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MARCONDES
Professor do Departamento de Cincia
da Informao da UFF e do Programa
de Ps-Graduao em Cincia da
Informao - PPGCI - IBICT/UFF.
Mestre e Doutor em Cincia da
Informao pela UFRJ/1BICT.
Pesquisador do CNPq. Tem atuado em
diferentes projetos relacionados a
tpicos como bibliotecas digitais e
documentos eletrnicos, como na
Biblioteca Digital Brasileira de Teses e
Dissertaes (http://www.ibict.br/bdtd/
acesso.htm): no Programa PROSSIGA;
no projeto SciELO/Open Archives
(http://www.scielo.br). Autor de vrias
publicaes, em peridicos nacionais e
internacionais, na rea de
bibliotecas digitais, metadados
e publicaes eletrnicas.
HLIO KURAMOTO
Formado em Engenharia Eltrica pela
UnB em 1988. Diplomado em Estudos
Aprofundados (DEA) em Cincias da
Informao e da Comunicao pela
ENSSIB (Frana), em 1995. Doutor
em Cincias da Informao e da
Comunicao pela Universit Lumire
(Lyon, Frana), 1999.
Trabalha no Instituto Brasileiro de
Informao em Cincia e Tecnologia
(IBICT) desde fevereiro de 1983,
inicialmente como analista de sistemas
e, em seguida, ocupou diversos cargos
de confiana. Desde outubro de 2002,
atua como Coordenador Geral de
Projetos Especiais e Diretor substituto
do IBICT.
Saberes e Prticas
Carlos H. Marcondes
Hlio Kuramoto
Ldia Brando Toutain
Lus Sayo [orgs.j
Salvador/Braslia
UFBA/IBICT
2005
Capa
Joe Lopes
Prefcio...... 7
In tro d u o ......
11
1 . D im e n s o C o n t e x t u a i
Biblioteca digital: definio de termos
Ldia Brando/U FB7-1 ......
15
2 . D im e n s o T e c n o l g i c a
Infra-estrutura tecnolgica de uma biblioteca digital:
elementos bsicos
Silvana Vidotti/UNESP-Marlia,
Ricardo onalves S an tA n a /U N ESP- M a rlia ......
79
3 . D im e n s e s d o U s o
O novo papel das tecnologias digitais na
comunicao cientfica
Sely C o s ta /ln B ...... 167
A interface do usurio e as bibliotecas digitais
Sueli M a r a Ferreira/USP
Patrcia Cristina N. Souto/Portcom...... 187
Tornando a informao disponvel:
o acesso expandido e a reinveno da biblioteca
M arlia Levacou/U FRS....... 207
4 . G e s t o erm B i b l i o t e c a s D i g i t a i s
Servios de referncia digital
M arlia Rocha Alvarenga M endona/UFF...... 22 7
Gesto em bibliotecas digitais
Luis Atlio V ice n tin i/U N IC A M P ...... 227
Bibliotecas digitais: uma nova cultura,
um novo conceito, um novo profissional
Othon Jambeiro/UFBA
Helena Pereira/UFBA
ngela M aria B a rreto /U F B A ...... 263
5 . E x p e r i n c ia s B r a s ile ir a s
e in te r n a c io n a is
P r e f c io
A s m udanas na tecnologia da inform ao ocorridas durante os lti
m os anos reorganizaram as atividades associadas cincia da inform a
o. A so cied ad e sem pre foi m ais afetada pelas tra n sfo rm a e s da
tecnologia do que pelo seu con te d o, pelo m enos no curto prazo. Por
isso, aqueles que con vivem mais de perto com estas alteraes enfren
tam com m aior carga as con seq ncias sociais e fsicas de um a enorm e
ansiedade tecnolgica.
O profissional desta rea foi precipitado em um a con ju n o de tra n s
form aes, m u itas das quais, ele ainda nem m esm o percebeu.
O modelo tecnolgico inovador fechado e induz a um distanciam ento
alienante de co m o ele opera ou se opera no m elhor sentido. O c o n h e c i
m en to interno da tcnica , m uitas vezes, considerado irrelevante e at
indesejvel. Se as suas con seq ncias so benficas para a sociedade,
question ar quase inoportun o.
A chegada da sociedade eletrnica de inform ao modificou drastica
m ente a delim itao de tem po e espao da informao. A im portncia do
instrum ental da tecnologia da inform ao forneceu a infra-estrutura para
modificaes, sem retorno, das relaes da inform ao com seus usurios.
A interatividade ou interatuao m ultitem poral m udou o acesso do
usurio inform ao para o tem po real, o que representa o tem po de aces
so no entorno de zero nos estoques digitais de inform ao;
possibilita o
outra realidade, onde esto indo seus clientes, e aprender a conviver com
o novo e o inusitado, numa constante renovao da novidade.
O presente livro trata de todos estes aspectos, no seu tema de bibliote
cas digitais, desde a histria destas bibliotecas, seus conceitos e definies,
a articulao tecnolgica, a gesto, o uso e as experincias brasileiras.
Certamente, um livro que preenche uma lacuna na rea. A parte sobre
DIMENSO CONTEXTUAI analisa o significado econmico, social e cul
tural da Web semntica e a recuperao de informaes: ontologias, agen
tes, metadados e publicaes digitais: os principais padres de bibliote
cas digitais. A DIMENSO TECNOLGICA verifica o que necessrio
para montar o site de uma Biblioteca Virtual: os componentes da URL
de uma biblioteca digital: rede, servidor, roteador, endereo IP, servidores
de bancos de dados, motores de busca, a interface com o usurio. DI
MENSES DO USO indica o novo papel das bibliotecas digitais na co
municao cientfica, suas finalidades, mecanismos, canais, filtros: o pa
pel dos servios de informao e das publicaes eletrnicas: a auto
publicao, o auto-arquivamento e informao livre; movimento Open
Access , Open Archives . GESTO EM BIBLIOTECAS DIGITAIS explora
os fluxos de trabalho no contexto de uma Biblioteca Digital: seleo, aqui
sio e incluso de material digital; relaes com os usurios; habilida
des do profissional de informao no planejamento e operao de biblio
tecas digitais. EXPERINCIAS BRASILEIRAS e internacionais informa sobre
as experincias de sucesso no Brasil e no exterior.
Aldo de Albuquerque Barreto
Professor, doutor e coordenador do Programa de Ps-Qraduao do IBICT/UFF
Introduo
Prope-se este livro a atender necessidade existente na literatura de
Cincia da Informao no Brasil sobre bibliotecas digitais. Por ser a primei
ra iniciativa neste sentido, inscreve-se como uma contribuio ao conheci
mento do assunto. Assim, visa permitir a profissionais e estudantes da
rea uma compreenso abrangente de aspectos tericos, tcnicos e prti
cos envolvidos no planejamento e operao de bibliotecas digitais.
A partir de uma proposta inicial dos organizadores de agenda destas
questes, culminando em um acordo de co-edio entre o Programa de
Ps-Graduao em Cincia da Informao do ICI/UFBA e o IBICT, vrios
autores, especialistas no assunto, foram convidados a colaborar. A gran
de maioria respondeu positivamente, o que permitiu a abrangncia do
quadro de questes e problemas tratados nos diferentes captulos.
O que primeiro nos parece relevante considerar diz respeito ao alcan
ce e impacto das bibliotecas digitais na sociedade brasileira. A nosso
ver, esse alcance ainda bastante reduzido, chegando a ser mnima sua
repercusso.
As bibliotecas sempre foram, historicamente, instituies que con
centram a informao num lugar fsico para servir a uma comunidade de
usurios. Como as bibliotecas eram fsicas, o alcance de seus servios
ficava restrito s comunidade que a elas conseguiam ter acesso.
Com o surgimento da Internet, esta situao evolui de forma drstica:
no apenas o potencial de coletar e concentrar informaes dispersas
aumentou enormemente, como se tornou expressiva a capacidade de aten
der ao pblico no sentido mais amplo possvel. As bibliotecas digitais
tornam-se, desse modo, um instrumento poderoso de distribuio, coo
perao e acesso ao conhecimento, atendendo e podendo servir de foco
agregador a uma comunidade segmentada, distribuda geograficamente.
Na era global e informacional em que vivemos, torna-se imperiosa a
necessidade de bibliotecas digitas num pas como o Brasil, e nos mais
distintos campos de atividades - a exemplo dos nveis fundamental e m
dio do ensino, dos servios de sade, do pequeno empreendedorismo, da
produo cultual e da preservao do meio ambiente, para s citar alguns.
Que se atente para o fato de que a Internet no tem dono. A conse
qncia da resultante a quantidade gigantesca de informao livre, dis
ponvel, de padres e ferramentas de softwares tambm livres e gratui-
tos, o que focalizado em alguns captulos deste livro. Visto que se trata
de informao perdida porque dispersa, desorganizada, avulta a impor
tncia da criao de bibliotecas digitais.
A considerao desses fatores, problemas e carncias, ensejou o pro
jeto de elaborao dos textos reunidos neste volume, na perspectiva do
desenvolvimento de bibliotecas digitais no pas.
Espera-se que este livro possa instigar e servir de ferramenta para
fomentar discusses sobre o tema.
Carlos H. Marcondes
Hlio Kuramoto
Lus F. Sayo
A s s in a t u r a
d ig it a l
d ig it a l
d ig it a l
D o c u m e n to
d ig it a l
form a
o p r o c e s s o de le itu r a ,
Language
18
Ic o n e / c o n
Pictogram a que, na tela, sim boliza um objeto especfico, program a ou
funes, as quais so ativad as por clique, co m o , por exemplo, o sm bolo
da lixeira para a funo rejeitar.
IC P - In f r a - e s t r u tu r a d e C h a v e s P b lic a s
E um co n ju n to de tcn icas, prticas e procedim entos, que estab ele
cem os fun d am entos tcn ico s e m etodolgicos de um sistem a digital
baseado em certificao chaves pblicas.
In t e r n e t
Rede das redes. Rede de com putadores de abrangncia m undial que
interliga os mais diferentes sistem as com putacionais e redes, e possibilita,
por meio de protocolos padronizados, tais com o o Transmission Contool
P ro to co l (TCP) e Internet P ro to co l (IP), a troca de dados entre eles. O s
diferentes servios de Internet baseiam-se nos prprios protocolos de trans
m isso: Simple M a il Transfer P ro to c o l (S M T P ) para e-mail, File Transfer
P ro to co l (FTP) para transm isso de dados, Internet Relay C hat (IR C ) para
Internet, C hatb HyperTextTransfer P ro to co l (H T TP) para W o rld W id e W e b .
M e ta d a d o s
Elem entos de descrio/definio/avaliao de recursos inform acionais
arm azenados em sistem as com pu tad orizad os, organizado por padres
especficos, de forma estruturada.
M ig r a o
Estratgia de preservao que co n siste em copiar, co n verter e/ou
transferir a inform ao digital de um a plataform a tecnolgica que est se
tornand o obsoleta para um a outra m ais atualizada e de uso corrente. O
ob jetivo da m igrao preservar a integridade de objetos digitais e n
q u an to m antm a capacidade do usu rio de recuper-los, exibi-los e
utiliz-los em face das co n sta n te s m udanas tecnolgicas.
M u lt im d ia
Tecnologia que perm ite ao co m p u tad o r trabalhar sim u ltan eam en te e
de forma interativa com diversos tip o s de registro inform acional, com o
texto, som , im agens estticas, anim ao e vdeo.
N ave g a d o re s/ W e b
b ro w sers
d ig it a l
a r c h iv e s / a r q u iv o s a b e r t o s
O n to lo g y
Language
P a d r e s a b e rto s
Referem-se a padres cuja d ocu m en tao est publicada e p ro n ta
m ente disponvel, e que tm o d esen volvim ento baseado em processos
con sen suais e nvo lven d o as diversas partes interessadas.
P re se rva o
d ig it a l
Fra m e w o rk
U m a infra-estrutura tcnica desenvolvida pela W 3 C - baseada em X M L voltada para a descrio, intercm bio de m etadados e interoperabilidade.
Tem im portncia fundam ental na concepo da W e b sem ntica.
S e r v i o
d e r e f e r e n c ia d ig it a l
sever
G e n e r a liz e d
M a rk u p
Language
R e a lit y
M o d e lin g
Language
10646-1
U n iv e r s a l C h a r a c te r S e t)
R e s o u r c e Id e n t if ie r
R e so u rce
N am e
U R L - U n if o r m
R e s o u rc e L o c a to r
s e m n t ic a / s e m a n t ic w e b
1. Evoluo da W E B * atual, cujos proponentes foram Tim BernersSee, Hendler e Lassila. V is a fornecer estruturas e dar significado sem n
tico ao co n te d o das pginas W e b , criando um am biente onde agente de
softw are e usurios possam trabalhar de form a cooperativa.
2. C o n h e cim en to sem n tico * estruturado.
W e b m a s te r
Pessoa responsvel pela m a n u te n o tcnica, o b servao e a tu aliz a
o de um Website, sem que seja necessariam ente o autor.
W 3 C
W o rld W id e W e b Consortium um con srcio internacional de in d s
trias que desenvolve padres e protocolos com u ns que prom ovem a e v o
luo da W W W e assegura a sua interoperabilidade.
W 3
U m a rede de servidores co n ectad o s por meio de um p rotocolo c o
m u m , p e r m it in d o a c e s s o a m ilh e s de r e c u rs o s in fo r m a c io n a is
hipertextuais. Tambm conhecida com o W W W , W e b e W o rld W id e W eb.
X M L / E x t e n s ib le
M a rk u p
Language
I . In tr o d u o
A histria da Intern et no Brasil est in tim am en te ligada im p la n ta
o da Rede N acion al de Pesquisa (R N P ) [U R L : http : //w w w . rnp. br], cuja
criao rem onta a 1989 (H istrico, 2003). M u ito s estados criaram suas
prprias redes, e n q u a n to a R N P era responsvel pela interligao dos
sistem as estaduais e tam bm pelo acesso ao exterior.
Entre 19 9 1 e 1993, a R N P im plantou o seu backbone bsico, in te rli
gando I I estados. N este perodo, a rede era utilizada som ente para c o
m unicao cientfica e tecnolgica. O segundo perodo, de 1994 a 1996,
foi m arcado por um a enorm e expanso de suas atividades. Em m aio de
1995, a Intern et brasileira foi aberta para uso com ercial, p rovocando um
enorm e crescim ento da dem anda que, at aquele m om ento, estava repri
mida. A Internet, a partir de ento, foi rapidam ente adotada no Brasil
com o um a nova m odalidade de com unicao, co m p letam ente apropriada
para os avanos tecnolgicos e para uma nao recentem ente d em o crati
zada (C u n h a, 1999).
Usurios ativos
(milhes)
7,59
7,96
11,68
2 . D e s e n v o lv im e n t o d a b ib lio t e c a d ig it a l n o B r a s il
O Brasil possui uma tradio de servios bibliotecrios, funcionando
na m aioria das cidades de m dio e grande porte; que, geralm ente, contam
com sistem as de autom ao de bibliotecas (M cC arth y, 1990; M cC arth y;
Schm idt, 1994; Corte, A . e outros, 2003). A s bibliotecas suportam os
program as educacionais, especialm ente os de segundo e terceiro graus.
N a ltim a dcada, as bibliotecas digitais tiveram um significativo im
pacto no seto r de biblioteca e inform ao, n otad am en te na A m rica do
N orte, onde atraram enorm e ateno (C h o w d h u r; C h o w d h u ry, 1999). O
rpido avano da Internet no Brasil, conform e j ap on tad o no item a n te ri
or, e existncia de uma base razovel de bibliotecas autom atizad as, n a tu
ralm ente ir redundar na am pliao do nm ero de bibliotecas digitais.
N o con tex to atual, as m aiores in iciativas brasileiras se enquadram em
q u atro categorias; cincia e tecnologia, educao, literatura e h u m a n id a
des, histria e poltica. A seguir, sero analisados os principais projetos
in stitu cio n a is de bibliotecas digitais.
C i n c i a e T e c n o lo g ia
(C & T )
IB IC T
O In s titu to Brasileiro de Inform ao em C in cia e Tecnologia (IB IC T ),
um a agncia do M in istrio da C incia e Tecnologia (M C T ), sem pre d e
sem penhou
um p a p e l v it a l n o d e s e n v o lv im e n t o
de a t iv id a d e s
verdade,
1999) [U R L : h t t p : //
I 9 9 8 ) [U R L : h tt p : //bve. d b e c .
1998) [U R L : h t t p : //
I 9 9 8 ) [U R L : h ttp : //
(IN T E R C O M )
[U R L :
h t t p : //
[U R L : h t t p s : //
Educao
M inistrio d a Educao
Portal da C A P E S . A C oordenao de A perfeioam en to de Pessoal de
Nvel Superior (C A P E S ) [U R L: h ttp : //w w w . cap es. gov. br] o rgo do M i
nistrio da Educao responsvel pela avaliao dos program as brasilei
ros de ps-graduao. Sua primeira iniciativa na rea da inform ao digi
tal foi a criao, em novem bro de 2000, do Portal da C A P E S [U R L: h ttp : //
w w w . periodicos. cap es. gov. br] que oferece acesso a diversos sistem as
europeus e norte-am ericanos de peridicos eletrnicos.
Em 2 0 0 1, com um estoque de cerca de 1500 ttu los, o portal tinha um
uso m dio de 350. 000 acessos por ms: no final de 2002, passou a ofere
cer acesso a 2. 400 ttu lo s, dos fornecedores Scien ce Direct, Blackw ell,
O vid, A C M e outras fontes: em janeiro de 2005, passou a oferecer acesso
a 8. 466 ttu lo s de peridicos nacionais e estrangeiros.
O Portal um program a que tem finan ciam en to federal e que p erm i
tia, em jan eiro de 2005, o acesso a alunos universitrios, professores e
pesquisadores de 130 institui es, entre elas universidades, centros de
pesquisa da E M B R A P A e centros federais de ensin o tcnico. Essas e n ti
dades podem consult-lo por m eio de um endereo Internet autorizado
(IP address). M ed ian te pagam ento, a C A P E S passou a perm itir o acesso
s in stitu i es privadas de ensino, sendo a U niversid ad e C at lica de
Braslia a primeira organizao a assinar este tip o de contrato.
N o segundo semestre de 2003, com os problemas oramentrios advindos
dos cortes feitos pelo Executivo, o Portal da C A PES passou por perodo difcil
na renovao das assinaturas com os provedores de peridicos eletrnicos.
Chegou-se a propalar at que o Portal estava sendo "fechado", havendo m ani
festaes a favor do funcionamento do Portal por parte das sociedades, associ
aes cientficas e acadmicos. U m a Comisso Consultiva para Negociao
do Portal de Peridicos foi criada e, em 3 de outubro de 2003, informou que
M E D L IN E ,
P s y c h o lo g ic a l A b s t r a c t s ,
C A B A b s tra c ts,
E s c o la d o F u tu ro . Em
1997, e s s a E s c o la
os
[U R L : h tt p : //
(IT A ) la n o u a s u a B ib lio te c a
D ig ita l [U R L : h t t p : //
L ite r a tu r a
e h u m a n id a d e s
B ib lio teca N a c io n a l
A Biblioteca N acional do Rio d e Janeiro (B N ) [U R L: http: //w w w . b n . br/],
o m aior acervo da A m rica Latina (com cerca de nove m ilhes de peas),
foi fundada em 1808 a partir da coleo da Biblioteca Real de Portugal
que havia sido transferida de Lisboa para o Rio d e Janeiro, por ocasio da
in vaso francesa Pennsula Ibrica.
N a B N possvel co n su lta r in cu n b u lo s raros, apreciar as gravuras
de Debret ou ouvir m sicas com p o stas por Villa-Lobos. Todos esses aces
sos so facilita d o s por meio do Program a Biblioteca N acion al sem Fron
teiras [U R L : h ttp : //w w w . b n . br/fbn/bibsemfronteiras/], criado em janeiro
de 2 0 0 1, e que visa a m ontagem de um a biblioteca digital concebida de
form a am p la co m o um a m b ie n te onde e st o in teg rad as as co le es
digitalizadas essenciais para o en te n d im e n to das cu ltu ras brasileira e
portuguesa (Program a Biblioteca).
Peridicos raros do incio do sculo XIX , gravuras e imagens tam bm
esto sendo digitalizados e indexados. Para visualizar essas imagens e reali
zar pesquisa textual necessrio fazer os dow nloads dos plug-in do progra
mas D o cR e a d e r, produzido pelo DocPro [U R L: http: //ww w . docpro. com . br/
default. htm],
N a Biblioteca N acion al existe um a rea separada d enom inada Lite
ratura Eletr n ica , na qual os leitores que desejarem co n su lta r textos
co m p leto s de 15 dos principais autores da literatura brasileira, podem
encontr-los no form ato pdf.
Em janeiro de 2005, j estavam digitalizados os A n a is d a B ib lio teca
N a c io n a l, relativos aos vo lu m es I - 1 I 7 e cob rin d o o perodo de 1876 a
1997. N essa m esm a data, o catlogo da B N d isp onibilizava os seguintes
tipos de d o cu m en to s digitalizados: 167 livros, 504 m anu scritos, 196 fo
tos, I 7 partituras m usicais, 10 m apas antigos, 10 m ateriais audiovisuais,
seis obras raras (de um acervo to tal de 4 2 . 000 itens).
Portais gerais e de hum anidades
O s portais dos grandes provedores brasileiros de acesso Internet ofere
cem servios relevantes literatura e humanidades. O Terra/Lycos [URL: http: /
/w w w . terralycos.com ], megaportal com sede em Barcelona (Espanha), con
siderado o portal lder nos mercados espanhol e brasileiro. Ele reivindica contar
com mais de 400 milhes de visitantes em mais de 40 pases. N o Bras il,
ele
mantm um dinmico portal [URL: http://www. terra.com . br] que oferece uma
livraria eletrnica, a Virtual Books Online [URL: http://virtualsbooks.terra.com.br/
], que tambm contm uma coleo com 120 obras clssicas das literaturas
portuguesa e brasileira, alm de fico, poesia e livros infantis.
O ou tro grande portal brasileiro o U n ive rso On-line (U O L ) [U R L:
w w w . uol. c o m . br/] que divulga ser o m ais utilizado stio na portuguesa,
com mais de um m ilho de assinantes, sete m ilhes de pginas e 10
m ilhes de usurios nico s visitan te s a cada ms. O U O L , criado em 28
de abril de 1996, um a em presa m antida pelo grupo Abril (editor, entre
outros, da revista Veja) e Folha de S. Pau lo . Grande parte do co n te d o do
U O L restrito aos assinantes: o acervo com p o sto , entre outros, de
obras de referncia, d icionrios eletrnicos, revistas e jornais.
Outros recursos em hum anidades
Pequenos stios, sem apoio financeiro oficial, d isponibilizam textos
com pletos da literatura brasileira que esto em dom n io pblico. bom
lembrar que a legislao brasileira sobre direitos autorais perm ite a cpia
livre de co n te d o s aps 70 anos do falecim ento do autor, alm disso, os
clssicos da literatura brasileira geralm ente fazem parte da bibliografia
bsica dos vestibu lares para ingresso nas in stitu i es de en sin o sup eri
or. O s principais stios so:
3 . C o n c lu s e s
Existe um a srie de fatores que favorecem o d esen vo lvim en to da b i
blioteca digital no Brasil. C onform e j exposto no prim eiro item , o pas
est form alm ente com p rom etid o com o am plo acesso Internet; cerca de
2 0 % da populao - em to rn o de 35 m ilhes de pessoas - deveria ter
acesso no final de 2004.
A s em presas telefnicas, desde 2000, passaram a oferecer acesso em
banda larga e servios de A D S L a partir de 2002. O M in istrio da C incia
e Tecnologia est im p lantand o a Rede N acion al de Pesquisa -2 (R N P - 2 ),
o equ ivalen te Internet-ll (H istrico, 20 01 ), que interligar to d o s os 27
estados brasileiros com ligaes at 155 m ps, com conexes para as
redes estrangeiras.
A p e sa r de recente, a biblioteca digital com ea a receber apoio fin a n
ceiro governam ental. A lg u m a s bibliotecas digitais que ob tiveram su ce s
so foram criadas baseadas nas experincias e recursos existentes em suas
in stitu i es, por exemplo: Prossiga, Biblioteca V irtu a l do Estu d an te de
Lngua Portuguesa e SC IELO . Em alguns casos, esse sucesso faz com que
a biblioteca digital se transform e no ncleo central de um portal, por
exemplo: o SC IELO . Esforos coo perativos tam b m desem penharam im
p ortan te papel na criao de bibliotecas digitais no Brasil, ressaltando-se
o caso do Prossiga.
Existem claras sim ilaridades entre as bibliotecas digitais no Brasil e
em o u tro s pases, so elas: o suporte governam ental tem sido vital na
im p lantao adequada dos sistem as; in stitu i es nacionais e as b ib lio te
cas nacion ais tm estado em prim eiro plano no m o vim e n to das b ib lio te
cas digitais. A prpria Biblioteca Digital de Sa d e pode ser com parada ao
U S Pu b M ed [U R L : h ttp : / /w w w 4 . n cb i. n lm . n ih . gov/PubM ed], o H ospital
V irtu a l [U R L : h ttp : //w w w . v h . org] ao U K O M N I [U R L : h ttp : //omni. ac. uk].
Em m u itos pases, a Biblioteca N acion al ocupa um papel de liderana na
c o n stru o da rede de bibliotecas digitais. Espera-se que a Biblioteca
N acio n al do Rio de Ja n e iro assum a um papel relevante no Brasil.
claro que existem lim itaes ao d esen vo lvim en to das bibliotecas
digitais no Brasil. U m a diferena entre a A m rica do N o rte que, nos
Estados U n id o s, o acesso a fotografias histricas um grande elem ento
in cen tivad o r das bibliotecas digitais. M u ita s das colees do A m erican
M e m o ry da Library of C ongress [U R L : http : //memory. loc. gov] baseiam -se
48
pera, aguardando m udanas por parte dos m inistro s envo lvid os. A lm
disso, recursos oram en trios tm sido co n tingenciad os.
De qualquer m odo, apesar da presente situ ao financeira, sem e
lhana de ou tro s pases, visvel que a Intern et e as bibliotecas digitais
podero executar um im portan te papel na garantia da am pliao do aces
so in fo rm ao no Brasil. A in fo rm a tiz a o do pas e a criao de
telecentros som ente tero sentido se for possvel oferecer m ateriais in
form ativos de boa qualidade populao. A s bibliotecas digitais c o n s ti
tuem o nico canal que tem o potencial de d isponibilizar co n te d o c u ltu
ral de bom nvel para a N ao em geral. Isso representaria a grande
co n trib u io das bibliotecas digitais para o progresso brasileiro.
