Edital PUC Goias IGPA Arqueologia

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS
PR-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

Av. Universitria, 1069 l Setor Universitrio
Caixa Postal 86 l CEP 74605-010
Goinia l Gois l Brasil
Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
www.pucgoias.edu.br l prodin@pucgoias.edu.br
SELEO PBLICA DE PESSOAL DOCENTE

EDITAL N 08 /2012 PROGRAD
A PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS PUC Gois faz saber a todos os
interessados que encontram-se abertas no perodo de 14 a 31 de maio de 2012 as inscries Seleo
Docente, para preenchimento de vagas no Quadro de Professores da Instituio. A Seleo Docente a
ser efetuada mediante apresentao institucional, provas e anlise de ttulos atender as disposies
seguintes:
1.
DAS VAGAS
As vagas da presente seleo destinam-se atuao docente nos turnos de funcionamento dos cursos
da Pontifcia Universidade Catlica de Gois (PUC GOIS), de acordo com as necessidades das
Unidades Acadmico-administrativas, no regime de Professor Horista, com carga horria semanal
de at 20 horas-aula conforme especificado no quadro a seguir:
1.1.Unidade acadmico-administrativa de lotao: MATEMTICA E FSICA (MAF), localizado
na rea III da PUC GOIS, Praa Universitria, Setor Universitrio.
Desejvel comprovar experincia de, pelo menos, trs anos do exerccio da docncia na
educao bsica.
REA DE CONCENTRAO
TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

GRADUAO
PS-GRADUAO
Matemtica ou
Educao
Matemtica e
reas afins
Licenciatura
ou Bacharelado
em Qumica
MATEMTICA E
EDUCAO
MATEMTICA
ENSINO DE QUMICA
MECNICA
Fsica
VAGAS
CATEGORIA
Mestrado em
Educao
Matemtica
Assistente I
Mestrado em
Ensino de Cincias
Assistente I
Mestrado em Fsica
ou reas afins
Assistente I
TOTAL DE VAGAS
1.2.Unidade acadmico-administrativa de lotao: ARQUITETURA (ARQ), localizado na rea III

da PUC GOIS, Praa Universitria, Setor Universitrio.
REA DE CONCENTRAO
TEORIA E HISTRIA E
CRTICA DA
ARQUITETURA E
URBANISMO
EXPRESSO GRFICA
NA ARQUITETURA E
URBANISMO E
ILUSTRAO
CIENTFICA

GRADUAO
PS-GRADUAO
VAGAS
CATEGORIA
Arquitetura e
Urbanismo
Mestrado em
Arquitetura e
Urbanismo ou reas
afins
Assistente I
Arquitetura e
Urbanismo ou
reas afins
Especializao em
Arquitetura e
Urbanismo, Artes,
Design e reas afins
Auxiliar I

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
ESTRUTURA E
CONSTRUO NA
ARQUITETURA E
URBANISMO
Arquitetura e
Urbanismo ou
Engenharia
Civil
PROJETO DE
ARQUITETURA E
URBANISMO
DESIGN DE PRODUTO
Mestre em Arquitetura
e Urbanismo ou
Engenharia Civil
Mestrado em
Arquitetura e
Urbanismo ou reas
afins
Mestrado em Design,
Desenho Industrial ou
ou
reas afins
Arquitetura e
Urbanismo
Design,
Desenho
Industrial
reas afins
TOTAL DE VAGAS
Assistente I
Assistente I
Assistente I
1.3 Unidade acadmico-administrativa de lotao: INSTITUTO GOIANO DE PR-HISTRIA E

ANTROPOLOGIA (IGPA), localizado na rea II da PUC GOIS, Praa Universitria, Setor
Universitrio.
GRADUAO
PS-GRADUAO
REA DE
CONCENTRAO
Arqueologia ou
reas afins
ARQUEOLOGIA
VAGAS
CATEGORIA
Doutorado em Arqueologia
ou reas afins
TOTAL DE VAGAS
Adjunto I
1.4. Unidade acadmico-administrativa de lotao: SERVIO SOCIAL (SER), localizado na rea I

da PUC GOIS, Setor Universitrio.
REA
CONCENTRAO
DE
CINCIAS SOCIAIS
APLICADAS

GRADUAO
PS-GRADUAO
Mestrado em Servio
Social ou Poltica Social
TOTAL DE VAGAS
Servio Social
VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
1.5. Unidade acadmico-administrativa de lotao: HISTRIA, GEOGRAFIA, CINCIAS

SOCIAIS E RELAES INTERNACIONAIS (HGSR), localizado na rea II da PUC GOIS,
Praa Universitria, Setor Universitrio.
REA
CONCENTRAO
DE
TEORIA
DAS
RELAES
INTERNACIONAIS
POLTICA
INTERNACIONAL

GRADUAO
Relaes
Internacionais,
Cincia Poltica e
Cincias Sociais
Relaes
Internacionais,
Cincia Poltica e
Cincias Sociais
TOTAL DE VAGAS
PS-GRADUAO
VAGAS
CATEGORIA
Mestrado em Relaes
Internacionais ou
reas afins
Assistente I
Mestrado em Relaes
Internacionais ou
reas afins
Assistente I
2
2

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
1.6. Unidade acadmico-administrativa de lotao: EDUCAO FSICA E DESPORTOS (EFD),

localizado no Campus II da PUC GOIS, Parque Atheneu.
educao bsica.
GRADUAO
PS-GRADUAO
Educao Fsica e Esportes Educao Fsica
Mestrado em
Modalidades Coletivas
e Desportos
Educao Fsica
TOTAL DE VAGAS
REA DE CONCENTRAO
VAGAS
1
CATEGORIA
Assistente I
1.7. Unidade acadmico-administrativa de lotao: MEDICINA (MED), localizado na rea IV da

PUC GOIS, Praa Universitria, Setor Universitrio.
Obrigatria a comprovao de experincia de 6 (seis) meses como facilitador em Curso de
Medicina com Projeto Poltico Pedaggico estruturado em metodologia da problematizao e
aprendizado baseado em problemas.
REA DE CONCENTRAO
PRONTO SOCORRO
BASES
MORFOFISIOLGICAS
DOS SISTEMAS
NERVOSO,
LOCOMOTOR,
SENSORIAL,
HEMATOLGICO e
REVESTIMENTO. EIXO
TEMTICO:
BIOQUMICA/BIOFSICA
CASO SOBRE O EIXO
TERICO/PRTICO
INTEGRADO XI
CASO SOBRE O EIXO
TERICO/PRTICO
INTEGRADO VIII
SADE DA MULHER.
EIXO TEMTICO:
SESSO CLNICA
CLNICA III. EIXO
TEMTICO:
AMBULATRIO DE
SADE MENTAL

GRADUAO
PS-GRADUAO
VAGAS
CATEGORIA
Medicina
Mestrado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Assistente I
Medicina,
Biomedicina,
Biologia
Mestrado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Assistente I
Medicina,
Farmcia
Mestrado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Assistente I
Cincias
Sociais
Mestrado em
Sociologia
Assistente I
Medicina
Mestrado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Assistente I
Medicina
Doutorado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Adjunto I

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
BASES
FISIOPATOLGICAS E
PROPEDUTICA DA
MATURIDADE E DO
ENVELHECIMENTO II.
EIXO TEMTICO:
SEMIOLOGIA
CLNICA III. EIXO
TEMTICO:
AMBULATRIO DE
ORTOPEDIA E
SEMINRIO
CRESCIMENTO,
DESENVOLVIMENTO E
REPRODUO HUMANA.
EIXO TEMTICO:
ATIVIDADE
INTEGRADORA
Medicina
Doutorado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Adjunto I
Medicina
Doutorado em
Ortopedia
Medicina,
Biomedicina
MOLSTIAS INFECTOCONTAGIOSAS E
PARASITRIAS EIXO
MEDICINA
TEMTICO:
CORRELAO CLNICA
CLNICA MDICA II.
EIXO TEMTICO:
Medicina
AMBULATRIO DE
NEFROLOGIA
TOTAL DE VAGAS
Doutorado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Adjunto I
Adjunto I
1
Doutorado em
Cincias da Sade
ou reas afins
Adjunto I
Doutorado em
Cincias da Sade
Adjunto I
13
1.8. Departamento de lotao: ENGENHARIA (ENG), localizado na rea III da PUC GOIS,
Praa Universitria, Setor Universitrio.
REA DE CONCENTRAO
SISTEMAS DE
CONTROLE
CONVERSO DE
ENERGIA

GRADUAO
PS-GRADUAO
Engenharia Eltrica
Engenharia Eltrica
Mestrado em
Engenharia Eltrica
Mestrado em
Engenharia Eltrica
VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
Assistente I
4

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
INFORMTICA
INDUSTRIAL
GERENCIAMENTO DE
PROJETOS AMBIENTAIS
ENGENHARIA DE
OPERAES E
PROCESSOS DA
PRODUO
Engenharia Mecnica
ou Engenharia de
Controle e Automao,
Engenharia eltrica,
Engenharia da
Computao.
Especializao em
rea afim
Auxiliar I
Engenharia Ambiental
Especializao em
Meio Ambiente
Auxiliar I
Auxiliar I
Adjunto I
Adjunto I
Assistente I
Auxiliar I
Assistente I
Auxiliar I
Assistente I
Assistente I
Engenharia de
Produo ou reas
afins
ESTRUTURAS (TEORIA)
Engenharia Civil
ESTRUTURA
(CONCRETO)
Engenharia Civil
TRANSPORTES
Engenharia Civil
ERGONOMIA E
SEGURANA DO
TRABALHO
Engenharia
ESTRUTURAS DE
MADEIRAS E
ESTRUTURAS
METLICAS
Engenharia Civil
CONSTRUO
CIVIL/PLANEJAMENTO
E CONTROLE DE OBRAS
Engenharia Civil
MATERIAIS DE
CONSTRUO CIVIL
Engenharia Civil
GEOTECNIA
Engenheiro Civil
TOTAL DE VAGAS
Especializao em
Engenharia de
Produo ou reas
afins
Doutorado em
Estruturas
Doutorado em
Estruturas
Mestrado em
Engenharia Civil
Especialista em
Engenharia de
Segurana do
Trabalho
Mestrado em
Estruturas de
Madeiras e
Metlicas
Especialista em
Gesto,
Planejamento e
Controle de Obras
Mestrado em
Materiais de
Construo Civil ou
reas correlatasafins
Mestrado em
Geotecnia ou reas
afins
15
1.9 Unidade acadmico-administrativa de lotao: ENFERMAGEM (ENF), localizado na rea

IV da PUC GOIS, Praa Universitria, Setor Universitrio.

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
REA DE CONCENTRAO

GRADUAO
PS-GRADUAO
NUTRIO CLNICA
Nutrio
NUTRIO EM SADE
PBLICA
Nutrio
VAGAS
Mestrado em
Nutrio e reas
afins
Doutorado em
Nutrio e reas
afins
TOTAL DE VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
Adjunto I
1.10 Unidade acadmico-administrativa de lotao: EDUCAO (EDU), localizado na rea II

REA DE CONCENTRAO
HISTRIA DA
EDUCAO

GRADUAO
PS-GRADUAO
Pedagogia ou
Histria
ESTGIO
SUPERVISIONADO
Pedagogia
VAGAS
Mestrado em
Educao ou reas
afins
Mestrado em
Educao
TOTAL DE VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
Assistente I
educao bsica.
1.11 Unidade acadmico-administrativa de lotao: ADMINISTRAO (ADM), localizada na
rea I da PUC GOIS, Praa Universitria, Setor Universitrio.
GRADUAO
PS-GRADUAO
Gastronomia ou
Mestrado em
Engenharia de
Gastronomia ou em
Alimentos
Produo
Doutorado em
Administrao
Administrao
TOTAL DE VAGAS
REA DE CONCENTRAO
TECNOLOGIA
GASTRONMICA
ADMINISTRAO DE
PRODUO
VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
Adjunto I
1.12 Unidade acadmico-administrativa de lotao: COMPUTAO (CMP), localizada na rea II

REA DE CONCENTRAO
SISTEMA DE INFORMAO

GRADUAO
PS-GRADUAO
Mestrado em
Computao
Computao
TOTAL DE VAGAS
VAGAS
1
CATEGORIA
Assistente I

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
1.13Unidade acadmico-administrativa de lotao: LETRAS (LET), localizada na rea II da PUC

GOIS, Praa Universitria, Setor Universitrio.
educao bsica. Desejvel dissertao com temtica relacionada surdez.
GRADUAO
PS-GRADUAO
Letras,
Mestrado em Letras
Educao ou
ou Educao
Fonoaudiologia
TOTAL DE VAGAS
REA DE CONCENTRAO
LIBRAS
VAGAS
1
CATEGORIA
Assistente I
Obrigatria a comprovao, mediante certificado de Proficincia para o ensino de Libras nvel

superior expedido pelo MEC/BRASIL Prolibras.
1.14 Unidade acadmico-administrativa de lotao: Publicidade e Propaganda, localizada Av.
Fued Jos Sebba, 1184 -Campus V da PUC GOIS, Jardim Gois.
REA DE CONCENTRAO
ASSESSORIA
DE
COMUNICAO.
PLANEJAMENTO
E
EXECUO DE EVENTOS
ATENDIMENTO E GESTO
DE
NEGCIOS
EM
COMUNICAO.
PLANEJAMENTO
DE
MDIA E ESTUDO DOS
MEIOS
FOTOGRAFIA. CRIAO E
PRODUO
DE
MATERIAIS
PUBLICITRIOS PARA TV

GRADUAO
PS-GRADUAO
Publicidade e
Propaganda ou
Relaes
Pblicas
Publicidade e
Propaganda
Comunicao
Social.
Fotografia ou
Artes Visuais
VAGAS
Mestrado em
Comunicao ou
reas afins
Mestrado em
Comunicao Social
ou reas afins
Doutorado em
Comunicao
Social, Artes
Visuais ou reas
afins
TOTAL DE VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
Assistente I
Adjunto I
1.15 Unidade acadmico-administrativa de lotao: CINCIAS JURDICAS (JUR), localizado

Av. Fued Jos Sebba, 1184 -Campus V da PUC GOIS, Jardim Gois.
REA DE CONCENTRAO
DIREITO TRIBUTRIO
DIREITO EMPRESARIAL
DIREITO CIVIL
DIREITO
ADMINISTRATIVO

GRADUAO
PS-GRADUAO
Mestrado em Direito
Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
VAGAS
CATEGORIA
Assistente I
Assistente I
Assistente I
Assistente I
7

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
DIREITO PENAL
Direito
DIREITO PROCESSUAL
CIVIL
Direito
DIREITO PROCESSUAL
PENAL
Direito
DIREITO PROCESSUAL DO
TRABALHO
Direito
PRTICA JURDICA
CRIMINAL
Direito
PRTICA JURDICA CVEL
Direito
DIREITO
CONSTITUCIONAL e
TEORIA GERAL DO
ESTADO
Direito
DIREITO AGRRIO e
DIREITO AMBIENTAL
Direito
TOTAL DE VAGAS
Mestrado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Mestrado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Doutorado em
Direito ou em
Cincias Sociais
Aplicadas
Doutorado em Direito
ou em Cincias
Sociais Aplicadas
Assistente I
Assistente I
Assistente I
Assistente I
Assistente I
Assistente I
Adjunto I
Adjunto I
12
2. DAS INSCRIES
2.1.A inscrio dever ser preenchida eletronicamente, em formulrio prprio disponibilizado em
avisos, no stio da PUC Gois www.pucgoias.edu.br. O formulrio de inscrio dever ser
impresso e, conforme item 2.5, entregue no local e prazo estabelecido abaixo:
a) Na Diviso de Recursos Humanos DRH, localizado no Campus V,
situado na Av. Fued Jos Sebba n 1184 3 andar Bl. E Jardim Gois, CEP
74805-100, Goinia/Go no horrio das 8h s 11h e das 14h s 17h, de
segunda a sexta-feira, no perodo compreendido entre 14 a 31 de maio de
2012 (exceto sbados, domingos e feriados), ou
b) Via Sedex (Correio) contendo toda a documentao exigida no item 2
deste Edital, comprovadamente postada at o dia 28 de maio de 2012, at s
17h, para o endereo da DRH citado acima. No caso de inscries via sedex,
a Pontifcia Universidade Catlica de Gois no se responsabiliza por
eventuais extravios de material.
2.2.A inscrio ser finalizada com a entrega dos documentos na DRH, protocolizado com a
assinatura de recebimento, sendo considerado no caso de entrega via sedex o aviso de
recebimento AR. No envelope dever constar:
1.1.1. Inscrio, em modelo prprio, disponibilizado no stio da PUC Gois, a ser
preenchido, impresso, datado e assinado.
1.1.2. Pagamento de Inscrio, no valor de R$130,00 (Centro e trinta reais), de
acordo com boleto gerado no ato da inscrio via internet. Em nenhuma hiptese
a taxa de inscrio ser restituda ao candidato.
1.1.3. Fotocpia do Diploma de Graduao registrado ou revalidado de acordo com a
legislao brasileira;
8

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
1.1.4. Fotocpia do Diploma de Ps-Graduao com a titulao mnima exigida para a

rea de concentrao escolhida pelo candidato, em nvel de Especializao,
Mestrado e/ou Doutorado, autorizados e reconhecidos pelo MEC/CAPES.
1.1.4.1. 1 - A ata de defesa de dissertao ou de tese emitida, sem
quaisquer restries ou pendncias de ordem acadmica, de
programas de Ps-Graduao Stricto Sensu reconhecidos pela
CAPES poder substituir o diploma, apenas para efeito de
inscrio, o qual dever ser apresentado no ato da contratao.
1.1.4.2. 2 Os diplomas e certificados expedidos por instituies
estrangeiras, com traduo oficial, incluindo as instituies de
Pases integrantes do MERCOSUL com quem o Brasil possui
Acordos Internacionais, devem estar revalidados por
instituies de ensino brasileiras devidamente reconhecidas,
conforme exigncias contidas na Resoluo N. 8 CNE/CES, de
4/10/2007 e Resoluo N. 3 CNE/CES, de 1/2/2011;
1.1.5. Fotocpia da Carteira de Identidade;
1.1.6. Currculo Lattes devidamente atualizado e comprovado.
1.1.7. Fotocpia do Cadastro de Pessoa Fsica CPF.
2.3.A inscrio ao presente processo seletivo poder ser efetuada mediante procurao, nos
termos legais.
2.4.O Formulrio de Inscrio, bem como o Edital com as instrues, necessrias para a
realizao das provas da presente Seleo Docente, o Contedo Programtico e outros
documentos, estaro disponveis para o candidato na Internet, no stio da PUC Gois
(www.pucgoias.edu.br) em avisos, no podendo alegar ignorncia das disposies nele
contidas.
Pargrafo nico: O candidato inscrito via Sedex, de acordo com o item 2.1. alnea
b, tambm ter acesso ao Edital no stio da PUC GOIS www.pucgoias.edu.br
no podendo, o mesmo, alegar ignorncia do seu contedo.
2.5. DO ENVELOPE DE INSCRIO
2.5.1. Os candidatos devero entregar, na DRH, at o dia 31/05/2012 s 17h, toda a
documentao exigida sob pena de serem eliminados automaticamente. O envelope
enviado por sedex dever ser recepcionado, tambm, at esta data e horrio.
2.5.2. A responsabilidade de conferncia e verificao de toda a documentao entregue no
ato da finalizao da inscrio, e de acordo com o item 2.5.3, de exclusiva
responsabilidade do candidato.
2.5.3. As fotocpias dos documentos citados no item 2.2., encadernados com espiral,
devero ser entregues em envelope lacrado, na DRH, protocolizado com a assinatura
de recebimento. As fotocpias destes documentos no necessitam ser autenticadas e
devem ser entregues na seguinte sequncia:
a) requerimento de inscrio, preenchido e impresso do stio da PUC Gois,
devidamente assinado, destacando a rea de concentrao escolhida e a titulao.
Este requerimento dever ser anexado no lado externo do envelope para
identificao da inscrio;
b) comprovante de pagamento da inscrio;
c) documentos pessoais (Carteira de Identidade, CPF);
d) diplomas de Graduao e Ps-Graduao;
e) currculo Lattes devidamente atualizado e comprovado.
9

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
2.5.4. O candidato ter 30 dias a partir da data da publicao do Resultado Final da Seleo
para retirar sua documentao em caso de no aprovao. Aps este perodo, este
material ser descartado.
2.6.A inscrio ser permitida para brasileiros natos ou naturalizados, portugueses que
tenham adquirido a igualdade de direitos e obrigaes civis e o gozo dos direitos polticos (
1o, Art. 12 da Constituio Federal e Decretos Federais ns. 70.391, de 12 de abril de 1972 e
70.436, de 18 de abril de 1972) ou estrangeiros com visto temporrio ou permanente, que
faculte o exerccio de atividade remunerada no Brasil e exigir-se- como ttulo bsico, sem
dispensa de outros requisitos, que o candidato possua diploma de curso de graduao de
durao plena ou de programas de ps-graduao credenciados pela CAPES/MEC que inclua,
no todo ou em parte, a rea de estudos correspondente Unidade Acadmico-Administrativa
interessada, alm dos requisitos previstos neste Edital.
2.7.O candidato dever comprovar nas provas escrita e prtica que tem fluncia verbal e
escrita em Lngua Portuguesa, sob pena de eliminao do certame.
3. DOS TTULOS E DA EXPERINCIA PROFISSIONAL
Sero considerados documentos para avaliao de ttulos, os constantes no envelope
mencionado no item 2.5.3:
3.1. Acadmicos Certificados e Diplomas de Residncia Mdica, Especializao,
Mestrado, Doutorado de cursos de ps-graduao reconhecidos em Programa
Credenciado no Sistema Nacional de Ps-Graduao.
3.2. Experincia Profissional
3.2.1. Magistrio superior. Magistrio na educao bsica. Monitoria. Outros
(Exerccio profissional em reas especficas relacionadas ao campo do
saber, indicado no Edital).
3.2.2. Os candidatos s vagas do curso de Medicina devero comprovar
experincia de 06 (seis) meses como facilitador em metodologia da
problematizao e aprendizado baseado em problemas.
3.3. Produo Cientfica Livros, Artigos, Produtos (portiflio e/ou obras reais,
modelo e/ou prottipos reais, acervo tcnico de projetos) e outros (pesquisas
concludas e divulgadas, conferncias, trabalhos apresentados em Congressos e
similares).
4. DO CRONOGRAMA DA SELEO DOCENTE
As provas sero aplicadas na Unidade Acadmico-Administrativa que oferece a vaga, de
acordo com a rea escolhida pelo candidato no ato da inscrio.
CRONOGRAMA DA SELEO DOCENTE
DATA
HORRIO
Entrega dos documentos no DRH
At 31/05/12
At s 17 horas
Validao das Inscries
-1/06/12
Apresentao Institucional *
5/06/12
17 horas
Prova Escrita e Sorteio de Ponto da Prova Prtica
11/06/12
-Prova Prtica
15/06/12
-Anlise de Currculo
20/06/12
-Obs.: *A Apresentao Institucional ser realizada no Auditrio da rea IV, Bloco C.
5. DOS LOCAIS E HORRIOS DA SELEO DOCENTE
A prova escrita ser aplicada pela Unidade Acadmico-Administrativa, que oferece as vagas,
conforme horrio estabelecido a seguir:
10

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Unidade Acadmico-Administrativos
Matemtica e Fsica (MAF)
Arquitetura (ARQ)
Instituto Goiano de Pr-Histria e Antropologia (IGPA)
Servio Social (SER)
Histria, Geografia, Cincias Sociais e Relaes
Internacionais (HGSR)
Educao Fsica e Desportos (EFD)
Medicina (MED)
Engenharia (ENG)
Enfermagem, Nutrio e Fisioterapia (ENF)
Educao (EDU)
Administrao (ADM)
Computao (CMP)
Letras (LET)
Publicidade e Propaganda
Cincias Jurdicas (JUR)
Turno /Horrio
Vespertino
Das 14 s 18 horas
Vespertino
Das 14 s 18 horas
Matutino
Das 8 s 12 horas
Matutino
Das 8 s 12 horas
Matutino
Matutino
Noturno
Vespertino
Vespertino
Matutino
Matutino
Matutino
Matutino
Matutino
Matutino
Das 8 s 12 horas
Das 8 s 12 horas
Das 19 s 22 horas
Das 14 s 18 horas
Das 14 s 18 horas
Das 8 s 12 horas
Das 8 s 12 horas
Das 8 s 12 horas
Das 8 s 12 horas
Das 8 s 12 horas
Das 8 s 12 horas
Obs: O local e horrio da prova prtica sero disponibilizados junto com a divulgao do
resultado da prova escrita.
5.1. Da Divulgao dos Resultados
Os resultados da seleo sero divulgados nos placares da DRH e no stio da PUC Gois na
rede mundial de computadores, sendo o resultado final publicado aps a homologao da presente
Seleo Docente, conforme cronograma abaixo:
RESULTADOS
DATA
HORRIO
Validao das Inscries
04/06/12
At s 18h
Apresentao Institucional (Aptos Prova Escrita)
06/06/12
At s 18h
Prova Escrita
13/06/12
At s 18h
Prova Prtica
19/06/12
At s 18h
Resultado Final
28/06/12
At s 18h
6. DAS ETAPAS, PROVAS, APROVAO, CLASSIFICAO E VALIDADE
Todas as etapas da seleo so eliminatrias e/ou classificatrias, e devero ser realizadas em
Lngua Portuguesa, analisando a fluncia verbal e escrita do candidato.
6.1. Primeira etapa: Validao das Inscries - ser considerado apto a participar da
prxima etapa da seleo, o candidato que apresentar os requisitos solicitados e os
documentos exigidos nos itens 2.2 e 2.5, nos prazos estipulados no presente edital.
6.2. Segunda etapa: Apresentao Institucional ser considerado apto a realizar a
prxima etapa da seleo, o candidato que estiver presente na Apresentao
Institucional e assinar o Termo de Compromisso com a Instituio. O Candidato
que, por qualquer justificativa, chegar atrasado ou no comparecer nesta etapa, ser
automaticamente eliminado do processo seletivo.
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6.3. Terceira etapa: Prova Escrita ser aprovado nesta etapa, o candidato que
obtiver nota igual ou superior a 8,0 (oito pontos), classificando-se para a prxima
etapa.
6.3.1. A Prova Escrita de Conhecimentos, de carter eliminatrio e
classificatrio, valer de 0 (zero) a 10 (dez) pontos e ter a durao
mxima de at 4 horas.
6.3.2. Na Prova Escrita de Conhecimentos, a Banca Examinadora avaliar e
pontuar a produo do candidato de acordo com a classe para a qual est
concorrendo, e em conformidade com os critrios a seguir:
a) capacidade analtica e crtica das questes;
b)complexidade, acuidade, articulao e contextualizao dos contedos
desenvolvidos;
c) clareza no desenvolvimento das ideias e conceitos;
d) forma (uso correto da Lngua Portuguesa).
6.3.3. As informaes adicionais, para os candidatos s vagas da Unidade
Acadmico-Administrativo de Medicina, encontram-se no Anexo A.
6.4. Quarta etapa: Prova Prtica ser aprovado nesta etapa, o candidato que obtiver
nota igual ou superior a 8,0 (oito pontos), classificando-se para a prxima etapa;
6.4.1. A Prova Prtica, de carter eliminatrio e classificatrio valer de 0 (zero)
a 10 (dez) pontos;
6.4.2. No ato da Prova Prtica o candidato dever apresentar o plano de aula;
6.4.3. A Prova Prtica consistir de aula terica do candidato, sobre o tema de
avaliao sorteado no ato da Prova Escrita;
6.4.4. O candidato receber por meio de sorteio o tema da sua apresentao,
proposto pela Banca Examinadora, em conformidade com o Contedo
Programtico estabelecido pela Disciplina;
6.4.5. A ordem de apresentao da Prova Prtica tambm ser objeto de sorteio;
6.4.6. A Prova Prtica ter durao de 45 (quarenta e cinco) minutos, sendo o
tempo de 30 (trinta) minutos destinados apresentao por parte do
candidato e os 15 minutos restantes destinados arguio do candidato
pela Banca Examinadora;
6.4.7. A Prova Prtica ser realizada, necessariamente, com a presena de todos
os membros da Banca Examinadora, sendo vedada a presena de
candidatos concorrentes.
6.4.8. Caber ao candidato decidir sobre a forma de abordagem e da apresentao
da Prova Prtica, sendolhe facultado, e de sua inteira responsabilidade, o
uso dos recursos audiovisuais, que dever ser providenciado pelo
candidato. No sero disponibilizados recursos audiovisuais da PUC
Gois.
6.4.9. Na Prova Prtica, a Banca Examinadora avaliar e pontuar a produo do
candidato de acordo com a classe para a qual est concorrendo, e em
conformidade com os critrios a seguir:
a) domnio do tema sorteado;
b) capacidade de organizar e expor idias a respeito do tema sorteado;
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6.5.
6.6.
6.7.
6.8.
c) objetividade;
e) esprito crtico;
g) estruturao do plano de aula;
f) coerncia entre o plano de aula apresentado e o desenvolvimento da
mesma;
g) adequao da exposio ao tempo previsto;
h) fluncia verbal do candidato.
6.4.10. As informaes adicionais, para os candidatos s vagas da Unidade
Acadmico-Administrativo de Medicina, encontram-se no Anexo A.
Quinta etapa: Anlise de Currculo A anlise do Currculo Lattes ser realizada
com base nos ttulos, experincia profissional e produo cientfica, conforme item
3(trs) deste Edital, de acordo com a tabela Critrios para a Anlise de Currculo
(Anexo B). A Anlise de Ttulos no elimina os candidatos, que sero classificados
de acordo com a pontuao alcanada na avaliao do currculo.
Da Classificao: Os candidatos aprovados sero relacionados por ordem de
classificao de acordo com a maior mdia aritmtica das notas obtidas nas terceira,
quarta e quinta etapas. Em casos de empate na mdia final, classifica-se o candidato
que obtiver a maior nota na prova prtica e prova terica, respectivamente.
Persistindo o empate, prevalece o candidato com maior pontuao na Anlise de
Currculo.
Da validade: A Seleo Docente regida por este Edital tem validade de 6 meses, a
partir da data da assinatura do Ato de Homologao pelo Magnfico Reitor,
podendo, critrio da Administrao Superior, ter a sua validade prorrogada.
Do cumprimento do Cronograma: O candidato responsvel pelo cumprimento
do cronograma (dias, locais e horrios) da seleo. O atraso ou a ausncia em
qualquer das etapas, desclassifica o candidato.
7. DOS PROGRAMAS
Os contedos programticos, relativos s reas de concentrao especificadas nos itens 1.1 a 1.14,
encontram-se discriminados no Anexo C.
8. DA CONTRATAO
Para a contratao do professor classificado ser necessrio:
8.1. Ser considerado apto nos Exames Pr-Admissionais (exames mdico e clnico),
solicitados pelo Servio Mdico da Instituio.
8.2. Apresentar a documentao exigida nos prazos estabelecidos pela DRH.
8.3. Se estrangeiro, apresentar o Visto de Permanncia no Pas.
9. DAS DISPOSIES GERAIS
9.1. A Apresentao Institucional, etapa obrigatria da Seleo, tem a finalidade de cientificar o
candidato sobre a natureza e misso da SGC/PUC GOIS e as obrigaes acadmicoadministrativas que o candidato assumir, de forma expressa e solene, de acordo com os
Estatutos e Normas da Sociedade Goiana de Cultura SCG e PUC Gois.
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9.2. O contrato de trabalho decorrente desta seleo ser inicialmente por tempo determinado de
at 4 (quatro) semestres letivos consecutivos, de acordo com a Poltica de Contratao
vigente na Instituio, podendo ser alterado para indeterminado aps avaliao de
desempenho, conforme art. 16 do Regulamento da Carreira Docente.
9.2.1. O professor contratado participar durante os 2 (dois) anos do Estgio Probatrio
previsto no Regulamento da Carreira Docente de, no mnimo, 60 (sessenta) horas das
atividades ministradas no Programa de Formao Continuada de Professores que
promovido semestralmente pela Prograd e comprovar, at o final do referido estgio, a
sua participao nas referidas atividades.
9.3. Das vagas destinadas aos portadores de deficincia:
9.3.1. Ao candidato amparado pelo Artigo 93 da Lei n. 8.213/91 e pelo Artigo 36 do Decreto
n 3.298, de 20 de Dezembro de 1999, publicado no Dirio Oficial de 21 de Dezembro
de 1999, assegurado o direito de se inscrever na condio de portador de deficincia
devendo, para tanto, apresentar laudo mdico atestando a espcie e o grau ou nvel de
deficincia, bem como a sua provvel causa. A deciso sobre a qualificao do
candidato como portador de deficincia e sobre o grau de deficincia determinar se o
candidato estar, ou no, capacitado para o exerccio das funes do magistrio
superior;
9.3.2. Se a vaga no for provida por contra-indicao na avaliao mdica, ela ser preenchida
por um dos demais candidatos aprovados, obedecida a ordem de classificao;
9.3.3. O candidato portador de deficincia que, no ato da inscrio, no declarar esta condio
ou deixar de apresentar o laudo mdico especificado no item 8.1 ser eliminado do
processo seletivo.
9.3.4. Os portadores de deficincia participaro da Seleo Docente em igualdade de
condies com os demais candidatos.
9.4. A PUC Gois poder convocar o professor classificado no processo seletivo para exercer a
docncia em outra rea de concentrao, desde que compatvel com sua formao acadmica.
9.5. Os casos omissos neste Edital sero resolvidos pela Pr-Reitoria de Graduao.
9.6. Este Edital ser afixado no placar da DRH e disponibilizado no stio da PUC Gois
www.pucgoias.edu.br.
Goinia, 14 de maio de 2012.
Prof Snia Margarida Gomes Sousa

