MATERIAL DE APOIO

PESQUISA OPERACIONAL
AUTORA: ROSELI NUNES LEITE
REVISO E AMPLIAO: MARCOS CALIL

INTRODUO
A DISCIPLINA PESQUISA OPERACIONAL
De acordo com a ementa do curso apresentada pela Universidade Nove de Julho
(UNINOVE) podemos dividir a disciplina Pesquisa Operacional em duas partes. A
primeira aborda os fundamentos da Estatstica Descritiva onde envolve todo o
processo de pesquisa, aplicao e interpretao dos dados obtidos. A segunda
aborda assuntos relativos a curvas de probabilidade.
Nessa apostila o aluno tem todo o contedo respectivo a disciplina com diversos
exerccios. Porm, caso desejar um maior aprofundamento no assunto, so
recomendados os livros que se encontram no final dessa apostila na parte de
bibliografia. A apostila de autoria da Profa. Roseli Nunes Leite (fornecida no
momento oportuno) que gentilmente cedeu o material para nosso proveito. Vale
saber que essa primeira parte escrita da disciplina, assim bem como a reviso e
expanso da apostila de Estatstica Descritiva e Curvas de Probabilidade de autoria
da Prof. Roseli Nunes Leite fora realizada pelo Prof. Ms. Marcos Calil.

CRONOGRAMA
O cronograma apresentado com suas respectivas datas serve apenas de apoio para
que aluno e professor possam se orientar quanto o contedo que ser abordado nas
suas respectivas datas. Este poder ser modificado, reduzido ou ampliado
dependendo da necessidade da classe. Vale dizer que de fundamental importncia
a deciso do professor de adaptar a ementa em prol dos seus alunos do que o
inverso para no ocorrer prejuzo para o principal motivo da educao: o aluno.
Porm, pela necessidade de organizao estrutural da Universidade e, como
conseqncia, melhor aproveitamento da vida acadmica do aluno se faz necessrio
cumprir a ementa. Todo esse movimento possvel e cabvel no que fora
apresentado de acordo com o cronograma.

Um excelente semestre para todos ns

Prof. Ms. Marcos Rogrio Calil

Agosto
12
19
26
Setembro
02
09
16
23
30
Outubro
07
14
21
28
Novembro
04
11

Apresentao do professor e do curso

Introduo e tabela de freqncia
Tabela de freqncia e Mdia aritmtica Exerccios.
Mediana - Exerccios.
AV1 Em dupla sem consulta e permitido uso de calculadora e
formulrio
Correo na lousa e entrega da AV1 - Decil, quartil e percentil
Decil, quartil e percentil Exerccios
AV2 Em dupla sem consulta e permitido uso de calculadora e
formulrio
Correo na lousa e entrega da AV2 - Moda - Exerccios
Desvio mdio, varincia e coeficiente de variao - Exerccios
Distribuio Binomial - Exerccios
Exerccios de reviso
AV3 Prova individual sem consulta e permitido uso de
calculadora e formulrio
Correo na lousa e entrega da AV3 - Distribuio Poisson Exerccios
Distribuio Normal - Exerccios
Correlao e Regresso linear exerccios

18
25
Dezembro
02
Exerccios de reviso
09
AV4 - Prova individual sem consulta e permitido uso de
calculadora e formulrio Matria: de distribuio binomial a
regresso linear.
16
Correo na lousa e entrega da AV4

PRIMEIRA PARTE
ESTATSTICA DESCRITIVA
CONCEITOS BSICOS
DEFINIO
Estatstica um conjunto de mtodos e processos quantitativos que serve para
estudar e medir os fenmenos coletivos.
Normalmente, no trabalho estatstico o pesquisador se v obrigado a lidar com
grande quantidade de valores numricos resultantes de uma pesquisa. Estes valores
numricos so chamados dados estatsticos.
No sentido de disciplina, a Estatstica ensina mtodos racionais para a obteno de
informaes a respeito de um fenmeno coletivo, alm de obter concluses vlidas
para o fenmeno e tambm permitir tomada de decises, atravs de dados
estatsticos observados.
Desta forma, a estatstica pode ser dividida em duas reas:
a)Estatstica Descritiva - a parte da Estatstica que tem por objeto descrever os
dados observados.
b)Estatstica Indutiva - a parte da Estatstica que tem por objetivo obter e
generalizar concluses para a populao a partir de uma amostra, atravs do clculo
da probabilidade.
ESTATSTICA DESCRITIVA
A Estatstica Descritiva, na sua funo de descrio dos dados, tm as seguintes
atribuies:
a) A obteno dos dados estatsticos;
b) A organizao dos dados;
c) A reduo dos dados;
d) A representao dos dados;
e) A obteno de algumas informaes que auxiliam a descrio do fenmeno
observado.
A Estatstica descritiva apresenta duas formas bsicas para a reduo do nmero de
dados com os quais devemos trabalhar, chamadas de varivel discreta e varivel
contnua.

TABELA DE DISTRIBUIO DE FREQNCIAS

A cada fenmeno corresponde um nmero de resultados possveis.
Exemplo: Para o fenmeno sexo so dois os resultados possveis:
sexo masculino e sexo feminino.
Varivel o conjunto de resultados possveis de um fenmeno.
POPULAO E AMOSTRA
Populao um conjunto de indivduos ou objetos que apresentam pelo menos
uma caracterstica em comum.
Amostra um subconjunto finito de uma populao.
Suponhamos que foi feita uma coleta de dados relativos s idades de 30 pessoas,
que compem uma amostra dos alunos de uma faculdade A:
24 23 22 28 35 21 23 33 34 25 21 25 36 26 22 30 32 25 26 33
34 21 31 25 26 25 35 33 31 31
A este tipo de tabela, cujos elementos no foram numericamente organizados
denominamos tabela primitiva ou dados brutos.
Ao arranjo dos dados brutos em ordem crescente ou decrescente chamamos de rol.
Logo:
21 21 21 22 22 23 23 24 25 25 25 25 26 26 26 28 30 31 31 31
32 33 33 33 34 34 34 35 35 36
Podemos organizar estes dados em uma tabela simples
denominada de distribuio de freqncia com varivel
discreta. Os dados sero organizados com suas
freqncias simples.
Freqncia simples ou absoluta (Fi) o nmero de
vezes que o elemento aparece na amostra ou o nmero
de elementos pertencentes a uma classe. Vide tabela
ao lado.

Idades
21
22
23
24
25
26
28
30
31
32
33
34
35
36
Total ()

Fi
3
2
2
1
4
3
1
1
3
1
3
3
2
1
30

Podemos ainda agrupar os valores da varivel em intervalos, sendo que, chamamos

esses intervalos de classes. Logo a tabela abaixo denominada de distribuio de
freqncia com intervalos de classe ou varivel contnua.
Idades de 30 alunos da Faculdade A
Classes
1
2
3
4
5
6

Idade
21 |---- 24
24 |---- 27
27 |---- 30
30 |---- 33
33 |---- 36
36 |---- 39

Freqncia
7
8
1
5
8
1
30

Quando os dados esto organizados em uma distribuio de freqncia, so

comumente denominados dados agrupados.

ELEMENTOS DE UMA DISTRIBUIO DE FREQUNCIA

A construo de uma tabela com dados agrupados em intervalos ou varivel
contnua requer o conhecimento de alguns conceitos que vamos fazer em seguida e
usaremos a tabela anterior para exemplificar cada item.
Classes de freqncia so os intervalos de variao da varivel.
As classes so representadas simbolicamente por i, sendo i = 1, 2, 3, ... k (onde k
o n total de classes da distribuio).
No nosso exemplo: o intervalo 30 |---- 33 define a quarta classe (i = 4). Como a
distribuio formada de seis classes, temos k = 6.
Limites de classes so os extremos de cada classe (li |---- Li)
li limite inferior da classe (onde comea o intervalo);
Li limite superior da classe (onde termina o intervalo);
Exemplo: no intervalo 30 |---- 33, temos que li = 30 e Li = 33.
Nmero de classes (K) No h uma frmula exata para o clculo do nmero de
classes. As mais usadas so:
1) K = 5 para n 25 ou K n para n > 25
2) Frmula de Sturges: K 1 + 3,22 . log n
Iremos utilizar nesse curso a Frmula de Sturges.
Range, amplitude total ou amplitude amostral a diferena entre o maior e o
menor valor da amostra. No exemplo dado: R = 36 21. Ento R = 15

Intervalo de classe ou amplitude do intervalo (h) a medida do intervalo que

define a classe.
Quando dado os limites de classes, pode ser obtida por h = Li li
Exemplo: No intervalo 30 |---- 33, temos h = 33 30. Ento h = 3.
R
Quando dado o nmero de classes e a amplitude total, pode ser obtida por h
K
IMPORTANTE:

1- Iremos adotar o arredondamento imediatamente superior do intervalo de classe

(h) e do nmero de classes (k) independentemente do valor obtido na sua casa
decimal. Porm em raros casos vale o bom senso do pesquisador;
2- Para toda e qualquer situao sero adotadas apenas duas casas decimais,
desprezando as demais que porventura surgiro.