R e f e r n c ia s
ANATEL. S 8 % dos brasileiros tm acesso internet. Braslia, 7 de out. de
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BRASIL. Presidncia da Repblica. Gabinete Civil. Comit Executivo do G o
verno Eletrnico. Resoluo E-Gov n. 7, de 30 de julho de 2002, estabe
lece regras e diretrizes para os stios na Internet da Administrao Pblica
Federal. D ispo nvel em: < h ttp : //w w w . g o v e rn o e le tro n ic o . e . g o v. br/
g o ver n o e le t ron ico/p u b lic a c a o / d o w n _ a nexo. w s p ? t m p . arq u iv o =
EI5_223resolucao_n7_sitios_oficiais2562002. pdf > Acesso em: I I de
fevereiro de 2005.
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outubro de 2003.
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enciadainformacao/include/getdoc.php?id=63 l&article=323&mode=pdf>
Acesso em: 11 de fevereiro de 2005.
Descrio
I. Introduo
A Web hoje considerada o maior repositrio de informaes dos
mais variados domnios de conhecimento, tendo apresentado um desen
volvimento vertiginoso desde sua criao. Suas caractersticas de liber
dade de publicao, autonomia das fontes e controle descentralizado fi
zeram com que uma grande diversidade de recursos fosse crescentemente
disponibilizada, mudando significativamente o comportamento de seus
usurios e ampliando o perfil de sua utilizao. O que pode hoje ser ob
servado uma significativa dependncia dos servios prestados via este
novo ambiente de interao, muito alm do objetivo inicial de publicao
de documentos interligados via uma rede hipertextual de associaes.
Alm de navegar atravs de ligaes entre os documentos, os usurios
da Web podem ainda fazer buscas por produtos, verificar situao de sua
2. U m a
n o v a g e ra o d a W e b : a W e b
s e m n t ic a
dres
s e m n t ic a ,
3. A
d e s c r i o e r e p r e s e n t a o d e c o n t e d o s
in fo r m a c io n a is a s e r v i o d a g e s t o d e
c o n te d o s na W e b
N o dom n io terico/m etodolgico da W e b sem ntica, a gesto de
c o n te d o s se insere co m o um co n ce ito em con stru o , co n tem p lan d o o
gerenciam ento das inform aes de um sistema/rede atravs do tratam ento
de co n te d o s sem nticos. Para que esse tra tam e n to ocorra com q u alid a
de, so de fundam ental im portncia investigaes relativas a padres de
in tercm bio, con tro le de linguagem e m odelos de representao, atravs
de m etad ados, vocab u lrios, o n to lo g ias, tesauros, tax on om ias, entre
outras.
A gesto de co n te d o s envo lve um a srie de proced im en tos de u n i
fo rm iz a o e p a d ro n iz a o de in fo rm a e s , b a s e a d o n u m a v is o
integradora. N esse con tex to , dois co n ce ito s so considerados e sse n ci
ais: o de organizao e o de com u nicao .
O co n ce ito de organizao pressupe procedim entos classificatrios.
Tais procedim entos possibilitam o agru pam en to e a recuperao de infor
m aes de acervos diversos. Essas inform aes podem estar em forma
e stru tu rad a (b ancos de dados, por exem plo) e no estruturad a (textos
a fu n o de o r g a n iz a o l g ic a de c o n t e d o s
inform acionais.
U m a taxonom ia um a lista de categorias de a ssu n to estruturada.
N o inclui a definio de tpicos, mas som ente apresenta as relaes
hierrquicas entre os tpicos, co m o um a parte sistem tica de tesauros.
A tu alm e n te , o desen volvim en to de taxonom ias tem sido um dos pilares
da gesto da inform ao e do con h ecim ento.
O uso de taxonom ias perm ite que se estabeleam padres de alto nvel
para a ordenao e classificao de inform aes atravs de m ecanism os de
herana, alm de permitir que as organizaes possam reconhecer e relaci
onar atividades agregadoras de valor, dim inuindo esforos na produo e
utilizao do conhecim ento. O conceito de herana um dos conceitos
mais poderosos no desenvolvim ento de software. A s m quinas podem
com preender corretam ente relacionam entos de generalizao e especiali
zao entre as entidades atribuindo propriedades s classes gerais e ento
assum indo que as subclasses herdam estas propriedades.
En tretanto, para que um a taxonom ia possa verdadeiram ente fu n cio
nar com o um m ecanism o que perm ite a integrao das inform aes,
necessrio que exista interoperabilidade entre os diversos sistem as de
um a in s titu i o . Isto significa p ro m o ve r a ca p acid ad e dos s iste m a s
potencializarem oportun id ades de intercm bio e reutilizao de inform a
es, interna ou externam ente.
N esse con tex to , a com u n icao deve ser entendida co m o um a srie
de procedim entos que permite a transm isso de contedos informacionais,
a partir de um a vis o integrada desses con te d os. Insere-se, nesse d o
m nio, a im portncia de aes com o definio de m etadados e c o n s tru
o de term ino logias padronizadas. Essas aes viabilizam o tra tam e n to
e a recuperao das inform aes no con tex to da W e b sem ntica.
M etadados (M o u ra e outros, 1999), no am biente da W e b , so em ge
ral entendidos com o elem entos de descrio/definio de dados arm aze
tra ta d o s .
Ela e n v o lv e a
4. A
W e b
s e m n t ic a e o
p o t e n c ia l in fo r m a tiv o d e s e u s p a d r e s
A W e b s e m n tic a p rete n d e criar u m a n o va ab ord ag em para o
co m p artilh am en to de recursos, buscando m elhorar extraordinariam ente
os servios e p rodutos nela baseados. Ela cria um cenrio onde os ag en
tes de softw are desem penham tarefas dirias para os usurios finais, fa
zen d o u so de cla s sifica e s /ta x io n o m ia s , m eta d a d o s, v o c a b u l rio s
estruturados e ontologias.
A W e b sem ntica pretende tornar m ais fcil a vida das pessoas res
pondendo a vrias perguntas. Por exemplo, um usurio poderia digitar
Q u al o m elhor program a de ps-graduao sobre G esto de Inform ao
na rea da Regio Sud este no Bra sil? U m agente inteligente correria pela
W e b , com pararia a p on tuao das universidades de acordo com as a va li
aes da Capes ou o u tras e traria um a lista de nom es. O agente in te li
gente e n t o apanharia o form ulrio de inscrio e os dados sobre auxlio
financeiro e inform ao do(s) m elhor(es) program a(s) de ps-graduao.
Para v ia b iliz a r e ssas facilidades n ecessrio o uso de padres e
m etodologias voltad os para fornecer m aior clareza para o significado da
inform ao m anipulada, acarretando o acrscim o de uma cam ada extra de
infra-estrutura, que faz uso de m etadados mais expressivos, atual HTM L.
N a W e b atual so utilizadas tags M ETA do H T M L para inserir infor
m aes no cabealho (header) de um a pgina W e b , associando dados
padronizados sim ples tais com o (Figura I): o autor da pgina, um a d es
crio textual do d o cu m en to e um a lista de palavras-chave. Estas ltim as
podem ser u tilizadas pelas m quinas de busca para indexar a pgina,
ju n ta m e n te com palavras extradas do seu ttu lo e corpo.
<head>
<title>Macaxeira</title>
<meta NAME="description" content=" Comidas Tpicas do Nordeste ">
cmeta NAME="keywords" content="comida tpica, nordeste, macaxeira">
<meta NAME="author" content="Maria Luiza">
'
</head>
Figura 1 Exemplo do uso de tags META no cabealho de uma pgina HTML
exem plo,
usado para representar o m esm o recurso que o elem ento < id e n tid a d e >
em o u tro esquem a, sem que seja possvel para a m quina inferir a u to m a
tica m e n te que eles so equivalentes. Isso se d porque no existe uma
interpretao geral im posta pelo padro para as tags que descrevem os
elem entos. Essa interpretao deve ser negociada pelos que usam os
d ocu m en to s. N a W e b sem ntica, en tretanto, espera-se que os agentes
de softw are sejam capazes de interpretar a descrio de um recurso de
form a independente, sem am bigidade, de m odo a poder localiz-los,
com bin-los com ou tro s, se for con venien te, e to m ar decises baseadas
em co n h ecim e n to s q ue podem ser inferidos a partir dos significados in
terpretados.
N esse contexto, surge o RD F3, que faz uso do X M L para perm itir d es
crever e pesquisar recursos de forma m ais flexvel, m ediante rep resenta
o de relacionam entos entre estes, na forma de triplas co m p o sta s por
objeto-atributo-valor, sendo que um valor pode ser um literal ou ou tro
recurso. A tra v s do RDF, possvel representar afirm aes sim ples, com o,
por exem plo: o a u to r da m sica Beatriz C h ico B u a rq u e " e C h ic o
Buarque possui e-mail c h ico @ x x x . co m . br . Estas afirm aes podem ta m
bm ser representadas em forma de grafo. N este caso, recursos so re
presentados por elipses, e n q u an to a associao de valores literais a e s
tes representada por um a caixa retangular, c o m o m ostra a Figura 3.
RDF, fornecendo a este um nvel superior de abstrao que perm ite que
con ceitos p rim itivos, ou tipos de objetos sejam definidos, cuja sem n ti
ca pode ser entendida por agentes de softw are (H u i e ou tros, 2003). D es
ta form a, atravs do RDFS possvel definir um a term inologia para repre
sen tar c o n c e ito s co m o recurso, classe (tip os de recurso), subclasse e
propriedade (atributos das classes), que podem ser usados para expres
sar organizaes hierrquicas de con ceitos e suas relaes. Por exemplo,
no caso da figura 3, o term o propriedade u sad o para d efinir que
possuiflutor e possui Em ail, so relacionam entos, deixando-se claro de
que forma propriedade deve ser usado e o que ele significa. De m aneira
anloga, ou tro s esquem as podem ser usados ainda para contextualizar o
significado de propriedades co m o possuiEm ail abrindo cam in h o para a
descoberta de n ovos con h ecim en tos atravs de inferncias sobre afirm a
es cuja sem ntica agora passa a ser explcita. Dessa form a, o RD FS vem
apoiar no s a u tilizao de vocab u lrios diversos para diferentes d o m
nios, com o tam bm dar um sentido con sen sual a alguns elem entos bsi
cos que podem ser explorados pelos agentes de softw are que estejam de
acordo com esta sem ntica, para interpretar de forma inequvoca as afir
m ativas feitas sobre os recursos por eles m anipulados.
Entretanto, o RD FS no foi concebido com o sendo um a linguagem
para co n stru o de ontologias, e, dessa form a, apresenta algum as lim ita
es que foram superadas por linguagens com o o D A M L + O IL 5 e, mais
recentem ente O W L 6, que vem sendo adotada com o padro para elab ora
o de on tolog ias na W e b .
O W L possui um a term inologia mais poderosa para form alizar a defi
nio de con ceitos, estendendo o RDFS para descrever caractersticas tais
com o condies necessrias e suficientes (que servem para indicar os
atrib u to s m nim os que definem um co n ce ito ), d isjun o (que serve para
indicar que dois ou m ais con ceitos so c o is a s . d istin tas), interseo e
unio, e ainda cardinalidade de relaes, relaes de eq uivalncia, inver
sas, sim tricas, dentre outras. C om base nesse form alism o mais sofisti
cado, ferram entas cham adas de reasoners so capazes de fazer inferncias
mais poderosas, bem com o validar a o n tolog ia de acordo com as afirm a
es que so feitas ao se definirem seus con ceitos. Por exemplo, pode
mos definir um v in h o branco por m eio das con di es necessrias e sufi
cientes (representadas pela term inologia de EquiualentC lass) de ser um
5 . B ib lio t e c a s d ig it a is e a g e s t o d e
c o n t u d o s n a e ra d a W e b
s e m n t ic a
7. C o n c lu s o e t e n d n c ia s
N o ambiente da W e b semntica, a gesto de co n te d o s inform acionais
amplia suas fronteiras, revendo mtodos e abordagens tradicionalm ente u ti
lizados, expandindo suas funcionalidades de forma a explorar o potencial das
recentes inovaes. Em especial, as bibliotecas digitais, representando ilhas
de informao de reconhecida qualidade, ganham novo impulso, no apenas
com as melhorias nos m ecanismos de indexao, recuperao e navegao,
mas principalmente na integrao e interligao de seus acervos, ampliados
diante da possibilidade de conexes autom ticas a novos recursos.
A nova W e b depende do d esen volvim en to de ferram entas que facili
tem a gerao e a gerncia de tod o este rico c o n ju n to de descritores,
garantindo criao de cam adas sem nticas por sobre os recursos dispo-
N o ta s
1 Semantic W e b Home Page: w w w . w 3 . org/200l/sw/
2 Extensible Markup Language (XML): http: //www.w 3 . org/XML.
3 Resource Description Framework (RDF): http://www.w3. org/TR/rdf-primer/.
4 RDF Schema (RDFS): http://www.w 3. org/TR/rdf-schema/
5 DAM L+OIL Reference Description: http://www.w3. org/TIVdaml-l-oil-reference
6W e b Ontology Language (O W L ) Reference: http://www.w 3 . org/TFV2002/
WD-owl-ref- 20021 I 12/
7 W e b Services Activity Homepage: http://www.w 3 . org/2002/ws/
8 Protege O ntology Editor and Knowledge Acquisition System: http: //
protege.stanford. edu/
9 Semantic W e b Homepage: http://www.semanticweb. org.
10 Ferramenta de Busca Google: http://www. google.com
11 Projeto MarcOnt: http: //www. marcont. org
12Machine-Readable Cataloguing Standards (M ARC): http://www.loc.gov/marc/
13 American Library of Congress: http://www. loc.gov/
R e f e r e n c ia s
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ontologies. Online, v. 26, n. 4. p. 20-23, July/August, 2002.
A LV A R EN G A , L. 7\ teoria do conceito revisitada em conexes com ontologias
e m etad ad o s no contexto das b ib lio te ca s tra d ic io n a is e d ig ita is.
Datagramazero, v. 2, n. 6, dez. 2001.
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FENSEL, D.; BU SSLER , C. The Web service modeling framework-WSMF.
Electronic Commerce Research and Applications, v . I, n. 2, 2002.
I. In t r o d u o
Para se pensar em um a infra-estrutura tecn ol g ica para um a b ib lio te
ca digital, necessrio o e n ten d im en to dos co n ce ito s relacionados ex
presso Biblioteca D ig ital :
- Biblioteca: entendida de forma sim plificada com o in stitu i o que
tem por princpios bsicos a seleo, o arm azen am en to , a represen
tao descritiva e tem tica, a organizao, o acesso, a recuperao e
a dissem in ao de itens d ocum entrios aos usurios potenciais.
- Digital: informao em formato digital (em com putao - dgitos 0 ou I)
U tiliza n d o os con ceitos de biblioteca e digital, pode-se afirmar que o
desenvolvim ento de um a biblioteca digital se baseia no planejam ento de
" Doutora em educao - UNESP. Professora de tecnologias em informao do Departamento
de Cincia da Informao, atua nos cursos de graduao em arquivologia e biblioteconomia
e no programa de ps-graduao em cincia da informao da Faculdade de Filosofia e
Cincias da Universidade Estadual Paulista - UNESP. Membro do Grupo de Pesquisa Novas Tecnologias em Informao, vidotti@marilia.unesp.br
" Mestre e doutorando em cincia da informao - UNESP. Professor de tecnologias de
informtica do Departamento de Cincia da Informao, atua nos cursos de graduao em
arquivologia e biblioteconomia da Faculdade de Filosofia e Cincias da Universidade Estadual
Paulista - UNESP. Membro do Grupo de Pesquisa - Novas Tecnologias em Informao.
ricardosantana@marilia.unesD.br
79
da In f o r m a o de w e b s ite , q u e c u lm in a c o m
81
2 . A r q u it e t u r a d a In f o r m a o d e w e b s it e
O s estudos apontam a interligao da A rq u itetu ra da Inform ao com
os processos, m todos e ferram entas u tilizados pelas bibliotecas tra d ic i
o n a is , c o m o fo rm a s de o rg a n iz a o e im p la n ta o de a m b ie n te s
inform acionais digitais de busca, interao, prom oo e usabilidade de
inform aes, porm com um enfoque especfico nos servio s e p rod utos
digitais, de m odo a criar sistem as de seleo, descrio, arm azenam ento,
representao, indexao, recuperao e dissem in ao de inform aes
digitais que possibilitem a co n struo , o arm azen am en to e a d issem in a
o do con h ecim ento.
A expresso A rq u ite tu ra da Inform ao foi apresentada pelo arq u i
te to e desenhista grfico Richard Saul W u r m a n , na dcada de 1960, rela
cionada s diversas form as co m o a inform ao sobre am bientes urbanos
poderia ser reunida, organizada e apresentada para pblicos d istintos.
C o m isso, W u r m a n viu a arquitetura co m o um a cincia e arte de criar
um a "in s tru o para espao organizado" (W y lly s , 2000, p. I).
Diversos autores apresentam caractersticas da A rq u ite tu ra da Infor
m ao em websites de diferentes naturezas, com o M cG ee e Prusak ( 1994),
D o nati, C a rva lh o e Prado (1 998), Rosenfeld e M o rville (1 998), S tra io to
(2 0 0 2 ), C arrett (2 00 3), S arm en to e Souza, Foresti e V id o tti (2 0 0 4 ) e
C am argo (2004).
A A rq u ite tu ra da Inform ao descrita por Rosenfeld e M o rville (1 998)
apresenta os seguintes elem entos, que podem ser utilizad os no d e se n
v o lvim e n to de website, e que podem ser aplicados em biblioteca digital:
82
- S is te m a de ro tu la g e m : d e n o m in a o do c o n te d o do g ru p o
inform acional - form a de representar um co n ju n to de inform aes u ti
lizando um a palavra ou um cone, de m odo a facilitar a recuperao
da inform ao e a navegabilidade do w e b site . Em o u tras palavras, a
representao ou identificao textual ou iconogrfica de um c o n te
do especfico, ob jetivan d o facilitar e tornar fam iliar um a forma de or
ganizao de inform aes. Possibilita ao usurio decidir qual c a m i
nho seguir, p e rm itin d o que o m esm o possa identificar-se com a
linguagem e com a estruturao do site, cu lm in an d o em um tem po de
navegao m ais otim izado.
83
84
3. A r q u it e t u r a t e c n o l g ic a
Para tornar os servios e con te dos da biblioteca digital acessveis via
Internet, devem ser consideradas algumas caractersticas do fun cion am en
to da Internet. Essa rede perm ite que m ilhes de com putadores troquem
inform aes entre si, e isso s foi possvel devido utilizao de conceitos
com o o de pacotes de inform aes e de endeream ento. Toda inform ao a
ser transm itida fragmentada em pacotes (partes) e ento enviada para seu
destino, contendo o endereo do rem etente e do destinatrio.
Q u a n d o o usurio se con ecta Internet, recebe um endereo, que
pode ser diferente a cada conexo, j que sua nica funo perm itir que
receba as respostas s solicita es geradas.
Porm , qu an do o objetivo fornecer um d eterm inado servio rede.
com o, por exemplo, tornar disponvel o co n te d o de um a biblioteca vir
tual, deve-se obter um endereo fixo e assim poder ser e n co n trad o pelos
usurios que se pretende atender.
A Internet utiliza um esquem a de endeream ento e nom enclatura ch a
m ado endeream ento IP (Internet Protocol). Cada endereo IP com p o sto
por qu atro nm eros, cada um com valor entre 0 e 255, com pondo, assim,
um endereo nico em toda a rede para cada ponto ou n desta rede.
O co n ju n to de elem entos de h ard w are e softw are qu e form am a es
tru tu ra do site com p em uma rede local e para que esta rede local possa
se co m u n icar com o u tras redes necessrio um e q u ip am en to capaz de
enviar e receber inform aes de outras redes, o roteador, que ter seu
prprio endereo de rede, con h ecid o com o g a te w a y, endereo este que
dever estar registrado em tod os os dem ais eq uip am entos que fazem
parte da rede local, pois atravs do roteador que os m esm os podero se
co m u n ica r com a Internet.
A s inform aes que trafegam entre os eq uip am entos da rede local
so identificadas por endereos especficos que podem ser classificados
em fun o do clcu lo realizado em co n ju n to com um a identificao da
prpria rede, con h ecido com o m scara de rede. Se o endereo de d estino
da inform ao no pertencer rede local, esta inform ao ser direcionada
para o roteador, que ir ento direcion-la para as redes externas e, por
con seg u in te, para a Internet.
N o tarefa fcil lem brar esta seqncia de nm eros cada vez que se
deseja acessar um determ in ado endereo, e para sim plificar esta tarefa
86
87
88
aplicativos
som ente a esta funo. A l m disso, devem ser instalad os a n tivru s efica
zes que inibam a execuo de vrus que se instalam nos eq u ip am en tos
sem autorizao (co n scie n te ) do usurio e que podem p rovocar danos
ta n to aos dados, co m o aos aplicativos e ao prprio h ard w a re . M an ter
aplicativos que possam con tro lar e im pedir que esses program as sejam
instalados fator fun d am ental na poltica de segurana de q u alq uer p ro
je to ligado tecn olo gia da inform ao, no sen d o diferente no caso das
bibliotecas digitais.
4 . C o n s id e r a e s F in a is
D ian te do exposto, podem os afirm ar que para a organizao de infor
m aes que sero d isp o n ib iliz a d as em m eios dig itais, sua form a de
arm azenam ento, recuperao e apresentao, podem ser utilizad os os
princpios bsicos da A rq u ite tu ra da Inform ao de website.
O s elem entos bsicos da A rq u ite tu ra da Inform ao ap licados b i
blioteca digital visam criao de estruturas digitais q ue priorizem a
organizao descritiva, tem tica, representacional, visual e navegacional
de inform aes, em con son n cia com o co n te d o inform acional, o c o n
te x to e o u s u rio , t e n d o o b je tiv o s bem d e fin id o s , a d e q u a n d o o
d im e n s io n a m e n to e o d ire cio n a m e n to dos s e rv i o s e d o s p ro d u to s
inform acionais aos usurios potenciais.
C u n h a ( 1999, p. 26 5) afirma que
otim izao do uso das tecnologias da inform ao, agregando valores aos
servios oferecidos, possibilitand o ao usurio o acesso independente de
tem po e espao, e os recursos/obras digitais podem co n ter textos, im a
gens estticas e dinm icas e sons, com caractersticas m ultim dia (a u d i
tivas e visuais) e interligadas por meio de hiperlinks contextuais. A lm
disso, o servio de referncia digital pode contar com alguns m ecan is
mos de avaliao do usurio, via interao com o am biente inform acional,
de m odo a prover au to m a tica m e n te ta n to a dissem inao seletiva da in
formao com o a interface com u nicacional eficientes e personalizad as .
N o ta
A digital library remains a library, with the same purposes, functions
and goals as a traditional library. The digital part of the term indicates
merely that the material is stored and accessed digitally. A digital library is
therefore far more than a digital collection, particularly a collection, as is
illustrated in the overwhelming number of the W o rld W id e W e b sites on
the Internet, which consists of relatively volatile current information.
R e fe r n c ia s
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SA R M EN T O E S O U Z A , M. F.: FORESTI, M . C . P.P.; VIDO TTI, S. A . B.G. Ar-
quitetura
I. In t r o d u o
Na histria das bibliotecas, medida que as colees aum entam ,
descrever d o cu m en to s vem se to rn a n d o um a condio fun d am ental para
possibilitar sua posterior recuperao entre os itens da coleo, ava lia
o de relevncia e posterior uso. Profissionais de inform ao vm cria n
do, h sculos, m etodologias para registro, in ven trio e descrio de
docum entos, co m o forma de con tro lar acervos e prover m eios de acessar
seletivam ente os itens de um a coleo. U m in stru m en to de pesquisa de
um arquivo ou um catlogo de um a biblioteca nada m ais so que descri
es de d o cu m en to s de um a coleo, organizadas com a finalidade de
facilitar sua re cu p e ra o e a ce sso , os agora c h a m a d o s m e ta d a d o s
(M ilsted, 1999).
O que antes era um problem a dos profissionais de inform ao, em
contextos especficos com o a recuperao de inform ao em arquivos e
bibliotecas, generaliza-se com o surgim ento da W e b em m eados dos anos
90. Parcelas significativas da cu ltu ra contem pornea, en treten im en to , c i
ncia, educao e negcios passam a estar organizados em torno da W e b .
2. W e b , m e ta d a d o s e d e s c o b e rta d e re c u rs o s
Meta dados so definidos com o d a d o s sobre d a d o s (d e cib e l, 1995).
So dados associados a um recurso W e b , um d o cu m en to eletrnico, por
exemplo, que perm item recuper-lo, descrev-lo e avaliar sua relevncia,
manipul-lo (o tam a n h o de um docum ento, ao se fazer d o w n lo ad in g ou o
seu form ato, para saberm os se dispom os do program a adequado para
m anipul-lo), gerenci-lo, utiliz-lo, enfim.
A primeira ten tativa de dar conta da exploso inform acional em que se
transformou a W e b foram os catlogos, com o o Yahoo (o primeiro catlogo
da W e b ), e os cham ados m ecanism os de busca, com o A lta V is ta , Lycos,
W e b C ra w le r etc, e mais recentem ente, o Google. Enquanto em catlogos
como o Yahoo, a descoberta, avaliao e descrio e incluso dos recursos
W e b na base de dados so feitas por profissionais de inform ao, os m eca
nismos de busca, para indexarem a W e b , possuem programas que visitam
pgina por pgina da W e b , percorrem o texto de cada pgina, extraindo da
palavras-chaves, e arm azenando num a base de dados estas palavras-cha
ves, associadas ao U R L da pgina. E sobre esta base de dados que os u su
rios fazem suas buscas nos sites dos m ecanism os de busca. N atu ralm e n
te, por ser uma indexao autom tica com base em palavras isoladas, sem
nenhum controle term inolgico, efetuada em pginas sobre os mais varia
dos assuntos, diferentes idiomas e totalm en te desprovida de qualquer in
form ao c o n te x tu a i, os re s u lta d o s tm baixssim a p recis o (S n e i
derman, 1997). Estudos com o o citado reforam a dim enso do problema
localizao/identificao colocado pela Internet.
