
conduz Feyerabend defesa de uma atitude humanitria
vigente, o modo como
na prtica cientfica: a cincia no deve transformar-se
as coisas esto. No
sentido poltico, a
numa instituio dogmtica e coercitiva mantida por uma
expresso manter o
metodologia predeterminada. O pesquisador precisa de
status quo indica a
liberdade para fazer avanar o conhecimento atravs de
resistncia a mudanas
ou transformaes em
variados mtodos, ao passo que todos ns precisamos de
uma sociedade.
liberdade para escolher entre cincia e outras formas de
conhecimento. Nas palavras do autor:
A tentativa de fazer crescer a liberdade, de atingir vida completa
e gratificadora e a tentativa correspondente de descobrir os
segredos da natureza e do homem implicam, portanto, rejeio
de todos os padres universais e de todas as tradies rgidas.
(Naturalmente, implicam tambm a rejeio de larga parte da
cincia contempornea.). (FEYERABEND, 1977, p. 22).
40
Cincia e Sociedade
Zeitgeist
O termo alemo
Zeitgeist (esprito da
poca) significa o clima
intelectual e cultural
de uma sociedade, ou
do mundo, em uma
determinada poca.
41
Captulo 2
Cincia, sociedade e tecnologia
Habilidades
Sees de estudo
43
Captulo 2
Seo 1
Questes metacientficas
No incio do captulo anterior, ao aprender sobre a filosofia da cincia voc
conheceu a distino entre uma abordagem interna ou externa cincia.
Retomemos a citao de Fatturi (2010, p. 164):
O interesse filosfico pela cincia nos permite diferenciar dois
tipos de investigao quanto cincia, quais sejam: interna e
externa. Enquanto investigao interna da cincia, a filosofia est
interessada em compreender e analisar os problemas filosficos
que residem na explicao cientfica e na sua construo. Aqui
j temos um problema, qual seja: o que chamaremos explicao
cientfica? Quais os critrios para que uma explicao seja
cientfica, ou no cientfica? Tal questo interna cincia. Ou seja,
diz respeito constituio da explicao cientfica. Por outro lado,
temos as questes externas cincia, as quais dizem respeito
aos usos da cincia. Estes usos so explicados segundo um ponto
de vista sociolgico, poltico e tico. Por exemplo, at que ponto
a cincia est mudando nossa maneira de sentir a natureza e os
nossos semelhantes? [Tambm] uma questo filosfica saber se
as questes externas afetam as questes internas.
44
Cincia e Sociedade
principalmente ao fato de que, a partir da publicao da Estrutura das revolues
cientficas, diferentes tipos de pesquisadores, como socilogos, antroplogos
e psiclogos passaram a se debruar sobre as questes da filosofia da cincia
e, principalmente, a utilizar o instrumental terico que envolve o conceito de
paradigma para os mais variados fins. Esta nova senda de reflexo crtica
permitiu a infiltrao de diferentes classes de pensadores em um campo onde
anteriormente apenas os tericos treinados no campo das cincias naturais e da
filosofia analtica tinham lugar.
Contudo, lembrando-se das crticas de Feyerabend voc pode perceber como
essa associao implcita entre o carter forte da filosofia da cincia e a
discusso epistemolgica dos mtodos de pesquisa revela a pressuposio de
certos valores irrefletidos. Essa valorao justamente reflete um posicionamento
racionalista que considera superior a reflexo mais terica e centrada nos
mtodos do que um olhar abrangente sobre a cincia e seu papel no mundo
Ora, a tradicional exaltao da racionalidade cientfica e o mpeto de interditar a
reflexo crtica sobre a cincia aos no especialistas figuram justamente como o
tipo de conscincia que precisa ser ultrapassada em nosso momento atual. Essa
demanda no provm apenas dos avanos nas discusses sobre a filosofia da
cincia, mas tambm, e principalmente, dos problemas que se impe ao homem
contemporneo em virtude dos impactos da cultura tecnocientfica sobre a
sociedade e sobre a vida no planeta.
Assim, os debates mais atuais em filosofia da cincia so motivados pela
emergncia de diversas questes metacientficas, ou seja, temas que se
colocam para alm dos aspectos internos do avano do conhecimento cientfico.
Especialmente o conceito kuhniano de paradigma proporcionou uma importante
ferramenta para novos questionamentos acerca das relaes entre a cincia e a
sociedade. Vejamos alguns exemplos.
45
Captulo 2
Na medida em que tambm o ser humano integra os diferentes ecossistemas,
impactando-os diretamente atravs de seu modo particular de transformar o
mundo natural, a ecologia abarca a cultura e a sociedade. A cincia ecolgica,
portanto, avana ao plano transdisciplinar. Soma-se ao aspecto fsico-biolgico
do Homo sapiens a sua capacidade de transformar significativamente as
condies ambientais por meio do trabalho e da cultura. Segundo Morin (2011,
p. 28), a partir dos anos 70 a pesquisa ecolgica estendeu-se biosfera como
um todo, sendo esta concebida como um megassistema autorregulador que
admite em seu mago os desenvolvimentos tcnicos e econmicos propriamente
humanos que passam a perturb-lo.
A ecologia passa ento a recorrer s cincias humanas para analisar as interaes
entre o mundo humano e a biosfera (MORIN, 2011, p. 28). Mais do que isso,
transforma-se em uma referncia terica que nos permite refletir filosoficamente
sobre os rumos de nossa civilizao. Nas palavras de Boff (2008, p. 26):
A ecologia exige uma viso de totalidade, que no resulta da
soma das partes, mas da interdependncia orgnica entre tudo
e tudo. Com isso superamos o pensamento dominante, que
demasiadamente analtico e pouco sinttico, pois parcamente
articulado com outras formas de conhecer e experimentar a realidade.
46
Cincia e Sociedade
Aqui voc pode identificar com clareza o aparato conceitual proveniente da
filosofia da cincia de Thomas Kuhn, aplicado na reflexo de uma relevante
questo metacientfica.
Em resumo, a ecologia, que teve seu incio como uma cincia particular, atinge
hoje o carter de um saber transdisciplinar que nos permite refletir de forma
abrangente sobre os rumos de nossa civilizao tecnolgica e cientfica. Indo
mais alm, o carter holstico do pensamento ecolgico oferece um apoio para
que vislumbremos os contornos do paradigma de conhecimento que sustenta a
imagem tradicional da cincia, ainda vigente no modelo civilizatrio contemporneo.
47
Captulo 2
48
Cincia e Sociedade
Longe de restringir-se somente a pesquisas da cura de doenas, os
desenvolvimentos biotecnolgicos passaram a ser utilizados em diferentes
setores da indstria, diretamente relacionados ao aumento da produo.
Conforme Barth (2005, p. 369), a aplicao comercial da biotecnologia levanta
uma srie de questionamentos de ordem tica:
Com a gentica produzimos Organismos Geneticamente
Modificados (OGMs), to discutidos nos meios acadmicos
e sociais, devido aos imprevisveis efeitos que podem causar.
Eles englobam desde vegetais, plantas, animais e humanos. J
temos milho, soja, feijo, tomates, ovelhas, porcos, modificados
geneticamente. Podemos tambm selecionar geneticamente
um embrio humano e, dependendo do caso, implant-lo ou
elimin-lo a partir do seu DNA. Mas, o homem pode ultrapassar
esse limite? Se a natureza no cria essas modificaes ou no
as seleciona naturalmente, pode o homem manipular e alterar
a natureza? Os eventuais benefcios justificariam os riscos que
podem advir dessa ao humana?
49
Captulo 2
ao dia a dia de boa parte dos laboratrios de pesquisa. Trata-se da questo da
experimentao animal. Segundo Felipe (2007, p. 23):
Seres vivos tm sido usados em testes de drogas, medicamentos,
venenos e toda sorte de substncias possveis de serem
combinadas para a produo e conservao de alimentos,
bebidas, cosmticos, equipamentos, tecidos, brinquedos e
acessrios de modo geral. A maior parte dos testes destina-se
produo de cosmticos e de outros componentes usados
na indstria para alterar o sabor, a cor, a consistncia e a
durabilidade dos alimentos e materiais sintetizados em geral. [...]
Animais vivos so usados largamente ao redor do planeta em
experimentos. As estimativas alcanam a casa dos 500 milhes
anuais. Esse uso destina-se a determinar os efeitos benficos ou
nocivos sobre o organismo humano, de dezenas de milhares de
componentes qumicos, concentrados ou diludos em frmulas
destinadas inalao, ingesto, inoculao ou aplicao tpica.
50
Cincia e Sociedade
Tradicionalmente, o principal argumento a favor do sacrifcio de vidas animais em
prol dos avanos da cincia permaneceu embasado no argumento cartesiano
mecanicista, segundo o qual os animais so destitudos
Considerando o
pensamento uma
da conscincia da dor, por no disporem de uma
caracterstica especfica
linguagem e de pensamento. Sua reao instintiva a danos
da alma racional (res
em
seu corpo seriam apenas efeitos mecnico-fisiolgicos
cogitans), Descartes
gerados pelo prprio corpo, sem nenhuma ligao com o
se viu obrigado
a negar que os
reconhecimento consciente da dor. Para Felipe (2007, p.
animais pudessem
23), as teses de Descartes, mesmo aps trs sculos e
pensar ou sentir dor,
meio, no decorrer dos quais as cincias da mente tiveram
considerando-os to
somente como corpos
seu florescimento e se afastaram, em muitos casos, das
fsicos destitudos de
teses mecanicistas defendidas por ele, influenciam at
conscincia, como
hoje o mundo da cincia experimental. Porm, o trabalho
mquinas naturais.
de tericos e ativistas nas ltimas duas dcadas tem
criado um espao de debate para rever a questo da
experimentao animal. Duas notcias recentes podem ilustrar bem esse ponto.
51
Captulo 2
Embora a percia tenha alegado no ter encontrado indcios de maus-tratos no
local, circularam pelas redes sociais diversas imagens revelando o grau de abuso
em que os animais foram encontrados. Alega-se que os ces permaneciam em
canis muito sujos e que alguns deles tinham membros mutilados e inmeros
tumores pelo corpo.
Investigaes posteriores demonstraram a presena de inmeras ilegalidades
nos registros do instituto, questionando tambm o recebimento de verbas
pblicas para as pesquisas. A assessoria de imprensa do instituto se defendeu
das acusaes afirmando que todos os seus procedimentos encontravam-se
dentro das normas regulamentadas nos protocolos internacionais. Em nota
comunicando o encerramento das atividades do instituto na unidade So Roque
(19 dias aps a invaso), afirma-se que:
Uma sociedade organizada e civilizada no pode aceitar que a
pesquisa cientfica seja constrangida por grupos de opinio que
preferem o uso da fora e da violncia em detrimento das vias
institucionais e democrticas para travar debates. [...] O ambiente
de insegurana gerou e continuar gerando prejuzos para a
cincia brasileira. (G1, 2013).
52
Cincia e Sociedade
53
Captulo 2
Analisando as notcias acima voc pode perceber como nem sempre as questes
suscitadas pela cincia podem ser respondidas apenas no mbito cientfico. O
caso dos beagles mostra o entrelaamento entre posturas ticas, questes
jurdicas, as pesquisas cientficas voltadas para a cura de doenas e, por outro
lado, o inegvel aspecto comercial dos testes em animais para atender s
demandas de mercado.
Tambm possvel identificar no caso a dialtica entre informao e
contrainformao que se estabelece entre a mdia e a opinio pblica, dividida
entre os dois lados do debate. A viso da interdio da cincia, que faz lembrar
os tempos da inquisio, evocada para defender a liberdade do conhecimento
cientfico, que teve seu progresso interrompido por um atentado. Por outro
lado, contrape-se a esta perspectiva a viso da cincia como instrumento
de dominao totalitria, capaz de servir aos interesses de alguns (a espcie
humana) em detrimento da submisso e do sofrimento de outros.
Na segunda notcia, a reflexo de Philip Low sobre o papel da cincia mostra
precisamente a ambivalncia do avano cientfico. Ao mesmo tempo em que o
reconhecimento da conscincia nos animais torna evidente a necessidade de
rever o nosso compromisso moral com outras espcies de vida, a descoberta
tambm revela possibilidades mais prximas de construir modelos sintticos de
conscincia. Em outras palavras, o mero reconhecimento da conscincia nos
animais no indica necessariamente parmetros claros para uma limitao nas
pesquisas. Como afirmou o neurocientista na entrevista, a cincia revela novas
informaes e a sociedade precisa decidir como lidar com elas. Esta deciso no
pode limitar-se dinmica interna do desenvolvimento da cincia.
