Universidade Estadual do

Piau

Orientaes do Caderno
Pedaggico e Relatrio
Prezado (a) Professor Formador (a),
A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU E A COORDENAO GERAL DO
PLANO NACIONAL DE FORMAO DOS PROFESSORES DA EDUCAO
BSICA - PARFOR apresenta as orientaes que devem ser observadas pelo
professor formador na organizao do caderno de atividades pedaggicas e do
relatrio referente execuo do planejamento dos cursos no mbito do
PARFOR.
O PARFOR PRESENCIAL um programa nacional implantado pelo Ministrio
da Educao MEC e pela Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de
Nvel Superior - CAPES em regime de colaborao com as Secretarias de
Educao dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios e com a
participao das Instituies de Ensino Superior (IES). O objetivo principal do
programa garantir que os professores em exerccio na rede pblica de
educao bsica obtenham a formao exigida pela Lei de Diretrizes e Bases
da Educao Nacional LDB, por meio da implantao de turmas especiais,
exclusivas para os professores em efetivo exerccio.
FORMATO DO CADERNO o professor selecionado dever obrigatoriamente
preencher e entregar, conforme determina o Edital PREG/PARFOR n
001/2012.
a) Digitao e Formatao:
Formato de arquivo: doc
Fonte: Times New Roman, tamanho 12
Papel tamanho A4
Margem superior com 2,0 cm
Margem inferior e direita com 2,0 cm
Margem esquerda com 3,0 cm
Espaamento entre linhas: 1,15 cm
Alinhamento: Justificado
b) O professor formador dever entregar o Caderno Pedaggico e
o Relatrio Final ao Coordenador Local impresso e por meio
eletrnico (PDF) com cpia por email eletrnico para o

Coordenador de Curso (email dos coordenadores est na ultima

pgina).

Ficha de Identificao
Curso

LICENCIATURA PLENA EM
MATEMTICA

Municpio

UNIO

Coordenador CARMEM TERESA CARVALHO

DISCIPLINA
GEOMETRIA ESPACIAL
CARGA HORRIA:

60 H

PROFESSOR PESQUISADOR FORMADOR

FRANCISCO NRDMAN COSTA SANTOS
LICENCIADO EM MATEMTICA E PS GADUADO EM
GESTO E SUPERVISO ESCOLAR.

Universidade Estadual do Piau

Coordenao Geral do Plano Nacional de Formao

de Professores da Educao Bsica PARFOR

PLANO DE CURSO
1. IDENTIFICAO
Curso: LICENCIATURA PLENA EM MATEMTICA Bloco: II
Disciplina: GEOMETRIA ESPACIAL
Perodo Letivo: 2015.1
Carga Horria: 60 H
Municpio: UNIO
Professor (a) Pesquisador (a): FRANCISCO NRDMAN COSTA SANTOS
2. EMENTRIO
O Princpio de Cavalieri, Prismas, Pirmides, Poliedros convexos,
Cilindros Circulares, Cones Circulares e Esfera.
3. JUSTIFICATIVA
necessrio a , privilegiando a parte conceitual, as aplicaes reais e
contextualizando os temas estudados para prosseguir com os estudos do curso de
Licenciatura em Matemtica.
4. OBJETIVOS
Formar educadores ticos e aptos ao exerccio profissional competente,
capazes de compreender a matemtica inserida no contexto social,
cultural, econmico, poltico e, sobretudo que possam integrar teoria e
prtica na ao educativa.
5. CONTEDO PROGRAMTICO (Delimitar os contedos por unidades
didticas, com a diviso temtica de cada uma)

UNIDADE I

UNIDADE II

UNIDADE III

Captulo 1 Conceitos introdutrios e Princpio de Cavalieri

1.1 Conceitos primitivos e postulados;
1.2 Paralelismos;
1.3 Perpendicularidade;
1.4 Diedros, triedros e poliedros convexos;
1.5 Princpio de Cavalieri;
Captulo 2 Prismas
2.1 Prisma ilimitado;
2.2 Prisma;
2.3 Paraleleppedos e romboedros;
2.4 Diagonal e rea de um cubo;
2.5 Diagonal e rea do paraleleppedo reto retngulo;
2.6 Razo entre paraleleppedo retngulos;
2.7 Volume de um slido;
2.8 Volume do paraleleppedo retngulo e do cubo;
2.9 rea lateral e rea total do prisma;
2.10 Volume do Prisma;
2.11 Seces planas do cubo;
Captulo 3 Pirmide
3.1 Pirmide ilimitada;