C om o objetivo de ajudar a obter m aior preciso nas buscas por pgi
nas W e b , ajudando os robs dos m ecanism os de busca a fazerem uma
indexao de m aior qualidade, num prim eiro m om ento foram incorpora
dos m etadados no texto m esm o destas pginas. Isto foi feito com o uso
de tags especiais da linguagem H TM L (a linguagem em que so escritas
as pginas da W e b ), as tags M ETA , com o m ostrado a seguir:
<meta nome = "cd.subjed" content = "bibliotecas digitais, metadados;
recuperao de informaes; XML">;
O u ento:
10 0
101
3. O
p a d r o D u b lin
C o r e e s u a c o d ific a o
le g v e l p o r m q u in a
O padro de m etadados para descrio de docum entos eletrnicos,
proposto pela Dublin Core M etadata Initiative D C M I (http: //purl.org/dc),
foi pensado segundo esta idia: ser sim ples o suficiente e auto-explicativo,
de m odo que o prprio autor do d ocu m en to possa ele mesmo, descrev-lo
ao public-lo eletronicam ente. O u tro s padres de descrio/representao
de docum entos, com o o M A R C por exemplo, so mais com plexos, exigin
do o aporte de profissionais de inform ao treinados.
O padro D C M I co m p o sto de som ente 15 elem entos descritivos,
sim ples e auto-exeplicativos, o ch am ad o Dublin C ore M e ta d ata Elem ent
Set - D C M ES. N o s sistem as de p ublicao eletrnica, ao su b m eter seu
d o cu m en to num a biblioteca digital ou num arquivo depre-prints, o autor,
ao incluir ou fazer u p load do texto, preenche um form ulrio descrevendo
seu docum ento, associando m etadados ao m esm o e arm azenado-os num
catlogo a u to m atizad o ou base de dados.
O co n ju n to de m etadad os D C M I e sua utilizao so os seguintes:
S u b ject (assu n to ):
Title (ttu lo ):
C reator (autor, responsvel pelo d o cu m en to ):
Pu b lish er (publicador, quem to rn a o d o c u m e n to d isp o n ve l na
Internet):
C ontribuitor (outros colaboradores - porex. editores, tradutores, etc):
D escription (descrio, resum o, sum rio):
Date (data de publicao);
Type (tip o de recurso - hom epage, rom ance, poesia, softw are, d ici
onrio);
Form at (form ato do arquivo que co n tm o d o cu m en to eletrn ico
texto, PDF, LaTex, H TM L, W O R D ou outro);
Indetifier (geralm ente o U R L de um d o cu m en to e letrn ico);
Relation (relacionam entos com outros docum entos, por ex. verses);
Source (fon te ou origem );
Language (idiom a do d o cu m en to );
C overage (cobertura - espacial ou tem poral, sobre que lugar, ou
sobre que poca o tex to se refere);
102
Rights
tos autorais).
103
4 . C o d if ic a n d o
0
m e ta d a d o s em
lin g u a g e m
X M L
m etadados, com as suas lim itaes, foi discutid o nos exem plos a n te rio
res. A linguagem X M L vem sendo usada de forma cada vez m ais genera
lizada, com esta finalidade. X M L um a linguagem cuja proposta ser um
padro universal, referendado pelo W 3 C (h ttp : //w w w . w 3 c . org/XML/) e
aberto, v o lta d o para a descrio d a estrutura de docum entos eletrnicos
onde o co n te d o e sua descrio com pem um nico arquivo, de tip o
texto puro - portvel, p o rtan to sem problem as para qualquer tip o de s is
tem a com putador, j que este form ato, tam b m con h ecid o c o m o A S C II Am erican Stan dard C ode for Inform ation Interchange -, o m ais u niver
sal e pode ser lido por tod as as plataform as co m p u tacio nais.
A o co n tr rio de o u tras form atos de arquivos, os ch am ad os form atos
proprietrios com o o f o r m a t o . D O C do M icro so ft W o r d ou o form ato
MDB do M icro so ft A ccess, um arquivo X M L no est preso a um progra
ma para l-lo; na X M L so explicitados, alm dos co n te d o s dos d o c u
m entos, a sua estrutura, sob a forma de m arcaes, identificadas por um
nom e significativos, en vo lvid o nos caracteres < e
a cada m arca
o indicando o incio de um determ inado con te d o, por exem plo <aut r > , corresponde um a m arcao de fim, < /a u to r> ; os co n te d o s ficam
entre m arcaes, < a u to r> Jo o da S ilv a < / a u to r> , assim :
< referencia idioma= "pi" >
<aulor>Dcio, Otvio C</autor>
<titulo>XML: guia de consulta rpido</titulo>
<imprenta>
<local>So Paulo</local>
: <editor>Novatec</editor>
<data>2000</data>
< imprenta >
</referencia >
B
104
<html>
<head>
<title> Exemplo de HTML simples</title>
</heod>
<body>
<hl >Este o primeiro nvel de cabealho</hl >
Bem-vindo oo mundo do HTML.
Este o primeiro pargrafo. <p>
E este o segundo.<p>
</body>
</hfml>
105
106
hHp://orXiv.ora/ooi2?verb=GetRecord&identifier=ooi:arXiv:cs/
011201 7&metadafaPrefx=oai_rl<-
107
108
5. C o n c lu s e s
De forma acelerada, m ais e m ais p rod utos da cultura hum ana passam
a ser publicados e distribudos diretam en te em m eio digital atravs da
W e b , pois esta proporciona alcance, rapidez, baixo cu sto e interatividade.
A W e b vem se to rn a n d o algo com o um a nica e im ensa biblioteca digi
tal. U m recurso inform acional, com esta dim enso, nico na histria da
cultura hum ana. N o ssas responsabilidades, com o profissionais de infor
mao, para a gesto e o uso com u m destes recursos tam b m assum em
uma dim enso mais am pla.
Mais e mais se torna prem ente facilitar a recuperao destes recursos
para que eles possam ser utilizados. A W e b vem tendo um crescim ento ao
mesmo tem po acelerado e catico, e a ordenao deste crescim ento, o uso
de padres que facilitem a recuperao e viabilizem o uso das inform aes
disponveis tem sido um a preocupao constante. O uso de m etadados
pelas mais diferentes com unidades da W e b se insere neste contexto.
Dublin Core o m ais o mais especfico para inform aes bibliogrfi
cas. O u tro s padres de m etadados b astan te usados em o u tras reas
especializadas so os seguintes:.
E n c o n d in g A r c h i v e s
D e s c r ip t io n ,
h t t p : //
109
110
lizarem tarefas que dem andem con h ecim ento, raciocnio, deduo. Espe
ra-se, desta forma, que estes program as possam ser m uito m ais co o p e
rativos e teis, facilitando a vida dos usurios h um anos, antecipando-se
a suas necessidades, aprendendo, com o tem po, os hbitos e n ecessid a
des de seus usurios. Espera-se com isso cam inh ar para a realizao da
proposta do idealizador da W e b sem ntica, Tim Berners-Lee (2 0 0 1), que
nos m uito familiar, lem brando a proposta do M u n d an eu m de Paul O tle t:
"A W e b sem ntica no m eram ente a ferram enta para con d u zir tarefas
individuais que ns tem o s discutido at aqui. M ais que isso, se ad eq ua
damente planejada, A W e b sem ntica pode apoiar a evolu o do c o n h e
cim ento h um ano com o um to d o .
111
N o ta s
1W orld W id e W e b - consrcio internacional que trabalha na proposio
de padres tecnolgicas para a W eb ,
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03m arcondes. h tm l>.
112
113
LusFemando Sayao'
I. A
e ra d o e s q u e c im e n to
' Comisso Nacional de Energia Nuclear - CNEN. Centro de Informaes Nucleares - CIN
lsayao@cnen.gov.br
Is t o s e m
f a la r n a s f a c ilid a d e s d e a c e s s o a o s e s t o q u e s
116
uma ameaa cada vez mais contundente longevidade dos objetos do reino
digital. Isto acontece principalmente porque a rpida obsolescncia a chave
da sobrevivncia empresarial num mercado altamente competitivo.
Entretanto, o im p acto da curta longevidade dos m ateriais codificados
digitalmente no est circu n scrito som ente aos sistem as de inform aes
formais - arquivos e bibliotecas digitais -, ou conscincia histrica e
memria coletiva das organizaes e dos seres hum anos. Ele tem ou tro s
desdobram entos, com o o ilustrado pela seguinte questo: com o podere
mos lanar para um futuro d istan te m ensagens suficientem ente d u ra
douras, alertando sobre depsitos de rejeitos radioativos form ados por
substncias cuja meia-vida pode alcanar m ilhares de anos, com o um
dos istopos do plu tnio, o 239, que tem meia-vida de 24 mil anos?
Imagine o que aconteceria, se a docum entao sobre uma falha em um
reator nuclear m isteriosam ente desaparecesse. Este foi o problema com que
a Ontrio Hydro 2 se deparou quando, no incio de 1990, verificou que os
registros digitais sobre a falha num com ponente no podiam ser recupera-,
dos. M uitos casos exemplares so repetidamente relatados pela literatura
sobre a perda irreversvel ou sobre o alto custo de recuperao de registros
exclusivamente digitais de im portncia reconhecida, causados por prticas
e p olticas-o u ausncia de polticas - equivocadas de gesto de repositrios
digitais. So m uitos os exemplos, mas entre os casos clssicos est o do
censo am ericano de 1960, cujos dados foram arm azenados em fitas que 16
anos depois s duas m quinas no m undo podiam ler, uma no Jap o e outra
guardada com o pea de m useu no Sm ithsonian Institu tion . 3 U m a operao
de salvamento herica e custosa recuperou a m aior parte dos dados, mas
no tudo (dizem que hoje se sabe mais sobre o censo americano de 1860 do
que o de 19 6 0 )4. O Brasil tam bm est bem representado: observaes da
Amaznia feitas por satlite na dcada de 1970 esto para sempre perdi
das14. Essas inform aes foram perdidas por causa da o b so lescn cia
tecnolgica: o hardw are e/ou software, usados para acessar ou ler os regis
tros no esto mais disponveis e a tecnologia atual no com patvel.
Deve ficar claro que o desafio de assegurar o acesso de longo prazo a
informaes armazenadas digitalm ente coloca o profissional de informao
diante de um problema de grande complexidade, posto que as questes
envolvidas no se limitam ao dom nio puram ente tecnolgico, o que j seria
uma tarefa herclea. A gesto de informaes digitais, devido principalmen-
117
te sua transcendncia tem poral e sua dependncia aos com prom issos de
longo prazo, envolve ainda questes adm inistrativas, legais, polticas, eco
nm icas e financeiras e, sobretudo, questes referentes representao das
informaes via m etadados para acesso e gesto da preservao. Tudo isso,
somado, coloca a preservao digital na classe dos problemas de natureza
complexa. E exatam ente disso que vam os tratar neste texto.
2 . B ib lio t e c a s d ig it a is e a p r e s e r v a o d ig it a l
A preocupao sobre a preservao da inform ao eletrnica co m e
ou nos anos 70, dentro do am b ien te da com u nid ad e arq uivstica l4. D u
rante esse tem p o a arquivologia avanou b astan te nessa rea, tornandose um a c i n c ia m ais te c n o l g ic a e m ais s o fis tic a d a , in c o rp o ra n d o
co n h ecim e n to s novos da tecn olo gia da inform ao, p rincip alm ente os
necessrios para garantir a integridade e auten ticid ad e dos ob jeto s digi
tais sob a sua guarda - certificao, assinatura digital, criptografia, etc.
C om isso cam inhou tam b m para superar o ve lh o dilem a que sem pre a
a to rm entou , que o quase antag on ism o entre a preservao e o acesso.
Som ente nos ltim os anos, com o potencial agravam ento do problema,
que outros enfoques nesse sentido foram identificados, analisados e com
parados, dentre os quais a tica e perspectiva das bibliotecas digitais.
M as a despeito dos pesados in vestim en to s em tecnologia da infor
m ao, existe uma debilidade crtica na infra-estrutura dos sistem as de
inform ao que os incapacitam de garantir preservao con tinu ad a e aces
sibilidade plena s inform aes geradas num con tex to de rpido avano
tecn ol g ico 5. A m aioria desses sistem as m anipula inform ao digital
segundo paradigm as do m un d o analgico, gerando recursivam ente enor
mes con tradi es e situ a es de risco para os objetos digitais sob suas
custdias. A biblioteconom ia - antes focada no padro de sistem as de
bases de dados referenciais e catalogrficas - s tard iam en te com eou a
incorporar m etodologias de preservao digital aos seus processos, o
que se deu com o surgim en to das bibliotecas digitais e dian te da enorm e
responsabilidade que isso acarreta para elas.
N o o b sta n te esse d istan ciam en to inicial das questes de p reserva
o digital, as bibliotecas digitais hoje so geradoras, cu sto d ia n te s e dis
tribuidoras de m ateriais inform acionais digitais de toda a natureza, e com o
118
tal
3. P r e s e r v a o d ig it a l -
c o m p le x id a d e e p a ra d o x o
119
120
121
con tro lad o das m dias que do suporte a esses objetos. A preservao
no universo digital tem pouca relao com a longevidade de discos t i
cos, fitas m agnticas e ou tros m eios de armazenagem (bem guardado, o
m eu C D de m sica pode durar 100 anos, mas daqui a 25 anos haver
aparato para toc-lo? ). Hoje no h dvida que o santo graal da preserva
o digital a preservao do acesso con tnu o ao contedo intelectual
dos d ocu m en tos digitais, e que a viabilidade das bibliotecas e arquivos
digitais depende fortem ente da expectativa de vida dos sistem as de aces
so - um elo to resistente q u an to o seu mais frgil com p onente l2. N o
m un do analgico - do papel e do microfilme - a preservao e o acesso
so atividades relacionadas, porm distintas e m uitas vezes antagnicas;
no m undo digital a preservao e acesso so indissociveis - a p reserva
o digital se confunde com a prpria preservao do acesso.
Conclui-se, portanto, que para m anter os objetos digitais perenem ente
acessveis para uso, requer-se algo mais do que preservar sim plesm ente
o artefato fsico, necessrio considerar tam bm vrias outras d im en
ses que o problem a apresenta: I) a preservao fsica, cujo foco est na
preservao das mdias e na sua renovao quando se fizer necessrio; 2)
a preservao lgica, que tem com o foco os form atos e a dependncia de
h ard w are e software que m antenham legveis e interpretveis a cadeia de
b its; 3) preservao intelectual, que tem com o foco o contedo in te le ctu
al e sua autenticidade e integridade; 4) im portante ainda considerar a
preservao do aparato - na forma de m etadados - necessrio para lo ca
lizar, recuperar e representar a inform ao digital; 5) assim com o proce
der ao m onitoram ento e instrum entalizao da com unidade-alvo, aud i
ncia para o qual a inform ao de forma privilegiada se dirige, no sentid o
de garantir que ele possa com preender plenam ente a inform ao no m o
m ento do seu acesso . 13
O s processos de preservao de informao digital variam enorm em ente
em funo dos diferentes tipos de objetos a serem preservados - texto,
imagem, dados numricos, vdeo, som, multimdia etc. No im portando a
natureza do objeto digital, o objetivo fundamental preservar a integridade
do objeto, isto , as suas caractersticas de objeto nico e singular. Saber
com o se preserva, em term os operacionais objetos, codificados digital
mente, ou m esm o outros tipos de objetos, depende fortemente da capaci
dade de discriminar as caractersticas essenciais do que precisa ser preser
122
123
para
124
(F ix it y )
125
126
127
128
nism os de preservao con tem plem no som ente o ob jeto isoladam ente,
mas tam bm seus links. U m a Homepage, por exemplo, para ter a sua in te
gridade preservada, deve ser preservada em con ju n to com seus links e
com ou tros objetos.
O contexto pode tam bm incluir inform aes relativas ao m odo de
distribuio de um dado objeto digital - se ele, por exemplo, reside num a
rede ou est arm azenado num C D - R O M , co n stitu in d o a dim enso c o
m unicao. C o m o objetos digitais so, com freqncia crescente, gera
dos e m antidos p uram ente em am biente de rede, as caractersticas da
rede, tais com o segurana e largura de banda, tornam -se im p ortan te na
sua caracterizao. Dessa form a, a integridade de um dado objeto digital
d istribudo via rede deve levar em conta as caractersticas da rede que
suportam a sua existncia.
O Relatrio da RLG tam bm toca num a dim enso social do contexto,
que teria co n tribu ies integridade de objetos inform acionais digitais.
Esta dim enso poderia incluir, por exemplo, as polticas especficas e
decises de im plem entao que definem os vrios atrib u to s de um a rede:
largura de banda, segurana, restries de uso etc.; e o con tex to social e
organizacional onde os registros so gerados. So fatores que podem
caracterizar o interesse das pessoas envolvidas - os stakeholders - nos
objetos inform acionais.
4. A s
e s t r a t g ia s d e p r e s e r v a o
d ig it a l
129
outras
13 0
severas dos atributos inerentes aos docum entos digitais, principalm ente
no caso dos docum entos com caractersticas m ultim dias ou formatos mais
complexos. Entretanto, estas so estratgias de baixo cu sto e especial
mente viveis pela sua facilidade e universalidade, para o caso em que reter
o contedo o mais im portante, e que outras funcionalidades presentes exibio, indexao, caractersticas com putacionais etc. - no so crticas.
O fato real que enqu anto perdurar a carncia de estratgias de preserva
o mais robustas, consolidadas e de custo-benefcio favorvel, a im pres
so em papel, microfilme ou em outros dispositivos analgicos, bem com o
a converso para form atos mais simples permanecero com o as nicas
estratgias viveis para m uitas pessoas e organizaes l4 23-24
C on siderand o que uma cadeia de bits faz parte da cam ada mais ele
m entar dotada de um significado intencional de um ob jeto digital, pode
se supor, a princpio, que o requisito bsico para a preservao digital
assegurar que esta cadeia de bits estar para sem pre arm azenada de m a
neira ntegra num m eio estvel. Pode se supor ainda que se este m eio se
d eteriora ou se to rn a o b s o le to antes q u e a in fo rm ao ten h a sido
transferida para o u tra mdia, a inform ao estar perdida e portanto, a
preservao digital est circunscrita cpia da inform ao digital para
uma nova mdia, antes que a inform ao arm azenada na mdia atual se
torne obsoleta e no possa ser mais acessada.
A realidade, porm, m ostra que a preservao digital algo mais c o m
plexo do que a sim ples cpia para uma mdia mais atualizada. Isto n e
cessrio, mas raram ente suficiente com o estratgia nica de preservao
digital e com o garantia de que a inform ao possa ser recuperada e p ro
cessada com a tecnologia disponvel no futuro. O acesso e interpretao
de um a cadeia de bits requerem estruturas gerenciais e tecnolgicas s o
fisticadas e m etainform aes que orientem a extrao do seu significado
e a com preenso plena, a qualquer m om ento, pela com unidade-alvo para
a qual o objeto foi originalm ente produzido.
..
P a d r e s
U m fator fundam ental de sucesso para o aum ento da longevidade dos
objetos digitais, no im portando a estratgia de preservao digital adota
da, est relacionado com a adoo de padres, especialm ente os padres
abertos - que so padres cuja docum entao est publicada e p ronta
131
132
finalm ente,
133
a b o r d a g e n s d e p r e s e r v a o d ig it a l
Lee 10 classifica as m etodologias de preservao digital existentes
134
135
136
vel das m etainform aes de e m p aco tam ento do objeto, conform e defini
da pelo m odelo O A IS ; finalm ente na transform ao h uma real interfe
rncia na cadeia de bits do objeto digital.
A ssim com o o uso de um pequeno nm ero de padres evita que se
tenha que fazer um nm ero excessivo de m igraes custom izadas, alm
de reduzir o ciclo tem poral de operaes de m igrao pelo alongam ento
da longevidade dos objetos digitais, a com patibilidade retrospectiva dos
softwares seria o u tro fator de im pacto p ositivo para a com unidade que se
interessa pela preservao digital. A com patibilidade retrospectiva per
mite que softwares atuais leiam dados de sistem as mais antigos sem
n ecessidade de reform ataes su b sta n cia is e sem perdas de fu n c io
nalidades. O que se prope que com patibilidade retrospectiva faa par
te do elenco de facilidades padro dos pacotes de software,
Em bora as estratgias de m igrao venham rapidam ente se tornando
mais efetivas e mais consolidadas, fortalecidas pela experincia prtica
adquirida pelas com unidades envolvidas com o problem a, e pelo aprendi
zado de com o selecionar m todos mais efetivos e apropriados, a m igra
o perm anece em grande escala experim ental e fornece um terreno frtil
para pesquisa e esforo de desenvolvim ento l4.C on tu d o, as fragilidades e
incertezas da m igrao ficam mais evidentes medida que crescem o v o
lume e a diversidade dos estoques digitais que necessitam de gesto para
a preservao de longo prazo. Q u an d o algum assum e a responsabilida
de de preservar um objeto digital, pode ser difcil predizer quando a m i
grao ser necessria, o que ser requerido, quantas reformataes tero
que ser feitas, o qu an to de informao e funcionalidade ser perdido, q u an
to a m igrao ir custar, ou - o que pior - se ela p o s s v e l23. O que se
tem certeza que as operaes de m igrao, a cada ciclo, tero de ser
repetidas para cada um dos docum entos, m esm o que esses docum entos
sejam raram ente acessados e que cada form ato, cada aplicao, cada tip o
de docu m en to v exigir uma operao especfica, o que torna virtualm ente
im possvel a adoo de m todos autom atizados.
M as as crticas m igrao com o estratgia de preservao digital
no se esgotam no cam po da gesto e cu sto . A m igrao envolve quase
sem pre interferncia na cadeia de bits - exceto quando envo lve a sim ples
cpia da cadeia de bits original para uma nova mdia -, cujas im plicaes
podem significar perdas severas de inform ao, de funcionalidades; in
137
138
E m u la o
Esta estratgia est bem prxima filosofia da preservao tecnolgica,
tendo em vista que envolve preservar program as aplicativos originais, os
objetos digitais originais e todas as suas funcionalidades. A em ulao
parte do pressuposto que tecn icam en te vivel substituir as plataform as
de h ardw are obsoletas necessrias para rodar no futuro os aplicativos
originais por m quinas virtuais, por meio de program as emuladores. Em
vez de m useus de equipam entos reais, teram os m useus virtuais, c o n s ti
tudos de programas em uladores de hardw ares obsoletos.
Mas antes de prosseguir, necessrio compreender que um emulador
algo que desempenha a funo de outro, e que no contexto da tecnologia de
informao um emulador um programa que permite que um equipam ento
desempenhe o papel de outro - e diferente - equipamento. Isto possibilita
que um programa emulador de um com putador obsoleto possa rodar num
com putador do futuro, permitindo que neste com putador se processem p ro
gramas que originalmente rodavam no com putador o b so leto 26.
A em u lao tem estado sob m uitas pesquisas e controvrsias. c o n
siderada por m uitos pesquisadores com o um a opo vivel para superar
as fragilidades da migrao, ao m esm o tem po em que sofre severas c rti
cas de ou tros estudiosos da rea. Rothenberg, que em punha a bandeira
da em ulao, prope um m odelo que preserva in tacto o d ocu m en to digi
tal original - ou seja, a sua cadeia de bits -, o software de aplicao
o rig in al u sa d o para criar e/ou recu p erar o d o c u m e n to e o siste m a
operacional apropriado e ou tro s arquivos necessrios para restabelecer o
am biente de processam ento do softw are de aplicao. Tudo isto deve ser
encapsulado em um e n velo p e , que deve co n ter ainda especificaes
que perm itam , num a data indefinida no futuro, a co n stru o de um
emulador, e d o c u m e n ta o - q u e deve perm anecer legvel para h um anos
- c o m instrues para acesso ao envelope e interpretao do d ocu m en to
objeto da preservao, incluindo m etadados de provenincia, de co n tex
to e a d m in is tra tiv o s 26.
A s crticas colocadas se con cen tram na com plexidade tcnica de d e
senvolver em uladores confiveis e o alto risco que isso acarretaria para
os objetos digitais dependentes dessa soluo. A abordagem da e m u la
o requer a disponibilidade da especificao detalhada do eq uip am ento
obsoleto, que por vrias razes nem sem pre possvel. Espera-se que o
139
de s e n v o lv im e n to
140
141
h u m a n o s . In c lu ir n o s c u r r c u lo s d a s e s c o la s de
142
143
Notas
1 LUKESH, Susan S. E-mail and Potential Loss to Future Archives and
Scholarship or The Dog that Didnt Bark. First Monday, Peer-Reviewed
Journal on the Internet, v. 4, n.9. September 6th 1999. Disponvel em:
< http://www.firstmonday.org/issues/issue4_9/lukesh/index.html>. Acesso
em: 14/03/2005
2 CO O K, Terry. Its 10 o clock: do you know where your data are? Technology
Review, p. 48-53, January 1995. Disponvel em: < http://www.cpsr.org/
foia/PROFS_CASE/CanadianExperience>. Acesso em: 02/03/2003
3 W A R N E R , Dorothy; B U SC H M A N , John. Studying the Reader/Researcher
W ith o u t the Artifact: Digital Problems in the Future History of Books.
Library Philosophy and Practice, v. 7, n. I (Fall 2004). Disponvel em:
< http://www.webpages.uidaho.edu/~mbolin/warner-buschman.htm>.
Acesso em: 14/05/2005.
4 LESK, Michael. Preservation of N ew Technology. Disponvel em: < http:/
/www.lesk.com/mlesk/cpa/cpa2.html>. Acesso em: 14/03/2005.
5 CHEN, Su-Shing. The paradox of digital preservation. Computer, p.2-6,
March 2001. Disponvel em: < http://www.gseis.ucla.edu/us-interpares/
pdf/ParadoxOfDigitalPreservation.pdf>. Acesso em: 14/03/2005
6 C O N SELH O N A C IO N A L DE A R Q U IV O S, C M A R A TCN ICA DE D O
C U M EN T O S ELETR N ICO S CONARQ/CTDE. Carta para a preserva
o do patrimnio arquivistico digital. Rio de Ja n e iro : C O N A R Q , UN ESC O ,
2005, 21 p. Disponvel em
< http://www.arquivonacional.gov.br/conarq/
cam _tec_d o c_ele/d o w n lo ad /C artaPreservPatrim A rq D ig ital- C o n arq 2004.PD F>. Acesso em 06/06/05
7 M A R C O N D ES, Carlos Henrique; SAYO , Luis Fernando. The SciELO
Brazilian Scientific Journal Gateway and Open Archives: A Report on the
Development of the SciELO-Open Archives Data Provider Server. D-Lib
Magazine, v.9, n.3, March 2003. Disponvel em: < http://www.dlib.org/
dlib/march03/marcondes/03marcondes.html>. Acesso em: 14/03/2005.