Pr-Reitora de Graduao

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Cientes:
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ANEXO A
INFORMAES PARA OS CANDIDATOS S VAGAS DA UNIDADE ACADMICOADMINISTRATIVA DE MEDICINA
1. PROVA ESCRITA
1.1. Candidatos s vagas da Unidade Acadmico-Administrativa de Medicina: Prova
Escrita: A realizao da prova ocorrer no Laboratrio Morfofuncional e o candidato poder
consultar a bibliografia a sua disposio como tambm fazer uso da Internet durante a prova.
Os candidatos sero divididos em grupos de vinte por ordem de inscrio em seu eixo temtico
e ou Unidade e sero submetidos a avaliao escrita no Laboratrio Morfofuncional. O
horrio de realizao da prova escrita ser s 19h do dia 11/06/2012 no qual ser
sorteado, na presena dos candidatos, o caso clnico a ser discutido durante a prova
prtica.
2. PROVA PRTICA
2.1. Aos candidatos s vagas da Unidade Acadmico-Administrativa de Medicina: Prova
Prtica: A equipe avaliadora participante da prova prtica ser composta por todos os
membros das bancas envolvidas na seleo. No Laboratrio Morfofuncional os candidatos
aprovados na prova escrita, participaro de uma oficina orientada pela metodologia
problematizadora, obedecendo a seguinte dinmica:
Sorteio do candidato que ir coordenar a dinmica;
Escolha de um professor da equipe de avaliao para secretariar a
sesso;
Escolha de um professor da equipe de avaliao para tutor;
A sesso ter a durao de 1h e 30 minutos;
Cada banca ligada a Unidade/Eixo Temtico avaliar o candidato sob a
sua responsabilidade, preenchendo uma ficha de avaliao;
A nota final ser dada pela mdia das notas dos professores membros da
equipe avaliadora de cada candidato.
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ANEXO B
Departamento de Recursos Humanos
CRITRIOS PARA A ANLISE DE CURRICULUM
PCC: PRODUO
CIENTFICA
PESO: 2,0
EPC: EXPERINCIA
PROFISSIONAL
PESO: 3,0
FAC: FORMAO
ACADMICA
PESO: 5,0
ITENS
QUESITOS
PONTOS
Doutorado na rea de concentrao
8,0
Doutorado em outra rea
6,0
Mestrado na rea de concentrao
6,0
Mestrado em outra rea
4,0
Residncia na rea de concentrao
4,0
Residncia em outra rea
2,0
Especializao na rea de concentrao
2,0
Especializao em outra rea
1,0
Cada semestre de exerccio do magistrio

superior
0,5
Cada ano de exerccio do magistrio na

educao bsica
1,0
Cada semestre de exerccio de

monitoria
0,1
Cada ano de atividade na rea da

especialidade
0,1
Livro publicado na rea como autor
1,0
FAC = TPC/MPO x 5,0
EPC = TPC/MPO x 3,0
Produto tcnico-cientfico-cultural
ligado rea
Artigo publicado como autor em
revista especializada ou captulo de
livro
Conferncia em nvel superior
Trabalho apresentado em congressos e
similares ligado rea
NOTA GERAL DO CANDIDATO
PONDERAO
1,0
0,7
PCC = TPC/MPO x 2,0
0,5
0,3
NGC = [(FAC + EPC + PCC) x 0,2] + 8,0
Onde:
FAC = Nota da Formao Acadmica do Candidato.
TPC = Total de Pontos do Candidato no Item.
MPO = Maior Pontuao Obtida no Item entre os Candidatos.
EPC = Nota da Experincia Profissional do Candidato.
PCC = Nota da Produo Cientfica do Candidato.
NGC = Nota Geral do Candidato em Anlise de Curriculum.
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ANEXO C
CONTEDOS PROGRAMTICOS
1. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE MATEMTICA E FSICA (MAF)
REA DE CONCENTRAO: MATEMTICA E EDUCAO MATEMTICA
1. Clculo Diferencial e Integral: 1.1. Limite, Derivada e Integral de funes de uma varivel real; 1.2. Limite
de Funes de Vrias Variveis; 1.3. Derivadas Parciais; 1.4. Integrao Mltipla; 1.5. Integral de Linha,
Teorema de Green e Teorema de Stocks. 2. Geometria Analtica: 2.1. lgebra vetorial; 2.2. Retas e planos;
2.3. Cnicas e Superficies qudricas. 3. lgebra Linear: 3.1. Espaos Vetoriais; 3.2. Transformaes Lineares;
3.3. Autovalores e Autovetores; 3.4. Diagonalizao de Operadores. 4. Probabilidade: 4.1. Definies Bsicas;
4.2 .Variveis Aleatrias; 4.3. Esperana Matemtica; 4.4. Esperana Condicional; 4.5. A Lei dos Grandes
Nmeros; 4.6. Funes Caractersticas e Convergncia; 4.7. Teorema Central do Limite. 5. Estatstica: 5.1.
Noes de Amostragem; 5.2. Estimao de Parmetros; 5.3. Testes de Hipteses; 5.4. Regresso Linear
Simples. 6. Clculo Numrico: 6.1. Razes de Funes; 6.2. Interpolao Polinomial; 6.3. Integrao
Numrica; 6.4. Resoluo Numrica de Equaes Diferenciais. 7. Equaes Diferenciais: 7.1. Equaes
Diferenciais de Primeira e Segunda ordens; 7.2. Equaes Diferenciais de ordem superior; 7.3. A
Transformada de Laplace; 7.4. Sistemas de equaes lineares de primeira ordem; 7.5. Equaes Diferenciais
no-lineares e estabilidade; 7.6. Equaes Diferenciais parciais e sries de Fourier. 8. lgebra: 8.1. Teoria dos
Nmeros; 8.2. Teoria de Grupos; 8.3. Anis e Corpos 9. Funes de Variveis Complexas: 9.1. Conjunto dos
nmeros complexos; 9.2. Limite, Derivada e Integral de Funes de Variveis Complexas. 10. Anlise Real:
10.1. Nmeros Reais; 10.2. Seqncias Infinitas; 10.3 Sries Infinitas; 10.4 Topologia da Reta; 10.5 Funes,
Limites e Continuidade; 10.6 Clculo Diferencial; 10.7 Integral de Riemann; 10.8 0 Teorema Fundamental e
Aplicaes do Clculo; 10.9 Seqncias e Sries de Funes.
Bibliografia sugerida:
FLEMMING, Diva Marlia; GONALVES, Mirian Buss. Clculo A: funes limite, derivao, integrao. 6
ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2006.
__________. Clculo B: Funes de Vrias Variveis, Integrais Mltiplas, Integrais Curvilneas e de
Superficie. 2 ed. So Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007.
THOMAS, Georgem B. Clculo vol. I e II Ed. Pearson. 11 edio ano 2008
LEITHOLD, Louis. O clculo com Geometria Analtica. 3 ed. So Paulo: Ed. Harbra, vol. 1, 1994.
__________. O clculo com Geometria Analtica. 3 ed. So Paulo: Ed. Harbra, vol. 2, 1994.
STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria Analtica. 2 ed. So Paulo: Editora MacGraw-Hill,
1987.
SILVA, Valdir Vilmar da. Geometria Analtica. 2 ed. Rio de Janeiro: Ed. LTC 1996.
MEYER, P. Probabilidade, Aplicaes Estatstica. 2 ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos
Editora, 1983.
JAMES, B. Probabilidade: um curso em nvel intermedirio. 2 ed. Rio de Janeiro: Projeto Euclides, 1981.
MAGALHES, Marcos Nascimento; LIMA, Antonio Carlos Pedroso de. Noes de Probabilidade e
Estatstica. 4 ed. So Paulo: Editora da Universidade de So Paulo, 2002.
MONTGOMERY, Douglas C.; RUNGER, George C. Estatstica Aplicada e Probabilidade para Engenheiros.
2 ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos, 2003.
BARROSO, C. L. et al. Clculo Numrico com aplicaes. So Paulo: Ed. Harbra, 1987.
RUGGIERO, Mrcia A. Gomes; LOPES, V. L.da Rocha. Clculo numrico: aspectos tericos e
computacionais. 2 ed. Rio de Janeiro: Makron Books, 1996.
HOFFMAN, Kenneth; KUNZE, Ray. Algebra Linear. Rio de Janeiro: LTC, 1976.
HERSTEIN, I. N. Tpics in lgebra. New York: Wiley, 1964.
DOMINGUES, Higino Hugueros; IEZZI, Gelson. Algebra moderna. 2 ed. So Paulo: Ed. Saraiva, 2003.
BOLDRINI, Jos Luiz. et. al. Algebra Linear. 3 ed. So Paulo: Ed. Harbra ltda, 1986.
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BOYCE, Willian E.; DIPRIMA, Richard C. Equaes Diferenciais Elementares e Problemas de Valores de
Contorno. 6 ed. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora, 1997.
ZILL, Dennis G. Equaes Diferenciais com Aplicaes em Modelagem. So Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2003.
CHURCHILL, R. V. Variveis Complexas e Aplicaes. So Paulo: Editora McGraw-Hill, 1975.
AVILA, G. S. S. Variveis complexas e aplicaes. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora,
1990.
LIMA, Elon Lages. Curso de anlise. Rio de Janeiro: Instituto de Matemtica Pura e Aplicada, CNPq, 1976.
AVILA, Geraldo. Introduo anlise matemtica. So Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda, 1995.
CURY, Helena Noronha (Org), Disciplinas matemticas em cursos superiores: reflexes, relatos e propostas
Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004
_______________________ , Formao de Professores de Matemtica: uma viso multifacetada - Porto
Alegre: EDIPUCRS, 2001
CARAA, Bento de Jesus, Conceitos Fundamentais da Matemtica Lisboa: Gradiva, 2002.
LIMA, Elon Lages, Meu Professor de Matemtica Rio de Janeiro: Coleo do Professor de Matemtica,
SBM, 1991
MORETO, Vasco Pedro, Prova um momento privilegiado de estudo no um acerto de contas , 6 Ed. Rio
de Janeiro: DP&A, 2005
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UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE MATEMTICA E FSICA (MAF)

rea de Concentrao: ENSINO DE QUMICA
Contedos Programticos
1. O Ensino de Qumica e de Cincias nos nveis Fundamental e Mdio no Brasil: objetivos, problemas e
perspectivas.
2. Formao inicial e continuada de professores: realidades e perspectivas.
3. A abordagem epistemolgica das cincias e sua importncia na formao do professor.
4. O papel das teorias de aprendizagem no ensino de Qumica e de Cincias.
5. O papel do livro didtico no ensino de Qumica e de Cincias.
6. A reforma curricular em curso e suas implicaes no ensino mdio e na formao de professores de
Qumica e Cincias.
7. A relao CTSA (Cincia, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) no ensino de Qumica e de Cincias.
8. A contextualizao, a interdisciplinaridade e o ensino de Qumica.
9. O papel da experimentao no ensino de Qumica.
10.Pesquisas e tendncias atuais para o ensino de qumica.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS SUGERIDAS
Artigos e Textos Publicados na Revista Qumica Nova na Escola;
CHALMERS, A. F. O que a cincia afinal? So Paulo: Ed. Brasiliense, 1993;
COLL, C. E EDWARDS, D., (org). Ensino, aprendizagem e discurso em sala de aula. Aproximaes ao
estudo
do discurso educacional. Porto Alegre: Artmed, 1998;
FRIGOTTO, G. e CIAVATTA, M., Ensino Mdio - cincia, cultura e trabalho. Braslia: MEC, 2004;
GALIAZZI, M. C. Educar pela pesquisa: Ambiente de Formao de Professores de Cincias. Iju: Editora
Uniju, 2003.
GERARLDI, C. M. G., HOINI. D., PEREIRA, E. M. de A. Cartografia do trabalho docente. Campinas - SP:
Mercado de Letras, 2000;
LOPES, A. C., Currculo e Epistemologia. Iju: Uniju, 2007;
MALDANER, O. A., A Formao Inicial e Continuada de Professores de Qumica. Professores/pesquisadores.
Iju: Uniju, 2000;
NVOA, A. (org). Os professores e sua formao. Lisboa - Portugal: Publicaes Dom Quixote, 1997;
NVOA, A. (org). Vida de professores. Porto - Portugal: Editora Porto, 1995;
ROSA, M. I. P., ROSSI, A. V. (orgs.). Educao Qumica no Brasil: memrias, polticas e tendncias
Campinas:
tomo, 2008;
SACRISTAN, J. G., O currculo - uma reflexo sobre a prtica. Porto Alegre: Artmed, 2000;
SACRISTAN, J. G e PREZ-GMEZ, A. I., Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: Artmed,
1998;
STOM, J. T., Globalizao e interdisciplinariedade. O currculo integrado. Porto alegre: Artmed, 1998;
SANTOS, B. de S., Um discurso sobre as cincias. Porto - Portugal: Ed. Afrontamentos, 2002.
SANTOS, W. L. P. SCHNETZLER, R. P. Educao em Qumica: Compromisso com a Cidadania. Editora
Uniju.
21

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE MATEMTICA E FSICA (MAF)

rea de Concentrao: MECNICA
1) CENTROIDES E BARICENTROS - CENTRO DE GRAVIDADE DE UM CORPO BIDIMENSINAL

2) CARGAS DISTRIBUDAS SOBRE VIGAS
3) FORAS SOBRE SUPERFCIES SUBMERSARS
4) MOMENTO DE SEGUNDA ORDEM OU MOMENTO DE INRCIA
5) PRODUTO DE INRCIA.
1. BEER, Ferdinand Pierre. Mecnica Vetorial para Engenheiros. 5 edio. Editora Pearson / Makron
Books, So Paulo, 1994.
2. MERIAM, J. L. & KRANGE, L. G. Pierre. Mecnica Esttica. 4 edio. Editora LTC, Rio de Janeiro,
1999.
3. HIBELER, R. C. Engenharia Mecnica: Esttica. 8 edio, Editora LTC, Rio de Janeiro, 1998.
4. SHAMES, Irving, H. Esttica: Mecnica para Engenharia. 4 edio, Editora Pearson, So Paulo, 2002.
5. HALLIDAY, RESNICK, WALKER. Fundamentos de Fsica. 4 edio, Editora Livros Tcnicos e
Cientficos Editora S.A. v. 1, 1996.
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2. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ARQUITETURA (ARQ)
REA DE CONCENTRAO:
TEORIA E HISTRIA E CRTICA DE ARQUITETURA E URBANISMO
CONTEDO PROGRAMTICO:
- Teoria e prtica da Arquitetura e Urbanismo na segunda metade do sculo XX: continuidade e ruptura.
- Paradigmas da arquitetura contempornea e seus reflexos na produo arquitetnica no final do sculo XX e
incio do XXI;
- Arquitetura modernista e contempornea no Brasil: relaes entre arquitetura e urbanismo e a conjuntura
histrico-cultural
BIBLIOGRAFIA
CORSINI, Jos Maria Ordeig. Diseo urbano: y pensamiento contemporaneo. Barcelona: Instituto Monsa de
Ediciones, S.A, s.d.
BRUAND, Yves. A arquitetura contempornea no Brasil. So Paulo: Perspectiva, 1981.
FRAMPTON, Kenneth. Histria crtica da arquitetura moderna. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
GAUZIN-MLLER, Dominique. Arquitectura ecolgica. Barcelona: Gili, 2001
GEHL, Jan. La humanizacin del espacio urbano la vida social entre los edificios. Barcelona: Editorial
Revert, 2006. (Estdios Universitrios de la Arquitectura).
GHIRARDO, Diane. Arquitetura contempornea: uma histria concisa. So Paulo: Martins Fontes, 2002.
HARVEY, David. A condio ps-moderna. So Paulo: Edies Loyola, 1992.
HOBSBAWN, Eric. Era dos extremos: o breve sculo XX 1914 1991. So Paulo: Cia das Letras, 1998.
LEUPEN, Bernard et AL. Proyecto y Anlisis: evolucin de los princpios em arquitectura. Barcelona:
Gustavo Gili, 1999.
MONTANER, Josep Maria. La modernida superada: arte y pensamiento del siglo XX. Barcelona: Gustavo
Gilli, 1999.
_______. Depois do movimento moderno: a arquitetura da segunda metade do sculo XX. Barcelona:
Gustavo Gili, 2001.
________. Sistemas arquitectnicos contemporneos. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, 2008.
MONEO, Rafael. "Inquietud terica y estrategia proyectual en la obra de ocho arquitectos
contemporneos". Barcelona: Actar, 2004.
NESBITT, Kate (org.). Uma nova agenda para a arquitetura. Antologia terica 1965-1995. So Paulo:
Cosac Naify, 2006.
ROGERS, Richard. Ciudades: para un pequeo planeta. Barcelona: Gili, 2000.
SEGAWA, Hugo. Arquitetura no Brasil: 1900/1990. So Paulo: USP, 1998.
23

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ARQUITETURA (ARQ)

REA DE CONCENTRAO: EXPRESSO GRFICA NA ARQUITETURA E URBANISMO E
ILUSTRAO CIENTFICA
Contedo Programtico:
Fundamentos do desenho;
Teoria da forma e da composio bi e tridimensional;
Teoria da cor;
Noes de perspectiva.
Materiais e tcnicas de expresso grfica.
Teoria da percepo da forma tridimensional;
Materiais e tcnicas de modelagem tridimensional.
Ilustrao cientfica nas reas da Biologia, particularmente Botnica e Zoologia
Bibliografia:
ARNHEIM, Rudolf. Arte e percepo visual: uma psicologia da viso criadora. So Paulo: Pioneira, 1980.
FONTOURA, Ivens. De-composio da forma. Curitiba: Itaipu, 1982.
MUNARI, Bruno. Desenho e comunicao visual. So Paulo: Martins Fontes, 1979.
PENTEADO NETO, Onofre. Desenho estrutural. So Paulo: Perspectiva, 1981.
HSUAN-AN, Tai. Desenho e organizao bi e tridimensional da forma. Goinia: UCG, 1997.
______. Sementes do cerrado e design contemporneo: proposta de estudo esttico-morfolgico
comparativo para o ensino do design e da arquitetura. Goinia: UCG, 2002.
MUNARI, Bruno. Design e comunicao visual. So Paulo: Martins Fontes, 1979.
WONG, Wucius. Princpios de forma e desenho. So Paulo: Martins Fontes, 1998.
ZEEGEN, Lawrence. Princpios de Ilustrao. Barcelona: Gustavo Gili, 2006.
24

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REA DE CONCENTRAO:
ESTRUTURA E CONSTRUO NA ARQUITETURA E URBANISMO
1.0 Estrutura
1.1 - Estrutura na arquitetura dos edifcios
1.2 - Requisitos necessrios de uma estrutura
1.3 - Tipos de sistemas estruturais
1.4 - Materiais estruturais: ao, madeira, concreto armado e alvenaria estrutural
1.5 - O projeto estrutural e o projeto arquitetnico da estrutura
1.6 - Relao entre estrutura e arquitetura
1.7 - Relao entre forma e eficincia estrutural
1.8 - Seleo genrica do tipo de estrutura
1.9 - Seleo do material estrutural
1.10 - Determinao da forma da estrutura
1.11 - Anlise Estrutural
2.0 Construo
2.1 - Compatibilizao de projetos
2.2 - Gerenciamento de obras
2.3 - Implantao canteiro de obras
2.4 - Mo-de-obra
2.5 - Etapas
2.6 - Oramento
BIBLIOGRAFIA
ASSED, Jos A. Construo civil: viabilidade e planejamento. Rio de Janeiro: LTC, 1986.
BORGES, Alberto de C. Prtica das pequenas construes. So Paulo: Edgard Blucher, 1981.
CANEPA, Carla. Cidades sustentveis: o municpio como lcus da sustentabilidade. So Paulo: RCS
Editora, 2007.
EDWARDS, Brian. Gua bsica de la sostenibilidad. Barcelona: Gustavo Gili, 2004.
ENGEL, Heino. Sistemas estruturais. Barcelona: Gustavo Gili, 2001.
FUSCO, P. B. Estruturas de Concreto: fundamentos do projeto estrutural. So Paulo: Mc. Graw Hill do
Brasil: USP, 1976.
GAUZIN-MLLER, Dominique. Arquitectura ecolgica. Barcelona: Gustavo Gili, 2002.
GOUVEA, Luiz Alberto. Biocidade: conceitos e critrios para um desenho ambiental urbano em localidades
de clima tropical de planalto. Braslia:UNB, 2001.
GRAEFF, E. A. Arte e Tcnica na Formao do Arquiteto. So Paulo: Studio Nobel: Fundao Vilanova
Artigas, 1995.
PIANCA, Joo B. Manual do construtor. Porto Alegre: Globo, 1977.
REBELLO, Yopanan C. P. A concepo estrutural e a arquitetura. So Paulo: Zigurate, 2000.
REBELLO, Yopanan C. P., Estruturas de Ao, Concreto e Madeira Atendimento da Expectativa
Dimensional, Zigurate Editora, So Paulo, 2005.
SILVA, M.C.B., Estruturas e Arquitetura - Fundamentos, Editora da PUC GOIS, Goinia, 2011.
SSSEKIND J.C., Curso de Anlise Estrutural Volume 1 - Estruturas Isostticas, Editora Globo, Porto
Alegre, 1984.
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VASCONCELOS, A C. Estruturas arquitetnicas: apreciao intuitiva das formas estruturais. So Paulo:

Studio Nobel, 1991.

REA DE CONCENTRAO:
Projeto de Arquitetura e Urbanismo
- Teoria e prtica do projeto de Arquitetura e Urbanismo;
- A tecnologia na concepo do projeto arquitetnico;
- O partido arquitetnico;
- O processo de projeto contextualizado frente s novas ferramentas de concepo e representao digital;
- Projeto arquitetnico e metodologias de projeto;
- Intervenes contemporneas em edifcios pr-existentes;
- Aspectos culturais e morfolgicos da cidade e do urbanismo do sculo XX;
- Cidade e sustentabilidade;
- O edifcio e a cidade: estudos morfolgicos de espaos urbanos.
BIBLIOGRAFIA
MONTANER, Josep Maria. La modernida superada: arte y pensamiento del siglo XX. Barcelona: Gustavo
Gilli, 1999.
_______. As formas do sculo XX. Barcelona: Gustavo Gilli, 2008.
_______. Depois do movimento moderno: a arquitetura da segunda metade do sculo XX. Barcelona:
Gustavo Gili, 2001.
BRUAND, Yves. A arquitetura contempornea no Brasil. So Paulo: Perspectiva, 1981.
SEGAWA, Hugo. Arquitetura no Brasil: 1900/1990. So Paulo: USP, 1998.
LEUPEN, Bernard et AL. Proyecto y Anlisis: evolucin de los princpios em arquitectura. Barcelona:
Gustavo Gili, 1999.
FRAMPTON, Kenneth. Histria crtica da arquitetura moderna. So Paulo: Martins Fontes, 2000.
GEHL, Jan. La humanizacin del espacio urbano la vida social entre los edificios. Barcelona: Editorial
Revert, 2006. (Estdios Universitrios de la Arquitectura).
NESBITT, Kate (org.). Uma nova agenda para a arquitetura. Antologia terica 1965-1995. So Paulo:
Cosac Naify, 2006.
FERRELLY, Lorraine. Fundamentos de Arquitetura. So Paulo: Bookman, 2011.
Waterman, Tim. Fundamentos do Paisagismo. So Paulo: Bookman, 2010
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REA DE CONCENTRAO:
Design de Produto
Contedos Programticos e Referncias Bibliogrficas
Contedos Programticos
- Metodologia de desenvolvimento de projeto de produto;
- Tecnologia de produo e fabricao;
- Tecnologia de materiais;
- Analise do ciclo de vida do produto.
Bibliografia
GOMES FILHO, Joo. Design do objeto bases conceituais. So Paulo: Escrituras, 2006
PANERO, Julius, ZELNIK, Martins. Dimensionamento Humano para Espaos Interiores.
Barcelona: Gustavo Gili, 2005.
LIDA, Itiro. Ergonomia: projeto e produo. So Paulo: Edgard Blcher, c1990.
CHEHEBE, Jos Ribamar B. Anlise do ciclo de vida de produtos: ferramenta gerencial da ISO
14000. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2002.
DOYLE, Lawrence Edward. Processos de fabricao e materiais para engenheiros. So Paulo:
Edgard Blcher, 1978.
SCHULMANN, Denis. O desenho industrial. So Paulo: Papirus, 1994.
HESKETT, John. Desenho industrial. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1998.
MESTRINER, Fabio. Design de embalagem: curso avanado. So Paulo: Pearson Education do Brasil,
2002. 173 p.
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3. INSTITUTO GOIANIA DE PR-HISTRIA E ANTROPOLOGIA IGPA
REA DE CONCENTRAO: ARQUEOLOGIA
Contedos programticos:
Temas para Prova Escrita e Didtica
1 - Teoria em Arqueologia Histrica
2 - Arqueologia Histrica e Etnicidade
3 - Estudos em Cultura Material
4 - Relao entre documentos Escritos e Cultura Material
5 - Arqueologia Pblica em Arqueologia Histrica
6 - Arqueologia da Paisagem em Arqueologia Histrica
7 - Arqueologia do Capitalismo
8 - Arqueologia da Escravido da Amrica
9 - Arqueologia Histrica Brasileira
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4. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE SERVIO SOCIAL (SER)
REA DE CONCENTRAO: CINCIAS SOCIAIS APLICADAS

Contedo programtico: Fundamentos terico-metodolgico do Servio Social e Poltica Social
Referncias bibliogrficas:
BERENICE,Rojas Couto.O direito social e a assistncia social na sociedade brasileira: uma equao possvel?.
So Paulo: Cortez, 2004.
BOSCHETTI, Ivanete; BEHRING, Elaine Rossetti.Poltica social: fundamentos e histria.So Paulo: Cortez,
2007. (Biblioteca bsica de Servio Social, vol. II).
IAMAMOTO, Marilda. O Servio Social em tempo de capital fetiche: capital financeiro, trabalho e questo
social. S. Paulo: Cortez Editora, 2007.
IAMAMOTO, Marilda. O Servio Social na Contemporaneidade:trabalho e formao profissional. S. Paulo:
Cortez, 1998.
IAMAMOTTO, Marilda Vilela.Transformaes societrias, alteraes no mundo do trabalho e servio
social.In: Revista Ser Social, n 06, Braslia: SER/UnB, 2000.
NETTO, Jos P.Cinco notas a propsito da questo social. In: Revista Temporalis, No. 03. ABEPSS, Braslia:
2001 (p.41 a 49).
NETTO, Jos Paulo. Capitalismo Monopolista e Servio Social. S, Paulo: Cortez, 1992.
NETTO, Jos Paulo.Transformaes Societrias e Servio Social notas para uma anlise prospectiva da
profisso no Brasil.In: Servio Social e Sociedade no. 50. So Paulo: Cortez, 1996 (87 132).
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5. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE HISTRIA, GEOGRAFIA, CINCIAS
SOCIAIS E RELAES INTERNACIONAIS (HGSR)
REA DE CONCENTRAO:
TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS E POLTICA INTERNACIONAL
Contedo Programtico
REA DE CONCENTRAO: TEORIA DAS RELAES INTERNACIONAIS
WALTZ, Kenneth N. O Homem, o Estado e a Guerra: uma anlise terica. So Paulo: Martins Fontes, 2004.
KEOHANE, Robert e NYE, Joseph. Poder y Interdependencia: la poltica mundial en transicin. Buenos
Aires. Grupo Editor Latinoamericano, SRL, 1988.
NOGUEIRA, Joo Pontes e MESSARI, Nizar. Teoria das Relaes Internacionais: correntes e debates. Rio de
Janeiro: Elsevier, 2005.
REA DE CONCENTRAO: POLTICA INTERNACIONAL

KISSINGER, Henry. Diplomacia. Rio de Janeiro: Ed. Francisco Alves e Univer Cidade Editora, 2001.
NYE, Joseph. O paradoxo do poder americano. So Paulo: Ed. UNESP, 2002.
WIGHT, Martin. A poltica do poder. Braslia: Ed. UnB, 2002.
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6. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ENGENHARIA (ENG)
REA DE CONCENTRAO SISTEMAS DE CONTROLE:
Programa
Sistemas em malha aberta e em malha
fechada. Modelo esttico de sistemas
lineares. Representao em diagrama
de blocos. Estabilidade. Rudos e
imunidade a mudanas de parmetros.
Estratgias bsicas de controle.
Modelagem de Sistemas Dinmicos:
sistemas eltricos e eletrnicos, de
primeira e segunda ordem; de
mquinas eltricas; de sistemas
trmicos, hidrulicos e mecnicos.
Anlise de Resposta Transitria:
Anlise temporal de sinais de resposta
de sistemas de primeira e segunda
ordem. Teoremas do valor inicial e
valor final. Mtodos matemticos para
determinao de estabilidade.
Aes de Controle Industrial: Aes
de controle PID. Implementao de
controladores PID. Implementao
analgica e digital. Mtodo de
sintonia de controladores.
Controle Digital: Transformada Z.
Anlise de resposta em sistemas
amostrados. Anlise de resposta
transitria. Anlise de estabilidade.
Controlador PID digital.
Anlise de Sistemas de Controle pelo
Mtodo do Lugar das Razes,
Diagramas e Construo de Lugar das
Razes.
Mtodos de Resposta em Freqncia,
Diagrama de Bode, Diagrama de
Nyquist.
Anlise de Sistemas de Controle por
Variveis de Estado, Repres. de
Sistemas Dinmicos por variveis de
estado e solues de Equaes de
Estados, utilizando software de
simulao.

Referncias Bibliogrficas
NISE, S. Norman, Engenharia de
sistemas de controle. 3 Ed., LTC
Editora, 2002.
DORF, R.C. e BISHOP, R.H.
Sistemas de controle moderno. 8 Ed.
LTC Editora, 1995.
CARVALHO, J.L. Martins de,
Sistemas de controle automtico.
LTC Editora, 2000
KUO, Benjamin C. Automatic
control systems. 7 Edition. Prentice
Hall.
OGATA, Katizuhiko. Engenharia de
controle moderno. Rio de Janeiro:
Editora: Prentice-Hall do Brasil Ltda,
2004.
BOLTON, William. Engenharia de
controle. So Paulo:Editora
MAKRON Books do Brasil, 1995
31

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UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ENGENHARIA (ENG)

REA DE CONCENTRAO: CONVERSO DE ENERGIA
Programa
Leis de Faraday e Lenz induo;
fora e momento eletromagnticos.
Principio de funcionamento do
gerador e do motor de corrente
continua. Caractersticas e aplicaes.
Circuitos magneticamente acoplados
princpios de funcionamento de
transformadores e
autotransformadores. Caractersticas
aplicaes.
Mquinas Sncronas motores e
geradores princpios de
funcionamento. Caractersticas e
aplicaes.
Motores de induo princpios de
funcionamento. Caractersticas e
aplicaes.
Joo MAMEDE Filho - Instalaes
Industriais -5a Edio-LTC Editora,
1997.
A.E. FITZGERALD, Mquinas
Eltricas, So Paulo: McGraw-Hill,
1975.
Irving L.KOSOV, Mquinas
Eltricas e Transformadores. Porto
Alegre. Globo, 2000.
Alfonso MARTIGNONI. Mquinas
eltricas de corrente contnua. So
Paulo. EDART, 1995.
32

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REA DE CONCENTRAO: INFORMTICA INDUSTRIAL
Programa
Controladores lgicos programveis CLP.
Componentes e princpios de funcionamento;
especificao.
Linguagem de programao
Ligao em redes.
SoflCLP
MORAES, Ccero Couto de.
CASTRUCCI, Plnio de Lauro.
Engenharia de Automao
Industrial. 2 Edio. Rio de
Janeiro. Editora LTC. 2007.
GEORIGINI, Marcelo. Automao
Aplicada Descrio e
implementao de sistemas
sequenciais com PLCs 9 Edio.
So Paulo. Editora rica. 2011.
NATALE, Ferdinando. Automao
Industrial Srie industrial de
Tecnologia. 10 Edio. So Paulo.
Editora rica. 2007.
33

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REA DE CONCENTRAO: GERENCIAMENTO DE PROJETOS AMBIENTAIS
Programa
Conceitos ambientais aplicados a rea ALMEIDA, L. T. D. Poltica ambiental
uma anlise econmica. Campinas:
econmica.
Papiros, 1998.

BELLIA, V. Introduo economia do
Mercados e a sua relao com a
meio ambiente. Braslia: IBAMA, 1996.
economia e valorao ambiental.
PAIVA, P. R. Contabilidade ambiental:
evidenciao dos gastos ambientais com
Contabilidade aplicada rea
transparncia focada na preveno. So
ambiental.
Paulo: Atlas, 2003.

CAVALCANTE, R. N. As normas da
Contextualizao do gerenciamento
srie ISO 14.000. In: ROMEIRO, A . R.
de projetos ambientais.
et alli (orgs.). Economia do Meio
Ambiente: teoria , poltica e a gesto de
Fundos financiadores de projetos
espaos regionais. Campinas: IE /
ambientais.
Unicamp, 1997.

DORFEUIL, H. R. Economia Cidad:
Metodologia
do
gerenciamento
alternativas
ao
neoliberalismo.
ambiental
Petrpolis: Vozes, 2002.
BUARQUE, S. C. Metodologia de
planejamento
do
desenvolvimento
sustentvel para elaborao de estratgias
de desenvolvimento regional (espaos
scio-ambientais).
In:
IICA.
Fortalecimento
institucional,
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Srie Documentos Temticos. Santiago
de Chile: PROCODER IICA, 1996
VARGAS, H. C.; RIBEIRO, H. (Orgs.).
Novos instrumentos de gesto ambiental
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FARIA, S. C. A teoria do planejamento
ecolgico. Braslia: UnB/CDS, 1998.
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REA DE CONCENTRAO: ENGENHARIA DE OPERAES E PROCESSOS DA
PRODUO
Programa

BARNES,
R.M.
Estudo
de
gesto de sistemas de produo e operaes;
Movimentos
e
Tempos:
projeto
e
planejamento, programao e controle da
medida
do
trabalho.
Editora
Edgard
produo;
Blcher, So Paulo, 1 edio, 648 p.
gesto da manuteno;
2001
projeto de fbrica e de instalaes

GIANESI, I.G.N.; CORREA, H.L.
industriais;
Administrao
estratgica
de
processos produtivos;
servios:
operaes
para
a
satisfao
engenharia de mtodos;
do cliente. So Paulo: Atlas, 1994.
metodologia cientfica.
MIGUEL, P.A.C.; FLEURY, A.C.C.
Metodologia
de
pesquisa
em
engenharia de produo e gesto de
operaes. 1 edio. Editora Campus.
2009. 248 p.
MOREIRA, D.A. Administrao da
Produo e Operaes. So Paulo, SP:
Editora Cengage Learning, 2 edio,
624 p. 2008
PINTO,
A.K.;
NASCIF,
J.
Manuteno Funo Estratgica
Qualitymark Editora, Rio de Janeiro, 3
edio, 384 p. 2009.
ROZENFELD, H.; FORCELLINI, F.
A. Gesto de desenvolvimento de
produto: uma referncia para a
melhoria do processo. Editora Saraiva:
So Paulo, 1 edio. 542 p. 2005
SLACK,
N.;
CHAMBERS,
S.;
JOHNSTON, R. Administrao da
Produo. So Paulo, SP: Editora
Atlas, 3 edio, 706 p. 2009
TUBINO, D.F. Planejamento e
Controle da Produo. So Paulo, SP,
Editora Atlas, 2 edio, 208 p. 2009.
35

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REA DE CONCENTRAO: ESTRUTURAS (TEORIA)
Programa
DIFERENA ENTRE ESTRUTURAS
ISOSTTICAS E HIPERESTTICAS;
VNCULOS EXTERNOS I INTERNOS;
ESTRUTURAS HIPOSTTICAS, ISOSTTICAS
E HIPERESTTICAS;
HIPERESTATICIDADE EXTERNA E
INTERNA;
DETERMINAO DO GRAU DE
HIPERESTATICIDADE DE UMA ESTRUTURA
PLANA;
ENERGIA DE DEFORMAO;
ENERGIA DE DEFORMAO DEVIDO
FORA NORMAL, FORA CORTANTE, AO
MOMENTO FLETOR E AO MOMENTO
TORSOR;
CLCULO DA ENERGIA DE DEFORMAO
TOTAL EM ESTRUTURAS ISOSTTICAS;
TEOREMAS GERAIS DA ENERGIA DE
DEFORMAO;
PRINCPIOS DOS TRABALHOS VIRTUAIS;
PRINCPIO DE DALEMBERT. CONCEITO DE
DESLOCAMENTO E TRABALHO VIRTUAL;
APLICAO DO PRINCPIO DE
DALEMBERT A CORPOS RGIDOS E
CORPOS ELSTICOS;
CLCULO DE DESLOCAMENTOS EM
ESTRUTURAS ISOSTTICAS. USO DE
TABELAS PARA CLCULO DE INTEGRAIS;
CARREGAMENTO EXTERNO, VARIAO DE
TEMPERATURA E RECALQUES;
MTODO DOS ESFOROS,
BASES DO MTODO. EQUAO DE
FONTVIOLANT;
SORIANO, H.L. e LIMA, S.S. Anlise de
estruturas. Rio de Janeiro: Cincia Moderna,
2004, vol.1
KALMUS, S.S. & LUNARDI JR., E.
Estabilidade das Construes. So Paulo:
Nobel, 1979. Vol.2, t.1 e 2.
POLILLO,A. Exerccios de
hiperesttica.Rio de Janeiro: Cientfica,
1982
ROCHA, A.M. Teoria e prtica das
estruturas. Rio de Janeiro. Editora
Cientfica, 1977.
SOUSA, J.C.A.O.; ANTUNES, H.M.C.C.
Processos gerais da hiperesttica clssica.
So Carlos: EESC-USP, 1992.
SUSSEKIND, J.C. Curso de anlise
estrutural. Rio de Janeiro: Editora Globo,
vol.2, 1983.
SUSSEKIND,J.C. Curso de anlise
estrutural. Rio de Janeiro: Globo, 1983, V.3.
KALMUS, S.S. e LUNARDI JR., E.
Estabilidade das Construes. So Paulo:
Nobel, 1979, v.2, t.2.
ROCHA, A.M. Teoria e prtica das
estruturas. Rio de Janeiro. Editora
Cientfica, 1973. V.3.
36

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CLCULO DOS ESFOROS SOLI CITANTES

EM VIGAS, PRTICOS E TRELIAS
HIPERESTTICAS, DEVIDO A
CARREGAMENTO EXTERNO, VARIAO DE
TEMPERATURA E RECALQUES;
CLCULO DOS ESFOROS SOLICITANTES
EM ESTRUTURAS HIPERESTTICAS
COMPOSTAS POR BARRAS COM MOMENTO
DE INRCIA VARIANDO EM MSULA;
DESLOCABILIDADE;
DESLOCABILIDADE INTERNA E EXTERNA;
ESTRUTURAS INDESLOCVEIS E
DESLOCVEIS;
ESTRUTURAS ISOGEOMTRICAS E
HIPERGEOMTRICAS;
DEFINIO DO GRAU DE
HIPERGEOMETRIA DE UMA ESTRUTURA;
GRAU DE HIPERGEOMETRIA REDUZIDO;
FATORES DE SEGUNDA ESPCIE;
FATORES DE FORMA DE ROTAO E
TRANSLAO;
FATORES DE FORMA DERIVADOS DE
ROTAO E TRANSLAO;
FATORES DE CARGA;
FATORES DE CARGA DERIVADOS;
MTODO DOS DESLOCAMENTOS;
FORMULAO DO MTODO;
CONVENO DE SINAIS. ROTEIRO DE
CLCULO;
APLICAO EM ESTRUTURAS
INDESLOCVEIS;
ESTRUTURAS COM CARGA EXTERNA,
RECALQUES NOS APOIOS E VARIAO DE
TEMPERATURA;
ESTRUTURA COM VNCULOS ELSTICOS;
DESLOCVEIS;
ESTRUTURAS COM BARRAS DE INRCIA
VARIVEL;
INRCIA DA BARRA VARIANDO EM
SALTOS;
INRCIA DA BARRA VARIANDO EM
MSULA
37

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PROCESSO DE CROSS;
FORMULAO DO PROCESSO;
INDESLOCVEIS.
38

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REA DE CONCENTRAO: ESTRUTURA (CONCRETO)

Programa
NOTAO INTERNACIONAL PRINCPIOS;
CARGAS PARA O CLCULO DE EDIFICAES;
FILOSOFIA DE SEGURANA (ESTABILIDADE,
CONFORTO E DURABILIDADE);
VALORES CARACTERSTICOS E VALORES DE
CLCULO
VALORES CARACTERSTICOS DAS
RESISTNCIAS DOS MATERIAIS;
AES CARACTERSTICAS;
VALORES DE CLCULO;
ESTADOS LIMITES LTIMOS;
HIPTESES BSICAS DE DIMENSIONAMENTO.
ENSAIOS DE STUTTGART
FLEXO NORMAL SIMPLES SEO
RETANGULAR
DIMENSIONAMENTO DE SEO RETANGULAR
COM ARMADURA SIMPLES;
DIMENSIONAMENTO DE SEO RETANGULAR
COM ARMADURA DUPLA;
FLEXO NORMAL SIMPLES SEO T
CONSIDERAES GERAIS;
LARGURA EFETIVA DA MESA COLABORANTE;
DIMENSIONAMENTO.
CISALHAMENTO
CONSIDERAES GERAIS;
DIMENSIONAMENTO DE ARMADURA
TRANSVERSAL PARA COMBATE AO
CISALHAMENTO;
DISPENSA DE ARMADURA DE CISALHAMENTO
EM LAJES.
ESTUDO DAS LAJES
ANLISE DOS ESFOROS;
DIMENSIONAMENTO;
DETALHAMENTO DE ARMADURA.
ESTUDO DAS VIGAS
ANLISE DOS ESFOROS;
DIMENSIONAMENTO;
DETALHAMENTO DE ARMADURA
ESTADOS LIMITES EM SERVIO
VERIFICAO DE FLECHAS;
ARAJO, J.M. Curso de concreto
armado. Vol.1, 2, 3, 4. Porto Alegre:
Editora Dunas, 2003.
CLMACO, J.C.T.S. Estruturas de
concreto armado. Fundamentos de
projeto, dimensionamento e verificao.
Braslia: UnB Editora, 2005.
CHAER, A. V. ; OLIVEIRA, M.G.D.
Notas de aula Disciplina estruturas de
concreto armado I. Goinia:
Universidade Catlica de Gois, 2001.
ABNT. Projeto de Estruturas de
Concreto NBR 6118/2004
ABNT. Cargas para clculo de estruturas
de edificaes NBR 6120/1980
CARVALHO, R.C. & FIGUEIREDO
Filho, J. R. Clculo e detalhamento de
estruturas usuais de concreto armado.
So Carlos: Editora da UFSCar, 2001
FUSCO, P.B. Fundamentos do projeto
estrutural. So Paulo: Ed. Mc Graw Hill,
1977.
_____Estruturas de concreto.
Solicitaes normais. Rio de Janeiro:
Editora Guanabara Dois, 1986.
LEONHARDT, F. & MONNIG, E.
Construes de concreto. Vol. 1, 2, 3, 4.
Rio de Janeiro: Editora Intercincia,
1977.
ROCHA, A.M. Concreto armado. Vol.
I, II, III, IV. So Paulo: Editora Nobel,
1987.
SOUZA, V.C.M. & CUNHA, A.J.P.
Lajes em concreto armado e protendido.
Niteri: EDUFF, 1994.
SUSSEKIND, J.C. Curso de concreto.
Vol. I e II. Rio de Janeiro: Editora Globo,
1985.
COSTA, Joo Bosco da. Notas de Aula.
Goinia: Universidade Catlica de Gois,
39

