Parece a entrada de algum brinquedo de parque de diverses.
tudo escuro ento deve ser de terror. Entro com o segundo grupo, o primeiro, ao sair, reclama que fomos muito barulhentos. Levamos, ento, todo esse nosso barulho para dentro. Entramos j passando por cima de um tesouro quantos sero os tesouros que perdemos por no conseguir aquietar s vezes? Raul: das mensagens que nos chegam sem parar, ningum h de notar, esto muito ocupados... difcil achar os tesouros, temos s uma pequena lanterna e ela se move muito rapidamente. Nos foi sugerido que permanecssemos sempre juntos em grupo. Trs minutos l dentro e j estvamos cada um por si. Achei um tesouro!. Dizia algum animado. Esse ns j achamos. Respondia um outro, frustrado. J incrdulos da existncia de tantos tesouros naquele espao, mais barulhentos do que entramos, conseguimos achar os ltimos quadros. Samos vitoriosos apressadamente. Ao abrir a porta, a luz que parecia fazer tanta falta l dentro, cegou a todos l fora. Antes de existir a voz, existia o silncio Estamos divididos em grupos pequenos, de quatro pessoas mais ou menos. Cada grupo tem seu instrutor, que nos comunica que sero trs etapas quando entrarmos dentro do espao. enfatizado que o silncio deve estar presente ao longo de todas elas. Nos dito que ao entrarmos veremos instrumentos musicais e em algum momento iremos testar suas possibilidades e improvisar com ele. Tambm dito que em uma etapa vindoura, essa improvisao individual seria organizada em uma composio coletiva. Porque ser que temos que formalizar uma vivncia sempre? Penso eu. Entramos no espao. Ele no muito claro, tem muitas penumbras, mas possvel se deslocar nele sem ajuda de lanterna, e tambm possvel reconhecer os objetos presentes nele. No encontro nenhum instrumento musical, e sim jornais impressos. Jornais? Ah, so instrumentos do Tom Z.... Sentamos em uma pequena roda em volta de uma dessas pilhas de jornal. Nosso instrutor pega uma folha com muito cuidado para no fazer nenhum barulho nessa ao. A folha faz um pequeno rudo e nosso instrutor lamenta. Seguimos a ao dele e cuidadosamente pegamos uma folha de jornal para cada um. soado um sinal de sino (redundncia interessante: sinal de sino). Comeamos a explorar sons com o papel. No aparecem muitas possibilidades: estico e amasso, esfrego a folha usando as mos, por fim, tento assoprar o papel tentando conseguir algum som, lembrando de Tom Z e o que ele faz com uma folha de fcus. Obviamente, no consigo um som nem parecido com o da folha da
rvore executado pelo compositor, alis, no consigo quase nenhum
som. Mais alguns testes e ouvimos mais um sinal. Os instrutores ficam de p, ns tambm, forma-se uma grande roda. dada mais uma instruo, que mostrssemos uma aps o outro na roda, os sons que descobrimos na relao com a folha de jornal. Estava no final da roda, portanto ia repetidamente ia vendo as possibilidades que tinha descoberto no instrumento j aparecendo com os outros colegas. Quando chega minha vez, decido improvisar algo que ainda no tinha feito, comeo a rasgar vagarosamente o papel. Talvez procurando por sons em volumes mais baixos, j que a tendncia estava sendo procurar por sons de volume alto. Terminada essa rodada, vem uma instruo de compor uma msica com alguns elementos que surgiram na roda. Quatro elementos so escolhidos, a instrutora sugere uma ordem para eles. Concordamos e tentamos tocar todos juntos essa msica. Uma vivncia para os ouvidos? Uma aula introdutria de percepo musical? Uma prtica de improvisao com limites especficos? Uma dinmica para crianas? Interrogaes. Olfato: memria de algum lugar Estamos com os olhos fechados, sentados em um semicrculo. Nos foi dito que aromas passaro ali por nossos narizes, e enquanto isso um texto ser lido em voz alta. Ao invs de tentar decifrar os cheiros, pedido que nos deixemos levar para os lugares que eles nos levam, novos, ou perdidos nos cantos da memria. Estou ansioso. Sinto passar por mim um primeiro aroma. O texto tambm comea a soar, e vai me parecendo um texto do Discovery Channel, com um locutor bem peculiar. inevitvel no tentar adivinhar o cheiro e bem difcil manter os olhos fechados e no ceder vontade de ver o que se tem sua frente. Mas tento resistir a essas tentaes e comeo a ser levado embora por alguns cheiros, ou melhor, trazido muito para dentro de mim. Acho que era um cheiro de banheiro que me lembrou muito uma sensao de estar na minha antiga escola. Sinto tambm o aroma de alguns temperos que passei a conhecer melhor s mais velho. Vem uma canela que me lembra um bolo que minha me sempre faz. Tem chs, caf e cigarro. Alguns cheiros entram bem suave nas narinas, alguns entram com tudo, causando algum desconforto. Entre um cheiro e outro, haviam alguns intervalos. E como estvamos com os olhos fechados, no dava para saber se estava ou no se aproximando algum novo aroma. A sensao que isso criava era de um espao vazio para o nariz querer cheirar tudo sua volta com mais intensidade, cuidado e ateno. Deixando mais
sutil a ao do olfato, pois queramos sentir logo se estava vindo