Em resumo, as questes da biotica e da experimentao animal levantam o
tema dos limites ticos para o conhecimento cientfico. Mas o ponto que a
prpria cincia no capaz de pensar a si mesma e determinar cientificamente
esses limites. Temos, ento, uma questo genuinamente metacientfica. Edgar
Morin (2013, p. 21) ilustra bem esse problema:
Podemos dizer at que o retorno reflexivo do sujeito cientfico
sobre si mesmo cientificamente impossvel, por que o mtodo
cientfico se baseou na disjuno do sujeito e do objeto, e o
sujeito foi remetido filosofia e moral. certo que existe
sempre a possibilidade, para um cientista, de refletir sobre sua
cincia, mas uma reflexo extra ou metacientfica que no
dispe das virtudes verificadoras da cincia.
Assim, ningum est mais desarmado do que o cientista para
pensar a sua cincia. A questo o que a cincia? a nica
que ainda no tem nenhuma resposta cientfica.
54
Cincia e Sociedade
As questes metacientficas, portanto, so imprescindveis para que voc
possa pensar de forma mais abrangente nas relaes entre cincia e sociedade.
Obviamente, a relevncia destes temas no deve minimizar a importncia de que se
continue a refletir sobre os aspectos metodolgicos e epistemolgicos da prtica
cientfica. A filosofia da cincia continua a se ocupar do tema da racionalidade
cientfica, mas agora com um instrumental mais amplo, que se vale do relativismo
no simplesmente para impugnar a validade da cincia. Antes, trata-se de rejeitar
concepes absolutas da cincia, limitadas a seu aspecto interno, e desconstruir o
mito da cincia como conhecimento perfeito e inquestionvel.
As duas questes colocadas nesta seo (ecologia e biotica) so apenas
exemplos de como a estreita relao entre a cincia e a sociedade
contempornea no podem ser pensadas em uma s direo. Para Morin (2013,
p. 130), faz-se necessrio desenvolver uma reflexo de carter mais complexo:
Giambatista Vico foi
um filsofo italiano do
sculo final do sculo
XVII. Sua principal obra
Scienza nuova (Nova
cincia) se opunha s
ideias mecanicistas de
Descartes, insistindo
na importncia da
metafsica para a
compreenso total do
universo.
55
Captulo 2
Seo 2
Epistemologia das cincias humanas
At aqui nos referimos predominantemente s cincias naturais para refletir sobre
a interao entre a cincia e a sociedade. Isso talvez possa ser explicado pelo
fato de que as cincias humanas surgiram apenas no sculo XIX, quando as
cincias naturais j haviam alcanado um grau considervel de desenvolvimento,
consolidando seus primeiros paradigmas. Assim, a prpria filosofia da cincia
ocupou-se inicialmente apenas das cincias naturais.
Tambm possvel afirmar que os resultados das cincias naturais,
transformados em aplicaes tcnicas, so mais diretamente percebidos pelo
senso comum como frutos do conhecimento cientfico. Ao contrapormos a
cincia a outras formas de conhecimento, geralmente somos levados a pensar
em teorias da fsica, equaes e testes experimentais. Entretanto, uma vez que
existem cincias direcionadas especificamente ao comportamento humano e aos
processos que agregam os indivduos em grupos sociais, importante investigar
o que elas tm a dizer sobre as relaes entre cincia e sociedade.
A distino entre cincia natural e humana teve sua origem nas ideias do pensador
alemo Wilhelm Dilthey, que contrapunha a investigao da Natureza ou Cincia
da Natureza (Naturwissenschaft) investigao do esprito ou cincias do esprito
(Geisteswissenschaft), que mais tarde se tornou o campo das Cincias Humanas.
As cincias humanas, como a histria, sociologia, antropologia e economia so
tambm chamadas de cincias sociais. Isto significa que seu estudo aborda
diferentes aspectos e peculiaridades do homem (seu feitos passados, vida em
grupo, cultura, modo de subsistncia), mas sempre com uma relao indissocivel
sua vida em comunidade. Mesmo a psicologia, que lida com as estruturas
internas do indivduo, tambm precisa compreender o sujeito em sua relao com
os outros. Desse modo, as cincias sociais pensam e tentam conhecer o homem,
mas para isso tambm refletem direta ou indiretamente sobre a sociedade.
A sociologia, em particular, surgiu como uma tentativa de compreender as
diferentes sociedades e culturas por meio da interpretao dos fatos ou
fenmenos sociais. Fazem parte de seu objeto de estudo todas as reas do
convvio humano (famlia, trabalho, atividades religiosas etc.), bem como o papel
da poltica e da economia na sociedade. Interessam tambm sociologia todos
os elementos que possam atuar como referncias de valores para os membros
de uma sociedade. Mas em vista deste amplo espectro de objetos de estudo e
da sua complexidade, a sociologia abarca uma grande diversidade de correntes
e escolas de pensamento, muitas vezes conflitantes entre si. No possvel
falar sobre a viso da sociologia sobre a sociedade, da mesma forma como se
56
Cincia e Sociedade
apresenta o estado atual em que se encontram as teorias da astrofsica ou da
biologia. Nesse sentido, as cincias humanas esto mais prximas da filosofia do
que do carter monoltico das cincias naturais.
Por isso mesmo, a reflexo filosfica sobre as cincias humanas acabou
convertendo-se em um ramo particular: a epistemologia das cincias humanas.
Uma vez que diferentes correntes da sociologia, da antropologia ou da histria se
consolidaram a partir de concepes divergentes sobre seus respectivos objetos
de estudo, trata-se de desvendar a teoria do conhecimento (epistemologia)
subjacente a cada uma dessas correntes de pensamento.
A partir do estudo do captulo anterior, voc agora pode perceber como essa
expectativa est bastante ligada imagem tradicional da cincia, que espera
por resultados objetivos, imparciais e definitivos como trao caracterstico do
conhecimento cientfico. Porm, justamente no campo das cincias humanas
que esta imagem da cincia tem menos sustentao.
O carter complexo dos objetos estudados pelas diferentes cincias humanas
(como os fatos histricos, os fatos sociais ou o comportamento humano em
diferentes culturas) levou muitos tericos a considerar uma diferena fundamental
e irredutvel entre as cincias humanas e as cincias naturais. Outros interpretaram
essas diferenas apenas como resultado da imaturidade das cincias humanas, que
com o avano das pesquisas viriam a se equiparar ao padro das cincias naturais.
Estamos diante da oposio entre duas grandes correntes epistemolgicas das
cincias humanas: o naturalismo e a perspectiva hermenutica.
57
Captulo 2
compreendidas as leis gerais e postulados do progresso das sociedades, seria
possvel prever e controlar o desenvolvimento social, do mesmo modo como
um engenheiro calcula seus projetos. Embora o positivismo comteano tenha se
mostrado incoerente e insustentvel sob certos aspectos, sua proposta geral
de transformar o tradicional estudo das humanidades em pesquisa cientfica se
manteve como uma forte influncia para as geraes seguintes. Durante o sculo
XIX e no incio do sculo XX aumenta consideravelmente o interesse dos tericos
em garantir s cincias humanas um carter mais rigoroso, aproximando-as o
mximo possvel da objetividade das cincias naturais.
58
Cincia e Sociedade
expectativas seremos notados por todos; passamos a sentir o poder de coero
dos fatos sociais, tais como a moda, as regras de conduta nos diversos crculos
sociais etc. Esse poder coercitivo consiste em um mecanismo de manuteno da
sociedade, dos costumes e ideias que a sustentam.
Para Durkhein os fatos sociais devem ser considerados como coisas. A
sociologia deve observ-los como objetos, para ento explic-los a partir de
leis bem definidas. O que estabelece a diferena entre o mtodo sociolgico
como cincia e mera reflexo sobre os fatos sociais justamente a tentativa de
compreender a sociedade a partir das coisas, e no dos conceitos que temos
previamente formados sobre as coisas. Nas palavras do autor:
Quando uma nova ordem de fenmenos se torna objeto da cincia,
tais fenmenos encontram-se j representados no esprito, no
somente por imagens sensveis, mas por uma espcie de conceitos
grosseiramente formados. [...] Como essas noes esto mais
ao nosso alcance do que as realidades que as correspondem,
tendemos naturalmente a fazer delas matria de nossas
especulaes, substituindo a realidade por elas; em vez de observar
as coisas, de as descrever, de as comparar, contentamo-nos ento
com a tomada de conscincia das nossas ideias, analisando-as,
combinando-as. Em vez de uma cincia das realidades, temos uma
mera anlise ideolgica. (DURKHEIN, 1978, p. 94).
59
Captulo 2
desenvolvimento e organizao dessas cincias humanas a partir da perspectiva
naturalista. Dentre eles, Carl Hempel, em seu artigo A funo das leis gerais em
histria (1942) e John B. Watson, que a partir dos estudos do fisiologista russo
Ivan Pavlov, desenvolveu a psicologia behaviorista, compreendida como o
estudo do comportamento humano condicionado pelos estmulos do ambiente.
De qualquer modo, podemos tomar o exemplo cannico da sociologia de
Durkhein para definir alguns elementos epistemolgicos comuns a outros tericos
da perspectiva naturalista:
Empirismo valorizao apenas dos fatos observveis na
construo de teorias.
Objetivismo Tendncia a considerar somente o objeto de estudo
como fator determinante para o conhecimento produzido. A
subjetividade do pesquisador um elemento de interferncia a ser
eliminado.
Pesquisa quantitativa A partir da naturalizao do conhecimento
passam a ser aplicados os estudos estatsticos como fonte de
pesquisa nas cincias humanas. Os dados mensurados podem ser
postos em relao com outros dados e concluses.
Busca pela neutralidade Uma vez garantida a objetividade dos
mtodos de pesquisa, garante-se tambm a imparcialidade dos
resultados. No cabe ao cientista mudar a realidade, apenas
compreend-la tal como .
60
Cincia e Sociedade
Essas e outras objees passaram a reunir os opositores do naturalismo em uma
outra corrente de pensamento nas cincias humanas, denominada genericamente
como perspectiva interpretativa ou hermenutica.
61
Captulo 2
desencadearo sempre da mesma forma. J nas cincias sociais o mesmo no
acontece. Segundo Damatta (1987, p. 18):
As chamadas cincias sociais estudam fenmenos
complexos, situados em planos de causalidades e determinao
complicados. Nos eventos que constituem a matria-prima
do antroplogo, do socilogo, do historiador, do cientista
poltico, do economista e do psiclogo, no fcil isolar causas
e motivaes exclusivas. Mesmo quando o sujeito est
apenas desejando realizar uma ao aparentemente inocente e
basicamente simples, como o ato de comer um bolo. Pois um
bolo pode ser comido porque se tem fome e pode ser comido por
motivos sociais e psicolgicos: para demonstrar solidariedade
a uma pessoa ou grupo, para comemorar uma certa data (como
ocorre num aniversrio), para revelar que o bolo feito por mame
melhor que o bolo feito por D. Yolanda, para indicar que se
conhece bolos, para justificar uma certa atitude e, ainda, por
todos estes motivos juntos.
62
Cincia e Sociedade
experincia, Dilthey argumentava que podemos compreender o outro atravs de
uma revivncia de suas manifestaes de vida. Trata-se de reviver em ns os
significados da expresso do outro, chegando a uma compreenso superior.
Nesse sentido, a abordagem hermenutica se mostra contrria ao recuo
metodolgico dos naturalistas com relao subjetividade. Enquanto
Durkhein pretendia isolar a subjetividade do pesquisador no trato com
os fatos sociais, Dilthey a considera um elemento essencial para a
interpretao. A empatia demanda uma dose de emotividade e imaginao
que auxiliam o pesquisador a reviver o sentido o significado por trs das
manifestaes de vida observveis.
63
Captulo 2
de produo orientado pelo capital. O esprito do capitalismo tambm consiste em
um tipo ideal que ressalta aspectos gerais do objeto estudado em questo.
Como voc pode perceber, a perspectiva hermenutica atuou mais como uma
tendncia do que como uma doutrina especfica, abarcando variadas concepes
metodolgicas sobre as cincias humanas. Contudo, o trao comum aos
partidrios do enfoque hermenutico precisamente a crtica ao naturalismo
e seus pressupostos epistemolgicos. Podemos, ento, demarcar alguns
elementos epistemolgicos da perspectiva hermenutica por contraposio
perspectiva naturalista. Observe o quadro abaixo.
Quadro 1.1 Naturalismo e Hermenutica
Naturalismo
Hemenutica
Importncia da subjetividade
valorizao da subjetividade como elemento
fundamental da interpretao.
64
Cincia e Sociedade
as dualidades entre sujeito e objeto, corpo e alma (mente), dentro e fora
da conscincia, precisaram ser revistas luz de novas referncias tericas.
Esse passo somente pde ser dado a partir de uma mudana significativa na
hermenutica contempornea.