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

VERIFICAO DE FISSURAS
MARQUISES
CLASSIFICAO E CONCEPO;
CARREGAMENTO;
DIMENSIONAMENTO;
DETALHAMENTO
TORO
CONCEITUAO;
ESTUDOS DAS TENSES LIMITES;
DIMENSIONAMENTO;
DETALHAMENTO
PILARES
CLASSIFICAO E CONCEPO;
ESTUDO DA FLEXO NORMAL COMPOSTA,
RETA E OBLQUA; COMPRESSO SIMPLES;
ESTUDO DAS TENSES LIMITES;
CARREGAMENTO;
DIMENSIONAMENTO;
DETALHAMENTO
ESTRUTURAS VERTICAIS
ESTRUTURAS CONTRAVENTADAS E DE
CONTRAVENTAMENTO
2005.
ABNT. Barras e fios de ao destinados
armadura de concreto armado.
Especificaes. NBR 7480/98.
ABNT. Projetos de estruturas de
concreto Procedimento. NBR
6118/2004.
FUSCO, P.B. Estruturas de concreto
Solicitaes normais. Rio de Janeiro:
Editora Guanabara Dois, 1981
LEONHARDT, F. Construes de
concreto. Vols. 1,2,3,4. Rio de Janeiro:
Livraria Intercincia Ltda, 1981.
MONTOYA, P.J.; MESEGUER, A.G. e
MORAN, F. Hormigon armado. Ed.
Barcelona: Gustavo Gilli, 1989.
ROCHA, A.M. Novo curso prtico de
concreto armado. Vols. I, II, III, IV. Rio
de Janeiro: Editora Cientfica, 1985.
SANTOS, L.M. Clculo de concreto
armado, vol. 1 e 2. So Paulo: Editora
Edgard Blucher, 1988.
40

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

REA DE CONCENTRAO: TRANSPORTES
Programa
SISTEMAS DE TRANSPORTES, VECULOS E VIAS;
CARACTERSTICAS DOS SISTEMAS DE
TRANSPORTES
OS MODAIS E SEUS COMPONENTES;
ASPECTOS FSICOS, OPERACIONAIS E INFRAESTRUTURAIS.
CARACTERSTICAS DOS VECULOS
VECULOS TPICOS;
MOVIMENTOS VEICULARES;
CAPACIDADE E DESEMPENHO DE VECULOS.
VIAS PARA VECULOS
CLASSIFICAO;
NVEIS DE SERVIO;
GEOMETRIA;
DRENAGEM;
SUPERESTRUTURA.
PROJETO GEOMTRICO DE ESTRADAS DE
RODAGEM
NORMAS E CARACTERSTICAS TCNICAS;
FATORES QUE INFLUEM NA ESCOLHA DO
TRAADO
INTRODUO;
FATORES TOPOGRFICOS, GEOTCNICOS,
HIDROLGICOS, AMBIENTAIS E DE USO DO SOLO
FASES DE ESTUDO DA ESTRADA
INTRODUO;
RECONHECIMENTO OU ANTEPROJETO;
EXPLORAO OU PROJETO;
LOCAO OU PROJETO DEFINITIVO.
ELEMENTOS BSICOS DE PROJETO
VELOCIDADES: VELOCIDADE DE PROJETO,
VELOCIDADE DE OPERAO;
DISTNCIAS DE VISIBILIDADE: DISTNCIAS DE
VISIBILIDADE DE PARADA, DISTNCIA DE
VISIBILIDADE DE ULTRAPASSAGEM;
CONCORDNCIA EM PLANTA: CURVAS
HORIZONTAIS CIRCULARES, CURVAS
HORIZONTAIS COM TRANSIO, ESTUDO DA
SUPERELEVAO, ESTUDO DA SEPERLARGURA;
CONCORDNCIA EM PERFIL: RAMPAS, CURVAS
FONTES, L.C.A.de A. Engenharia
de estradas: projeto geomtrico.
Salvador: Editora da UFBA, 1989.
LEE, S.H. Introduo ao projeto
geomtrico de rodovias.
Florianpolis. Editora da UFSC,
2002.
PONTES FILHO, G. estradas de
rodagem: progeto geomtrico. So
Carlos: IPCB, 1998.
PIMENTA, C.R.T. e OLIVEIRA,
M.P. Projeto geomtrico de rodovias.
So Paulo: Rima Editora, 1998.
CAMPOS, R.A. Projeto de estradas.
So Paulo: Grmio Politcnico,
1979.
CARVALHO, M.P. Curso de
estradas Vol.1. Rio de Janeiro:
Editora Cientfica, 1966.
DNER Normas para projeto
geomtrico de estradas de rodagem.
Rio de Janeiro, 1975.
41

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
VERTICAIS DE CONCORDNPERFIL
TRANSVERSAL: ELEMENTOS DO PERFIL
TRANSVERSAL;
NOTAS DE SERVIO: NOTAS DE SERVIO DE
TERRAPLENAGEM, NOTAS DE SERVIO DE
PAVIMENTAO
42

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

REA DE CONCENTRAO: ERGONOMIA E SEGURANA DO TRABALHO
Programa
DE
SEGURANA
ENGENHARIA
ARAJO, G.M. de (Org.), Normas
INTRODUO;
regulamentares comentadas. 2 ed.
ENGENHARIA DE PERDAS;
Ver. Ampl. E atual. Rio de Janeiro:
TRABALHO DO ENGENHEIRO EM CONDIES
Arajo & Benito, 2000.
DE SEGURANA;
SADE,
CONFORTO,
BEM-ESTAR
E MANUAIS DE LEGISLAO
PRODUTIVIDADE NO TRABALHO;
ATLAS. Segurana e medicina do
ACIDENTES DE
TRABALHO DOENAS
trabalho. 48 ed. So Paulo: Editora
PROFISSIONAIS;
Atlas S.A., 2001.
ERGONOMIA APLICADA ENGENHARIA
FISIOLOGIA DO TRABALHO;
AMBIENTE DE TRABALHO: PLANEJAMENTO ACGIH American Conference of
Governamental Industrial
E CONTROLE;
HIGIENE E SANEAMENTO DO TRABALHO
Hygienasts. Disponvel em:
SADE OCUPACIONAL;
http://www.acgih.org , acesso em 30
AGENTES AGRESSIVOS: FSICOS, QUMICOS E
de maio de 2007.
BIOLGICOS;
RADIAES, TEMPERATURAS ESTREMAS E MINISTRIO DO TRABALHO.
PRESSES NORMAIS;
Normas Regulamentadoras (NRs).
ARRANJO FSICO PLANEJAMENTO FSICO E
A SEGURANA;
SAMPAIO, J.C. de A. PCMAT
SEGURANA EM OBRAS CIVIS;
Programa de Condies e Meio
SEGURANA EM ELETRICIDADE;
Ambiente do Trabalho na Indstria
EQUIPAMENTOS DE PROTEO COLETIVA E
da Construo. So Paulo:
INDIVIDUAL;
Pini/Sinduscon SP, 1998.
PREVENO CONTRA INCNDIOS;
SERVIOS DE SEGURANA, CIPAs E NORMAS
DE SEGURANA;
SAMPAIO, J.C. de A. Manual de
TREINAMENTO EM SEGURANA;
aplicao da NR-18. So Paulo:
INSPEO E ANLISE DE SEGURANA;
Pini/Sinduscon SP, 1998.
PRIMEIROS SOCORROS.
43

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

REA DE CONCENTRAO: ESTRUTURAS DE MADEIRAS E ESTRUTURAS
METLICAS

Programa
ESTRUTURAS DE MADEIRA E SUAS
APLICAES;
ANLISES E CONCEPES DE FORMAS E
CIMBRAMENTOS DE MADEIRA PARA
ESTRUTURAS DE CONCRETO ARMADO.
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO;
ANLISES E CONCEPES DE PEQUENAS
PONTES DE MADEIRA. DESENVOLVIMENTO DE
PROJETO;
ANLISES E COONCEPES DE TELHADOS
CONVENCIONAIS DE MADEIRA.
DESENVOLVIMENTO DE PROJETO;
DIMENSIONAMENTO DOS ELEMENTOS
ESTRUTURAIS DE MADEIRA SOLICITADOS AOS
SEGUINTES ESFOROS:
COMPRESSO PARALELA S FIBRAS EM BARRAS
SIMPLES;
COMPRESSO PARALELA S FIBRAS EM BARRAS
COMPOSTAS;
COMPRESSO NORMAL (PERPENDICULAR) S
FIBRAS EM PEAS SIMPLES;
COMPRESSO INCLINADA S FIBRAS EM BARRAS
SIMPLES;
TRAO PARALELA S FIBRAS;
CISALHAMENTO NAS LIGAES;
CISALHAMENTO NA FLEXO SIMPLES E
COMPOSTA;
FLEXO SIMPLES;
FLEXO OBLQUA;
FLEXO COMPOSTA.
DIMENSIONAMENTO DAS LIGAES DE MADEIRA
DOS SEGUINTES TIPOS:
- DENTADAS;
-PREGADAS;
-PARAFUSADAS;
- COLADAS;
-CAVILHADAS;
MOLITERNO, A. Caderno de
projeto de telhados em
estruturas de madeira. So
Paulo: Editora Edgard Blucher,
1981.
PFEIL, W. Estruturas de
madeiras. Rio de Janeiro: Livro
Tcnico e Cientfico Editora,
1982.
REQUENA, J.A.V. Estruturas
de madeira (notas de aula).
Goinia:UCG, 1982.
ABNT. Clculo e execuo de
estruturas de madeiras. NBR
7190/82.
ABNT. Foras devidas ao vento
em edificaes. NBR 6123/88.
MUKHANOV. Estruturas
metlicas. So Paulo: Editora
Mir, 1980.
PFEIL, W. Estruturas de ao
dimensionamento prtico. Rio
de Janeiro: Livro Tcnico e
Cientfico, 1988.
ABNT. Foras devido ao vento
em edificaes. NBR
6123/1996.
ABNT. Projeto e execuo de
estruturas de ao de edifcios.
NBR 8800/86.
AISI. Cold formed stell design
manual. 1986.
BELLEI, I.H. Edifcios
industriais de ao. So Paulo:
Editora Pini, 1994.
SANTOS, A.F. Estruturas
metlicas projetos e detalhes
44

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
-ANIS METLICOS E RESINADOS.

ESTRUTURAS METLICAS E SUAS APLICAES
HISTRICO;
CONCEPES ESTRUTURAIS QUANTO
GEOMETRIA;
ESTRUTURAS METLICAS PLANAS;
ESTRUTURAS METLICAS APORTICADAS;
ESTRUTURAS METLICAS ESPACIAIS;
ESTRUTURAS METLICAS MISTAS;
TIPOS DE AOS ESTRUTURAIS;
AO CARBONO;
AO DE BAIXA LIGA;
PERFIS, CHAPAS E INSUMOS, SUAS
CARACTERSTICAS E UTILIZAO COMO
ELEMENTOS ESTRUTURAIS:
PERFIS EM CHAPA DOBRADA;
PERFIS LAMINADOS;
PERFIS SOLDADOS;
CHAPAS PLANAS;
BARRAS MECNICAS;
INSUMOS;
DIMENSIONAMENTO DOS ELEMENTOS
ESTRUTURAIS PARA ESTADO LIMITE LTIMO;
SOLICITAO DE CLCULO;
DIMENSIONAMENTO DE BARRAS TRACIONADAS;
DIMENSIONAMENTO DE BARRAS COMPRIMIDAS;
DIMENSIONAMENTO DE BARRAS FLETIDAS;
DIMENSIONAMENTO DE BARRAS SUJEITAS
TENSES COMBINADAS;
DIMENSIONAMENTO DE BARRAS SUJEITAS
TENSES LOCALIZADAS.
DIMENSIONAMENTO DE LIGAES
-LIGAES SOLDADAS;
-LIGAES PARAFUSADAS;
para fabricao. So Paulo:

Editora Mc Graw Hill, 1977.
45

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

REA DE CONCENTRAO: CONSTRUO CIVIL/PLANEJAMENTO E
CONTROLE DE OBRAS
Programa
AS FASES DA OBRA DA CONSTRUO DE UM
EDIFCIO
OS PROJETOS DE INSTALAES PREDIAIS E SUA
INTERFERNCIA COM A ESTRUTURA. O
GERENCIAMENTO DE PROJETOS
INTRODUO AOS CONCEITOS DE PIS
PROCEDIMENTO DE INSPEO DE SERVIO E
CQE CONTROLE DE QUALIDADE DE
EXECUO
O CANTEIRO DE OBRAS. SONDAGEM, LOCAO
E FUNDAES. CONTENES
-INSTALAO DO CANTEIRO DE OBRAS
-SONDAGEM TIPO SPT
-FUNDAES
-CONTENES
FORMAS, ARMADURAS, LANAMENTO E CURA
DO CONCRETO
-FORMAS DE MADEIRA, SISTEMAS MISTOS
EM METAL E MADEIRA PARA FORMAS E
ESCORAMENTOS
-ARMADURAS PARA ESTRUTURAS DE
CONCRETO
-LANEJAMENTO DA CONCRETAGEM
-LANAMENTO E CURA DO CONCRETO
CONTROLE ESTATSTICO PARA ACEITAO DA
ESTRUTURA
-IVISO DA ESTRUTURA EM LOTES
-CLCULO DO fck ESTIMADO
-ACEITAO OU REJEIO DOS LOTES
ALVENARIA E OUTROS SISTEMAS DE VEDAO
-ALVENARIA DE VEDAO EM BLOCOS
CERMICOS
-ALVENARIA DE VEDAO EM BLOCOS DE
CONCRETO
-VEDAO EM BLOCOS DE CONCRETO
CELULAR, SOLO-CIMENTO
-PLACAS DE GESSO ACARTONADO E PLACAS
DE FIBRO-CIMENTO
ALVENARIA ESTRUTURAL
-A TECNOLOGIA DA ALVENARIA
ESTRUTURAL
-VANTAGENS E DESVANTAGENS EM
BORGES, A.C.;
MONTEFUSCO, E.; LEITE,
J.L. Prtica das pequenas
construes. Vol.I, 8 edio.
So Paulo: Ed. Edgard
Blucher, 2004.
AZEREDO, H. O edifcio at a
sua cobertura. So Paulo: Ed.
Edgard Blucher. 2 edio
revista, SOUZA,R &
MEKBEKIAN, G. Qualidade
na aquisio de materiais e
execuo de obras. So Paulo:
Ed. Pini, 1996.
YAZIGI, W. A tcnica de
edifcar. So Paulo: Ed. Pini. 4
edio revista e atualizada,
2002.
AZEREDO, H. O edifcio e
seu acabamento. So Paulo:
Editora Edgard Blucher, 2004.
BERNARDES, M.M.S.
Planejamento e controle da
produo para empresas de
construo civil. Rio de
|janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos Editora, 2003.
GUEDES, M.F. Caderno de
Encargos. So Paulo: Atlas,
1982.
HIRSCHFLED, H.
Planejamento com pert-com.
So Paulo: Atlas, 1982.
LIMMER,C.V. Planejamento,
oramentao e controle de
projetos e obras. Rio de
Janeiro: Livros Tcnicos e
Cientficos Editora, 1997.
TISAKA, M. Oramento na
46

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
RELAO ESTRUTURA EM CONCRETO

ARMADO
-ALVENARIA ESTRUTURAL EM TIJOLOS
CERMICOS MACIOS
-ALVENARIA ESTRUTURAL EM BLOCOS
CERMICOS, CONCRETO OU SLICO
CALCREO
REVESTIMENTOS ARGAMASSADOS
-TALISCAMENTO
-CHAPISCO
-EMBOO E REBOCO
-MASSA NICA
-GESSO CORRIDO
COBERTURAS
-TIPOS DE TELHAS
-COBERTURAS COM ESTRUTURAS EM
MADEIRA
-COBERTURAS COM ESTRUTURAS EM PERFIL
DE CHAPA DE AO DOBRADAS
- COBERTURAS COM ESTRUTURAS EM
PERFIS DE CHAPAS FINAS;
-COBERTURAS COM ESTRUTURA ESPACIAL;
-AS FASES DA OBRA FINA DA CONSTRUO
DE UM EDIFCIO
INSTALAES PREDIAIS NA FASE DE
ACABAMENTO
- INSTALAES ELTRICAS, TELEFNICAS
E DE TV
- INSTALAESHIDRULICAS E
SANITRIAS
- INSTALAES ESPECIAIS (REDE LGICA,
AR CONDICIONADO, ETC.)
ESQUADRIAS E FERRAGENS
- ESQUADRIAS DE MADEIRA
- ESQUADRIAS DE AO
- ESQUADRIAS DE ALUMNIO
- ESQUADRIAS DE PVC
- VIDRO TEMPERADO
BANCADAS, LOUAS E METAIS SANITRIOS
- BANCADAS DE MRMORES E GRANITOS
- BANCADAS DE AO INOX
- CUBAS DE AO INOX E TRITURADORES DE
RESDUOS ALIMENTARES
- PIAS E VASOS SANITRIOS
- BANHEIRAS
- SAUNA
- METAIS SANITRIOS
PAVIMENTAO
- CONCRETO DESEMPENADO, CONCRETO
POLIDO E CIMENTO QUEIMADO
construo civil: consultoria,

projeto e execuo. So Paulo:
PINI, 2006.
47

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
- CALAMENTO COM PARALELEPPEDO,

MOSAICO PORTUGUS
- PISOS DE PEDRA SERRADA E POLIDA
- PISOS DE MADEIRA
- PISOS DE PLACAS CERMICAS
- CARPET
- PLACAS DE PLSTICO E BORRACHA
REVESTIMENTOS DE PAREDES
- REVESTIMENTOS CERMICOS
- REVESTIMENTOS DE MADEIRA
- PAPEL DE PAREDE
- LAMINADOS MELAMNICOS
FORROS
- FORROS DE GESSO, DE MADEIRA E PVC
PINTURA
-PINTURAS DE PAREDE E TETO, PISO,
GRADES E PORTES DE AO E MADEIRA
IMPERMEABILIZAO
- PROTEO CONTRA UMIDADE
ASCENDENTE DO SOLO
-IMPERMEABILIZAO DE
RESSERVATRIOS DE GUA POTVEL,
SACADAS E
- FLOREIRAS, LAJES EXTERNAS E RES
MOLHVEIS INTERNAS
ELEVADORES
FINALIZAO DE REAS EXTERNAS
LIMPEZA
PLANEJAMENTO E CONTROLE DA EXECUO
DE OBRAS: TCNICAS DE PROGRAMAO
APLICADA CONSTRUO CIVIL;
PLANEJAMENTO ECONMICO-FINANCEIRO;
SISTEMAS INFORMATIZADOS DE OBRAS.
NBR-17721 AVALIAO DE CUSTOS UNITRIOS
E PREPARO DE ORAMENTO DE CONSTRUO
PARA INCORPORAO DE EDIFCIOS EM
CONDOMNIO
-INTRODUO
- PROCEDIMENTOS PARA CLCULO DE
REAS
- CUSTO UNITRIO BSICO/PADRO DE
CONSTRUO
- QUADROS I A VIII EXEMPLOS DE
PREENCHIMENTO
ORAMENTO DO CUSTO DA CONSTRUO
- CRITRIOS E NORMAS SISTEMAS DE
ORAMENTAO
- PROJETOS, ESPECIFICAES, MEMORIAIS E
48

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
CADERNO DE ENCARGOS
- DESCRIMINAO DO ORAMENTO
- LEVANTAMENTO DE QUANTITATIVOS DE
PROJETO
- CUSTOS DIRETOS: MATERIAIS, MO DE
OBRA E LEIS SOCIAIS E EQUIPAMENTOS
- CUSTOS INDIRETOS
- BDI BONIFICAO E DESPESAS
INDIRETAS
- CLCULO DOS PREOS UNITRIOS DE
SERVIOS: TABELAS DE COMPOSIO DE
PREOS DE SERVIOS
- FORMULAO E ANLISE DO
CUSTO/PREO
PLANEJAMENTO E CONTROLE DE OBRAS
- SISTEMAS DE PLANEJAMENTO/CONTROLE
DE OBRAS
- SOFTWARES APLICADOS AO
PLANEJAMENTO E CONTROLE DE OBRAS
- INSTRUMENTOS DE
PLANEJAMENTO/CONTROLE DE OBRAS
- ORAMENTO
- CRONOGRAMA FSICO
- CRONOGRAMA FSICO-FINANCEIRO
- PERT-COM, CURVA S, CURVA ABC,
RELATRIO DE PLANEJAMENTO E
ANDAMENTO DE OBRA
ELABORAO, COM ORIENTAO DO
PROFESSOR, DE MEMORIAL DESCRITIVO,
ORAMENTO E CRONOGRAMA FSICOFINANCEIRO PARA UM PROJETO DE EDIFCIO
MULTIFAMILIAR
49

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

REA DE CONCENTRAO: MATERIAIS DE CONSTRUO CIVIL
Programa
INTRODUO A MATERIAIS DE CONSTRUO
- CONCEITO E CLASSIFICAO
- PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS
- NORMAS TCNICAS VIGENTES
AGREGADOS
- CONCEITO, CLASSIFICAO E
COMPOSIO MINERALGICA
- PROPRIEDADES FSICAS E CONTROLE
TECNOLGICO SEGUNDO AS NORMAS
VIGENTES
PEDRAS NATURAIS PARA CONSTRUO CIVIL
- CONCEITO, CLASSIFICAO E APLICAO
NA CONSTRUO CIVIL
- PROPRIEDADES FSICAS E MECNICAS E
CONTROLE TECNOLGICO.
AGLOMERANTES
PROPRIEDADES
CAL AREA
PROPRIEDADES
- FABRICAO: HIDRATAO E EXTINO
GESSO
- CONCEITO E PROPRIEDADES
- OBTENO DOS DIVERSOS TIPOS DE
GESSO
CIMENTO PORTLAND
- CONCEITO
- MATRIA PRIMA, FABRICAO
- COMPOSIO QUMICA
- CIMENTOS FABRICADOS NO BRASIL:
PROPRIEDADES FSICAS E QUMICAS
- CONTROLE TECNOLGICO SEGUNDO AS
NORMAS VIGENTES
MATERIAIS BETUMINOSOS
- CONCEITO E CLASSIFICAO
- PROCESSOS DE OBTENO
- PRINCIPAIS PROPRIEDADES E ENSAIOS
TECNOLGICOS
MATERIAIS CERMICOS
- CONCEITO
- MATRIA PRIMA: OBTENO E
PROPRIEDADES
- PROPRIEDADES DOS PRODUTOS
PETRUCCI, E. G.R. Materiais de
Construo. Porto Alegre: Editora
Globo, 1982.
______Concreto de Cimento
Portland. Porto Alegre: Editora
Globo, 1993.
MEHTA, P.K. & MONTEIRO,
P.J. Concreto: Estrutura,
propriedade e materiais. So
Paulo: editora Pini, 1994.
NEVILLE, A.M. Propriedades do
concreto. So Paulo: Editora Pini,
2000.
AITCIN, Pierre-Claude. Concreto
de alto desempenho. So Paulo:
Editora pini, 2000.
IBRACON. Concreto: Ensino,
pesquisa e realizao. Editor
G.C.Isaias. So Paulo. Vol. I e II,
2005.
DAFICO, Jos Alves. Materiais
de construo. VOL. II. Goinia:
Editora da UCG, 2001.
VEROSA, Enio. Materiais de
construo. Porto Alegre: Editora
da UFRS, 2000.
GUIMARES, J.E.P. A Cal Fundamentos e aplicaes na
engenharia civil. So Paulo:
Editora Pini.
ASSOCIAO BRASILEIRA
DE CIMENTO PORTLAND
ABCP. Boletim Tcnico BT106. So Paulo.
ASSOCIAO BRASILEIRA
DE NORMAS TCNICAS
ABNT. Coletnea de Normas do
CB-18. Rio de Janeiro.
BAUER, L.A.F. Materiais de
construo. Rio de Janeiro: Livros
50

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
CERMICOS E CONTROLE TECNOLGICO

INTRODUO AO CONCRETO
- HISTRICO
- MATERIAIS CONSTITUINTES DO CONCRETO
- PESQUISA E DESENVOLVIMENTO
- EVOLUO DOS MATERIAIS
PROPRIEDADES DO CONCRETO FRESCO
- TRABALHABILIDADE
- MEDIDA DE TRABALHABILIDADE
- EXSUDAO
- RETRAO
PROPRIEDADES DO CONCRETO ENDURECIDO
- MASSA ESPECFICA
- RESISTNCIA AOS ESFOROS MECNICOS
- PERMEABILIDADE E ABSORO
- DEFORMAES
DOSAGENS DOS CONCRETOS
- NO EXPERIMENTAL
- EXPERIMENTAL
ADITIVOS
- CONCEITO
- CLASSIFICAO
- FABRICAO
- NORMALIZAO; APLICAO
PRODUO DOS CONCRETOS
- MISTURA
- TRANSPORTE
- LANAMENTO
- ADENSAMENTO
- CURA
CONTROLE TECNOLGICO DO CONCRETO
SEGUNDO AS NORMAS VIGENTES
CONCRETOS ESPECIAIS
- CLASSIFICAO
- APLICAO NA CONSTRUO CIVIL
ARGAMASSA
- CONCEITO
- CLASSIFICAO
- PRINCIPAIS PROPRIEDADES
- TRAOS
- APLICAO NA CONSTRUO CIVIL
BARRAS DE AO DESTINADAS A ARMADURAS
PARA CONCRETO ARMADO
- CONCEITOS
- LOTE; PARTIDA; FORNECIMENTO; RESISTNCIA;
BITOLA; CLASSIFICAO
Tcnicos e Cientficos Editora,

1995.
PETRUCCI, E. G.R. Concreto de
Cimento Portland. Porto Alegre:
Editora Globo, 1993.
IBRACON. Concreto: Ensino,
pesquisa e realizao. Editor
G.C.Isaias. So Paulo. Vol. I e II,
2005.
MEHTA, P.K. & MONTEIRO,
P.J. Concreto: Estrutura,
propriedade e materiais. So
Paulo: editora Pini, 1994.
NEVILLE, A.M. Propriedades do
concreto. So Paulo: Editora Pini,
2000.
PETRUCCI, E.G.R. Materiais de
Construo. Porto Alegre: Globo,
1982.
COUTINHO, A.S. Fabrico e
propriedades do beto. Lisboa:
LNEC.
ALVES, J.D. Manual da
tecnologia do concreto. Goinia:
Editora da UFGO, 1982.
HELENE, P. Manual de dosagem

e controle do concreto. So Paulo:
PINI, 2001.
51

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

REA DE CONCENTRAO: GEOTECNIA
Programa
FUNDAMENTOS DE GEOLOGIA DE
ENGENHARIA.
ESTUDO
DAS
PROPRIEDADES
FSICAS
E
CLASSIFICAO DOS SOLOS;
COMPACTAO.
PRESSES
GEOSTTICAS E PRESSES DEVIDAS
S CARGAS APLICADAS. HIDRULICA
DOS
SOLOS.
PROSPECO
GEOTCNICA DO SUBSOLO;
NOES DE COMPRESSILBILIDADE.
TEORIA
DO
ADENSAMENTO
UNIDIMENSIONAL. RESISTNCIA AO
CISALHAMENTO.
TEORIA
DO
EQUILBRIO
PLSTICO
ATIVO
E
PASSIVO EM MACIOS. MTODOS DE
CLCULO EM EMPUXOS. PROJETOS DE
MUROS DE ARRIMO;
NOES
DE
ESTABILIDADE
DE
TALUDES.
CAPUTO, M.P. Mecnica dos solos
e suas aplicaes. Rio de Janeiro:
Livros tcnicos e Cientficos Editora,
1979.
VARGAS, Milton. Introduo
mecnica dos solos. Rio de Janeiro:
Editora Mc Graw Hill do Brasil,
1977.
LAMBE, T.W. and WHITMAN,
R.V. Soil mechanics. John Wiley and
Sons, Inc.1969.
TERZAGHI, K. and PECK, R.B.
Soil mechanics in engineering
practice. John Wiley and Sons,
Inc.1967.
TSHEBARTORIOFF,
G.
P.
Fundaes, estruturas de arrimo e
obras de terra. So Paulo: Editora Mc
Graw Hill do Brasil, 1978.
52

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ENFERMAGEM (ENF)
REA DE CONCENTRAO: NUTRIO CLNICA
1. Contedo programtico
- Nutrio Enteral e Parenteral
- Obesidade
- Cuidado nutricional nas enfermidades do aparelho digestrio; das glndulas anexas e sistema endcrino;
nas doenas cardiovasculares; nas doenas pulmonares; nas enfermidades renais; nas doenas neoplsicas; no
estresse catablico e nas patologias da gestao
Referncias sugeridas:
DUARTE, A. C. G. Avaliao Nutricional aspectos clnicos e laboratoriais. So Paulo: Atheneu, 2007.
SHILS, M.; OLSON, J.A.; SHIKE, M.; ROSS, A. C. Tratado de Nutrio Moderna na Sade e na Doena.
9 ed. So Paulo: Manole, 2003.
SILVA, S.M.C.S., MURA, J.D.P. (org). Tratado de alimentao, nutrio e dietoterapia. 1.ed. So Paulo:
Roca, v.1, 2007.
WAITZBERG, D. L. Nutrio oral, enteral e parenteral na prtica clnica. 3. ed. So Paulo: Atheneu,
2004. 2 v.
53

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ENFERMAGEM (ENF)

REA DE CONCENTRAO: NUTRIO EM SADE PBLICA
Contedo programtico
O processo de globalizao da economia sobre a situao de sade/nutrio no Brasil
- Transio Nutricional: conceitos e caractersticas
- Segurana Alimentar e Nutricional: desenhos de investigao
- Os determinantes do processo sade & doena
- Aes de nutrio no contexto da poltica nacional de sade.
Epidemiologia dos problemas nutricionais
- Desnutrio infantil
- Deficincia de iodo/Crie
- Anemia nutricional
- Hipovitaminose A/Beriberi
- Diabetes/Hipertenso Arterial
- Doenas Cardiovasculares, Deslipidemias, obesidade
- Sdrome Metablica/sedentarismo/osteoporose/cncer
- Doenas infecciosas (Diarria, Tuberculose, Hansenase, AIDS, Dengue e Febre Amarela)
Levantamento do Estado Nutricional de Comunidades
- Mtodos de Avaliao do consumo alimentar
- Desenvolvimento, validao, e aplicaes de questionrios de freqncia alimentar em estudos
epidemiolgicos, desenvolvimento de instrumentos de aferio epidemiolgicos
- Anlise de componentes principais dos padres alimentares.
- Sade e alimentao das famlias (PNDS, POF, PNAD, ENDEF, PNSN, Multicntrico, Cesta Bsica, Salrio
Mnimo, PPV, INCA, PMS, VIGITEL)
- SUS e Polticas Pblicas de Sade com nfase na Poltica Nacional de Promoo Sade e Poltica Nacional
de Alimentao e Nutrio
- SUS: princpios doutrinrios, organizativos e dimenso histrica e VER-SUS
- Poltica Nacional de Promoo Sade (PNPS)
- Poltica Nacional de Alimentao e Nutrio (PNAN)
- Alimentao Escolar e Portaria 1010
- Segurana Alimentar e Nutricional (SAN)
- Vigilncia Alimentar e Nutricional (com nfase no SISVAN)
A insero da nutrio nas aes de sade
- Programas de Sade e Nutrio (CD, HIPERDIA, PNCT, PAISCA, PAISM, PPCO)
- Estratgia Sade da Famlia (ESF)
- Legislao: CFN; Portaria n 1010; PNAN/SAN; Merenda Escolar
- A aplicao dos fundamentos da Poltica Nacional de Alimentao e Nutrio (PNAN) na prtica do
nutricionista: gesto de servios de sade
- Guias Alimentares Brasileiros na perspectiva dos ciclos da vida, com nfase em crianas, gestantes e idosos.
Referncias sugeridas:
BRANCO, R. F. G. A relao com o paciente. Teoria, ensino e prtica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2003.
CAMPOS, Gasto Wagner de Souza (Org.) ; MINAYO, M. C. S. (Org.) ; AKERMAN, Marcos (Org.) ;
DRUMOND JUNIOR, Marcos (Org.) ; CARVALHO, Yara Maria de
(Org.) . Tratado de Sade Coletiva. 1. ed. So Paulo: Hucitec, 2006. v. 1. 872 p.
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CASTRO, I.R.R. Vigilncia Alimentar e Nutricional: Limitaes e Interfaces com a Rede de Sade. Rio de
Janeiro: FIOCRUZ, 1995.
GOUVEIA, E.L.C. Nutrio, Sade & Comunidade. 2. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 1999.
KAC,G.; SICHIERI, R.; GIGANTE, D. P. (org.) Epidemiologia Nutricional. Rio de Janeiro: Editora
Fiocruz/Atheneu, 2007. 579p.
MAGALHES, R. Fome: uma (re)leitura de Josu de Castro. Rio de Janeiro: FIOCRUZ, 1997.
MALIK, A. M.; SCHIESARI, L.M.C. Qualidade na gesto local de servios e aes de sade. v. 3. So
Paulo, Faculdade de Sade Pblica da Universidade de So Paulo, 1998 [Srie Sade & Cidadania].
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ed. HUCITEC/NUPENS/USP. So Paulo, 435 p. 2000.
SICHIERI, R. Epidemiologia da obesidade. Rio de Janeiro: EDUERJ, 1998.
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1. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ADMINISTRAO (ADM)

REA DE CONCENTRAO: TECNOLOGIA GASTRONMICA
a) Contedo Programtico
Habilidades Bsicas de Cozinha
Higiene em Servios de Alimentao
Anlise Sensorial
Materiais Primas Alimentcias
Arte e Tcnica de Servios Gastronmicos
Planejamento e Projeto de Unidades de Alimentao
b) Referncias Bibliogrficas
GERMANO, P. M. L.; GERMANO, M.I.S.. Higiene e Vigilncia Sanitria de Alimentos:

qualidade das matrias-primas, doenas transmitidas por alimentos, treinamento de recursos
humanos. So Paulo: Varela, 2001.
GRISWORD R. M. Estudo Experimental de Alimentos. Trad. ED. E. Blucher/ Ed. USP. SP.
1972.
FERREIRA, Sila Mary Rodrigues. Controle da qualidade em sistemas de alimentao
coletiva I. So Paulo: Varela, 2002.
DUTCOSKY, Silvia Deboni. Anlise sensorial de alimentos. Curitiba: Champagnat, 1996.
CASTELLI, Geraldo. Hospitalidade: na perspectiva da gastronomia e da hotelaria. So
Paulo: Saraiva, 2005.
TEIXEIRA, Suzana Maria Ferreira Gomes. Administrao aplicada s unidades de
alimentao e nutrio. So Paulo: Atheneu, 2010.
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UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE ADMINISTRAO (ADM)

REA DE CONCENTRAO: ADMINISTRAO DA PRODUO
a. Contedo Programtico
Administrao estratgica da produo e operaes;

Sistema de Administrao da produo e operaes;
Planejamento agregado e plano mestre de produo;
Sistema de administrao da produo e projetos;
Sistema de engenharia da qualidade.
b. Referncias Bibliogrficas
MARTINS, Petrnio Garcia; LAUGENI, Fernando P. Administrao da Produo. So

Paulo: Saraiva.
MOREIRA, Daniel A. Administrao da Produo e Operaes. So Paulo: Pioneira.
SLACK, Nigel... |et.all.| Administrao da Produo. 2. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
CORRA, Henrique L. Planejamento, Programao e Controle da Produo: MRP

II/ERP: conceitos, uso e implantao. So Paulo : Atlas.
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2. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE COMPUTAO (CMP)

REA DE CONCENTRAO: SISTEMA DE INFORMAO
Contedos Programticos e Referncias Bibliogrficas
Engenharia de software. Caracterizao de software. Processos do Ciclo de Vida do software. Paradigmas de
Desenvolvimento e Manuteno de software. Engenharia de Requisitos. Design de software. Construo de
software. Verificao, Validao e Testes de Software. Gerncia de configurao. Gerncia de engenharia de
software. Processos de software. Qualidade de software. Ferramentas de apoio Engenharia de Software
(CASE). Consideraes prticas: mtodos e tcnicas para Engenharia de Software. Interao Humano
Computador. Padres para interface. Usabilidade. Projeto Arquitetural de Software. Aspectos macro e micro
arquiteturais de Software. Frameworks de arquiteturas. Desenvolvimento de arquitetura de software em
camadas. Ambientes integrados de desenvolvimento de software. Padronizao de implementao de software.
Fundamentos de verses de software. Mtodos de projeto. Qualidade de Software. Modelos de Maturidade de
Software. Normas Internacionais para a Engenharia de Software.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
SOMMERVILLE, Ian. Engenharia de software. 8. ed. So Paulo: Pearson Education do Brasil,

2007. 552 p.
PAULA FILHO, Wilson de P. Engenharia de software: fundamentos, mtodos e padres. Rio de

Janeiro: LTC, 2001. 584 p.
PRESSMAN, Roger S. Engenharia de software. 6. ed. So Paulo: McGraw-Hill, 2006. 720 p.
KOTONYA, Gerald; SOMMERVILLE, Ian. Requirements engineering: processes and techniques.