3.2 Pirmide;
3.3 Volume da pirmide;
3.4 rea Lateral e rea total da pirmide;
Captulo 4 Cilindro
4.1 Preliminar: noes intuitivas de gerao de superfcies
cilndricas;
UNIDADE IV
4.2 Cilindro;
4.3 reas lateral e total;
4.4 Volume do Cilindro;
Captulo 5 Cone
5.1 Preliminar: noes intuitivas de gerao de superfcies
cnicas;
UNIDADE V
5.2 Cone;
5.3 reas lateral e total;
5.4 Volume do Cone;
Captulo 6 Esfera
6.1 Definies;
6.2 rea e Volume;
UNIDADE VI
6.3 Fuso e cunha;
6.5 Deduo das frmulas das reas do cilindro, do cone e da
esfera;
6. PROCEDIMENTOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Aulas expositivas de carter terico-prtico utilizando os diversos
recursos disponveis na instituio tais como: notebook, projetor, materiais
concretos para representar as formas geomtricas em estudo, etc. Pretende-se
estimular a discusso dos conceitos, provocando a demonstrao das frmulas
matemticas da Geometria Espacial. Os temas sero expostos exemplificando e
propostos aos alunos na forma de exerccios e possivelmente trabalhos prticos.
7. RECURSOS DIDTICOS
Data Show, Notebook, Pincel e Quadro branco.
8. AVALIAO
Qualitativa observando o interesse, a participao, a assiduidade e a
integrao do aluno no decorrer das aulas e quantitativa atravs da resoluo de
exerccios propostos, seminrio e aplicao de uma prova escrita individual que
sero distribudas no decorrer da disciplina.
A Mdia da disciplina ser obtida atravs da mdia aritmtica das trs
notas que sero obtidas das avaliaes (qualitativas e quantitativas), que
corresponder mdia final. Estar aprovado o aluno que obtiver Mdia Final
maior ou igual a 7,0 (sete) e frequncia igual ou superior a 75% (setenta e cinco
por cento).
9. BIBLIOGRAFIA
DOLCE, O. et all. Geometria Espacial. Coleo Fundamentos da Matemtica
Elementar. Volume 10, 7 edio, Editora Atual, 2013.
KALEFF, A. M. Vendo e entendendo poliedros: do desenho ao clculo do volume
atravs de quebra-cabeas geomtricos e outros materiais concretos. 2
edio, EDUFF, Rio de Janeiro, 2003.

REFERNCIA COMPLEMENTAR
BARBOSA, J.L.M. Geometria Euclidiana Plana. Coleo do Professor de Matemtica,
SBM, 2006. CARVALHO, P.C.P. Introduo Geometria Espacial. Coleo do
Professor de Matemtica, SBM, 2005.GARBI, G. G. C.Q.D. 1 edio, Livraria da
Fsica, 2010.
LIMA, E.L., CARVALHO, P.C.P., WAGNER, E. e MORGADO, A.C. A Matemtica do Ensino
Mdio. Volume 2. Coleo do Professor de Matemtica, SBM, 2006.
LIMA, E.L. Medida e Forma em Geometria. Coleo do Professor de Matemtica,
SBM, 2009.

Universidade Estadual do Piau

Coordenao Geral do Plano Nacional de Formao
de Professores da Educao Bsica PARFOR
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES
NOME DO PROFESSOR (A):
DISCIPLINA:
Data e
Carga
horria

12/01/201
5
5h aulas
Manh

12/01/201
5
5h
aulas

FRANCISCO NRDMAN COSTA SANTOS

GEOMETRIA ESPACIAL CARGA HORRIA: 60H

Contedos

1.1 Conceitos primitivos e

postulados;
1.2 Paralelismos;
1.3 Perpendicularidade;

1.4 Diedros, triedros e

poliedros convexos;
1.5 Princpio de Cavalieri;

Estratgias de Ensino
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor

MUNICPIO:
PERODO:

RECURSOS
DIDTICOS

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

Datashow,
pincel

UNIO

2015.1
AVALIAO
(obrigatoriamente uma
avaliao escrita
individual, as demais a
critrio do professor)

Tarde

13/01/201
5
5h aulas
Manh

13/01/201
5
5h
aulas
Tarde

14/01/201
5
5h aulas
Manh

2.1 Prisma ilimitado;

2.2 Prisma;
2.3 Paraleleppedos e
romboedros;
2.4 Diagonal e rea de um
cubo;
2.5 Diagonal e rea do
paraleleppedo reto
retngulo;
2.6 Razo entre
paraleleppedo retngulos;
2.7 Volume de um slido;
2.8 Volume do paraleleppedo
retngulo e do cubo;
2.9 rea lateral e rea total
do prisma;
2.10 Volume do Prisma;
2.11 Seces planas do cubo;
Captulo 3 Pirmide
3.1 Pirmide ilimitada;
3.2 Pirmide;

de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.

quadro branco.