Para montar a tabela de distribuio de freqncia com intervalos devemos seguir os

seguintes passos:
1) Calcular o range.
Pelo exemplo seguido anterior: R = 36 21 R = 15
2) Saber quantas classes ou quantos intervalos ter a tabela.
Pelo exemplo, temos n = 30. Sabendo que log 30 1,47, temos que:
K = 1 + 3,22 . log 30
K 1 + 3,22 . 1,47
K 1 + 4,73
K 5,73
ATENO: Como impossvel ter 5,73 linhas na tabela convencionado que se
arredonde para cima, independentemente da casa decimal. Assim, por exemplo,
mesmo que K 5,15 o arredondamento imediatamente para cima. Dessa forma,
temos como resposta:
K 6
3) Calcular qual ser a amplitude do intervalo ou qual a diferena entre o li e o Li.
R
15
Como h
, temos que h
h 2,5
K
6
ATENO: Em alguns casos apropriado utilizar o arredondamento superior para
facilitar a interpretao dos dados que sero calculados. Na Estatstica sempre
vlido o bom senso do pesquisador. Dessa forma, nesse caso temos ento:
h3

Outro detalhe importante de ser notado que para a diviso de R por K foi utilizado
K 6 e no K 5,73. Essa prtica comum.
Portanto, temos nesse exemplo uma tabela de distribuio de freqncia com 6
classes (linhas) onde seus intervalos de classes esto distribudos de 3 em 3 anos.
Outros elementos de uma distribuio de freqncia:
Pontos mdios das classes (Xi) a mdia aritmtica entre o limite superior e o
limite inferior da classe. Assim, dada pela formula:

Xi =

Li + li
2

Exemplo: Para 5a classe onde temos 33 |--- 36

Xi =

33 + 36
= 34,5
2

Freqncia relativa (Fri ou fi) dada por fi =

Fi
, ou seja a porcentagem
n

daquele valor da amostra.

Freqncia acumulada (Fac) a soma das freqncias dos valores inferiores ou

iguais ao valor dado.

Pelo exemplo, temos ento:

Idades de 30 alunos da Faculdade A
Idade (Classes)

Freqncia (Fi)

21 |---- 24
24 |---- 27
27 |---- 30
30 |---- 33
33 |---- 36
36 |---- 39

7
8
1
5
8
1
= 30

Freqncia
Freqncia
Acumulada (Fac) relativa (fi em %)
23,33
7
26,66
15
3,33
16
16,66
21
26,66
29
3,36
30
99,97 100%

Algumas consideraes importantes:

Perceba que a ltima linha da Freqncia Acumulada (Fac) possui o mesmo valor
que a somatria da Freqncia Absoluta (Fi). Isso sempre DEVE acontecer!
Na freqncia relativa, como foi ignorada a terceira casa decimal em diante, a
somatria no resultou em 100% como deveria ser caso utilizssemos todas as

casas decimais. Assim, como 100% - 99,97% = 0,03% adicionamos essa

porcentagem que falta EM QUALQUER CLASSE da freqncia relativa. Perceba
essa manobra presente, como exemplo, na sexta classe da prpria tabela.
Vamos agora interpretar alguns dos valores obtidos na tabela acima:
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

10

EXERCCIOS
1 Considere os salrios quinzenais de 100 funcionrios da Empresa Yasmim Ltda
(em US$):
151
165
168
170
174
179
187

152
165
168
170
175
179
188

154
165
168
170
175
180
190

155
166
168
170
175
180
190

158
166
168
171
175
180

159
166
168
171
176
180

159
166
169
171
176
181

160
167
169
171
176
181

161
167
169
172
176
181

161
167
169
172
177
182

161
167
169
172
177
182

162
167
169
173
177
182

163
168
169
173
177
183

163
168
170
173
178
184

163
168
170
174
178
185

164
168
170
174
178
186

Sabendo que log 100 = 2, determine:

a) A amplitude amostral;
b) O nmero de classes;
c) A amplitude das classes;
d) Construir a tabela de distribuio de freqncia com as classes, freqncias
absolutas, freqncias relativas, pontos mdios e freqncia acumulada;
e) Qual a porcentagem de funcionrios que ganham salrios com valor igual ou
superior a US$ 179,00;
f) Qual a porcentagem de funcionrios que ganham salrios com valores inferiores a
US$ 163,00;
g) Qual o ponto mdio da 3 classe;
h) Qual o fi da 2 classe.
2 - O controle de qualidade de uma indstria selecionou 48 caixas na linha de
produo e anotou em cada caixa o nmero de peas defeituosas, obtendo os
seguintes dados:
2
0
0

0
0
0

0
3
0

4
0
0

3
0
0

0
0
0

0
2
1

1
0
0

0
0

0
1

1
1

1
2

2
0

1
2

1
0

1
0

1
0

1
0

1
0

0
0

Determine:
a) o rol;
b) a tabela de distribuio de freqncia sem intervalos;
c) qual a porcentagem de caixas que apresentam duas ou mais peas defeituosas?
3 - Uma empresa automobilstica selecionou ao acaso, uma amostra de 40
revendedores autorizados em todo o Brasil e anotou num determinado ms o
nmero de unidades adquiridas por estes revendedores. Os resultados foram
expressos conforme a tabela abaixo.
6 7 9 10 12 14 15 15 15 16 16 17 18 18 18 18 19 19 20 20
20 20 21 21 21 22 22 23 24 25 25 26 26 28 28 30 32 32 35 39

11

Pede-se dessa forma para montar a tabela de distribuio de freqncia com as

classes, freqncias absolutas, freqncias relativas, pontos mdios e freqncia
acumulada sabendo que log 40 1,60. Interprete a terceira classe quanto a
freqncia acumulada e relativa.

EXERCCIOS EXTRAS
1 - Conhecidas as notas de 55 alunos (dado que log 55 1,74):
33 33 35 35 39 41 41 42 45 45 47 48 50 52 53 54 55 55 56 57
59 60 61 64 65 65 65 66 67 68 68 69 71 73 73 73 74 74 76 77
78 80 81 84 85 85 88 89 91 94 94 98 98 98 98
Obtenha a tabela de distribuio de freqncia com intervalos, a freqncia
absoluta, a freqncia relativa, o ponto mdio e a freqncia acumulada.
2 Os resultados do lanamento de um dado 50 vezes foram os seguintes:
6 5 2 6 4 3 6 2 6 5 1 6 3 3 5 1 3 6 3 4 5 4 3 1 3
5 4 4 2 6 2 2 5 2 5 1 3 6 5 1 5 6 2 4 6 1 5 2 4 3
Forme uma distribuio de freqncia sem intervalos e complete com as colunas do
fi e Fac, interpretando a segunda classe.
3 Considerando as notas de um teste de inteligncia aplicado a 55 alunos:
64 64 64 66 66 70 70 73 73 73 73 74 75 76 76 76 78 78 78 78
79 80 80 81 82 82 83 84 84 85 85 85 85 86 86 86 86 86 86 87
87 89 90 90 92 92 93 95 98 101 102 103 103 103 103
Dado que log 55 1,74, forme uma tabela de distribuio de freqncia com
intervalos e complete com as colunas do Xi, fi, Fac e responda:
a) Qual a porcentagem de alunos que obtiveram nota inferior a 79?
b) Qual a porcentagem de alunos que obtiveram nota igual ou superior a 94?
4 A amostra abaixo apresenta as vendas dirias de um determinado aparelho
eltrico, durante um ms, por uma firma comercial:
14
11
16

12
12
17

11
12
14

13
14
14

14
10

13
13

12
15

14
11

13
15

14
13

Dessa forma, construa uma tabela de distribuio de freqncia sem intervalos com
as colunas do fri e fac.

12

RESPOSTAS

1
Classes
1
2
3
4
5
6
7
8

Notas
33 I---- 42
42 I---- 51
51 I---- 60
60 I---- 69
69 I---- 78
78 I---- 87
87 I---- 96
96 I---- 105

Fi
7
6
8
10
9
6
5
4

Xi
37,5
46,5
55,5
64,5
73,5
82,5
91,5
100,5

fi
12,73
10,91
14,55
18,18
16,36
10,91
9,09
7,27

Fac
7
13
21
31
40
46
51
55

2
Faces do dado
1
2
3
4
5
6

Fi
6
8
9
7
10
10

fi
12
16
18
14
20
20

Fac
6
14
23
30
40
50

3
Classe
1
2
3
4
5
6
7
8

3a) 36,36%

Amostra
64 I---- 69
69 I---- 74
74 I---- 79
79 I---- 84
84 I---- 89
89 I---- 94
94 I---- 99
99 I---- 104

3b)14,55%

Fi
5
6
9
7
14
6
2
6

Xi
66,5
71,5
76,5
81,5
86,5
91,50
96,50
101,5

fi
9,09
10,91
16,36
12,73
25,45
10,91
3,64
10,91

Fac
5
11
20
27
41
47
49
55

13

4
Amostra
10
11
12
13
14
15
16
17

Fi
1
3
4
5
7
2
1
1

fi
4,17
12,50
16,67
20,83
29,17
8,33
4,17
4,17

Fac
1
4
8
13
20
22
23
24

14

MEDIDAS DE POSIO
MDIA ( x )

1 Caso: Dados no agrupados

x=

x
n

(onde n o nmero de elementos do conjunto)

Exemplo 1: Determinar a mdia aritmtica simples dos valores 3, 7, 8, 10 e 11

x =

x
n

x =

3 + 7 + 8 + 10 + 11
x = 7,8
5

2 Caso: Dados agrupados sem intervalos

Dada a amostra 2, 5, 5, 5, 5, 6, 6, 6, 8, 8, determine a mdia.
Xi
2
5
6
8
Total

Fi
1
4
3
2
10

Ento a mdia ser:

x=

XiFi
2
20
18
16
56

XiFi x = 56 x = 5,6
n

10

3 Caso: Dados agrupados com intervalos determine a mdia.

Amostra
2 |---- 5
5 |---- 8
8 |---- 11
11 |---- 14

Fi
1
10
8
1
20

Assim:
x=

Xi
3,5
6,5
9,5
12,5

XiFi
3,5
65
76
12,5
157

XiFi x = 157 x = 7,85

n

20

Interpretao: O valor mdio desta srie 7,85, isto , 7,85 o valor em torno do
qual os elementos desta srie se concentram.

