ATIVIDADES PRTICAS

SUPERVISIONADAS
Direito
6 Srie
Direito Processual Civil III
A atividade prtica supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de
ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas
programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:
_ Favorecer a aprendizagem.
_ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e
eficaz.
_ Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
_ Desenvolver os estudos independentes, sistemticos e o autoaprendizado.
_ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.
_ Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas pelas Diretrizes
Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduao.
_ Promover a aplicao da teoria e conceitos para a soluo de problemas
prticos relativos profisso.
_ Direcionar o estudante para a busca do raciocnio crtico e a emancipao
intelectual.
Para atingir estes objetivos a ATPS prope um desafio e indica os passos a
serem percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
A sua participao nesta proposta essencial para que adquira as
competncias e habilidades requeridas na sua atuao profissional.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida
profissional.

AUTORIA:
Ceclia Rodrigues Frutuoso Hildebrand

Centro Universitrio Anhanguera de Leme

.

Direito - 6 Srie - Direito Processual Civil III

Ceclia Rodrigues Frutuoso Hildebrand
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COMPETNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias
e habilidades descritas a seguir.
_ Interpretao e aplicao do Direito.
_ Pesquisa e utilizao de legislao, da jurisprudncia, da doutrina e de
outras fontes
do Direito.
_ Adequada atuao tcnico-jurdica, em diferentes instncias,
administrativas ou
judicirias, com a devida utilizao de processos, atos e procedimentos.
_ Utilizao de raciocnio jurdico, de argumentao, de persuaso e de
reflexo crtica.

Produo Acadmica

Relatrios e peas prtico profissionais, realizados nas Etapas 1, 2, 3 e 4.

Participao

Para a elaborao desta atividade, os alunos devero previamente organizarse em

equipes de 3 a 8 participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao
professor da disciplina.
Essas equipes sero mantidas durante todas as etapas.

Padronizao

O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo

com as
normas da ABNT1, com o seguinte padro:
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaamento de 1,5 entre linhas;
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com
um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do professor da disciplina;
cidade e data da entrega, apresentao ou publicao.
1

Para consulta completa das normas ABNT, acesse a Normalizao de Trabalhos Acadmicos
Anhanguera.
Disponvel em:
<http://issuu.com/normalizacao/docs/normaliza____o_de_trabalhos_acad__m>. Acesso em:
23 set. 2013.
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DESAFIO

Com base numa situao hipottica, a equipe analisar a produo de provas

orais em
audincia de instruo, debates e julgamento e, a partir do indeferimento de
oitiva de uma
testemunha, elaborar relatrios, recursos, pareceres sobre os principais
recursos do
ordenamento jurdico brasileiro, conforme exigido em cada etapa.
Este desafio importante para compreenso do sistema de produo de
provas, de
realizao de audincia oral e de cabimento e interposio de recursos no
ordenamento
jurdico brasileiro.

Objetivo do desafio

Anlise e compreenso do procedimento ordinrio de processo de

conhecimento,
especialmente durante a produo de provas, prolao de sentena e
recursos, habilitando o
acadmico para o exerccio prtico da disciplina.

ETAPA 1 (tempo para realizao: 5 horas)