algum cheiro novo proposto pelo grupo. Como marcante esse sentido. Como nos desperta memrias e sensaes. Como bom fechar os olhos s vezes e sentir o que est ao nosso redor. Escolhemos nossos parceiros e parceiras pelo cheiro. Lembro de ouvir isso da voz do leitor a la Discovery, e tambm lembro de ter ouvido isso em outros lugares. s vezes nosso nariz na vida fica muito tapado. Muita fumaa. A gente s se toca com o toque Entramos j vendados, conduzidos delicadamente por uma pessoa. Ela nos encaminha a um canto do espao e com um movimento nos sugere sentar. Sentados, esperamos algum tempo. Ento, surge um mo e coloca em nossa mo um objeto. A curiosidade faz com que os dedos se apressem em percorrer toda a sua extenso, procurando decifr-lo e descobrir do que se trata. De tempos em tempos, a mo que trouxe o primeiro objeto, vem trazer um novo para explorarmos. Novamente a mo curiosa diante dos olhos cegos, percorre todo ele. Passado algum tempo, a mo que trazia objetos novos, traz um que logo reconheo. J toquei esse, penso eu. A curiosidade j no se assanha tanto em percorr-lo e o toque j no se d com tanta disposio. Seguidamente, os objetos que chegam a minha mo j me so conhecidos. Comeo a perder interesse no que estou fazendo, noto que alguns sons pelo espao indicam que est acontecendo tambm uma outra atividade. Quero descobrir o que . Finalmente, a mo que me trazia os objetos me levanta e me conduz pelo espao. Descalo, piso em folhas, terra, areia e por fim, pouso meus ps na gua. Que diferente levar a explorao do toque agora para os ps. Parece que as mos esto mais acostumadas a tocar. Os ps ficam mais esquecidos, quando levamos a ateno at eles, que alegria que surge no corpo. Uma euforia da descoberta. Por que no apreciamos mais essa delicadeza do toque com os ps? S os usamos para ficar de p e andar? Tem pele no p, tem poros, tem tato. Depois dessa caminhada sensvel, a pessoa que me conduz, me deita no cho. Logo, sinto outras mos percorrerem o meu corpo. Minha camiseta levantada e algum objeto posto sobre meu umbigo. Este mesmo objeto, de um peso considervel, textura lisa e fria colocado tambm em meus braos. Meu corpo se contrai um pouco, difcil ser tocado. Mas como o corpo gosta do toque. O corpo gosta de se descobrir pelo toque, principalmente do outro. O toque parece fazer despertar coisas que adormeceram em nosso corpo. Tenses, mgoas, grandes alegrias so reveladas (revividas) por um corpo a partir do toque.
Sinto tambm nesse momento, alguma pressa no ar e corpos
se movendo mais apressadamente pelo espao. Imagino que j estvamos passando do horrio da aula. Talvez esse final tenha ficado corrido. Pena. As coisas profundas que nos tocam pedem tempo. O sabor das coisas Estamos do lado de fora do teatro. A entrada se dar em pequenos grupos, eu entro com o segundo, vendado, conduzido por outra pessoa. Ela me leva para dentro e aps uma pequena caminhada, indica para eu me sentar em uma cadeira. Um tempo se passa, imagino que esto trazendo os outros do meu grupo. quando uma voz desata a falar. Fala sobre a repetio desgastante de uma rotina com gosto de fast-food. Quando termina, sinto uma mo tocar a minha, me oferecendo um pequeno copo de plstico. Viro o copinho em minha boca, bebo, cerveja, mas o gosto est esquisito. Sinto o que bebo se espalhar por meu corpo. Outra voz inicia um discurso. Agora, fala de festas de criana, sabor de brincadeira, brigadeiro, doura. Recebo outro copinho, viro na boca, bebo, limo espremido, azedo. Me lembro na hora de uma ao que fiz em uma aula de interpretao no terceiro ano da faculdade, em que me propunha danar a partir do azedo do limo e depois do doce da ma. Repeti essa ao recentemente quando minha amiga perdeu o pai, nessa ocasio, eu dei um doce para ela comer, enquanto eu comia um limo, no sentido de adoar um pouco mais a vida dela, nesse momento to amargo, azedo, que eu iria saborear naquele momento no lugar dela. Alis, essa amiga era a professora da aula que acabei de contar, no foi toa que escolhi de novo a brincadeira do limo. MAS, saindo de 2008, voltando prtica do paladar com a turma D2015.... Fiz todo o percurso na memria quando virei aquele copinho. Uma terceira voz comea a falar, eu no lembro muito bem o que ela disse, mas quando virei o copinho que me deram em seguida, senti que no era lquido. Comi alguns salgadinhos Torcida. A quarta voz soa bem prxima de meus ouvidos Est falando para mim!, penso eu. Essa voz forte est questionando sobre o sabor de nossa vida, questionando se amarga, ela pede para eu provar o amargo. Rapidamente sinto em meus lbios uma colher com chocolate. Silncio. -
O amargo est no doce e o doce est no amargo?
O sabor das coisas pode ser mais legal que o saber das coisas?
Tiram nossas vendas, pedem que nos sentemos ao fundo da
plateia e que faamos silncio. Vemos agora toda nossa trajetria
sendo feita por um outro grupo. Nos d distncia da ao O
distanciamento!, alguns diro. Vejo toda a estrutura da minha vivncia. Como se d a organizao dos copinhos, a distribuio das falas. Uma delas, na verdade, era uma leitura. Vejo a reao das pessoas ao provarem o que eu provei. So reaes parecidas e tambm outras reaes. A voz que falou ao meu ouvido, falava aos ouvidos de todos. Eu vi a forma que eu tinha vivenciado ser criada diante dos meus olhos, nesse sentido, vi ela desmontada. Vi a composio da coisa.