15

EXERCCIOS
1- Calcule a mdia aritmtica das sries abaixo:
a) 1, 2, 8, 10, 12, 16, 21, 30
b) 5, 6, 6, 10, 11, 11, 20
2 Calcule a mdia para as tabelas abaixo:
a)
b)
Xi
Xi
Fi
17
2
1
18
3
4
19
4
3
20
5
2
21
Total
Total

Fi
3
18
17
8
4

3- O salrio de 39 funcionrios de um escritrio est distribudo segundo o quadro

abaixo. Calcule o salrio mdio destes funcionrios.
Salrios(R$)
400 I---- 500
500 I---- 600
600 I---- 700
700 I---- 800
800 I---- 900

n func.
12
15
8
3
1

4- Uma imobiliria gerencia o aluguel de residncias particulares, segundo o quadro

abaixo.Calcule a mdia.
Aluguel (R$)
0 I---- 200
200 I---- 400
400 I---- 600
600 I---- 800
800 I---- 1000

n casa
30
52
28
7
3

5- Em uma empresa temos 4 operrios com salrio de R$ 850,00, 2 supervisores

com salrio de R$ 1.200,00, 1 gerente com salrio de R$ 2.000,00 e 6 vendedores
com salrio de R$ 1.100,00. Qual a mdia salarial dessa empresa?
Respostas:

1a) 12,5 1b) 9,86

2a) 3,6

2b)18,84

3) 562,82

4) 335

5) R$1.107,69

16

MEDIANA ( ~
x)

1 Caso: Dados no agrupados

Os valores tm que ser colocados em ordem crescente. A mediana o nmero que
se encontra no centro de uma srie de nmeros, ou seja, divide a amostra em duas
partes iguais.
1o exemplo Caso mpar
Determine a mediana dos valores 5, 13, 10, 2, 18, 15, 6, 16 e 9
Colocar os valores em ordem crescente: 2, 5, 6, 9, 10, 13, 15, 16, 18
Se n = 9 logo:

n + 1 9 + 1 10
=
=
= 5 elemento. Portanto, ~
x = 10
2
2
2

2 exemplo Caso par

Determine a mediana dos valores 2, 6, 7, 10, 12, 13, 18 e 21
Se n = 8 logo:

n +1 8 +1
=
= 4,5 elemento
2
2

Perceba que a mediana est entre o 4 e o 5 elemento. Assim, temos que:

10 + 12 22
~
x=
=
= 11
2
2

2 Caso: Dados agrupados sem intervalos

Dada a amostra, determine a mediana dos valores 12, 14, 14, 15, 16, 16, 17, 20 e 20
Xi
12
14
15
16
17
20
Total

Fi
1
2
1
2
1
2
9

Fac
1
3
4
6
7
9

Construindo a coluna da freqncia

acumulada (Fac) podemos localizar
com facilidade o valor mediano.
Assim, temos que:
n + 1 9 + 1 10
~
=
=
= 5 elemento.
x=
2
2
2
Portanto a mediana ser 16.

17

3 Caso: Dados agrupados com intervalos

Dada a tabela abaixo determine a mediana.
Amostra
03 |--- 06
06 |--- 09
09 |--- 12
12 |--- 15
15 |--- 18

Fi
2
5
8
3
1
19

Fac
2
7
15
18
19

Para o caso de dados agrupados com intervalos devemos seguir as seguintes

etapas:
1 Passo: Calcula-se a ordem

n
2

2 Passo: Pela Fac identifica-se a classe que contm a mediana (classe da ~

x)
n

Fac ant h
2

3 Passo: Utiliza-se a frmula ~

x = li +
Ficlasse

Onde: l i = limite inferior da classe da mediana

n = tamanho da amostra
Facanterior = freqncia acumulada anterior classe da mediana (ou soma dos
valores de fi anteriores classe da mediana)
h = amplitude da classe da mediana
Ficlasse = freqncia da classe da mediana
No exemplo da tabela anterior:
1 Passo: Calcula-se

n
19
. Com n = 19, temos
= 9,5 elemento
2
2

2 Passo: Identifica-se a classe da mediana pela Fac. Neste caso, a classe da

mediana a 3.
n

Fac ant h
2

x = li +
3 Passo: Aplica-se a frmula ~
Ficlasse

9,5 7
~
x =9+
3 ~
x = 9,93
8

18

Interpretao: 50% dos valores da srie so valores menores ou iguais a 9,93 e 50%
dos valores da srie so valores maiores ou iguais a 9,93.

EXERCCIOS
1- Calcule a mediana das seqncias abaixo:
a) 2, 5, 8, 10, 12, 15, 18, 20
b) 3, 4, 5, 7, 8, 10, 15
2 Calcule a mediana das distribuies abaixo:
b)

a)
xi
2
4
5
6
8

fi
5
20
10
10
2

c)
xi
17
18
19
20
21

fi
3
18
4
3
1

Notas N de alunos
2
5
5,5
2
7,5
6
9
3
10
1

3- Determine e interprete o valor mediano da distribuio a seguir que representa os

salrios de 23 funcionrios selecionados em uma empresa:
Salrios (R$)
200 I---- 400
400 I---- 600
600 I---- 800
800 I---- 1000

n funcionrios
2
6
10
5

4- Uma loja de departamentos selecionou um grupo de 53 notas fiscais, durante um

dia e obteve o quadro abaixo. Pede-se que determine e interprete o valor que
representa a mediana.
Consumo
0 I---- 50
50 I---- 100
100 I---- 150
150 I---- 200
200 I---- 250

n notas
10
28
12
2
1

19

5- As notas abaixo representam as notas de Estatstica em uma sala. Qual valor

representa a mediana? Interprete esse valor.
Notas n de alunos
0 I--- 2
12
2 I---- 4
8
4 I---- 6
15
6 I---- 8
6
8 I---- 10
2

Respostas:

1) a) 11 b) 7

2) a) 4 b) 18 c) 7,5

3) 670

4) 79,46

5) 4,2

20

MEDIDAS SEPARATRIZES
Dado o problema:
Na empresa Mercury Ltda foi observada a distribuio de funcionrios do setor de
vendas com relao ao salrio semestral (baseado em comisses sobre vendas):
salrio semestral (R$) n de funcionrios
1000 I--- 3000
5
3000 I--- 5000
15
5000 I--- 7000
8
7000 I--- 9000
2

Se a empresa divide os funcionrios em quatro categorias, com relao ao salrio

temos:

Os 25 % menos produtivos = categoria C;

Os 25% seguintes = categoria B;
Os 25% seguintes mais produtivos = categoria A
Os 25% restantes = categoria especial.

Quais so os salrios limites das categorias acima?

QUARTIS

Divide a amostra em quatro partes iguais.

Q1
Q2
Q3
I---------------I--------------I---------------I---------------I
0%
25%
50%
75%
100%

Para determinar Q1:

1 Passo: Calcula-se

in
, onde i = 1, 2, 3 ou 4. No caso i = 1 pois desejamos
4

determinar Q1
2 Passo: Identifica-se a classe Q1 pela Fac

in

Fac ant h
4

3 Passo: Aplica-se a frmula Qi = li +

Ficlasse

21

Para determinar Q2:

1 Passo: Calcular

2n
4

2 Passo: Identifica-se a classe Q2 pela coluna do Fac

3 Passo: Aplica-se a mesma frmula anterior, substituindo

2n
in
. Assim
por
4
4

2n

Fac ant h
4

teremos: Qi = li +
Ficlasse

Para determinar Q3:

1 Passo: Calcula-se

3n
4

2 Passo: Identifica-se a classe Q3 pela Fac

3 Passo: Aplica-se a mesma frmula anterior, apenas substituindo

in
3n
.
por
4
4

DECIS

A amostra dividida em 10 partes iguais.