Chichester: John Wiley & Sons, 1998. 282 p. Worldwide series in computer science.
NIELSEN, Jakob. Usabilidade na web. Rio de Janeiro: Elsevier, 2007. 406 p.
ROCHA, Heloisa V. da: Baranauskas, Maria C. C. Design e avaliao de interfaces humano

computador. Ed. NIED, 2003.
ORTH, Afonso Incio. Interface homem-mquina. AIO, 2005.
LARMAN, Craig. Utilizando UML e padres: uma introduo anlise e ao projeto orientados a
objetos e ao desenvolvimento iterativo. 3. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007.
RUMBAUGH, James. Modelagem e Projetos Baseados em Objetos com UML 2. 2. rev. atual. Rio
de Janeiro: Campus, 2006.
BROOKS JR., Frederick P. O projeto do projeto. Editora Elsevier, 2010.
SILVA FILHO, Antonio Mendes. Arquitetura de Software: Desenvolvimento orientado para

arquitetura. Editora Campus, 2002.
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS: NBR ISO/IEC 12207: Tecnologia da

Informao Processos de ciclo de vida de software. Rio de Janeiro. 1996.
BURNSTEIN, Ilene. Practical software testing: a process-oriented approach. New York: Springer,
c2003. 709 p.
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3. UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE LETRAS (LET)

rea de concentrao: Libras
1. Contedos programticos e referncia bibliogrficas:
Os aspectos histricos e legais na educao dos surdos
Concepes de surdez, lngua e linguagem e o ensino e aprendizado da libras
O bilinguismo na educao do surdo
Libras: conceito, gramtica e processo de aquisio da linguagem da criana surda.

Referncias:
-Brasil. Ministrio da Educao, Secretaria de educao especial, Lngua Brasileira de Sinais. Organizado por
Lucinda Ferreira brito ET AL- Braslia: SEESP,1998
___________Coordenadoria Nacional para Integrao da pessoa portadora de Deficincia Acessibilidade
Braslia: Secretaria Estadual dos Direitos humanos, 2005.
-Fernandes. Eullia. Surdez e Bilingismo. Porto Alegre. Mediao, 2005.
-FELIPE, Tanya. LIBRAS em contexto. MEC. SEESP. Braslia, 1999.
-GESSER, Audrei. LIBRAS? Que lngua essa? Crenas e preconceitos em torno da Lngua de Sinais e da
realidade surda. So Paulo: Parbola Editorial,2009.
-GODFELD, M. A criana Surda: Linguagem e cognio numa perspectiva sociointeracionista 3 Ed. So
Paulo: Plexus,1997
Mazzota, Marcos Jos da Silveira. Educao especial no Brasil histria e polticas pblicas. So Paulo: Cortez
1999.
-QUADROS,Ronice Muller. O tradutor e intrprete de Lngua de Sinais e Lngua Portuguesa, Secretaria de
Edfucao de Surdos Braslia; MEC; SEESP,2004-____________; Lngua brasileira de Sinais: Estudos
Linguisticos. Poto Alegre
______________.Educao de Surdos. A aquisio da linguagem. Porto Alegre: Artes Mdicas,1997
S N. R. L. de Educao de Surdos: A caminho do Bilingismo. Niteri: EDUFF,1999
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UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE PUBLICIDADE E PROPAGANDA

REA DE CONCENTRAO: ASSESSORIA DE COMUNICAO. PLANEJAMENTO E
EXECUO DE EVENTOS.
CONTEDOS PROGRAMTICOS:
Assessorias de comunicao: conceito, servios, diferenciais em relao aos trabalhos realizados
nas agncias de publicidade.
Comunicao integrada organizacional: planejamento e planos de comunicao
Comunicao e gerenciamento de imagem
O evento como ferramenta de divulgao de marcas e produtos
Planejamento, execuo e avaliao de eventos
Patrocnio e captao de recursos na promoo de eventos
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
BUENO, Wilson da Costa. Comunicao Empresarial: polticas e estratgias. So Paulo: Saraiva, 2009.
GIACAGLIA, Maria Ceclia. Eventos: como criar, estruturar e captar recursos. So Paulo: Pioneira Thomson
Learning, 2006.
KUNSCH, Margarida Maria Krohling. Planejamento de Relaes Pblicas na Comunicao Integrada. 4
ed. So Paulo: Summus, 2003.
KUNSCH, Margarida Maria Krohling (org.). Comunicao organizacional: linguagem, gesto e
perspectivas. v.02.So Paulo: Saraiva, 2009.
NEVES, Roberto de Castro. Comunicao empresarial integrada: como gerenciar imagem, questes
pblicas, comunicao simblica, crises empresariais. Rio de Janeiro: Mauad, 2000.
NEVES, Roberto de Castro. Imagem empresarial: como as organizaes (e as pessoas) podem proteger e
tirar partido do seu maior patrimnio. Rio de Janeiro: Mauad, 2000.
MELO NETO, Francisco Paulo de. Marketing de patrocnio. 2.ed. Rio de Janeiro: Sprint Editora, 2003.
PAIVA, Hlio Afonso Braga de; NEVES, Marcos Fava. Planejamento Estratgico de Eventos. So Paulo:
Atlas, 2008.
ZOBARAN, Sergio. Evento assim mesmo: do conceito ao brinde. 2 ed. Rio de Janeiro: Editora Senac,
2008.
TAVARES, Maurcio. Comunicao empresarial e planos de comunicao: integrando teoria e prtica.
3.ed. So Paulo: Atlas, 2010.
60

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REA DE CONCENTRAO: ATENDIMENTO E GESTO DE NEGCIOS EM
COMUNICAO. PLANEJAMENTO DE MDIA E ESTUDO DOS MEIOS.
Estratgias de prospeco e captao de clientes
O atendimento e a confeco do Briefing clssico e do Briefing prtico
A importncia do atendimento para os trabalhos desenvolvidos pelos departamentos de

planejamento, mdia e criao
Funes do departamento de mdia nas agncias de publicidade
O plano de mdia: objetivos, estratgias, decises tticas e compra
Formatos comerciais em mdia impressa, eletrnica, digital e exterior
Fatores de determinao e distribuio da verba
Estrutura de uma Agncia de publicidade: departamentos, cargos, funes, fluxograma de trabalho

Servios da agncia de publicidade e formas de remunerao
A inter-relao anunciantes, agncia, fornecedores e meios
BORGES, Admir. O Executivo de Contas Publicitrias: de contato a consultor de comunicao. Belo
Horizonte: FUMEC/FCH, 2002.
FERRARI, Flvio L. Planejamento e Atendimento: a arte do guerreiro. So Paulo: Loyola, 1990.
JONES, John Philip. A Publicidade como Negcio. So Paulo: Nobel, 2002.
LUPETTI, Marclia. Administrao em Publicidade. 2ed. So Paulo: Thompson, 2009.
SISORS, Jack Zanville e GOODDRICH, Willian B. Planejamento de Mdia. Coleo Grupo de Mdia. So
Paulo: Editora Nobel, 2006.
TAMANAHA, Paulo. Planejamento de mdia. So Paulo:Prentice Hall, 2006.
VERONEZZI, Jos C. Mdia de A a Z. So Paulo:Flight, 2005.
ZELTNER, Hebert. Gerenciarnento de Mdia: ajudando o anunciante a ampliar seus conhecimentos em
mdia. So Paulo: Editora Nobel, 2001.
61

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REA DE CONCENTRAO: FOTOGRAFIA. CRIAO E PRODUO DE MATERIAIS
PUBLICITRIOS PARA TV.
O processo de criao da propaganda de TV com base nos objetivos mercadolgicos
Etapas da construo do filme publicitrio
O roteiro e seu contexto na publicidade
Composio e movimentos de cmera
A dimenso do udio no roteiro captao, BG e trilha sonora.
A imagem fotogrfica e suas implicaes estticas, formais, tcnicas e filosficas
Elementos da linguagem fotogrfica
Fotografia Publicitria: conceitos e modos de produo
Equipamentos para estdios fotogrficos
Fotografia Digital: elementos compositivos e tcnicos
Fotografia de produto: o uso do estudio fotogrfico
Fotografia como elemento da construo do discurso publicitrio
ADAMS, Ansel. A cmera. So Paulo: Ed. Senac, 2004.
BARRETO, Tiago. Vende-se em 30 segundos. So Paulo: Senac, 2004.
BERTOMEU, Joo Vicente Cegato. Criao em filmes publicitrios. So Paulo: Cenage Thompson
Learning, 2008.
BONSIO,Valter. Televiso: manual de produo e direo. Leitura, 2002.
CESAR, N.; PIOVAN M. Making of Revelaes sobre o dia-a-dia da fotografia. So Paulo: Ed. Futura,
2004.
COMPARATO, Doc. Da criao ao roteiro. So Paulo: Artemdia Rocco, 2000.
MEDEIROS, Newton. Estdio na Prtica. So Paulo: Editora Europa, 2006.
PLAZA, Jlio; TAVARES, Mnica. Processos Criativos com os meios eletrnicos. So Paulo: Summus,
1998.
RAMALHO, Jos Antnio. PALACIN, Vitch. Escola de fotografia. So Paulo: Futura, 2004.
TRIGO, Thales. Equipamento fotogrfico: teoria e prtica. So Paulo: Ed. Senac, 2003.
62

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE CINCIAS JURDICAS - JUR

BIBLIOGRAFIA BSICA E COMPLEMENTAR
Direito Constitucional e Teoria Geral do Estado:
JUR3201
BIBLIOGRAFIA BSICA
BRASIL. CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988,
atualizada.
BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. So Paulo: Malheiros, 2008.
MENDES, Gilmar Ferreira et all. Curso de Direito constitucional. So Paulo:
Saraiva, 2008.
SILVA, Jos Afonso da. Curso de direito constitucional positivo So Paulo:
Malheiros, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CANOTILHO, Jos Joaquim Gomes. Direito constitucional e teoria da constituio.
7.ed. Coimbra: Almedina, 2004.
Tr, 2003.
MIRANDA, Jorge. Manual de Direito Constitucional. Coimbra: Almedina.
TAVARES, Andr Ramos. Curso de Direito constitucional. So Paulo: Saraiva.
JUR3202
BIBLIOGRAFIA BSICA
BRASIL. CONSTITUIO DA REPBLICA FEDERATIVA DO BRASIL DE 1988, atualizada.
ALMEIDA, Fernanda Dias Menezes de. Competncias na Constituio de 1988. So Paulo: Atlas,
2008.
FERREIRA Filho, Manoel Gonalves. Curso de direito constitucional. 32.ed. rev. So Paulo:
Saraiva, 2006
LENZA, Pedro. Direito constitucional esquematizado. So Paulo: Saraiva
AGRA, Walber de Moura. Direito Constitucional. Rio de Janeiro: Forense.
ARAJO, Luis Alberto David e NUNES JR., Vidal Serrano. Curso de Direito Constitucional.
So Paulo: Saraiva
BASTOS, Celso Ribeiro. Curso de Direito Constitucional. So Paulo, Saraiva.
HORTA, Raul Machado. Direito Constitucional. Belo Horizonte: Del Rey.
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BIBLIOGRAFIA BSICA
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2. BONAVIDES, Paulo. Curso de direito constitucional. 18.ed. So Paulo: Malheiros,
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Malheiros, 2006.
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e ampl. So Paulo: Saraiva, 2004.
2. BRITTO, Carlos Ayres. Teoria da constituio. Rio de Janeiro: Forense. 2003.
3. CANOTILHO, Jos Joaquim Gomes. Direito constitucional e teoria da constituio.
7.ed. Coimbra: Almedina, 2004.
4. CRETELLA Jnior, Jos. Elementos de direito constitucional. 4.ed. rev. atual e ampl.
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5. ESPNDOLA, Ruy Samuel. Conceito de princpios constitucionais. 2.ed. So Paulo:
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1. ACCIOLI, Wilson. Teoria Geral do Estado . Rio de Janeiro: Forense.
2. BEMFICA, Francisco Vani. Curso de Teoria do Estado. Rio de Janeiro: Forense.
3. DALLARI, Dalmo de Abreu. Elementos de Teoria Geral do Estado. So Paulo:
Saraiva.
4. SOARES, Mrio Lcio Quinto. Teoria do Estado: introduo. Belo Horizonte:
Del Rey.
1. MALUF, Sahid. Teoria Geral do Estado. Rio de Janeiro: Forense.
2. NETO, Silveira. Teoria do Estado. Rio de Janeiro: Forense.
3. NETTO, Pedro Salvette. Curso de Teoria Geral do Estado. Rio de Janeiro:
Forense.
4. OLIVEIRA, Nelci Silvrio . Teoria Geral do Estado. Goinia: AB.
5. PAUPRIO, A. Machado. Teoria Geral do Estado. Rio de Janeiro: Forense.
DIREITO AGRRIO E DIREITO AMBIENTAL
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1. MARQUES, Benedito Ferreira. Direito Agrrio Brasileiro. Goinia, AB Editora.
2. BARROSO, Lucas Abreu e PASSOS, Cristiane Lisita. Direito Agrrio
Contemporneo. Belo Horizonte: Del Rey Editora.
3. BARROS, Wellington Pacheco. Curso de Direito Agrrio e Legislao
Complementar. Porto Alegre: Liv. do Advogado.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR.
1. ANTUNES, Paulo Bessa. Curso de Direito Ambiental. Rio: Renovar, 1990.
2. VARELA, Marcelo Dias. Introduo ao Direito Reforma Agrria. LEME: Ed. de
Direito.
3. ZELEDON, Ricardo. Derecho Agrrio Nuevas Dimensiones. Curitiba: Ed. Jurua.
JUR3450
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ANTUNES, Paulo de Bessa. Curso de Direito Ambiental. Rio de Janeiro: Renovar.
2. CARVALHO, Carlos Gomes de. Introduo ao Direito Ambiental. So Paulo: Letras
e Letras.
3. MACHADO, Paulo A. L. Direito Ambiental Brasileiro. So Paulo: Malheiros. 8 ed.
2000.
1. ANTUNES, Paulo de Bessa. Dano Ambiental: uma abordagem conceitual. ed.
Lumen Juris. Rio de Janeiro. 2000.
2. FELDMANN, Fbio. Guia da Ecologia. Ed. Gerais do Brasil.
3. FREITAS, V.P. de e FREITAS, G.P. de. Crimes contra a Natureza. S. Paulo: RT.
Direito Tributrio
JUR 3411
BIBLIOGRAFIA BSICA
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2. CASSONE, Vittorio. Direito Tributrio. So Paulo: Atlas.
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3. FALCO, Amilcar de Arajo. Introduo ao Direito Tributrio. Rio: Ed. Financeira.

BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ATALIBA, Geraldo. Noes de Direito Tributrio. So Paulo: R.T.
2. CARVALHO, Paulo de Barros. Curso de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva
3. NOGUEIRA, Ruy Barbosa. Curso de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva.
JUR3412
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MACHADO, Hugo Brito. Curso de Direito Tributrio. Rio: Forense.
2. CASSONE, Vittrio. Direito Tributrio. So Paulo: Resenha Tributria.
3. ATALIBA, Geraldo. Noes de Direito Tributrio. So Paulo: R.T.
1. MARTINS, Ives Gandra da Silva.. Curso de Direito Tributrio. So Paulo: Saraiva.
2. LIMA, Arnaud de Abreu. Do Processo Tributrio. So Paulo: Resenha Tributria.
3. DECOMAIN, Pedro Roberto. Crimes contra a ordem tributria. Santa Catarina:
Obra Jurdica.
Direito Empresarial
JUR1021
VII- BIBLIOGRAFIA
1- REQUIO, Rubens. Curso de direito comercial Vol II. So Paulo: Ed.
Saraiva, 2000.
2- COELHO, Fbio Ulhoa . Curso de Direito Comercial. So Paulo: Ed. Saraiva,
1998.
3- JUNIOR, Waldo Fazzio. Manual de direito comercial. So Paulo: Ed. Atlas,
2000.
JUR1022
BIBLIOGRAFIA BSICA
ALMEIDA, Amador Paes de. Manual das sociedades comerciais: direito de empresa.
So Paulo:Saraiva, 2004.
COELHO, Fbio Ulhoa. Curso de Direito Comercial, volumes 1 a 3. So Paulo:
Saraiva, 2004.
FAZZIO JNIOR, Waldo. Sociedades Limitadas. So Paulo: Atlas, 2003.
NEGRO, Ricardo. Manual de Direito Comercial e de empresa, volumes 1 a 3. So
REQUIO, Rubens. Curso de Direito Comercial, volumes 1 e 2. So Paulo: Saraiva,
2005.
YOUNG, Lcia Helena Briski. Sociedades Cooperativas. Curitiba: Juru, 2005.
JUR1023
VIII- BIBLIOGRAFIA BSICA
1. BULGARELLI, Waldirio. Ttulos de crdito. So Paulo: Ed. Atlas, 1999.
2. REQUIO, Rubens. Curso de direito comercial Vol II. So Paulo: Ed. Saraiva,
2000.
3. COELHO, Fbio Ulhoa . Curso de Direito Comercial. So Paulo: Ed. Saraiva,
1998.
IX- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. JUNIOR, Waldo Fazzio. Manual de direito comercial. So Paulo: Ed. Atlas, 2000.
2. MARTINS, Fran. Ttulos de Crdito Vol I e II. Rio de Janeiro. Ed. Forense, 2001.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Direito Civil
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1. MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil. v. 1. So Paulo:
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1. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. v.1 e 7 . So Paulo:
Saraiva, 2003.
2. VENOSA, Slvio de Salvo. Direito Civil: parte geral. So Paulo: Atlas, 2003.
3. FIUZA, Csar. Direito Civil: curso completo. Belo Horizonte: Del Rey
JUR3102
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. v. 2. So Paulo: Saraiva, 2003
2. MONTEIRO, Washington de Barros, Curso de Direito Civil, Direito das Obrigaes-1 parte.
So Paulo: Saraiva (com remisso ao CC de 1916)
3. PEREIRA, Caio Mrio da S. Instituies de Direito Civil. Rio de Janeiro: Forense
1. 4. RODRIGUES, Slvio. Direito Civil. v. 2. So Paulo: Saraiva, 2003
2. 5. SANTOS, Orlando Gomes dos. Obrigaes. Rio de Janeiro: Forense ( com remisso ao CC
1916)
3. 7.VENOSA,Slvio de Salvo. Direito Civil: Teoria Geral das Obrigaes e Teoria Geral dos
Contratos. So Paulo: Atlas, 2003.
JUR3103
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. RODRIGUES, Slvio. Direito Civil. v.3. So Paulo: Saraiva, 2003.
2. DINIZ, Maria Helena.. Tratado terico e prtico dos contratos. So Paulo: Saraiva,
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1. CAHAIL, Arnold. Contratos nominados. So Paulo: Saraiva, 1995.
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civil. So Paulo: Atlas, 2003.
3. GOMES, Orlando. Contratos. Rio de Janeiro: Forense, 2002.
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1. DINIZ, Maria Helena. Tratado terico e prtico dos contratos. v. 5 So Paulo:
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3. RODRIGUES, Slvio. Direito Civil. So Paulo: Saraiva, 2003.
1. VIANA, Marco Aurlio S. Curso de Direito Civil. Belo Horizonte: Del Rey, 2002.
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responsabilidade civil. So Paulo: Atlas, 2003.
3. CAHALI, Yussef Said. Dano e Indenizao. So Paulo: RT, 1990
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BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva,
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

3. VENOSA, Slvio de Salvo. Direito Civil. So Paulo: Atlas, 2003.
1. WALD, Arnold. Curso de Direito Civil. So Paulo: R.T., 2003.
2. LACERDA, Galeno. Direito Reais. Rio de Janeiro: Forense, 2000.
3. MONTEIRO, Washington de Barros. Curso de Direito Civil. SP: Saraiva, 2000.
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BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil brasileiro. v.5. So Paulo, 2002.
2. NOGUEIRA, Paulo Lcio. Adoo e procedimento judicial. So Paulo: Saraiva,
1988.
3. RODRIGUES, Slvio. Direito Civil. v.6. So Paulo: Saraiva, 2002.
1. CAHALI, Yussef Said. Dos alimentos. SP: RT, 1999.
2. DINIZ, Maria Helena. Cdigo Civil Anotado. SP: Saraiva, 2002.
3. VIANA, Marco Aurlio S. Curso de Direito Civil. v.2. Belo Horizonte; Del Rey,
1997.
JUR3107
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. DINIZ, Maria Helena. Curso de Direito Civil Brasileiro. So Paulo: Saraiva, 2003.
3. VENOSA, Slvio de Salvo. Direito das Sucesses. So Paulo: Atlas, 2003.
1. CRETELLA NETO, e CRETELLA Jnior , Jos. 1000 perguntas e respostas de
Direito Civil para exames da OAB . Rio de Janeiro: Forense, 2000.
2. GONALVES, Carlos Roberto. Principais inovaes no Cdigo Civil de 2002. So
3. SANTOS, Orlando Gomes dos. Sucesses. Rio de Janeiro: Forense, 2000.
Direito Administrativo
JUR3211
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. GASPARINI, Digenes. Direito administrativo. So Paulo: Saraiva
2. MEIRELLES, Hely Lopes. Direito administrativo brasileiro. So Paulo: Malheiros.
3. PIETRO, Maria Sylvia Zanellla de. Direito administrativo. So Paulo: Atlas
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. BASTOS, Celso Ribeiro.Direito Pblico: estudos e pareceres. SP: Saraiva.
2. BUCCI, Maria Paula Dallari. Direito Administrativo e Polticas Pblicas. SP: Saraiva.
3. COSTA JNIOR, Paulo Jos da. Direito penal das licitaes. SO Paulo: Saraiva.
4. CRETELLA JR. Jos. Curso de direito administrativo. Rio de Janeiro: Forense
5. __________________. Contratos administrativos. Rio de Janeiro: Forense
6. __________________. Controle jurisdicional do ato administrativo. RJ: Forense.
7. MELLO, Celso A. Bandeira de. Curso de direito administrativo. So Paulo: Malheiros.
8. MOREIRA NETO, Diogo Figueiredo. Curso de direito administrativo. RJ: Forense.
9. RIGOLIN, Ivan Barbosa e BOTINO, Marco Tullio. Manual Prtico das Licitaes. SP:
Saraiva.
JUR3212
67

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. GASPARINI, Digenes. Direito Administrativo. So Paulo: Saraiva, 2003.
2. MEIRELLES, Hely Lopes. Direito Administrativo Brasileiro. So Paulo: Malheiros.
3. PIETRO, Maria S.Z. de. Direito Administrativo. So Paulo. Atlas.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
1. BASTOS, Celso Ribeiro. Direito Pblico: estudos e pareceres. SP: Saraiva, .
2. CRETELLA JR. Jos. Curso de direito administrativo. Rio de Janeiro: Forense.
3. MELLO, Celso A. Bandeira de. Curso de direito administrativo. So Paulo: Malheiros
Direito Penal
JUR3221
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. JESUS, Damsio Evangelista de. Direito Penal. So Paulo: Saraiva, 2003.
2. MARQUES, Jos Frederico. Curso de Direito Penal . So Paulo: Saraiva.
3. MIRABETE, Jlio Fabrini. Manual de Direito Penal. So Paulo: Atlas, 2001.
1. COSTA JR., Paulo Jos de. Direito Penal: curso completo. So Paulo. Saraiva,
2000.
2. ----------------------. Direito Penal: introduo crtica. So Paulo: Saraiva, 2001.
3. FRAGOSO, Heleno Cludio. Lies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense,
2001, 2v.
JUR3222
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. FRAGOSO, Heleno Claudio. Lies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense.
3. MIRABETH, Jlio Fabrini. Manual de Direito Penal. So Paulo: Atlas.
1. COSTA, lvaro Mayrink da. Direito Penal: parte geral. Rio de Janeiro: Forense,
20001.
2. CAPEZ, Fernando. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva, 2002.
3. NORONHA, E, Magalhes. Direito Penal. So Paulo; Saraiva, 2001.
JUR3223
BIBLIOGRAFIA BSICA
2. MARQUES, Jos Frederico. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva.
3. MIRABETH, Jlio Fabrini. Manual de Direito Penal. So Paulo: Atlas.
1. COSTA JR., PauloJos da. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva.
2. FRAGOSO, Heleno Cludio. Lies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense.
3. BRUNO, Anibal. Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense.
JUR3224
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. JESUS, Damsio E. Direito Penal. So Paulo: Saraiva, 2003.
2. MARQUES, Jos Frederico. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva.
3. MIRABETE, Jlio F. Manual de Direito Penal. So Paulo: Atlas.
1. COSTA Jr., Paulo Jos da. Curso de Direito Penal. So Paulo: Saraiva.
2. FRAGOSO, Heleno Cludio. Lies de Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense.
3. BRUNO, Anbal. Direito Penal. Rio de Janeiro: Forense.
68

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Direito Processual Civil

JUR3311
JUR3312
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JUR3313
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
JUR3314
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
JUR3315
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Direito Processual Penal

JUR3321
BIBLIOGRAFIA BSICA
1.TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo Penal. v.1 e 2. So Paulo:
Saraiva.
2. CAPEZ, Fernando. O Direito Penal e Processual Penal na Viso dos Tribunais. So
3. GARCIA, Ismar Estulano. Procedimento policial.
1. SILVA, Jos Geraldo da. O Inqurito policial e a Polcia Judiciria. So Paulo :
LED, 1994.
2. BARBOSA, Marcelo Fortes. Garantias Constitucionais de Direito Penal e de
Processo Penal na Constituio de 1988. So Paulo: Malheiros, 1993.
3. .JESUS, Damsio E. de. Lei dos Juizados Especiais Anotada. So Paulo: Saraiva,
1995.
JUR3322
BIBLIOGRAFIA BSICA
1) MARQUES, Frederico. Elementos do Direito Processual Penal. v.4. So Paulo:
Saraiva.
2) TORINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo Penal. v.2. So Paulo : Saraiva.
3) TORNAGHI, Hlio. Compndio de Processo Penal. v.4., Rio de Janeiro :
Forense.
1) BARROS, Romeu Pires de Campos. Instituies de Direito Processual Penal.
2) NORONHA, Edgar Magalhes. Manual de Direito Processual Penal. So Paulo:
Saraiva.
3) JESUS, Damsio E. Cdigo de Processo Penal Anotado. So Paulo: Saraiva
JUR3323
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Processo Penal. So Paulo: Saraiva,
2002.
2. MIRABETE, J. Fabrini. Processo Penal. So Paulo: Atlas.
3. ____________. Juizados Especiais Criminais, So Paulo: Atlas.
1. MARQUES, J. Frederico. Elementos de Direito Processual Penal. So Paulo:
2. Saraiva
3. TORNAGHI, Hlio. Compndio de Processo Penal. Rio de Janeiro: Forense.
4. GRINOVER, Ada Pellegrine. Recursos no Processo Penal. So Paulo: Saraiva.
Direito Processual do Trabalho
JUR3330
B) BIBLIOGRAFIA BSICA
1. ALMEIDA, Amador Paes de. Curso prtico de processo do trabalho. So Paulo :
Saraiva.
2. BARROS, Alice Monteiro de Barros. Compndio de direito processual do trabalho.
Obra em memria de Celso Agrcola Barbi. LTr.
3. BATALHA, Wilson de S. Campos. Tratado de Direito Judicirio do Trabalho. So
Paulo : LTr.
4. CONSOLIDAO DAS LEIS DO TRABALHO. So Paulo : Saraiva.
C) BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. COSTA, Carlos Coqueijo. Direito Processual do Trabalho. So Paulo : Forense.
2. GIGLIO, Wagner D. Direito Processual do Trabalho. So Paulo : LTr
3. LEITE, Carlos Henrique Bezerra. Curso de Direito Processual do Trabalho. So Paulo
: LTr.
74

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Prtica Jurdica Criminal

JUR1031
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CAPEZ, Fernando. Curso de Processo Penal. So Paulo : Saraiva
2. MIRABETE, Jlio Fabrini. Processo Penal. So Paulo: Atlas.
3. TOURINHO FILHO, Fernando da Costa. Prtica de Processo Penal. So Paulo:
Saraiva, 2002.
1. GARCIA, Ismar Estulano. Prtica Processual Penal: procedimento comum. Goinia:
AB, 2000.
2. MESQUITA JNIOR, Sdio Rosa de. Manual de Execuo Penal. So Paulo:
Atlas.
3. NASCIMENTO, Manuel Pereira do. Prtica Processual Penal.
JUR1041
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. CAPEZ, Fernando. Curso de Processo Penal. So Paulo : Saraiva
2. MIRABETE, Jlio Fabrini. Processo Penal. So Paulo: Atlas.
Saraiva, 2002.
1. GARCIA, Ismar Estulano. Prtica Processual Penal: procedimento comum.
Goinia: AB, 2000.
2. MESQUITA JNIOR, Sdio Rosa de. Manual de Execuo Penal. So Paulo:
Atlas.
3. NASCIMENTO, Manuel Pereira do. Prtica Processual Penal.
JUR1032
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. GRINOVER, Ada Pelegrine. Recursos no Processos Penal. So Paulo: Saraiva.
2. NASCIMENTO, Manuel Pereira do e NASCIMENTO, Enir Pereira do. Prtica
Processual Penal: formulrio da marcha dos processos. So Paulo: Saraiva,
1998.
Saraiva, 2002.
4. _____________. Manual de Processo Penal. So Paulo: Saraiva, 2002.
Goinia: AB Editora, 2000.
2. ______________. Procedimentos Especiais. Goinia: AB, 2001.
3. MATOS, Joo Carvalho de. Prtica Processual Penal. So Paulo: Bookseller, 2000.
JUR1042
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. GRINOVER, Ada Pelegrine. Recursos no Processos Penal. So Paulo: Saraiva.
Saraiva, 2002.
3. _____________. Manual de Processo Penal. So Paulo: Saraiva, 2002.
4. NASCIMENTO, Manuel Pereira do e NASCIMENTO, Enir Pereira do. Prtica
Processual Penal: formulrio da marcha dos processos. So Paulo: Saraiva,
1998.
Goinia: AB Editora, 2000.
2. ______________. Procedimentos Especiais. Goinia: AB, 2001.
3. MATOS, Joo Carvalho de. Prtica Processual Penal. So Paulo: Bookseller, 2000.
75

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Prtica Jurdica Cvel

JUR1033
BILBIOGRAFIA BSICA
1. BORTOLAI, Edson. Manual de Prtica Forense Civil . SP: RT , 2001.
2. MILHOMENS, Jonathas e ALVES, Geraldo Magela. Manual de Prtica do
Advogado. RJ: Forense, 2000.
3. MONTENEGRO, Csar. Dicionrio de Prtica Processual Civil. SP: Saraiva,
1998.
4. RAITANI, Francisco. Prtica de Processo Civil. SP: Saraiva, 2000, 2v.
BILBIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1. LUZ, Waldemar Pereira da. Manual do Advogado. RS: Sagra, 2000.
2. NEGRO, Theotnio. Cdigo de Processo Civil e Legislao processual em vigor.
SP: Saraiva, 2001.
3. NERY JNIOR, Nelson. Cdigo de Processo Civil Comentado. SP: RT, 2000.
JUR1043
BILBIOGRAFIA BSICA
1. MONTENEGRO, Csar. Dicionrio de Prtica Processual Civil. SP: Saraiva,
1998.
2. BORTOLAI, Edson. Manual de Prtica Forense Civil . SP: RT , 2001.
3. RAITANI, Francisco. Prtica de Processo Civil. SP: Saraiva, 2000, 2v.
Advogado. RJ: Forense, 2000.
2. _____________. Manual de Petio. SP: RT, 2000.
3. LUZ, Waldemar Pereira da. Manual do Advogado. RS: Sagra, 2000.
4. NERY JNIOR, Nelson. Cdigo de Processo Civil Comentado. SP: RT, 2000.
JUR1034
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MARTINS, Srgio Pinto. Direito Processual do Trabalho. So Paulo: Atlas, 2002.
2. ALMEIDA, Isis de. Manual do Direito Processual do Trabalho. So Paulo: LTr.
3. NASCIMENTO, Amauri Mascaro. Curso de Direito Processual do Trabalho. So
1. GIGLIO, Wagner D. Direito Processual do Trabalho. So Paulo: LTr, 2002.
2. CARRION, Valetin. Comentrios CLT. So Paulo: RT, 2002.
3. PINTO, Jos A. Rodrigues. Processo Trabalhista de Conhecimento. So Paulo:
LTr, 2002.
JUR1044
BIBLIOGRAFIA BSICA
1. MONTENEGRO, Csar. Dicionrio de Prtica Processual Civil.. So Paulo:
Saraiva, 2000, 2v.
2. BORTOLAI, Edson. Manual de Prtica Forense Civil. So Paulo: RT, 2001.
3. RAITANI, Francisco. Prtica de Processo Civil. So Paulo: Saraiva, 2000, 2v.
Advogado. Rio de Janeiro: Forense, 2000.
2. ___________. Manual de Petio. So Paulo: RT, 2000.
3. LUZ, Waldemar Pereira da. Manual do Advogado. Rio Grande do Sul: Sagra, 2000.
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Unidade Acadmico Administrativa - Educao

REA DE CONCENTRAO: Histria da Educao
I - CONTEDO PROGRAMTICO
1.1.
As abordagens tericas e metodolgicas na Histria da Educao;
1.2.
A importncia da Histria da Educao na formao do Pedagogo;
1.3.
Educao na Antiguidade Clssica Ocidental: as Paidias Grega e Romana na construo do pensamento

educacional ocidental;
1.4.
A educao no mundo medieval: a concepo crist na formao de um novo homem;
1.5.
As contradies entre o modelo Jesutico e o modelo pombalino na educao Brasileira;
1.6.
Educao Brasileira na Primeira Repblica: os desafios da educao escolar na sociedade urbano

industrial;
1.7.
As contradies histricas e sociais na construo da educao como direito pblico no Brasil.
II - BIBLIOGRAFIA
CAMBI, F. Histria da Pedagogia. So Paulo, UNESP. 1999.
LOPES, Eliane Marta Teixeira (et. alli) 500 Anos de Educao no Brasil. Belo Horizonte: Ed. Autntica,
2000.
LUZURIAGA, Lorenzo. Histria da Educao Pblica. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1959.
LUZURIAGA, Lorenzo. Histria da educao e da pedagogia. So Paulo: Companhia Editora Nacional,
1969.
MANACORDA, M.A. Histria da Educao. Da antiguidade aos nossos dias. So Paulo: Cortez, 1996.
NAGLE, Jorge. Educao e sociedade na Primeira Repblica. Rio de Janeiro: DP&A, 2001.
PONCE, Anibal. Educao e luta de classes. So Paulo: Cortez, 2003.
77

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS. Projeto Poltico-Pedaggico do Curso de

Pedagogia. Goinia, 2011. (Cpia fsica disponvel para reproduo no Centro Acadmico do Curso de Letras
rea II Setor Universitrio - PUC Gois)
RIBEIRO, Maria Luiza Santos. Histria da Educao Brasileira. A organizao escolar. So Paulo: Cortez,
Editores Associados, 1992.
ROMANELI, Otaza de Oliveira. Histria da Educao no Brasil. Petrpolis: Editora Vozes, 1999.
SAVINI, Dermeval; LOMBARDI, Jos Claudinei; SANFELICE, Jos Lus (orgs.). Histria e histria da
Educao. O debate Terico-Metodolgico. Campinas, So Paulo: Autores Associdados: HISTEDBR, 1998.
SAVINI, Dermeval; LOMBARDI, Jos Claudinei; NASCIMENTO, Maria Isabel M. (orgs.) A Escola Pblica
no Brasil: Histria e historiografia. Campinas, So Paulo: Autores Associados: 2005.
SAVIANI, Dermeval. Histria das Idias Pedaggicas no Brasil. Campinas, SP: Autores Associados, 2007.
78

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Unidade Acadmico Administrativa de Educao

REA DE CONCENTRAO: Estgio Supervisionado
I - CONTEDO PROGRAMTICO
1.1.
A importncia do Estgio na formao da identidade profissional docente.
1.2.
A relao ensino-pesquisa e a produo acadmico-cientfica no Estgio.
1.3.
O Estgio na formao do Pedagogo: o saber e o fazer docentes na Educao Infantil, nos anos iniciais
do Ensino Fundamental para crianas e adolescentes e para jovens e adultos.
1.4.
A relao Universidade e Instituies de Ensino campo de estgio: desafios ticos e o compromisso

com a educao pblica.
1.5.
O Estgio como espao e tempo de formao e articulao com a prtica social e pedaggica.
1.6.
As contribuies do Estgio para a compreenso da organizao do trabalho pedaggico no cotidiano

das Instituies de Ensino campo de estgio.
II - BIBLIOGRAFIA
ANDR, Marli Eliza D. A. O papel da pesquisa na formao e na prtica dos professores. Campinas:
Papirus, 2001.
ARRIBAS, Teresa Lleix e cols. Educao infantil: desenvolvimento, currculo e organizao escolar. Porto
Alegre: Artmed, 2004.
BARBOSA, Maria Camem Silveira; HORN, Maria da Graa Souza. Projetos pedaggicos na educao
infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008.
BARRETO, Elba de S; GATTI, Bernadete Angelina. (Coord.) Professores do Brasil: impasses e desafios.
Braslia:
UNESCO,
2009.
Disponvel
em
http://www.google.com.br/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=web&cd=5&ved=0CHYQFjAE&url=
79

