FICHA DE LEITURA ELABORADA POR: Cassio Cristiano Silva da Silva

Referncia (Autor,Ano): SCARIOT, Ana paula; SILVA, Jlia Marques Carvalho da - (2014)
Referncia Completa (ABNT):
SCARIOT, Ana paula; SILVA, Jlia Marques Carvalho da. Dedicao vs. Aprovao Discente: uma anlise
atravs dos registros de acesso em
um ambiente virtual
- Disponivel em:
http://www.tise.cl/volumen10/TISE2014/tise2014_submission_118.pdf - Acesso em 29 de Maro de
2015.

Assunto (Tema, no repetir ttulo): Utilizao de learning analytics para mensurar a dedicao x aprovao
dos alunos em um AVA.

Resumo:
(Viso geral, Principais elementos que compem o artigo, No reproduzir resumo original do artigo)
As autoras desenvolvem uma analise para identificar a relao entre a dedicao dos alunos em uma
embiente AVA como feramenta de apoio e o indice de aprovao.
Ver ER.
realizada a coleta de informaes a partir de logs do ambiente Moodle e metricas de avalizao so
definidas.
1. Verifica quem administrador, professor e aluno, e insere na
tabela pessoa, de acordo com o perfil;
2. Verifica quais recursos e tarefas foram visualizadas por
algum aluno e insere o nome e tipo do mesmo na tabela
informacoes;
3. Verifica quais tarefas o aluno entregou, quando foi a ltima
entrega e quantas entregas fez, inserindo na tabela
informacoes_pessoa;
4. Verifica quais recursos foram visualizados por cada aluno,
quando foi a primeira visualizao e quantas vezes visualizou
o mesmo, inserindo estes dados na informacoes_pessoa;
5. Verifica quantos recursos foram visualizados e quantas
tarefas foram entregues por aluno, calcula a mdia e, depois,
sugere a dedicao em quatro escalas, inserindo isto na
tabela situacao_final.
Com estas informaes possivel ter um resumo do uso dos recursos do ambiente e das entregas
realizadas por alunos.

Citaes:
(Apresentar frases e pargrafos, com n da pgina, que podem vir a ser inserido no estado da arte)
"Porm, dentro de um Ambiente Virtual, o professor precisaria analisar os registros de acesso, a entrega ou
no das tarefas disponibilizadas e as participaes no frum, para ento verificar o quanto um aluno se
dedicou." Pagina 561
"Trabalhos nesta mesma linha de pesquisa, que buscam captar informaes a partir da aprendizagem,
ainda so apresentados apenas no exterior e no possuem foco direcionado ao AVA ou, ainda, no tem
ligao com a Computao Afetiva." Pagina 564

Comentrios e Reflexes:
(Anlise crtica, Comparao com outros trabalhos, Ideias para aproveitar no trabalho)
"Como trabalhos futuros, almeja-se encontrar formas de mapear as interaes dos alunos com os fruns
(visualizaes e participaes); mapear os acessos dos alunos, ao longo do semestre (verificando se o
aluno s acessou no final do semestre, pode indicar que o mesmo se dedicou disciplina apenas no
perodo de exames); e, aumentar o nvel de anlise das tarefas, verificando tambm a data de entrega."
Pagina 564
Este um bom trabalho para a extrao de ideias.