D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
D8
D9
I----------I----------I----------I----------I----------I----------I----------I----------I----------I----------I
0%
10% 20%
30% 40%
50%
60% 70%
80%
90% 100%

1 Passo: Calcula-se

in
onde i representa o decil que se quer calcular, sendo i = 0,
10

1, 2, 3, ..., 9,10.
Exemplo: Se D4 ento temos

4n
10

2 Passo: Identifica-se a classe Di pela coluna do Fac

i.n

Fac ant h
10

3 Passo: Aplica-se a frmula Di = li +

Ficlasse

22

PERCENTIS

Divide a amostra em 100 partes iguais:

P1
P2
P3
P4
P98 P99
I----------I----------I---------I--------I . . . I---------I-------I
0%
1%
2%
3%
4% 98% 99% 100%

1 Passo: Calcula-se

in
onde i representa o percentil que se quer calcular, sendo
100

i = 1, 2, 3, ..., 99, 100

Exemplo: Se P58 ento temos

58.n
100

2 Passo: Identifica-se a classe Pi pela coluna do Fac

i.n

Fac ant h

100

3 Passo: Aplica-se a frmula Pi = li +

Ficlasse

EXERCCIOS
1- A distribuio abaixo representa o nmero de acidentes de trabalho por dia em
uma indstria:
n de acidentes
0 I--- 2
2 I--- 4
4 I--- 6
6 I--- 8
8 I--- 10

n de dias
20
15
12
10
8

Calcule e interprete cada caso:

a) Q1

b) Q3

c) P92

d) P48

e) D3

f) D7

23

2- A tabela abaixo representa o nmero de faltas anuais dos funcionrios de uma

empresa:
n faltas
n empregados
0 I--- 2
20
2 I--- 4
125
4 I--- 6
53
6 I--- 8
40
8 I--- 10
14
Se a empresa decidir fornecer no final do ano uma cesta bsica para 15% dos
funcionrios que menos faltas tiveram, qual a quantidade mxima de faltas para no
perder a cesta bsica?
3- A tabela abaixo representa a venda de livros didticos em uma editora:
Preo(R$)
0 I---- 10
10 I--- 20
20 I--- 30
30 I--- 40
40 I--- 50
50 I--- 60

n livros comercializados
4000
13500
25600
43240
26800
1750

a) Se a editora fizer uma promoo com 25% dos livros de menor preo, qual o
preo mximo do livro que entrar na promoo?
b) No ms seguinte a editora fez uma promoo com 45% dos livros de preo mais
baixo. Qual o preo mximo do livro para entrar na promoo?
c) Para fechar o ms, na ltima semana, a gerncia da editora fez uma promoo
com 20% dos livros de maior valor. A partir de qual valor os livros entraram na
promoo?
4- A tabela abaixo representa os salrios dos vendedores de uma empresa baseado
em comisses:
Salrios(R$)
n funcionrios
200 I--- 400
6
400 I--- 600
10
600 I--- 800
24
800 I--- 1000
36
1000 I--- 1200
12
1200 I----1400
4
a) A empresa colocou uma meta extra para 5% dos vendedores que pior
desempenho tiveram. At que valor de vendas o funcionrio receber a meta de
vendas?
b) Para premiar os melhores vendedores, a empresa resolveu conceder um abono
para 3% dos funcionrios que tiveram melhor desempenho. A partir de que salrio o
funcionrio receber o abono?

24

RESPOSTAS

1) a)1,63

b) 6,35

c) 8,7

d) 3,49

e) 1,95

f) 5,75

2) Os funcionrios que tiveram at 2,28 faltas (aproximadamente 3) recebero a

cesta bsica.
3)a) Os livros que custam at R$ 24,38 entraro na promoo.
b) Os livros que custam at R$ 31,99 entraro na promoo.
c) Os livros que custam a partir de R$ 42,08 entraro na promoo.
4)a) Os vendedores que tiveram o valor de vendas at R$ 353,33 recebero a meta
extra.
b) Os vendedores que tiveram o valor de vendas a partir de R$ 1.262,00 recebero o
abono.

25

MODA
1 Caso: Dados no agrupados (Varivel discreta)
o valor de maior freqncia em um conjunto de dados ou que aparece mais vezes.

Primeiro exemplo: 7, 8, 8, 9, 10, 10, 10, 12, 15

O elemento de maior freqncia o 10, portanto Mo = 10

Assim chamamos esse caso de unimodal.

Segundo exemplo: 3, 5, 8, 10, 12 e 13

Todos os elementos da srie apresentam a mesma freqncia, logo a srie

amodal, ou seja, no temos moda.

Terceiro exemplo: 2, 2, 5, 5, 8, 9

Nesse caso temos duas modas, sendo: Mo = 2 e Mo = 5.

Assim chamamos esse caso de bimodal.

2 Caso: Dados agrupados sem intervalos (Varivel discreta)

Basta identificar o elemento de maior freqncia.
Exemplo:

Xi
0
2
3
4
6

Fi
2
4
5
3
1

Portanto: Mo = 3

3 Caso: Dados agrupados com intervalos (Varivel contnua)

Dada a tabela:
Amostra Fi
0 I----- 10 1
10 I----- 20 3
20 I----- 30 6
30 I----- 40 2

1 Passo: Identifica-se a classe modal (aquela que possui maior freqncia)

2 Passo: Aplica-se a frmula Mo = l i +

1
h
1 + 2

26

Onde:
l i = limite inferior da classe modal
1 = diferena entre a freqncia (Fi) da classe modal e a imediatamente anterior
2 = diferena entre a freqncia (Fi) da classe modal e a imediatamente posterior.
h = amplitude da classe

No exemplo da tabela anterior:

1 Passo: Indica-se a classe modal. No caso, trata-se da 3 classe (maior Fi = 6)
2 Passo: Aplica-se a frmula em que Mo = 20 +

3
x10 = 24,29
3+4

EXERCCIOS
1- Calcule a moda para as sries abaixo:
a) 2, 2, 3, 4, 5, 5, 5, 7
b) 3, 4, 4, 5, 9, 12, 12
2- Calcule a moda das distribuies abaixo:
a)

Xi
2
3
4
5

Fi
1
7
2
2

b)

Xi
17
18
19
20
21

Fi
3
18
17
8
4

3- A distribuio abaixo representa o consumo em kg de um produto colocado em

oferta em um supermercado. Calcule a moda e interprete-a:
Consumo
0 I---- 1
1 I---- 2
2 I---- 3
3 I---- 4
4 I---- 5

n de clientes
12
15
21
32
20

27

4- A distribuio abaixo representa o nmero de acidentes de trabalho por dia em

uma indstria Petroqumica, verificados durante um ms. Calcule e interprete a
moda.
n de acidentes
0 I---- 2
2 I---- 4
4 I---- 6
6 I---- 8

n de dias
20
6
3
1

5- A tabela abaixo representa os salrios de determinada empresa. Determinar e

interpretar o salrio que representa a moda.
Salrios (R$)
200 I---- 400
400 I---- 600
600 I---- 800
800 I---- 1000

n de funcionrios
5
12
16
3

RESPOSTAS

1)a) 5 b) 4 e 12

2)a) 3 b) 18

3) 3,48

4) 1,18

5) R$ 647,06

EXERCCIOS EXTRAS
1- Calcule a mdia aritmtica e interprete das distribuies abaixo:
a)

Notas
2
3
5
8
10

Fi
5
8
14
10
7

b)

Salrios (R$) Fi
520
18
780
31
940
15
1.240
3
1.590
1

c)

Vendas (R$)
145
158
163
175
187

Fi
10
9
8
4
2

2- Calcule a moda e interprete para as tabelas acima.

3- Calcule a mediana e interprete para as tabelas acima.
4- Calcule a mdia aritmtica e interprete para as tabelas abaixo:
a)

Salrios (R$)
200 I--- 400
400 I--- 600
600 I--- 800
800 I--- 1000
1000 I--- 1200

n funcionrios
15
12
8
2
1

b)

Estaturas (cm)
150 I---- 158
158 I---- 166
166 I---- 174
174 I---- 182
182 I---- 190

Fi
5
12
18
27
8

28

c)

Notas
0 I---- 2
2 I---- 4
4 I---- 6
6 I---- 8
8 I---- 10

d)

n alunos
5
8
14
10
7

Pesos (kg)
145 I---- 151
151 I---- 157
157 I---- 163
163 I---- 169
169 I---- 175

5- Calcule a mediana e interprete para as tabelas acima.

6- Calcule a moda e interprete para as tabelas acima.
RESPOSTAS

1- a) 5,77

b) 778,68

c) 159,09

2- a) 5

b) 780

c) 145

3- a) 5

b) 780

c) 158

4- a) 500

b) 172,40

c) 5,27

d) 156,91

5- a) 466,67 b) 174

c) 5,29

d) 156

6- a) 366,67 b) 176,57

c) 5,20

d) 150,45

Fi
10
9
8
5
3

29

MEDIDAS DE DISPERSO
So medidas estatsticas utilizadas para avaliar o grau de variabilidade de disperso
dos valores em torno da mdia. Servem para medir a representatividade da mdia.