2.2.1 Hermenutica fenomenolgica
Uma grande transformao na hermenutica filosfica do sculo XX tambm
trouxe para a epistemologia das cincias humanas um novo quadro de
referncias. O chamado giro ontolgico na Hermenutica,
A fenomenologia
motivado pelas ideias de Martin Heidegger e outros
surgiu como uma nova
adeptos
da fenomenologia, converteu a noo de
corrente filosfica em
meados do sculo
compreenso, at ento concebida como uma habilidade
XX, com as ideias
intelectual, no modo fundamental pelo qual o homem
de Edmund Husserl.
existe no mundo. Em outras palavras, a compreenso
Preocupado em
deixa de ser vista como uma atividade possvel do
demarcar um novo
ponto de partida para
pesquisador, para ser entendida como o nosso modo mais
a filosofia (livre dos
prprio de existncia.
pr-juizos tericos
das cincias naturais),
Husserl influenciou
outros grandes
pensadores, como
Martin Heidegger,
Maurice Merleau-Ponty,
Hans-Georg Gadamer
e Gabriel Marcel.
A fenomenologia
tambm manteve
ntima conexo
com o pensamento
existencialista.
65
Captulo 2
fenomenolgica para a tradio hermenutica nas cincias humanas se deu a
partir da publicao da obra Verdade e Mtodo, de Hans-Georg Gadamer. Nas
palavras de Valente (2005, p. 88):
Com efeito, o livro de Gadamer provoca uma reviravolta no seio
da filosofia da cincia com imediata projeo polemizadora
na estrutura paradigmtica das cincias sociais. Verdade e
Mtodo, partindo de premissas heideggerianas pertinentes
pr-estrutura do conhecimento, pe em xeque postulados
cristalizados no corpo da epistemologia das Cincias sociais.
Para Gadamer, a objetividade uma aspirao ilusria.
66
Cincia e Sociedade
A hermenutica fenomenolgica, portanto, motivou o aparecimento de novas
formas de atuao em cada uma das cincias sociais. O terico romeno Mircea
Eliade, por exemplo, inovou as reflexes do estudo das religies ao desenvolver
uma fenomenologia da religio. Em seu livro O Sagrado e o Profano (1959), Eliade
procura estudar o fenmeno da manifestao do sagrado (hierofania) para os
crentes de uma determinada religio, sem quaisquer consideraes prvias
acerca da veracidade ou realidade. O autor chega a uma interessante relao
entre a importncia do espao e tempo sagrados (em oposio ao espao e
tempo profano) como elemento comum das religies.
A psicologia fenomenolgica tambm surge com o propsito de descrever e
interpretar os indivduos a partir de seu ser-no-mundo. Sem restringir-se ao estudo da
psique humana como um elemento isolado (objetivismo), esta linha hermenutica da
psicologia se prope a captar a maneira como o outro est no mundo. A descrio
minuciosa das vivncias passa a focar-se na temporalidade, na espacialidade e nas
relaes interpessoais que marcam a ao do sujeito observado. O sentido das
aes de um sujeito precisa ser desvelado a partir de uma interpretao complexa,
que leva em conta no apenas seus atos concretos, mas o pano de fundo (horizonte)
a partir do qual se processa determinada experincia.
Keen descreve todas
as etapas da sada
de sua filha de cinco
anos para dormir longe
de casa pela primeira
vez, na companhia de
uma amiga da escola.
No meio da noite, a
me da coleguinha
telefona avisando que
a menina no para
de chorar, querendo
voltar para casa. Ao
ser buscada pelo pai
e retornar ao lar, a
menina imediatamente
se livra de suas aflies
e vai dormir tranquila.
O comportamento
da menina revela a
transio da expectativa
de uma noite agradvel
para o confrontamento
com uma situao
desconfortvel (dormir
fora de casa), e o
retorno estabilidade
de sua situao.
Captulo 2
68
Cincia e Sociedade
69
Captulo 2
indivduo. Mas, por hora, vamos nos deter s suas contribuies epistemolgicas
para as cincias humanas.
Tal como a hermenutica, a teoria crtica dos filsofos frankfurtianos se ops
frontalmente ao naturalismo e concepo neopositivista da cincia. Sua
especificidade, entretanto, consistiu em acrescentar ao questionamento
metodolgico o elemento crtico com relao ao pano de fundo poltico e
ideolgico no qual se desenvolvem as teorias sociais. Este posicionamento
conduz a uma discordncia inicial quanto aos prprios propsitos das cincias
sociais. Enquanto Durkhein, por exemplo, afirmava que no cabe ao cientista
mudar a realidade social, mas apenas compreend-la, os tericos da escola de
Frankfurt diro o contrrio: o objetivo da cincia a transformao da sociedade
e a emancipao do homem. Nesse sentido, no se de deve compreender os
produtos e processos da cincia e sociedade como elementos separados e
independentes, mas sim como um sistema global.
Segundo Alves-Mazzotti (2001), aproximando-se da metodologia das cincias
naturais os tericos naturalistas conferiam s cincias sociais um recorte
molecular de seu objeto de estudo. Ou seja, pretendiam decompor os fenmenos
complexos em formas simples e isolveis, para ento estud-los e compreendlos em sua especificidade (como os fatos sociais de Durkhein). Mas para
a teoria crtica da Escola de Frankfurt, os fenmenos sociais s podem ser
compreendidos se vistos como totalidades. Por isso mesmo, sujeito e objeto
(pesquisador e pesquisado) somente podem ser pensados como elementos
integrados e coparticipantes do processo de pesquisa. Tambm constitui parte
essencial da pesquisa social o juzo de valor do pesquisador e sua conscincia
crtica. A pretensa neutralidade defendida pelos naturalistas somente poderia
mascarar as ideologias subjacentes atividade cientfica. Nas palavras de
Horkheimer (1976, p.31):
A neutralizao priva a razo de qualquer relao a um contedo
objetivo e do poder de julg-lo. Ela o aprisiona no nvel de agente
de discusso mais preocupado no como do que no porqu e a
transforma cada vez mais em um simples e montono aparelho
de registrar fatos. A razo subjetiva (instrumental) perde toda a
espontaneidade, toda a produtividade, todo o poder de descobrir e
fazer valer novos contedos, ela perde sua prpria subjetividade.
70
Cincia e Sociedade
Adorno, a objetividade se revelou como um novo mito produzido justamente
pelo mpeto de esclarecimento que marcou o desenvolvimento do pensamento
ocidental (em oposio aos mitos tradicionais). Nas palavras do autor:
O mito converte se em esclarecimento, e a natureza em mera
objetividade. O preo que os homens pagam pelo aumento de
seu poder a alienao daquilo sobre o que exercem poder. O
esclarecimento comporta-se com as coisas como o ditador se
comporta com os homens. Este conhece-os na medida em que
pode manipul-los. O homem de cincia conhece as coisas na
medida em que pode faz-las. assim que seu em-si torna para-ele.
Nessa metamorfose, a essncia das coisas revela-se como sempre
a mesma, como substrato da dominao. (ADORNO, 1985, p. 21).
71
Captulo 2
por exemplo, as pesquisas aplicadas sob a forma de pesquisas de opinio e
outras formas de coleta e avaliao de dados por amostragem, refletem uma
imagem esttica da sociedade. Esta limitao no representa uma falha ingnua,
uma mera inadequao da cincia a seu objeto. Ao tentar estabelecer um quadro
fixo da realidade social, que por natureza dinmica, a sociologia aplicada
refora o status quo, mascarando a possibilidade de transformaes. Para Shaw,
qualquer viso esttica da sociedade enganosa e fornece a impresso de no
haver possibilidade de mudanas. Os prprios mtodos de pesquisa, portanto,
refletem o papel importante das cincias como instrumento ideolgico dos
interesses dominantes.
Na antropologia, o pesquisador francs Maurice Godelier mostrou como tese
clssica de que as sociedades tribais so fundadas sobre o grau de parentesco
(sustentada por Max Weber) impediram os antroplogos de perceber que as
relaes entre os mbitos poltico e religioso so to determinantes para a
estruturao da tribo Baruya, da Nova Guin, quanto o so para a formao
do Estado moderno. A concepo tradicional de um evolucionismo das tribos
primitivas formao do Estado moderno, representada pela passagem da
humanidade em estado de barbrie ao estado de civilizao (Lewis Morgan), deve
ser vista, portanto, como uma iluso etnocntrica que
O termo etnocentrismo
(etnia no centro) indica
pressupe a superioridade da sociedade contempornea a
a anlise arbitrria de
outras formas de cultura.
outras culturas a partir
dos valores de uma
cultura elegida como
principal, ou mais
desenvolvida. De uma
perspectiva intelectual,
a viso etnocntrica
representa a dificuldade
de pensar a diferena,
de ver o mundo com os
olhos dos outros.
72
Cincia e Sociedade
fundamentais na construo dos processos cognitivos a partir dos quais
apreendemos a realidade.
O construtivismo de Piaget forneceu a base para uma psicologia crtica, que
se ope s concepes naturalistas da mente humana. Podemos conceb-lo
como parte da perspectiva sociocrtica, mas no pelo posicionamento poltico
engajado, e sim por demonstrar a importncia do meio social e da cultura para
a forma com a qual um indivduo constri seu conhecimento e interpreta o
mundo. Principalmente os estudos epistemolgicos de Piaget, conhecidos como
epistemologia gentica, se conectam a muitas das inovaes epistemolgicas
presentes na perspectiva hermenutica fenomenolgica, como a desconstruo
da dicotomia sujeito-objeto.
As reflexes de Piaget sobre a educao representam um dos
caminhos pelos quais irrompe a crtica contempornea fragmentao
do conhecimento cientfico, bem como a necessidade de um saber
transdisciplinar capaz de super-la.
73
Captulo 2
Em primeiro lugar, com o conceito de incomensurabilidade de paradigmas (o fato
de duas grandes teorias paradigmticas serem completamente incompatveis em
seus termos e incomparveis a partir de quaisquer parmetros) Thomas Kuhn
apontou algo que veio a se consolidar na antropologia. No artigo Compreender
uma sociedade primitiva (1984), por exemplo, Peter Winch abordou os costumes
dos povos africanos Azande, propondo que no h critrios universais para
definir o que seja o racional e o irracional. As diversas crenas da cultura Azande
tidas como irracionais pelo observador que as analisa de acordo com seus
prprios critrios, podem ser reinterpretadas como racionais luz de critrios
de racionalidade a serem descobertos na prpria cultura em que ocorrem. Do
mesmo modo, os critrios lgicos dos pesquisadores que se aproximam de
outras culturas nem sempre so reconhecidos como relevantes, ou mesmo
dotados de sentido, pelos nativos dessas culturas.
Assim, o que quer que seja o racional (e o irracional) em uma determinada
cultura, no pode ser avaliado a partir dos parmetros de outra cultura, isto
, nos seus termos especficos de lgica e realidade.
74
Cincia e Sociedade
o que se passou foi que a mecnica quntica provou que,
mantendo suas incertezas fundamentais, ela dava meios e um
instrumento de previso vlido, eficiente, confivel e que, no
fundo, no era a runa da determinao ou do determinismo, e
sim um modo flexvel de ver as relaes entre o determinismo e o
seu oposto.
75
Captulo 2
com amostras de populao e de acordo com os mtodos
matemticos, fracassou at no campo da cientificidade. Seus
resultados no tm nenhum valor cognitivo ou de prognstico.
Por isso, que estamos numa crise da sociologia.
O problema da sociologia que ela s pode se fundamentar no
mesmo tipo de cientificidade da cincia modelo que era a fsica
clssica, e o prprio modelo de cientificidade clssica no
mais vlido para a fsica que descobriu novos problemas e novos
mtodos.
Seo 3
Filosofia da tecnologia
Quando voc pensa sobre o predomnio da cincia em nossa sociedade
contempornea o que lhe vem mente? Em geral, tendemos a lembrar de
pesquisadores em sofisticados laboratrios, e tambm da grande diversidade
de aparelhos tecnolgicos sem os quais no somos mais capazes de conduzir
diferentes aspectos de nossa vida cotidiana. Contudo, preciso diferenciar o
desenvolvimento do conhecimento cientfico puro, a aplicao prtica deste
conhecimento (cincia aplicada) e, ainda, o desenvolvimento industrial que
procura especificamente alcanar objetivos prticos,
Pulsares so os
fragmentos centrais
valendo-se de todo o saber cientfico disponvel at o
da exploso de
momento. Este ltimo elemento representa o campo da
uma estrela antiga,
tecnologia. Alguns exemplos podem nos ajudar a visualizar
fenmeno conhecido
melhor esta distino.
como supernova.
Embora sejam
estrelas relativamente
pequenas, os pulsares
possuem um campo
gravitacional muito
elevado, que pode ser
at 1 bilho de vezes
maior do que o da
Terra.
76
Cincia e Sociedade
do observador em repouso, o chamado efeito dopler. Assim, embora
tais planetas no possam ser diretamente visualizados pelos
telescpios normais, possvel identificar variaes padronizadas
no pulso do brilho dos pulsares, na medida em que os planetas
percorrem sua rbita e interrompem as ondas de luz cadenciadas
captadas pelos instrumentos dos cientistas.