8 M A RC O N D ES, Carlos Henrique ; SAYO, Luis Fernando . Brazilian Digi
tal Library of Theses and Dissertations. International Information 7\nd
Library Review Elsevier, v. 35, n. 2-4, p. 265-279, 2003.
9 CONSULTATIVE COMMITEE FOR SPACE DATA SYSTEM (CCSDS). Reference
model for Open Archival Information System (0AIS): recommendation. W a
shington, 2002. 139p. Disponvel em < http://www.ccsds.org/documents/
650x0bl.pdf >. Acesso em 02/02/2004.
10 LEE, Kyong-Ho e outros. The State of the Art and Practice in Digital
Preservation. Journal of Research of the N ational Institute of Standards
144
145
146
Hlio Kuramoto'
I . In t r o d u o
(Jm a das grandes dificuldades en co ntrad as por bibliotecas e centro s
de docu m en tao , em especial no Brasil, para dissem inar os seus acer
vos, relaciona-se identificao de um a ferram enta adequada para tratlos, organiz-los e dissem in-los. Q u alq u e r iniciativa para organizar, tra
tar e dissem inar inform ao, seja referencial, seja em texto integral, exigia,
at alguns anos atrs, um in vestim en to relativam ente im portante, devido
ao alto cu sto das solues de software. A s solues eram dependentes
de pacotes de softw are de gesto de bancos de dados, os quais eram , em
sua m aioria, com erciais e em b u tiam solu es proprietrias'. Em passado
recente e m esm o hoje, m uitas bibliotecas se deparam com dificuldades
para au tom atizar o seu acervo bibliogrfico, apesar de existirem diversas
solues com erciais e algum as de dom n io p blico2.
R ecentem ente, com o surgim ento das novas tecnologias da inform a
o agregadas ao m ovim ento do software open source3, tam bm c h a m a
do softw are livre, vrias alternativas de p acotes de softw are para c o n s
tru o e gesto de bibliotecas digitais tm sido distribudos na W eb.
Verifica-se, dessa m aneira, que os esforos para a con stru o e gesto de
147
148
149
ma e s
r e f e r e n c ia i s , a s s i m c o m o c o n t e d o s e m t e x t o in t e g r a l e m
m e io
d ig it a l.
3 .
in ic ia t iv a
b ib lio t e c a s
A
d o s
o p e n
a r c h iv e s
as
d ig it a is
in ic ia t iv a d e o p e n a r c h iv e s c o n s t it u i u m m a r c o n a h is t r ia d o d e
s e n v o l v i m e n t o d a c o m u n i c a o c ie n t f i c a e , p o r c o n s e g u i n t e , d a p u b l i c a
o e l e t r n i c a e d a s b i b l i o t e c a s d i g it a is . E s s a i n i c i a t i v a p r o m o v e u a e l a
b o r a o e o e s t a b e le c im e n t o d e p a d r e s e p r o t o c o lo s p a ra in t e r o p e r a r
b i b l i o t e c a s d i g it a is .
Em ju lh o d e
f iz e r a m
19 9 9 , P a u l C in s p a r g , R ic k L u c e e H e r b e r t V a n d e S o m p e l
u m a c h a m a d a p a r a p a r t i c i p a o d e u m a r e u n i o p a r a e x p lo r a r a
c o o p e r a o e n t r e a r q u iv o s d e e - p rin ts c ie n t f ic o s . O e n c o n t r o fo i r e a li z a d o
e m o u t u b r o d e 19 9 9 , e m S a n t a F, e fo i d e n o m i n a d o o r i g i n a lm e n t e c o m o a
R e u n i o s o b r e S e r v i o U n i v e r s a l d e P r e p r in t , p a r a o e s t a b e l e c i m e n t o d a
O p e n A r c h i v e s in i t i a t i v e ( O A I ) [w w w . o p e n a r c h i v e s . o r g ] . O o b j e t i v o d a O A I
c o n tr ib u ir d e fo rm a c o n c r e ta p ara a tr a n s fo rm a o d a c o m u n ic a o c ie n
t f ic a . O v e c u l o p r o p o s t o p a r a e s s a t r a n s f o r m a o a d e f in i o d e a s p e c
t o s t c n i c o s e o r g a n iz a c io n a i s d e u m a e s t r u t u r a p a r a p u b l ic a o c i e n t f i c a
n a q u a l a m b a s a s c a m a d a s , liv r e s e c o m e r c i a i s , p o d e m s e r e s t a b e l e c i d a s .
A s s im , a l m d o s a s p e c t o s t c n ic o s , e s s a in ic ia t iv a d e u o r ig e m a u m
m o v i m e n t o c h a m a d o O p e n A r c h i v e s a n d O p e n A c c e s s to K n o w l e d g e a n d
I n f o r m a t i o n in S c i e n c e a n d H u m a n it ie s . Is s o fo i p o s s v e l d e v i d o a o s id e
a is e c o n c e i t o s e s t a b e l e c i d o s p e lo O p e n A r c h i v e s I n i t i a t i v e ( O A I ) , q u e
p o d e m s e r s i n t e t i z a d o s n o s s e g u i n t e s t e r m o s : u s o d e s o f t w a r e liv r e , t a m
b m c h a m a d o o p e n s o u r c e , a u t o - a r q u i v a m e n t o 5, c r i a o d e r e p o s i t r i o s 6
d e liv r e a c e s s o , t a n t o i n s t i t u c i o n a i s q u a n t o t e m t i c o s , u s o d e p a d r e s d e
p r e s e r v a o d e o b j e t o s d i g it a is .
E m t e r m o s o r g a n iz a c io n a is , a in ic ia t iv a d e a r q u iv o s a b e r to s p r e c o n iz a
d o is
g ran d es
c o n ju n to s
de
a t o r e s 7, o s
p ro v e d o re s
de
dados
(d a ta
p r o v id e r s ) e o s p r o v e d o r e s d e s e r v i o s (.S e r v ic e p r o v id e r s ) .
O s p r o v e d o r e s d e d a d o s s o o s g e s t o r e s d e a r q u i v o s d e e - p rin ts o u
ta m b m
d e n o m in a d o s r e p o s it r io s , a o s q u a is s o s u b m e t id o s , d ir e t a
m e n t e p e l o s s e u s a u t o r e s , o s p r e - p r in t s , r e l a t r io s t c n i c o s , d e n t r e o u
t r o s t ip o s d e d o c u m e n t o s . O s p ro v e d o re s d e d a d o s to r n a m d is p o n v e is ,
150
151
4 . R e q u is it o s d e s e j v e is p a ra u m s o ftw a r e
d e b ib lio t e c a d ig it a l
Existem inm eros pacotes de softw are para con stru o e a d m inistra
o de uma biblioteca digital. Esses pacotes vo desde um softw are to
talm en te genrico com o um S G B D 8, a partir do qual, aliado a um con ju n to
de program as, pode-se con struir qualquer tipo de biblioteca digital, at
pacotes que so especficos para determ inado tipo de coleo com o um
sistem a de gesto de eventos cientficos, com o o Open ConferenceSystem.
A escolha de pacotes especficos com o o Open Conferece System ou o
Open Jo u rn a l System, com propsitos especficos, dem anda do usurio
m enor esforo, dado que esses pacotes de software so preparados para
serem param etrizados, cabendo ao usurio apenas adequ-lo sua ne
cessidade. Esses pacotes de software no exigem esforo de program a
o e so sim ples de serem m anipulados.
So os seguintes os requisitos bsicos desejveis para pacotes de
softw are para gesto de bibliotecas digitais:
P o r t a b ilid a d e
A portabilidade a habilidade de um pacote de softw are poder ser
execu tad o em diferentes am bien te operacion ais. Po u co s p aco tes de
softw are possuem essa habilidade. Hoje, essa caracterstica seria m uito
desejvel, ten d o em vista que vivem os em um m undo heterogneo, no
qual con vivem dois m undos, o dos softw are open source, ou softw are
livre, e o dos softw are proprietrios. Em outras palavras, vivencia-se com
o m undo Linux e com o Microsoft sim ultaneam ente.
F le x ib i lid a d e q u a n t o d e f in i o d o
p a d r o de m e ta d a d o s
Esse requisito indica se o pacote de softw are possui a habilidade de
oferecer, ao usurio, outros padres de m etadados, alm daquele que ele
adota. Existem pacotes de softw are com o o N ou-Rau e o Phronesis, que
no possuem essa flexibilidade, pois eles im plem entaram um form ulrio
de entrada de d ocu m en tos baseado no padro D ub lin Core. O u tro s, p o
rm, so m ais flexveis, com o, por exemplo, o Qreenstone, que d ao u su
rio a possibilidade de criar o seu prprio padro de m etadados, apesar
de ter o D ublin Core com o padro default. A im portncia de se ter essa
152
flexibilidade advm do fato de que nem sem pre o D ublin Core capaz de
descrever adequadam ente um determ inado objeto digital.
U s o d e p a d r e s d e in t e r o p e r a b ilid a d e
Trata-se de uma caracterstica tam bm im portante, pois o fato de um
pacote de software ter disponvel um padro com o o Z39.50 ou o protocolo
O A I- P M H proporcionar, biblioteca digital criada, a possibilidade de se
integrar a outras iniciativas anlogas, facilitando a criao de redes de bi
bliotecas digitais. O uso, por exemplo, do O A I- P M H perm ite a gesto de
federao de bibliotecas digitais. U m exemplo dessa federao a Bibliote
ca Digital de Teses e Dissertaes, m antida pelo IBICT. Essa facilidade per
mite m aior visibilidade e integrao aos contedos de bibliotecas digitais.
U s o d e lin g u a g e m
de m a rc a o X M L
de
m ltip lo s fo r m a to s d e d o c u m e n t o s
A s novas tecnologias da inform ao propiciaram o surgim ento de
vrios tip os de form atos para arm azen am en to de textos, im agem e som .
Assim , um pacote de software para adm inistrar uma biblioteca digital
deveria ter facilidades para o tra tam e n to de diversos form atos com o o
PDF, RTF, H TM L, X M L , D O C , GIF, JP E G e outros.
P o s s u i r in t e r f a c e s e r g o n m ic a s e a d a p t a t i v a s
C on siderando que o pblico usurio no norm alm ente especializa
do no m anuseio de com p u tado res e de linguagens de program ao,
desejvel que as interfaces oferecidas pelos pacotes de softw are de ad
m inistrao de bibliotecas digitais utilizem padres de ergonom ia com
vistas a facilitar o seu uso por parte dos usurios m enos especializados.
N esse contexto, no se deve esquecer a com u nid ad e usuria portadora
153
154
5 . T ip o lo g ia d e p a c o t e s d e s o f tw a r e p a ra
a d m in is t r a o
d e b ib lio t e c a s d ig it a is
155
P a c o t e s d e s o f t w a r e d e c a r t e r g e n r ic o
O s pacotes de softw are de carter genrico so aqueles que podem
ser u tilizados para qualquer tipo de aplicao, podem ser u tilizados na
co n stru o de qualquer tip o de biblioteca digital. Isto significa que esses
p acotes de software so capazes de tratar, organizar, registrar e d issem i
nar qualquer tipo de docum entos. Por exemplo, o pacote de software NouRau pode ser u tilizado para tratar, organizar, registrar e dissem inar q u a l
quer tip o de coleo de docum entos, uma vez que ele utiliza um padro
de m etadados com patvel com o padro Dublin-Core, que genrico.
Sabe-se, priori, que esse padro no consegue descrever alguns tip os
de colees, mas dependendo das exigncias do usurio, ele poder ser
adotado em uma gama variada de colees.
A seguir, ser feita uma breve descrio de cada um desses pacotes
de software. Devido variedade de pacotes de software existentes, no
se pretende ser exaustivo enum erando tod os eles, mas ser feita um a
breve descrio do softw are Qreenstone, e em seguida, ser apresentado
um quadro (Q u a d ro I) com os pacotes de softw are conhecidos pelo a u
tor e suas caractersticas tcnicas.
Qreenstone
Esse pacote de softw are foi desenvolvido pela U n ive rsity o f W a ik a to ,
da N o va Zelndia, no contexto do projeto N e w Zeland Digital Library
(w w w .n z d l.o rg ). O G reenstone (w w w .greensto ne.org ) oferece um a nova
forma de tratar, registrar e dissem inar inform ao na Internet. Trata-se de
um softw are open source, distribudo m ediante licena9 G PL. A verso
atu alm en te em distribuio a 2.53. C on co m itan tem en te a essa verso,
o s d e s e n v o lv e d o r e s d e sse s o ftw a re e s t o d is tr ib u in d o um n o v o
G reenstone, tod o redesenhado, denom inado G reenstone 3.0. A d is tri
buio do G reenston e conta com apoio da U nesco. Seguem algum as das
funcionalidades desse softw are:
A m b ie n te s operacionais - softw are m ultiplataform a, executvel ta n
to em am biente U N IX com patvel, qu an to em am biente W in d o w s e M ac
O S X. D esenvolvido em linguagem C + + e PERL, utiliza utilitrios, tod os
softw are open source, com o o M G (M anaging Giga), biblioteca de fu n
es que facilita a indexao e recuperao de inform ao, o S G B D . Por
tan to , atende ao requisito de portabilidade.
156
157
158
159
160
6 . C o n s id e r a e s fin a is
Foram apresentados, neste captulo, alguns pacotes de softw are com
suas caracersticas principais. bom ressaltar que esses pacotes no so
os nicos existentes. A o contrrio, so apenas alguns dos quais o autor
do cap tulo pde experim entar ou que faziam parte do seu conhecim ento,
resultado de estudo s de prospeco tecn ol gica realizados no la b o ra t
rio de tecnologias da inform ao do IBICT.
Todos os pacotes apresentados tm um a caracterstica com um , so
softw are open source, portanto, software livre, e quase todos funcionam
apenas em am biente Linux com patvel. Existem , claro, outras altern a ti
vas de software, tan to livres q u an to com erciais. O leitor poder identificlas na W eb utilizando m ecanism os de busca com o Google, Miner, A lta V ista
ou ou tro qualquer.
U m ou tro site m uito interessante e que traz sem pre m uitas novidades
em term os de tecnologias da inform ao para a con stru o de b ib lio te
cas digitais o D-Lib M agazine, cuja uri : http://ww w.dlib.org/.
161
N o ta s
1Solues proprietrias so solues comerciais cujos cdigos fontes no
so entregues, mas apenas o cdigo objeto.
2 Domnio pblico so pacotes de software disponibilizados ao pblico,
livre de qualquer custo ou taxas.
3 Entende-se por software open source aquele cuja distribuio acompa
nha o seu cdigo fonte. Isso significa que o usurio tem alm do cdigo
de mquina do software, o seu cdigo fonte, o que lhe d condies para
alterar e adequar o software segundo as suas necessidades e eventual
mente distribu-lo. Normalmente esses pacotes de software so livres de
custo, mas eventualmente eles podem ter um custo associado, segundo
os servios que so oferecidos vinculados ao software.
4 DRAENSTOTT, Karen M. Analytical review of the library of the future,
Washington, DC: Council Libary Ressources, 1994.
5 Os prprios autores arquivam os seus trabalhos nos repositrios ele
trnicos.
6 Entende-se por repositrios, bancos de dados contendo contedos com
pletos e respectivos metadados.
7 Segundo [Van de Sompel, Herbert & Lagoze, Cari] participaram da C on
veno de Santa F dois tipos de atores:
data providers e service providers, os quais so defnidos como: A
data provider is the manager of an e-print archive, acting on behalf of the
authors submitting documents to the archive.
A s pointed out above, the data provider of an open archive will, at least,
provide a submission mechanism, a long-term storage system and a
mechanism that enables third parties to collect data from the archive: A
service provider is a third party, creating end-user services based on data
stored in e-print archives. For instance, a service provider could implement
a search engine for mathematical e-prints stored in archives w orldw ide .
8 SGBD - Sistema de Gesto de Bases de Dados; em ingls DBMS - Database
Management System
9 A licena GPL uma forma de distribuio de software livre.
10 Plugin uma espcie de mdulo de programa que executa um tipo
especfico de processamento.
" FTP a sigla de File Tranfer Protocol. trata-se de um padro para trans
ferncia de arquivos na Internet.
12 Desenvolvido por CERN. (http://cdsware.cern.ch/doiun/oad)
13 Desenvolvido pela Southampton University, (http://software.eprints.org)
1G2
R e f e r n c ia s
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the Open Archives Iniciative. D-Lib Magazine, Virginia, v. 6, n. 2, 2000.
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autonom ous w eb agent for autom atic retrieval and identification of
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smealsearch2. psu. edu/cache/papers/Business/594/
163
h tt p :z S z z S z w w w .c s d .u c h .g rz S z ~ m a rk a to s z S z p a p e r s z S z A C M 9 8 .
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web search engine: CiteSeer. Disponvel em: < http://citeseer.ist.psu.edu/
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an open-source digital object repository management system. D-Lib M aga
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repository. D-Lib Magazine, Virginia, v. 9, n .l, Jan. 2003. Disponvel em:
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willinsky.html> . Acesso em: 22 mar. 2005.
164
Se/y M. S. Costa'
I.
In t r o d u o
C o m o ten h o dito em ou tros textos, a com u n icao cientfica c o n s ti
se i o
d a s c o m u n id a d e s c ie n t fic a s , a s s im d e n o m in a d a s d e fo r m a g e n r ic a ,
v i s t o q u e p o d e m s e r d e f in id a s e m d i f e r e n t e s n v e is . i m p o r t a n t e d e s t a
c a r, p o r e x e m p lo , q u e , e m u m
n v e l m a is a b r a n g e n t e , o c o n c e i t o d e c o
m u n i d a d e c i e n t f i c a in c l u i o s p e s q u i s a d o r e s , o s b i b l i o t e c r i o s , o s p r o v e
d o r e s d e a c e s s o In t e r n e t , o s c e n t r o s d e c o m p u t a o , e d i t o r e s , a g n c i a s
d e f o m e n t o e t c . E n e s s e n v e l d e a b r a n g n c ia , p o r t a n t o , q u e s e c o n s i d e r a
a q u e s t o d a s t e c n o l o g i a s d i g i t a i s e o s m o d e lo s d e c o m u n i c a o c i e n t
f ic a r e s u l t a n t e s d o s e u u s o , p o r p e s q u i s a d o r e s a c a d m i c o s , p a r a c o m u
n ic a o d e s u a s p e s q u is a s .
D e s s e m o d o , o c a p t u lo a b o r d a c in c o q u e s t e s c o n s id e r a d a s e s s e n
c ia i s p a r a a d i s c u s s o d o t e m a e a p r e s e n t a u m p a n o r a m a s u c i n t o s o b r e o
que pensam
a lg u n s a u t o r e s q u e a s t m
d e b a t id o n a lite r a tu r a r e c e n te .
P r im e ir o , d i s c u t e a q u e s t o d a c o m u n i c a o c i e n t f i c a n o s d i a s a t u a i s ,
a p r e s e n t a n d o u m m o d e lo h b r i d o q u e il u s t r a o p r o c e s s o d e c o m u n i c a o
c i e n t f i c a e m f u n o d a c o e x i s t n c i a d o m e io im p r e s s o e d o m e io e l e t r
n ic o p a ra c o m u n ic a o d a p e s q u is a . S e g u n d o , c o m e n t a a lt e r n a t iv a s q u e
e s t o d is p o n v e is a o s p e s q u is a d o r e s p a ra a c e s s o in f o r m a o e m
te r
m o s d e s e r v i o s b a s e a d o s n o m e io e le t r n i c o . T e r c e ir o , d i s c o r r e s u c i n t a
m e n te s o b re c o m o o a c e s s o a b e rto te m
in f lu e n c ia d o a d i s c u s s o a r e s
p e i t o d a a c e s s i b i l i d a d e d a i n f o r m a o c i e n t f i c a n o s e io d a s c o m u n i d a d e s
c i e n t f i c a s , m a is e s p e c i f i c a m e n t e n o q u e c o n c e r n e s a g n c i a s d e f o m e n
t o , s u n iv e r s id a d e s e a o s e d ito r e s . Q u a r t o , a r g u m e n t a c o m o u m a e s p
c ie d e f i lo s o f i a a b e r t a t e m
in f l u e n c i a d o a c o m u n i c a o c i e n t f i c a h o je .
F i n a l m e n t e , a p r e s e n t a r e s u l t a d o s d e p e s q u i s a q u e m o s t r a q u a i s r e f le x o s
podem
s e r o b s e r v a d o s n o B r a s i l, e s p e c i a l m e n t e n o q u e d i z r e s p e i t o s
i n i c i a t i v a s c o m a r q u i v o s a b e r t o s n o P a s .
2 .
U m
d e
m o d e lo
h b r id o
c o m u n ic a o
d o
p ro c e s s o
c ie n t fic a
Q u a n d o G a r v e y ; G r ifith ( 1 9 7 9 ) a p r e s e n ta r a m s e u m o d e lo d o p r o c e s
s o d e c o m u n ic a o , r e s u lt a d o d e u m e s t u d o a m p lo c o m
p e s q u is a d o r e s
d a p s ic o lo g ia , e c o m e n fo q u e n a q u e s t o te m p o r a l, c e r t a m e n t e - c o m o
t o d o a u t o r - g o s ta r ia m q u e o t r a b a lh o t iv e s s e u m fa to r d e im p a c t o e le v a
d o . N o e n t a n t o , p o d e m n o t e r im a g in a d o o i m p a c t o q u e o t r a b a l h o , d e
f a t o , t e v e n o e s t u d o d a c o m u n i c a o c ie n t f i c a p o r e s t u d i o s o s d e o u t r a s
168
d i s c i p l i n a s e s o b r e p e s q u i s a d o r e s d a s m a is d i v e r s a s r e a s d o c o n h e c i
m e n to . A
v e r d a d e q u e o m o d e lo d e G a r v e y ; G r ifit h , p o r s e u a s p e c to
s e m i n a l n o e s t u d o d o p r o c e s s o , t e m s i d o a m p l a m e n t e e x p lo r a d o . S e r v e ,
a s s im , d e b a s e p a ra u m s e m - n m e r o d e o u t r o s e s t u d o s .
im p o r t a n t e r e s s a lta r a a d a p t a b ilid a d e d o m o d e lo c o m r e la o a n o
v o s fa to re s q u e , a o p ro v o c a re m m u d a n a s n o p ro c e s s o d e c o m u n ic a o
c ie n tfic a , re q u e r e m n o v a s fo r m a s d e r e p r e s e n ta o d o m o d e lo d e G a r v e y ;
G r i f i t h . A s s i m , n o v a s r e a li d a d e s , in t e r p r e t a d a s p o r s e u s a u t o r e s c o m o
m u d a n a s n o p r o c e s s o d e c o m u n ic a o c ie n tfic a , t m s id o p o s s v e is d e
s e r r e p r e s e n ta d a s c o m b a s e n o m o d e lo d o s a u t o r e s .
E o c a s o d o s im p a c t o s q u e a in t r o d u o d e t e c n o lo g ia s d e in f o r m a o
n o a m b ie n t e a c a d m ic o p ro v o c a n o p ro c e s s o d e c o m u n ic a o e n tr e p e s
q u is a d o r e s . H u r d ( 1 9 9 6 ), a o e s t u d a r e s s a q u e s t o , e m r e la o a c ie n t is
t a s n a t u r a i s , p r o p s u m m o d e l o i n t e i r a m e n t e b a s e a d o n o m e io e l e t r n i
co. C o sta
(1 9 9 9 ) a e s tu d o u ta m b m
em
r e la o a c ie n t is t a s s o c ia is e
p r o p s u m m o d e lo h b r i d o d o p r o c e s s o d e c o m u n i c a o o n d e a c o e x i s
t n c i a d o s m e io s i m p r e s s o e e l e t r n i c o il u s t r a d a . E n t r e t a n t o , p o d e m - s e
d e s t a c a r d o i s a s p e c t o s d o m o d e l o h b r id o q u e lh e p e r m i t e m
se m a n te r
a p r o p r i a d o p a r a i l u s t r a r o p r o c e s s o , e n q u a n t o p e r d u r a r a r e f e r id a c o e x i s
t n c i a d o s d o i s m e io s : s u a a t u a l i d a d e c o m o f o r m a d e r e p r e s e n t a o d o
p r o c e s s o d e c o m u n ic a o c ie n tfic a e m d ife r e n t e s p e r o d o s d e t e m p o e a
p o s s ib ilid a d e d e r e p r e s e n ta r d if e r e n t e m e n t e o p r o c e s s o d e c o m u n ic a o
e n tr e p e s q u is a d o r e s d e d ife re n te s d iv is e s d o c o n h e c im e n t o .
N o q u e c o n c e rn e q u e s t o d e m u d a n a s q u e o c o rre m
a o lo n g o d o
te m p o , a fo r m a d e r e p r e s e n t a o d o m o d e lo p e r m ite ilu s t r a r o p r o c e s s o
e m , p o r e x e m p lo , q u a t r o m o m e n t o s d i s t i n t o s . P r im e ir o , a r e p r e s e n t a o
d o p r o c e s s o d e s d e o s p r i m e ir o s e p i s d i o s d o u s o d e c o m u n i c a o e l e
t r n ic a , q u a n d o s e p o d e r e p r e s e n ta r a p r e s e n a p o u c o s ig n if ic a t iv a d o
m e io e l e t r n i c o e m t o d a s a s s u a s e t a p a s . S e g u n d o , s u a r e p r e s e n t a o n o
p e r o d o c o m p r e e n d i d o p e la d c a d a d e 9 0 , e m q u e h u m a p r e s e n a s i g n i
f i c a t i v a d o m e io e l e t r n i c o , p o r m i n f i n i t a m e n t e m a i o r n a c o m u n i c a o
in f o r m a l d o q u e n a f o r m a l. T e r c e ir o , a r e p r e s e n t a o d o p r o c e s s o n o s d ia s
a t u a i s , e m q u e s e o b s e r v a u m a r e p r e s e n t a t i v i d a d e u m p o u c o m a is e q u i l i
b r a d a n o s a s p e c t o s i n f o r m a i s e f o r m a i s d o p r o c e s s o , e m b o r a a i n d a m a io r
n a c o m u n i c a o in f o r m a l , e o c r e s c i m e n t o n a f o r m a l r e l a c i o n a d o c o m a
p u b lic a o , e m b o r a m a is e s p e c if ic a m e n t e e m
169
p e r i d ic o s . F i n a l m e n t e , a
re p re s e n ta o n o fu tu ro , em
q u e a s p e r s p e c t iv a s p a r e c e m
ser de u m a
r e p r e s e n t a t i v i d a d e c a d a v e z m a i o r d o m e io e l e t r n i c o e m t o d a s a s e t a p a s
d o p ro ce sso .