--------------------------I----------------------------x
Exemplo:
Sejam os nmeros:
a) 10, 1, 18, 20, 35, 3, 7, 15, 11, 10
b) 12, 13, 13, 14, 12, 14, 12, 14, 13, 13
c) 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13, 13
Conclumos que todas possuem a mesma mdia 13. No entanto, so seqncias
completamente distintas do ponto de vista da variabilidade de dados.
DESVIO MDIO

a anlise dos desvios em torno da mdia.

Calculamos inicialmente a mdia da amostra. Em seguida identificamos a distncia
de cada elemento da amostra para sua mdia. Finalmente, calculamos o desvio
mdio atravs da frmula:
di = Xi x , logo o desvio mdio ser dado por:

Dm =

di Fi ou ento por Dm = Xi x Fi
n

Exemplo: Dada a amostra calcule o desvio mdio.

Xi (amostra)

Fi

XiFi

di = Xi x

di .Fi

5
7
2
3
6
Total

4
3
5
4
2
18

20
21
10
12
12
75

0,83
2,83
2,17
1,17
1,83

3,32
8,49
10,85
4,68
3,66
31

Clculo da mdia: x =

XiFi = 75 = 4,17
n

18

30

Clculo do desvio mdio: Dm =

diFi = 31 = 1,72
n

18

DESVIO PADRO

Serve para medir o afastamento dos dados com relao mdia e que poder ser
expresso na sua forma percentual atravs do Coeficiente de Variao.
Xi
5
7
2
3
6

Fi
4
3
5
4
2
18

XiFi
20
21
10
12
12
75

Desvio padro amostral: S =

2 exemplo:

Classes

Fi

2 I--- 4

4 I--- 6

6 I--- 8

8 I--- 10

10 I---12

IdiI=Ixi- x I
0,83
2,83
2,17
1,17
1,83

di

Fi

n 1

di2
0,69
8,01
4,71
1,37
3,35

62,52
=
18 1

di2.Fi
2,76
24,03
23,55
5,48
6,70
62,52

62,52
= 3,68 = 1,92
17

31

COEFICIENTE DE VARIAO

Trata-se de uma medida relativa de disperso til para a comparao em termos

relativos do grau de concentrao em torno da mdia (expresso em
porcentagens)
CV =

S
x

X 100

Temos:
Baixa disperso: CV < 10%
Mdia disperso: 10% < CV < 20%
Alta disperso: CV > 20%

EXERCCIOS
1-Calcule o desvio mdio das sries abaixo:
a)
Xi
2
4
5
6
8
10

Fi
3
8
10
6
2
1

b)
Salrios
70 I---- 120
120 I---- 170
170 I---- 220
220 I---- 270
270 I---- 320
320 I---- 370
total

n de vendedores
8
28
54
32
12
6

2 Calcule o desvio padro para as tabelas abaixo:

a)
Idade
17
18
19
20
21
Total

n de alunos
3
18
17
8
4

b)
Xi
0
1
2
3
4
Total

Fi
30
5
3
1
1

32

3-Calcule o desvio padro para a distribuio de valores de 54 notas fiscais emitidas

na mesma data, selecionadas em uma loja de departamentos.
Valor notas
0 I---- 50
50 I---- 100
100 I---- 150
150 I---- 200
200 I---- 250
250 I---- 300
total

n de notas
10
28
12
2
1
1

4-Calcule o desvio padro para a tabela abaixo:

Alturas (cm)
150 I---- 160
160 I---- 170
170 I---- 180
180 I---- 190
190 I---- 200
200 I---- 210
Total

n de alunos
2
15
18
18
16
1

5-Qual das disciplinas abaixo apresentou maior disperso?

a) Matemtica: mdia 8,5 e desvio padro 2
Estatstica: mdia 9 e desvio padro 5
b) Clculo: mdia 5 e desvio padro 2
lgebra: mdia 8 e desvio padro 3
RESPOSTAS:

1) a)1,13 b) 45,20
2)a) 1,04 b) 0,93
3) 49,46
4) 11,89
5) a) Estatstica
b) Clculo

33

EXERCCIOS EXTRAS
1 Determine a mdia, moda e mediana nos casos abaixo, interpretando-os:
a)
Amostra
7 I---- 10
10 I---- 13
13 I---- 16
16 I---- 19
19 I---- 22
Total

d)
Amostra
30 I---- 40
40 I---- 50
50 I---- 60
60 I---- 70
70 I---- 80
Total

b)
Amostra
1 I---- 3
3 I---- 5
5 I--- 7
7 I---- 9
9 I---- 11
11 I---- 13
Total

Fi
6
10
15
10
5

Fi
3
5
8
6
4
3

e)
Amostra
45 I---- 55
55 I---- 65
65 I---- 75
75 I---- 85
85 I---- 95
Total

Fi
10
20
35
25
10

c)
Idade
10 I---- 14
14 I---- 18
18 I---- 22
22 I---- 26
26 I---- 30
Total

n pessoas
15
28
40
30
20

fi
15
30
35
15
5

2 Calcule o desvio mdio, o desvio padro e o coeficiente de variao para as

tabelas acima, interpretando-as.
Respostas:

Exerccio 1:
a) mdia: 14,37
b) mdia:6,83
c) mdia:20,36
d) mdia:55,5
e) mdia:66,5

moda:14,5
moda:6,20
moda:20,18
moda:56
moda:67

Exerccio 2:
a) desvio mdio:2,78
b) desvio mdio:2,43
c) desvio mdio:3,94
d) desvio mdio:8,65
e) desvio mdio:8,85

mediana:14,40
mediana:6,63
mediana:20,35
mediana:55,71
mediana:66,43

desvio padro: 3,58

desvio padro: 2,95
desvio padro:4,89
desvio padro:11,23
desvio padro:10,67

CV:24,91
CV:43,19
CV:24,02
CV:20,23
CV:16,05

34

SEGUNDA PARTE
CURVAS DE PROBABILIDADES
DISTRIBUIO BINOMIAL1
Vamos imaginar fenmenos cujos resultados s podem ser de dois tipos, um dos
quais considerado como sucesso e o outro insucesso. Este fenmeno pode ser
repetido tantas vezes quanto se queira (n vezes), nas mesmas condies. As provas
repetidas devem ser independentes, isto , o resultado de uma no deve afetar os
resultados das sucessivas. No decorrer do experimento, a probabilidade p do
sucesso e a probabilidade de q (q = 1 - p) do insucesso, manter-se-o constantes.
Resolveremos problemas do tipo: determinar a probabilidade de se obter x sucessos
em n tentativas. Nessas condies X uma varivel aleatria discreta que segue
uma distribuio binomial.

Frmula:

P(x) =

ou seja: P(X=x) =

n x n x
.p .q
x

n!
. p x .q n x
x!(n x)!

P(x) = a probabilidade de que o evento se realize x vezes em n provas.

n = nmero de vezes que o experimento aleatrio repetido
x = nmero de sucessos em n tentativas
p = a probabilidade de que o evento se realize em uma s prova = sucesso.
q = a probabilidade de que o evento no se realize no decurso dessa prova =
insucesso.
n
x

o coeficiente binomial de n sobre x, igual a

n!
x! (n x)!

OBS: O nome binomial devido frmula, pois representa o termo geral do

desenvolvimento do binmio de Newton.

Profa.Roseli Nunes

35

Exemplo:
1- Um levantamento efetuado na carteira de uma agncia bancria indicou que 50%
so pagos com atraso. Se em determinado dia foram pagos 5 ttulos da carteira,
determine a probabilidade de que exatamente 3 ttulos sejam pagos em atraso.
Temos que: n = 5
P ( x = 3) =

x=3

p = 50% (0,5)

q = 50% (0,5)

5!
x0,5 3 x0,5 53 = 10 x0,125 x0,25 = 31,25%
3!(5 3)!

