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Histórias em Quadrinhos: Clássicos Da Literatura?
Histórias em Quadrinhos: Clássicos Da Literatura?
Histrias em quadrinhos:
Clssicos da literatura?1
Lislaine Bruna dos ANJOS2
Yuji GUSHIKEN3
Universidade Federal de Mato Grosso, Mato Grosso, MT
RESUMO
Considerada a nona arte para os europeus, as histrias em quadrinhos ganharam
notoriedade mundial, tornaram-se objeto de estudo por sua relevncia sociocultural e
do indcios de que historicamente, no campo do consumo, atribuem-se caractersticas
de produtos clssicos na interface entre comunicao e literatura. Em tempos de mdia
digital, onde proliferam novas redes sociais e equipamentos eletrnicos a todo instante,
as HQs continuam tendo uma participao efetiva no mercado e possuem grande
nmero de leitores, antigos e sempre renovados pblicos consumidores. Como forma de
narrar histrias, as HQs tm conquistado, no decorrer das dcadas e em que pese as
duras e necessrias crticas, um espao relevante quando se trata de hbitos de leitura
entre grandes massas populacionais.
PALAVRAS-CHAVE: quadrinhos; cultura; literatura; comunicao; clssicos.
Introduo
O que faz de uma obra um clssico? Se procurarmos a definio de clssico em
um dicionrio, nos deparamos com referncias s obras ou construes greco-romanas e
ao perodo conhecido como Antiguidade Clssica. Alguns dicionrios, como o online
Priberam, afirma que clssico aquilo que tem um estilo impecvel ou que relativo
literatura grega e latina.
Quadros, pinturas, cinema, literatura, msica, obras de arte em geral.
Atualmente, o termo clssico constantemente usado como adjetivo para classificar
uma obra ou produo como digna de ser vista ou ouvida. Outros preferem classificar
como tais apenas obras de autores de sculos passados. Ou seja, h diversas definies
para o que faz de uma obra um clssico e praticamente impossvel chegar a uma
resposta comum que satisfaa a todos os campos.
1
Trabalho apresentado no IJ06 Interfaces Comunicacionais do XIII Congresso de Cincias da Comunicao na
Regio Centro-Oeste (Intercom Centro-Oeste), realizado de 8 a 10 de junho de 2011 na Universidade Federal de
Mato Grosso, em Cuiab, Mato Grosso, Brasil. Verso resumida de monografia de concluso de curso apresentada
como requisito parcial para obteno do ttulo de bacharel em Comunicao Social pela UFMT.
2
Aluna de Comunicao Social, habilitao em Jornalismo, da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). Email: lislaineb@gmail.com.
3
Doutor em Comunicao e Cultura pela UFRJ, professor do Departamento de Comunicao Social da Universidade
Federal de Mato Grosso (UFMT) e orientador do trabalho. E-mail: yug@uol.com.br.
que as pessoas releem por incontveis vezes sem cansar. So obras que a cada releitura,
mostram um ngulo novo e uma nova maneira de observar aquele mesmo enredo.
Afirma Calvino que os clssicos so aqueles livros que constituem uma riqueza
para quem os tenha lido e amado; mas constituem uma riqueza ainda no menor para
quem se reserva a sorte de l-los pela primeira vez nas melhores condies para aprecilos (CALVINO, 1993, p. 10).
Dessa forma, o autor frisa a no-relevncia da idade de quem l tal clssico pela
primeira vez. Segundo ele, quando jovens e inexperientes no campo da vida, nos
deixamos levar pela impacincia e pela distrao e, com isso, no apreciamos a obra
como ela realmente merece. No entanto, no deixamos de absorver, ainda que de
maneira no consciente, alguns valores gerais disseminados por tal leitura. Na idade
madura, Calvino acredita que a (re)leitura nos proporciona um reencontro com certos
valores que j habitavam nosso subconsciente, mas que nem sempre conseguimos
lembrar de onde os teramos adquirido.
Ainda segundo Calvino, um clssico aquela obra que nunca se termina de ler,
simplesmente porque a cada releitura, ela traz uma informao nova para seu leitor.
Clssicos trazem consigo uma grande nuvem de discursos crticos sobre si, mas nunca
se deixam absorver nessa nuvem. Chama-se de clssico um livro que se configura
como equivalente do universo, semelhana dos antigos talisms (CALVINO, 1993,
p. 13).
De posse de todas estas definies essenciais feitas por Calvino no campo da
literatura, h um quadro que no pode ser ignorado e que, ao lado de escritores e obras
famosas, conquistou seu espao na estante dos clssicos e permanece ostentando este
ttulo durante dcadas: a histria em quadrinhos, a literatura clssica que comea na
infncia e que acompanha seus leitores at a fase adulta.
bem amarrados de um quadro para o outro, fazendo com que o leitor acompanhe cada
histria at o fim.