A f ig u r a I u m a t e n t a t i v a d e il u s t r a r o p r o c e s s o c o m o o b s e r v a d o n o
m o m e n t o a t u a l, p r o c u r a n d o r e p r e s e n ta r a d im e n s o d a p r e s e n a d o im
p re s s o e d o e le t r n ic o e m c a d a u m a d e s u a s e ta p a s . u m a a d a p ta o d o
t r a b a l h o d e C o s t a ( 19 9 9 ) , o q u a l a d a p t o u o t r a b a l h o d e H u r d ( 19 9 6 ) , q u e ,
p o r s u a v e z , s e b a s e o u e m G a r v e y ; G r i f i t h ( 19 7 9 ) . i m p o r t a n t e n o t a r q u e
n a a d a p t a o d e H u r d n e m t o d a s a s e t a p a s d o m o d e lo d e G a r v e y ; G r i f i t h
e s t o r e p r e s e n t a d a s , v i s t o q u e a a u t o r a s i m p li f i c o u o m o d e l o . A s s i m , o
m o d e lo a q u i a p r e s e n t a d o t a m b m r e p r e s e n ta u m a s im p lific a o d o m o
d e lo d o s a u t o r e s . A
n o le v a n d o e m
r e p r e s e n t a o r e f le t e a i n t e r p r e t a o d e s t a a u t o r a ,
c o n s id e r a o
n e n h u m a d iv is o e s p e c fic a d o c o n h e c i
m e n t o . N a v is o d o s le ito r e s , p o d e h a v e r u m a in t e r p r e t a o d ife r e n te , o
q u e e s t i m u l a o d e b a t e a r e s p e it o d a r e p r e s e n t a t iv id a d e d o m o d e l o h b r i
d o p a r a o p r o c e s s o d e c o m u n i c a o c ie n t f i c a , le v a n d o e m c o n t a a c o e
x i s t n c i a d o m e io im p r e s s o e d o m e io e le t r n ic o .
A p e s a r d a d in a m ic id a d e d o p r o c e s s o d e c o m u n ic a o c ie n tfic a , e m
f u n o d a s m u d a n a s q u e o u s o d e t e c n o lo g ia s d e in f o r m a o p r o v o c a ,
i m p o r t a n t e r e s s a l t a r q u e d u a s q u e s t e s t e n d e m a p e r m a n e c e r in a lt e r a d a s .
A
p r i m e ir a d i z r e s p e i t o a o u s o d o m e io e l e t r n i c o e m m a i o r e s c a l a n a s
e t a p a s d o p r o c e s s o c o n c e r n e n t e s c o m u n i c a o in f o r m a l d o q u e n a q u e
la s r e l a c i o n a d a s c o m u n i c a o f o r m a l, e m t o d a s a s r e a s d o c o n h e c i
m e n t o . A s e g u n d a s e r e f e r e s d i f e r e n a s d i s c ip l in a r e s e a t e n d n c i a , p o r
e x e m p lo , d e m a i o r p r e s e n a d o m e io e l e t r n i c o n a c o m u n i c a o f o r m a l
e n tr e c ie n t is t a s d a s re a s e x a ta s e n a tu r a is d o q u e e n tr e c ie n t is t a s s o c i
a is e h u m a n i s t a s .
E p o s s v e l, n o e n t a n t o , e la b o r a r v e r s e s d i f e r e n t e s d o m o d e lo , d e p e n
d e n d o d a d iv is o d o c o n h e c im e n t o s o b re a q u a l se q u e r re p r e s e n ta r o
p r o c e s s o d e c o m u n i c a o . M a i s q u e is s o , o m o d e lo h b r id o n o s o m e n t e
r e f le t e a c o e x i s t n c i a d o s d o i s m e io s n a c o m u n i c a o d a p e s q u i s a - c o
e x is t n c ia e s s a q u e , p o r s u a v e z , p e rm a n e c e r ta m b m p o r m u it o t e m p o
- , m a s p e r m i t e , ig u a lm e n t e , r e g is t r a r a c o m p le m e n t a r id a d e g r a d u a l e c r e s
c e n t e d o m e io e l e t r n i c o e m r e l a o a o m e io im p r e s s o . N o o b s t a n t e , o
a s p e c t o c r e s c e n t e d a c o m p l e m e n t a r i d a d e d o s d o is m e io s p o d e r s e t o r
n a r s u b s t it u i o , p e lo m e n o s e m
r e la o a a l g u m a s d a s e t a p a s d o p r o -
170
171
3.
R p id a s c o n s id e r a e s s o b r e s e r v i o s d e
in f o r m a o p a ra a c o m u n id a d e a c a d m ic a ,
b a s e a d o s n o m e io e le t r n ic o
E possvel pensar que desde que existem com putadores, existem, ta m
172
173
174
Boa informtica: Resolva visitar uma biblioteca real para folhear peridi
cos e livros em papel pelo menos uma vez em 2005. E lembre a voc
mesmo e aos estudantes que o conhecimento disponvel sobre um assun
to no restrito s respostas a buscas no Google;
Boa comunicao: Resolva ser bravo e compartilhe seu conhecimento
cientfico com o pblico em geral [....] Convide um jornalista para almoar
a fim de se conhecerem mutuamente. Oferea-se para falar a um grupo de
alunos da educao bsica, ou mesmo do jardim de infncia [...];
O que se depreende da brincadeira da Nature (h outras trs reco
mendaes) com seu pblico a importncia que a visibilidade dos pes
quisadores tem, a necessidade do acesso amplo informao cientfica e
a imposio de que a informao cientfica deve estar disponvel a todos,
por meio de servios de informao diversificados e de qualidade.
Todo esse debate tem reflexo nas universidades, nas agncias de fo
m ento e no prprio governo. Em alguns pases desenvolvidos, com o a
Inglaterra, essa questo tem sido objeto de deliberao por parte de go
vernos, universidades e agncias de fom en to h mais de cin co anos. N os
pases em d esen volvim ento, nem tan to . O que tem ch am ad o mais a te n
o so os reflexos que a q u esto do auto-arquivam ento tem provocado.
175
5. O
t r p lic e A A : a c e s s o a b e rto ,
a r q u iv o s a b e r to s , a u t o - a r q u iv a m e n to :
in flu n c ia d e u m a
filo s o f ia a b e rta ?
17G
177
N a v e rd a d e , a q u e s t o d o p reo d as a s s in a tu ra s te m s id o u m a d as
p rin cip a is , se n o a p rin cip al m o tiv a o para o s m o v im e n to s d o a c e s s o
a b e rto e d o s a rq u iv o s ab erto s. Pro s se r (2 0 0 3 ) c h a m a a te n o para o fato
de q u e p o r trs s c u lo s o m o d e lo b sico para a c o m u n ic a o c ie n tfic a
nas c i n c ia s exatas e n a tu ra is p e rm an ece u im u t v e l, c o m o p e ri d ic o c i
e n tfic o n o p apel c e n tra l. C o n tu d o , o b s e rv a Prosser,
178
6 . R e s u lt a d o s
d e p e s q u is a
s o b r e a r q u iv o s a b e r to s
re c e n te
no
B r a s il
E s tu d o re c e n te (D E U S D A R , 2 0 0 5 ) in v e stig o u c o m o in s titu i e s a c a
d m ic a s b ra sileira s, ta is c o m o u n iv e rs id a d e s e in s t it u t o s d e p e sq u isa ,
t m re sp o n d id o ao m o v im e n to m u n d ia l n o s o m e n te d o s a rq u iv o s ab er
to s , m a s ta m b m de u m a e s p c ie de b o rb u lh a n te filo sofia ab erta (C o s ta ;
M o re ira , 2 0 0 3 ). N e s te s e n tid o , ta n to o n m e ro c re s c e n te de s e rv i o s e
p ro d u to s q u e t m sid o criad o s - p a rtic u la rm e n te para p e sq u isa d o re s a c a
d m ic o s - q u a n to as m u d a n a s q u e t m s id o o b s e rv a d a s n o a m b ie n te da
p e s q u is a s e n as c o m u n id a d e s c ie n tfic a s p arecem ser re s u lta d o d o a c a lo
rad o d e b a te e n c o n tra d o na lite ra tu ra , n o s ltim o s trs, q u a tr o an o s , s o
bre t p ic o s re la c io n a d o s c o m a In ic ia tiv a c o m A r q u iv o s A b e r t o s (Open
A r c h iv e s In it ia t iu e - OA / ). M a is q u e isso , s o c e rta m e n te p ro d u to d essa
e s p c ie de filo so fia ab erta.
A p re o c u p a o c o m a q u e s t o d o s a rq u iv o s a b e rto s, p e ri d ic o s e le
tr n ic o s , re p o s it rio s in s titu c io n a is , b ib lio te c a s d ig ita is e tc , a p o n ta para
a n e c e ss id a d e de p e sq u isa s s o b re o t p ic o , m e did a q u e reflete n o v o s
p a ra d ig m a s para a c o m u n ic a o c ie n tfic a . Isso p o rq u e t m su rg id o t a n to
n o v o s p ro b le m a s de p e sq u isa so b re o s is te m a de c o m u n ic a o c ie n tfic a ,
q u a n to n o v a s fo rm as de lidar c o m eles. C o m essa m o tiv a o em m e n te ,
in icio u - se, em ju lh o de 2 0 0 4 , u m e s tu d o cross-sectional, a ser re aliz a d o
179
m e t o d o l g ic o s d o e s t u d o
180
2001.
181
182
7. C o n s id e r a e s fin a is
Parece pertinente considerar o guarda-chuva tcnico para interoperabi
lidade prtica co m o uma espcie de novo m odelo do processo de c o m u
nicao cientfica no que concerne representao dos aspectos relacio
nados com os atores do processo. N este sentido, o m odelo destaca a
incluso gradual de novos atores do processo, levando-se em con ta que
as m udanas q u an to a essa q u esto se iniciaram pela ao de p esq u isa
dores na qualidade de autores e usurios da inform ao cientfica. A ad e
so gradual de editores e das bibliotecas, com o tam bm de agncias de
fom ento, um a qu esto inexorvel e irreversvel. O que aponta para n o
vas m udanas o m odelo que envolve o pagam ento para dissem inao
(pagar para publicar, objeto de discusso em ou tros trab alh os). O m od e
lo representa, no en tan to , a am pliao das fronteiras de um a igualm ente
nova com u nidad e cientfica form ada por adotantes, precoces ou tardios,
das inovaes que arquivos abertos, peridicos eletrnicos e o u tras for
mas de co m u n icao eletrnica representam .
183
N o ta s
1 im po rtan te lem brar que o conceito de arquivo aberto no inclui o
acesso livre, com o destacado por Van de Som pel e outros autores.
2 Apesar de a pesquisa estar planejada para ser realizada, repetidamente, nos
prximos anos, no constitui um estudo longitudinal, visto que no envol
ver o mesmo grupo de sujeitos sendo entrevistado ao longo desse perodo.
R e fe r n c ia s
A LBER T S, B. Engaging in a w o rld w ide transformation: our responsibility
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29 I p. (D o c t o r a l T h e s is ) - D e p a r tm e n t o f In f o r m a t io n
Loughborough U niversity.
S c ie n c e ,
184
185
I . E v o lu o d o c o n c e it o d e in t e r f a c e
Ressaltar a importncia da interface quando se analisa qualidade de bi
bliotecas digitais hoje condio sineq u a non. N o entanto, a interface nem
sempre foi considerada importante, pelo contrrio, uma anlise de sua evolu
o demonstra que j foi o com ponente do sistema de menor relevncia, por
conta de dois fatores fundamentais: a limitao das mquinas em term os de
capacidade de processam ento e no fato dos sistemas serem utilizados por
um pequeno grupo de pessoas com alto grau de especializao.
O d esen volvim en to tecnolgico, a extenso de seu uso a cada vez
m aior nm ero de pessoas com diversificados interesses e nveis de c o
nhecim ento, sua insero no co tid ian o e em tod as as atividades h u m a
nas e a evoluo cog nitiva ocorrida nos indivduos no uso destas ferra
m entas tecnolgicas, form am um am biente propcio para a co n stan te
reform ulao deste conceito. A s interfaces deixam de ser baseadas em
187
188
189
2. A
in te r fa c e c o m o u m
in flu e n c ia m
d o s fa to re s q u e
a a d o o d a s b ib lio t e c a s d ig it a is
Figura 1 - Modelo de adoo do usurio de bibliotecas digitais (Thong e outros, 2004, 2002).
190
191
3 . D e s ig n
d e in te r fa c e s
D e s ig n d e interface
D e s ig n fu n c io n a l
D a d o s e m eta d a d o s
...
193
194
4 . E m b a s a m e n to
d o d e s ig n
d e in t e r f a c e :
e n t e n d im e n t o d o s u s u r io s
Para atingir tod o o potencial das bibliotecas digitais e a u m en tar a
probabilidade de sua adoo e uso, o design e/ou as m elhorias de suas
interfaces exigem uma efetiva identificao, en tend im ento e trad u o das
necessidades e co m p o rtam en to s inform acionais de seus usurios. Este
e n tend im ento pressupe que o design incorpore, dentre suas atividades,
de forma co n tn u a e sistem atizada, estudos ju n to aos usurios visand o
ter m elhor com preenso de seus m odelos m entais cog nitivos em s itu a
o de resoluo de problem as e tom ada de deciso.
Estudar usurios, de acordo com a cincia da inform ao, pode ser
v isto sob dois prism as distintos:
centrada no usurio
196
197
Descries de
dados e
informaes
Restries /ameaas e
oportunidades tecnolgicas
198
199
certeza dim inuem medida que o entendim ento aum enta e surge uma
sensao de m aior clareza. A tarefa aqui formar um foco a partir da
inform ao encontrada na fase anterior do processo. A ao mais
com u m ler as anotaes sobre os tem as e a tarefa mais apropriada
form ular foco a partir da inform ao encontrada.
Fase 5 - C oleta - fase onde a interao entre usurio e sistem a de
recuperao de inform ao se torna mais efetiva e eficiente. a coleta
de inform aes para o problem a em foco. A sensao de um a dire
o mais clara, proporcionando maior confiana para o aprofundam ento
do tem a. O interesse aum enta e pensa-se em definir, estender e dar
apoio ao tp ico selecionado. Fisicam ente, a ao mais com u m a de
procurar inform ao relevante e focada e a tarefa mais apropriada
reunir inform ao pertinente ao foco.
Fase 6 - A presen tao - a tarefa com pletar a busca e resolver o
problem a em questo. O s sen tim en to s so de alvio e satisfao. O
estado cog n itivo est mais claro e focado. A ao m ais com u m
sintetizar de forma personalizada o tpico ou o problem a e a tarefa
apropriada refere-se a com pletar a busca e preparar-se para apresen
tar ou usar seus resultados.
200
SITUAO
USO DA INFORMA O
Como voc acha que as respostas
G A P D E IN FO R M A O
Que questes voc tinha na mente?
O que voc queria descobrir mais?
Figura 5 Metfora da Construo de Sentido ou trinmio do Sense-Making.
201
con te do: acessibilidade, disponibilidade, claridade, complexida- de, grau em que inform ativo, transparncia, entend im ento e esforo
de en tendim ento, adequao, qualidade, validade, dentre outros.
processos: que se refere a conseguir realizar busca, explorao
(browsing), avaliar e obter um recursos. O s critrios envolvem a c a
pacidade para aprender e o esforo para utilizar, convenincia e facili
dade de uso, apoio para executar aes, dificuldade de interpretao,
taxa de erros, dentre outros.
form ato: atratividade, esforos de sustentao, consistncia, repre
sentao de con ceitos, dentre outros.
avaliao geral: satisfao, sucesso, qualidade da experincia, bar
reiras/irritabilidade, dentre outros.
funcionalidades do sistem a: recursos, produtos e servios d isp o n
veis para a execuo de d istintas tarefas.
uso: utilzao do sistem a em relao as tarefas, locais, horrios e
outros.
202
5 . C o n s id e r a e s f in a is
O design de interfaces de bibliotecas digitais sofrer as influncias e
im pactos da evo lu o de con ceitos e abordagens tais com o a c o m p u ta
o ubqua, a m obilidade, acessibilidade e as estratgias de integrao; e
tam bm o am ad u recim ento dos usurios na busca e uso de inform ao
digital.
N este contexto, im portante lem brar que, apesar de term os dado
foco neste captulo, a interface para usurios finais, entend em o s ser e s
sencial a anlise e considerao das m esm as questes para as interfaces
necessrias a to d o s os atores do processo de uso das bibliotecas digitais
(criao, publicao e com u n icao cientfica), tais com o produtores,
gestores e distribuidores de co n te d o e de fontes.
Todas as tendncias cam inham para ampliar, qualitativam ente, o aces
so, o uso e o co m p artilh am en to da inform ao entre usurios e c o m u n i
dades, possibilitand o a interao com a inform ao a partir de qualquer
dispositivo, hora e local. U m dos grandes desafios para a interface, neste
co n te x to , a n ecessid ad e de auxiliar os u su rio s a lidarem com a
m ultiplicidade de form atos e suportes das inform aes em co n trap osio
com a sobrecarga cog nitiva im posta por tarefas cada vez m ais com plexas
e interdisciplinares.
203
N o ta s
1 O termo Interface Grfica com o Usurio (Graphical User Interface G U I) usado para descrever uma interface homem/mquina quando ima
gens grficas e analogias de gestos humanos formam a linguagem bsica
de interao entre o usurio e o computador.
2 Inteligncia Artificial: uma definio bastante esclarecedora a de E. Rich
(1991) para a qual, Inteligncia Artificial (IA) o estudo de como fazer os
computadores realizarem tarefas as quais, at o momento, os homens fa
zem melhor . Ou ainda a definio de J. L. Laurire (1990): Todo problema
para o qual nenhuma soluo algortmica conhecida, um problema da
IA . Ou seja, as tarefas relacionadas com o processamento simblico, reco
nhecimento de imagens e tudo o que envolva aprendizado , (http://
www.universiabrasil.net/pesquisa_bibliotecas/materia.jsp?id= 6 3 10\)
3 Adaptatividade: refere-se habilidade do sistema se adaptar a um ambiente
mutvel, a diversos grupos de usurios e diferentes padres de uso. Essas
adaptaes podem se dar no contedo ou na interface de usurio.
Stephanidis e outros (2000).
4 Modelo conceituai significa a descrio do sistema proposto em termos
de uma srie de idias integradas e conceitos sobre o que ele deve fazer, se
comportar e parecer de forma a ser entendido pelos usurios na maneira
em que eles pretendem e planejam.
5 Espao de Negociao: onde o casamento entre sistema e usurio
ocorre e avaliado. Este espao reflete as preocupaes ocorridas na
anlise do ambiente de uso da informao, que se denominam proble
m as (Taylor, 1986).
6 Segundo Ferreira (1997), existe a conveno de se utilizar o termo SenseMaking com as iniciais maisculas e hfen para se referir abordagem e
sense making em minsculas para se referir ao fenmeno.
7 As lacunas, segundo Ferreira (1995) podem ser entendidas como: ( I ) um
estado anmalo do conhecimento (Belkin; Oddy; Brooks, 1982): (2) um
estado de incerteza (Krikelas, 1983); ou uma situao na qual o indivduo
est tentando chegar compreenso de alguma coisa (Dervin, 1983).
R e fe r n c ia s
A RM S, W illiam X DigitalLibraries. Massachussetts Institute ofTechnology
2001.
B E A U D O U IN , M ichel Lafon. Designing Interaction. not Interfaces.
Coomunication o fth e A C M , AVI, maio, 2004.
BELKIN, N. J.; ODDY R. N.; BROOKS, H. M. A S K fo r Information Retrieval:
204
205
2002.
D is p o n v e l
o n lin e
h ttp :/ /
206
Marlia Leuacov'
I. Introduo
A transio entre a Revoluo da Imprensa, iniciada por Gutenberg
(que no acabou ainda) e a Digital (que est apenas iniciando), coloca o
profissional da informao entre dois modos eventualmente conflitantes
de encarar sua profisso, o local onde a exerce e as atividades e respon
sabilidades que a acompanham2De um lado, uma abordagem que lida com a informao que existe,
principalmente como tinta sobre o papel, que a define e delimita, facilitan
do sua a classificao e armazenamento, pois para elas existem critrios e
convenes muito bem definidos. De outro lado, a mudana progressiva e
' Doutora em tecnologia e mdia pela Boston University (Boston, 1994) e mestre em
computao na educao pelo Lesley College Graduate School (Cambridge. 1986).
Professora e pesquisadora na UFRGS at 2003, onde tambm coordenou o Centro de
Informao em Cincia e Tecnologia do Instituto Latino-Americano de Estudos Avanados.
Trabalha atualmente em consultorias privadas, mlevacov@penta.ufrgs.br
207
onde se insere.
Essa alterao no conceito tradicional de biblioteca, portanto, no uma
ocorrncia isolada, mas o resultado das transformaes que a sociedade
208
209
2. A
b ib lio te c a
h b r id a e a q u e s t o d a p r e s e r v a o
(d a in f o r m a o e d o a c e s s o )
O conceito para acomodar estes dois m om entos paralelos que estam os
vivendo o da biblioteca hbrida , aquela que contm no apenas material
impresso e magntico, mas tambm informao digital (em mltiplos forma
tos: mdias ticas on e off-line, com o C D -R O M s e DVDs, terminais para
acesso a catlogos, a bancos de dados e a alguns dos variados tipos de
docum entos digitais). M ais e mais, a maioria das bibliotecas precisa incluir,
voluntariam ente ou no, estes tipos de docum entos em suas colees. Tais
bibliotecas podem possuir tam bm computadores para acesso de seus usu
rios Internet. O s profissionais a que l atendem necessitam, no mnimo,
adquirir algum conhecim ento sobre a operao dos com putadores e desen
volver estratgias para instruo destes conhecim entos a seus usurios.
E im p ortante lem brar tam bm que o fato de a maioria das bibliotecas
possuir ainda inform ao prim ordialm ente em tom os no as isenta de
terem de lidar com os problem as referentes ao form ato digital. M esm o
que por razes financeiras ou outras quaisquer no adotem catlogos
eletrn icos no possuam docu m en tos com putadorizados em seus acer
vo s nem forneam acesso a bases de dados digitais, tero de (alm d a
quele de perceber os usurios cada vez m enos interessados nos d o cu
m entos que abrigam) enfrentar um problema agudo relativo s publicaes
im pressas ao longo do sculo X X : a preservao de suas colees.
A maioria dos docum entos impressos que residem atualmente nas biblio
tecas foi feita com material altam ente perecvel, a polpa de rvores amaciada
e alvejada com cido clordrico, que, em poucas dcadas (anos nos casos de
jornais), progressivamente degrada o papel, at que este se torne um farelo
irrecupervel. Grandes esforos esto sendo feitos para desacidificar cole
es, mas, at agora, as soluo so extremamente caras. O s livros impres
sos antes da criao e disseminao deste processo industrial, isto , antes
do final do sculo XIX, no sofrem essa ameaa, mas raras so as bibliotecas
que dispem desses volum es e, mesmo a esses, a verso digital facilita o
acesso de usurios remotos, bem com o sua preservao.
O uso de papel no-acidificado, apesar de este processo no encare
cer o preo final, ainda no se tornou hbito pelas editoras. N a maioria
das colees atuais, no so os livros de grandes autores clssicos que
esto em perigo maior (pois estes so reeditados periodicam ente e/ou
210
3. A
d e s c o r p o r if ic a o d a in fo r m a o ,
d a b ib lio te c a e d o u s u r io
A informao sempre existiu em m uitos formatos m esm o antes de se
tornar digital. Cada um destes apresentava vantagens e desvantagens com o
portabilidade, durabilidade, confiabilidade, acessabilidade, legibilidade, po
tencial ou disponibilidade para arm azenamento, recuperao e distribuio,
custo, etc. Isso fez com que diferentes usos e tipos de informao fossem
privilegiados ou no, conservados ou no, em funo destas e outras carac
tersticas. N o h discusso, porm, de que, nos ltimos 500 anos, a maioria
do conhecim ento hum ano existiu com o docum ento impresso sobre o pape l.
211
4 . C a r a c t e r s t ic a s d a in f o r m a o n o s u p o r t e d ig it a l
C o n v e r g n c i a d e m d ia s
C om o os dados so processados no com putador por m eio de im pul
sos eltricos, para serem l adm inistrados, precisam todos estar represen
tados de forma
212
ao sinal eltrico que pode ter apenas dois estados: on e off, com ou sem
corrente, tam bm representado por zeros e uns. Exemplo: 0 0 0 1 1010.
M dias antes residentes em suportes variados (papel de polpa de r
vores, de linho, de arroz, pergam inhos, papiros, plstico, telas gessadas
etc.), com o a maioria das mdias estticas, ou em suporte m agntico, com o
as m dias dinm icas (udio, vd eo etc.), podem ser todas representadas
pelos m esm os sinais digitais e, portanto, com binadas, duplicadas, arqui
vadas, recuperadas, cruzadas e distribudas de m odos inditos.
Esta mdia digital - ao con trrio das m dias anteriores, nas quais cada
cpia im plicava aten uao do sinal que descrevia a inform ao (fo to c p i
as, duplicao m agntica de fitas de udio e vdeo etc) - pela preciso de
seu sup orte tecnolgico, perm ite duplicar e recom binar d ocu m en to s de
forma a tornar indistinguvel o original da cpia. Vale lem brar que, com o
diversas colees ainda co n tin u a m (e con tin u aro por algum tem p o ) em
form ato analgico, m uitas bibliotecas precisaro adaptar-se e d e se n vo l
ver as estratgias necessrias para adm inistrar dois acervos sem elhantes
ou at redundantes: um anal gico e o u tro digital.
A l t e r a o n o s c o n c e i t o s d e lu g a r e d e t e m p o
G raas s tecnologias das teleco m u nicaes em rede, on d e o d o c u
m ento reside, com o bits salvos em algum H D em um p o n to da rede, deixa
de ser im portante. Sob a form a digital, a inform ao passa a habitar um
espao v irtu a l" e ser visualizad a na tela do com putador. Por esta razo,
a biblioteca digitalizada pode ap on tar para as fontes de inform ao sem,
necessariam ente, possuir a propriedade fsica das m esm as. O im p o rtan
te passa a ser a dispon ibilizao do acesso e, com freqncia, a con fia
bilidade da inform ao disponibilizada. Dada a facilidade de m anipulao
deste tip o de inform ao, torna-se agora especialm ente im p ortan te saber
quem a produziu, quem a identificou co m o valiosa, quem a selecionou
para disponibilizar e quem garante sua autenticidade.