EXERCCIOS
1- Dois times de futebol, A e B, jogam entre si 6 vezes. Encontre a probabilidade de
o time A ganhar 4 jogos. (8,23%)
2- Um exame do tipo teste constitudo de 10 questes do tipo certo e errado. Se
um estudante responde as questes ao acaso, qual a probabilidade de que ele
acerte 5 questes? (24,61%)
3- Dois times de futebol, A e B, jogam entre si 6 vezes. Encontre a probabilidade do
time A:
a) ganhar dois ou trs jogos; (54,87%)
b) ganhar pelo menos um jogo; (91,22%)
4- A probabilidade de um atirador acertar o alvo 2/3. Se ele atirar 5 vezes, qual a
probabilidade de acertar exatamente 2 tiros? (16,46%)
5- Seis parafusos so escolhidos ao acaso da produo de certa mquina, que
apresenta 10% de peas defeituosas. Qual a probabilidade de serem defeituosos
dois deles? (9,84%)
6- Num hospital 5 (cinco) pacientes devem submeter-se a um tipo de operao, da
qual 80% sobrevivem. Qual a probabilidade de que todos os pacientes sobrevivam?
(32,77%)
7- Se 30% das canetas de certa marca so defeituosas, achar a probabilidade de
que numa amostra de 10 canetas, escolhidas ao acaso, desta mesma marca
tenhamos nenhuma caneta defeituosa. (2,82%)
8- Sabe-se que a probabilidade de um estudante que entra na Universidade de se
formar 0,3. Determine a probabilidade de que entre 6 estudantes escolhidos
aleatoriamente, 1(um) se forme. (30,25%)

36

9- Uma moeda jogada 10 vezes. Calcular as seguintes probabilidades:

a) de ocorrer 6 caras. (20,51%)
b) de dar pelo menos 2 caras. (98,92%)
c) de no dar nenhuma coroa. (0,098%)
10- Se 3% das calculadoras de certa marca so defeituosas, achar a probabilidade
de que numa amostra de 10 calculadoras escolhidas ao acaso seja encontrada:
a) Nenhuma defeituosa. (73,74%)
b) 5 canetas defeituosas. (0,0005%)
c) Pelo menos 2 defeituosas. (3,45%)
d) No mximo 3 defeituosas. (99,95%)
11- Uma moeda no viciada lanada 8 vezes. Encontre a probabilidade de:
a) pelo menos 1 cara; (99,6%)
b) no mximo 2 caras. (14,46%)

EXERCCIOS EXTRAS
1- Um estudante tem probabilidade p = 0,8 de acertar cada problema que tenha que
resolver. Numa prova de 8 problemas, qual a probabilidade de que ele acerte
exatamente 6. (R: 29,36%)
2- Uma pessoa tem probabilidade 0,2 de acertar num alvo toda vez que atira,
Supondo que as vezes que ele atira, so ensaios independentes, qual a
probabilidade dele acertar no alvo exatamente 4 vezes, se ele d 8 tiros? (R: 4,6%)
3- A probabilidade de que um homem de 45 anos sobreviva mais 20 anos 0,6. De
um grupo de 5 homens, com 45 anos qual a probabilidade de que exatamente 4
cheguem aos 65 anos? (R: 25,9%)
4- Um exame consta de 10 questes tipo certo ou errado. Se o aluno chutar todas
as respostas, qual a probabilidade dele acertar exatamente 5 questes? (R: 24,61%)
5- Na manufatura de certo artigo, sabe-se que 10% do total produzido apresenta
defeito. Qual a probabilidade de que uma amostra casual de tamanho 4 contenha:
a) nenhum defeituoso? (65,61%)
b) exatamente um defeituoso? (29,16%)
c) no mximo um defeituoso? (94,77%)
6- Uma universidade descobriu que 20% de seus estudantes retiram-se sem
completar o primeiro ano. Considere que 20 estudantes tenham se matriculado este
semestre.
a) Qual a probabilidade de que pelo menos 2 se retirem? (93,08%)
b) Qual a probabilidade de que no mximo 5 se retirem? (80,42%)

37

7- Os registros de uma empresa indicam que 30% das faturas expedidas so pagas
aps o vencimento. De 10 faturas emitidas, qual a probabilidade de:
a) exatamente 3 serem pagas com atraso? (26,68%)
b) no mximo 2 serem pagas com atraso? (38,28%)
c) pelo menos 3 serem pagas com atraso? (61,72%)
8- Uma pequena loja aceita cheques para pagamento de compras e sabe que 12%
dos cheques apresentam algum tipo de problema (falta de fundos, roubado, etc).Se
numa determinada semana ela recebeu 15 cheques, qual a probabilidade de que
todos os cheques sejam bons? (14,70%)

38

DISTRIBUIO NORMAL
Entre as distribuies tericas de varivel aleatria contnua, uma das mais
empregadas a distribuio Normal.
Muitas das variveis analisadas na pesquisa scio-econmica correspondem
distribuio normal ou dela se aproximam.
Frmula:
Z=

XX
S

Propriedades da distribuio normal:

1 - A varivel aleatria X pode assumir todo e qualquer valor real.
2 - A representao grfica da distribuio normal uma curva em forma de sino,
simtrica em torno da mdia, que recebe o nome de curva normal ou de Gauss.
3 - A rea total limitada pela curva e pelo eixo das abscissas igual a 1, j que essa
rea corresponde probabilidade de a varivel aleatria X assumir qualquer valor
real.
4 - A curva normal assinttica em relao ao eixo das abscissas, isto , aproximase indefinidamente do eixo das abscissas sem, contudo, alcan-lo.
5 - Como a curva simtrica em torno da mdia, a probabilidade de ocorrer valor
maior que a mdia igual probabilidade de ocorrer valor menor do que a mdia,
isto , ambas as probabilidades so iguais a 0,5 ou 50%. Cada metade da curva
representa 50% de probabilidade.
Quando temos em mos uma varivel aleatria com distribuio normal, nosso
principal interesse obter a probabilidade de essa varivel aleatria assumir um
valor em um determinado intervalo. Vejamos com proceder, por meio de um exemplo
concreto.

39

Exemplo: Seja X a varivel aleatria que representa os dimetros dos parafusos

produzidos por certa mquina. Vamos supor que essa varivel tenha distribuio
normal com mdia = 2 cm e desvio padro = 0,04 cm. Qual a probabilidade de um
parafuso ter o dimetro com valor entre 2 e 2,05 cm ?
P ( 2 < X < 2,05) = ?
Com o auxlio de uma distribuio normal reduzida, isto , uma distribuio normal
de mdia = 0 e desvio padro = 1. Resolveremos o problema atravs da varivel z ,
onde z = (X - ) /
Utilizaremos tambm uma tabela normal reduzida, que nos d a probabilidade de z
tomar qualquer valor entre a mdia 0 e um dado valor z, isto : P ( 0 < Z < z)
No nosso problema queremos calcular P(2 < X < 2,05). Para obter essa
probabilidade, precisamos, em primeiro lugar, calcular o valor de z que corresponde
a x = 2,05.
z = (2,05 - 2) / 0,04 = 1,25

UTILIZAO DA TABELA Z

Procuremos, agora, na tabela Z o valor de z = 1,25.

Na primeira coluna encontramos o valor at uma casa decimal = 1,2. Em seguida,
encontramos, na primeira linha, o valor 5, que corresponde ao ltimo algarismo do
nmero 1,25. Na interseco da linha e coluna correspondentes encontramos o valor
0,3944, o que nos permite escrever:
P (0 < Z < 1,25 ) = 0,3944 ou 39,44 %, assim a probabilidade de um certo parafuso
apresentar um dimetro entre a mdia = 2cm e x = 2,05 cm de 39,44 %.

40

EXERCCIOS

1- Determine as probabilidades:
a) P(-1,25 < Z < 0) =
b) P(-0,5 < Z < 1,48) =
c) P(0,8 < Z < 1,23) =
d) P(-1,25 < Z < -1,20) =
e) P( Z < 0,92) =
f) P(Z > 0,6) =
2- Os salrios dos executivos so distribudos normalmente, em torno da mdia R$
10.000,00, com desvio padro de R$ 800,00. Calcule a probabilidade de um
executivo ter o salrio situado entre R$ 9.800,00 e R$ 10.400,00. (29,02%)
3- Um teste padronizado de escolaridade tem distribuio normal com mdia = 100
e desvio padro = 10. Determine a probabilidade de um aluno submetido ao teste
ter nota:
a) maior que 120 (2,28%)
b) maior que 80 (97,72%)
c) entre 85 e 115 (86,64%)
d) maior que 100 (50%)
4) As alturas dos alunos de determinada escola so normalmente distribudas com
mdia de 1,60m e desvio-padro 0,30 m. Encontre a probabilidade de um aluno
medir:
a) entre 1,50 e 1,80 m; (37,47%)
b) mais de 1,75 m; (30,85%)
c) menos de 1,48 m; (34,46%)
5) Faa Z uma varivel com distribuio normal padronizada e encontre (use a
tabela):
a. P (0 Z 1,44) (42,51%)
b. P (-0,85 < Z < 0)(30,23%)
c. P (-1,48 < Z < 2,05)(91,04%)
d. P (0,72 < Z < 1,89) (20,64%)
e. P (Z 1,08) (14,01%)
f. P (Z -0,66) (74,54%)
6) A durao de um certo componente eletrnico tem em mdia 850 dias e desviopadro de 45 dias. Calcular a probabilidade desses componentes durar:
a) entre 700 e 1000 dias (99,92%)
b) mais que 800 dias (86,65%)
c) menos que 750 dias (1,32%)

41

7) Uma fbrica de pneumticos fez um teste para medir o desgaste de seus pneus e
verificou que ele obedecia a uma distribuio normal, de mdia 48000 km e desviopadro 2000 km. Calcular a probabilidade de um pneu escolhido ao acaso:
a) durar mais que 46000 km (84,13%)
b) dure entre 45000 e 50000 km (77,45%)
8) O salrio semanal dos operrios industriais so distribudos normalmente em
torno de uma mdia de R$ 180,00 com desvio-padro de R$ 25,00. Pede-se:
a) encontre a probabilidade de um operrio ter salrio semanal situado entre R$
150,00 e R$ 178,00. (35,30%)
b) encontre a probabilidade de um operrio ter o salrio semanal maior que
R$200,00. (21,19%)
c) encontre a probabilidade de um operrio ter o salrio semanal menor que
R$140,00. (5,48%)

DISTRIBUIO DE POISSON
Na distribuio binomial, a varivel definida era o nmero de sucessos em um certo
intervalo (repetio do experimento). Entretanto, em muitas situaes, poderemos
estar interessados no nmero de sucessos em um certo intervalo (tempo,
comprimento, superfcie, etc) ou ento o n (tamanho da amostra) se torna muito
grande.
Exemplo:
a) Nmero de defeitos por metro em determinado tecido.
b) Nmero de defeitos na impresso de certo livro.
c) Nmero de pessoas que chegam ao caixa de um supermercado no intervalo de
tempo de 3 minutos.
d) Nmero de carros que passam por um pedgio no intervalo de 30 minutos, etc.