Investigadores portugueses esto desenvolvendo um mtodo
inovador para preservar as clulas estaminais do cordo umbilical
de bebs recm-nascidos. A manipulao desse tipo de clulas
permite a criao de novas clulas produtoras de insulina, para a
diabetes, a regenerao ssea, o desenvolvimento de cartilagem,
de tendes e de msculos. Essas clulas podem dar tambm
origem a clulas do sistema nervoso, fundamentais para as doenas
neurodegenerativas como Parkinson.
A metalurgia do p (processo de sinterizao) tem sido aplicada
na produo de peas metlicas a partir de ps metlicos e
no metlicos. Peas fabricadas por metalurgia do p possuem
porosidade, um volume de pequenos vazios distribudos
uniformemente no volume total aparente. Esta tecnologia,
comparada metalurgia convencional, tornou-se competitiva
tanto por razes tecnolgicas quanto por razes econmicas,
pois o processo de fabricao de grande produtividade e baixo
desperdcio de material.
Analisando os exemplos acima voc pode notar como a busca pela existncia
de novos planetas no tem, de incio, nenhum objetivo prtico definido. Alm
de satisfazer nossa curiosidade sobre a possibilidade da existncia de vida em
outros planetas, os desenvolvimentos da astronomia procuram simplesmente
estender nosso conhecimento sobre o universo. Embora esse aumento do
conhecimento humano certamente possa encontrar alguma aplicao futura, a
motivao do astrnomo e o conhecimento produzido por ele tm valores em si
mesmos; trata-se de uma cincia pura.
No segundo exemplo, a pesquisa celular parte de um objetivo definido. Procurase estudar a aplicao de clulas estaminais na produo de novas clulas
capazes de atuar beneficamente na cura de doenas. Todo o conhecimento
bsico sobre a biologia e o funcionamento das clulas atua como base para as
pesquisas, cujo objetivo produzir um resultado. Mas repare que, na notcia, os
pesquisadores portugueses procuram desenvolver um novo mtodo de obteno
das clulas estaminais. Seu trabalho, portanto, tambm tecnolgico, na medida
em que procura encontrar um meio de reaproveitar a matria do cordo umbilical,
77
Captulo 2
tornando mais prtico o processo da extrao de tais clulas. Assim, muitas
vezes difcil traar um limite claro entre a cincia aplicada e a tecnologia.
No terceiro exemplo torna-se evidente o desenvolvimento exclusivamente
tecnolgico, que se vale dos conhecimentos cientficos da engenharia de
materiais para produzir um processo metalrgico mais eficiente e econmico
do que os mtodos convencionais. Repare que as pesquisas que tornaram
possvel o uso do mtodo de sinterizao no buscavam inicialmente expandir
o conhecimento sobre as propriedades dos metais. Trata-se de um esforo
especfico (e, portanto mais restrito em termos tericos) para alcanar um objetivo
prtico, a saber, a otimizao da fabricao de peas metlicas.
Assim, embora tecnologia e cincia andem sempre juntas, nem sempre correto
consider-las como uma coisa s. Principalmente para a reflexo filosfica sobre
a cincia e a sociedade, preciso ter mais clareza sobre essa distino. Afinal,
muitas vezes ao criticar o avano descontrolado da cincia podemos estar nos
referindo mais especificamente questo da tecnologia e sua presena marcante
em nosso cotidiano. Por outro lado, o prprio avano da cincia depende cada
vez mais do avano da tecnologia, ao passo que o desenvolvimento tecnolgico
de novos aparelhos e bens de consumo utiliza o saber j adquirido pelas cincias,
mas no se encontra na dependncia direta dos novos conhecimentos cientficos.
Essas e outras questes motivaram nas ltimas dcadas o surgimento da
Filosofia da tecnologia, que passa a refletir sobre as especificidades do
conhecimento tecnolgico, seus valores e sua influncia para a sociedade
contempornea. Esse novo campo de estudos filosficos tem se mostrado
uma rea extremamente frtil, por reunir a abordagem de diferentes domnios
do conhecimento e, ao mesmo tempo, permitir reflexes abrangentes sobre
diferentes aspectos da vida contempornea.
78
Cincia e Sociedade
Desde a pr-histria a humanidade tem gradualmente aprimorado sua capacidade
tcnica e, portanto, o seu modo de vida apoiado nos produtos tcnicos. A
agricultura, por exemplo, foi uma das primeiras aes do homem de transformao
do ambiente natural. Nos ltimos sculos, entretanto, as recorrentes revolues
cientficas demandaram a aplicaes de novas tcnicas e, ao mesmo tempo,
forneceram fundamentos para o surgimento de um novo tipo de produto, os
artefatos tecnolgicos. Assim, a tecnologia surge no seio do saber cientfico, mas
se converte em um saber independente, que continua a se alimentar da cincia,
mas no se reduz a ela. Nas palavras de Cupani (2011, p. 12):
Aquilo que denominamos tecnologia se apresenta, pois, como
uma realidade polifacetada: no apenas em forma de objetos
e conjuntos de objetos, mas tambm como sistemas, como
processos, como modos de proceder, como certa mentalidade.
A essa presena mltipla devemos acrescentar uma patente
ambiguidade daquilo a que aludimos como tecnologia.
Invariavelmente, toda realizao tecnolgica vai acompanhada
de alguma valorao positiva ou negativa. Em certos casos,
como no das armas de destruio em massa ou da poluio
ambiental resultante da industrializao, consideramo-las como
algo condenvel, que desejaramos que no existisse. Em outros,
como nos das vacinas, do transporte confortvel ou do cinema,
a maioria das pessoas v nessas realizaes algo que veio para
beneficiar a espcie humana.
79
Captulo 2
O fazer do campons no desafia o solo do campo. Ao semear
a semente ele entrega a semeadura s foras do crescimento e
protege seu desenvolvimento [...] O campo agora uma indstria
de alimentao motorizada. O ar posto para o fornecimento do
nitrognio, o solo para o fornecimento de minrios, o minrio, por
exemplo, para o fornecimento de urnio, este para a produo de
energia atmica, que pode ser associada ao emprego pacfico ou
destruio.
Nesse sentido, Jaques Ellul afirmava que a tcnica assume um carter autnomo
na sociedade humana, subjugando inclusive a poltica e a economia. Porm, ao
contrrio do que pensou Heidegger, no h nenhum direcionamento prvio ou
sentido maior da evoluo tcnica. Ela evolui de uma maneira puramente causal: a
combinao de elementos precedentes fornece os novos elementos tcnicos. No
h propsito ou plano que seja progressivamente realizado. (ELLUL apud CUPANI,
2011, p. 211). A tcnica, portanto, ultrapassa o poder dos homens particulares na
medida em que se estabelece como um modo de pensamento e interao com o
mundo, cuja lgica se encontra na prpria eficcia do desenvolvimento.
80
Cincia e Sociedade
Em uma direo um pouco diferente, Ortega y Gasset em sua Meditao da
tcnica (1933) considerou o homem um ser eminentemente tcnico, capaz
de inventar diferentes procedimentos para suprimir suas necessidades
imediatas. Todo animal tem sua tcnica, a nossa tcnica a tcnica de elaborar
tcnicas (VIEIRA et al., 2013, p. 31). Ao longo da histria, as tcnicas humanas
desenvolveram-se em diferentes estgios, culminando na cultura industrial, que
coloca as mquinas em primeiro plano, colocando o prprio homem em um papel
secundrio na fabricao de artefatos.
Embora admita os riscos de que o sentido da vida humana se esvazie diante
de um predomnio completo da tcnica na sociedade, Ortega y Gasset no
sustentou uma posio totalmente negativa com relao tcnica, tampouco
sugeriu forma de enfrentamento da cultura tcnica que comeava a predominar
em seu tempo. Na perspectiva do filsofo espanhol, o agir tcnico faz parte da
vida humana, ainda que no deva tornar-se o nico modo de agir. Na mesma
direo seguem as reflexes socilogo e filsofo Arnold Gehlen, que compreendia
a tcnica como um atributo biolgico do ser humano, em comparao aos
sentidos especializados dos outros animais.
Essas reflexes iniciais sobre a tcnica permanecem at hoje como referncias
bsicas para a filosofia da tecnologia. Elas foram desenvolvidas no incio do
sculo XX, no contexto histrico prximo ou imediatamente posterior Segunda
Guerra mundial, onde pela primeira vez a potencialidade do uso da tecnologia
para finalidades blicas mostrou-se tambm como a possibilidade da destruio
total do planeta pelo homem. Contudo, estes escritos no contemplam as
transformaes pelas quais passou a cincia e sua relao com a sociedade a
partir da segunda metade do sculo XX.
Para alguns autores, no podemos mais refletir sobre o conhecimento
cientfico e a tecnologia por meio da noo bsica de cincia moderna.
A ntima ligao que se estabeleceu entre a cincia, a tecnologia e os
interesses do Estado e do capital a partir do advento da segunda guerra
mundial precisa ser pensada com o auxlio de novos conceitos sobre o
contexto social e tecnolgico da cincia contempornea.
81
Captulo 2
neologismo tecnocincia que passou a designar reflexes mais crticas sobre a
confluncia entre tecnologia, polticas pblicas e interesses comerciais.
O conceito de C&T (chamado tambm de concepo clssica, ou ortodoxa)
consolidou-se a partir de um relatrio elaborado pelo engenheiro norte-americano
Vanevar Bush ao presidente Truman, logo aps o fim da segunda guerra mundial.
Intitulado Science, the Endless Frontier (Cincia, a fronteira sem fim), o informe
Bush, como ficou conhecido, apresentava uma concepo linear da relao entre
cincia e tecnologia, associando a imagem tradicional de neutralidade e
autonomia da cincia promessa do bem-estar social resultante do
desenvolvimento econmico provocado, por sua vez, pelo avano tecnolgico.
Segundo Yanarico (2011), esse modelo articulou a organizao tecnolgicocientfica da seguinte forma:
A cincia pura (bsica) consiste na investigao desinteressada, que
no motivada por valores prticos e somente procura ampliar os
limites do conhecimento cientfico.
A cincia aplicada se dedica a compreender e resolver problemas
tcnicos que emergem da conexo entre cincia e tecnologia.
tecnologia compete a produo de artefatos, aparelhos e
mecanismos a partir do conhecimento estabelecido. Seu carter
tambm neutro, em vista de sua atividade meramente aplicativa
dos conhecimentos cientficos.
A cincia avanada (post-normal), conduz estudos e testes
realizados sob alto grau de incerteza e grande potencial
Esse tipo de cincia
de impacto, conforme as demandas emergenciais do
extraordinria
justificava os grandes
Estado.
investimentos do
governo americano em
projetos militares, como
o Projeto Manhattan,
que viabilizou a
construo da bomba
atmica, a um custo
total de 2 bilhes de
dlares.
Note que os termos nos quais cada ramo do conhecimento cientfico foi definido
pelo informe Bush encerram consequncias importantes para o modo com que
a cincia passa a ser praticada na sociedade contempornea. Segundo Yanarico
(2011, p. 107):
82
Cincia e Sociedade
A expresso francesa
laissez faire (deixar
fazer), tornou-se a
expresso smbolo do
liberalismo econmico,
indicando a conduo
do capitalismo sem
qualquer interveno
do Estado.
83
Captulo 2
Quadro 1.2 Surgimento da Tecnocincia
Cincia moderna
(at incio do sculo XX)
Big Science
(segunda guerra mundial)
Cincia predominantemente
acadmica, financiada
unicamente pelas instituies
universitrias.
Os resultados das pesquisas
aplicadas passam a ser
gradualmente incorporados
pela produo industrial.
Surgem os primeiros
laboratrios particulares.
Tecnocincia
(ps-guerra)
Indstria da pesquisa e
desenvolvimento, financiada
conjuntamente pelas polticas
pblicas e pelo setor privado.
Surgimento das empresas
tecnocientficas e do
capital intelectual por
meio das patentes
dos desenvolvimentos
tecnolgicos e cientficos.
84
Cincia e Sociedade
acabados e prontos para o mercado. uma forma de avaliao
com orientao, tipicamente, econmica e probabilstica, com
indicadores do tipo custo/beneficio. [...]
Os indicadores de inovao dos anos 80, e afianados nos anos
90 [...] so, principalmente, dados de pesquisa a empresrios
para medir o nvel de aproveitamento no mercado das
descobertas cientficas. Isto supe uma mudana substancial, na
medida em que se conseguiu uma melhora de repercusso no
mercado derivadas da poltica cientfica. Passou-se de sciencepush onde a cincia se autorregulava no processo cientfico
ao market-pull onde o mercado marca as linhas de pesquisa e
inovao. medida de nmero de patentes e artigos cientficos
publicados para avaliar os bons projetos de investigao, se
agregam tambm assessorias para empresas.