Os quadrinhos fazem parte da literatura popular h quase duzentos anos. No
Brasil h HQs com personagens nacionais e estrangeiros que sobrevivem no mercado h
mais de meio sculo, conquistando novos leitores a cada gerao e enfrentando cada
novo concorrente que ali se instala. Super-homem, Batman, Hulk e Homem-Aranha,
personagens famosos das editoras americanas DC Comics e da Marvel (comprada pela
Disney em 2009), dividem o mercado nacional de revistas com os quadrinhos da turma
do Limoeiro, criada pelo paulista Maurcio de Souza (Turma da Mnica), e com os
ditos funny-animals, criados pela indstria de Walt Disney (Mickey e sua turma).
A utilizao dos famosos comic books para fins educativos comeou ainda
quando de seu surgimento e aperfeioamento nos Estados Unidos. Os traos e roteiros
dos quadrinhos, em suas mais variadas formas, no somente atingiram e encantaram
crianas e adolescentes, mas tambm, ainda conforme SANTOS (2000), auxiliaram na
integrao e socializao dos imigrantes que chegavam ao pas. Como objeto de
pesquisa, o interesse pelas HQs s surgiu recentemente, sendo um dos trabalhos mais
expressivos aquele realizado por Dorfmann e Mattelart, no incio da dcada de 1970,
durante o governo de Salvador Allende no Chile.
Desde quando surgiram os primeiros traos, os quadrinhos foram duramente
criticados, associados, com o passar dos anos, ao mau comportamento das crianas e ao
aumento dos ndices de criminalidade infanto-juvenis. Com o passar do tempo e
evoluo dos quadrinhos, a criatividade dos autores empolgava os leitores e despertava
a indignao de pessoas como o psiquiatra Frederick Wertham, autor de Seduction of
the Innocent (Seduo do Inocente, em traduo livre).
Segundo SANTOS (2002, p.79), o psiquiatra acusava os comics em geral e os
de terror em particular de levarem a juventude americana delinqncia, gerando uma
cruzada contra os quadrinhos. SANTOS (2002) ainda afirma que revistinhas foram
queimadas em fogueiras pblicas e o medo da censura fez com que os editores das
publicaes responsveis criassem o Cdigo de tica, determinando assim o que
poderia ou no constar em uma histria em quadrinhos. Sem o selo de qualidade nas
capas das revistas, muitos ttulos deixaram de ser encontrados nos pontos de venda.
Outra dura crtica que acompanhou as histrias em quadrinhos desde a sua
difuso pelo mundo que eles serviriam como catalisadores de uma preguia mental.
Aziz Abraho, em seu artigo Pedagogia e Quadrinhos (ABRAHO in MOYA: 1977,
4
livros cada vez mais srios, numa graduao natural, que dever consultar as
diversas fases do crescimento infantil. (ABRAHO in MOYA, 1977, p.157)
A hiptese que quadrinhos, uma vez cientes dos apelos ideolgicos dos
enredos, auxiliam na alfabetizao e no desenvolvimento da compreenso de um tema
de estudo futuro e mesmo de um argumento com o qual se possa deparar em leituras
posteriores. Muitas vezes as palavras no bastam para explicar algo. O desenho, em suas
mais variadas formas, usado para complementar as idias, uma vez que so duas
formas de expresso que, conjugadas, levam a um entendimento mais rpido assim
como ocorre nas HQs, onde a linguagem verbal completa a no-verbal. No raro
encontrar definies em livros didticos acompanhados de uma ilustrao para tornar o
conceito mais acessvel. H tambm dicionrios ilustrados, que vo alm dos
dicionrios de lnguas, com o objetivo de tornar a compreenso das palavras mais
prximas do imaginrio do leitor.
Para SANTOS (2002), os gibis nem mesmo se enquadram na cultura de massa,
ainda que sejam produtos da indstria cultural, ou seja, ocupem a posio de um
produto comercial de entretenimento produzido em massa para serem consumidos pelos
mais diferentes pblicos. O autor cita que para muitos difcil encarar uma HQ como
uma obra de arte, quando hipoteticamente no passariam apenas de mais uma
mercadoria. Como os quadrinhos servem, muitas vezes, para popularizar enredos que
antes eram destinados apenas classe mais culta (as ditas obras eruditas, tradicionais
etc.) e os universalizam para que se tornem acessveis a todas s camadas da sociedade,
SANTOS (2002) acredita que o termo cultura de massa, nesse caso, no seja o mais
apropriado e que o termo mais correto seria cultura pop.