O conceito de tem p o tam bm se altera, criando-se uma relativizao
do m esm o. U m a de suas m aiores conseqncias que a instantaneidade
passa a ser a palavra de ordem. Solues com o o Programa de C om utao
Bibliogrfica, por exemplo, no mais atendem s necessidades de acesso
im ediato aos docum entos q ue a inform ao em rede oportuniza. O v o lu
me e a diversidade de inform ao disponvel on-line, em um nm ero cres
213
cente de reas, permite que o usurio im paciente possa migrar para uma
outra, igual ou similar, com um cliqu e de seu mouse. Essa biblioteca
digitalizada pode estar aberta" 24 horas por dia, sete dias por semana,
com p etindo em acesso com outras bibliotecas e outras fontes, a maioria
bastante anrquicas.
A velocidade das m udanas tecnolgicas que acontece nestes am bien
tes, que podem ser medida em meses s vezes, com parada a processos
eq uivalen tes nas mdias anteriores que dem oravam sculos, cria co n fu
so e stress entre bibliotecrios e usurios. N o h sequer co n sen so em
prever quais sero os form atos existentes e as necessidades de um a b i
blioteca daqui a uma dcada, o que dificulta enorm em ente os p laneja
m entos na rea.
N o v o s c o n c e it o s d e c a ta lo g a o
Este n o vo lugar, o cib eresp ao , abriga um a m u ltitu d e de e n tes
descorporificados: d ocu m en tos diversos, inform aes em diferentes for
m atos e de diferentes naturezas, alm de pessoas u tilizando diferentes
protocolos de acesso. Esses protocolos privilegiam determ inados tipos
de inform ao, evoluindo e transform ando-se com d esconcertante v e lo
cidade. E essa descorporificao que perm ite que, de qualquer lugar do
m un do onde haja o potencial de acesso, em qualquer hora e de diferentes
eq uipam entos, usurios busquem os locais onde reside - naquele m o
m en to - a inform ao digital desejada.
U m a das ferram entas clssicas para a localizao da inform ao na
biblioteca tradicional, o catlogo,' fortem ente influenciada por tu d o isso.
Por sculos, os catlogos representaram um a ferram enta de identificao
e descrio que atendia adequadam ente s colees relativam ente e st
ticas ou m oderadam ente dinm icas co n tid as num a determ inada in stitu i
o. Tais catlogos perm itiam encontrar um livro por seu ttu lo , autor ou
gnero, porque apontavam para a localizao fsica desta inform ao na
prateleira da biblioteca. Para o profissional da cincia da inform ao, a
convergncia de mdias, oportunizada pelo form ato digital (bem com o
sua localizao voltil), apresenta novos desafios tam bm ao exigir que
sejam desenvolvidas novas form as de descrever e indexar estes d o c u
m entos dinm icos, em m ltiplos form atos e em localizaes rem otas s o
bre as quais, m uitas vezes, tem-se m uito pouco controle.
214
5. A lg u n s d a d o s p a ra p e n s a r
Cada mdia traz seus desafios e, no en ta n to , a sociedade se ad ap
t a . Paul S affo 12
215
C a p t u r a , a r m a z e n a m e n t o , d is tr ib u i o e s e u im p a c t o s
s o b r e a s p o l t i c a s d e p r o p r ie d a d e i n t e l e c t u a l
M u ita s coisas sero ditas sobre isso nos captulos adiante mas im
portante refletir sobre uma em especial: as redes cliente a cliente. Duas
das caractersticas de um d ocu m en to digital - sua duplicabilidade sem
sofrer aten uao e sua portabilidade - propiciam que estes sejam d istri
budos e com partilhados de m odos alternativos e sem controle. A t u a l
m ente isso se d, cada vez mais, por meio das diversas redes P 2 P (peer to
P e e r - parceiro a parceiro, ou cliente a cliente, com o so cham adas em
portugus) e que, com o o nom e m ostra, im plicam relao de igualdade
entre os dois ou mais usurios envolvidos no com p artilham en to dos ar
quivos. A tecnologia P2 P uma maneira eficiente de transferir inform a
o eletrnica, via rede, possuindo, entre outras vantagens, o potencial
de reduzir sub stan cialm en te o tem po e os custos, quando com parada
com os sistem as de distribuio baseados em servid ores.13
O mais recente destes protocolos a ganhar notoriedade foi o Napster.
N este m odelo, os com putadores dos usurios cadastrados em um site
organizador faziam um upload de sua lista de arquivos disponveis (neste
caso, principalmente trilhas sonoras em formato M P3 ) para o banco de da
dos do servidor Napster e, em troca, acessavam o catlogo do mesmo
banco para descobrir onde residiam arquivos de seu interesse e quais deles
estavam on-line e disponveis naquele momento. Recebiam tam bm informa
es sobre o tipo de conexo que cada um destes potenciais depsitos
possuam (linhas discadas, dedicadas etc), bem com o outros dados que lhes
permitisse escolher uma fonte de confiana (outro com putador com boa co
nexo) para seu download, qual, depois, conectavam-se diretamente.
Im ediatam ente, as gravadoras, as maiores interessadas nos direitos
autorais desse tip o de d ocum entos, e alguns dos autores (p or m eio da
Records Industry 7\ssociation o f A m e rica - R IA ) entraram com diversas
aes legais e conseguiram gradualm ente a extino do site organizador.
Claro que um novo site poderia surgir im ediatam ente em o u tro lugar no
ciberespao, mas, a esta altura, novos protocolos P 2 P surgiram , mais
eficientes e to talm en te descentralizados, burlando outra vez as te n ta ti
vas de con tro lar o tr n sito de inform aes na rede.
O novo m odelo P2P, independe de um servidor, totalm en te descen
tralizado, funcionando com o conceito de horizonte". Cada m quina com
216
217
autoral
218
6. O u tra s q u e s t e s
A u s n c i a d e e s t a n d a r d s p a r a d e s c r i o d e p g in a s
O cap tulo referente s meta-tags certam ente ir discudir com mais
profundidade este tpico. E im p ortante m encionar as dificuldades que
essa ausncia traz para a localizao eficiente das inform aes e no im
pacto disso na atu ao do profissional da inform ao, que tem agora de
conhecer m uito mais as ferram entas de pesquisa e o how-to da w eb do
que propriam ente as fontes de inform ao (ao con trrio das fontes em
papel). Isso um a nova perspectiva para o bibliotecrio, por dois m o ti
vos: prim eiro, porque m uda o perfil das suas com petncias, com o c o
m entei acim a; segundo, porque pode ser um novo m ercado de trabalho,
com o indexador, m esm o que seja exclusivam ente para atender as d e
m andas internas de sua in stitu i o l7.
Essa ausncia de estandards, resultado da exploso de produo "la ica "
de d ocu m en to s on-line, afastados do con tro le de editoras, bibliotecas e
catlogos comerciais, de forma desorganizada e no-hierrquica, cria pouca
diferena "p e rce p tve l ao leigo entre do cu m en to s au tnticos, fofocas,
desinform ao, notcia jorn alstica e pura especulao. Perm ite tam bm ,
a quem distribui e/ou diponibiliza seus d o cu m en tos no ciberespao, criar
estratgias o c u lta s" para garantir m elhor indexao e acesso, indepen
dentem ente da autenticidade e da qualidade do co n te d o distribudo. O
desafio de criar estratgias e m etadados para garantir a confiabilidade e a
ad e q u a d a in d ex ao de d o c u m e n to s em b ib lio te c a s d ig ita is e em
indexadores com erciais, sua procedncia de fontes fidedignas, d im in u in
do ou at evitan do a anarquia atual dentro de um perspectiva tica e
profissional18, m ais uma razo para o profissional da cincia da infor
m ao conhecer os aspectos tcn ico s especficos da inform ao digital.
A v o lu b ilid a d e d a W e b
A tu a lm e n te a citao de d ocu m en to s localizados na Internet algo
m uito com plicado devido grande rapidez com que d o cu m en tos so p u
219
7. E n c e r r a n d o o c a p t u lo , e m
a b r il d e 2 0 0 5
A o longo destes p oucos anos de Internet aberta ao pblico no-acad m ico , d ive rso s p a rad ig m as foram p ro p o s to s co m o s u b s titu tiv o s
d aquele(s) que representava(m ) uma biblioteca "tra d icio n a l , q u an d o da
pr-existncia deste vo lu m e explosivo de docum entos digitais. In d iscu
tivelm ente, as futuras aquisies da m aioria destas bibliotecas iro in
cluir gradualm ente mais e mais docu m en tos digitais. Habilitar seu staff e
seus usurios a utilizar, identificar, avaliar e recuperar estes d o cu m en tos
torna-se uma tarefa herclea, mas inadivel.
A tecnologia dos indexadores tam bm evoluiu bastante ao longo des
tes poucos anos. Em suas verses m ais atuais, com o o V iv s im o 20 e o
N o rth ern Lig h t21, eles analisam o universo encontrado, buscando as re
gularidades que perm itam construir subcategorias que m elhor auxiliem o
usurio a encontrar o de que precisa, m ostrando os m apas visu ais dos
critrios selecionados. A ju d a r a aprim orar as verses subseqentes ta m
bm um desafio para o profissional da inform ao.
A inexorvel evoluo da tecnologia quase que cotid ian am en te nos
apresenta com novas alternativas, obsoletelizando as anteriores m ais re
centes. Projetos com o o Liquid Inform atio n 22 m ostram que o prprio
hipertexto o p o rtun izad o pelo H TM L (que superou com eficincia as lim i
taes hierrquicas da tecnologia anterior, o gopher) v-se, por sua vez,
con fron tado e talvez obsoletizado por projetos alternativos, que, num
220
221
do-os m edida que a tecnologia evolui. Ind ubitavelm ente novos desafi
os se apresentam , alguns con ceitos se obsoletizam ao m esm o tem p o em
que novos cam pos se abrem para o profissional da inform ao. Seu s u
cesso ou no parece ser, m ais um a vez, diretam ente proporcional ao d o
m nio que ten ham das caractersticas da inform ao: agora digital.
222
Notas
I Marcum, D The Future of Cataloging, [online] Address to the Ebsco
Leadership Seminar Boston,'Massachusetts (January 16, 2005) < http://
www.loc.gov/library/reports/CatalogingSpeech.pdf> (traduo da autora)
2Guscott,J.(Editorof Library Futures Quarterl)These EmergingTechnologies
W ill Change Public Libraries [online] (Updated May I, 2001; originally
posted February I, 2001) http://www.libraryfutures.com/freereports/
technology.htm
3 LEVACOV, M. Bibliotecas virtuais [r]evoluo?. Cincia da Informao,
Braslia, DF, v.26, n.2, p. 125-135, (maio/ago. 1997)
www.ibict.br/cionline/260297/26029702.htm
4 Fineberg, G. Library Needs a Digital Strategy, [online] Bicentennial
Conference on Bibliographic Control for the New Millennium: Confronting
the Challanges of the Networked Resources and the W eb (data?) http://
www.loc.gov/catdir/bibcontrol/nas I .html
5 Birdsall, W . The Myth of the Electronic Library: Librarianship and Social
Change in America. Westport CT: Greenwood Press, 1994, p. xiii.(traduo
da autora)
6 http://www.ndc.uff.br/textos/vanja_periodicos.pdf
7 Lombardi, J. Academic Libraries in a Digital Age. [online] D-Lib Magazine
(O cto b er 2000) Volum e 6 Num ber 10 ISSN 1082-9873 http://
www.dlib.org/dlib/octoberOO/lombardi/IOlombardi.html
8 ECO, Umberto. AFTERW ORD. Isso" (o livro) "substituir aquilo (a
catedral), isso , a informao filtrada e divulgada pela Igreja Catlica,
(traduo da autora) http://www.stanford.edu/dept/HPS/HistoryWired/
Eco/EcoAfterword.html
9 BARRETO, Aldo odla@centroin.com.br o processamento tcnico est
acabando? (07-03-2005)
10 Marcum, D The Future of Cataloging, [online] Address to the Ebsco
Leadership Seminar Boston, Massachusetts (January 16, 2005) http://
www.loc.gov/library/reports/CatalogingSpeech.pdf
II D O NIA, R. Death of the Book: An Historian's View of the Digital
Revolution Rebuild [online] http://www.openbook.ba/icsl/papers/
rdonia.htm
12 SAFFO, P apud? Students shun search for information offline [online]
(19-12-2004) (traduo da autora) http://www.filfla.com/newsitem
.php?id= 188
13 http://p2p.libraries.psu.edu/
223
224
I . In t r o d u o
Pode-se dizer que um a biblioteca tradicional uma organizao aber
ta, pois se acha inserida no m eio am b ien te que a cerca, influenciando-o
e, ao m esm o tem p o, sendo influenciada por ele, com p o sta de funes e
atividades relacionadas com a form ao, d esen vo lvim en to e organiza
o de colees (fun es m eio) e com a dissem in ao e recuperao da
inform ao (funes-fim ), produzindo prod utos e servio s que satisfa
am s necessidades inform acion ais de seus usurios.
D eco rren te deste m eio am b ien te que se transform a cada dia com
um a rapidez cada ve z m aior e do p ro p sito de atender s necessidades
dos u su rios, aco m p an h am a m u ta o ocorrida na sociedade, im p osta
pelos avan o s cie n tfico s e tecn o l g ico s, a biblioteca trad icio n al c o n
vive com o surgim en to de um o u tro tipo de b iblioteca, a b iblioteca v ir
tual, co n e cta d a rede e ate n d en d o a um a gam a de u su rio s superior
da b ib lio teca tra d icio n al, v is to n o se prender a lim itaes im p ostas
pelo tem p o e espao.
O surg im en to da b iblioteca v irtu a l p roporcionou um a tra n sfo rm a
o no m odus operandi das b iblio tecas, p rin cip alm en te no to c a n te ao
a te n d im e n to ao p blico, e o b iblio tecrio, interm ed irio entre o usu rio
227
2. A s
b ib lio te c a s n a e ra d a in fo r m tic a
228
229
231
232
233
O profissional de referncia aquele cuja atribuio no espao informacional, especialmente nas bibliotecas, o atendimento ao pblico. Seu
fazer cotidiano a interao com os usurios, chamada na rea de pro
cesso de referncia. Sua prtica profissional educativa, ao vivenciar com
os usurios situaes de troca, ao informar e ser informado, ao orientar
o uso do espao, dos instrumentos de recuperao e das fontes e recur
sos de informao, ao formar habilidades, valores e atitudes para o aces
so. obteno e uso da informao (Martucci, 2000, p. 103).
234
um enunciad o de busca ap ro
3. O
s e r v i o
d e r e f e r n c ia d ig it a l
235
236
pondidas por meio desta ferramenta, ou, por outro lado, referem-se a ques
tes que necessitam da m ediao hum ana para serem respondidas. Infor
mam ainda que alguns servios m antm os arquivos com as respostas
previam ente respondidas som ente para os especialistas, ao passo que
outros servios os disponibilizam para tod os os usurios.
M rdero A rellan o (2 0 0 1, p. 7), relata que existem, no exterior, in m e
ros servios de con sulta que atendem a um volum e grande de perguntas
diariam ente e
237
Levantamento bibliogrfico;
COMUT;
Pergunte Bibliotecria;
Fale conosco;
Envio de cpias on-line;
Sugestes;
Emprstimo entre bibliotecas;
Sumrios correntes;
Fichas catalogrficas;
Normalizao de documentos;
Dicionrio, Enciclopdias on-line;
Livros e peridicos on-line;
Informativo: acervo, equipe e servios;
Lista de peridicos eletrnicos.
Uma questo que vem preocupando estudiosos desse tema est rela
cionada mediao humana no processo de referncia digital. O fator
humano sempre foi considerado imprescindvel no referido processo, uti
lizado pelas bibliotecas tradicionais e um dos responsveis pelo sucesso
das mesmas. Lankes, citado por Ferreira (s.d.), de opinio que tempo
de colocar um rosto humano na biblioteca virtual e que o sucesso da
biblioteca virtual depende das pessoas que nela atuam. Ferreira (s.d.)
questiona: "Ser que as TIC tornam obsoletas ou dispensvel a mediao
humana no Servio de Referncia? Ferreira continua relatando: Um ou
tro problema formulado por Lankes relaciona-se com a falta de acompa
nhamento que os bibliotecrios tm proporcionado aos utilizadores.
Torna-se im portante definir o papel da biblioteca digital e do b ib lio te
crio neste n ovo cenrio. Pom erantz e outros (200 4) se referem diferen
a existente entre o aten d im en to a um usurio no balco de referncia de
um a biblioteca tradicional, durante a entrevista de referncia, em que o
bibliotecrio tem a oportunidade de tornar claras as necessidades de in
form ao desse usurio, o que no possvel na referncia digital, e a
qu esto inicial apresentada pelo usurio tu d o que o bibliotecrio tem
para trabalhar. Inform am ainda que servios de referncia digital m o s
tram que, m eios assncronos no garantem a eles um a boa negociao.
C o m o num a biblioteca tradicional, o planejam ento desse servio in d is
238
4 . C o n s id e r a e s fin a is
O servio de referncia digital j um a realidade nas bibliotecas e, no
Brasil, con vive com os servios trad icionais de referncia. Esse servio
encontra-se vin culad o principalm ente a bibliotecas acadm icas, p b li
cas e especializadas, com o tam bm a servios independentes, sendo que
diferentes servios dem andam prticas diferentes.
Observa-se que, no exterior, com destaque para os Estados U n id o s,
os servios de referncia digital so organizados com a finalidade de res
ponder questes dos usurios, m uitos deles gerenciados autom aticam ente
e u tilizand o softwares aplicativos d esenvolvidos para tal ou atravs de
especialistas que so acionados para responderem a questes relativas a
a ssu n to s que dom inam .
N o Brasil, os servios de referncia digital podem ser encontrad os
atravs de links dispostos nas homepage das bibliotecas e/ou dos siste
m as de bibliotecas que as abrigam (caso das bibliotecas acadm icas).
N ota-se um a sem elhana com os servios de referncia de bibliotecas
convencio nais, apresentados em novo form ato: o digital. Encontram -se,
neste caso, as inform aes a respeito das bibliotecas (co m o acervo, ser
vios, equipe tcnica, por exem plo), com o tam bm sobre os servios
oferecidos por outras instituies. Algu m as bibliotecas perm item o acesso
a d o cu m en to s que se en co ntram em form ato eletrnico/digital e, outras
poucas oferecem o a ten d im en to a q uestes de referncia via correio ele
trnico, com o o caso dos servios denom inados "Fale c o n o s c o ou Fale
com o bib lio tecrio .
E im portan te que o servio de referncia digital seja planejado, v is a n
do sua estruturao ideal, com patvel com o interesse dos usurios e a
disponibilidade do sistem a, com previso de uma forma de avaliao pe
ridica, visando a proporcionar um servio de qualidade.
Q u a n to ao aspecto da participao hum ana no processo, acredita-se
que co n tinu ar a existir, pois, m esm o em servios oferecidos virtu a lm e n
te, o bibliotecrio se faz presente, seja q u an d o disponibiliza inform aes
239
240
Re f e r n c ia s
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validation of a general digital reference model through a survey of digital
reference services.
241
242
LuizAtlio Vicentini'
consum id ores
244
I . A
b ib lio t e c a d ig it a l
A inform ao com o elem ento principal da necessidade hum ana tornase indispensvel para o desenvolvim ento da pessoa. N o livro 7\ inform a
o: anlise de um a liberdade frustrada, Xifra-Heras (1975, p. 27) afirma:
a informao contribui diretamente para a propagao de conhecimento
e, por conseguinte, para a formao dos indivduos. Por isso se configur a
245
Equipe multidisciplinar
Capacitao
Padronizao
Metadados
MARC
Formato do arquivo digital
Padro de digitalizao
Tecnologia
Hardware
Software
Livre
....Proprietrio
Flexibilidade de desenvolvimento
Facilidade de gerenciamento da coleo digital
Linguagem de programao
2. A s
t e c n o lo g ia s d e in fo r m a o
246
3. G e s t o
d a b ib lio t e c a d ig it a l
247
Criar uma biblioteca digital com foco no usurio. Saber quais sero os
nossos usurios potenciais fundam ental no planejam ento dessa bibliote
ca. N unca se deve pensar que o seu principal usurio ser o da sua in stitu i
o, pensar assim ser um grande erro. A partir da estruturao de uma
biblioteca digital com acesso via Internet, toda categoria de usurio ter
acesso ao d ocum ento publicado, com variados interesses, pessoais, aca
dmicos ou at por curiosidade. Nesse sentido, torna-se fundam ental iden
tificar qual con te do ser trabalhado para construir o banco digital.
Estabelecer um p lanejam ento para a criao da biblioteca digital que
atenda s caractersticas a seguir: igualdade do d ocu m en to digital com o
d ocu m en to im presso, acesso direto do usurio inform ao publicada,
reviso do fluxo de trabalho na biblioteca com os principais envo lvid os,
aplicar co n ceito s de qualidade visand o a m inim izar erros, flexibilidade e
capacitao dos funcionrios envolvidos em tod o o processo da b ib lio te
ca digital, execuo de estu d o s e planejam ento financeiro para garantia
de software, h ard w are e rede para acesso a biblioteca digital.
U m a estratgia para o bom d esen volvim ento de um a biblioteca digi
tal a co n stitu i o de um a equipe m ultidisciplinar, com profissionais de
diversas reas da instituio, estabelecendo prioridades e m etas, e o mais
im portante: todos devem estar envolvido no projeto da biblioteca digital
a ser estruturada. Esta estratgia dever abranger os aspectos de:
248
P o n to d oc (M S W o rd );
P o n to ps (post-Script);
P o n to p d f (A d ob e).
249
biblioteca digital nunca deve restringir qualquer outro form ato de docu
m ento a ser publicado. O formato mais usual atualm ente o PDF. Verificase que a tendncia a disponibilizao de diversos tipos de docum entos
em diversos form atos, ou ainda a im plantao do conceito de cluster , um
docum ento texto em form ato PDF, com os anexos desse d ocum ento em
outros form atos de vdeo e sons, anexados ao docum ento texto principal.
U m dos p o n to s relevantes ao se con struir um a biblioteca digital o
acesso. A partir da sua im plantao, se no houver restries, o acesso
ser universal e trar grandes vantagens conform e as citadas a seguir:
inform ao organizada;
confiabilidade;
m todos de busca mais abrangentes;
sem lim itaes geogrficas;
sem lim itaes de disponibilizao do nm ero de volum es;
preservao dos m ateriais im pressos;
inform ao com acesso hipertextual;
apresentao de diversos formatos de docum entos (texto, som, vdeo);
integrao, difuso e dem ocratizao do co n h ecim ento.
4 . A r q u it e t u r a d a in fo r m a o
Todo sistem a de inform ao que possibilite a entrada e recuperao
de dados exige aplicaes voltadas a um a arquitetura para a organizao
de grandes vo lu m es de inform ao, de forma que os usurios possam ter
acesso rpido e preciso inform ao desejada.
U m sistem a bem estruturado deve atender s necessidades dos u su
rio s , o fe re c e n d o um a m b ie n te v ir t u a l o r g a n iz a d o , f a c ilit a n d o a
navegabilidade do visitan te, com um a abordagem centrada no usurio,
conduzind o a personalizao das interfaces de com u n icao no processo
de recuperao e visualizao dos co n te d o s digitais.
O processo de con stru o de um a biblioteca digital se torna am plo e
com plexo, sendo necessrio um co n h ecim en to da estrutura de sua in sti
tu io e da form a com o os docu m en tos so gerados e tram itam pela in s
titu io. Por ou tro lado, deve sem pre ser levado em con ta o d esen vo lvi
m e n to te c n o l g ic o , sen d o n ecessrio possuir, em seus q u ad ro s de
250
251
A fase de publicao de um d ocu m en to em um banco digital transforma-se em um processo, com um co n ju n to de aes e envo lven d o nm ero
significativo de pessoas.
252
nha particular, fica registrado naquele docum ento quem acessou ou fez
dow nload. Im portante, este banco deve ficar parte do banco digital, e s
pode ser acessado pelos adm inistradores da biblioteca digital.
O acesso livre, navegabilidade, interface am igvel, possibilidade de
cpia de docum entos sem custo, independentem ente se existe ou no um
controle de d ow n load s aos docu m en tos digitais, no inviabiliza o usurio
na busca pelo con h ecim ento registrado nos docum entos digitais. Todas
estas facilidades atendem a um dos grandes requisitos da Internet, a
usabilidade. Talvez um a das grandes restries atuais o tip o de conexo
que o usurio a distncia possui em sua estao de trabalho. U m usurio
ao acessar a Internet por meio de um a conexo de baixa velocidade com
certeza ter dificuldades em fazer um d o w n lo a d de um d ocum ento digital,
diferente do usurio que utiliza uma conexo de alta velocidade.
U m detalhe im portante, no m om en to da criao de um a biblioteca
digital, o uso sim ultneo de um m esm o docu m en to. Dois usurios d e
vem poder executar dow n loads de um m esm o d ocu m en to sim u lta n e a
m ente sem prejudicar a performance do sistem a.
V o lta n d o q u esto de quem acessa ou faz dow n load s nos d o cu m en
tos digitais. Essa um a questo inusitada. De acordo com o con ceito de
uso na Internet, tu d o livre e o acesso irrestrito. N a realizao de um
con tro le sobre d ow n load s nos d ocu m en to s digitais, o con ceito de uso
da Internet no ferido, e o acesso co n tin u a livre e irrestrito, com um a
inform ao a mais, e os adm inistradores da biblioteca digital e p rincipal
m ente a in stitu io podero saber quem est e de onde est acessando
os d o cu m en to s digitais. Por m eio desses dados, a in stitu io poder ter
indicadores de qual con h ecim ento registrado e divulgado pela biblioteca
digital dem onstra m aior interesse. Essa inform ao poder direcionar mais
ou m enos in vestim en to s em determ inadas reas, por exemplo. A o m es
mo tem po, com esse tip o de indicador, passam os a ter um a nova b ib lio
teca digital, um a biblioteca mais personalizada direcionada ao m aior in
teresse da com u nidade usuria.
N esse ponto, retom am os questo tecnolgica. M u ita das atividades
descritas acima sero fceis de serem im plantadas, se o produto gerenciado
(software) facilitar e tiver flexibilidade suficiente para adaptar-se neces
sidade de gerenciam ento no s do banco digital, mas tam bm atender a
m udanas necessrias de forma rpida e eficaz. Assim , fundam ental
253
5 . D ir e tr iz e s p a ra o d e s e n v o lv im e n t o e
g e s t o d e u m a b ib lio t e c a d ig it a l
Para o desenvolvim ento de uma biblioteca digital, deve existir a preo
cupao com aspectos relacionados qualidade, consistncia e credibilidade
do contedo disponibilizado e certificao dos dados por m eio da criao
de vnculos autom ticos para coleta de dados com bancos referenciais que
j possuam as inform aes sobre os docum entos registrados.