Aula expositiva e dialogada

com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

Aula expositiva e dialogada

com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;

TRABALHO INDIVIDUAL

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

Datashow,
pincel

14/01/201
5
5h
aulas
Tarde

15/01/201
5
5h aulas
Manh

15/01/201
5
5h
aulas
Tarde

3.3 Volume da pirmide;

3.4 rea Lateral e rea total
da pirmide;

Captulo 4 Cilindro
4.1 Preliminar: noes intuitivas
de gerao de superfcies
cilndricas;
4.2 Cilindro;

4.3 reas lateral e total;

4.4 Volume do Cilindro;

Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao
de
aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem

quadro branco.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

TRABALHO INDIVIDUAL
Datashow,
pincel
e
quadro branco.

atravs de exerccios.

16/01/201
5
5h aulas
Manh

Captulo 5 Cone
5.1 Preliminar: noes intuitivas
de gerao de superfcies
cnicas;

16/01/201
5
5h
aulas
Tarde

5.2 Cone;
5.3 reas lateral e total;
5.4 Volume do Cone;

17/01/201
5
5h aulas
Manh

Captulo 6 Esfera
6.1 Definies;
6.2 rea e Volume;

Aula expositiva e dialogada

com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.
Aula expositiva e dialogada
com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

PROVA ESCRITA INDIVIDUAL

17/01/201
5
5h
aulas
Tarde

6.3 Fuso e cunha;

6.5 Deduo das frmulas das
reas do cilindro, do cone e da
esfera;

Aula expositiva e dialogada

com resoluo de exerccios
propostos;
Exibio de slides em projetor
de multimdia;
Utilizao
de
software
matemticos
(Winplot,
Geogebra, etc.);
Verificao de aprendizagem
atravs de exerccios.

Datashow,
pincel
e
quadro branco.

INDICAES
(filmes, documentrios, vdeo
conferncia, blogs, sites, outros)
Descrio do Recurso didtico
(nome do filme, vdeo,
documentrio, blogs, sites, textos)

Justificativa para utilizao

(articulao: contedo x recurso
didtico)

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAU- UESPI

COORDENAO GERAL DO PARFOR - UESPI
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMTICA

Disciplina: GEOMETRIA
ESPACIAL Carga Horria:
60H

Ms: JANEIRO Semestre/Ano: 2015.1

ORIENTAES PARA A PRODUO DO RELATRIO

Na produo do relatrio deve-se ter como referncia o ementrio da disciplina, o

cronograma e o plano de aula elaborado pelo professor-formador.
A inteno produzir um diagnstico das turmas e das propostas de trabalho do professor
formador tendo como objetivo melhorar a qualidade dos cursos oferecidos pelo PARFOR.
Descrever os objetivos traados para a disciplina e aqueles que foram ou no atingidos e o
porqu resultados.
Descrever as metodologias e estratgias escolhidas para o desenvolvimento da disciplina, se
esses meios foram adequados ou no ao pblico alvo e o porqu.
Discorrer sobre de que forma articulou a teoria e a prtica na disciplina (ensino, pesquisa,
extenso).
Descrever como avaliou os alunos, o porqu das escolhas avaliativas e os resultados. Para a
prova escrita individual, anexar duas cpias devidamente corrigidas (maior e menor nota);
descrever e anexar atividade proposta do sbado;
FORMATAO: A digitao e formatao devem seguir os seguintes pontos: no mnimo
5.700 caracteres, formato do arquivo doc, fonte times new roman, tamanho 12, papel a4,
margem inferior/superior com 2cm, margem esquerda/direita com 3cm, espaamento entre
linhas 1,15cm, alinhamento justificado.

Nome do (a) Professor (a): FRANCISCO NRDMAN COSTA SANTOS

Curso: LICENCIATURA EM MATEMTICA Campus: UNIO
Assinatura: ___________________________________________Data:

/ 2015.