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
http%3A%2F%2Funesdoc.unesco.org%2Fimages%2F0018%2F001846%2F184682por.pdf&ei=c5etT6uB4i88ASiooX_CA&usg=AFQjCNHfiCXpo8MWNzLD6V5N0TnrFwaanQ&sig2=kgxhx0bX982v_xd1mZJ4
3g acesso em 11 de mai. 2012.
BRASIL. Conselho Nacional de Educao (CNE). Cmara de Educao Bsica (CEB). Parecer n 11, de 7 de
junho de 2000. Braslia: CNE/CEB. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educao de Jovens e
Adultos.
BRASIL. Conselho Nacional de Educao Conselho Pleno. Resoluo CNE/CP 1 de 18 de fevereiro de
2002. Institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formao de professores da Educao Bsica
em nvel superior; em cursos de licenciatura de graduao plena. Dirio Oficial da Unio, Seo 1, p. 31.
Braslia, 9 abr. 2002.
CARBONELL, Snia. Educao esttica para jovens e adultos. So Paulo: Cortez, 2010.
DALBEN, . I. L. F. Escola para o Conhecimento e Aprendizagem ou Escola para o Acolhimento: so
compatveis? In: LIBNEO, Jos Carlos e SUANNO, Marilza Vanessa Rosa (Org.). Didtica e Escola em
Uma Sociedade Complexa. Goinia: CEPED, 2011.
GATTI, Bernadete A. A construo da pesquisa em educao no Brasil. Braslia: Plano Editora, 2002.
(Srie Pesquisa em Educao n1).
HERNNDEZ, Fernando. Transgresso e mudana na educao: os projetos de trabalho. Porto Alegre:
Artmed, 1998.
HERNNDEZ, Fernando; VENTURA, Montserrat. A organizao do currculo por projetos de trabalho.
O conhecimento um caleidoscpio. Porto Alegre: Artmed, 1998.
KRAMER, Snia; LEITE, Maria Izabel. Infncia: fios e desafios da pesquisa. Campinas: Papirus, 1996.
LIBNEO, Jos Carlos. O dualismo perverso da escola pblica brasileira: escola do conhecimento para os
ricos, escola do acolhimento social para os pobres. (2011). Disponvel em <http://www.scielo.br/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1517-97022012000100002&lng=pt&nrm=iso> Acesso em 10.mai.2012.
___________; OLIVEIRA, Joo Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. Educao escolar: polticas, estrutura e
organizao. So Paulo: Cortez, 2003.
MACHADO, Maria Lcia de A. Encontros e desencontros em educao infantil. So Paulo: Cortez, 2008.
MOYSS, Lucia M. O desafio de saber ensinar. Campinas: Papirus, 2006.
PIMENTA, Selma Garrido; LIMA, Maria Socorro Lucena. Estgio e docncia. So Paulo: Cortez, 2004.
PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS. Projeto Poltico-Pedaggico do Curso de
Pedagogia. Goinia, 2011. (Cpia fsica disponvel para reproduo no Centro Acadmico do Curso de Letras
rea II Setor Universitrio - PUC Gois)
80

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TARDIF, Maurice. Saberes profissionais dos professores e conhecimentos universitrios: elementos para
uma epistemologia da prtica profissional dos professores e suas conseqncias em relao formao para o
magistrio. (2000). Disponvel em
http://www.anped.org.br/rbe/rbedigital/RBDE13/RBDE13_05_
MAURICE_TARDIF.pdf> Acesso em 10.mai.2012.
81

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE ACADMICO-ADMINISTRATIVA DE MEDICINA (MED)

Caso Sobre o Eixo Terico/ Prtico Integrado MDULO IV
METODOLOGIA PEDAGGICA DESENVOLVIDA NA FORMAAO TERICO PRTICA
INTEGRADA
O currculo do Curso de Medicina da UCG ser desenvolvido a partir de dois Grandes eixos:
Eixo terico-prtico integrado
Eixo do desenvolvimento pessoal
No eixo terico-prtico integrado, a metodologia baseada nas estratgias que tiveram xito na metodologia
problematizadora, que envolve a aprendizagem baseada em problemas (PBL-problem-based learning) e a
problematizao, e que se materializam em dois momentos: Caso-clnico (tutoria) e Caso-problema (caso do
eixo terico-prtico integrado-ETPI).
O eixo de desenvolvimento pessoal permeia todo o currculo integrando teoria e prtica. Nos mdulos III e IV
desenvolve-se a partir da metodologia dos grupos Balint.As discusses, desenvolvidas a partir de uma situao
clnica/problema, tm como metas principais, neste mdulo, a aquisio dos conhecimentos das cincias
bsicas necessrias para a compreenso do processo sade-doena e desenvolvimento de uma viso holstica,
tica, com compromisso social. As atividades so desenvolvidas com uma metodologia especfica de definio
de objetivos de aprendizagem, estudo auto-dirigido e um processo de avaliao contnuo. Nas discusses, os
objetivos de aprendizagem da semana devem seguir os objetivos propostos para o mdulo.
OBJETIVO GERAL
Propiciar conhecimentos das reas bsicas como fundamentos para compreenso do processo sadedoena;
Facilitar a integrao dos conhecimentos das cincias bsicas e clnicas, contemplando os aspectos
biolgicos, psicossociais e ticos;
Desenvolver a habilidade para discusso em Grupo;
Desenvolver responsabilidade frente a si mesmo e ao Grupo.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Diante dos casos-problema o acadmico deve ser capaz de:
40. Avaliar criticamente a redao da histria clnica, identificando os tpicos da anamnese e
elaborando hipteses diagnsticas.
41. Descrever a macro e micro morfologia do sistema/rgo/tecido envolvido na situao;
42. Descrever e explicar as bases fisiolgicas do sistema/rgo/tecido afetado.
43. Descrever as bases fisiopatolgicas do processo sade-doena relacionando os sinais e
sintomas apresentados pelo paciente ao processo fisiopatolgico;
44. Descrever os aspectos imunolgicos envolvidos no caso clnico
45. Descrever o quadro clnico correspondente doena discutida;
46. Descrever os mtodos diagnsticos laboratoriais para confirmao das hipteses diagnsticas
47. Descrever os mtodos para diagnstico por imagem adequados para o caso cnico.
48. Descrever sumariamente as possibilidades teraputicas
49. Descrever os aspectos psicolgicos relacionados ao paciente, famlia ou doena;
50. Descrever os aspectos epidemiolgicos relacionados ao caso clnico
51. Identificar quando possvel o agente etiolgico e descrev-lo quanto morfologia,
taxonomia, ciclo vital e caractersticas da resposta imunopatolgica suscitada no hospedeiro.
52. Identificar os fatores ambientais (culturais, socioeconmicos) relacionados ao caso;
Identificar os aspectos tico-legais envolvidos na situao.
82

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2 ciclo - Modulo IV
OBJETIVOS DO CICLO
Promover a articulao entre conhecimentos bsicos e elementos clnicos, iniciando a compreenso da
fisiopatologia e a aplicao da propedutica.
RECORTE TEMTICO: POR SISTEMAS
Anlise de questes fundamentais das cincias biolgicas em correlao com sintomas/sinais e condicionantes
scio-psico-culturais, incio da compreenso da fisiopatologia e do exerccio da semiologia em sentido amplo.
OBJETIVOS DO MODULO IV
Conhecimentos
Descrever as relaes entre os fatores biolgicos, psicolgicos, sociais e ambientais que se articulam no
processo sade-doena, dentro de uma viso tica;
Descrever as bases histolgicas, bioqumicas e fisiolgicas da imunidade;
Citar os agentes agressores ambientais: fsicos, qumicos e biolgicos;
Descrever os agentes biolgicos infectoparasitrios: caractersticas,
ciclos e transmisso;
Descrever a fisiopatologia das doenas virais, bacterianas e parasitrias;
Descrever as relaes parasita-hospedeiro e os processos de defesa e
imunidade;
Descrever as aes preventivas ambientais e individuais;
Descrever os aspectos imunolgicos no processo sade-doena;
Descrever as bases biolgicas e fisiolgicas relacionadas aos
sintomas/sinais nas doenas infectoparasitrias;
Descrever as relaes anatmicas com a propedutica e exames de
imagem;
Identificar na anamnese e exame fsico geral e especial os sinais e
sintomas, iniciando o raciocnio clnico;
Desenvolver a compreenso da interao funcional, comportamento na
doena, socializao e estilo de vida;
Descrever os aspectos fsicos e psicolgicos especficos do adulto e do
idoso, na sade e na doena;
Descrever a patologia especial relacionada aos processos sadedoena
estudados.
Habilidades
Lidar com os fundamentos bsicos do pensamento cientfico e crtico;
Buscar seus objetivos de aprendizado, considerando suas deficincias, aptides e os objetivos do
mdulo;
Buscar e manusear informaes em diferentes meios, incluindo pronturios, registros de produo,
notificaes etc.;
Realizar a anamnese de pacientes adultos;
Realizar o exame fsico de pacientes adultos;
Indicar adequadamente as medidas de preveno em relao s doenas infectoparasitrias;
Identificar no indivduo e no ambiente os fatores de risco para doenas
infectoparasitrias;
Identificar, utilizando tcnicas laboratoriais simples, os principais agentes
infecciosos e parasitrios.
Comportamento profissional
Utilizar adequadamente as habilidades para discusso em grupo;
Desenvolver a relao mdico-paciente;
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Desenvolver habilidades de entrevista com pacientes em ambulatrios

da rede bsica e nas enfermarias do hospital escola;
Mostrar responsabilidade em relao a si mesmo, a seus colegas, ao
curso, comunidade e ao hospital escola;
Desenvolver habilidades de auto-avaliao;
Identificar e discutir aspectos ticos;
Relacionar-se com os membros da equipe de ateno sade;
SISTEMTICA DE OPERACIONALIZAO DO CURSO DE MEDICINA DA UCG

CURSO DE MEDICINA - 2 CICLO - MDULO IV
O mdulo IV composto das seguintes unidades:
UNIDADE I: Bases Fisiopatolgicas e Propedutica da Maturidade e do Envelhecimento II
Eixos temticos:
Semiologia II,
Interpretao de Ensaios Laboratoriais,
Patologia Estrutural e Funcional I,
Anatomia Topogrfica/Radiologia e Diagnstico por Imagem
UNIDADE II: Agresso e Defesa
Eixos temticos:
Imunologia,
Microbiologia,
Parasitologia
UNIDADE III : Atividades de Integrao do Eixo do Desenvolvimento Pessoal II Teoria Balint II
UNIDADE IV: Ambiente, Sade e Doena
UNIDADE V: Caso sobre o eixo terico prtico integrado IV
UNIDADE V - CASO SOBRE O EIXO TERICO PRTICO INTEGRADO I
EMENTA
Teorizao dos cinco elementos do Arco de Maguerez (contextualizao, pontos-chave, teorizao, hipteses
de solues e aplicao realidade) a partir de um caso-problema capturado por acadmicos na Comunidade
Escola (Distrito Sanitrio da Regio Noroeste de Goinia) para o desenvolvimento e vivncia da metodologia
problematizadora freireana.
O caso do Eixo Terico Prtico Integrado (CETPI) o momento onde se concretizam as orientaes
pedaggicas da metodologia problematizadora, que podem assim ser descritas:
BIBLIOGRAFIA
Bibliografia principal
Referncias bibliogrficas citadas nas diferentes unidades/eixos temticos do respectivo Mdulo.
Artigos cientficos segundo medicina baseada em evidncias e vivncias.
Sites Institucionais das reas da educao e da sade nacionais e internacionais.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Monografias, dissertaes e teses defendidas e aprovadas em Instituies de Ensino Superior reconhecidas

pelo MEC.
Bibliografia complementar
BERBEL, N.A.N. A problematizao e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou
diferentes caminhos? Interface - Comunicao, sade e educao, 2 (2): 139-154; 1998.
CYRINO, E.G. TORALLES-PEREIRA, M.L. Trabalhando com estratgias de ensino-aprendizado por
descoberta na rea da sade: a problematizao e a aprendizagem baseada em problemas. Cadernos de Sade
Pblica 2004, 20(3): 780-788.
1. BERBEL, N.A.N. A problematizao e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou
2. KOMATSU, R.S. Aprendizagem Baseada em Problemas: um caminho para a transformao curricular.
Revista Brasileira de Educao Mdica, 23(2/3): 32-37. 1999.
3. CYRINO, E.G. TORALLES-PEREIRA, M.L. Trabalhando com estratgias de ensino-aprendizado por
descoberta na rea da sade: a problematizao e a aprendizagem baseada em problemas. Cadernos de
Sade Pblica 2004, 20(3): 780-788.
Bibliografia Principal
1. Porto CC. Semiologia Mdica. 6 edio. Rio de Janeiro (RJ): Guanabara Koogan; 2009.
2. Porto CC. Exame Clnico Bases para a Prtica Mdica. 5 Edio. Rio de Janeiro (RJ): GuanabaraKoogan; 2004.
Marcondes M, Sustovich DR, Ramos OL. Clnica Mdica Propedutica e Fisiopatologia. 3 Edio. Rio de
Janeiro (RJ): Guanabara Koogan; 1988
1. Xavier RM, Albuquerque GC, Barros E. Laboratrio na pratica clinica. 1a ed. Porto Alegre: Artmed; 2005.
2. Andriolo A. Guia de medicina laboratorial. 1a ed. So Paulo: Manole; 2005.
3. Erichsen S.E., Viana G.L., Faria R.M. D., Santos S.M.E. Medicina Laboratorial para o Clinico 1a ed. Belo
Horizonte Editora Medica (Coopmed) 2009
Bibliografia Principal:
1. Brasileiro-Filho, Bogliolo G. Patologia. 7 ed . Rio de Janeiro (RJ): Guanabara Koogan; 2006.
2. Cotran RS, Kumar V, Robins SL. Patologia: bases patolgicas das doenas .7 ed. Rio de Janeiro (RJ):
Elsevier; 2005.
85

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
3. Rubin E. Patologia: Bases clinicopatolgicas da medicina . 4 ed. Rio de Janeiro (RJ): Guanabara Koogan;
2006.
Bibliografia Principal:
1. BRANT, William E; HELMS, Clyde A. FUNDAMENTALS OF DIAGNOSTIC RADIOLOGY; 3. Ed,
Lppincott Williams & Wilkins.
2. GUNDERMAN, Richard B., FUNDAMENTOS DE RADIOLOGIA,2.ED: GUANABARA KOOGAN,
2007.
1. BERBEL, N.A.N. A problematizao e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes termos ou
2. KOMATSU, R.S. Aprendizagem Baseada em Problemas: um caminho para a transformao curricular.
3. CYRINO, E.G. TORALLES-PEREIRA, M.L. Trabalhando com estratgias de ensino-aprendizado por
Sade Pblica 2004, 20(3): 780-788.
1. Abbas AK, Lichtman AH. Imunologia Celular & Molecular. 6 ed. Rio de Janeiro (RJ): Elsevier, 2008.
2. Parslow TG, Stites D, Terr AI, Imboden JB. Imunologia Mdica. 10 ed. Rio de Janeiro (RJ): Guanabara
Koogan; 2004.
3. Chapel H. Imunologia para o Clnico. 4 ed. Rio de Janeiro (RJ): Revinter; 2003.
1. Tortora GJ. Funk BR, Case CL. Microbiologia. 6. ed. Porto Alegre (RS): Artes Mdicas Sul; 2000.
2. Murray PR, Rosenthal GSK, Pfaller MA. Microbiologia Mdica. 5a ed. Guanabara Koogan; 2008
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
1. Rey, L. Parasitologia: parasitos e doenas parasitrias do homem nas Amricas e na frica. 3 ed. Rio de
Janeiro (RJ): Guanabara Koogan; 2001.
2. Neves, D.P. Parasitologia Humana. 11 ed. Rio de Janeiro (RJ): Atheneu; 2005.
3. Veronesi R. Tratado de infectologia. 2 ed. So Paulo (SP): Atheneu; 2002.
1. Balint M. O mdico, seu paciente e a doena. 2 ed. So Paulo (SP): Atheneu, 2005.
2. Salinsky J, Sackin P. Mdicos com emoes. 1 ed. Lisboa (Portugal): Fundao Grmenthal; 2004.
1. Foratini OP. Ecologia, epidemiologia e sociedade. So Paulo (SP): EDUSP / Artes Mdicas; 1992
2. Rouquayrol MZ, Almeida Filho N. Epidemiologia e sade. 6 ed. Rio de Janeiro (RJ): MEDSI Editora
Mdica e Cientfica Ltda; 2003
3. Medronho RA et al. Epidemiologia. So Paulo (SP): Editora Ateneu; 2007
O caso do Eixo Terico Prtico Integrado (ETPI) o momento onde se concretizam as orientaes
pedaggicas da metodologia problematizadora.
O eixo de desenvolvimento pessoal, que permeia todo o currculo, o segmento responsvel pelo alinhavo
das questes scio-histricas, psicolgicas, ticas, relacionais e teolgicas com o conhecimento sobre o
processo sade/doena.
Este eixo constitudo por um conjunto de atividades, inseridas em programas, visando:
Formao do aluno como pessoa e como cidado
Reflexo e reviso permanentes dos preceitos ticos e humansticos que determinam as atitudes do homem
enquanto ser social em suas relaes
Aquisies cumulativas no processo de ensino-aprendizagem.
Os objetivos gerais:
Incorporar formao mdica a dimenso psicossocial e espititual da pessoa, enfatizando a relao
multiprofissional e interdisciplinar da equipe de sade, usurios e comunidade;
Desenvolver a conscincia sobre a amplitude da relao mdico-paciente;
Promover reflexo sobre as responsabilidades da prtica mdica e sobre o significado emocional,
psicolgico, social e espiritual da sade e da doena para os indivduos nos diferentes ciclos de vida.
Os objetivos especficos:
Dimenso das competncias polticas
a) Ser agente de transformao social ao contribuir para a promoo de condies de vida saudvel para a
comunidade e para os indivduos.
b) Reconhecer a sade como direito de todo cidado e dever do Estado
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
c) Atuar na elaborao das polticas de sade e em sua execuo, reconhecendo o papel social
do mdico
d) Lidar criticamente com o mercado de trabalho e polticas de sade
e) Gerenciar os recursos tecnolgicos disponveis considerando a relao custo-benefcio e levando em conta
as necessidades da populao
Dimenso das relaes interpessoais
a) Comunicar-se de maneira simples e eficaz com o paciente considerando seu universo cultural
(situao clnica, procedimentos necessrios, transmisso de ms noticias), com a famlia e com
os colegas
b) Ter disposio para a prtica educativa do paciente e da comunidade
c) Integrar e/ou liderar equipes multiprofissionais com compromisso, responsabilidade, empatia,
gerenciamento eficaz
d) Manter postura tica e humanstica em relao ao paciente, famlia e comunidade
Dimenso das atitudes pessoais
a) Cuidar da prpria sade fsica e mental e buscar seu bem-estar como cidado e como mdico
b) Reconhecer e respeitar as diversidades culturais
c) Compreender as diferentes dimenses do humano - tica, econmica, poltica, esttica e
espiritual - e incorpor-las em sua prtica profissional
d) Saber trabalhar em equipe e tomar decises com autonomia e discernimento
1.
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23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
Bibliografia
ROUQUAYROL, M.Z. & ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia & sade. 6 ed. Rio de
Janeiro: MEDSI Editora Mdica e Cientfica Ltda; 2003.
FORATINI, O.P. Ecologia, Epidemiologia e Sociedade. So Paulo: EDUSP / Artes Mdicas;
1992.
PEREIRA, M. G. Epidemiologia Teoria e Prtica. 2 Reimpresso. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan; 1999.
JEKEL, J.F., KATZ, D.L., ELMORE, J.G. Epidemiologia, Bioestatstica e Medicina Preventiva.
Rio de Janeiro: Livraria e Editora Revinter Ltda; 2001.
ALMEIDA FILHO, N. & ROUQUAYROL, M.Z. Introduo epidemiologia moderna. 2 ed.
Belo Horizonte/Salvador/Rio de Janeiro: COOPMED/APCE/ABRASCO; 1992.
Outras sugestes
CAMPOS, G.W.S., MINAYO, M.C.S., AKERMAN, M., JNIOR, M.D. & CARVALHO,
Y.M. Tratado de Sade Coletiva. So Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz. 2006.
CARVALHO, D.M. Grandes sistemas nacionais de informao em sade: reviso e discusso
da situao atual. Informe epidemiolgico do SUS, VI (4) CENEPI / FNS.
Out/dez/1997.
FRANCO, L.J. Fundamentos de Epidemiologia. 1 Edio. So Paulo: Manole. 2004.
GORDIS. Epidemiologia. 2 Edio. So Paulo: Revinter. 2004.
KATZ, D.L. Epidemiologia, Bioestatstica e Medicina Preventiva. Rio de Janeiro: Livraria e
Editora Revinter Ltda. 2001.
LAURENTI, R. & JORGE, M.H.P.M. O atestado de bito. So Paulo: Centro da OMS para
classificao das doenas. 1996.
PINHEIRO, R., CECCIM, R.B. & MATTOS, R.A. Ensino Trabalho Cidadania: Novas
marcas ao ensinar integralidade no SUS. Rio de Janeiro:
IMS/UERJ/CEPESQ/ABRASCO. 2006.
PINHEIRO, R., CECCIM, R.B. & MATTOS, R.A. Ensinar Sade: a integralidade e o SUS nos
cursos de graduao na rea da sade. Rio de Janeiro: IMS/UERJ/CEPESQ/ABRASCO.
2005.
88

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
30.
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41.
42.
43.
Referncias bibliogrficas citadas nas diferentes unidades/eixos temticos do respectivo

Mdulo.
Artigos cientficos segundo medicina baseada em evidncias.
Sites Institucionais das reas da educao e da sade, nacionais e internacionais.
Monografias, dissertaes e teses defendidas e aprovadas em Instituies de Ensino Superior
reconhecidas pelo MEC.
BERBEL, N.A.N. A problematizao e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes
termos ou diferentes caminhos? Interface - Comunicao, sade e educao, 2 (2): 139-154;
1998.
CYRINO, E.G. TORALLES-PEREIRA, M.L. Trabalhando com estratgias de ensino aprendizado
por descoberta na rea da sade: a problematizao e a aprendizagem baseada em
problemas. Cadernos de Sade Pblica, 20 (3): 780-788; 2004.
Projeto do Curso de Medicina da PUC-Goias
Manual do modulo
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Caso Sobre o Eixo Terico/ Prtico IntegradoMDULO VIII
INTEGRADA
problematizadora, que envolve a aprendizagem baseada em problemas (PBL-problem-basedlearning) e a
OBJETIVO GERAL
4o CICLO MDULO VIII
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
OBJETIVOS DO CICLO:
Promover atividades terico-prticas relacionadas ao diagnstico das condies clnicas e cirrgicas e seus
diferenciais.
OBJETIVOS DO MDULO:
Desenvolver a compreenso dos elementos fundamentais terico-prticos nos diagnsticos clnicos e seus
diferenciais;
Propiciar a compreenso da inter-relao entre os vrios sistemas em suas condies patolgicas;
Propiciar a compreenso de diferenas e especificidades relacionadas aos ciclos de vida e predominncia
de sistemas envolvidos;
Desenvolver a compreenso dos elementos fundamentais para a teraputica;
Desenvolver uma viso integrada biopsicossocial a partir de princpios ticos;
Promover sade atravs das vigilncias epidemiolgica, sanitria, ambiental e nutricional.
Compreender a atuao do mdico, a gesto e planejamento da sade no modelo assistencial do SUS.
Aprimorar a atuao na comunidade.
Ampliar e aperfeioar conhecimentos, habilidades e atitudes fundamentais ao competente exerccio
profissional.
doena, socializao e estilo de vida;
SISTEMTICA DO MDULO VIII
UNIDADE I
Clnica III
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento e preveno, bem como diagnsticos
diferenciais das doenas reumatolgicas, neurolgicas, ortopdicas, oftalmolgicas, otorrigolarintolgicas e de
sade mental.
UNIDADE II
Clnica Cirrgica I
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento clnico e cirrgico das doenas do
aparelho digestrio, vasculares, torcicas e urgncias/emergncias, avaliao e preparo pr-operatrio,
procedimentos anestsicos, acompanhamento ps operatrio e pequenas cirrgias.
UNIDADE III
Sade da mulher
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento clnico e cirrgico e a preveno das
doenas que envolvem a clnica de sade da mulher (aparelho reprodutor feminino e a mama). O ciclo grvido
puerperal e os aspectos psicossociais envolvidos.
UNIDADE IV
Gesto em Sade
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
O processo de tomada de decises com vistas a contribuir para a melhoria da situao de sade da populao e
para a equidade social: gesto e planejamento em sade. A participao comunitria e a integridade
preventivo-assitencial das aes de sade. A gerncia do modelo assistencial do SUS. Adaptao dos servios
de sade s condies, demandas e anseios da comunidade.
UNIDADE V
Caso sobre o eixo terico prtico integrado VIII
UNIDADE VII
Atividades de integrao do eixo do desenvolvimento pessoal VI
Violncia e relao mdico-paciente na prtica mdica. Violncia como processo scio-histrico. Panorama da
violncia social no Brasil. SUS e atendimento de pacientes vitimizados.
UNIDADE V - CASO SOBRE O EIXO TERICO PRTICO INTEGRADO
EMENTA
problematizadorafreireana.
BIBLIOGRAFIA
Referncias bibliogrficas citadas nas diferentes unidades/eixos temticos do respectivo Mdulo. *
pelo MEC.
Pblica 2004, 20(3): 780-788.
Bibliografia principal *
Bennet J.C. Doenas msculo-esquelticas e do tecido conjuntivo In Cecil: Textbookof Medicine 22 edio,
W.B.Saunders, Philadelphia, 2003.
Carvalho M.A.P., Lanna, C. C. D., Brtolo, M. B. Reumatologia Diagnstico e Tratamento, 3 edio, Editora
Guanabara-Koogan, Rio de Janeiro, 2008.
Moreira C., Pinheiro G.R.C., Neto J.F.M. Reumatologia Essencial, 1 edio, Editora Guanabara-Koogan, Rio
de Janeiro, 2009.
92

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Sato E. I., Guia de Reumatologia, 2 edio, Editora Manole, So Paulo, 2010.

SiznioHebert Cols.Ortopedia e Traumatologia. Princpios e Prtica. 4 edio, Editora Artmed, Porto
Alegre.
Filho T. E.P.B.
Exame Fsico em Ortopedia. Editora Sarvier, So Paulo.
Netter F.H. Atlas de Anatomia Humana, 4 Edio, Editora Campus, 2008.
Campebel, W. W. O exame Neurolgico. 6 edio, Editora Guanabara, 2007.
Nitrini, R &Bacheschi, L. A. A Neurologia que todo mdico deve saber. 2 edio Ed. Atheneu, So Paulo.
Merrit, R. Tratado de Neurologia. 11 edio Ed.Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, 2007.
Neto, M. R. L., Elkis, H. et al. Psiquiatria Bsica, 2 edio, Ed. Artmed, Porto Alegre, 2007.
Dalgalarrondo, P. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais. 2a edio, Ed. Artmed, Porto Alegre,
2008.
Sims, A. Sintomas da mente Introduo psicopatologia descritiva. 2 edio, Ed. Artmed, Porto Alegre,
2001.
ALBERT AND JAKOBIECS Principles and Practice of Opthalmology. Third editionVol I, II, III and IV:
Saunders, 2008.
Coleo C B O .ed Cultura Mdica, 2008.
JACK J.KANSKI, Oftalmologia Clnica, 5a edio, edElsevier, 2004.
MINITI, BENTO, BUTUGAM. Otorrinolaringologia - clnica e cirrgica 2 edio, ED. ATHENEU, 2000.
SEIDEM, TAMI, PENSAK, COTTON, GLUCKMAN. Otorrinolaringologia-manual prtico.
1 edio,
ED.REVINTER, 2005.
FIGUEIREDO. Urgncias e Emergncias em otorrinolaringologia. 1 edio, ED. REVINTER, 2006.
Stoelting,R. K. & Miller, R. D. Bases de anestesia - 4 Edio Ed. Roca, 2004.
Manica, J. et al. Anestesiologia - Princpios e tcnicas - 3 Edio Ed Artmed , 2004
Tratado de anestesiologia SAESP (Sociedade de Anestesiologia do Estado de So Paulo) 6 Edio, Editora
Ateneu.
Mattox, K., Townsend, C., Beauchamp, R. D., Evers, B. M. Sabiston - Tratado De Ciruga Fundamentos
Biolgicos De La PrcticaQuirrgica Moderna Elsevier, 2005 Reimpresso 1 2007 .
Abdominal Operation. Maingot's. 11th edition. 2007.
Rassian, S., Gama-rodrigues, J. J., Machadi, M. C. C. Clnica Cirrgica - Rasslan (USP) 2 vols, Editora:
Manole Edio: 1a, 2008.
Mattox, K., Townsend, C., Beauchamp, R. D., Evers, B. M. Sabiston - Tratado De Ciruga Fundamentos
Biolgicos De La PrcticaQuirrgica Moderna Elsevier, 2005 Reimpresso 1 , 2007 .
Abdominal Operation. Maingot's. 11th edition. 2007.
Rassian, S., Gama-rodrigues, J. J., Machadi, M. C. C. Clnica Cirrgica - Rasslan (USP) 2 vols, Editora:
Manole Edio: 1a, 2008.
COELHO JCU et al. Aparelho Digestivo: Clnica e Cirrgica.3 ed: Rio de Janeiro: Atheneu,2005. Pg: 3170.
COELHO JCU et al. Aparelho Digestivo: Clnica e Cirrgica.3 ed: Rio de Janeiro: Atheneu,2005. Pg:
3170.
BUJA LM. Atlas de Patologia Humana de Netter.1 ed:Artmed,2006. Pg: 530.
KEIGHLEY MRB et al.Atlas de Cirurgia Colorretal - Keighley . 1ed. Rio de Janeiro: Revinter, 1999. Pg:
396.
TOWNSEND C et al. Sabiston - Tratado de Ciruga 17ed: Elsevier,2007. Pg: 2520.
HARRISON.MedicinaInterna.17 ed: McGraw-Hill, 2009.
GOFFI FS et al. Tcnica Cirrgica 4 ed Rio de Janeiro: Atheneu, 2007 Pg: 822.
SAKAI P et al. Tratado de Endoscopia Digestiva Diagnstica e Teraputica - Intestino Delgado, Clon e Reto.
1 ed. Rio de Janeiro: Atheneu, 2008. Pg: 334 .
MATOS D et al. Coloproctologia UNIFESP 1 ed: So Paulo: Manole, 2004. Pg: 560.
CORMAN AK.Manual de Cirurgia Colorretal .- 1 ed: Revinter,2006.
Cruz GMG. Coloproctologia. 1 ed. REVINTER.. 2000 Vol.2. Pg. 612
Cuidados Pr e Ps-operatrios em Cirurgia Digestiva e Coloproctologia. 1 ed. So Paulo: Roca, 2005. pg.
390.
TOWNSEND, C M. Sabiston Tratado de Cirurgia. 17 Ed. Elsevier.
93

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
XIMENES, M e SAAD Jr. R. Cirurgia Torcica. 3 Ed. Atheneu. 1997.

Doenas Vasculares Perifrica Francisco H. de A. Maffei: 3 Edio, volume 1 e 2, Editora: EDASI.
Berek& Novak. Tratado de Ginecologia. 14 Edio Editora Guanabara Koogan, 2008.
Piato S. Ginecologia - Diagnstico e Tratamento. Editora Manole, 2007.
Silveira G. P. G. Ginecologia Baseada em Evidncias. 2 Edio Editora Atheneu, 2007.
RIVERA, F. J. U. (org) 1989. Planejamento e programao em sade; um enfoque estratgico, So Paulo,
Cortez, p. 22-55.
SCHRAIBER et. al. Planejamento, gesto e avaliao em sade: identificando problemas, Cincia e Sade
Coletiva, 4:221 242, 1999.
RIVERA, F. J. U. ( 1995). Planejamento e Gesto em Sade: flexibilidade metodolgica e agir comunicativo.
Cincia e Sade Coletiva, 4 (355 365) , 1999.
TEIXEIRA, C. F. e PAIM, J. S. ( 2000 ) Planejamento e programao de aes intersetoriais para a
promoo da sade e da qualidade de vida. RAP, Rio de Janeiro, 349 (6): 63-80.
TEIXEIRA, C. F. e PAIM, J.S. Planejamento e programao das aes intersetoriais para a promoo da sade
e da qualidade de vida. Revista de Administrao Pblica. FGT, so Paulo, v. 34: 63-80, 2000.
TEIXEIRA, C. F. ( 2000) O Futuro da Preveno. Casa da Qualidade, Salvador, (caps. 1, 2,3), p. 21-48
BRASIL. Conselho Nacional de Secretrios de Sade. Coleo Progestores / Para entender a gesto do SUS .
Conselho Nacional de Secretrios de Sade. Braslia: CONASS, 2003.
BRASIL. Conselho Nacional de Secretrios de Sade. Sistema nico de Sade. Coleo Progestores / Para
entender a gesto do SUS. Conselho Nacional de Secretrios de Sade. Braslia, CONASS, 2007 1 edio.
BRASIL. Conselho Nacional de Secretrios de Sade. SUS: avanos e desafios. Conselho Nacional de
Secretrios de sade. Braslia: CONASS, 2006.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria de Ateno Sade. Departamento de Regulao, Avaliao e
Controle de Sistemas. Diretrizes para a Programao Pactuada e Integrada da Assistncia Sade. Srie
Pactos pela Sade. Braslia, 2006. v.5.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretaria Executiva. Departamento de Apoio Descentralizao.
Regulamento dos pactos pela vida e de gesto / Ministrio da Sade, 2006. Srie Pactos pela Sade. Braslia,
2006. v.2.
MINAYO, M. C. S (org.); ASSIS, S. G. & SOUZA, E. R. Avaliao por triangulao de mtodos: abordagem
de programas sociais. Rio de Janeiro : Editora Fiocruz, 2005.
Minayo MCS. Violncia e Sade. 1 ed. Rio de Janeiro, RJ: Editora Fiocruz, 2006.
Romaro, RA; Capito, CG (org.). As Faces da Violncia: aproximaes, pesquisas e reflexes. 1 ed. So
Paulo. SP: Vetor, 2007.
94

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

do mdico
os colegas
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
Bibliografia
1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
95

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.

2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
96

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Caso Sobre o Eixo Terico/ Prtico Integrado MDULO XI
INTEGRADA
OBJETIVO GERAL
97

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
6 ciclo - Modulo XI
SISTEMTICA DO MDULO XI
UNIDADE I
Clnica Mdica II
o Cardiorespiratrio
o Nefrologia
o Geriatria
o Terapia intensiva
o Patologia clnica/Medicina laboratorial
o Atividade integradora
UNIDADE II
Clnica Cirrgica III
o Cirurgia plstica
o Ortopedia
o Otorrinolaringologia
o Oftalmologia
o Oncologia cirrgica
o Cirurgia de cabea e pescoo
UNIDADE III
Pronto Socorro
o Emergncia
o Trauma
o Cirurgia vascular
o Terapia intensiva
o Atendimento pr-hospitalar
o HABCOM - Habilidades de comunicao
o Imaginologia
UNIDADE IV
Atividades de integrao do eixo do desenvolvimento pessoal IX
UNIDADE V
Trabalho de Concluso de Curso II (TCC II)
UNIDADE VI
Caso sobre o eixo terico prtico integrado XI (CETPI XI)
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
Enfermaria
Atendimento de pacientes internados na Enfermaria das especialidades mdicas e participao em atividades
de equipe, com superviso do docente.
Ambulatrio
Atendimento de pacientes no Ambulatrio das especialidades mdicas de casos novos e posteriormente aos
retornos. Todos os casos devero ser discutidos com o docente.
Centro Cirrgico
Observao e participao em cirurgias eletivas, supervisionados por um profissional mdico.
Plantes
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Atendimento de pacientes em regime de planto, supervisionados por um profissional mdico.

Correlao Clnica
Discusso de casos clnicos enfocando os temas principais das vrias especialidades mdicas.
Imaginologia
Discusso de imagens de exames complementares de casos especficos, escolhidos pelo acadmico ou pelo
professor.
Patologia Clnica/Medicina Laboratorial
Discusso de cortes patolgicos e exames laboratoriais de casos especficos, escolhidos pelo acadmico ou
pelo professor.
UNIDADE VI - CASO SOBRE O EIXO TERICO PRTICO INTEGRADO
EMENTA
BIBLIOGRAFIA
pelo MEC.
Pblica 2004, 20(3): 780-788.
BRAUNWALD, E. Heart Disease A Textbook of Cardiovascular Medicine. Philadelphia: W. B. Saunders,
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LOPES, C. Tratado de Clnica Mdica. 1ed. Rio de Janeiro: Editora Rooca, 2006.
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Condutas em Pneumologia. Lus Carlos Corra da Silva, Revinter, 2001, 1 Ed.