A cultura pop designa os produtos culturais industrializados e veiculados pelos
meios de comunicao, no esconde sua natureza comercial e de sua orientao
voltada para o entretenimento, mas tambm flexvel o suficiente para
possibilitar a compreenso desse fenmeno cultural que catalisa manifestaes
culturais diferentes e torna os bens culturais contemporneos cones
reconhecidos universalmente. (SANTOS, 2002, p. 45)
condio almejada por todas as obras de arte. Ainda que, em muitos casos, os enredos
sejam parecidos as histrias tm o mesmo comeo e fim, apenas o cerne maquiado
as caractersticas dos personagens se mantm durante dcadas. E, mesmo assim, as
HQs conseguem prender a ateno de seu pblico e conquistam novos fs a cada
relanamento.
Assim como acontece com as obras clssicas, os quadrinhos so leituras que
podem ser recomendadas por e para pessoas de todas as idades e, muitas vezes, tornamse objetos auxiliares na formao de comportamentos e um tipo de literatura
complementar no caso das crianas e objetos de estudo, no caso dos estudantes e
adultos.
Com relao antiguidade, obras literrias clssicas so aquelas que sobrevivem
s geraes, resistem ao passar do tempo. Considera-se tambm a definio de que o
clssico deve ser anterior a ns: neste aspecto, os gibis mais uma vez se sobressaem,
pois possuem uma ampla bagagem histrica, com incio de sua trajetria datado a quase
dois sculos atrs. Reinventando e se alimentando de mundos de fantasia e, muitas
vezes, abordando temas reais, importantes e do cotidiano, os quadrinhos possuem, em
sua maioria, o dom de manipular as metforas e criar um trabalho novo a cada edio.
Dessa forma as histrias em quadrinhos mantm a ateno do leitor, que acaba
por transferir seu gosto para as prximas geraes. Afinal, no s crianas gostam de
usar a imaginao, de criar um mundo novo que atenda s suas expectativas psquicas e
imaginrias. Por carregar essas caractersticas, as HQs ganham espao como clssicos
no s nacionais, mas universais. So produtos difundidos em larga escala, por todo o
mundo, independente de lnguas e de culturas. Os quadrinhos integram, ento, uma
cultura de massa mundial que, segundo IANNI (1995), define-se tanto pela difuso
das produes locais e nacionais como pela criao diretamente em escala mundial
(IANNI, 1995, p. 120).
Um fator que ajudou e muito a agregar valor s histrias em quadrinhos e
sua difuso por todo o mundo foi a readaptao de contos populares e tambm dos
produtos antes voltado para os setores sociais denominados eruditos, uma classe
superior (economicamente falando) e com acesso s obras renomadas de intelectuais e
escritores famosos.
Produto da indstria cultural, os gibis conseguem, muitas vezes, adaptar a
linguagem que antes no seria compreendida por crianas ou adultos semi-alfabetizados
que, de outra forma, no conheceriam ou no se interessariam pelas obras consideradas
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de importncia para os segmentos mais prximos das artes. Por exemplo, as obras
Hamlet, Otelo e A Megera Domada, de Shakespeare, poderiam no chegar s
mos ou ser compreendido por uma pessoa semi-analfabeta ou por uma criana. Mas, ao
ter sua linguagem adaptada e seu enredo interpretado por um pato atrapalhado4, acaba
ajudando a difundir uma cultura antes destinada a poucos, massificando-a e
popularizando-a.
Sobre essa cultura, que considerada uma arte mdia, Pierre Bourdieu
comenta que
s pode renovar suas tcnicas e sua temtica tomando de emprstimo cultura
erudita e, ainda mais arte burguesa, os procedimentos mais divulgados
dentre aqueles usados h uma ou duas geraes passadas, e adaptando os
temas e os assuntos mais consagrados ou os mais fceis de serem reestruturados
segundo as leis tradicionais de composio das artes populares. (BOURDIEU,
2007, p. 143)
Referncia ao volume 3 da srie Clssicos da Disney, publicada no Brasil em junho de 2010 pela editora
Abril, onde o Pato Donald vive os trs personagens principais das obras citadas.
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dias de hoje. Quando o assunto se volta para lotes e colees, os valores ultrapassam a
casa dos R$ 250.
A disponibilidade dos quadrinhos tambm auxilia na sua popularizao e no giro
econmico j citado. Segundo VERGUEIRO, em sua anlise sobre a importncia e
contribuio dos gibis para a educao, a vantagem das histrias em quadrinhos que
elas
podem ser encontradas em praticamente todas as esquinas, em qualquer banca
de jornal do pas, a um custo relativamente baixo quando comparado com
outros produtos da indstria cultural. Alm disso, tambm esto disponveis em
supermercados, farmcias, armazns, papelarias e outros estabelecimentos
comerciais. (VERGUEIRO, 2006, p. 24).
Consideraes finais
Referncias bibliogrficas
ADORNO, Theodor. Indstria Cultural e Sociedade. 5 edio. So Paulo: Paz e
Terra, 2002.
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