(YANARICO, 2011, p.110)
85
Captulo 2
da produo do conhecimento cientfico. Segundo Cupani (2011, p. 187), a
tecnocincia pode ser entendida como:
a pesquisa que obedece, antes s oportunidades tecnolgicas
do que aos interesses tericos. [E] Como essas oportunidades
respondem, na maioria dos casos, a motivaes extracientficas
(industriais, polticas, militares, comerciais), a simbiose da cincia
e da tecnologia com os rumos da sociedade torna-se cada vez
maior.
Repare que, ao distinguir uma filosofia da tecnologia dos engenheiros e outra dos
filsofos, Mitcham retrata a dicotomia e o choque entre
Esta no a nica
distino entre os
perspectivas tericas incomunicveis; trao caracterstico
enfoques da filosofia
da crise de conhecimento que se instaura hoje nas
da tecnologia.
cincias humanas e nas cincias naturais, conforme se
Cupani (2011)
opta por distinguir
destacou na seo anterior.
trs abordagens
principais: o enfoque
analtico, o enfoque
fenomenolgicohermenutico e o
enfoque sociopoltico.
86
Cincia e Sociedade
dos aspectos polticos da tecnocincia e seus efeitos na cultura e no meio
social. Utilizando a terminologia de Thomas Kuhn, talvez possamos identificar
uma incomensurabilidade entre o paradigma do desenvolvimento tecnolgico
e o paradigma da reflexo sobre os valores humanos e os limites ticos do
conhecimento cientfico.
Para Morin, essa falta de referncias comuns para a construo de uma saber
mais abrangente sobre a cincia e a tecnologia constitui um indicativo da crise
generalizada do conhecimento, apresentado-se, ao mesmo tempo, como um dos
grandes desafios intelectuais de nosso tempo. Nas palavras do autor:
A grande separao entre a cultura das humanidades e a cultura
cientfica, iniciada no sculo passado e agravada neste sculo
XX, desencadeia srias consequncias para ambas. A cultura
humanstica uma cultura genrica, que, pela via da filosofia,
do ensaio, do romance, alimenta a inteligncia geral, enfrenta
as interrogaes humanas, estimula a reflexo sobre o saber e
favorece a integrao pessoal dos conhecimentos. A cultura
cientfica, bem diferente por natureza, separa as reas do
conhecimento; acarreta admirveis descobertas, teorias geniais,
mas no uma reflexo sobre o destino humano e sobre o futuro
da prpria cincia. A cultura das humanidades tende a se tornar
um moinho despossudo do gro das conquistas cientficas
sobre o mundo e sobre a vida, que deveria alimentar suas
grandes interrogaes; a segunda, privada da reflexo sobre os
problemas gerais e globais, torna-se incapaz de pensar sobre si
mesma e de pensar os problemas sociais e humanos que coloca.
O mundo tcnico e cientfico v na cultura das humanidades
apenas uma espcie de ornamento ou luxo esttico [...] o mundo
das humanidades v na cincia apenas um amontoado de
saberes abstratos ou ameaadores. (MORIN, 2011, p. 17).
87
Captulo 2
na sociedade contempornea. Por outro lado, o entusiasmo dos tecnlogos e
o aprofundamento dos valores tecnocientficos, sem maiores reflexes ticas,
facilita a apropriao do conhecimento cientfico pelos interesses de grupos
sociais especficos e o desenraizamento das culturas tradicionais em detrimento
da mentalidade tecnolgica.
O resultado desse dualismo que representa a tecnocincia ora como um
bem, ora como um mal absoluto para a sociedade a intensificao da
crise do conhecimento e o imobilismo por ela provocado. No sabemos
como nos posicionar ou agir em face de problemas complexos expostos
por perspectivas divergentes e contraditrias.
88
Cincia e Sociedade
dependendo do contexto das causas sociais, deve priorizar
em produzir o bem-estar humano; a cincia no deve ser mais
entendida como livre de valores, ao estilo da cincia moderna,
seno impregnada de valores epistmicos e prticos.
89
Captulo 3
s margens de um novo
paradigma
Habilidades
Sees de estudo
91
Captulo 3
Seo 1
Abordagem transdisciplinar e complexidade
Lendo os captulos anteriores, voc se deparou com indicativos de crise
em diversas reas que envolvem o tema cincia e sociedade. Em primeiro
lugar, a consolidao do projeto iluminista de uma civilizao conduzida
pela racionalidade e livre de supersties e valores metafsicos proporcionou
o estrondoso avano do conhecimento cientfico-tecnolgico nos dois
ltimos sculos. Mas, juntamente com todo o conforto e praticidade da vida
contempornea (e, em parte, por causa disso), instauram-se os graves problemas
ambientais e a ameaa de um colapso em propores planetrias. Para Manfredo
de Arajo Oliveira (1992, p. 285):
A crise ecolgica , assim, uma crise muito mais profunda do
que talvez possa parecer primeira vista: uma crise do sentido
da vida humana, uma crise de compreenso do sentidofundamento, que constitui o referencial ltimo de seu existir,
uma crise do padro de racionalidade, que marcou a primeira
forma de civilizao planetria, numa palavra, uma crise de
metafsica, de filosofia primeira.
92
Cincia e Sociedade
consumo dos produtos tecnolgicos. Como afirma Cupani (2011, p. 188), se
a cincia considerada, nas sociedades ditas avanadas, como o modelo de
todo o conhecimento, a tecnologia vai se convertendo na forma quase exclusiva
de relacionamento com a natureza (externa e interna ao ser humano). O
desenraizamento das culturas locais em favor de uma racionalidade instrumental
advinda do modelo tecnolgico nos permite reconhecer as bases de uma crise
espiritual, isto , de uma crise de identidade do indivduo frente aos avanos de
uma cultura tecnocrtica totalitria (POSTMAN, 1994), que parece no permitir ou
mesmo tolerar formas de vida e valores alternativos ao modelo dominante.
De acordo com Oliveira (1992), o colapso ambiental e a situao catastrofal do
Terceiro Mundo so realidades intimamente vinculadas. Esta ligao motivada
por complexas interaes entre a economia globalizada (nos moldes neoliberais),
a manipulao dos recursos e do conhecimento tecnocientfico por grupos
minoritrios e a crescente alienao dos indivduos com relao aos valores
tradicionais de suas respectivas culturas.
93
Captulo 3
Nesse sentido, torna-se premente a necessidade de novas abordagens do
conhecimento capazes de conjugar as diferentes disciplinas isoladas em um
saber mais abrangente. Ainda que se possa esperar da filosofia essa tarefa,
as discusses acadmicas das ltimas dcadas no mostram uma realidade
diferente do contexto das cincias humanas em geral. Echeverra (2003), por
exemplo, afirma que a abordagem tradicional da filosofia da cincia (mais
ocupada com as questes metodolgicas da racionalidade cientfica) no detm
o instrumental terico necessrio para captar as especificidades da tecnocincia,
que opera principalmente atravs de aes, e no de fatos cientficos. Em
todas as reas do conhecimento, portanto, bem como para reflexes mais
aprofundadas sobre cincia e sociedade, faz-se necessrio um olhar capaz de
transcender os limites das disciplinas especializadas e encontrar um saber global;
um olhar transdisciplinar.
Entretanto, o que exatamente se pode entender por transdisciplinaridade?
1.1 Transdisciplinaridade
A concepo disciplinar do conhecimento cientfico surgiu no sculo XIX
devido aos grandes avanos das reas mais tradicionais das cincias da
natureza; apario de novas cincias naturais, como a biologia; e s
primeiras sistematizaes das cincias humanas. Esse modelo de organizao,
sistematizado por pensadores como Augusto Comte, remete ao ideal cartesiano
de construo do saber cientfico atravs dos procedimentos de anlise e sntese.
Tendo seu objeto e campo de estudo bem delimitado, cada cincia particular
poderia aprofundar ao mximo suas capacidades de anlise, ao passo que os
resultados das pesquisas de cada disciplina revelariam diferentes aspectos da
realidade, que juntos (sntese) forneceriam uma imagem total, o conhecimento
cientfico da natureza e da sociedade.
Segundo Sommerman (2008), este modelo pode ser denominando como
multidisciplinar. Nele, o conhecimento cientfico se estabelece pelas
colaboraes isoladas de cada disciplina e, no mximo, pela correlao dos
dados quantitativos fornecidos por cada uma delas. Com os prodigiosos
desenvolvimentos em todas as reas e subreas da cincia at a metade
do sculo XX, a extrema especializao do saber fez com que [...] ilhas
epistemolgicas, dogmticas e acriticamente ensinadas, sem portas nem janelas,
sejam mantidas pelas instituies. (SOMMERMAN, 2008, p. 27).
Sem dvida, o carter esttico do modelo multidisciplinar se torna mais visvel
no ensino escolar, onde as matrias so todas lecionadas separadamente, com
pouca ou nenhuma relao entre seus contedos. O resultado a formao
de um pensamento muito eficiente para o desenvolvimento de especialidades
tcnicas, mas incapaz de ordenar, correlacionar e dar um sentido maior aos
94
Cincia e Sociedade
conhecimentos. Segundo Morin (2011 a), o pensamento tcnico tende a reduzir
o complexo ao simples para excluir tudo o que se mostre contraditrio ao
entendimento. Porm, grande parte dos temas mais significativos para nossa
vida como a subjetividade, a afetividade, as relaes pessoais e sociais so
de natureza complexa e contraditria. Essa tem sido uma crtica constante dos
tericos da educao s pedagogias tradicionais, que hoje se encontram em
srios apuros para manter os mesmos moldes do ensino na era da comunicao.
A partir da dcada de 70 do sculo XX se comea a falar em
interdisciplinaridade. Nos anos 80 e 90 surgem os primeiros ncleos de
pesquisa transdisciplinar, representando as primeiras tentativas de construir
uma integrao efetiva das diferentes reas do conhecimento cientfico,
confluindo para um nvel superior de entendimento sobre os fenmenos
naturais, sociais e sobre o prprio estado de conhecimento produzido pelas
cincias. Embora similares, estes dois termos em destaque guardam diferenas
importantes. Acompanhe a comparao no quadro a seguir.
Quadro 1.1 Comparao entre interdisciplinaridade e transdisciplinaridade
Interdisciplinaridade
A interao de duas ou mais disciplinas a
partir da integrao de seus conceitos diante
de um determinado problema.
Transdisciplinaridade
A interao de vrias disciplinas em um
nvel superior de compreenso, voltado
para a construo de novos modelos
epistemolgicos (quadros conceituais) que
atravessam todas as disciplinas.
*Neste processo de construo epistemolgica se
requer uma atitude transdisciplinar do pesquisador
(rigor, abertura e tolerncia) para a construo de uma
metalinguagem comum, partilhada pelo grupo de
pesquisadores e voltada tambm para saberes no
disciplinares, externos cincia.
95
Captulo 3
Algumas teorias nascidas em diferentes reas da cincia tiveram um papel
importante para os primeiros desenvolvimentos das pesquisas de carter
interdisciplinar. O estruturalismo surgiu como um estudo
A teoria estruturalista na
sobre a lingustica, partindo da tese de que tudo o que
lingustica foi concebida
pelo terico suo
adquirido, transmitido e compartilhado culturalmente est
Ferdinand de Saussure.
fundado em sistemas simblicos, que podem ser
compreendidos como estruturas profundas comuns a
diferentes culturas. Seguindo essa orientao, o antroplogo francs Levy
Strauss procurou ver a cultura como uma grande linguagem e, portanto, um
sistema abstrato de smbolos, que tem existncia prvia com relao aos
contedos que expressa. Em outras palavras, o estruturalismo antropolgico
permitiu correlacionar e identificar em diferentes culturas a presena de
elementos estruturais comuns. Mais do que isso, permitiu a interao das
diferentes disciplinas das cincias sociais a partir da chamada anlise estrutural,
aplicada como uma metodologia conjunta para a antropologia, a psicologia, a
sociologia, a economia, as cincias da religio, entre outras.
Partindo do estudo sobre os organismos como sistemas fsicos, o bilogo
austraco L.V. Bertalanffy desenvolveu a Teoria geral de sistemas. Para
Bertalanffi, seres vivos so organismos compostos de conjuntos dinamicamente
relacionados entre si, cuja organizao produz um todo maior do que as suas
partes. Organismos podem ser considerados sistemas abertos, nos quais
circulam energia, matria e informao, em constante interao com seu meioambiente. Uma mquina tambm atua como um sistema (embora fechado),
no qual a organizao interna de seus componentes cumpre um objetivo. O
mesmo ocorre com a organizao de uma empresa. De forma mais complexa,
sociedades tambm podem ser compreendidas como um todo, constantemente
retroalimentado pelas mtuas interaes de suas partes (pessoas, instituies,
partidos, interesses corporativos etc.). Assim, Bertalanffy idealizou a
generalizao do estudo sobre sistemas para se referir a qualquer tipo de todo,
para alm dos sistemas biolgicos.