Pneumologia Diagnstico e Tratamento. Carlos Alberto de Castro, Mauro Zamboni, ATHENEU, 2005, 1
Ed.
GOLDMAN, L; AUSIELLO, D. CECIL Tratado de Medicina Interna. 22ed. Rio de Janeiro: Guanabara
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HARRISON. Medicina Interna, 16ed. Rio de Janeiro Interamericana do Brasil, 2006.
LOPES, A.C. Tratado de Clnica Mdica. 1ed. Rio de Janeiro: Editora Rooca, 2006.
Problemas mais comuns em Geriatria. Adelman, A. M. & Dally , ,M. P.; Editora Revinter, 2004.
Atualizaes Diagnsticas e Teraputicas em Geriatria. Morigutti J.C.Soares A.M. Sociedade Brasileira de
Geriatria e Gerontologia Seo So Paulo. Editora Atheneu, 2007
Avaliao Multidisciplinar do Paciente Geritrico. Marciel A. Editora Revinter, 2002.
TRATADO DE TERAPIA INTENSIVA - SCHOMAKER - ED. PANAMERICANA;
CONDUTA NO PACIENTE GRAVE - KNOBEL, ELIAS - ED. GUANABARA KOOGAN;
TRATADO DE TERAPIA INTENSIVA - JAMES RIPPE - ED. MCGRAW HILL.
Xavier RM, Albuquerque GC, Barros E. Laboratrio na pratica clinica. 1a ed. Porto Alegre: Artmed; 2005.
Andriolo A. Guia de medicina laboratorial. 1a ed. So Paulo: Manole; 2005.
Erichsen S.E., Viana G.L., Faria R.M. D., Santos S.M.E. Medicina Laboratorial para o Clinico 1a ed. Belo
Horizonte Editora Medica (Coopmed) 2009.
Princpios de Cirurgia plstica -Talita Franco-Atheneu
Tcnicas fundamentais de Cirurgia Plstica e suas aplicaes cirrgicas .Ian Mcgregor . Alan D. Macgregor . 9
edio. Artes Mdicas.
Cirurgia Plstica -Reparadora e Esttica - Mlega - vol 1, 2,3, 4,5 .
Ortopedia e traumatologia: Princpios e prtica, 4edio, Sizinio Herbert e Tacisio E. P. de Barros Filho,
Renato Xavier, Salindo G. Pardini Jr. E Cols.
Exame fsico em ortopedia, 2 edio, Tacisio E. P. de Barros Filho, Osvandr Lech
Cirurgia Ortopdica de Campbell, Volume 2, 10 edio, S. Terry Conale.
ALBERT AND JAKOBIECS Principles and Practice of Opthalmology. Third edition Vol I, II, III and IV:
Saunders, 2008.
Coleo C B O .ed Cultura Mdica, 2008
JACK J.KANSKI, Oftalmologia Clnica, 5a edio, ed Elsevier, 2004.
Otorrinolaringologia Princpios e Prtica. Editora Artmed. Sady S, Oswaldo M.C, Jos Antnio A.O e cols.
Hungria Otorrinolaringologia . Ed. Guanabara Koogan S. A
Otorrinolaringologia Clnica e Cirrgica. Miniti A; Bento R.F, Butugan O. Ed. Atheneu
100

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Contextualizao dos Tumores do Pescoo - Douglas Marra de Moraes e colaboradores. Editora EDUFU
Uberlandia MG.
Tratado de Cirurgia de Cabea e Pescoo e Otorrinolaringologia - Marcos Brasilino de Carvalho. Editora
Atheneu - So Paulo SP.
Cirurgia de Cabea e Pescoo - Princpios Bsicos -Lenine Garcia Brando e Alberto R. Ferraz. Editora Roca So Paulo SP.
De Vita, Hellman and Rosenbergs cncer: Principles and practice of oncology. De Vita Jr, Vincent T.;
Laurence ,T. S.; Rosenberg S.A. 8th Ed. 2008;
Cancer Management: A multidisciplinary approach. Pazdur , R. ; Wagman , L.D.; Camphausen , K.A.;
Hoskins, W.J. 12th .2009;
Practical Gynecologic Oncology. Berek, J.S.; Hacker N.F. 4th Ed. 2005;
Conduta em Cirurgia de Urgncia - Joo Batista Neto - Ed. Revinter.
Manual Prtico do Trauma (2a Ed) - Andrew B. Peitzmar, Michael Rodes, C. Willian Schevab Ed. Revinter.
Trauma, Sociedade Panamericana do Trauma Ricardo Ferrado, Aurelio Rodrigues Ed. Atheneu.
Condutas em Emergncias Medicas Carlos Alexandre, Antunes de Brito e Tercio Souto Bacelar Ed.
Medse.
Pronto Socorro Diagnostico, Tratamento em Emergncia Herlon Saraiva Martins, Maria Cecilia de Toledo,
Saraia BaraKal Arruda Ed. Manole.
Suporte Avanado de Vida no Trauma para Mdicos (ATLS) 7 Ed. Ed. Prol.
BRANT, William E; HELMS, Clyde A. FUNDAMENTALS OF DIAGNOSTIC RADIOLOGY; 3. Ed,
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GUNDERMAN, Richard B., FUNDAMENTOS DE RADIOLOGIA, 2.ED: GUANABARA KOOGAN, 2007.
JARDIM, E. de B. Empresas Pequeno Porte: Gesto estratgica e poltica pessoal. 2 Edio. Goinia: Editora
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MATARAZZO, Dante Carmine. Anlise financeira de balanos: uma abordagem bsica e gerencial. So
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BRASIL. Lei n. 11.638, de 28 de dezembro de 2007. Altera e revoga dispositivos da Lei n. 6.404, de 15 de
dezembro de 1976, e da Lei n. 6.385, de 07 de dezembro de 1976, e estende s sociedades de grande porte
disposies relativas elaborao e divulgao de demonstraes financeiras. Publicada no DOU de
28/12/2007 - Edio extra.
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SOLOMOM, D.V. Como fazer uma monografia. 3 ed. SP: Martins Fortes, 1994.
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do mdico
os colegas
87. Bibliografia
88. ROUQUAYROL, M.Z. & ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia & sade. 6 ed. Rio de
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89. Janeiro: MEDSI Editora Mdica e Cientfica Ltda; 2003.

90. FORATINI, O.P. Ecologia, Epidemiologia e Sociedade. So Paulo: EDUSP / Artes Mdicas;
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92. PEREIRA, M. G. Epidemiologia Teoria e Prtica. 2 Reimpresso. Rio de Janeiro: Guanabara
93. Koogan; 1999.
94. JEKEL, J.F., KATZ, D.L., ELMORE, J.G. Epidemiologia, Bioestatstica e Medicina Preventiva.
95. Rio de Janeiro: Livraria e Editora Revinter Ltda; 2001.
96. ALMEIDA FILHO, N. & ROUQUAYROL, M.Z. Introduo epidemiologia moderna. 2 ed.
97. Belo Horizonte/Salvador/Rio de Janeiro: COOPMED/APCE/ABRASCO; 1992.
98. Outras sugestes
99. CAMPOS, G.W.S., MINAYO, M.C.S., AKERMAN, M., JNIOR, M.D. & CARVALHO,
100. Y.M. Tratado de Sade Coletiva. So Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz. 2006.
101. CARVALHO, D.M. Grandes sistemas nacionais de informao em sade: reviso e discusso
102. da situao atual. Informe epidemiolgico do SUS, VI (4) CENEPI / FNS.
103. Out/dez/1997.
104. FRANCO, L.J. Fundamentos de Epidemiologia. 1 Edio. So Paulo: Manole. 2004.
105. GORDIS. Epidemiologia. 2 Edio. So Paulo: Revinter. 2004.
106. KATZ, D.L. Epidemiologia, Bioestatstica e Medicina Preventiva. Rio de Janeiro: Livraria e
107. Editora Revinter Ltda. 2001.
108. LAURENTI, R. & JORGE, M.H.P.M. O atestado de bito. So Paulo: Centro da OMS para
109. classificao das doenas. 1996.
110. PINHEIRO, R., CECCIM, R.B. & MATTOS, R.A. Ensino Trabalho Cidadania: Novas
111. marcas ao ensinar integralidade no SUS. Rio de Janeiro:
112. IMS/UERJ/CEPESQ/ABRASCO. 2006.
113. PINHEIRO, R., CECCIM, R.B. & MATTOS, R.A. Ensinar Sade: a integralidade e o SUS nos
114. cursos de graduao na rea da sade. Rio de Janeiro: IMS/UERJ/CEPESQ/ABRASCO.
115. 2005.
116. Referncias bibliogrficas citadas nas diferentes unidades/eixos temticos do respectivo
117. Mdulo.
118. Artigos cientficos segundo medicina baseada em evidncias.
119. Sites Institucionais das reas da educao e da sade, nacionais e internacionais.
120. Monografias, dissertaes e teses defendidas e aprovadas em Instituies de Ensino Superior
121. reconhecidas pelo MEC.
122. BERBEL, N.A.N. A problematizao e a aprendizagem baseada em problemas: diferentes
123. termos ou diferentes caminhos? Interface - Comunicao, sade e educao, 2 (2): 139-154;
124. 1998.
125. CYRINO, E.G. TORALLES-PEREIRA, M.L. Trabalhando com estratgias de ensino aprendizado
126. por descoberta na rea da sade: a problematizao e a aprendizagem baseada em
127. problemas. Cadernos de Sade Pblica, 20 (3): 780-788; 2004.
128. Projeto do Curso de Medicina da PUC-Goias
129. Manual do modulo
103

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Unidade I Bases Morfosiolgicas das Sistemas Nervoso, Locomotor, Sensorial, Hematolgico e
Revestimento - Eixo temtico: Bioqumica/Biofsica
O currculo do Curso de Medicina da UCG desenvolvido a partir de dois grandes eixos:
Eixo Terico-Prtico Integrado
Eixo do Desenvolvimento Pessoal
Os eixos Terico-Prtico Integrado e de Desenvolvimento Pessoal so articulados entre si ao longo

dos seis anos do curso mediante a aproximao da prtica mdica desde a etapa inicial do curso. Esta
organizao curricular proporciona uma formao terica slida e um desenvolvimento de habilidades e
atitudes operativas necessrias prtica profissional competente, tica, humanizada e socialmente
comprometida com a comunidade.
No eixo terico-prtico integrado, a metodologia baseada nas estratgias que tiveram xito nas
metodologias ativas, que envolve a aprendizagem baseada em problemas (PBL-problem-based learning) e
a problematizao, que se materializam em dois momentos: Caso-clnico (tutoria) e Caso-problema
(CETPI), respectivamente.
As discusses, desenvolvidas a partir de um caso-clnico/caso-problema, tm como metas
principais, neste mdulo, a aquisio dos conhecimentos das cincias bsicas necessrias para a
compreenso do processo sade-doena e desenvolvimento de uma viso holstica, tica, com compromisso
social. As atividades so desenvolvidas com uma metodologia especfica de definio de objetivos de
aprendizagem, estudo auto-dirigido e um processo de avaliao contnuo.
O eixo de desenvolvimento pessoal, que permeia todo o currculo, o segmento responsvel pelo
alinhavo das questes scio-histricas, psicolgicas, ticas, relacionais e teolgicas com o conhecimento
sobre o processo sade/doena.
Reflexo e reviso permanentes dos preceitos ticos e humansticos que determinam as atitudes
do homem enquanto ser social em suas relaes
104

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Incorporar formao mdica a dimenso psicossocial da pessoa, enfatizando a relao

Promover reflexo sobre as responsabilidades da prtica mdica e sobre o significado

emocional, psicolgico e social da sade e da doena para os indivduos nos diferentes ciclos de
vida.
a) Ser agente de transformao social ao promover estilos de vida saudveis

c) Atuar na elaborao das polticas de sade e em sua execuo, reconhecendo o papel social do mdico
a) Comunicar-se de maneira simples e eficaz com o paciente considerando seu universo cultural (situao
clnica, procedimentos necessrios, transmisso de ms noticias), com a famlia e com os colegas
b) Reconhecer e respeitar o pluralismo cultural
c) Compreender as diferentes dimenses do humano - tica, econmica, poltica, esttica e espiritual - e
incorpor-las em sua prtica profissional
105

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
SISTEMTICA DE OPERACIONALIZAO DO CURSO DE MEDICINA DA PUC-GO

CURSO DE MEDICINA
2 CICLO - MDULO III
O mdulo III composto das seguintes unidades:
UNIDADE I
Bases Morfofisiolgicas dos Sistemas Nervoso, Locomotor, Sensorial, Hematolgico e de

Revestimento.
-Caso clinico tutoria
-Anatomia
-Fisiologia
-Citologia e gentica
-Embriologia e histologia
-Bioqumica e biofsica
UNIDADE II
Bases Fisiopatolgicas e Propedutica da Maturidade e do Envelhecimento I

-Caso clnico tutoria
-Semiologia I
-Patologia geral
-Anatomia topogrfica e radiologia
UNIDADE III
Epidemiologia Analtica
UNIDADE IV
Atividade de integrao do eixo do desenvolvimento pessoal

UNIDADE V
Caso sobre o eixo terico prtico integrado III
MDULO III
OBJETIVOS DO CICLO
106

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Promover a articulao entre conhecimentos bsicos e elementos clnicos, iniciando a compreenso

fisiopatolgica e a aplicao da propedutica.
Anlise de questes fundamentais das cincias biolgicas em correlao com sintomas/sinais e
condicionantes sociopsicoculturais, incio da compreenso da fisiopatologia e do exerccio da semiologia em
sentido amplo.
UNIDADE I

Revestimento.
Abordagem geral dos Sistemas Nervoso, Locomotor, Sensorial, Hematolgico e de Revestimento.
Estruturas anatmicas, desenvolvimento embrionrio dos sistemas, mecanismos bsicos de controle.

Elementos macro e microscpico.
UNIDADE II
Estudo da estrutura e do funcionamento do organismo humano e suas alteraes relacionados ao ciclo

de vida. A contribuio da pesquisa no campo da semiotcnica fsica e complementar. Desenvolvimento dos
sistemas: semiologia I, patologia geral e radiodiagnstico.
UNIDADE III
A prtica da pesquisa epidemiolgica na investigao, anlise e controle dos principais problemas
de sade diagnosticados na comunidade. O pensamento e o mtodo cientfico nos estudos epidemiolgicos.

Atitude crtica do aluno de medicina como instrumento de transformao de condutas e atitudes.
UNIDADE IV

UNIDADE V
Caso sobre o eixo terico prtico integrado III ( CETPI III)
107

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OBJETIVOS DO MDULO III

A Conhecimentos
Compreender a relao dos fatores biolgicos, sociais e ambientais que se articulam no processo
sade-doena, dentro de uma viso tica;
Descrever as Bases Anatmicas (macro e microscpicas), Bioqumicas/Biofsicas e Fisiolgicas

dos Sistemas Nervoso, Sensorial, Locomotor, Hematolgico e de revestimento;
Descrever as relaes anatmicas com a propedutica e exames de imagem no adulto;
Iniciar a compreenso das bases fisiopatolgicas no processo sade-doena;
Descrever as bases biolgicas e fisiolgicas relacionadas aos sintomas/sinais no processo sadedoena;
Iniciar o exerccio da semiologia;
Desenvolver a compreenso de:

o
Interao funcional;
Desenvolvimento;
Comunicao e relao interpessoal;
Comportamento na doena;
Socializao e estilo de vida;
Descrever os aspectos fsicos do adulto na sade e na doena;
Desenvolver a relao entre o aluno e a comunidade;
Capacitar o aluno para aplicar o mtodo epidemiolgico na atividade clnica;
Desenvolver o raciocnio clnico/epidemiolgico atravs da pesquisa em sade - modelo analtico.
B Habilidades
Compreender e aplicar o processo de anlise e teste de hipteses;
Buscar seus objetivos de aprendizado, levando em conta suas deficincias, aptides e os objetivos
do mdulo;
Buscar e manusear informaes em diferentes meios, incluindo pronturios, registros de

produo, notificaes.
Compreender e aplicar comportamentos adequados na rea de comunicao e relao

interpessoal.
108

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
C Comportamento profissional
Desenvolver habilidades para discusso em grupo;
Desenvolver habilidades de entrevista com pacientes em ambulatrios da rede bsica e do

hospital, nas enfermarias e na comunidade;
Mostrar responsabilidade em relao a si mesmo, a seus colegas, ao curso, comunidade e ao

hospital;
Relacionar-se com os membros da equipe de ateno sade.
DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES
1 DISCUSSO: CONHECENDO O CASO-CLNICO
Para cada semana, o Grupo dever escolher um coordenador e um secretrio entre os alunos. As
funes do professor-tutor, aluno-coordenador, aluno-secretrio e demais alunos constam, mais adiante, no
item FUNES DOS MEMBROS DA TUTORIA. Durante as sesses, o professor interfere quando os alunos
se afastam dos objetivos propostos ou chegam a concluses erradas sobre um tpico, mas deve evitar
responder quanto ao contedo, dar explicaes ou aulas, ou seja, apenas auxilia com perguntas que
redirecionem a discusso, interferindo o mnimo possvel.
Na 1 Discusso (abertura), o Grupo ler o CASO-CLNICO (criado pela equipe de professores
do mdulo), discutir seus conhecimentos prvios em relao ao mesmo e definir os objetivos de
aprendizagem a partir das questes surgidas na discusso, seguindo a lista de objetivos propostos para o
semestre. Aps a definio dos principais objetivos de aprendizagem de cada caso, o Grupo deve organizar
a busca de informaes de modo a aprender, encontrar e utilizar apenas informaes fundamentadas e
cientficas. Caso necessite mais informaes respeito da bibliografia, laboratrios, outras maneiras de
acessar informaes e opinio de especialistas, o professor-tutor poder orient-los.
A 1 Discusso deve ser rica na troca de contedos j estudados ou conhecidos pelos alunos,
levantamento de hipteses, questionamentos e dvidas. Os objetivos de aprendizagem do caso clnico so
definidos de acordo com a lista de objetivos especficos semanais de cada Unidade (I, II, III, IV, V) que ser
apresentada adiante. As situaes e casos clnicos apresentados como problemas permitem cumprir os
109

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
principais objetivos da semana. A definio dos objetivos deve ser clara e no deve ser uma lista de contedos,
mas sim uma lista de questionamentos, sendo que a organizao das tarefas entre os alunos deve ser dirigida
pelas fontes de busca e no pela diviso do contedo.
BUSCA DE INFORMAES
Durante a semana, os alunos tero horrios disponveis das 7:10 s 21:40h no Laboratrio
Morfofuncional, que devero ser utilizados para complementar as freqncias equivalentes dos eixos
temticos que fazem parte das Unidades I e II. Esta busca de informaes permitir atingir os objetivos de
aprendizagem estabelecidos na semana. Alm disso, os alunos participaro dos encontros tericos e
prticos semanais de cada eixo temtico das Unidades.
Toda a equipe de professores deve convergir para a conduo do aprendizado do conhecimento
sobre os temas, organizando os contedos e permitindo que os alunos discutam conjuntamente suas dvidas
nas diferentes reas.
2 DISCUSSO: SOCIALIZAO DAS INFORMAES
Na 2 Discusso (fechamento), cada aluno do Grupo dever expor as informaes coletadas com o
objetivo de esclarecer cada questo levantada, o que permitir a discusso dos diferentes pontos de vista,
das interpretaes e das concluses. No deve ser uma seqncia de apresentaes pelos alunos, mas uma
conversa onde ocorra a troca de informaes e que possibilite a todos terminar a semana com o
conhecimento adquirido. Uma discusso sobre as informaes que buscaram s pode ocorrer se todos
leram um texto bsico, levantaram questionamentos e dvidas e procuraram outras fontes de informao.
Sugerimos a utilizao de um caderno onde possam ser anotados todas as fontes de informao
utilizadas, referncias bibliogrficas, endereos, pessoas e stios.
Ao final da 2 Discusso, o professor-tutor e os alunos faro a avaliao semanal do caso clnico. O
professor-tutor dar a nota do professor para cada aluno, individualmente e, avaliar subjetivamente a
discusso do caso clnico. Cada aluno dar a nota de auto-avaliao e a nota do grupo e, avaliar
subjetivamente a discusso do caso clnico e o professor-tutor. Estas avaliaes sero realizadas em
formulrios prprios, individuais e sigilosos, contendo parmetros importantes referentes participao
pessoal e grupal, relacionamentos, conhecimentos e habilidades dos alunos, que guiaro o aluno e o professortutor na composio das notas.
110

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Cada avaliao corresponder s atividades das duas discusses (segunda-feira e sexta-feira). Sero
discutidos, no semestre, 15 casos-clnicos, assim sero tambm realizadas 15 avaliaes semanais, que sero
computadas para compor a mdia de N1 (1 bimestre) e de N2 (2 bimestre).
3a DISCUSSO - RECONSTRUO DA APRENDIZAGEM
Uma 3 Discusso fecha a semana, esta discusso ser baseada em um caso-problema identificado na
comunidade e preparado pelos alunos e posteriormente discutido com os mesmos e toda a equipe de
professores do mdulo na atividade da Unidade V. Aspectos biolgicos, sociais, psicolgicos,
epidemiolgicos, clnicos, bioticos, dentre outros, sero abordados simultaneamente durante a discusso deste
caso-problema.
Esse estudo em grande grupo e realizado pelo corpo docente e discente do modulo em uma atividade
semanal. oportunidade para os coordenadores do modulo trabalhar com todos os sujeitos participantes do
processo em construo. Dessa maneira o CETPI da sua contribuio na conduo acadmica administrativa
com destinao de horas para um melhor desempenho do modulo. tambm a oportunidade de trabalhar
Temas relevantes como, por exemplo, o Mercado de trabalho do Medico ou o Gerenciamento de Risco, e
ainda Cursos que complementam suas atividades extracurriculares ligados ou no s devolutivas.
Para a construo do caso-problema, os alunos sero divididos em grupos (4 a 5 componentes).
Atravs da observao, durante atividades da Unidade III, cada grupo identificar uma situao-problema na
comunidade e construir seu caso, que ser chamado de caso do EIXO TERICO-PRTICO
INTEGRADO (ETPI). Assim, teremos a cada semana uma mdia de oito casos. Um caso-problema ser
escolhido pela equipe de professores do mdulo para ser discutido na sexta-feira. O grupo que construiu o
caso-problema e os demais alunos sabero previamente da escolha da equipe para que possam buscar
conhecimentos sobre os temas que sero abordados e discutidos na sesso.
Com este caso, o aluno passar a ter uma noo de conjunto de contedos prioritrios para a sua
formao, ao mesmo tempo em que ser construdo um banco de dados de material didtico, elaborado por
vrias mos, que poder ser utilizado nos mdulos seguintes.
UNIDADE I
BASES MORFOFISIOLGICAS DOS SISTEMAS NERVOSO, LOCOMOTOR, SENSORIAL,
HEMATOLGICO E DE REVESTIMENTO.
OBJETIVOS GERAIS
111

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Desenvolver a aprendizagem do conhecimento das bases anatmicas (macro e microscpicas),

bioqumicas/biofsicas, fisiolgicas e comportamentais do processo sade/doena em relao ao
sistema nervoso, sensorial (viso audio, olfao e gustao), locomotor (sseo, articular e
muscular), hematolgico e revestimento.
Capacitar o aluno para o trabalho na equipe de sade.
Promover o desenvolvimento das habilidades de inter-relacionar os fatores biolgicos,

psicolgicos e sociais envolvidos nas vrias funes do sistema nervoso, locomotor, sensorial e
revestimento, nas situaes de doena apresentadas.
Descrever os aspectos funcionais especficos envolvidos nas clulas do sistema;
Identificar as estruturas anatmicas dos sistemas;
Descrever a estruturas microscpicas dos componentes dos sistemas;
Descrever o desenvolvimento embrionrio dos sistemas;
Identificar vsceras e relacion-las com o eixo esqueltico e segmentos corpreos;
Descrever os mecanismos bioqumicos-biofsicos-fisiolgicos da viso, audio, olfao e

gustao;
Descrever os mecanismos envolvidos na gerao e controle dos movimentos;
Descrever os mecanismos envolvidos na recepo e percepo dos estmulos;
Descrever os mecanismos envolvidos na linguagem, cognio, memria, emoes e conscincia;
Descrever os fatores biopsicosociais envolvidos na linguagem, cognio, memria, emoes e

conscincia;
Descrever os mecanismos do sono e suas caractersticas;
Descrever os mecanismos envolvidos na eritropoiese, hemostasia/trombose;
Descrever os mecanismos bsicos do controle das atividades viscerais;
Descrever as caractersticas antomo e histopatolgicas dos sistemas;
Relacionar os principais sinais e sintomas dos processos fisiopatolgicos nas situaes de

doenas apresentadas;
Identificar a importncia das principais condies patolgicas dos sistemas em termos de

incidncia e prevalncia;
Enumerar os elementos bioqumicos relacionados aos processos fisiolgicos;
Identificar e discutir os aspectos ticos e legais;
Desenvolver habilidades de busca de informao;

112

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Desenvolver a habilidade de Discusso em Grupo;
Mostrar responsabilidade frente a si mesmo, aos colegas e Instituio.
UNIDADE I
Eixo temtico: Bioqumica
Ementa
Anlise e a compreenso das bases moleculares envolvidas na estrutura e funo dos sistemas
nervoso, locomotor, sensorial, hematolgico e de revestimento. Visa o estudo das vias de transmisso de sinais
mediadas por neurotransmissores, incluindo receptores, mensageiros qumicos e molculas efetoras, e ainda, o
estudo dos processos bioqumicos envolvidos na formao ssea, coagulao e resposta imunolgica.
Contedo desenvolvido de forma interdisciplinar com os demais da Unidade I e com todas as outras Unidades
do respectivo Mdulo.
BIBLIOGRAFIA DE BIOQUMICA
BERG, J.M., TYMOCZKO, J.L., STRYER, L.Bioqumica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
BERNE, R.M., LEVY, M.N. Fisiologia. So Paulo: Elsevier, 2005.
BRACHT, E. L. I. Mtodos de Laboratrio em Bioqumica. So Paulo: Manole, 2002.
BURTIS, C. A. ASHWOOD, E. R. Fundamentos de Qumica Clnica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
CHAMPE, P.C., HARVEY R.A., FERRIER, D.R. Bioqumica Ilustrada. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Susgetes
CRAIG, C.R., STITZEL, R.E. Farmacologia Moderna. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
DEVLIN, T.M. Bioqumica com Correlaes Clnicas. So Paulo.Wiley Liss, 2002.
GAW, A. C. et al. Bioqumica Clnica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001
GODOY, D. V.; FALAVIGNA, A. Estudos de Medicina Integrada. Porto Alegre: Mdica Missau.
JOHN BAYNES, M. D. Bioqumica Mdica. 1 ed. So Paulo: Manole, 2000.
113

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
LEHNINGER, A.L., NELSON, D.L. & COX, M.M. Princpios de Bioqumica. 2 ed. So Paulo: Sarvier,1995.
LIMA, A. O. et al. Mtodos de Laboratrio Aplicados Clnica: tcnica e interpretao. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2001.
MONTGOMERY, R., CONWAY, T.W. & SPECTOR, A.A. Bioqumica: uma abordagem dirigida por casos.
5 ed. So Paulo: Artes Mdicas Ltda, 1994.
MOTTA, V. T. Bioqumica Clnica para o Laboratrio: princpios e interpretaes. 4 ed. So Paulo: EDUCS,
2003.
NEPOMUCENO, M F & RUGGIERO, A.C. Manual de Bioqumica: roteiros de anlises bioqumicas
qualitativas, TECMEDD, 2000.
RANG, H.P., DALE, M.M., RITTER, J.M., MOORE, P.K. Farmacologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
ROSENTHAL, M.D., GLEW, R.H. Clinical Studies in Medical Biochemistry. U.S.A. Oxford University
Press, 2007.
Emile G. Bruneau and Mohammed Akaaboune. The dynamics of recycled acetylcholine receptors at the
neuromuscular junction in vivo. Development 133, 4485-4493, 2006;
Gerthoffer WT. Signal-Transduction Pathways that Regulate Visceral Smooth Muscle Function III. Coupling
of muscarinic receptors to signaling kinases and effector protein in gastrointestinal smooth muscles. Am J
Physiol Gastrointest Liver Physiol 288: G849G853, 2005; Search for Pharmacologically Distinct
Enna SJ. A GABAB Mystery:The GABAB Receptors. Molecular Interventions, Vol. 1, Issue 4, 208-218,
2001.
Barnarda EA, Skolnick P, Olsen RW, Mohler H, SieGhart W, Biggio G, Braestrup C, Bateson AN, Langer SZ.
International Union of Pharmacology. XV. Subtypes of g-Aminobutyric Acid Receptors: Classification on the
Basis of Subunit Structure and Receptor Function. Pharmacological Reviews. Vol. 50, No. 2, 1998.
Paus R, Schmelz M, Br T, Steinhoff M. Frontiers in pruritus research: scratching the brain for more effective
itch therapy, The Journal of Clinical Investigation, 116(5): 1174-1186, 2006.
Dziedzicka-Wasylewska M. Brain dopamine receptors research perspectives and potential sites of
regulation. Pol J Pharmacol. 56: 659-671, 2004.
Schiller PW. Pharmacogenetics and human molecular genetics of opioid and cocaine addictions and their
treatments. Pharmacological Reviews, 57(1):1-26, 2005.
Rhee DK et al. The secreted Glycoprotein lubricin protects cartilage surfaces and inhibits synovial cell
overgrowth. The Journal of Clinical Investigation (http://www.jci.org), Volume 115, Number 3, March 2005.
Rhee DK et al. Consequences of disease-causing mutations on lubricin protein synthesis, secretion and postranslational processing. The Journal of Biological Chemistry, Vol. 280, No. 35, Issue of September 2, pp.
3132531332, 2005.
114

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
do mdico
os colegas
130.
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Bibliografia
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
132.
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165.
166.
167.
168.
169.
170.
171.
172.

1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
116

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Unidade I Bases Morfosiolgicas das Sistemas Nervoso, Locomotor, Sensorial, Hematolgico e
Revestimento - Eixo temtico: Bioqumica/Biofsica

117

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080


emocional, psicolgico e social da sade e da doena para os indivduos nos diferentes ciclos de
vida.

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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

CURSO DE MEDICINA
2 CICLO - MDULO III
O mdulo III composto das seguintes unidades:
UNIDADE I

Revestimento.
-Caso clinico tutoria
-Anatomia
-Fisiologia
-Citologia e gentica
-Embriologia e histologia
-Bioqumica e biofsica
UNIDADE II

-Caso clnico tutoria
-Semiologia I
-Patologia geral
-Anatomia topogrfica e radiologia
UNIDADE III
UNIDADE IV

UNIDADE V
Caso sobre o eixo terico prtico integrado III
MDULO III
OBJETIVOS DO CICLO
119

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Promover a articulao entre conhecimentos bsicos e elementos clnicos, iniciando a compreenso

fisiopatolgica e a aplicao da propedutica.
condicionantes sociopsicoculturais, incio da compreenso da fisiopatologia e do exerccio da semiologia em
sentido amplo.
UNIDADE I

Revestimento.
Abordagem geral dos Sistemas Nervoso, Locomotor, Sensorial, Hematolgico e de Revestimento.
Estruturas anatmicas, desenvolvimento embrionrio dos sistemas, mecanismos bsicos de controle.

Elementos macro e microscpico.
UNIDADE II
Estudo da estrutura e do funcionamento do organismo humano e suas alteraes relacionados ao ciclo

de vida. A contribuio da pesquisa no campo da semiotcnica fsica e complementar. Desenvolvimento dos
sistemas: semiologia I, patologia geral e radiodiagnstico.
UNIDADE III
A prtica da pesquisa epidemiolgica na investigao, anlise e controle dos principais problemas
de sade diagnosticados na comunidade. O pensamento e o mtodo cientfico nos estudos epidemiolgicos.

Atitude crtica do aluno de medicina como instrumento de transformao de condutas e atitudes.
UNIDADE IV

UNIDADE V
Caso sobre o eixo terico prtico integrado III ( CETPI III)
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
OBJETIVOS DO MDULO III

A Conhecimentos
Compreender a relao dos fatores biolgicos, sociais e ambientais que se articulam no processo
sade-doena, dentro de uma viso tica;
Descrever as Bases Anatmicas (macro e microscpicas), Bioqumicas/Biofsicas e Fisiolgicas

dos Sistemas Nervoso, Sensorial, Locomotor, Hematolgico e de revestimento;
Descrever as relaes anatmicas com a propedutica e exames de imagem no adulto;
Iniciar a compreenso das bases fisiopatolgicas no processo sade-doena;
Descrever as bases biolgicas e fisiolgicas relacionadas aos sintomas/sinais no processo sadedoena;
Iniciar o exerccio da semiologia;
Desenvolver a compreenso de:

o
Interao funcional;
Desenvolvimento;
Comunicao e relao interpessoal;
Comportamento na doena;
Socializao e estilo de vida;
Descrever os aspectos fsicos do adulto na sade e na doena;
Desenvolver a relao entre o aluno e a comunidade;
Capacitar o aluno para aplicar o mtodo epidemiolgico na atividade clnica;
Desenvolver o raciocnio clnico/epidemiolgico atravs da pesquisa em sade - modelo analtico.
B Habilidades
Compreender e aplicar o processo de anlise e teste de hipteses;
Buscar seus objetivos de aprendizado, levando em conta suas deficincias, aptides e os objetivos
do mdulo;
Buscar e manusear informaes em diferentes meios, incluindo pronturios, registros de

produo, notificaes.
Compreender e aplicar comportamentos adequados na rea de comunicao e relao

interpessoal.
121

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
C Comportamento profissional
Desenvolver habilidades para discusso em grupo;
Desenvolver habilidades de entrevista com pacientes em ambulatrios da rede bsica e do

hospital, nas enfermarias e na comunidade;
Mostrar responsabilidade em relao a si mesmo, a seus colegas, ao curso, comunidade e ao

hospital;
Relacionar-se com os membros da equipe de ateno sade.
1 DISCUSSO: CONHECENDO O CASO-CLNICO
Para cada semana, o Grupo dever escolher um coordenador e um secretrio entre os alunos. As
Na 1 Discusso (abertura), o Grupo ler o CASO-CLNICO (criado pela equipe de professores
do mdulo), discutir seus conhecimentos prvios em relao ao mesmo e definir os objetivos de
aprendizagem a partir das questes surgidas na discusso, seguindo a lista de objetivos propostos para o
semestre. Aps a definio dos principais objetivos de aprendizagem de cada caso, o Grupo deve organizar
a busca de informaes de modo a aprender, encontrar e utilizar apenas informaes fundamentadas e
cientficas. Caso necessite mais informaes respeito da bibliografia, laboratrios, outras maneiras de
acessar informaes e opinio de especialistas, o professor-tutor poder orient-los.
A 1 Discusso deve ser rica na troca de contedos j estudados ou conhecidos pelos alunos,
definidos de acordo com a lista de objetivos especficos semanais de cada Unidade (I, II, III, IV, V) que ser
apresentada adiante. As situaes e casos clnicos apresentados como problemas permitem cumprir os
122

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
principais objetivos da semana. A definio dos objetivos deve ser clara e no deve ser uma lista de contedos,
mas sim uma lista de questionamentos, sendo que a organizao das tarefas entre os alunos deve ser dirigida
pelas fontes de busca e no pela diviso do contedo.
BUSCA DE INFORMAES
Durante a semana, os alunos tero horrios disponveis das 7:10 s 21:40h no Laboratrio
Morfofuncional, que devero ser utilizados para complementar as freqncias equivalentes dos eixos
temticos que fazem parte das Unidades I e II. Esta busca de informaes permitir atingir os objetivos de
aprendizagem estabelecidos na semana. Alm disso, os alunos participaro dos encontros tericos e
prticos semanais de cada eixo temtico das Unidades.
Toda a equipe de professores deve convergir para a conduo do aprendizado do conhecimento
sobre os temas, organizando os contedos e permitindo que os alunos discutam conjuntamente suas dvidas
nas diferentes reas.
2 DISCUSSO: SOCIALIZAO DAS INFORMAES
Na 2 Discusso (fechamento), cada aluno do Grupo dever expor as informaes coletadas com o
objetivo de esclarecer cada questo levantada, o que permitir a discusso dos diferentes pontos de vista,
das interpretaes e das concluses. No deve ser uma seqncia de apresentaes pelos alunos, mas uma
conversa onde ocorra a troca de informaes e que possibilite a todos terminar a semana com o
conhecimento adquirido. Uma discusso sobre as informaes que buscaram s pode ocorrer se todos
leram um texto bsico, levantaram questionamentos e dvidas e procuraram outras fontes de informao.
Sugerimos a utilizao de um caderno onde possam ser anotados todas as fontes de informao
utilizadas, referncias bibliogrficas, endereos, pessoas e stios.
Ao final da 2 Discusso, o professor-tutor e os alunos faro a avaliao semanal do caso clnico. O
professor-tutor dar a nota do professor para cada aluno, individualmente e, avaliar subjetivamente a
discusso do caso clnico. Cada aluno dar a nota de auto-avaliao e a nota do grupo e, avaliar
subjetivamente a discusso do caso clnico e o professor-tutor. Estas avaliaes sero realizadas em
123

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Cada avaliao corresponder s atividades das duas discusses (segunda-feira e sexta-feira). Sero
discutidos, no semestre, 15 casos-clnicos, assim sero tambm realizadas 15 avaliaes semanais, que sero
computadas para compor a mdia de N1 (1 bimestre) e de N2 (2 bimestre).
3a DISCUSSO - RECONSTRUO DA APRENDIZAGEM
Uma 3 Discusso fecha a semana, esta discusso ser baseada em um caso-problema identificado na
comunidade e preparado pelos alunos e posteriormente discutido com os mesmos e toda a equipe de
professores do mdulo na atividade da Unidade V. Aspectos biolgicos, sociais, psicolgicos,
epidemiolgicos, clnicos, bioticos, dentre outros, sero abordados simultaneamente durante a discusso deste
caso-problema.
Para a construo do caso-problema, os alunos sero divididos em grupos (4 a 5 componentes).
Atravs da observao, durante atividades da Unidade III, cada grupo identificar uma situao-problema na
comunidade e construir seu caso, que ser chamado de caso do EIXO TERICO-PRTICO
INTEGRADO (ETPI). Assim, teremos a cada semana uma mdia de oito casos. Um caso-problema ser
escolhido pela equipe de professores do mdulo para ser discutido na sexta-feira. O grupo que construiu o
caso-problema e os demais alunos sabero previamente da escolha da equipe para que possam buscar
conhecimentos sobre os temas que sero abordados e discutidos na sesso.
formao, ao mesmo tempo em que ser construdo um banco de dados de material didtico, elaborado por
vrias mos, que poder ser utilizado nos mdulos seguintes.
UNIDADE I
BASES MORFOFISIOLGICAS DOS SISTEMAS NERVOSO, LOCOMOTOR, SENSORIAL,
HEMATOLGICO E DE REVESTIMENTO.
OBJETIVOS GERAIS
124