P(X = x) =

e np (np) x e x
=
x!
x!

onde n.p = - representa o n mdio de eventos ocorrendo no intervalo considerado

P(X = x) a probabilidade de ocorrncia do evento desejado
x = n de sucessos
e = base do logaritmo natural (2.718281...)

42

Exemplo:
Um posto telefnico recebe em mdia, 10 chamadas por minuto. Pede-se:
a) Qual a probabilidade de no ocorrer nenhuma chamada em 1 minuto?

b) Qual a probabilidade de ocorrer 1 chamada em meio minuto?

EXERCCIOS
1 Uma loja atende em mdia 2 clientes por hora. Calcular a probabilidade de em
uma hora:
a) atender 2 clientes (27,07%)
b) atender 3 clientes (18,04%)
2 Suponha que 2% dos itens produzidos por uma fbrica sejam defeituosos.
Encontre a probabilidade de existirem 3 defeituosos em uma amostra de
100.(18,04%)
3 Certo posto de bombeiros recebe em mdia 3 chamadas por dia. Calcular a
probabilidade de receber 4 chamadas num dia. (16,80%)
4 Suponha que haja em mdia 2 suicdios por ano numa populao de 50.000 hab.
Em uma cidade de 100.000 hab, encontre a probabilidade de que em um dado ano
tenha havido:
a) 0 suicdio (1,83%)
b) 1 suicdio (7,32%)
c) 2 suicdios (14,65%)
5 Sabendo-se que a probabilidade de um indivduo acusar reao negativa
injeo de determinado soro 0,001, determine a probabilidade de que, em 3000
indivduos, exatamente dois acusem reao negativa (22,40%).

43

6 Supondo que o n de carros que chegam a uma fila de guich de um pedgio

possua distribuio de Poisson a uma taxa de 3 carros por minuto, determine a
probabilidade de chegarem 4 carros nos prximos 2 minutos. (13,39%)

44

TABELA - PROBABILIDADE (REAS) DA DISTRIBUIO NORMAL PADRONIZADA

z

0,00

0,01

0,02

0,03

0,04

0,05

0,06

0,07

0,08

0,09

0,0
0,1
0,2
0,3
0,4

0,0000
0,0398
0,0793
0,1179
0,1554

0,0040
0,0438
0,0832
0,1217
0,1591

0,0080
0,0478
0,0871
0,1255
0,1628

0,0120
0,0517
0,0910
0,1293
0,1664

0,0160
0,0557
0,0948
0,1331
0,1700

0,0199
0,0596
0,0987
0,1368
0,1736

0,0239
0,0636
0,1026
0,1406
0,1772

0,0279
0,0675
0,1064
0,1443
0,1808

0,0319
0,0714
0,1103
0,1480
0,1844

0,0359
0,0753
0,1141
0,1517
0,1879

0,5
0,6
0,7
0,8
0,9

0,1915
0,2257
0,2580
0,2881
0,3159

0,1950
0,2291
0,2612
0,2910
0,3186

0,1985
0,2324
0,2642
0,2939
0,3212

0,2019
0,2357
0,2673
0,2967
0,3238

0,2054
0,2389
0,2704
0,2995
0,3264

0,2088
0,2422
0,2734
0,3023
0,3289

0,2123
0,2454
0,2764
0,3051
0,3315

0,2157
0,2486
0,2794
0,3078
0,3340

0,2190
0,2518
0,2823
0,3106
0,3365

0,2224
0,2549
0,2852
0,3133
0,3389

1,0
1,1
1,2
1,3
1,4

0,3413
0,3643
0,3849
0,4032
0,4192

0,3438
0,3665
0,3869
0,4049
0,4207

0,3461
0,3686
0,3888
0,4066
0,4222

0,3485
0,3708
0,3907
0,4082
0,4236

0,3508
0,3729
0,3925
0,4099
0,4251

0,3531
0,3749
0,3944
0,4115
0,4265

0,3554
0,3770
0,3962
0,4131
0,4279

0,3577
0,3790
0,3980
0,4147
0,4292

0,3599
0,3810
0,3997
0,4162
0,4306

0,3621
0,3830
0,4014
0,4177
0,4319

1,5
1,6
1,7
1,8
1,9

0,4332
0,4452
0,4554
0,4641
0,4713

0,4345
0,4463
0,4564
0,4649
0,4719

0,4357
0,4474
0,4573
0,4656
0,4726

0,4370
0,4484
0,4582
0,4664
0,4732

0,4382
0,4495
0,4591
0,4671
0,4738

0,4394
0,4505
0,4599
0,4678
0,4744

0,4406
0,4515
0,4608
0,4686
0,4750

0,4418
0,4525
0,4616
0,4693
0,4766

0,4429
0,4535
0,4625
0,4699
0,4761

0,4441
0,4545
0,4633
0,4706
0,4767

2,0
2,1
2,2
2,3
2,4

0,4772
0,4821
0,4861
0,4893
0,4918

0,4778
0,4826
0,4864
0,4896
0,4920

0,4783
0,4830
0,4868
0,4898
0,4922

0,4788
0,4834
0,4871
0,4901
0,4925

0,4793
0,4838
0,4875
0,4904
0,4927

0,4798
0,4842
0,4878
0,4906
0,4929

0,4803
0,4846
0,4881
0,4909
0,4931

0,4808
0,4850
0,4884
0,4911
0,4932

0,4812
0,4854
0,4887
0,4913
0,4934

0,4817
0,4857
0,4890
0,4936
0,4936

2,5
2,6
2,7
2,8
2,9

0,4938
0,4953
0,4965
0,4974
0,4981

0,4940
0,4955
0,4966
0,4975
0,4982

0,4941
0,4956
0,4967
0,4976
0,4983

0,4943
0,4957
0,4968
0,4977
0,4983

0,4945
0,4959
0,4969
0,4977
0,4984

0,4946
0,4960
0,4970
0,4978
0,4984

0,4948
0,4961
0,4971
0,4979
0,4985

0,4949
0,4962
0,4972
0,4979
0,4985

0,4951
0,4963
0,4973
0,4980
0,4986

0,4952
0,4964
0,4974
0,4981
0,4986

3,0
3,1
3,2
3,3

0,4987
0,4990
0,4993
0,4995

0,4987
0,4991
0,4993
0,4995

0,4987
0,4991
0,4994
0,4995

0,4988
0,4991
0,4994
0,4996

0,4988
0,4992
0,4994
0,4996

0,4989
0,4992
0,4994
0,4996

0,4989
0,4992
0,4994
0,4996

0,4989
0,4992
0,4995
0,4996

0,4990
0,4993
0,4995
0,4996

0,4990
0,4993
0,4995
0,499

Exemplo: Para z = 1,96 a rea sombreada 0,4750 da rea total de 1,0000

45

EXERCCIOS DE REVISO - ESTATSTICA

1) A tabela abaixo demonstra o valor gasto por clientes numa certa loja:
Valor gasto
0,00 |-- 20,00

Fi
10

20,00 |-- 40,00

25

40,00 |-- 60,00

42

Fac

fi (%)

Sendo assim, determine na tabela:

a) A freqncia acumulada de todas as classes.
b) A freqncia relativa em porcentagem.
2) Considere as notas de um teste de inteligncia aplicado a 28 alunos:
Amostra

Fi

64 |---- 69

69 |---- 74

74 |---- 79

79 |---- 84

Fac

fi (%)

Sendo assim, determine na tabela:

a) A freqncia acumulada de todas as classes.
b) A freqncia relativa em porcentagem.
3) A tabela abaixo demonstra o valor gasto por clientes numa certa loja:
Valor gasto
0,00 |-- 20,00

Fi
22

20,00 |-- 40,00

47

40,00 |-- 60,00

66

60,00 |-- 80,00

35

Fac

Sendo assim, determine na tabela:

a) A freqncia acumulada de todas as classes.
b) A freqncia relativa em porcentagem.

fi (%)