A teoria geral dos sistemas passou a ser desenvolvida de forma
extremamente ampla, envolvendo reas muito diferentes do saber. Como
seu objetivo o de identificar as propriedades e os princpios inerentes a
qualquer sistema, independente de sua natureza, as interaes criativas
entre os especialistas permitem o desenvolvimento de modelos com
variados tipos de aplicao. O olhar da biologia, por exemplo, pode
favorecer alguma nova formalizao de smbolos para os sistemas
de informtica; as teorias da administrao podem contribuir para a
pesquisa em educao; as anlises de engenheiros podem motivar novas
abordagens matemticas, ou mesmo sociolgicas; e assim por diante.
96
Cincia e Sociedade
s duas teorias destacadas acima, Sommerman (2008) acrescenta o
desenvolvimento da ciberntica de segunda ordem como outro elemento
fundamental para a consolidao do conceito de
A teoria ciberntica
interdisciplinaridade. Desenvolvida pelo fsico Heinz von
foi desenvolvida pelo
matemtico Norbert
Foerster, a ciberntica de segunda ordem se props a
Wiener na dcada
refletir sobre a importncia do papel do observador na
de 50. Essa rea de
interao com os sistemas que estuda ou pretende
pesquisa se dedica
construo de
construir. Nas palavras de Sommerman (2008, p. 39):
sistemas artificiais
capazes de reproduzir
os mecanismos de
funcionamentos dos
sistemas vivos.
97
Captulo 3
Outros eventos internacionais marcaram o aprimoramento da noo de
transdisciplinaridade, revelando-a como uma abordagem extremamente relevante
para a superao da crise do paradigma dominante. Em Cincia e tradio,
documento produzido por um congresso organizado pela UNESCO em Paris
(1991), a problemtica da crise do paradigma dominante j aparece de forma bem
delimitada, com um dos desafios da transdisciplinaridade:
Uma especializao sempre crescente levou a uma separao
que a prpria caracterstica do que podemos chamar de
modernidade e que s fez concretizar a separao sujeito-objeto
que se encontra na origem da cincia moderna. Reconhecendo o
valor da especializao, a transdiscipliaridade procura ultrapassla recompondo a unidade da cultura e encontrando o sentido
inerente vida. (PARIS, 1991 apud SOMMERMAN, 2008, p.48).
98
Cincia e Sociedade
Por fim, alm de sugerir uma nova epistemologia, a transdisciplinaridade tambm
promove a abertura da cincia ao dilogo com outras formas de conhecimento.
Nesse ponto ela vai bem alm da interdisciplinaridade, procurando incorporar as
vivncias e o significado do conhecimento subjetivo enquanto sabedoria, que
pode ser compartilhada com outros indivduos. Nas palavras de Sommerman
(2008, p. 52):
No s se abre para o dilogo entre as diferentes disciplinas e
para a intersubjetividade, mas tambm para o dilogo com o que
est alm das disciplinas, os conhecimentos no disciplinares
dos atores sociais [...] das outras culturas, das artes, das
tradies, respeitando plenamente estes outros saberes.
1.2 Complexidade
A teoria da complexidade j foi esboada acima, como resultado da reflexo
transdisciplinar sobre uma nova abordagem para o conhecimento. Mais do que
uma teoria, no sentido tradicional do termo, o pensamento da complexidade (ou
ainda, o desafio da complexidade), aparece como uma noo de ampla aplicao
no contexto cientfico e filosfico do sculo XXI.
Precisamente por conta de seu carter transdisciplinar, a noo de complexidade
emergiu dos mais diferentes ambientes tericos, como a teoria geral de sistemas,
o estudo sobre as caractersticas das redes, as descobertas recentes da
neurocincia, a teoria do caos, as reflexes biolgicas sobre a auto-organizao,
os desenvolvimentos recentes da fsica quntica, das cincias da computao,
entre muitos outros. Para nosso presente estudo, o que mais nos interessa nessa
constelao de referncias, a chamada epistemologia da complexidade,
desenvolvida principalmente pelo pensador francs Edgar Morin e outros tericos,
como Isabelle Stenders e o qumico russo Ylia Prigogine.
Como voc deve estar percebendo, toda a discusso sobre a filosofia da cincia
e a crise do paradigma dominante, aliada ao surgimento da transdisciplinaridade
e tambm a um conjunto especfico de novas descobertas cientficas
(considerados por alguns como a nova cincia) esto confluindo para a
99
Captulo 3
delimitao de princpios do conhecimento que se chocam com os pressupostos
fundamentais mantidos pela cincia moderna. A emergncia de uma nova
epistemologia e mesmo de uma nova lgica desafia particularmente as bases da
fsica clssica, que permaneceu como o exemplo maior de objetividade cientfico
at o incio do sculo XX.
O contedo e o contexto das novas descobertas cientficas so um tema parte,
que excede aos limites do nosso presente estudo. Mas possvel que voc o
compreenda em linhas gerais, analisando algumas descobertas cientficas, em
oposio aos pilares da fsica clssica, no quadro abaixo.
Quadro 1.2 Pressupostos da cincia moderna e as novas descobertas
Novas descobertas
100
Cincia e Sociedade
Novas descobertas
101
Captulo 3
conhecimento que marcou a cincia moderna, e que hoje ainda subsiste como
a imagem tradicional do conhecimento cientfico presente em nossa sociedade.
Para usar os conceitos de Thomas Kuhn, que voc aprendeu anteriormente, tais
teorias aparecem como anomalias que se agrupam e proliferam em torno do
paradigma dominante. Nessa direo, Boaventura Santos (1988, p. 54) afirma que
estamos a viver um perodo de revoluo cientfica que se iniciou com Einstein e
a mecnica quntica e no se sabe ainda quando acabar..
Retornando ao tema Cincia e Sociedade, torna-se evidente a necessidade de uma
reflexo filosfica sobre o impacto desses novos saberes para a compreenso de
nosso cenrio contemporneo. Eis o contexto do pensamento sistmico-complexo
de Edgar Morin, aqui apenas esboado em suas linhas gerais.
Para Morin, uma das caractersticas essenciais do paradigma dominante pode
ser expressa no binmio separao/reduo. O pensamento cientfico ou
distingue realidades inseparveis sem poder encarar sua relao, ou as identifica
por reduo da realidade mais complexa menos complexa. (MORIN, 2013, p.
138). Nesse sentido o sujeito separado do objeto e exilado do campo do saber
objetivo. Ao mesmo tempo, os aspectos singulares e os contextos locais tendem
a ser dissolvidos pelas tentativas de produo de um conhecimento universal.
Relativizando-se a importncia do sujeito em sua singularidade e em seu contexto
local, acaba-se por minimizar os aspectos contingentes e histricos, bem como a
irreversibilidade temporal, ou seja, o fato de que certas aes desencadeiam um
conjunto de efeitos irreversveis, que, por sua vez, produzem novas aes.
Esse carter reducionista, regido pelos princpios de generalizao e isolamento
do objeto, de fato permitiram cincia moderna um extraordinrio avano no
conhecimento, na previso e no relativo controle dos fenmenos naturais, por
cerca de quatro sculos. Sem este avano, no teramos noo das limitaes
da cincia clssica na compreenso de realidades mais complexas. Um exemplo
disso pode ser visto nas pretenses dos tericos naturalistas em estender s
cincias sociais a viso determinista desenvolvida na Fsica. Contudo, alm de
frustradas, tais pretenses so os prprios resultados recentes das cincias
naturais que hoje colocam em crise as bases que os produziram.
Assim, fsica, biologia, antropossociologia, tornaram-se cincias
totalmente distintas, e quando se quis ou quando se quer
associ-las por reduo do biolgico ao fsico-qumico, do
antropolgico ao biolgico. [...] preciso um paradigma da
complexidade, que, ao mesmo tempo, separe e associe, que
conceba os nveis de emergncia da realidade sem os reduzir s
unidades elementares e s leis gerais. (Ibid.).
102
Cincia e Sociedade
A necessidade de um pensamento capaz de compreender as coisas sem reduzilas; distingui-las sem separ-las; e, ao mesmo tempo, estabelecer entre elas
um amplo leque de conexes, conduziu Morin a elaborar alguns princpios
fundamentais do pensamento complexo em sua principal obra O mtodo, em
seis volumes. Ao longo das ltimas dcadas, esses princpios vm sendo
refinados pelo autor em diversas de suas obras, expressos em formulaes
variadas. Alguns comentadores os resumem sumariamente em trs operadores
da complexidade: o dialgico (juntar o que est separado), o recursivo (a causa
produz o efeito, que, por sua vez, produz a causa) e o hologramtico (a parte
est no todo assim como o todo est na parte). Em Cincia com conscincia
(1982/1991), Morin apresenta treze mandamentos para um paradigma da
complexidade. Optamos aqui por apresentar sete princpios do pensamento
complexo, expostos pelo autor em A cabea bem feita (1999).
Princpio sistmico Em oposio ao reducionismo, preciso
conectar o conhecimento das partes ao conhecimento do todo. O
todo mais do que a soma das partes, na medida em que, como
todo sistema, sua organizao produz qualidades novas; as
chamadas propriedades emergentes. Ao mesmo tempo, o todo ,
igualmente, menos do que a soma das partes, cujas qualidades so
inibidas pela organizao do conjunto. (MORIN, 2011a, p. 94). O
princpio sistmico ajuda a refletir sobre a presena do acaso e da
desordem como elementos essenciais na organizao do todo. A
incerteza faz parte da vida em todos os seus nveis e no pode ser
excluda do conhecimento.
Princpio hologrmico As organizaes complexas conservam
a propriedade do holograma, no qual cada pequena parte de uma
figura projetada guarda as informaes da figura completa. Segundo
Morin, o exemplo mais evidente encontra-se na estrutura celular,
que conserva todo o patrimnio gentico do organismo ao qual
pertence. De forma similar: a sociedade est presente em cada
indivduo, enquanto todo, atravs de sua linguagem, sua cultura,
suas normas (MORIN, 2011a, p. 94).
Princpio do circuito retroativo Sistemas complexos no so
lineares, pois dispem de processos autorreguladores, onde a causa
age sobre o efeito, que, por sua vez atua novamente sobre a causa
(retroao). Essa regulao por meio de um feedback se aplica
de forma bastante genrica aos fenmenos sociais, econmicos,
polticos, bem como ao prprio equilbrio interno dos organismos
biolgicos e s reaes qumicas em geral.
Princpio do circuito recursivo Alm da retroao, ou seja, o
retorno de uma ao sua causa, sistemas complexos vo mais
103
Captulo 3
alm, revelando um princpio de autoproduo (autopoisis) e autoorganizao. Trata-se de um circuito gerador em que os produtos
e efeitos so, eles mesmos, produtores e causadores daquilo que
os produz. (MORIN, 2011a, p. 95). O efeito de recurso pode ser
identificado no processo de constituio da sociedade: o processo
social produzido pela interao entre os indivduos, mas estes,
por sua vez, so formados culturalmente pela interao com a
sociedade. Produtor e produto, portanto, no podem ser vistos
como elementos isolados.
Princpio da autonomia/dependncia Seres vivos so
autnomos, na medida em que se autoproduzem pela complexa
interao de processos qumicos e biolgicos. Essa autonomia,
entretanto, demanda energia, que retirada de seu meio ambiente,
juntamente com informao e organizao. Assim, nossa autonomia
, ao mesmo tempo, inseparvel da dependncia do ambiente em
que nos encontramos. Somos seres autoeco-organizadores.
Princpio dialgico preciso conceber a unio de elementos
contrrios como um aspecto da realidade. Embora a razo possa
identificar noes contraditrias, sob as mais diversas formas, a
dialgica entre a ordem e a desordem e a organizao, via inmeras
retroaes, est constantemente em ao nos mundos fsico,
biolgico e humano. (MORIN, 2011a, p. 96). A contradio no
deve ser expulsa do mbito do conhecimento; precisa ser integrada
compreenso complexa do cosmos, do homem e da sociedade.
Princpio da reintroduo do conhecimento em todo
conhecimento O pensamento complexo deve unir e solidarizar
conhecimentos separados. (MORIN, 2011a, p. 97). O conhecimento
humano no um reflexo do real, mas sim tradues possveis,
recorrentemente elaboradas por indivduos histrica e socialmente
situados. preciso desenvolver um modo de pensar capaz de
integrar as diferentes reas do conhecimento, no apenas para
efeito de um aumento do saber, mas para o desenvolvimento de
uma conscincia tica voltada para a valorizao da diversidade de
culturas e saberes.