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Desenvolver a aprendizagem do conhecimento das bases anatmicas (macro e microscpicas),

bioqumicas/biofsicas, fisiolgicas e comportamentais do processo sade/doena em relao ao
sistema nervoso, sensorial (viso audio, olfao e gustao), locomotor (sseo, articular e
muscular), hematolgico e revestimento.
Capacitar o aluno para o trabalho na equipe de sade.
Promover o desenvolvimento das habilidades de inter-relacionar os fatores biolgicos,

psicolgicos e sociais envolvidos nas vrias funes do sistema nervoso, locomotor, sensorial e
revestimento, nas situaes de doena apresentadas.
Descrever os aspectos funcionais especficos envolvidos nas clulas do sistema;
Identificar as estruturas anatmicas dos sistemas;
Descrever a estruturas microscpicas dos componentes dos sistemas;
Descrever o desenvolvimento embrionrio dos sistemas;
Identificar vsceras e relacion-las com o eixo esqueltico e segmentos corpreos;
Descrever os mecanismos bioqumicos-biofsicos-fisiolgicos da viso, audio, olfao e

gustao;
Descrever os mecanismos envolvidos na gerao e controle dos movimentos;
Descrever os mecanismos envolvidos na recepo e percepo dos estmulos;
Descrever os mecanismos envolvidos na linguagem, cognio, memria, emoes e conscincia;
Descrever os fatores biopsicosociais envolvidos na linguagem, cognio, memria, emoes e

conscincia;
Descrever os mecanismos do sono e suas caractersticas;
Descrever os mecanismos envolvidos na eritropoiese, hemostasia/trombose;
Descrever os mecanismos bsicos do controle das atividades viscerais;
Descrever as caractersticas antomo e histopatolgicas dos sistemas;
Relacionar os principais sinais e sintomas dos processos fisiopatolgicos nas situaes de

doenas apresentadas;
Identificar a importncia das principais condies patolgicas dos sistemas em termos de

incidncia e prevalncia;
Enumerar os elementos bioqumicos relacionados aos processos fisiolgicos;
Identificar e discutir os aspectos ticos e legais;
Desenvolver habilidades de busca de informao;

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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Desenvolver a habilidade de Discusso em Grupo;
UNIDADE I
Eixo temtico: Bioqumica
Ementa
Anlise e a compreenso das bases moleculares envolvidas na estrutura e funo dos sistemas
nervoso, locomotor, sensorial, hematolgico e de revestimento. Visa o estudo das vias de transmisso de sinais
mediadas por neurotransmissores, incluindo receptores, mensageiros qumicos e molculas efetoras, e ainda, o
estudo dos processos bioqumicos envolvidos na formao ssea, coagulao e resposta imunolgica.
Contedo desenvolvido de forma interdisciplinar com os demais da Unidade I e com todas as outras Unidades
do respectivo Mdulo.
BIBLIOGRAFIA DE BIOQUMICA
BERG, J.M., TYMOCZKO, J.L., STRYER, L.Bioqumica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
BERNE, R.M., LEVY, M.N. Fisiologia. So Paulo: Elsevier, 2005.
BRACHT, E. L. I. Mtodos de Laboratrio em Bioqumica. So Paulo: Manole, 2002.
BURTIS, C. A. ASHWOOD, E. R. Fundamentos de Qumica Clnica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
CHAMPE, P.C., HARVEY R.A., FERRIER, D.R. Bioqumica Ilustrada. Porto Alegre: Artmed, 2006.
Susgetes
CRAIG, C.R., STITZEL, R.E. Farmacologia Moderna. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2004.
DEVLIN, T.M. Bioqumica com Correlaes Clnicas. So Paulo.Wiley Liss, 2002.
GAW, A. C. et al. Bioqumica Clnica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2001
GODOY, D. V.; FALAVIGNA, A. Estudos de Medicina Integrada. Porto Alegre: Mdica Missau.
JOHN BAYNES, M. D. Bioqumica Mdica. 1 ed. So Paulo: Manole, 2000.
LEHNINGER, A.L., NELSON, D.L. & COX, M.M. Princpios de Bioqumica. 2 ed. So Paulo: Sarvier,1995.
LIMA, A. O. et al. Mtodos de Laboratrio Aplicados Clnica: tcnica e interpretao. Rio de Janeiro:
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
MONTGOMERY, R., CONWAY, T.W. & SPECTOR, A.A. Bioqumica: uma abordagem dirigida por casos.
5 ed. So Paulo: Artes Mdicas Ltda, 1994.
MOTTA, V. T. Bioqumica Clnica para o Laboratrio: princpios e interpretaes. 4 ed. So Paulo: EDUCS,
2003.
NEPOMUCENO, M F & RUGGIERO, A.C. Manual de Bioqumica: roteiros de anlises bioqumicas
qualitativas, TECMEDD, 2000.
RANG, H.P., DALE, M.M., RITTER, J.M., MOORE, P.K. Farmacologia. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
ROSENTHAL, M.D., GLEW, R.H. Clinical Studies in Medical Biochemistry. U.S.A. Oxford University
Press, 2007.
Emile G. Bruneau and Mohammed Akaaboune. The dynamics of recycled acetylcholine receptors at the
neuromuscular junction in vivo. Development 133, 4485-4493, 2006;
Gerthoffer WT. Signal-Transduction Pathways that Regulate Visceral Smooth Muscle Function III. Coupling
of muscarinic receptors to signaling kinases and effector protein in gastrointestinal smooth muscles. Am J
Physiol Gastrointest Liver Physiol 288: G849G853, 2005; Search for Pharmacologically Distinct
Enna SJ. A GABAB Mystery:The GABAB Receptors. Molecular Interventions, Vol. 1, Issue 4, 208-218,
2001.
Barnarda EA, Skolnick P, Olsen RW, Mohler H, SieGhart W, Biggio G, Braestrup C, Bateson AN, Langer SZ.
International Union of Pharmacology. XV. Subtypes of g-Aminobutyric Acid Receptors: Classification on the
Basis of Subunit Structure and Receptor Function. Pharmacological Reviews. Vol. 50, No. 2, 1998.
Paus R, Schmelz M, Br T, Steinhoff M. Frontiers in pruritus research: scratching the brain for more effective
itch therapy, The Journal of Clinical Investigation, 116(5): 1174-1186, 2006.
Dziedzicka-Wasylewska M. Brain dopamine receptors research perspectives and potential sites of
regulation. Pol J Pharmacol. 56: 659-671, 2004.
Schiller PW. Pharmacogenetics and human molecular genetics of opioid and cocaine addictions and their
treatments. Pharmacological Reviews, 57(1):1-26, 2005.
Rhee DK et al. The secreted Glycoprotein lubricin protects cartilage surfaces and inhibits synovial cell
overgrowth. The Journal of Clinical Investigation (http://www.jci.org), Volume 115, Number 3, March 2005.
Rhee DK et al. Consequences of disease-causing mutations on lubricin protein synthesis, secretion and postranslational processing. The Journal of Biological Chemistry, Vol. 280, No. 35, Issue of September 2, pp.
3132531332, 2005.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
do mdico
os colegas
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Bibliografia
1992.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
179.
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185.
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200.
201.
202.
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207.
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214.
215.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
2 ciclo Modulo IV
OBJETIVOS DO CICLO
Promover a articulao entre conhecimentos bsicos e elementos clnicos, iniciando a compreenso da
fisiopatologia e a aplicao da propedutica.
129

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

condicionantes scio-psico-culturais, incio da compreenso da fisiopatologia e do exerccio da semiologia em
sentido amplo.
OBJETIVOS DO MODULO IV
Conhecimentos
Descrever as relaes entre os fatores biolgicos, psicolgicos, sociais e ambientais que se articulam
no processo sade-doena, dentro de uma viso tica;
Descrever as bases histolgicas, bioqumicas e fisiolgicas da imunidade;
Citar os agentes agressores ambientais: fsicos, qumicos e biolgicos;
Descrever os agentes biolgicos infectoparasitrios: caractersticas, ciclos e transmisso;
Descrever a fisiopatologia das doenas virais, bacterianas e parasitrias;
Descrever as relaes parasita-hospedeiro e os processos de defesa e imunidade;
Descrever as aes preventivas ambientais e individuais;
Descrever os aspectos imunolgicos no processo sade-doena;
Descrever as bases biolgicas e fisiolgicas relacionadas aos sintomas/sinais nas doenas

infectoparasitrias;
Descrever as relaes anatmicas com a propedutica e exames de imagem;
Identificar na anamnese e exame fsico geral e especial os sinais e sintomas, iniciando o raciocnio
clnico;
Desenvolver a compreenso da interao funcional, comportamento na doena, socializao e estilo de

vida;
Descrever os aspectos fsicos e psicolgicos especficos do adulto e do idoso, na sade e na doena;
Descrever a patologia especial relacionada aos processos sade-doena estudados.
Habilidades
Buscar seus objetivos de aprendizado, considerando suas deficincias, aptides e os objetivos do

mdulo;
130

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Buscar e manusear informaes em diferentes meios, incluindo pronturios, registros de produo,

notificaes etc.;
Indicar adequadamente as medidas de preveno em relao s doenas infectoparasitrias;
Identificar no indivduo e no ambiente os fatores de risco para doenas infectoparasitrias;
Identificar, utilizando tcnicas laboratoriais simples, os principais agentes infecciosos e parasitrios.
Comportamento profissional
Utilizar adequadamente as habilidades para discusso em grupo;
Desenvolver habilidades de entrevista com pacientes em ambulatrios da rede bsica e nas enfermarias
do hospital escola;
Mostrar responsabilidade em relao a si mesmo, a seus colegas, ao curso, comunidade e ao hospital

escola;
Relacionar-se com os membros da equipe de ateno sade;
UNIDADE I - BASES FISIOPATOLGICAS E PROPEDUTICAS DA MATURIDADE E DO

ENVELHECIMENTO II
Compem a Unidade I as reas de conhecimentos: Caso clnico, Semiologia II, Anatomia
Topogrfica/Radiologia e Diagnstico por Imagem, Interpretao de Ensaios Laboratoriais, Patologia
Estrutural e Funcional I.
EMENTAS
Caso Clnico: Compreenso da interface existente entre os aspectos biolgicos, scio-culturais,
cientficos, polticos, psicolgicos, ticos e epidemiolgicos que norteiam o conhecimento em medicina,
utilizando o modelo tutorial contemplando os objetivos da semana pedaggica. Identificao dessa interface,
desenvolvida nas unidades/eixos temticos do presente mdulo, como fator relevante para uma formao
mdica holstica pautada no somente nos conhecimentos cientficos adquiridos, mas tambm nas habilidades
e atitudes desenvolvidas.
131

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Semiologia II - Exame clnico do aparelho genital, pele, aparelho urinrio, sistema hematopoitico,
aparelho locomotor, sistema endcrino e neurolgico. Desenvolvimento do contedo de forma interdisciplinar
com os demais eixos temticos da Unidade I e com as outras Unidades do respectivo Mdulo.
Interpretao de Ensaios Laboratoriais: O mdico e o laboratrio. Coleta de materiais biolgicos.
Coleta de materiais para exame microbiolgico. Coleta e cultura de secrees. Caractersticas e interpretao
de testes de auxlio diagnstico. Ensaios laboratoriais para avaliao do ciclo menstrual e gravdico. EAS,
contagem de colnias e antibiograma. Provas de funo renal. Provas de atividade inflamatria. Avaliao
laboratorial da Doena Reumatoide. Pesquisa de anticorpos contra antgenos celulares (FAN). Pesquisa de
anticorpos. Ensaios laboratoriais envolvidos na investigao de distrbios endcrinos. Estudo laboratorial do
liquor, da hemostasia e tipagem sangunea. Desenvolvimento do contedo de forma interdisciplinar com os
demais eixos temticos da Unidade I e com as outras Unidades do respectivo Mdulo.
Patologia Estrutural e Funcional I : Aspectos macroscpicos e microscpicos normais e alterados,
correlacionados aos sinais e sintomas do aparelho genital, pele, trato urinrio, sistema hematopoitico,
aparelho locomotor, sistema endcrino, circulatrio e sistema nervoso. Desenvolvimento do contedo de
forma interdisciplinar com os demais eixos temticos da Unidade I e com as outras Unidades do respectivo
Mdulo.
Anatomia Topogrfica, Radiologia e Diagnstico por Imagem: Avaliao por imagem do aparelho
genital, pele, aparelho urinrio, endcrino, sistema hematopoitico: achados normais e anormais. Avaliao
por imagem dos processos infecciosos, tumorais e inflamatrios do aparelho locomotor. Avaliao por
imagem dos processos infecciosos, tumorais e vasculares do SNC. Desenvolvimento do contedo de forma
interdisciplinar com os demais eixos temticos da Unidade I e com as outras Unidades do respectivo Mdulo.
OBJETIVO GERAL
Compreender os equivalentes antomo-funcionais do organismo humano normal e patolgico, atravs

das tcnicas da Semiologia Clnica (Anamnese, Semiotcnica fsica e Semiotcnica complementar).
Dar continuidade compreenso das bases fisiopatolgicas no processo sade/doena;
Identificar e descrever as estruturas anatmicas e suas funes e relacion-las aos dados do exame
fsico;
Descrever os aspectos histopatolgicos;
Relacionar os conhecimentos das Cincias Biolgicas com sintomas/sinais no processo sade-doena;
Realizar a anamnese;
Realizar o exame fsico;

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Descrever o exame fsico normal e patolgico no adulto e no idoso;
Identificar os aspectos ticos no atendimento ao paciente;
Compreender as peculiaridades da relao mdico-paciente diante das diferentes situaes clnicas;
Descrever os aspectos bioqumicos, psicolgicos e sociais do processo de envelhecimento;
Estabelecer as relaes entre as estruturas e funes dos rgos normais e patolgicos e os achados da
Semiotcnica Fsica e Complementar.
BIBLIOGRAFIAS
1. Referncias bibliogrficas citadas nas diferentes unidades/eixos temticos do respectivo Mdulo.
2. Artigos cientficos segundo medicina baseada em evidncias e vivncias.
3. Sites Institucionais das reas da educao e da sade nacionais e internacionais.
4. Monografias, dissertaes e teses defendidas e aprovadas em Instituies de Ensino Superior reconhecidas
pelo MEC.
SEMIOLOGIA
Contedos
Semiologia hematolgica I
Semiologia hematolgica II e avaliao bsica do sistema linftico
Semiologia do aparelho urinrio (rins, bexiga)
Aparelho genital masculino e avaliao da prstata.
Aparelho genital feminino (tero e ovrio)
Aparelho reprodutor feminino, gravidez
Avaliao da mama
Semiologia dermatolgica e avaliao das leses elementares.
Semiologia aparelho locomotor exame ortopdico e avaliao coluna vertebral (eixo axial).
Semiologia aparelho locomotor exame das articulaes (extremidades) e deformidades sseas.
Semiologia endcrino/metablica e exame fsico da tireide.
Semiologia neurolgica I semiotcnica bsica do exame neurolgico (fcies, marcha, equilbrio,
coordenao, motricidade, sensibilidade, postura e atitude) e avaliao hipofisria
Semiologia Neurolgica II Semiotcnica da avaliao dos reflexos profundos e superficiais.
Semiologia neurolgica III avaliao do estado mental, conscincia e linguagem. Avaliao dos pares
cranianos e das principais sndromes neurolgicas.
133

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
3. Porto CC. Semiologia Mdica. 6 edio. Rio de Janeiro (RJ): Guanabara Koogan; 2009.
4. Porto CC. Exame Clnico Bases para a Prtica Mdica. 5 Edio. Rio de Janeiro (RJ): GuanabaraKoogan; 2004.
5. Marcondes M, Sustovich DR, Ramos OL. Clnica Mdica Propedutica e Fisiopatologia. 3 Edio. Rio
de Janeiro (RJ): Guanabara Koogan; 1988.
Bibliografia Complementar
1. Swartz MH. Tratado de Semiologia Mdica. 5 Edio. Rio de Janeiro (RJ): Elsevier; 2006
2. Sanvito W L. Propedutica Neurolgica Bsica. 6 Reimpresso. So Paulo (SP): Atheneu; 1998.
3. Epstein O, Perkin DG, Cookson J, Bono DP, Solomons N, Robins A. Exame Clinico. 3 Edio. Rio
de Janeiro (RJ): Elsevier; 2004.
4. Goldman L, Ausiello D, Cecil. Tratado de Medicina Interna. 22 Edio. Rio de Janeiro (RJ): Elsevier;
2005.
134

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

do mdico
os colegas
216.
217.
218.
219.
220.
221.
222.
223.
224.
225.
226.
227.
228.
229.
230.
231.
232.
233.
234.
235.
236.
237.
238.
239.
240.
241.
242.
243.
Bibliografia
1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
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244.
245.
246.
247.
248.
249.
250.
251.
252.
253.
254.
255.
256.
257.
258.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
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Unidade I Crescimento, Desenvolvimento e Reproduo Humana Eixo temtico: Atividade Integradora
Eixo Terico-prtico Integrado
Os eixos Terico-prtico Integrado e de Desenvolvimento Pessoal so articulados entre si ao longo dos
seis anos do curso mediante a aproximao da prtica mdica desde a etapa inicial do curso. Esta organizao
curricular proporciona uma formao terica slida e um desenvolvimento de habilidades e atitudes operativas
necessrias prtica profissional competente, tica, humanizada e socialmente comprometida com a
comunidade.
Reflexo e reviso permanentes dos preceitos ticos e humansticos que determinam as atitudes do
homem enquanto ser social em suas relaes


psicolgico e social da sade e da doena para os indivduos nos diferentes ciclos de vida.
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PRIMEIRA DISCUSSO CONHECER O CASO-CLNICO

Para cada semana, o grupo dever escolher um coordenador e um secretrio entre os alunos. As
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Na primeira discusso, na sexta-feira, o grupo ler o CASO-CLNICO (criado pela equipe de
professores do VI mdulo), discutir seus conhecimentos prvios em relao ao mesmo e definir os objetivos
de aprendizagem. O grupo deve buscar informaes em fontes bibliogrficas sugeridas aps cada unidade do
ciclo. Caso necessite mais informaes a respeito da bibliografia, laboratrios, outras maneiras de acessar
informaes e opinio de especialistas, o professor-tutor poder orient-los.
A primeira discusso deve ser rica na troca de contedos j estudados ou conhecidos pelos alunos,
definidos de acordo com a lista de objetivos especficos semanais de cada Unidade, apresentada adiante. As
situaes e casos clnicos apresentados como problemas permitem cumprir os principais objetivos da semana.
A definio dos objetivos deve ser clara e no deve ser uma lista de contedos, mas sim uma lista de
questionamentos, sendo que a organizao das tarefas entre os alunos deve ser dirigida pelas fontes de busca e
no pela diviso do contedo.
BUSCA DE INFORMAES
Durante a semana, os alunos tero horrios disponveis entre 7:10 s 21:40h no Laboratrio
Morfofuncional, para busca de informaes. Os alunos participaro de encontros tericos e prticos semanais
de cada eixo temtico da Unidade I (Reproduo Humana & Crescimento e Desenvolvimento) e demais
Unidades (Gentica Clnica, Farmacologia e Teraputica II, Bases de Tcnica Operatria, Sade da Mulher e
da Criana e Atividade Complementar Obrigatria). Toda a equipe de professores deve convergir para a
conduo do aprendizado do conhecimento sobre os temas, organizando os contedos e permitindo que os
alunos discutam conjuntamente suas dvidas nas diferentes reas.
SEGUNDA DISCUSSO SOCIALIZAO DAS INFORMAES

Na segunda discusso, cada aluno do grupo dever expor as informaes coletadas com o objetivo de
esclarecer cada questo levantada, o que permitir a discusso dos diferentes pontos de vista, das
interpretaes e das concluses. No deve ser uma seqncia de apresentaes pelos alunos, mas uma
conversa onde ocorra a troca de informaes que possibilite terminar a semana com o conhecimento adquirido
pelo grupo. Uma discusso sobre as informaes que buscaram s ocorrer se todos lerem um texto bsico,
levantarem questionamentos e dvidas e procurarem outras fontes de informao. Sugere-se a utilizao de um
caderno para anotao das fontes de informao utilizadas, referncias bibliogrficas, endereos, autores e
stios.
Ao final da segunda discusso, o professor-tutor e os alunos faro a avaliao semanal das atividades.
O professor-tutor dar a nota do professor para cada aluno, individualmente e, avaliar subjetivamente a
discusso do caso clnico. Cada aluno dar a nota de auto-avaliao e a nota do grupo e avaliar
subjetivamente a discusso do caso clnico e a atuao do professor-tutor. Estas avaliaes sero realizadas em
139

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Cada avaliao corresponder s atividades das duas discusses. Sero discutidos, no semestre, 15
casos-clnicos, assim sero tambm realizadas 15 avaliaes semanais, que sero computadas para compor a
mdia de N1 (1 bimestre) e de N2 (2 bimestre).
TERCEIRA DISCUSSO RECONSTRUO DA APRENDIZAGEM

Uma terceira discusso ser realizada na tera-feira. Esta discusso ser baseada em um CASOPROBLEMA identificado na comunidade e preparado pelos alunos e posteriormente discutido com os
mesmos e toda a equipe de professores. Aspectos biolgicos, sociais, psicolgicos, epidemiolgicos, clnicos,
bioticos, dentre outros, sero abordados simultaneamente durante a discusso deste caso-problema.
Para a construo do caso-problema, os alunos sero divididos em grupos (4 a 5 participantes).
Atravs da observao, durante atividades da Unidade VI, cada grupo identificar uma situao-problema na
comunidade e construir seu caso, que ser chamado de CASO DO EIXO TERICO-PRTICO
INTEGRADO (CETPI). Assim, teremos a cada semana uma mdia de oito casos. Um caso-problema ser
escolhido pela equipe de professores. O grupo que construiu o caso-problema e os demais alunos sabero
previamente da escolha para que possam buscar conhecimentos sobre os temas que sero abordados e
discutidos na sesso.
formao, ao mesmo tempo em que ser construdo um banco de dados de material didtico que poder ser
utilizado nos mdulos seguintes.

TERCEIRO CICLO/MDULO VI COMPOSIO
UNIDADE I Reproduo Humana & Crescimento e Desenvolvimento

140

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Eixos temticos:
Ambulatrio de Reproduo Humana
Pr-parto
Alojamento Conjunto
Ambulatrio de Crescimento e Desenvolvimento
Enfermaria da Criana
Farmacologia e Teraputica
Relato de Caso
Atividade Integradora
UNIDADE II Gentica Clnica
UNIDADE III Bases de Tcnica Cirrgica
UNIDADE IV Sade da Mulher e da Criana
UNIDADE V Caso sobre Eixo Terico/Prtico Integrado
UNIDADE VI Atividades de Integrao do Eixo do Desenvolvimento Pessoal
TERCEIRO CICLO MDULO VI

4.1. OBJETIVOS DO TERCEIRO CICLO
Desenvolver conhecimentos, habilidades e posturas necessrias para a compreenso da fisiopatologia do
ciclo gravdico-puerperal e do crescimento e desenvolvimento da criana.
141

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
4.2. RECORTE TEMTICO DO TERCEIRO CICLO

CICLOS ESPECFICOS DA VIDA Reproduo, crescimento e desenvolvimento,
4.3. COMPOSIO DO MDULO VI
UNIDADE I Reproduo Humana & Crescimento e Desenvolvimento
Estudo do exame clnico, laboratorial e do diagnstico por imagem da mulher durante a gravidez, bem
como das fases do trabalho de parto e da sua evoluo normal e cirrgica. Estudo do crescimento e
desenvolvimento do indivduo na fase inicial de vida, que envolve as faixas etrias do recm-nascido ao
lactente. Estudo de frmacos que agem no sistema nervoso, nos distrbios vitamnicos, hormonias, na
contratilidade uterina. Estudo dos analgsicos e anti-inflamatrios. Estudo das drogas anticonvulsivantes e anticoagulantes. Estudo dos antibiticos, antivirais, anti-helmnticos e antiprotozorios.
UNIDADE II Gentica Clnica
A promoo do conhecimento dos principais mecanismos de herdabilidade das doenas geneticamente
determinadas. O reconhecimento dos sinais e sintomas das mesmas e o conhecimento das principais
doenas genticas freqentes na populao, bem como as condutas adequadas frente a essas situaes, a
partir da interpretao dos resultados de exames, confrontados com dados publicados e experincias
profissionais.
UNIDADE III Bases de Tcnica Operatria
Estudo das tcnicas operatrias fundamentais, comportamento em centro cirrgico, noes de assepsia e
anti-sepsia, manipulao de instrumental cirrgico e ferida cirrgica.
UNIDADE IV Sade da Mulher e da Criana.
Conhecimentos relacionados educao em sade, epidemiologia, planejamento, investigao
cientfica, diagnstico e condutas, em agravos especficos dos grupos etrios de crianas e da mulher,
incluindo os aspectos bio-psico-sociais e a reproduo humana. Os processos sociais e culturais
determinantes da violncia contra a mulher e a criana
UNIDADE V Atividades de Integrao do Eixo do Desenvolvimento Pessoal
UNIDADE VI Caso sobre o Eixo Terico Prtico Integrado (CETPI)
OBJETIVOS DO MODULO VI
142

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
CONHECIMENTOS
Realizar as etapas do raciocnio clnico necessrias para o diagnstico.
Propor a hiptese diagnstica e discutir os diagnsticos diferenciais.
Descrever os mtodos vigentes para a preveno de agravos mulher durante a gravidez, o parto e o
puerprio, bem como ao recm-nascido, criana.
HABILIDADES
Realizar a anamnese e exame fsico completos.
Prestar atendimento inicial criana e mulher durante a gravidez.
Solicitar e interpretar exames de laboratrio e de imagens rotineiros na avaliao do ciclo grvidopuerperal e do crescimento e desenvolvimento da criana.
Identificar aspectos scio-culturais, psicolgicos e religiosos envolvidos na reproduo humana e no

crescimento e desenvolvimento da criana.
COMPORTAMENTO PROFISSIONAL
Realizar o atendimento dentro de princpios ticos e com adequado relacionamento mdico-paciente.
Identificar os limites de atendimento, a necessidade e o momento de encaminhar ao especialista.
UNIDADE I
REPRODUO HUMANA & CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO
OBJETIVO GERAL
Propiciar ao aluno de medicina os conhecimentos fundamentais para a compreenso dos
mecanismos fisiopatolgicos envolvidos no ciclo grvido-puerperal, bem como dos fatores que
influenciam no crescimento e desenvolvimento da criana.
143

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Desenvolver e aprofundar a anlise dos fatores biolgicos em suas relaes com a fisiologia e
fisiopatologia.
Desenvolver uma viso integrada biopsicossocial e tica.
Desenvolver a compreenso da fisiopatologia de sintomas/sinais e do processo sade-doena da

mulher durante o ciclo gravdico-puerperal e da criana.
Desenvolver a compreenso e exerccio dos elementos da semiologia aplicados mulher durante

gravdico-puerperal e criana.
Estudar crescimento e desenvolvimento do indivduo na fase inicial de vida, que envolve as faixas
etrias do recm-nascido ao lactente.
Desenvolver habilidades e conhecimentos para a realizao do exame clnico, interpretao de exames

laboratoriais e do diagnstico por imagem da mulher durante a gravidez, bem como das fases do
trabalho de parto e da sua evoluo normal e cirrgica
Desenvolver o raciocnio clnico realizando o processo de diagnstico diferencial.
Adquirir conhecimentos necessrios para a compreenso de esquemas teraputicos.
Desenvolver a habilidade para discusso em equipe;
PROGRAMAO DO TERCEIRO CICLO/MDULO VI ANO 2012/SEMESTRE 1

UNIDADE I: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO & REPRODUO HUMANA
EIXO TEMTICO: ATIVIDADE INTEGRADORA
EMENTA
Momento pedaggico da inter/trans unidade, onde o conhecimento, habilidades e atitudes so
avaliados em conjunto. Avaliao como processo formativo desenvolvido a partir do Eixo Terico-Prtico
Integrado, de forma interdisciplinar, sem dicotomizar a teoria da prtica, fortalecendo as habilidades
desenvolvidas no Eixo de Desenvolvimento Pessoal com relao aos contedos das unidades e eixos temticos
do mdulo.
144

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
BIBLIOGRAFIA PRINCIPAL
Alves Filho N, Correa MD, Alves Jr JM, Correa Jnior MD. Perinatologia bsica. 3 edio.
Editora. Guanabara Koogan, 2006.
Montenegro CAB, Rezende Filho J. Rezende Obstetrcia Fundamental. J. 11 edio, Editora

Marcondes, Eduardo et al. Pediatria bsica: Pediatria geral e neonatal. 9 ed. Ed. Sarvier, 2002.
BIBLIOGRAFIA SECUNDRIA
Neme, B. Obstetrcia Bsica. 3 Edio 2005.
Avery, Gordon B. Neonatologia. 4 ed. So Paulo: Ed. Guanabara, 1999.
OUTRAS SUGESTES
Ruocco RMSA, Zugaib M. Pr-Natal. 3 Edio. Editora Ateneu, 2005.
M Zugaib. Zugaib Obstetrcia. 1 Edio. Editora Manole, 2007.
Crespin, Jacques. Puericultura: cincia, arte e amor. 3 ed. Ed.Roca, 2007.
Santana, Joo Carlos et al. Semiologia peditrica. 1 ed. Ed Artmed, 2003.
Segre, Conceio A. M. Perinatologia: Fundamentos e prtica. 1 ed. Ed. Sarvier, 2002.
Lana, Adolfo Paulo B. O livro do estmulo amamentao. Livraria Atheneu, 2001.
Klaus, Marshall H.; Kennell, John H; Klaus, Phyllis H. Vnculo. Ed. Artmed, 2000.
Flehmig, Inge. Texto e atlas do desenvolvimento normal e seus desvios no lactente. Ed. Atheneu,
2000.
Klaus, Marshall H & Klaus, Phyllis H. Seu surpreendente recm-nascido. Ed. Artmed, 2001.
Toledo, Yvon & Rodrigues, Pedro Paulo B. Semiologia Peditrica. 2 ed. Ed. Guanabara, 2003.
145

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
da Silva, Adeildo Simes. Manual de Neonatologia. 1 ed. Ed. Guanabara, 2003.
Nader, Silvana S et al. Ateno integral ao recm-nascido. 1 ed. Ed Artmed, 2003.
Correa, Ione & Regiane, Carla. Assistncia sade da criana ateno primria do nascimento
aos dois anos de idade. 1 ed. Ed. rica, 2006.
Sabatino, Jos Hugo. Parto humanizado. Ed. da Unicamp, 2000.
1-GOODMAN & GILMAN AS BASES FARMACOLGICAS DA TERAPUTICA - 11
ED.2007- BRUNTON, LAURENCE L.; LAZO, JOHN S.; PARKER, KEITH L.
2-FARMACOLOGIA-RANG & DALE-6 ED-2007.
3-FARMACOLOGIA PENILDON SILVA (7 EDIO)
Bibliografia secundria
1-MANUAL DE FARMACOLOGIA E FISIOLOGIA NA PRATICA ANESTESICA

SIMON C. HILLIER, ROBERT K. STOELTING-2 EDIO
2-BRODY FARMACOLOGIA HUMANA - 4 ED. MINNEMAN, KENNETH P.
WECKER,LYNN LARNER, JOSEPH BRODY, THEODORE M.
3-FARMACOLOGIA - BSICA & CLNICA BERTRAM G. KATZUNG 9ED.
146

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
KOMATSU, R.S. Aprendizagem Baseada em Problemas: um caminho para a transformao curricular.

Sade Pblica 2004, 20(3): 780-788.
pelo MEC.
147

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
do mdico
os colegas
259.
260.
261.
262.
263.
264.
265.
266.
267.
268.
269.
270.
271.
272.
273.
274.
275.
276.
277.
278.
279.
280.
281.
282.
283.
284.
Bibliografia
1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
148

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
285.
286.
287.
288.
289.
290.
291.
292.
293.
294.
295.
296.
297.
298.
299.
300.
301.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
MED 1470 Clinica III Sade Mental

UNIDADE I
Clnica III
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento e preveno, bem como
diagnsticos diferenciais das doenas reumatolgicas, neurolgicas, ortopdicas, oftalmolgicas,

otorrigolarintolgicas e de sade mental.
Ementa: Estudo da semiologia, etiopatogenia, fisiopatologia, quadro clnico, diagnstico, tratamento e
preveno das principais doenas mentais. Desenvolvimento da prtica de atendimento ambulatorial dos
pacientes acometidos por doenas mentais. Aprimoramento e aplicao de uma postura tica e respeitosa nas
relaes mdico-paciente, aluno-paciente, aluno-professor, aluno-equipe multiprofissional e aluno-Instituio.
Contedo
149

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Aspectos gerais da avaliao em Psiquiatria.

Transtornos de Humor.
Transtornos de Ansiedade.
Transtornos Psicticos.
Transtornos Mentais Relacionados ao Uso de Substncias Psicoativas.
Transtorno de Dficit de Ateno e Hiperatividade na Criana e no Adulto.
alinhavo das questes scio-histricas, psicolgicas, ticas, relacionais e teolgicas com o conhecimento sobre
o processo sade/doena.
Incorporar formao mdica a dimenso psicossocial e espititual da pessoa, enfatizando a

relao multiprofissional e interdisciplinar da equipe de sade, usurios e comunidade;

emocional, psicolgico, social e espiritual da sade e da doena para os indivduos nos
diferentes ciclos de vida.
150

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

Bibliografia
ROUQUAYROL, M.Z. & ALMEIDA FILHO, N. Epidemiologia & sade. 6 ed. Rio de Janeiro: MEDSI
Editora Mdica e Cientfica Ltda; 2003.
FORATINI, O.P. Ecologia, Epidemiologia e Sociedade. So Paulo: EDUSP / Artes Mdicas; 1992.
PEREIRA, M. G. Epidemiologia Teoria e Prtica. 2 Reimpresso. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan; 1999.
JEKEL, J.F., KATZ, D.L., ELMORE, J.G. Epidemiologia, Bioestatstica e Medicina Preventiva. Rio de
Janeiro: Livraria e Editora Revinter Ltda; 2001.
ALMEIDA FILHO, N. & ROUQUAYROL, M.Z. Introduo epidemiologia moderna. 2 ed. Belo
Horizonte/Salvador/Rio de Janeiro: COOPMED/APCE/ABRASCO; 1992.
151

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Outras sugestes
CAMPOS, G.W.S., MINAYO, M.C.S., AKERMAN, M., JNIOR, M.D. & CARVALHO, Y.M. Tratado de
Sade Coletiva. So Paulo: Hucitec; Rio de Janeiro: Ed. Fiocruz. 2006.
CARVALHO, D.M. Grandes sistemas nacionais de informao em sade: reviso e discusso da situao
atual. Informe epidemiolgico do SUS, VI (4) CENEPI / FNS. Out/dez/1997.
KATZ, D.L. Epidemiologia, Bioestatstica e Medicina Preventiva. Rio de Janeiro: Livraria e Editora Revinter
Ltda. 2001.
LAURENTI, R. & JORGE, M.H.P.M. O atestado de bito. So Paulo: Centro da OMS para classificao das
doenas. 1996.
PINHEIRO, R., CECCIM, R.B. & MATTOS, R.A. Ensino Trabalho Cidadania: Novas marcas ao ensinar
integralidade no SUS. Rio de Janeiro: IMS/UERJ/CEPESQ/ABRASCO. 2006.
PINHEIRO, R., CECCIM, R.B. & MATTOS, R.A. Ensinar Sade: a integralidade e o SUS nos cursos de
graduao na rea da sade. Rio de Janeiro: IMS/UERJ/CEPESQ/ABRASCO. 2005.
pelo MEC.
Pblica, 20 (3): 780-788; 2004.
Manual do modulo
Neto, M. R. L., Elkis, H. et al. Psiquiatria Bsica, 2 edio, Ed. Artmed, Porto Alegre, 2007.
Dalgalarrondo, P. Psicopatologia e Semiologia dos Transtornos Mentais. 2a edio, Ed. Artmed, Porto Alegre,
2008.
Sims, A. Sintomas da mente Introduo psicopatologia descritiva. 2 edio, Ed. Artmed, Porto Alegre,
2001.
152

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
do mdico
os colegas
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Bibliografia
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1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
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MED 1470 Unidade I: Clinica Medica III

Eixo temtico: Ortopedia
UNIDADE I: Clnica III
OBJETIVOS GERAIS
Promover o aprendizado terico-prtico relacionado ao diagnstico clnico;
Desenvolver a compreenso dos elementos fundamentais do processo sade-doena dos sistemas

osteoarticular, neurolgico e de sade mental, bem como oftalmolgicas e otorrinolarringolgicas
e incluindo os aspectos preventivos e teraputicos.
Compreender e discutir sobre o conceito, epidemiologia, etiopatogenia, fisiopatologia, semiologia,

quadro clnico, diagnstico e exames complementares, diagnsticos diferenciais, tratamento e
preveno de cada doena, em especfico, abordada na unidade.
Discutir as inter-relaes entre os vrios sistemas em suas condies patolgicas.
Desenvolver as etapas do raciocnio clnico necessrio para o diagnstico;
Conhecer os limites do atendimento clnico e a necessidade de encaminhamento ao especialista;
Realizar os procedimentos necessrios para o exame adequado do paciente empregando

instrumental especfico a cada especialidade;
Conhecer a evoluo da doena com e sem interveno teraputica;
Relacionar-se adequadamente com o paciente e/ou com a sua famlia, identificando suas
dificuldades de compreenso, medos e fatores que possam comprometer a adeso ao tratamento,
adequando sua linguagem, sendo emptico e compreensivo;
Avaliar a gravidade da doena;
Explicar o prognstico ao paciente e/ou sua famlia;
Registrar os dados de incidncia, prevalncia e mortalidade.
Compreender as mltiplas interaes histrico-sociais, econmicas, psicolgicas e culturais no

Entender que cada paciente necessita ser assistido individualmente, respeitando sempre seus
diferentes aspectos biopsicossociais, polticos, culturais e religiosos.
Aprimorar e aplicar a postura tica e respeitosa nas relaes mdicopaciente, aluno-paciente, aluno-professor, aluno-equipe multiprofissional e
aluno-Instituio.
Unidade I
Eixo temtico: Ortopedia
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

preveno das principais doenas ortopdicas. Desenvolvimento da prtica de atendimento ambulatorial dos
pacientes acometidos por doenas ortopdicas. Aprimoramento e aplicao de uma postura tica e respeitosa
nas relaes mdico-paciente, aluno-paciente, aluno-professor, aluno-equipe multiprofissional e alunoInstituio.
Contedos
Discutir o exame fsico ortopdico
Discutir a epidemiologia, etiologia, patognese, quadro clnico, diagnstico,
primeiros socorros, tratamento e complicaes
tratamento, preveno e complicaes
Discutir a epidemiologia, fatores de risco, diagnstico, classificao,
investigao clnico-laboratorial, tratamento e preveno
tratamento e preveno
Discutir a epidemiologia, fatores de risco, diagnstico, classificao,
tratamentos conservador e cirrgico
CETPI:
pedaggicas da metodologia problematizadora
A partir da seleo de um caso-problema capturado na Comunidade Escola (Distrito Sanitrio da
Regio Noroeste de Goinia), elaborao de um roteiro para teorizao contendo eixo (s) e sub-eixos
geradores de discusses. Oportunidade para materializar os cinco elementos do Arco de Maguerez
(contextualizao, pontos-chave, teorizao, hipteses de solues e aplicao realidade) com o objetivo de
vivenciar a metodologia problematizadora freireana.
Incorporar formao mdica a dimenso psicossocial e espititual da pessoa, enfatizando a

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KOMATSU, R.S. Aprendizagem Baseada em Problemas: um caminho para a transformao curricular.