46

4) Uma empresa automobilstica selecionou ao acaso, uma amostra de 40

revendedores autorizados em todo o Brasil e anotou em determinado ms o nmero
de unidades adquiridas por estes revendedores. Obteve os seguintes dados:
6 7 9 10 12 14 15 15 15 16 16 17 18 18 18 18 19 19 20 20
20 20 21 21 21 22 22 23 24 25 25 26 26 28 28 30 32 32 35 39
Sendo assim:
a) Determine a amplitude total
b) Determine o nmero de classes (dado log 40 1,6)
c) Calcule a amplitude das classes
d) Determine as classes
Repostas: a) R = 33

b) K ~ 7

c) h ~ 5

5) Uma empresa automobilstica selecionou ao acaso, uma amostra de 37

revendedores autorizados em todo o Brasil e anotou em determinado ms o nmero
de unidades adquiridas por estes revendedores. Obteve os seguintes dados:
10 12 14 15 15 15 16 16 17 18 18 18 18 19 19 20 20
20 20 21 21 21 22 22 23 24 25 25 26 26 28 28 30 32 32 35 39
Sendo assim:
a) Determine a amplitude total
b) Determine o nmero de classes (dado log 37 1,55)
c) Calcule a amplitude das classes
d) Determine as classes
Repostas: a) R = 29

b) K ~ 6

c) h ~ 5

6) Observe a tabela abaixo:

15 20 20 20 20 23 23 23 23 24 25 25 30 30 35 35 35 40 40 40
50 50 50 50 50 55 56 56 56 56 60 60 60 60 60 60 62 62 62 62
62 62 63 63 63 64 65 65 65 67 68 69 70 70 70 70 70 75 75 75
Sendo assim:
a) Determine a amplitude total
b) Determine o nmero de classes (dado log 60 1,77)
c) Calcule a amplitude das classes
d) Determine as classes
Repostas: a) R = 60

b) K ~ 7

c) h ~ 9

47

7) Determine a mediana da distribuio a seguir que representa os salrios de 23

funcionrios selecionados em uma empresa:
Salrios (R$)
200 |-- 400

Nmero de funcionrios
2

400 |-- 600

600 |-- 800

10

800 |-- 1000

Resposta: Mediana = 670

8) Dada a distribuio amostral, calcule a moda:
Tempo (min)
40 |-- 50

Freqncia
8

50 |-- 60

44

60 |-- 70

23

Resposta: Moda = 56,31

9) Calcule a mdia da distribuio amostral:
Classe

Fi

45 |-- 55

12

55 |-- 65

18

65 |-- 75

14

75 |-- 85

Resposta: Mdia = 62,8

48

10) Calcule a mdia da distribuio amostral:

Classe

Fi

45 |-- 55

10

55 |-- 65

15

65 |-- 75

12

75 |-- 85

Resposta: Mdia = 63,63

11) Dada a distribuio amostral, calcule a moda:
Tempo (min)
50 |-- 60

Freqncia
8

60 |-- 70

33

70 |-- 80

23

Resposta: Moda = 67,14

12) Dada a distribuio amostral, calcule a moda:
Classe
150 |-- 250

Freqncia
30

250 |-- 350

100

350 |-- 450

50

Resposta: Moda = 308,33

49

13) Calcule P45 para as mdias finais de uma determinada sala que obteve as
seguintes pontuaes em Mtodos Quantitativos:

10 |-- 24

Quantidade
de alunos
44

25 |-- 39

70

40 |-- 54

92

55 |-- 69

147

Mdias

Resposta: P45 = 46,72

14) Calcule P70 para as mdias finais de uma determinada sala que obteve as
seguintes pontuaes em Mtodos Quantitativos:

10 |-- 24

Quantidade
de alunos
44

25 |-- 39

70

40 |-- 54

92

55 |-- 69

147

70 |-- 84

115

85 |-- 99

32

Mdias

Resposta: P70 = 68,58

50

15) Os visitantes de um determinado parque consideram uma erupo de um giser

uma atrao imperdvel. A tabela de freqncias resume os intervalos de tempos
(em minutos) entre as erupes:
Tempo
(min)
40 |-- 50

Freqncia
8

50 |-- 60

44

60 |-- 70

23

a) a mdia
b) o desvio padro
c) o coeficiente de variao, respondendo se essa distribuio apresenta uma baixa,
mdia ou alta disperso.
Resposta: a) 57

b) 6,15

c) 10,78% Mdia disperso

16) Os visitantes de um determinado parque consideram uma erupo de um giser

uma atrao imperdvel. A tabela de freqncias resume os intervalos de tempos
(em minutos) entre as erupes:
Tempo
(min)
40 |-- 50

Freqncia
10

50 |-- 60

50

60 |-- 70

30

a) a mdia
b) o desvio padro
c) o coeficiente de variao, respondendo se essa distribuio apresenta uma baixa,
mdia ou alta disperso.
Resposta: a) 57,22

b) 6,31

c) 11,02% Mdia disperso

51

MAIS E MAIS EXERCCIOS - ESTATSTICA

(Sem respostas)
1) Dado o rol de 50 notas, faa o que se pede:
33
50
61
69
80

35
52
64
71
81

35
53
65
73
84

39
54
65
73
85

41
55
65
74
85

41
55
66
74
88

42
57
66
76
89

45
59
66
77
91

47
60
67
77
94

48
60
68
78
97

a) Determine a amplitude total

b) Determine o nmero de classes (dado log 50 ~ 1,69)
c) Calcule a amplitude de cada classe
d) Construa a tabela de distribuio de freqncia.
2) As notas de 32 alunos esto relacionadas a seguir:
6,0
0,0
2,0
6,5
5,0
3,5
4,0
7,0
8,0
7,0
8,5
6,0
4,5
0,0
6,5
6,0
2,0
5,0
5,5
5,0
7,0
1,5
5,0
5,0
4,0
4,5
4,0
1,0
5,5
3,5
2,5
4,5
Sendo assim:
a) Determine a amplitude total
b) Determine o nmero de classes (dado log 32 ~ 1,50)
c) Calcule a amplitude de cada classe
d) Construa a tabela de distribuio de freqncia.
3) A tabela abaixo demonstra o valor gasto por clientes numa certa loja:
Valor gasto
0,00 |-- 19,99

Fi
24

20,00 |-- 39,99

32

40,00 |-- 59,99

43

60,00 |-- 79,99

35

Fac

fi (%)

Sendo assim, determine:

a) A freqncia acumulada de todas as classes (complete a tabela).
b) A freqncia relativa em porcentagem (complete a tabela utilizando apenas duas
casas decimais).

52

4) A tabela abaixo demonstra o valor gasto por clientes numa certa loja:
Valor gasto
2 |-- 4

Fi
5

4 |-- 6

10

6 |-- 8

14

8 |-- 10

10 |-- 12

Fac

fi (%)

Sendo assim, determine:

a) A freqncia acumulada de todas as classes (complete a tabela).
b) A freqncia relativa em porcentagem (complete a tabela utilizando apenas duas
casas decimais).
5) Dada a distribuio amostral, calcule a mediana:
Classe
35 |-- 45

Fi
5

45 |-- 55

12

55 |-- 65

18

65 |-- 75

14

75 |-- 85

85 |-- 95

6) Dada a distribuio amostral, calcule a moda:

Classe
0 |-- 1

Fi
3

1 |-- 2

10

2 |-- 3

17

3 |-- 4

4 |-- 5

53

7) Vinte reunies de um clube de dana tiveram as seguintes freqncias de seus

membros:
26
28

25
26

28
24

23
32

25
25

25
27

25
25

21
23

23
24

26
22

Sendo assim, determine a moda.

8) Calcule P50 para as mdias finais de uma determinada sala que obteve as
seguintes pontuaes em Mtodos Quantitativos:

10 |-- 24

Quantidade
de alunos
44

25 |-- 39

70

40 |-- 54

92

55 |-- 69

147

70 |-- 84

115

85 |-- 99

32

Mdias

54

FORMULRIO:

x=

Xi.Fi
n

i.n

Facant

100
.h
Pi = li +
Fi classe

k 1 + 3,22 . log n

Mo = li +

h = Li li

Xi =

Li + li
2

fi =

Fi
.100
n

Facant
2
.h
~
x = li +
Fi classe

R
k

1
.h
1 + 2

1 = diferena entre a freqncia (Fi) da classe modal e a imediatamente anterior.

2 = diferena entre a freqncia (Fi) da classe modal e a imediatamente posterior.
R = diferena entre o maior e menor nmero observado no Rol

S=

di 2 Fi
n 1

CV =

S
.100
x

Baixa disperso: CV 10%

Mdia disperso: 10% < CV < 20%
Alta disperso: CV 20%

di = X i x
P(X=x) =

n!
. p x .q n x
x!(n x)!

Z=

BIBLIOGRAFIA:

CRESPO, Antonio Arnot. Estatstica Fcil, Ed. Saraiva, 1999

BUSSAB, Wilton de Ol., MORETTIN, Pedro A. Estatstica Bsica. Ed. Saraiva, 2002
PEREIRA, Wilson., TANAKA, Oswaldo K. Estatstica Conceitos Bsicos , Makron
Books, 1990
JAIRO, Simon da Fonseca, MARTINS, Gilberto de Andrade, Curso de Estatstica,
Ed. Atlas, 1996
MEDEIROS, Estatstica para os Cursos de Economia, Administrao, Cincias
Contbeis, Ed. Atlas, Volumes 1 e 2, 1999