Morin adverte que os princpios delimitados acima no podem ser tomados como
pontos estanques. Antes, se assemelham a avenidas, que se entrecortam e
conduzem, por caminhos diferentes, ao desafio da complexidade. O problema da
complexidade conduz conscincia da incompletude do conhecimento. Esta, no
deve ser vista como uma falha a ser superada, mas como a prpria caracterstica
da condio humana. Assim, a incerteza e a conscincia da possibilidade
104
Cincia e Sociedade
constante do erro devem ser includas no pensamento complexo, que procura
recompor os saberes fragmentados em uma forma de conhecimento pertinente,
isso , um saber bem situado no contexto planetrio. Nas palavras do autor:
Se tentamos pensar no fato de que somos seres ao mesmo
tempo fsicos, biolgicos, sociais, culturais, psquicos, e
espirituais, evidente que a complexidade aquilo que tenta
conceber a articulao, a identidade e a diferena de todos estes
aspectos [...] a ambio da complexidade prestar contas das
articulaes despedaadas pelos cortes entre disciplinas, entre
categorias cognitivas e entre tipos de conhecimento. (MORIN,
2013, p. 176).
Seo 2
Cincia, tica e Sociedade
Agora que voc j tem conhecimentos sobre a crise do paradigma dominante,
a abordagem transdisciplinar e os princpios gerais do pensamento sistmicocomplexo, estamos em condies de avanar em direo a uma reflexo mais
abrangente sobre o tema cincia e sociedade. Seguiremos aqui as reflexes feitas
por Edgar Morin em sua obra Cincia com Conscincia, destacando algumas
teses do autor sobre a cincia e a tica.
A escalada da cincia moderna, em ntima relao com o avano da civilizao
tecnoindustrial produziu um fenmeno complexo: a cincia atual produz
conhecimentos aplicveis, por meio da tecnologia. Tais conhecimentos
transformam a sociedade e, ao mesmo tempo, a sociedade, cada vez mais
fundada no fazer tecnolgico, transforma a prpria cincia. A sociedade, entretanto,
tambm regida pelos interesses econmicos e pela ao do Estado. Trata-se,
portanto, de um processo inter-retroativo, representado no esquema a seguir:
Figura 1.1 Cincia e sociedade
cincia
tcnica
sociedade
Estado
Como voc pode ver, nenhuma reflexo parcial e localizada sobre a cincia, sobre
a sociedade, ou mesmo sobre a influncia da tecnologia sobre a sociedade,
capaz de fornecer uma viso global sobre tais temas. A primeira premissa a
105
Captulo 3
ser adotada a rejeio de qualquer avaliao de carter reducionista, ou seja,
qualquer julgamento do tipo: a raiz do problema se resume a.... Como voc
estudou na seo anterior, o reducionismo uma das orientaes tericas do
paradigma de conhecimento moderno, que hoje esto postas em xeque pelas
novas descobertas cientficas.
Outra premissa importante para a abordagem complexa do tema cincia e
sociedade a tentativa de dissolver as dicotomias sobre o valor da cincia.
Avaliando os problemas trazidos pelo avano tecnolgico e industrial, alguns
consideram que a cincia nos trouxe mais prejuzos do que benefcios, sendo,
portanto um mal para a humanidade. Mas chamando a ateno para todas as
incrveis realizaes cientficas nos ltimos sculos e para a segurana e conforto
que as aplicaes do conhecimento cientfico nos trouxeram, outros exaltam a
cincia como um dos maiores bens para a raa humana. Colocada nesses termos,
a discusso apenas oscila indefinidamente entre o polo positivo e negativo, uma
vez que h inmeros argumentos vlidos de ambos os lados.
Perceba que essa justamente a posio mantida pelo senso comum,
pela cultura de massa e, de forma mais sofisticada, pelas discusses
filosficas tradicionais sobre a cincia e a tecnologia. Porm, o dualismo
(representado pelo princpio lgico do terceiro excludo) tambm uma
das orientaes tericas do paradigma de conhecimento moderno que
hoje esto postas em xeque pelas novas descobertas cientficas.
106
Cincia e Sociedade
A reflexo tica sobre a cincia tambm precisa ser adequadamente situada
em nosso momento histrico. Como voc estudou anteriormente, j deixamos
a um bom tempo a poca da cincia moderna, tal como se desenvolveu desde
a primeira revoluo cientfica do sculo XVII, para adentrarmos na era da
tecnocincia. Assim, como dir Morin (2013, p. 125), devemos compreender que
as solues fundamentais que deviam ser trazidas pelo desenvolvimento da cincia,
da razo e do humanismo, se transformaram em problemas fundamentais.
H, portanto, um descompasso entre as caractersticas projetadas pela imagem
tradicional da cincia e o estado atual da prtica cientfica, bem como de
suas conexes com o poder poltico e econmico. Dentre tais caractersticas,
encontramos a tendncia a considerar a tecnocincia como redentora da
humanidade, isto , como uma prtica responsvel por resolver nossos problemas
e eliminar os males que afligem o homem. Nas palavras de Valrio e Bazzo (2006):
Cincia e tecnologia tm sido, sobretudo nas ltimas dcadas,
elevadas a verdadeiros smbolos dos tempos modernos.
Responsveis por renovar as esperanas e expectativas sociais
em suas projees sobre o futuro, os novos avanos vem
sendo encarados como ferramentas capazes de suplantar
qualquer problema com o qual podemos nos deparar e/ou criar.
Contudo, importante considerar que existem incertezas sobre a
aplicabilidade e o acesso a esses avanos, alm do fato de que
quase sempre eles ensejam riscos potenciais merecedores de
tanta ateno quanto seus pretensos benefcios.
107
Captulo 3
diversos aspectos da realidade natural e social. Nos primrdios da cincia moderna,
o ideal de conhecer por conhecer foi pr-requisito essencial para que o cientista
pudesse levar adiante seu saber. Sem o impulso iluminista para a construo
de um conhecimento puramente racional e sem o empenho dos positivistas em
desenvolver um conhecimento objetivo, neutro e livre de opinies e julgamentos, a
cincia certamente no teria conquistado tantas realizaes no ltimo sculo.
Porm, nos encontramos hoje na linha de chegada desse processo histrico,
situados em um contexto no qual a cincia assumiu o centro epistmico da
cultura contempornea. O que era verdade na cincia nascente, marginal,
ameaada, no mais verdade na poca da cincia dominante e ameaadora.
(MORIN, 2013, p. 126). A tecnocincia encontra-se muito distante da proposta
de um conhecimento desinteressado. Para Barbosa de Oliveira (1999), a cincia
valorizada cada vez mais, unicamente, pelo seu potencial de gerar aplicaes.
A apropriao do conhecimento cientfico para usos de interesse do Estado e de
inovaes tecnolgicas para a indstria modificou radicalmente as condies da
prtica cientfica atual.
O iderio neoliberal incorporando s instncias responsveis
pela alocao de fundos para a pesquisa traduz-se na diretriz
de exigir, como justificativa para cada solicitao de apoio
financeiro, indicaes cada vez mais explcitas e especficas das
aplicaes tecnolgicas visadas, promovendo a tecnologizao
da cincia e, no limite, o fim da cincia bsica. (BARBOSA DE
OLIVEIRA, 1999, p. 245).
108
Cincia e Sociedade
Morin chama a ateno para o fato de que a estrutura burocrtica que se instalou
em todas as reas do conhecimento vem provocando um desapossamento
cognitivo (2013, p. 127). Os saberes produzidos no mais nos pertencem, como
algo que se torna objeto de reflexo e incorporado de forma prtica s nossas
vidas. Antes, so convertidos em informaes armazenadas em bancos de
dados. Assim, a utilizao desse saber annimo torna-se mais suscetvel
manipulao, perdendo os laos com a responsabilidade tica. Nesse sentido,
a evoluo da cincia e da tecnologia por vezes parece assumir vida prpria,
caminhando de forma imprevisvel.
Sob a perspectiva do pensamento sistmico complexo, a inconscincia da
cincia com relao a seus atos um fenmeno correlacionado fragmentao
dos saberes que marca o paradigma moderno. A separao clssica entre a
objetividade do conhecimento das cincias naturais e a subjetividade humana
(reservada filosofia e s humanidades) conduziu a cincia a uma espcie de
conhecimento sem sujeito. Como afirma Morin (2013, p. 129): Para que haja
responsabilidade preciso que haja um sujeito consciente; acontece que a viso
cientfica clssica elimina a conscincia, elimina o sujeito, elimina a liberdade em
proveito de um determinismo. preciso, portanto, reintroduzir o sujeito humano
no conhecimento cientfico; um sujeito situado e datado cultural, sociolgica,
historicamente. (2013, p. 333).
Outra contribuio significativa do pensamento complexo para a reflexo tica
sobre a cincia consiste na chamada ecologia da ao. Levando em conta o
princpio do circuito retroativo e o princpio do circuito recursivo, sabemos que
qualquer ao sobre a organizao de sistemas abertos desencadeia mltiplas
reaes, por vezes imprevisveis. Trazendo esse conhecimento para o domnio
da interao entre cincia e sociedade, possvel delinear um imperativo tico: a
prudncia. Nas palavras de Morin (2013, p. 128):
Toda ao humana, a partir do momento em que iniciada, escapa
das mos de seu iniciador e entra no jogo das interaes mltiplas
prprias da sociedade, que a desviam de seu objetivo e s vezes
lhe do um destino oposto ao que era visado. Em geral, isso
verdade para as aes polticas, isso tambm verdade para as
aes cientficas. A pureza das intenes, tanto num campo como
no outro no nunca uma garantia da eficcia da ao.
Captulo 3
110
Cincia e Sociedade
Assim, embora a cincia contempornea tenha alcanado nveis de complexidade
e abstrao a partir dos quais dificilmente um leigo capaz de acompanhar sua
linguagem e seus problemas atuais, o fato que vivemos imersos na realidade
cientfico-tecnolgica. Seus resultados e tendncias cada vez mais nos dizem
respeito diretamente.
Aos poucos, comea a ficar claro que a discusso sobre a agenda cientfica
e tecnolgica adotada por um pas ou instituio pblica no se restringe aos
cientistas, nem aos polticos, seno que um assunto de interesse de todo
cidado. A adoo de uma determinada poltica cientfica por um pas, por
exemplo, pode coloc-lo no grupo que representa uma ameaa continuidade da
vida na Terra ou entre aqueles que passam a figurar como
Desde 1948, a Costa
alternativas viveis de novas formas de desenvolvimento.
Rica aboliu o exrcito
Nesse sentido, Morin (2013, p. 133) afirma que a cincia
para aplicar esses
recursos em educao.
passou a ser um problema cvico, um problema dos
O Buto, pas do sul da
cidados.
sia, proibiu o uso de
agrotxicos e pretende
se tornar o primeiro pas
do mundo a tornar a
produo de alimentos
100% orgnica.
111
Captulo 3
permaneceu s margens dos benefcios da civilizao tecnolgica industrial.
Obviamente, isso no significa estender o padro de consumo dos pases
desenvolvidos aos demais habitantes do planeta. Os
A expresso American
estudos sobre a crise socioambiental mostram claramente
way off life (estilo
de vida americano)
que no h recursos disponveis para a universalizao do
ficou conhecida por
american way off life.
representar a pretensa
superioridade da
qualidade de vida
do cidado norteamericano, que dispe
de oportunidades e
recursos para consumir
livremente, de acordo
com seus variados
desejos.
112
Cincia e Sociedade
Como voc pode ver, a reflexo tica e poltica sobre a cincia parece
nos conduzir necessidade no apenas de uma nova revoluo cientfica,
como tambm de uma revoluo da conscincia.
Seo 3
Nova cincia, nova conscincia
Aps percorrer os captulos deste livro, voc passou a conhecer melhor as
questes que envolvem a cincia e a sociedade contempornea. Encontramo-nos
atualmente imersos em uma crise do paradigma moderno de conhecimento, que
se apresenta, ao mesmo tempo como uma crise socioambiental e, por que no
dizer, como uma crise de sentido da existncia humana; uma crise espiritual. Para
Morin (2013, p. 17),
No devemos eliminar a hiptese de um neo-obscurantismo
generalizado [...] no qual o prprio especialista torna-se
ignorante de tudo aquilo que no concerne a sua disciplina
e o no especialista renuncia prematuramente a toda
possibilidade de refletir sobre o mundo, a vida, a sociedade,
deixando esse cuidado aos cientistas, que no tm tempo
nem meios conceituais para tanto. Situao paradoxal em que
o desenvolvimento do conhecimento instaura a resignao
ignorncia e o da cincia significa o crescimento da
inconscincia.
113
Captulo 3
Essas novas teorias, por sua vez, tm produzido diferentes reflexes sobre esse
possvel paradigma emergente. Mas, conforme voc estudou anteriormente,
um paradigma no consiste em um corpo de conhecimentos ou teorias fixas e
bem definidas, mas numa orientao geral; num modo de olhar para a realidade.
Isso talvez explique a grande variedade de interpretaes, questionamentos e
filosofias produzidas por uma nova classe de pensadores, que passam a conectar
de forma cada vez mais orgnica a questo da nova cincia com o despertar
de uma nova conscincia. Mais uma vez, Boaventura Santos oferece uma boa
sumarizao dessas filosofias, listada no quadro abaixo.