A estruturao de um a biblioteca digital pode seguir diretrizes b ase
adas em itens da teoria da qualidade, visan d o a estabelecer indicadores
para que o projeto seja bem-sucedido, tais com o:
Categorias
Desempenho
Conformidade
Durabilidade
Variveis
Caractersticas
Armazenamento dos
Documentos
Mecanismo de Busca
Controle de Acesso
Cadastro de
Visitantes
Estatsticas
Atores
Arquitetura do
Informao
Metadados
Integrao e
interoperabilidade
Implementaes
Segurana
Preservao
254
con tro le de upload - som ente d ocu m en tos au ten ticad o s so inse
ridos no banco digital;
compresso dos arquivos - objetiva a econom ia do espao ocupado
pelos docum entos, garantindo a performance de acesso ao banco digital;
identificao de vru s - o servidor deve possuir um sistem a de a n ti
vru s ativado pelo con tro le de upload, garantindo a integridade do
arquivo inserido, do banco digital e dos dow n load s a serem realiza
dos posteriorm ente;
publicao do d o cu m en to - a insero do d o cu m en to digital deve
ser de fcil e rpida operacionalizao. B uscar a integrao da biblio
teca digital com os bancos referenciais (catlog o a u to m atizad o ), que,
por m eio de protocolos de com unicao (ex.: Z39.50), perm ite a tran s
ferncia dos m etadados, evitan d o o retrabalho na descrio dos d o
cu m e n to s no banco digital;
m etadados - a descrio dos docu m en to s na biblioteca digital
realizada m ediante a m arcao (identificao) dos m etadados que so
extrados de outras bases referenciais.
255
256
257
6. U m a
b ib lio t e c a d ig it a l in t e g r a d a
258
259
Re f e r n c i a s
BIBLIOTECA Digital: publicao de teses e dissertaes. Sistema de Biblio
tecas da Unicamp. Procedimento interno SBU/P003/04.
C A M A R G O . L.S.A. de; VIDOTTI. S.A.B.G.; C A M A R G O . V.V. de. Arquite
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set/dez. 2001.
260
< http://
261
262
I . In tr o d u o
Discorrer sobre as com petncias do profissional da inform ao no
planejam ento e operao de bibliotecas digitais im plica inseri-las, n e
cessariam ente, nas discusses sobre a profunda m udana de urna c u ltu
ra analgica para urna cultura digital. Essa m udana est atrelada eter
na relao tcn ica e cultura, verificada ao longo do d esen volvim ento da
hum anidade.
Sobre essa relao, Capurro, em palestra no 6o C on greso N acion al de
Bibliotecologia y D o cum entacin da C olo m bia, em 2000 - cujo tem a foi
C ultura Digital e Inform ao no Prxim o M il n io - lembra O rtega y
G asset, no livro M ed itacin de la Tcnica (1 965, a p u d Capurro, 2002,
p. I ), que d istingue a tcnica em trs estgios: a natural; a do arteso; e a
do tcn ico . Esta ltim a sem pre tem sido a m eta do hom em , nela inserida
'Doutora em engenharia de produo (UFSG, mestre em cincia da informao (1BICT/UFRJ),
professor adjunto do Instituto de Cincia aa Informao. UFBA. helenaps@ufba.br
"Ph D in communication studies (University of Westminster. U.K). mestre em cincias
sociais (USP). professor titular do Instituto de Cincia da Informao. UFBA. pesquisador.
C do CNPq. othon@ufba.br
"Doutora em comunicao (USP). mestre em cincia da informao (PUC/SP). Professor
adjunto do Instituto de Cincia da Informao, UFBA. ambar@ufba.br
263
264
C apurro (2002, p.2) com plem enta que a cultura digital algo assim
com o um projeto vital em que a tcn ica do tcnico, cristalizada na figura
do engenheiro, m uda em direo ao que se cham a engenharia do c o n h e
cim ento, podendo operar co n ju n ta m e n te com a tcnica do esprito, que
pode ser representada em term os m enos idealistas, co m o tcnica de
software. N o no sen tid o estrito, mas latu senso, para indicar uma forma
de estruturar, desenvolver e com u nicar o saber que oferece p ossibilida
des especficas de um a actio digitalis in distans, no realizvel dessa
m aneira em nenhum ou tro meio.
Estam os, sem dvida, num con tex to em m utao, onde j no so
mais apenas previses as m udanas significativas dos papis profissio
nais tradicio nalm ente estabelecidos, em particular daquele que era o p ro
fissional da biblioteca: o bibliotecrio. Elas j so reais. N o seu papel
tradicional, a funo era estar fisicam ente num espao fsico especfico,
processando, arm azenando e recuperando d ocum entos, suportes m a te
riais, que o leitor pessoalm ente buscava. Esperava pelo leitor num a a titu
de reativa e dentro de um con tex to previsvel. U tilizava-se de cdigos
con vencio nais na tarefa de m ediar a inform ao ao usurio. Agora, pre
ciso considerar que a utilizao dos novos m eios tcn ico s para fixao e
tran sm isso da inform ao exige novas form as de habilidades, co m p e
tn cia s e form as de c o n h e cim e n to , pois em pregam n o vas regras de
codificao.
O s program as de Q u alid ade Total, desenvolvidos para empresas, ter
m inaram por invadir tam bm o m undo das bibliotecas, despertando os
bibliotecrios para um a atitude m ais pr-ativa. A in d a assim , era a c u ltu
ra do analgico, em que se previa o aten d im en to de necessidades de
usurios ao alcance das m os e dos o lh o s . A chegada dos m eios digi
tais e, com eles, da possibilidade de esticar os b raos para m uito alm
265
2GG
267
268
com essa estrutura, em um determ inado tem p o histrico. Estam os, por
tan to , irrem ediavelm ente, inseridos na cu ltu ra digital e adaptar-se a ela
seguir o esprito do tem po.
2. O
c o n c e it o
269
270
271
Variveis
Mtodos
Objetivos
Bibliometria
Livros, documentos,
revistas, artigos,
autores, usurios
Nmero de
emprstimos
(circulao) e de
citaes, freqncia de
extenso de frases, etc.
Ranking, freqncia,
distribuio
Alocar recursos:
tempo, dinheiro, etc.
Cienciometria
Disciplinas, assunto,
reas, campos
Informetria
Palavras, documentos, bases de
dados
Difere da cienciometria no
propsito das variveis; por
exemplo, medir a recuperao,
a relevncia, o revocao, etc.
Identificar domnios de
interesse. Onde os
assuntos esto
concentrados.
Compreender como e
quanto os cientistas se
comunicam.
272
273
Artigos Recuperados
Artigos Recuperados
Ano de Publicao
274
275
1997
Biblioteca do Futuro
Bibliotecas Brasileiras na
Internet
Biblioteca Eletrnica
Biblioteca Virtual/Eletrnica
Bibliotecas Brasileiras na
Internet
1998
1999
2000
2002
2001
Biblioteca Digital ou
Total
2
1
2
1
Biblioteca Hbrida
Biblioteca Virtual
2004
2003
1
1
19
Bibliotecas Digitais
Total G eral
41
1997
Biblioteca Digital
1998
1999
2000
2001
2002
ou Bibliotecas
Digitais
276
2003
2004
Total
14
Pelo exposto, est claro que a incon sistn cia perm anece entre a u to
res e linguagens de indexao. N esse p o n to preciso retom ar a questo
da m udana cultural que necessariamente envolve os atores, foco do nosso
interesse aqui. A s outras categorias apontad as pelas autoras, que e n vo l
vem o tra tam e n to da inform ao no con tex to digital, as ferram entas
te c n o l g ic a s e o e s ta b e le c im e n to de pad r es, fu n d a m e n ta l para a
interoperabilidade necessria im plantao das bibliotecas digitais e o
com p artilh am en to de dados, so essencialm ente tcnicas e necessitam
de equipes m ultidisciplinares. E esse aspecto envo lve novam en te a m u
dana cultural. O trabalhar em equipe de forma sinrgica um desafio
para profissionais que sem pre procuraram estabelecer d om n ios sem
interao de forma efetiva.
Dada esta realidade, e num a ten ta tiva de sntese con ceituai e de
p osicio nam ento neste trabalho, assum e-se que bibliotecas digitais so
repositrios de inform ao disponveis nas redes (referenciais ou de tex
to com pleto, de im agens fixas ou m veis e de sons), acessveis de forma
rem ota, de qualquer lugar do planeta. Essa condio est estreitam en te
relacionada com o co n ceito de recuperao da inform ao, d e se n vo lvi
m ento de ferram entas para esse fim, assim com o ao estab elecim ento e
ad oo de padres que perm itam a intercam bialidade. O acesso por meio
da vitrin e global em que se transform ou a Intern et est torn an d o real o
so n h o de Paul O tle t e Henri LaFontaine, acalentado desde 1893, quando
organizaram um a conferncia para propor o C o n tro le Bibliogrfico U n i
versal. (Taylor, 2004, p.29).
Essas perspectivas ap ontam para a possibilidade de um a biblioteca
digital universal, cuja con struo , por via da interligao de bibliotecas
digitais tem ticas, nacionais, locais, etrias, tnicas, escolares etc. de
pende de algum as con d ies {core areas), cujo preenchim ento requer
com p etn cias especficas dos profissionais de inform ao. Isto ser d is
cu tid o a seguir.
3 . r e a s e s s e n c ia is (c o re a r e a s ) d a b ib lio t e c a d ig it a l:
b a s e s p a ra a s c o m p e t n c ia s p r o fis s io n a is
A s consideraes sobre bibliotecas digitais e profissionais da infor
m ao, de acordo com as proposies encontradas, parecem estar v in c u
277
ladas identificao dos aspectos essenciais que devem ser con sid era
dos nesse novo tip o de biblioteca. Isto, para que sejam traadas as c o m
petncias dos profissionais, que alm de con h ecim entos tericos e h a b i
lidades tcnicas, devem ter novas atitudes diante da m udana cultural.
Baw d en ; Vilar; Z abukovec (2004, p. 190) observam que as bibliotecas
esto se tornand o cada vez m ais digitais, e por isso necessrio repen
sar a idia de biblioteca com o um lugar. Se a idia de lugar im plica lo ca
lizao fsica, com o ela deve ser agora? Lem bram que a biblioteca co m o
um espao de quietude e reflexo deve ser revisto com o um am biente que
estim ule a criatividade, palavra de ordem no cenrio do n o vo m ercado da
inform ao, onde se inserem as bibliotecas digitais. Esse cenrio est
exigindo uma nova abordagem dos program as de form ao para lidar com
a inform ao, que, de acordo com U rs (2 00 2), devem con tem p lar os se
guintes aspectos:
um a perspectiva interdisciplinar;
estratgias centradas no usurio (leiam -se estratgias
centradas no m ercado);
a filosofia: inform ao co m o recurso ;
foco no con te d o , independentem ente do form ato;
viso do processo de agregao de valor.
I- U s u rio da in fo rm a o ; 2- R e c u rs o s
278
Quadro 4 - Tarefas e conhecimentos necessrios das cinco reas essenciais (core areas)
Area
Usurio do
informao
Torefas
- Conhecer o usurio
- Identificar e anolisar as necessidades do
usurio
- Realizar entrevistos de referncia
- Formular estratgias de busco
Recursos
informoCionois
- Identificao
- Avaliao
- Seleo
- Impressos e eletrnicos
Natureza e caractersticos
- Meto-recursos
- Busco e mecanismos de busco
Normas, Tcnicos e procedimentos de avaliao
Processos de
agregao
de volor
Tecnologias
do
informao
- Estudo de sistemas
- Tecnologia da informao poro
levantamentos de mercado
- Identificao e seleo de hardware e
software amigveis para automao, LANs,
Internet, Intronets, Extranets, etc.
- Ajustes do sistema
- Converso de dados
- Desenvolvimento e registro de web sites
Gesto
da
Informao
279
280
281
do O p e n W o r ld C a t da O C L C (On-line C o m p u te r L ib ra ry C en ter). A g ra n
de q u e s t o q u e esse s recu rso s n o so c o n e c ta d o s , o u in te g ra d o s p or
c a m in h o s de m o d u p la . T am b m em m u ita s b ib lio te c a s d ig ita is isso
a c o n te c e . Existe d e n tro d elas sala s fe c h a d a s , o n d e c o n te d o s ficam
sem a cesso , a ex em p lo d as b ib lio te c a s co m p ared e s. O s c o n te d o s p re
c is a m e s ta r d is p o n v e is n u m fluxo c o n tn u o , livre. Para isso im p o rta n te
a a d o o de p ad r e s de m e ta d a d o s q u e p e rm ite m a in te g ra o de v rio s
s is te m a s , o u b ib lio te c a s d ig itais, o u recu rso s in fo rm a c io n a is , a ex em p lo
d o fo rm a to M A R C .
4 - N a v e g a o e le tr n ic a ( e le c tro n ic b ro w s in g ): o s p ro fiss io n a is d e
v e m a p ro v e ita r as p o s sib ilid a d e s d o hiperlink. A n a v e g a o em rede p er
m ite q u e o le ito r v de re c u rs o em recu rso de in fo rm a o , fa z e n d o c o m
q u e ele c h e g u e n o q u e sa b e q u e q u e r e n a q u ilo q u e n o c o n h e c e e a te n d e
s su a s n e ce ss id a d e s. A s s im , o s p ro fiss io n a is d e v e m e s te n d e r seu t r a
b a lh o no s e n tid o de ligar o m a io r n m e ro p o s s v e l de p eas de in fo rm a
o . O s re cu rso s p o d em ser bem o rg a n iz a d o s e in te g ra d o s , fa c ilita n d o a
n a ve g a o d o leitor. A s s im p o ssv e l ligar a u to re s , e d ito re s, livreiros,
p e s q u is a d o re s etc. A facilid ad e de a ce sso e de form a rp ida q u e o s
u s u rio s d as redes e sp e ram . (C lo o n a n ; D ove, 2 0 0 5 , p .4 )
5 - A W e b s e m n t ic a : o c o n c e ito de W e b s e m n tic a e s t e s tre ita
m e n te re la c io n a d o q u e s t o p rin cip al da a v a la n c h e in fo rm a c io n a l, p o s
svel de ser d is p o n ib iliz a d a n o s s is te m a s a u to m a tiz a d o s e lig a d o s em
rede. Essa id ia p ren de-se fa c u ld a d e h u m a n a d e e s ta b e le c e r s ig n ific a
d o s o u c a p t - lo s o n d e n o e s t o e x p lic ita m e n te c o lo c a d o s . V o lt a m o s ao
ex em p lo da in d ex ao : o s m e c a n is m o s in d ex ad o res falh am na su a tarefa
p o rq u e n o p o s s u e m essa facu ld a d e da a b s tra o e d o feeling, c o m o j
c o lo c a d o . A in fo rm a o d is p o n v e l na In te rn e t n o e st c o lo c a d a d e n tro
de e s tru tu ra s s e m n tic a s . C o m e s se o b je tiv o foi criad a a id ia da W e b
s e m n tic a , q u e v is a a d e fin ir o s ig n ific a d o da in fo rm a o a tra v s de
o n to lo g ia s - d o c u m e n to q u e d e sc re v e um v o c a b u l rio de te rm o s para
c o m u n ic a o e n tre h u m a n o s e a g e n te s a u to m a tiz a d o s .
A idia d is se m in o u - s e p rin c ip a lm e n te d ep o is d o artig o de BernersLee, H endler, Lassila, "T h e Se m an tic W e b ", p u b lic a d o em 2 0 0 1 , na revista
Scie n tific A m e ric a n . Bern ers- Lee o in v e n to r da W o r ld W id e W e b e a tu a l
m e n te um d o s d ire to res da W 3 C , o rg an iz a o para o d e s e n v o lv im e n to da
W eb , q u e p ro m o v e u m a d as p rin cip ais in ic ia tiv a s para e s tu d o e d e s e n v o l
282
vimento da Web semntica. Bax (2004) coloca que os autores acima defi
nem a W eb semntica como uma extenso da W eb tradicional, onde, a
partir do uso intensivo de metadados, espera-se obter o acesso
automatizado s informaes, com base no processamento semntico de
dados e heursticas feitos por mquinas. Para tal, desde 1998, a equipe da
W 3 C (World W id e W eb Consortium) vem trabalhando arduamente no
desenvolvimento de tecnologias avanadas, que visam representao
estrutural e semntica dos recursos na W eb. Essas tecnologias, aliadas
teoria de domnios ou ontologias, permitem oferecer um servio com um
nvel maior de qualidade. Dentro destas perspectivas, a W eb ser capaz
de tecer uma rede extensa de conhecimento humano, podendo ainda, por
meio do processamento via mquina, inferir novos conhecimentos.
Para Levy (apud Bax, 2004) a W eb semntica como ferramenta" ne
cessria para o desenvolvimento da inteligncia coletiva. Segundo ele, a
semntica da W eb a elaborao de um sistema de cdigos. No neces
srio que as pessoas utilizem uma nova lngua - cada um utilizar a sua , mas haver um software que traduzir o que est sendo escrito ou dito
para uma lngua universal. Ranganathan afirmava que o negcio do biblio
tecrio adotar todos os mtodos possveis para atrair seu pblico real e
potencial. No meio digital isso possvel com esse servio de valor agre
gado e customizado que amplia as chances do usurio. A 5a lei tem tudo a
ver com a 3a: oferecer servios a razo de bibliotecas e bibliotecrios.
Quadro 2 - Os Imperativos da Cinco Leis - Antes e Agora
As Leis
Na poca de Ranganathan
Atuolmente
Livros so pora
serem usados
A coda leitor o
seu livro
Poupe o tempo
do leitor
A biblioteca
um organismo
em crescimento
283
4. Consideraes finais
Parece possvel colocar um marco de compreenso para a relao bi
blioteca digital e profissional da informao, tomando como base a teoria
das redes complexas. Do ponto de vista dessa teoria:
Muitas estruturas ou fenmenos naturais - como nossos pensamentos,
nossos relacionamentos, diferentes sistemas biolgicos, o conjunto das
estradas de um pas - tm a forma de redes de mltiplas conexes, conhe
cidas como redes complexas. A pesquisa terica nessa rea vem apontan
do modelos e propriedades dessas redes, que permitem simular fenme
nos naturais e estruturas criadas pelo homem, ajudando a entender melhor
diversos aspectos de nossa vida e do mundo que nos cerca. (Costa, 2005,
p. 34)
Assim, o conceito de biblioteca digital pode se fixar como a organizao
da informao de forma customizada e numa complexa rede, ou sub-rede,
284
285
286
No t a
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R e f e r n c ia s
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287
288
289
Hlio Kuramoto'
I.
In t r o d u o
O surgim ento das tecnologias da inform ao e da com unicao, den
294
2 . C o n t e x t o c o n c e it u a i
O projeto Biblioteca Digital Brasileira foi concebido com base no c o n
ceito de que um a biblioteca digital um sistem a de inform ao que e n
volve colees com p ostas ta n to por inform aes referenciais (m etadados)
e con te d o s integrais, q u an to apenas por inform aes referenciais, com
o propsito de facilitar o acesso inform ao com u nid ad e cientfica e
tecnolgica brasileira. Essa concepo foi adotada com o propsito de
integrar tam bm as O P A C s (O n-line Public A ccess C atalo g) das bib lio
tecas u niversitrias brasileiras com vis ta s futura im plantao de um
servio de em p rstim o entre bibliotecas via o program a C o m u t.
3. O b je t iv o s
A p s a in tro d u o apresentada nesse docu m en to, talvez fosse d is
pensvel explicitar novam en te os objetivos do projeto da Biblioteca Digi
tal Brasileira. En tretanto, por uma q u esto de clareza, os ob jetivos sero
enum erados a seguir:
295
4 . B ib lio t e c a d ig it a l b r a s ile ir a : s u b p r o je t o s
Para atingir os objetivos estabelecidos para a BD B, foram definidos
q u atro subprojetos, os quais so descritos a seguir:
296
5 . P r in c p io s
O IB IC T adotou alguns princpios que fundam entam to d o o processo
de d esen volvim ento e im plantao da BD B, os quais seguem:
D e s e n v o l v i m e n t o e u s o p r e f e r e n c ia l
d e s o ftw a re o p en so u rce
A experincia tem m ostrado que as in stitui es m antedoras de acer
vo s de inform ao enco ntram dificuldades para disponibilizar e dissem i
nar os seus acervos utilizando as novas tecnologias da inform ao e da
com unicao. A lm disso, essas in stitui es no con tam com quadros
de pessoal especializado em tecnologias da inform ao para o d esen vo l
vim e n to das ferram entas necessrias. A partir dessa co n statao , o IB IC T
adotou esse princpio com o propsito de transferir os pacotes de software
para que essas in stitu i es possam im plantar as aplicaes de b ib lio te
cas digitais, bases de dados etc. A utilizao de ferram entas de softw are
proprietrio dificultaria o repasse de pacotes de softw are para o u tras ins
titu ies. A adoo de softw are open source possibilitou, por exemplo, a
d istribuio do pacote de softw are TEDE, pacote para publicao eletr
nica de teses e dissertaes.
297
A d o o d e m o d e lo d is t r ib u d o
N o m undo de hoje, com as tecnologias da inform ao disponveis,
no se pode adm itir m odelos centralizados para sistem as de inform ao.
A lm disso, o Brasil tem dim enses con tinentais e os acervo s de infor
m ao encontram -se em vrias instituies, portanto a adoo de um
m odelo distribudo com tecnologias que possibilitem integrar esses acer
vo s facilita tod o o processo de sensibilizao e valorizao dessas in s ti
tui es. N esse processo, o IB IC T passa a ter o papel de facilitador e
integrador.
A d o o d e p a d r e s e p r o t o c o l o s d e a m p la a c e i t a o
in t e r n a c io n a l
Trata-se do principal fundam ento para a obteno de sucesso em uma
iniciativa com o o da Biblioteca Digital Brasileira. A adoo de padres e pro
tocolos de ampla aceitao internacional, com o o XM L, o Dublin Core, per
mite obter maior interoperabilidade entre os vrios sistemas de informao.
6 . M e t o d o lo g ia
O projeto da Biblioteca Digital Brasileira est estabelecido com base
em duas vertentes principais: I) a integrao de fontes heterogneas de
inform ao; 2) a co n stru o de repositrios para abrigar e dissem inar
con te d os cientficos e tecn ol gico s brasileiros na Internet.
A integrao de fontes heterogneas de inform ao propiciar o d e
sen volvim en to de um a interface nica para acesso s vrias fontes de
inform ao existentes no pas e no exterior.
Existem basicam ente trs protocolos que perm item a busca integrada
a diversas fontes de inform ao: I) Z39 .50 ; 2) HTTP; 3) O A I- P M H .
O protocolo Z 3 9 .5 0 u tilizado norm alm ente pelas O P A G (On-line
Public Access C atalo g). A maioria dos pacotes d esoftw are para autom ao
de bibliotecas utiliza esse protocolo. Portanto, a m aioria das O PA G pode
ser integrada por m eio desse protocolo.
O p rotocolo H TTP (Hypertext Transfer Protocol) utilizad o em tod a a
W e b para possibilitar a navegao hipertextual nas pginas ou sites web.
Portan to, tod as as fontes de inform ao que se enco ntram na W eb u tili
zam esse protocolo.
298
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300
301
7. E s t g io a t u a l d a b ib lio t e c a d ig it a l b r a s ile ir a
B ib lio te c a
D ig it a l d e T e s e s e D i s s e r t a e s
302
teca digital de teses e dissertaes local. Essa foi a primeira verso desse
pacote de software e con tem pla a p articipao de trs atores principais: o
aluno, a secretaria de ps-graduao e a biblioteca da universidade. O
processo de publicao de teses e dissertaes se inicia quando o aluno
solicita o agendam ento da defesa da sua tese ou dissertao. N esse m o
m ento, a secretaria de ps-graduao atribui uma senha ao aluno, que
inicia a insero dos dados cadastrais, conform e o M TD-BR. U m a vez
defendida a tese ou dissertao, o aluno faz a sua publicao por m eio do
upload dos arquivos que com p em a sua tese ou dissertao. A partir
desse m om ento, a secretaria de ps-graduao entra em ao para verifi
car a conform idade dos dados do aluno e do docu m en to (tese ou disser
tao ), liberando-os para a biblioteca que os com plem enta com inform a
es especficas de biblioteca. A ssim , um a vez que a biblioteca libera o
registro da tese ou dissertao, os m etadados desta tese ou d issertao
tornam -se disponveis para serem coletados pelo procedim ento de harvest
executado pela BDTD, no IBICT, assim com o para con sulta, em nvel lo
cal, e p osteriorm ente em nvel nacional, aps o harvest. O m esm o a co n
tece, em nvel internacional, pela NDLTD.
V e rific o u - se , ao lo n g o d o s p ro c e d im e n to s de tra n s fe r n c ia de
tecnologia para as IES, capacitao dos seus tcnicos e da im plantao,
um a certa dificuldade. Isso ficou com provado ao se observar que, aps o
trein am en to de 162 tcn ico s de 72 IES, apenas nove deles chegaram efe
tiva m e n te a im plantar esse pacote em suas universidades.
A concluso, aps avaliao desse processo de repasse de tecnologias
e im p lantao nas IES do m odelo e da m etodologia concebida pela BDTD,
que existe um a cultura nas IES e que a m etodologia proposta pela BDTD
provoca m udanas de paradigm a, pois o prprio autor quem se resp on
sabiliza por publicar a sua tese ou dissertao. A lm disso, a existncia
de trs atores envolvid os nos p rocedim entos de publicao das teses e
d issertaes exige m aior interao entre esses atores, alm de padres,
procedim entos de con tro le e acom p anh am en to .
O pacote de softw are TED E integra, alm dos m ecanism os de p u b li
cao eletrnica de teses e dissertaes, um a interface de busca e o pro
to co lo de O A I- P M H , com vista s exposio dos m etadados para os pro
ced im en to s de harvest. Esse softw are foi escrito em P H P e utiliza o S G B D
M y S Q L , fun cion and o ta n to em am biente Linux q u an to W in d o w s .