Pblica 2004, 20(3): 780-788.
pelo MEC.
Manual do modulo
Bibliografia do Eixo de Desenvolvimento Pessoal
1. Branco R.(org.) A Relao com o paciente: teoria, ensino e prtica. 1 ed. Rio de Janeiro, RJ: Guanabara
Koogan, 2003.
2. Guimares K.B.S.(org.) Sade Mental do Mdico e do Estudante de Medicina. 1 ed. (Coleo temas de
psicologia e educao mdica). So Paulo, SP: Casa do Psiclogo, 2007.
3. Pitta A.M.F. Hospital: dor e morte como ofcio. 3 ed. So Paulo, SP: HUCITEC, 1999.
Bibliografia Complementar:
1. Balint M. O mdico, seu paciente e a doena. 2 ed. So Paulo, SP: Editora Atheneu, 2005
2. Barbosa G.A. (org.) A Sade dos Mdicos no Brasil. 1 ed. Braslia, DF: Conselho Federal de Medicina,
2007. (disponvel no site Portal Mdico CFM)
3. Mello F J. (org.). Identidade Mdica: implicaes histricas e antropolgicas. 1 ed. (Coleo temas de
psicologia e educao mdica). So Paulo, SP: Casa do Psiclogo, 2006.
Sites de Interesse:
Associao Brasileira de Medicina Psicossomtica

http://www.psicossomatica.org.br/
Associao Brasileira de Qualidade de Vida

http://www.abqv.org.br/index.php
Conselho Federal de Medicina Portal Mdico

http://www.portalmedico.org.br/novoportal/index5.asp
Doctors Health Advisory Service

http://dhas.org.au/
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
2007 International Doctors Health Conference

http://www.doctorshealthsydney2007.org/
The International Balint Federation:

http://www.balintinternational.com/index.html
American Academy on Communication in Healthcare:
http://www.aachonline.org/
Unidade III Sade da Mulher I Eixo temtico: Sesso Clnica

metodologias ativas, que envolve a aprendizagem baseada em problemas (PBL-problem-based learning) e a
problematizao, que se materializam em dois momentos: Caso-clnico (tutoria) e Caso-problema (CETPI),
respectivamente.
As discusses, desenvolvidas a partir de um caso-clnico/caso-problema, tm como metas principais,
neste mdulo, a aquisio dos conhecimentos das cincias bsicas necessrias para a compreenso do processo
sade-doena e desenvolvimento de uma viso holstica, tica, com compromisso social. As atividades so
desenvolvidas com uma metodologia especfica de definio de objetivos de aprendizagem, estudo autodirigido e um processo de avaliao contnuo.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
alinhavo das questes scio-histricas, psicolgicas, ticas, relacionais e teolgicas com o conhecimento sobre
o processo sade/doena.
Incorporar formao mdica a dimenso psicossocial e espiritual da pessoa, enfatizando a


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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

4o CICLO MDULO VIII
OBJETIVOS DO CICLO:
Promover atividades terico-prticas relacionadas ao diagnstico das condies clnicas e cirrgicas e
seus diferenciais.
OBJETIVOS DO MDULO:
Desenvolver a compreenso dos elementos fundamentais terico-prticos nos diagnsticos

clnicos e seus diferenciais;
Propiciar a compreenso da inter-relao entre os vrios sistemas em suas condies patolgicas;
Propiciar a compreenso de diferenas e especificidades relacionadas aos ciclos de vida e

predominncia de sistemas envolvidos;
Desenvolver a compreenso dos elementos fundamentais para a teraputica;
Desenvolver uma viso integrada biopsicossocial a partir de princpios ticos;
Promover sade atravs das vigilncias epidemiolgica, sanitria, ambiental e nutricional.
Compreender a atuao do mdico, a gesto e planejamento da sade no modelo assistencial do

SUS.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Aprimorar a atuao na comunidade.
Ampliar e aperfeioar conhecimentos, habilidades e atitudes fundamentais ao competente

exerccio profissional.
SISTEMTICA DO MDULO VIII

UNIDADE I
Clnica III
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento e preveno, bem como
diagnsticos diferenciais das doenas reumatolgicas, neurolgicas, ortopdicas, oftalmolgicas,

otorrigolarintolgicas e de sade mental.
UNIDADE II
Clnica Cirrgica I
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento clnico e cirrgico das
doenas do aparelho digestrio, vasculares, torcicas e urgncias/emergncias, avaliao e preparo properatrio, procedimentos anestsicos, acompanhamento ps operatrio e pequenas cirrgias.
UNIDADE III
Sade da mulher
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento clnico e cirrgico e a
preveno das doenas que envolvem a clnica de sade da mulher (aparelho reprodutor feminino e a
mama). O ciclo grvido puerperal e os
aspectos psicossociais envolvidos.
UNIDADE IV
Gesto em Sade
O processo de tomada de decises com vistas a contribuir para a melhoria da situao de sade da
populao e para
a equidade social: gesto e planejamento em sade. A participao comunitria e a
integridade preventivo-assitencial das aes de sade. A gerncia do modelo assistencial do SUS. Adaptao
dos servios de sade s condies, demandas e anseios da comunidade.
UNIDADE V
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Caso sobre o eixo terico prtico integrado VIII
UNIDADE VII
Atividades de integrao do eixo do desenvolvimento pessoal VI
Violncia e relao mdico-paciente na prtica mdica. Violncia como processo scio-histrico.

Panorama da violncia social no Brasil. SUS e atendimento de pacientes vitimizado
UNIDADE III MED 1490 Sade da Mulher -
Ementa: Estudo sobre o controle neuroendcrino da fisiologia menstrual; compreenso das perturbaes do
ciclo menstrual; discusso sobre sndrome pr-menstrual e dismenoria; busca de conhecimentos sobre
anticoncepo hormonal; discusso sobre corrimento genital; conhecimentos sobre doenas sexualmente
transmissveis; capacitao para a preveno e diagnstico precoce do cncer ginecolgico; detalhamento da
propedutica mamria; descrio e conhecimento sobre as distopias genitais; estudo sobre o climatrio;
discusso sobre dor plvica aguda e crnica. Desenvolvimento da prtica de atendimento ambulatorial e de
enfermaria mulher. Conhecimento dos aspectos fisiolgicos e patolgicos da gravidez, parto e puerprio.
Aprimoramento e aplicao de uma postura tica e respeitosa nas relaes mdico-paciente, aluno-paciente,
aluno-professor, aluno-equipe multiprofissional e aluno-Instituio.
OBJETIVO GERAL
Promover o aprendizado terico-prtico relacionado ao diagnstico clnico e cirrgico;
Desenvolver a compreenso dos elementos fundamentais do processo sade-doena do aparelho

reprodutor feminino, da mama e do ciclo grvido-puerperal, incluindo os aspectos preventivos e
teraputicos.
Conhecimentos
Compreender e discutir sobre o conceito, epidemiologia, etiopatogenia, fisiopatologia, semiologia,

quadro clnico, diagnstico e exames complementares, diagnsticos diferenciais, tratamento e
preveno de doena no sistema reprodutor feminino e nas situaes de urgncia e emergncia;
Conhecer as inter-relaes entre os vrios sistemas em suas condies patolgicas.
Desenvolver as etapas do raciocnio clnico necessrio para o diagnstico;

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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Conhecer os limites do atendimento clnico e a necessidade de encaminhamento ao especialista;
Conhecer a evoluo da doena com e sem interveno teraputica;
Compreender os aspectos fisiopatolgicos do ciclo grvido-puerperal.
Conhecer o parto normale sua complicaes;
Conhecer as indicaesdo parto cirrgico;
Relacionar-se adequadamente com a paciente e/ou com a sua famlia, identificando suas dificuldades
de compreenso, medos e fatores que possam comprometer a adeso ao tratamento, adequando sua
linguagem, sendo emptico e compreensivo;
Avaliar a gravidade da doena;
Explicar o prognstico ao paciente e/ou sua famlia;
Registrar os dados de incidncia, prevalncia e mortalidade.
Compreender as mltiplas interaes histrico-sociais, econmicas, psicolgicas e culturais no

Entender que cada paciente necessita ser assistido individualmente, respeitando sempre seus diferentes
aspectos biopsicossociais, polticos, culturais e religiosos.
Aprimorar e aplicar a postura tica e respeitosa nas relaes mdico-paciente, aluno-paciente, alunoprofessor, aluno-equipe multiprofissional e aluno-Instituio.
Habilidades
Realizar adequadamente o exame fsico da ginecolgico e obsttrico;
Realizar os procedimentos necessrios para o exame adequado da paciente empregando instrumental

especfico;
Colher material para testes preventivos e diagnsticos durante o exames ginecolgico;
Realizar o exame da mama;
Realizar curativos e pequenas cirurgias;
Realizar avaliao pr- operatria clinica e a solicitao de exames pr- operatrios se necessrio;
Compreender a indicao de internao e interveno cirrgica e descrever o procedimento cirrgico,

sua durao e evoluo pos-opetaroria;
Registrar corretamente os dados clnicos evolutivos de uma internao hospitalar;
Sade da mulher
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Diagnstico clnico, cirrgico, laboratorial e por imagem, o tratamento clnico e cirrgico e a preveno das
doenas que envolvem a clnica de sade da mulher (aparelho reprodutor femininoe a mama). O ciclo grvido
puerperal e os aspectos psicossociais envolvidos
Contedo
Descrever o controle do ciclo menstrual pelo sistema hipotlamo-hipfise-ovrio.
Conhecer os mecanismos de retroao hormonal.
Descrever as trs fases do ciclo menstrual.
Discutir anovulao e insuficincia ltea.
Definir amenorria.
Discutir etiologia e propedutica da amenorria.
Discutir sangramento uterino disfuncional.
Definir sndrome pr-menstrual e dismenorria.
Discutir a etiopatogenia da sndrome pr-menstrual e da dismenorria.
Discutir a abordagem teraputica da sndrome pr-menstrual e da dismenorria.
Conceituar e classificar os anticoncepcionais hormonais.
Discutir o mecanismo de ao dos anticoncepcionais hormonais.
Discutir os efeitos colaterais e os efeitos benficos dos anticoncepcionais hormonais.
Discutir a etiologia dos corrimentos genitais
Descrever a propedutica laboratorial.
Discutir a abordagem sindrmica e etiolgica dos corrimentos genitais. =
Discutir epidemiologia, preveno e abordagem integral das DST.
Discutir a abordagem sindrmica e etiolgica das lceras genitais.
Discutir a infeco pelo papilomavrus humano
Discutir a infeco pelo HIV.
Discutir a triagem das leses precursoras do cncer cervical.
Discutir a propedutica das leses precursoras do cncer da vulva, vagina e endomtrio.
Discutir a propedutica do cncer de ovrio
Descrever o exame clnico da mama.
Discutir o emprego da mamografia no diagnstico das doenas da mama.
Discutir o emprego complementar da ultra-sonografia, das punes e biopsias nas doenas da mama.
Conceituar distopias genitais
Descrever os aparelhos de suspenso e sustentao dos rgos plvicos.
Descrever a sintomatologia.
Discutir o tratamento
Conceituar climatrio e menopausa.
Descrever as conseqnciasbio-psquicas da exausto folicular ovariana
Discutir endometriose.
Discutir doena inflamatria plvica aguda.
Discutir outras causas de dor plvica.
Objetivo das Sesses Clnicas
A sesso clnica tem por objetivo principal desenvolver no aluno a capacidade de elaborar raciocnio
clnico, identificando o diagnstico principal e diferenciais a partir do exame clnico do paciente.
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Objetivos de aprendizagem
Apresentar e discutir casos clnicos;
Elaborar raciocnio clnico;
Identificar os diagnsticos sindrmico, topogrfico e etiolgico a partir da anamnese e do exame fsico do

paciente do caso clnico;
Enumerar as principais hipteses diagnsticas relacionadas ao caso;
Solicitar e interpretar exames complementares para confirmar ou descartar hipteses diagnsticas;
Traar teraputica adequada e estabelecer possvel prognstico;
Desenvolver a habilidade de sintetizar assuntos, apreendendo os principais tpicos;
Realizar e apresentar, de forma sucinta, reviso de literatura atualizada proveniente de fontes confiveis;
Correlacionar os eixos temticos da Unidade;
Compreender as mltiplas interaes histrico-sociais, econmicas, psicolgicas e culturais no processo

sade/doena;
Aprimorar a habilidade de participar de um trabalho em equipe;
Manter postura tica e respeitosa nas relaes com os colegas e professores;
Aplicar na prtica clnica os conhecimentos adquiridos;
Aprimorar e aplicar a tica mdica nas relaes aluno-aluno, aluno-professor, aluno-paciente, alunomdico, aluno-equipe multiprofissional, aluno-Instituio.
Aplicar sempre o bom senso em suas atitudes.

Bibliografia da Sade da mulher
1. Berek& Novak. Tratado de Ginecologia. 14 Edio Editora Guanabara Koogan, 2008.
2. Piato S. Ginecologia - Diagnstico e Tratamento. Editora Manole, 2007.
3. Silveira G. P. G. Ginecologia Baseada em Evidncias. 2 Edio Editora Atheneu, 2007.
1. Duarte G. Diagnstico e Conduta nas Infeces Ginecolgicas e Obsttricas. FUMPEC Editora, 2004.
2. FEBRASGO. Tratado de Ginecologia. Editora Revinter, 2000.
3. Kase N. G., Speroff L., Glass R. H..Endocrinologia Ginecolgica Clnica e Infertilidade. 5 Edio.
Editora Manole, 1995.
Fonseca A. M., Bagnoli V. R., Halbe H. W. Ginecologia Endcrina. 5 Edio. Editora Roca, 2004.
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
do mdico
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Bibliografia
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387.

1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Clnica Mdica II Eixo temtico: Ambulatrio de Nefrologia
INTEGRADA
OBJETIVO GERAL
6 ciclo - Modulo XI
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE I
Clnica Mdica II
o Cardiorespiratrio
o Nefrologia
o Geriatria
o Terapia intensiva
UNIDADE II
Clnica Cirrgica III
o Cirurgia plstica
o Ortopedia
o Oftalmologia
UNIDADE III
Pronto Socorro
o Emergncia
o Trauma
o Cirurgia vascular
o Terapia intensiva
o Imaginologia
UNIDADE IV
UNIDADE V
UNIDADE VI
Enfermaria
Ambulatrio
Centro Cirrgico
Plantes
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Correlao Clnica
Imaginologia
professor.
pelo professor.
UNIDADE I Unid. I Clnica Mdica II
NEFROLOGIA

preveno das principais doenas do sistema urinrio. Desenvolvimento da prtica de atendimento
ambulatorial e de enfermaria dos pacientes acometidos por doenas nefrolgicas. Correlao dos sistemas
cardiolgico, respiratrio e urinrio. Aprimoramento e aplicao de uma postura tica e respeitosa nas relaes
mdico-paciente, aluno-paciente, aluno-professor, aluno-equipe multiprofissional e aluno-Instituio.
Atividades desenvolvidas:
o
Enfermaria
Atendimento de pacientes internados na Enfermaria de Nefrologia e participao em atividades de residncia

mdica, com superviso do preceptor do internato.
o
Ambulatrio
Atendimento de pacientes no Ambulatrio de Nefrologia e de Transplante renal de casos novos e

posteriormente aos retornos. Todos os casos devero ser discutidos com o preceptor do internato.
o
Correlao clnica
Discusso de casos clnicos com abordagem prtica de diagnstico e tratamento.

o
Servio de Hemodilise
Clube de Revista
Discusso de artigos cientficos de nefrologia com o objetivo de atualizao sobre os temas mais importantes e
prevalentes na nefrologia.
o
Aulas tericas
Abordagem de temas nefrolgicos mais prevalentes.

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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Bibliografia da Nefrologia
-GOLDMAN, L; AUSIELLO, D. CECIL Tratado de Medicina Interna. 22ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2005.
-HARRISON. Medicina Interna, 16ed. Rio de Janeiro Interamericana do Brasil, 2006.
-LOPES, A.C. Tratado de Clnica Mdica. 1ed. Rio de Janeiro: Editora Rooca, 2006.
-PORTO, C.C. Semiologia mdica. 5ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2005.
-RIELLA, M. C. Princpios de Nefrologia e distrbios hidroeletrolticos. 4ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2003.
Outras sugestes
-BRANCO, R.F.G.R. A relao com o paciente: teoria, ensino e prtica. 1ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2003.
-PORTO, C.C. Exame clnico. 6ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
-ROBBINS, COTRAN, KUMAR, COLLINS; Patologia estrutural e funcional. 6ed. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 2000.
-Manuais, Diretrizes, Recomendaes, Guidelines, Updates do Ministrio da Sade e das Sociedades Brasileiras e
Internacionais das especialidades mdicas.
-Sites: www.sbn.org.br
-UPTODATE
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
do mdico
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Bibliografia
1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
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430.

Out/dez/1997.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
174

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Unidade III Pronto Socorro
INTEGRADA
OBJETIVO GERAL
6 ciclo - Modulo XI
175

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
UNIDADE I
Clnica Mdica II
o Cardiorespiratrio
o Nefrologia
o Geriatria
o Terapia intensiva
UNIDADE II
Clnica Cirrgica III
o Cirurgia plstica
o Ortopedia
o Oftalmologia
UNIDADE III
Pronto Socorro
o Emergncia
o Trauma
o Cirurgia vascular
o Terapia intensiva
o Imaginologia
UNIDADE IV
UNIDADE V
UNIDADE VI
Enfermaria
Ambulatrio
Centro Cirrgico
Plantes
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Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Correlao Clnica
Imaginologia
professor.
pelo professor.
UNIDADE III PRONTO SOCORRO
Programao Geral e Cientfica
Conceito-Internato:
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduao em Medicina MEC 2001, a
formao mdica incluir como etapa integrante da graduao, um Estgio Curricular obrigatrio de
treinamento em servio, em regime de internato, em servios prprios (PUC) ou conveniados (HUGO), e sob
superviso direta dos docentes da prpria Escola/Faculdade.
Objetivos e diretrizes:
- MISSO: Prestar atendimento humanizado, em urgncia e emergncia, com resolutividade e agilidade,
buscando a sade fsica, mental e social do usurio.
- VISO: Ser um hospital de referncia nacional em atendimento s urgncias e emergncias mdicas,
comprometido com a humanizao e a qualidade dos servios prestados, buscando sempre a total satisfao
dos clientes e familiares
Poltica de Estgio e Prtica:(projeto poltico - pedaggico do Hugo 2010)
A formao do interno incluir, alm de atividades prticas mdicas no setor de urgncia e emergncia, visitas
s enfermarias, plantes, ambulatrios e atividades tericas desde o inicio do estgio curricular. Visando a
formao de mdicos com conhecimento cientfico na rea de Urgncia e Emergncia clinica e cirrgica,
compreendendo os diagnsticos das principais patologias encontradas na urgncia e emergncia.
Rodzios oferecidos pelo HUGO para o Internato (I.6):
2.1.1. Emergncia Clinica e Neurocirurgia (Sala de Emergncia);
2.1.2. Cirurgia do Trauma e Abdome Agudo (Sala de Sutura);
2.1.3. Traumatologia (Sala de Ortopedia);
2.1.4. Cirurgia Vascular (Sala da Vascular);
2.1.5. Cirurgia torcica (Sala de Broncoscopia) e
2.1.6. Unidade de terapia intensiva (UCI e UTI-2).
Metodologia:
Atividade Terica:
- Local: Auditrio do HUGO ou sala de aula da COREME localizados no terceiro andar.
- Reunies: Todos os internos iro proferir aulas expositivas e seminrios de temas especficos do rodzio,
previamente programados pelos Professores do servio.
- Objetivos do estgio: Durante o estgio no HUGO, espera-se que os alunos adquiram conhecimentos,
habilidades e atitudes adequadas para bem conduzir os pacientes crticos, sendo o foco as patologias cirrgicas
de urgncia e emergncia clinica.
- Objetivos Gerais:
177

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
1. Promover o aperfeioamento e a aquisio de atitudes adequadas assistncia aos pacientes.

2. Permitir melhor conhecimentos em tcnicas e habilidades indispensveis ao exerccio de atos mdicos
bsicos.
3. Desenvolver a conscincia das limitaes, responsabilidades e deveres ticos do mdico, perante o
paciente, a famlia, a instituio e a comunidade.
4. Desenvolver a idia necessria de aperfeioamento profissional continuado.
5. Desenvolver postura tica e humanizada e de respeito dor do outro (pacientes e familiares).
- Objetivos na Cirurgia Geral, Vascular, Torcica e Ortopedia:
1. Conduzir adequadamente o diagnstico das principais doenas cirrgicas, bem como seus diagnsticos
diferenciais.
2. Estabelecer adequada correlao clnica cirrgica - imagenolgica das diversas doenas cirrgicas,
mediante raciocnio lgico enfatizando a importncia do exame complementar baseado na anamnese e
exame fsico adequado.
3. Compreender os mtodos cirrgicos diagnsticos e teraputicos mais comumente utilizados no
diagnstico e tratamento das doenas para realizar procedimentos diagnsticos e teraputicos.
4. Diagnosticar doenas de tratamento cirrgico mais comum.
5. Indicar e contraindicar cirurgias.
6. Realizar o pr-operatrio.
7. Realizar o ps-operatrio e enfermaria.
- Objetivos na Sala de Emergncia e Terapia Intensiva:
1. Avaliar as condies do doente de forma rpida e precisa.
2. Reanimar e estabilizar o doente em obedincia a prioridades definidas.
3. Determinar se as necessidades do doente excedem os recursos da instituio e/ou as habilidades do
medico.
4. Providenciar a transferncia inter-hospitalar do doente de forma apropriada (o que, quem, quando e
como compreender a dinmica da Rede SUS).
5. Garantir que esteja sempre disponvel o melhor cuidado possvel e que o nvel de atendimento no
deteriore em nenhum momento durante a avaliao, reanimao ou processo de transferncia.
- Programa Terico do Servio: os temas sero abordados na forma de seminrios, discusses clnicas na
beira do leito, aprendizagem baseada em problema (ABP) e problematizao.
- Temas dos Casos Clnicos:
- 1 sem: Aula de acolhimento + Noes Gerais (Direito Medico e Semiologia)
- 2 sem: Geral- ABCDE da reanimao
- 3 sem: Trauma abdominal e Trauma de Trax
- 4 sem: Vascular (Trauma vascular, OAA e TVP)
- 5 sem: Neurologia (TCE e AVC)
- 6 sem: Ortopedia (Trauma de extremidade e Fratura exposta)
- 7 sem: UTI (Abdome Agudo e Sepse I)
- 8 sem: UTI (Hemorragia digestiva e Sepse II)
Atividade Prtica:
O interno participar de atividade de Enfermaria, Centro Cirrgico, Cirurgia de pequeno porte,
Atendimento na Unidade de Emergncia e Unidade de Terapia intensiva.
178

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
- Temas de leitura complementar: visando um melhor aproveitamento do estagio sugerimos alguns temas
para os internos fazerem uma leitura individualizada. A leitura dirigida uma orientao mnima de temas
mais vistos no dia-dia. Podendo ou no ser abordados na avaliao.
- Sala de Emergncia: ABCD da reanimao e as principais urgncias na neurologia, cardiologia, pneumologia
e nefrologia.
- Sala de Sutura: Principais traumas por sistemas, abdome agudo, pequenas cirurgias, mordida de animais,
ttano e queimadura.
- Sala de Ortopedia: Imobilizao e trao de membros, fratura expostas, luxao, entorse e radiologia
ortopdica.
- Sala da Vascular: TVP, OAA, Trauma vascular, p diabticos, anticoagulao, amputaes de membros e
aneurisma.
- Broncoscopia: Trauma torcico, derrame pleural, pneumotrax, hemotrax, epiema pleural e drenagem
torcica fechada.
- Unidade de terapia intensiva: Sepse, insuficincia renal e respiratria, antibioticoterapia, ventilao
mecnica e suporte hemodinmico.
6- BIBLIOGRAFIA:
1- Conduta em Cirurgia de Urgncia - Joo Batista Neto - Ed. Revinter.
2- Manual Prtico do Trauma (2a Ed) - Andrew B. Peitzmar, Michael Rodes, C. Willian Schevab Ed.
Revinter.
3- Trauma, Sociedade Panamericana do Trauma Ricardo Ferrado, Aurelio Rodrigues Ed. Atheneu.
4- Condutas em Emergncias Medicas Carlos Alexandre, Antunes de Brito e Tercio Souto Bacelar Ed.
Medse.
5- Pronto Socorro Diagnostico, Tratamento em Emergncia Herlon Saraiva Martins, Maria Cecilia de
Toledo, Saraia BaraKal Arruda Ed. Manole.
6- Suporte Avanado de Vida no Trauma para Mdicos (ATLS) 7 Ed. Ed. Prol.
179

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

do mdico
os colegas
431.
432.
433.
434.
435.
436.
437.
438.
439.
440.
441.
442.
443.
444.
445.
446.
447.
448.
449.
450.
451.
452.
Bibliografia
1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
Out/dez/1997.
180

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453.
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460.
461.
462.
463.
464.
465.
466.
467.
468.
469.
470.
471.
472.
473.

2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
181

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
- Molstias Infecto-Contagiosas e Parasitrias Eixo Temtico: Correlao Clnica MDULO XII
INTEGRADA
OBJETIVO GERAL
6 ciclo - Modulo XII
182

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
SISTEMTICA DO MDULO XII

UNIDADE I
Sade da Mulher III
UNIDADE II
Sade da Criana e do Adolescente III
UNIDADE III
Molstias infecciosas e parasitrias e Dermatologia
UNIDADE IV
Atividade complementar obrigatria - ACO
UNIDADE V
Atividades de integrao do eixo do desenvolvimento pessoal
UNIDADE VI
Caso sobre o eixo terico prtico integrado XII
UNIDADE VII
Trabalho de Concluso de Curso TCC III
Enfermaria
Atendimento de pacientes internados na Enfermaria das especialidades mdicas e participao
em atividades de equipe, com superviso do docente.
Ambulatrio
Atendimento de pacientes no Ambulatrio das especialidades mdicas de casos novos e
posteriormente aos retornos. Todos os casos devero ser discutidos com o docente.
Centro Cirrgico
183

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Plantes
Correlao Clnica
Discusso de casos clnicos enfocando os temas principais das vrias especialidades
mdicas.
UNIDADE III
Molstias Infecciosas e Parasitrias
Ementa
Atendimento sob superviso aos pacientes (ambulatoriais e internados) da rede SUS portadores de doenas
infectoparasitrias. Atualizao em doenas infectoparasitrias. Controle de Infeces Relacionadas
Assistncia a Sade (IRAS). Controle de bactrias multirresistentes. Aconselhamento em DST/HIV. Esquemas
de Imunizao para crianas, adolescentes, adultos e idosos na prtica mdica de rotina; Formulao de
atestado mdico. Preenchimento adequado do pronturio mdico/ficha clnica. Interpretao de artigos
cientficos.
Objetivo Geral
Prevenir, diagnosticar e tratar a partir dos dados clnicos, epidemiolgicos e laboratoriais, as doenas
infecciosas e parasitrias prevalentes em nosso meio, observando as normas ticas, as normas da Vigilncia
Sanitria e Epidemiolgicas e em consonncia com princpios e diretrizes do SUS.
Objetivos Especficos
- Diagnosticar e tratar as principais doenas infecciosas e parasitrias prevalentes, observando o uso racional
de antibiticos e quimioterpicos;
- Reconhecer os aspectos epidemiolgicos das doenas infectoparasitrias;
- Discutir os aspectos ticos inerentes ao atendimento dos pacientes;
- Aplicar medidas de preveno e controle das doenas infecto parasitrias prevalentes, inclusive observando
os programas de sade adotados pelo Ministrio da Sade do Brasil;
- Realizar o aconselhamento em DST/HIV/Aids, observando os princpios bioticos;
- Conhecer e aplicar as normas do controle de Infeces Relacionadas Assistncia a Sade (IRAS), inclusive
de biossegurana;
- Praticar os fundamentos da medicina baseado em evidncias, na boa relao mdico-paciente e na excelncia
e acurcia da anamnese e exame clnico.
- Interpretar artigos cientficos, a partir de leitura crtica e reflexiva dos mesmos.
184

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Enfermaria
Atendimento de pacientes internados em Enfermarias especializadas em Doenas Infecciosas e
Parasitrias (Infectologia) e Dermatologia, bem como a participao em atividades de equipe, com
superviso do docente.
Ambulatrio
Atendimento e/ou acompanhamento de pacientes nos Ambulatrios especializados em Doenas
Infecciosas e Parasitrias (Infectologia) e Dermatologia de casos novos e posteriormente aos retornos.
Todos os casos devero ser discutidos com o docente.
Preveno e controle de Infeces Relacionadas Assistncia a Sade (IRAS)
Observao e participao nas atividades relacionadas preveno e controle de IRAS,
supervisionados por um profissional mdico.
Atendimento de Urgncia/Emergncia em DIP
Atendimento de pacientes em regime de planto (6h), supervisionados por um profissional mdico
especialista.
Correlao Clnica
Discusso de casos clnicos enfocando os temas principais de Doenas Infecciosas e Parasitrias
(Infectologia) e Dermatologia.
BIBLIOGRAFIA
Principais
1- GUIMARES, J.; PEREIRA, L.I.A (orgs). Manual Prtico de Doenas Transmissveis. Goinia, GO.
2- SCHECHTER, M; MARANGONI, D. Doenas Infecciosas Conduta diagnstico e teraputica,
Guanabara Koogan, Rio de Janeiro, RJ.
3- VERONESI, R; FOCACCIA, R. Tratado de Infectologia, Ed. Ateneu, So Paulo, SP.
Complementares
185

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
4- MANDEL, G.L.; BENNET, J.E.: DOLIIN, R. Principles and Pratics of Infectious Diseases. SarvierEUA.
5- TAVARES, W. Antibiticos e quimioterpicos para o clnico. Ed. Atheneu, So Paulo, SP.
Outras sugestes
1. Secretaria de vigilncia em sade: http://drt2001.saude.gov.br/svs/
2. Departamento de DST/Aids do Ministrio da Sade: http:/www.aids.gov.br/
4. Freemedicaljournals: http://www.ffreemedicaljournals.com
5. Pub Med: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/
6.Bireme: http//www.bireme.br/
7. Consensos: http://www.consensos.hpg.ig.com.br/
8. Ministrio da sade do Brasil: http://portal.saude.gov.br/portal/saude/default.cfm
9. World Health Organization: http://www.who.int/en/
10. Center of Disease Control (CDC Atlanta, Georgia, USA): http//www.cdc.gov
11. Advisory Committee on Immunization Practices: http://www.cdc.gov/nip/publications/ACIP-list.htm
12. Sociedade Brasileira de Infectologia: http://www.sbinfecto.org.br/
13. Faculdade de Medicina /UFG: HTTP//www.medicina.ufg.br
14. Ministrio da Sade. Guia para controle da Hansenase: http//www.sauderj.gov.br/
hansenase/documentos/guia de hansenase.pdf
15. Sociedade Brasileira de DST: www.dstbrasil.org.br
17. Sociedade Brasileira de Medicina Tropical: www.sbmt.org.br
18. Conselho Federal de Medicina: www.portalmedico.org.br
OBS: Os stios do Ministrio da Sade, CDC e da WHO so especialmente teis para consulta de manuais,
consensos e recomendaes oficiais.
186

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080

do mdico
os colegas
474.
475.
476.
477.
478.
479.
480.
481.
482.
483.
484.
485.
486.
487.
488.
489.
Bibliografia
1992.
Koogan; 1999.
Outras sugestes
187

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
490.
491.
492.
493.
494.
495.
496.
497.
498.
499.
500.
501.
502.
503.
504.
505.
506.
507.
508.
509.
510.
511.
512.
513.
514.
515.
516.
Out/dez/1997.
2005.
Mdulo.
1998.
Manual do modulo
188

Fone: (62) 3946.3081 ou 3089 l Fax: (62) 3946.3080
Educao Fsica e Desportos

PROGRAMA
1.
Didtica da Educao Fsica;
2.
Fundamentos metodolgicos das modalidades coletivas;
3.
Teoria do Treinamento Desportivo;
4.
Fisiologia do exerccio;
5.
Medidas e Avaliao em Educao Fsica;
6.
Psicologia do Esporte;
7.
Organizao de Eventos e Competies Esportivas e Regras dos Esportes Coletivos;
8.
Aprendizagem e Desenvolvimento Motor.
Bibliografia Geral
1. SAMULSKI, D. M. Psicologia do Esporte: Teoria e aplicao prtica. 2 ed. Belo Horizonte, Impressa
Universitria/UFMG, 1995
2. MATHEWS, D.K. Medida e avaliao em Educao Fsica. 5 ed. Rio de Janeiro, Interamericana, 1980.
3. MC ARDLE W.D. et al. Fisiologia do exerccio: energia, nutrio e desempenho humano. 4 ed. Rio de Janeiro,
4. Coletivo de Autores. Metodologia do ensino de Educao Fsica. So Paulo: Cortez,1992.
5. KUNZ, Eleonor. Transformao didtico-pedaggica do esporte. Iju: INIJU, 2000.
6. WEINECK, J. Manual de Treinamento Esportivo. 4 Ed. So Paulo: Manole, 1994.
7. REZENDE, Jos Ricardo. Organizao e administrao no esporte. Rio de Janeiro: Sprint, 2000.
8. Regras Oficiais dos Esportes. Sprint, Rio de Janeiro.
9. SHIMTH, Richard, Aprendizagem Motora.
189

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PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PR-REITORIA DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL

SELEO PBLICA DE PESSOAL DOCENTE

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

1.2.Unidade acadmico-administrativa de lotao: ARQUITETURA (ARQ), localizado na rea III

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

1.3 Unidade acadmico-administrativa de lotao: INSTITUTO GOIANO DE PR-HISTRIA E

1.4. Unidade acadmico-administrativa de lotao: SERVIO SOCIAL (SER), localizado na rea I

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

1.5. Unidade acadmico-administrativa de lotao: HISTRIA, GEOGRAFIA, CINCIAS

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

1.6. Unidade acadmico-administrativa de lotao: EDUCAO FSICA E DESPORTOS (EFD),

1.7. Unidade acadmico-administrativa de lotao: MEDICINA (MED), localizado na rea IV da

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

1.9 Unidade acadmico-administrativa de lotao: ENFERMAGEM (ENF), localizado na rea

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

1.10 Unidade acadmico-administrativa de lotao: EDUCAO (EDU), localizado na rea II

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

1.12 Unidade acadmico-administrativa de lotao: COMPUTAO (CMP), localizada na rea II

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

1.13Unidade acadmico-administrativa de lotao: LETRAS (LET), localizada na rea II da PUC

Obrigatria a comprovao, mediante certificado de Proficincia para o ensino de Libras nvel

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

1.15 Unidade acadmico-administrativa de lotao: CINCIAS JURDICAS (JUR), localizado

TITULAO MNIMA OBRIGATRIA

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PRTICA JURDICA CVEL

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

1.1.4. Fotocpia do Diploma de Ps-Graduao com a titulao mnima exigida para a

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

Prof Snia Margarida Gomes Sousa

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

PONTIFCIA UNIVERSIDADE CATLICA DE GOIS

Doutorado na rea de concentrao

Doutorado em outra rea

Mestrado na rea de concentrao

Mestrado em outra rea

Residncia na rea de concentrao

Residncia em outra rea

Especializao na rea de concentrao

Especializao em outra rea

Cada semestre de exerccio do magistrio

Cada ano de exerccio do magistrio na

Cada semestre de exerccio de

Cada ano de atividade na rea da

Livro publicado na rea como autor