No espanta, pois, que ainda que com alguns pontos de convergncia, sejam
diferentes as snteses at agora apresentadas. Ilya Prigogine, por exemplo, fala
da nova aliana e da metamorfose da cincia. Fritjof Capra fala da nova fsica
e do Taosmo da fsica, Eugene Wigner de mudanas do segundo tipo, Erich
Jantsch do paradigma da auto-organizao, Daniel Bell da sociedade ps-industrial,
Habermas da sociedade comunicativa. Eu falarei, por agora, do paradigma de
um conhecimento prudente para uma vida decente. Com essa designao, quero
significar que a natureza da revoluo cientfica que atravessamos estruturalmente
diferente da que ocorreu no sculo XVI. Sendo uma revoluo cientfica que ocorre
numa sociedade ela prpria revolucionada pela cincia, o paradigma a emergir dela
no pode ser apenas um paradigma cientfico (o paradigma de um conhecimento
prudente), tem de ser tambm um paradigma social (o paradigma de uma vida
decente). (SANTOS, 1988, p. 60)
114
Cincia e Sociedade
importante ponto de convergncia: a imprescindibilidade do despertar de uma
nova conscincia do ser humano para o sculo XXI. Esse despertar se mostra
como um imperativo, em face dos problemas complexos de nosso tempo. Nas
palavras de Crema (1989, p. 60), surge da premncia de nosso crtico tempo
caracterizado pela violncia, desequilbrio do ecossistema, e iminente ameaa
nuclear, consistindo na atitude de jogar imprescindveis pontes sobre todas as
fronteiras que fragmentam o conhecimento e o corao humano.
Como voc viu anteriormente, os tericos da transdisciplinaridade concluram
que a reorientao epistemolgica da nova cincia precisa incluir em seu escopo
o dilogo com saberes no disciplinares. Nesse sentido, diversos pensadores
comeam a se abrir para as conexes entre o pensamento cientfico e a
sabedoria das culturas antigas, a valorizao dos mitos como estruturas de
compreenso do real e o contato com o saber prtico desenvolvido por religiosos,
msticos, ativistas ambientais e integrantes de movimentos sociais na luta pela
transformao das condies opressoras da sociedade contempornea.
Paralelamente ao desenvolvimento cientfico e tecnolgico das ltimas dcadas,
a busca por uma nova conscincia teve seu prenncio na contracultura dos
anos 60 e 70. A rejeio criativa do modo de vida imposto pela civilizao
tecnoindustrial motivou o surgimento de uma grande variedade de movimentos
jovens ligados ao pacifismo e ao ativismo ambiental. Para alm das ideologias e
utopias particulares, uma srie de prticas e valores rotulados como alternativos
vem sendo cultivados por minorias, desde ento.
O fato que, no momento atual, o avano da crise do paradigma dominante
pe em conexo as preocupaes dos estudiosos de diversas reas do
conhecimento, os anseios dos indivduos por uma vida mais equilibrada e as
prticas ligadas preservao da natureza, ao cultivo da espiritualidade,
equidade social e economia solidria, entre outros. O consumo de alimentos
orgnicos e a valorizao da agricultura familiar, por exemplo, vem deixando de
ser um interesse exclusivo de determinados grupos sociais para se converter em
um elemento compartilhado por diversos tipos de pessoas. O mesmo vale para
as formas de medicinas e terapias no convencionais.
Essa integrao entre teoria e prtica, entre cincia e conscincia permanece
como um campo aberto para mltiplas investigaes. Diversos saberes prticos
encontram-se hoje na mesma frequncia das reflexes tericas motivadas pela
nova cincia. Aqui, vamos, nos limitar a apresentar apenas um exemplo de um
conhecimento emergente, bastante afinado com a noo geral de um novo
paradigma; a permacultura.
115
Captulo 3
Criada por Bill Molison e David Holmgren, a permacultura consiste no estudo e
construo de paisagens conscientemente planejadas que imitam os padres
e as reaes encontrados na natureza, enquanto produzem uma abundncia
de alimento, fibra e energia para prover as necessidades locais (HOLMGREN,
2013, p. 33). Em resumo, trata-se de um corpo de conhecimentos que integra
de forma complexa todos os aspectos da vida prtica do homem em contato
com a natureza. Isso engloba as pessoas e suas construes, o modo como
elas se organizam e produzem seus alimentos, o modo como se alimentam e
desenvolvem relaes de trabalho.
A permacultura pretende ser a construo de uma cultura permanente, ou seja,
a estruturao de um modo de vida sustentvel para o indivduo (localmente
concebido) e para o ecossistema no qual se encontra inserido. Holmgren se
refere ao design permacultural, como o conjunto de estratgias de ao que
permitem modificar os diversos domnios-chave da vida humana, com vistas a
criar uma cultura sustentvel. Nas palavras do autor (HOLMGREN, 2013, p. 34):
Historicamente a permacultura concentrou-se no manejo
cuidadoso da terra e da natureza no apenas como uma fonte de
princpios ticos e de design, mas tambm como uma aplicao
desses princpios. Esses princpios so agora aplicados em
outros domnios que lidam com recursos fsicos e energticos,
assim como com organizaes humanas.
116
Cincia e Sociedade
Figura 1.2 Flor da Permacultura
117
Consideraes Finais
Chegamos ao fim de nosso estudo sobre a Cincia e a Sociedade. Parabns!
Esta leitura certamente exigiu um considervel esforo intelectual, pela variedade
de assuntos relacionados ao tema e pela profundidade das reflexes sobre as
questes que envolvem o conhecimento cientfico e seu impacto na sociedade.
Em geral, essas reflexes se direcionaram, para alm das crticas usuais, em
direo a perspectivas mais abrangentes e extremamente atuais.
Retomando os passos e nossa caminhada, possvel delimitar o seguinte
percurso:
Acompanhando o desenvolvimento da cincia moderna, da
revoluo cientfica do sculo XVII ao incio do sculo XX, a Filosofia
da Cincia consolidou-se inicialmente como uma reflexo terica
acerca da metodologia cientfica e dos critrios universais para a
prtica da cincia. Ao mesmo tempo, uma imagem tradicional da
cincia e de sua racionalidade intrnseca foi amplamente difundida
pelo positivismo e o neopositivismo do Crculo de Viena.
Na metade do sculo XX, a abordagem histrico-crtica de Thomas
Kuhn acerca do efetivo movimento de desenvolvimento da
cincia deu incio a uma nova filosofia da cincia, bastante crtica
dos pressupostos da linearidade, objetividade, racionalidade e
neutralidade absolutas da prtica cientfica. Unidas ao anarquismo
epistemolgico de Paul Feyerabend, as ideias de Kuhn inauguram
o cenrio ps-moderno da reflexo sobre a cincia. Principalmente
os conceitos de paradigma e revoluo cientfica ganham ampla
utilizao no pensamento contemporneo.
Para alm das reflexes metodolgicas, diversas questes
metacientficas tambm figuram hoje como um tema importante para
a discusso sobre a cincia e a sociedade. O problema ecolgico e a
crise socioambiental e as questes ticas sobre a manipulao da vida
e dos testes em animais mostram a como as questes sobre a cincia
e seus limites tornaram-se questes sociais de primeira importncia.
O estudo sobre a epistemologia das cincias humanas mostrou
a gnese das diversas perspectivas tericas nas cincias sociais,
bem como suas limitaes disciplinares, responsveis por uma crise
no contempornea no conhecimento. A filosofia da tecnologia, por
119
120
Referncias
ADORNO, T. HOKHEIMER, M. Dialtica do Esclarecimento: fragmentos
filosficos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985.
ALVES-MAZZOTTI, A. J. O mtodo nas Cincias Sociais. In: ALVES-MAZZOTTI,
A. J. & GEWNDSZNAJDER, F. O Mtodo nas Cincias Naturais e Sociais:
pesquisa quantitativa e qualitativa. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2001.
BARBOSA de OLIVEIRA, M. Da Cincia Cognitiva Dialtica. So Paulo:
Discurso editorial, 1999.
BARTH, W. L. ENGENHARIA GENTICA E BIOTICA. Revista Teocomunicao,
Porto Alegre, v. 35, n.149, p. 357-620, 2005.
BOFF, L. Ecologia, Mundializao, Espiritualidade. Rio de Janeiro: Record,
2008
BUNGE, E. Epistemologia. So Paulo: Edusp, 1980.
CHALMERS, A.F. O que a Cincia afinal? So Paulo: Brasiliense, 1993.
CREMA, R. Introduo viso holstica. So Paulo: Summus, 1989.
CUPANI, A. Filosofia da Tecnologia: um convite. Florianpolis: Ed. Da UFSC,
2011.
DAMATTA, R. Relativizando Uma introduo antropologia social. Rio de
Janeiro: Rocco, 1987.
DURKHEIN, E. As regras do mtodo sociolgico. So Paulo: Abril Cultural,
1978.
ECHEVERRIA, J. La Revolucin Tecnocientfica. Madrid: Fondo de Cultura
Econmica de Espaa, 2013.
FATTURI, A. Histria da Filosofia V. Palhoa: Unisul Virtual, 2010.
FELIPE, S. tica e experimentao animal. Florianpolis: Ed. da UFSC, 2007.
FERRATER MORA, J. Dicionrio de Filosofia. Trad. Antnio J. Massano e Manuel
Palmeirin. Lisboa: Don Quixote, 1978.
FEYERABEND, P. Contra o mtodo. Rio de Janeiro: Francisco Alvez, 1977.
121
______. Como defender a sociedade contra a cincia. Trad. Paulo Luiz Durigan.
Curitiba, 2009. Disponvel em: <http://stoa.usp.br/daros/files/2856/16814/
feyerabend.pdf> . Acesso em: 7 jun. 2014.
GARDINER, P. Teorias da Histria. 3. ed. Lisboa: Fundao Calouste
Gulbenkian,1969.
GOLDMAN, L. Cincias Humanas e Filosofia. So Paulo: Ed. Difel, 1984.
GUATARRI, F. As trs ecologias. Campinas: Papirus, 1990.
HEIDEGGER, M. Ser e tempo. Petrpolis: Vozes, 1998.
______. A questo da tcnica. So Paulo: USP, 1997.
HOLMGREN, D. Permacultura Princpios e caminhos alm da sustentabilidade.
Porto Alegre: Via sapiens, 2013.
HORKHEIMER, M. Eclipse da razo. Rio de Janeiro: Labor, 1976
KEEN, E. Introduo Psicologia fenomenolgica. Rio de Janeiro: Ed.
Interamericana, 1979.
KUHN, T. A estrutura das revolues cientficas. So Paulo: Perspectiva, 2009.
______. O caminho desde a estrutura. So Paulo: Unesp, 2006.
MORIN E. Cincia com conscincia. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013.
______. A cabea bem feita. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011a.
______. Os sete saberes necessrios para a educao do futuro. So Paulo:
Cortez; Braslia, DF: UNESCO, 2011b.
NEURATH, O. Trad. Nelson Gonalves Gomes. FISICISMO: A FILOSOFIA NO
CRCULO DE VIENA. Philsophos - Revista de Filosofia, [S.l.], v. 8, n. 1, jan.
2008. Disponvel em: <http://www.revistas.ufg.br/index.php/philosophos/article/
view/3209/3193>. Acesso em: 24 Mai. 2014.
NICOLESCU, B. O manifesto da transdisciplinaridade. 2. ed. So Paulo: Triom,
2001.
OLIVEIRA, M. A. Cultura e Natureza. In: Sntese nova fase, v.19, n.58, p.285-291,
1992.
POSTMAN, N. Tecnoplio: a rendio da cultura tecnologia. So Paulo: Nobel,
1994.
REALE e ANTISERI. Histria da filosofia. v. 3. So Paulo: Paulus, 2004.
122
123
Imagens
MARINO, R. , 2012. reas da fsica. Disponvel em:
<http://www.todasasconfiguracoes.com/2012/04/>. Acesso em: 18 maio 2014.
ORAL B., 2012. Especialistas. Disponvel em:
<http://www.oralb.com/brazil/products/novidades/>. Acesso em: 14 jul. 2014.
ECOLOGIA URBANA, 2011. Crise socioambiental. Disponvel em:
<http://ecologiaurbanacwb.blogspot.com.br/2011_05_09_archive.html>.
Acesso: 21 jun. 2014.
PROLAS JURIDICAS, 2013. Beagle resgatado. Disponvel em:
<http://www.perolasjuridicas.com/2013/10/caso-instituto-royal.html>.
Acesso em: 11 jun. 2014.
PRINCPIOS DE PERMACULTURA, 2013. Flor da Permacultura. Disponvel em:
<http://www.permacultureprinciples.com/pt/index.php>. Acesso: 14 jul. 2014.
124
125