303
T E D E Sim plificado
C on sid erando as dificuldades de im plantao da BDTD Local, a p o n ta
das anteriorm ente, o IB IC T prom oveu o desen volvim ento do TED E sim p li
ficando os procedim en tos de publicao das teses e dissertaes. A s
sim, nessa nova verso, os procedim entos de publicao ficam a cargo da
biblioteca, que se responsabiliza por obter a autorizao do alu no para
publicar a sua tese ou dissertao, e tod o o processo de cad astram en to e
publicao da tese realizado pela biblioteca. O s resultados ob tid o s com
o repasse dessa nova verso esto se m ostrando m ais anim adores, com
m elhor receptividade por parte das IES. Essa nova verso utiliza as m es
mas tecnologias e plataform a da primeira verso do TEDE.
B D T D / H arvester
Para integrar as vrias BDTD locais, o IB IC T im plem entou a BD TD u ti
lizando o S G B D O racle 9i e a interface de busca em Java. A l m disso, o
IB IC T cu stom izou o harvester, que o m ecanism o de softw are respons
vel por fazer a coleta de m etadados ju n to s IES que im plantaram o TED E
ou que habilitaram as suas bibliotecas digitais locais de teses e d isserta
es com o protocolo O A I- P M H , casos do Inpe e da U nicam p .
O m ecanism o u tilizado pelo IB IC T para im p lantao da BD TD a rea
lizao de workshops. N o rm alm en te o In s titu to faz a cham ada para esses
workshops com um a mdia de 30 a 40 vagas, e as IES interessadas in s
crevem , sem pre em duplas, um tcn ico de inform tica e um de inform a
o, para que a IES ten ha to tal condio para im plantar a BDTD local.
D i lo g o C ie n t f ic o
Esse projeto tem com o base o pacote de software E-prints, desenvolvi
do pela Southam pton University. Esse software foi custom izado para a ln
gua portuguesa pelo IBIC T e recebeu a denom inao de Dilogo Cientfico.
Trata-se de umso/tuvare que implementa os padres e ideais da OpenArchives
Initiative. Portanto, um a ferramenta que permite criar um repositrio de
dados, portanto, um provedor de dados ao qual o pesquisador pode subm e
ter os seus trabalhos, tais com o pr-prints, relatrios tcnicos, artigos. Alm
da facilidade de auto-arquivam ento, esse pacote de software oferece as se
guintes facilidades: auto-arquivam ento de com entrios a um determ inado
trabalho publicado no repositrio, publicao de novas verses de um de
304
305
softw are M ET A LIB . Essa ferram enta de softw are possui os protocolos: i)
Z39 .50 , o qual perm ite a busca distribuda em vrias fontes de inform a
o, em especial as O P A C s ; ii) O A I- P M H , o qual perm ite realizar o a
coleta (iharvest) de m etadados, consolidando-os em um a base de dados
que fica disponvel para co n su lta em linha: iii) http, protocolo u tilizado
para navegao na W eb. Essa ltim a m odalidade de p rotocolo exige p ro
gram ao de seripts para que se possa sim ular um usurio entrando em
uma pgina W e b para fazer um a determ inada con sulta em uma d eterm i
nada fonte de inform ao. Essa program ao feita em linguagem Perl.
A idia, portanto, criar uma interface para facilitar ao usurio o acesso
s fontes de informao, sem que ele tenha de entrar em cada uma delas
pessoalmente, ou seja, o prprio Metalib que far a subm isso das con sul
tas de um determinado usurio s fontes de informao por ele escolhidas.
8 . C o n s id e r a e s f in a is
Alm dos ob jetivos estabelecidos para a BD B, esse projeto busca a
inovao tecnolgica e a consolidao da com p etn cia nacional no d e
sen volvim ento e uso das n ovas tecnologias da inform ao e da c o m u n i
cao. A B D B co n ta com o apoio da Finep, que concedeu um fin an cia
m ento para a aquisio de um a infra-estrutura tecnolgica (h ard w are e
softw are) capaz de suportar as aplicaes planejadas, assim com o para o
desen volvim ento das tecnologias necessrias e seu repasse s in s titu i
es participantes.
Esse projeto propiciou ao Brasil tornar-se o q u into pas em nm ero de
repositrios de Open Archives, frente do Brasil esto E U A , Reino U n i
do, A lem an h a e C anad. N o m esm o nvel do Brasil est a Frana, com 18
repositrios. Essa posio poder ser m elhorada, se todas universidades
que adotaram o TED E, assim com o o p rotocolo O A I- P M H , inscreveremse no ranking ( http://archives.eprints.org/eprints.php?action= brow se).
A l m da iniciativa de teses e dissertaes, diversas revistas brasileiras
vm adotando o SEER . N esse caso, o Brasil se colocar na terceira ou
segunda posio.
A l m das aes inicialm ente planejadas, o IB IC T vem trab alhand o em
outras aes que foram concebidas mais recentem ente, m otivadas pelas
atividades de prospeco tecnolgica, as quais possibilitaram a identifi
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307
N o ta s
1 Segundo Sompel e Lagoze, participaram da Conveno de Santa F dois
tipos de atores: data providers e service providers, os quais so definidos
como a data provider is the manager of an e-print archive, acting on
behalf of the authors submitting documents to the archive. As pointed
out above, the data provider of an open archive will, at least, provide a
submission mechanism, a long-term storage system and a mechanism
that enables third parties to collect data from the archive: A service
provider is a third party, creating end-user services based on data stored
in e-print archives. For instance, a service provider could implement a
search engine for mathematical e-prints stored in archives worldwide".
? Auto-submisso uma facilidade oferecida pelos sistemas que permite aos
autores submeterem os seus trabalhos diretamente nos provedores de dados.
3 Entende-se por software open source aquele cuja distribuio acompa
nha o seu cdigo fonte. Isso significa que o usurio tem, alm do cdigo
de mquina do software, o seu cdigo fonte, o que lhe d condies para
alterar e adequar o software segundo as suas necessidades e eventual
mente distribu-lo. Normalmente esses pacotes de software so livres de
custo, mas eventualmente eles podem ter um custo associado, segundo
os servios que so oferecidos vinculados ao software.
R e f e r n c ia s
BO LLACKER, Kurt D.: L A W R E N C E , Steve; GILES, C. Lee. CiteSeer: An
Autonom ous W e b Agent for Autom atic Retrieval and Identification of
Interesting Publications. SmealSearch. Disponvel em: http://smealsearch2.
psu.edu/cache/papers/Business/594 http:zSzzSzw w w . csd .uch .grzSzm a rk ato sz Sz p ap e rsz Sz A C M 9 8 . A u to n o m o u s .A g e n ts .C ite S e e r.p d f/
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BRIN, Sergey; PAGE, Lawrence. The Anatom y of a Large-Scale Hypertextual
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O NEILL. Edward T.; LA V O IE, Brian F.; BENNETT, Rick. Trends in the
Evolution of the Public W eb. D-Lib Magazine, Virginia (U SA ), v. 9, n. 4,
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04lavoie.html. Acesso em: 12 mar. 2005.
STAPLES, Thorton; W A Y LA N D , Ross; PAYETTE, Sandra. The Fedora P roject:
308
309
Fredric M ic h a e l Litto
311
mil dos quais no nvel ps-bacharelato). Urna vez que no existem recursos
financeiros para a construo de urna centena de cam pi necessrios para a
expanso da educao superior no Brasil, o pas precisaria investir em urna
universidade aberta a distncia . M as 30 tentativas de criar, nos ltim os
30 anos, urna tal instituio, de tam anho sucesso em outras partes do mundo,
falharam, quando ainda no papel. H, sem dvida, um a necessidade para
investim ento na inform ao e na tecnologia da informao em todos os
nveis de educao no Brasil para superar esses problemas. N as 1.900 ins
tituies de ensino de terceiro grau, as bibliotecas tm um total de 32.2
m ilhes de volum es (no com putando duplicatas de uma mesma obra, ge
ralm ente adquiridas para com pensar a impossibilidade de aquisio pelos
estudantes), e, quando dividim os esse nm ero pelo total de estudantes,
chegam os a uma chocante baixa mdia de 9.2 livros por estudante. C o in ci
dentemente, havia, em 2004, um total de 3 6 7 .8 13 computadores conectados
Internet nas m esm as instituies, dando uma mdia de 9.5 estudantes
por computador. Se no houvesse com putadores conectados Internet nas
casas de alguns estudantes e instrutores, seria apropriado perguntar se o
Brasil espera entrar de fato na sociedade do conhecim ento nesse sculo.2
Estudos recentes da U n esco e associaes de editores locais confir
mam a situao calam itosa de outros tipos de bibliotecas e livrarias no
Brasil. Cham ado de "patin ho feio do sistema escolar, a falta de bibliotecas
escolares, suplantada som ente pela falta de laboratrios de cincias, pre
dom inante em todo o pas. Bibliotecas pblicas so tam bm uma grande
incgnita, com estatsticas governam entais afirm ando a existncia de cerca
de 4 mil dessas instituies, mas no oferecendo inform aes sobre os
critrios de incluso, se 300, 3.000, 30.000 ou mais livros. A m aioria das
autoridades sugere, inform alm ente, que talvez no haja mais que 250
in stitui es com acesso p blico livre a colees com mais de 30 mil
v olum es. O ite n ta p orcento dos usurios de bibliotecas pblicas, de acor
do com as e statsticas, so estudan tes, e a m aioria das in stitui es no
possui fonte regular de recursos para aquisio, dependendo, p rin cip al
m ente, de doaes, e esto a costum ad as a um estad o co n s ta n te de
desatualizao. Finalm ente, h em todo o pas som ente 1.500 livrarias (o
ideal seria 10 mil, segundo estu d o s da U n e sco ), concentradas em gran
des cidades. De fato, 8 9 % dos m unicpios brasileiros no tm n en hu m a
livraria.3
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315
va-se criar um a interface para usurios com trs eixos: localizao (m apa
m undi - ao clicar em algum lugar, aparece tu d o o que a ele se refere na
base de dados); tem po (um a barra de tem p o deslisante); tp ico (p a la
vras-chave de acesso a to d o s os arquivos), mas isso no foi possvel. A
equipe tam bm no foi capaz de dar incio a um setor Frequently-Asked
Q u e s tio n s (F A Q ), capaz de perm itir aos usurios obter m uitas respostas
a suas questes referentes Biblioteca.
O u tro s problemas de natureza genrica capazes de desencorajar al
guns futuros criadores de bibliotecas virtuais foram encontrados: I . a a u
sncia notvel de uma tradio de trabalho de grupo em pesquisa nas h u
m an id a d e s, pelo m en o s c o m o a ve m o s no B rasil, c o n s ta n te m e n te
atorm entando as tom adas de deciso e a produo; 2. a escolha de tcnica
de entrada de dados tam bm impediu o desenvolvim ento do trabalho leitura ptica de caracteres de textos se m ostrou no ser prtica, e a
digitalizao dobrada de quase todos os textos foi tom ada com o norma; 3.
o problema das m uitas m udanas ortogrficas que ocorreram na lngua
portuguesa no correr dos ltim os 100 anos e a inabilidade de os jovens
estudantes de hoje entenderem textos nos form ato ortogrfico e gramatical
originais exigieram m uita reformatao; 4. a existncia de m enos m aterial
em dom nio pblico disponvel do que se esperava, obrigando o grupo a
buscar novas solues. Editoras resistiam ao uso gratuito de seu material
na Internet, m esm o com o apoio da associaes de classe. Em vez da acei
tao por a ta ca d o que ns espervam os da parte das editoras, com a
perm isso de colocar na Intern et suas obras esgotadas, a equipe teve de
se engajar num a operao va re jista , conseguindo, s ocasionalm ente,
perm isso na base de ttu lo a ttu lo. Esperava-se que um sem inrio sobre
propriedade intelectual, novas tecnologias de com u nicao , e a e d u c a
o, em associao com um a organizao nacional de editoras, ia ser
benfico, mas isso ainda no aconteceu, talvez porque os setores im p li
cados ainda no reconhecerem a im portncia do tema.
Finalm ente, esperava-se ter um a rica rea de atividades paradidticas
d entro da Biblioteca V irtu a l, com referncia ao m aterial audiovisual e tex
tual dentro da coleo. Tais atividades paradidticas incluiriam role-playing
games, troca de inform ao entre pares, co n su lta a especialistas im p or
tan tes pela Intern et e co n su lta a outras bases de dados. H, na verdade,
um a troca de idias ativa e proveitosa entre professores sobre currculo,
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318
ca V irtu al, assum im os seus defeitos e falhas e deleitam o-nos com o gran
de uso dado, apesar da irregularidade de seu acervo. Esperam os pelo dia
em que as virtudes da Biblioteca V irtu a l e sua im portncia estratgica
sejam reconhecidas por agncias financiadoras generosas, que perm itiro
realizar os m elhoram entos necessrios. Im pacientes, contudo, com o so
m ente os m em bros da equipe de uma nova biblioteca podem ser, envo lve
mo-nos em ao para m udar o nom e Biblioteca V irtu a l do Estudante Bra
sileiro para Biblioteca V irtu a l do Estudante da Lngua Portuguesa, pois
assim ser possvel crescer mais, incluindo m aterial educativo dos oito
pases na Europa, Am rica do Sul, frica e sia, onde o portugus a
lngua principal, recebendo de, e reencam inhando para cada pas, m aterial
para o ensino e o entreten im en to que poder ser entendido por todos.
Em 2 0 0 1, Luciana Salgado, uma estudante no Programa de M estrado da
Escola de Com unicaes e A rtes da U niversidade de So Paulo, fez um
estudo de alguns aspectos da Biblioteca V irtual. Sua tese tentou determ i
nar se a Biblioteca V irtu al havia atingido seus objetivos originais e qual o
perfil de seus usurios.7Em 2 0 0 1, o nm ero mdio dirio de usurios dis
cretos excedeu 5 mil. N o decorrer dos trs anos subseqentes, a Biblioteca
Virtual recebeu seis trofus l-Best votados pelos internautas brasileiros
por excelncia no contedo nas categorias de educao e treinam ento, e
arte e cultura, e seu nm ero dirio de usurios cresceu para 15 mil. C o n tu
do, os resultados da investigao de 2 0 0 1 m erecem ateno.
De setem bro de 20 00 a 25 de fevereiro de 2001, um q u estion rio
con ten d o 37 itens preparado por Salgado ten tan d o determ inar o perfil de
usurios e a natureza de sua satisfao ou insatisfao foi colocad o no
site da Biblioteca V irtu a l, ob ten d o um total de 528 respostas, das quais
479 foram efetivam ente usadas para o estudo. O s resultados do le va n ta
m ento trouxeram algum as surpresas: para um site planejado para e s tu
dantes de prim eiro e segundo graus, os usurios eram um ta n to mais
velhos: 10-13 anos de idade, 7 .0 % ; 14-17 anos, 2 0 .9 % ; 18 - 2 1 anos, I 7 .4 % ;
2 2 - 15 anos, 15 . 1% ; 26-29 anos. 2 0 .9 % ; 30-39 anos, 18 .3 % ; acim a de 40
anos 11.7 % . U su rio s m orando em capitais de estados eram 5 0 ;8 % , e os
do interior, 4 9 .2 % . U su rio s residentes em cidades com populao s u
perior a I m ilho de h abitantes eram 4 3 ,0 % do total, en q u an to os m ora
dores de cidades acim a de 500 mil hab itantes eram 14%, h ab itan tes de
cidades entre 500 mil e 100 mil habitantes, 2 2 .0 % , os de cidade com
319
por cen to dos estu d an tes das escolas pblicas deram resposta positiva,
e n q u a n to som ente 8 ,0 % dos estudantes de escolas privadas responde
ram afirm ativam ente; A lg u n s professores? 5 0 ,0 % dos estud an tes de
escolas pblicas e 4 4 ,0 % dos de escolas privadas confirm aram p o sitiva
m ente; "N e n h u m professor? ; 4 0 ,0 % dos estud an tes de escolas pblicas
e 4 8 ,0 % dos de escolas privadas responderam p ositivam ente.
Em relao general satisfao geral dos usurios com a Biblioteca
V irtu a l, 5 7 ,0 % responderam afirm ando que encontraram exatam ente o
que estavam procurando, e n q u a n to 4 4 , 1% afirmaram que n orm alm en
te enco ntravam o que procuravam . A pergunta sobre se foram capazes
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321
322
No t a s
1Litto, Fred ri c (2002). The Hybridization of Distance Learning in Brazil
An Approach Imposed by Culture. International Review of Research in
Open and D istance Learning: 2, 2 [iuicode: http://w w w .icaap.org/
iuicode? 149.2.2.6 Accessed 15 April 2004].
2 Para estatsticas tratando da populao, indicadores sociais nacionais,
educao e condies de vida, ver o site do Instituto Brasileiro de Geogra
fia e Estatstica [www.ibge.gov.br Acessado 15 de maio de 2004.] Para
estatsticas mais especficas sobre educao fundamental e mdia ver
Dataescolabrasil; Edudatabrasil; Censo Escolar 2004: e Sinopse Estatstica
da Educao Bsica 2003, e educao ps-secundria Sistema de Infor
mao da Educao Superior (SiedSup); Cadastro de Cursos e Institui
es da Educao Superior, ver o site do Instituto Nacional de Estudos e
Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira [www.inep.gov.br Acessado 19 de
maio de 2004]. Ver tambm: Fredric M. Litto, org. Campus Computing
Report.Br 2004. Computao e Tecnologia de Informao nas Instituies
de Ensino Superior no Brasil. So Paulo: Altana, 2005.
3Sobre bibliotecas e livrarias ver Ceclia Jorge, "Brazil, a Nation that D oesn't
Read Brazzil Culture, June 2004 [www.brazzil.com/2004/html/articles/
jun04/p 109jun04.htm Acessado 17 de maio de 2004.]; Ottaviano De Fiori,
"As polticas do livro" [www.minc.gov.br/textos/olhar/politicaslivro.htm
Acessado 15 de maio de 2004]: Estudo revela que cerca de mil cidades
brasileiras no tm bibliotecas [26/4/04] Notcias de 17 de junho de 2004.
A judaBrasil [www.ajudabrasil.org/noticias.asp? dnoticia=50]; e Joseana
Paganin e, Cd o L e ito r? [< w w w 2 .u n iv ille . ed u.br/biblioteca/
boletim Junho2002/PAGANINE. htm> Acessado 17 de junho de 2004].
4 Informativo INEP, Ano 2, No 38, 11 Mai 2004 [www.inep.gov.br/infor
mativo/informativo38.htm Acessado 17 de junho de 2004].
5 Marcos Dantas Loureiro, secretrio de Educao a Distncia, Ministrio
da Educao do Brasil, O Ministrio da Educao e a EAD: Viso Geral
em, Legislao Atual" Seminrio Internacional de Educao a Distncia,
Braslia, U N ILEG IS, 9 de junho de 2004. Ver tambm Fredric M. Litto
(1998), Culture and Entropy at the Interface of Freedom of Expression
and the N ew Com m unications Technologies in Freedom of Expression
and the N ew Communications Technologies, eds. Michle Par and Peter
Desbarats (Montreal, Canad: U N ESC O and IQ Coletif), pp. 201-09.
6 Oliveira, J.B.A ., Moura Castro, C. e Verdisco, A. (2003). Education by
Television: Telecurso 2000. In J. Bradley (Ed.). The Open Classroom. Distance
Learning In and Out of Schools. London and Sterling, VA: Kogan Page,
pp. 133-145.
323
324
I . In tr o d u o
A busca por m aior efetividade na tom ada de decises com base em
co n h ecim e n to cientfico tem sido progressivam ente influenciada pelo
am adurecim ento na insero e adoo das tecnologias da inform ao e
de com unicao. Som ado a isso, o acesso, uso e com p artilh am en to de
info rm ao tcn ico -cientfica qualificada tm viab ilizad o, agilizado e
p otencializado os processos de planejam ento, gesto, pesquisa e ensin o
em tod as as reas de con h ecim ento.
V rio s desafios, neste cenrio dinm ico, contribuem para a exausto
e insuficincia dos m odelos atu ais de gesto da inform ao: usurios
m ais experientes e exigentes; m udanas na com u n icao cientfica; m u l
tip licao de form atos dos ativo s digitais nas in stitui es acadm icas;
s u rg im e n to da In ic ia tiv a de A c e s s o A b e r t o 1; g e s t o e s e g u ra n a
326
Figura 1 - Modelo de Biblioteca Digital proposto por Feng (2001, 2002, 2004)
327
2 . H is t r ic o r e s u m id o d a P o r t c o m
A carncia e disperso de fontes bibliogrficas especficas para a rea
de cincias da com u n icao e as dificuldades enfrentadas pelos p esq u i
sadores para ter acesso ao co n h ecim e n to acum ulado fizeram com que,
em 19 8 1, fosse criado pela Intercom um cen tro de d o cu m en tao d e sti
nado a coletar e processar a produo cientfica em cincias da c o m u n i
cao.
Em 1988, apoiado pela U n e s co 4, este C en tro amplia seu escopo p as
sando a servir de plo centralizador e gerenciador da produo tcnica e
cientfica lusfona. C om o decorrncia da experincia adquirida e das a ti
vidades desenvolvidas, depois de 1999 a Portcom (j postulada com o rede
de inform ao) passa a assum ir o papel de agente integrador e articulador
328
3. Projeto da Federao
O projeto da Federao de Bibliotecas Digitais Lusfonas em Cin
cias da Comunicao engloba as seguintes etapas:
329
330
331
332
M d u lo /rena Cientfica
A ren a C ientfica um repositrio de e-prints1, inspirado em um dos
m odelos de negcio institudo pela O penA rchives Initiatiue8 para viabilizar
um sistem a de co m u nicao cientfica eletrnica baseado no auto-arqui
va m e n to de textos com p letos pelos autores de forma a garantir o acesso
livre e perm anente em m eio eletrn ico e espelhar a produo cientfica de
um a ou mais in stitui es e/ou reas da com unicao.
Este m dulo, fortem ente em basado nas dim enses cog nitivas d efini
das para a Federao, tem com o proposta "ser um espao de construo,
reconstruo, com p artilham en to e d istribuio de co n h ecim ento e in te li
gncia visan d o a otim izar a colaborao e co m u nicao entre pesquisa
dores lusfonos da rea das cincias da com unicao, increm entar o c i
clo de gerao de novos co n h ecim en to s e prom over acesso integrado
produo cientfica da rea (Ferreira, 2 0 0 2 )9.
Foi im plem entado com o software DICI (Dilogo Cientfico), verso bra
sileira e custom izada pelo IBIC T do software Eprints 7\rchive desenvolvido
333
334
d e e s tr a t g ia s d e
da Fe d e ra o
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Evento/Local
Principal Palestrante
2000
Multicuhuralismo e a sociedade
da informao.
2001
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200 3
2004
200 5
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No ta s
1Budapest Open Access Initiative URL: http://www.soros.org/openaccess/
read.shtml
2 Por esta ocasio, a Unesco implantou redes de informao em vrias
reas do conhecimento. Em ciencias da comunicao, alm da Portcom,
surgiram a Rede C O M N ET (internacional) e a COMNET-AL (Amrica Lati
na). sendo que estas duas ltimas foram extintas em 1998.
3 Pesquisa desenvolvida em 2000 com urna equipe formada pelos representan
tes regionais da rede Portcom, sob a coordenao da professora doutora Sueli
Mara S. P. Ferreira. Representantes: Elizabeth Heitor Pinto da Uam (regio
Norte): Maria das Graas Targino Moreira Guedes da UFPi (regio Nordeste):
Maria Auxiliadora Andrade Echegaray da UFG (regio Centro-Oeste); llce Gon
alves Milet Cavalcanti do IBICT/UFRJ (regio Sudeste): Ida Regina ChittoStumpf,
da UFRGS (regio Sul) e Normanda Miranda Kiyotani da ECA/USP,
4 O objetivo da interoperabilidade construir servios de forma coerente
para os usurios, a partir de componentes que so distintos tcnica e
administrativamente em diferentes organizaes (A RM S, 2002).
5 URL: http://revcom.portcom.intercom.org.br
6 Diante das dificuldades de customizao e adequao da metodologia
SCIELO/BIREME s especificidades da rea de comunicao, optou-se por
estacionar temporariamente as atividades de marcao do contedo e
iniciar uma atuao diretamente no fluxo editorial, descentralizando o
processo de tratamento dos contedos.
7 W arner (2003, p. 2) esclarece que, segundo Paul Ginsparg, e-print um
trocadilho do termo preprint - em portugus pr-publicaes. Mas o ter
mo apareceu pela primeira vez na pgina '/)Igebraic Qeometry E-Prints',
criada por Dave Morrison, da Duke University. em fevereiro de 1992.
Morrison, por sua vez, atribui a alcunha Greg Lawler.
8 Open Archives Iniciative - A Iniciativa de Arquivos Abertos (Open
Archives Initiative - O A I) desenvolve e promove padres de interopera
bilidade para facilitar a disseminao de contedo cientfico. Surgiu em
outubro de 1999, em Santa F, N e w Mxico. Mais detalhes http://
www.openarchives.org/documents/FAQ.html
9 Representantes Regionais do Portcom: identificar
10 Atualm ente os membros deste Com it so representantes das seguin
tes o rg a n iz a e s: (a ) In te rco m /So cie d a d e B ra s ile ira de Estu d o s
Interdisciplinares em Com unicao; (b) Lusocom/Federao Lusfona de
Cincias da Comunicao; (c) Representante da rea de Cincias Sociais
Aplicadas da Capes; (d) Representante da rea de Com unicao junto
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LIDIA B. TOUTAIN
Doutora em Filosofa
pela Universidad
Len (Espanha). Mestre
em Biblioteconomia.
Atua na rea da informao,
tendo dirigido e coordenado diversos
projetos na rea da COT, na Secretaria de
Planejamento, Cincia e Tecnologia do
Estado da Bahia. Foi diretora do Sistema
Estadual de Bibliotecas Pblicas da
Bahia. Coordenou o Mestrado
Interinstitucional em Cincia da
Informao oferecido pela Unb por meio
de convnio com a UFBA. Primeira
coordenadora do Curso de Mestrado em
Informao Estratgica da EBD/UFBA.
Atualm ente professora e ViceCoordenadora do Programa de PsGraduao em Cincia da Informao
no ICI/UFBA.
LUS SA Y O
Fsico, Mestre e Doutor
em Cincia da Informao.
Chefe do CIN - Centro de Informaes
Nucleares da Comisso Nacional de
Energia Nuclear (C N EN ).
Representante do Brasil no INIS International Nuclear Information
System, Agncia Internacional de
Energia Atmica.
Cordenador da Red Regional
de Informacin en el Area Nuclear
(R RIA N ).
Membro da Cmara Tcnica do
Documento Eletrnico (CTDE)
do Conselho Nacional de Arquivos
(C O N A R Q ).