_ Aula-tema: Provas em espcie. Prova Documental. Audincia de Instruo e

Julgamento. Recurso de Agravo.
Esta atividade importante para que voc compreenda o sistema de
produo de
provas em audincia de instruo e julgamento e o cabimento dos recursos
cabveis nesse
momento processual.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Criar um caso, atendendo s seguintes diretrizes: a) deve existir 1 (um) autor
da ao e 1
(um) ru; b) a situao de direito material de livre escolha do grupo, s
atente para que siga
o rito ordinrio; c) o fato que justifica o pedido principal deve ser passvel de
prova
testemunhal; d) a petio inicial e a contestao j foram apresentadas pelas
partes.
Passo 2 (Aluno)
Ler o artigo jurdico:
AFFONSO JNIOR, Carlos Morais. Indeferimento da prova testemunhal e
cerceamento de defesa. Direitonet, jan. 2008. Disponvel em:
<http://www.direitonet.com.br/artigos/exibir/4074/Indeferimento-daprovatestemunhale-cerceamento-de-defesa>. Acesso em: 27 abr. 2014, e compartilhado em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?
a=v&pid=explorer&chrome=true&sr
cid=0B35mG897aPIDNzQ0ZDRkYjMtOTJhNS00YWViLTg3NTItMWE2NjIyOTdlM
W
Y3&hl=en_US> . Acesso em: 27 abr. 2014.
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Passo 3 (Equipe)
Indicar o recurso cabvel para a situao abaixo descrita (relacionado ao
momento
processual), na forma prevista no Cdigo de Processo Civil e qual a
fundamentao que

poderia ser utilizada. Formular, ainda, os pedidos que devem constar do

referido recurso,
fundamentando-os.
O grupo, neste momento, est patrocinando o autor da causa durante
audincia de instruo
e julgamento. A audincia est em curso e o juiz acaba de indeferir a oitiva
de uma das
testemunhas arroladas pelo autor.
Passo 4 (Equipe)
Entregar relatrio com as respostas dos Passos 1 e 3 ao professor.

ETAPA 2 (tempo para realizao: 5 horas)

_ Aula-tema: Sentena.
Esta atividade importante para que voc compreenda os atos decisrios do
juiz e
entenda como fundamentar uma sentena.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Aluno)
Ler o captulo sobre sentena do PLT.
Passo 2 (Equipe)
Elaborar a deciso, na formatao utilizada na prtica judicial (atentando-se
aos requisitos da
sentena, princpios da motivao, princpio da congruncia), pertinente ao
caso criado pelo
grupo. A deciso deve ser improcedente, em razo do autor no ter se
desincumbido do seu
nus da prova. A fundamentao e motivao da deciso devem indicar ao
menos 1
jurisprudncia e 2 doutrinadores nacionais.
Passo 3 (Equipe)
Entregar a deciso elaborada ao professor.

ETAPA 3 (tempo para realizao: 5 horas)

_ Aula-tema: Apelao.
Esta atividade importante para que voc compreenda o sistema recursal
brasileiro.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.
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PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Elaborar a apelao com o objetivo de obter reforma da deciso elaborada
pelo grupo na
Etapa 2. Atentar-se preliminar para anlise do recurso de agravo retido.
Passo 2 (Equipe)

Elaborar o recurso, na forma prevista no Cdigo de Processo Civil, atentandose ao

endereamento, quantidade de peas necessrias, preliminares e pedidos do
recurso.
Passo 3 (Equipe)
Entregar ao professor o recurso elaborado pela equipe.

ETAPA 4 (tempo para realizao: 5 horas)

_ Aula-tema: Embargos de Declarao.

Esta atividade importante para que voc compreenda o sistema recursal
brasileiro.
Para realiz-la, devem ser seguidos os passos descritos.

PASSOS

Passo 1 (Equipe)
Reunir-se se com seu grupo e discutir qual o recurso cabvel. Qual a
importncia de ingressar
ou no com esse recurso? Qual o prazo, custas e efeitos que esse recurso
ter e qual o pedido
que deve constar de tal recurso?
Considerar que a apelao foi julgada pela 12 Cmara do Tribunal de Justia
e, alm de ter
sido improvida, no analisou o princpio constitucional que fundamentava o
cerceamento de
defesa.
Passo 2 (Aluno)
Ler o seguinte artigo acerca de embargos de declarao e prquestionamento:
KLIPPEL, Rodrigo. O pr-questionamento e a jurisprudncia recente do STJ
e do STF.
Panptica, Vitria, ano 1, n. 5, jan. 2007, p. 103-107. Disponvel em:
<http://www.panoptica.org/seer/index.php/op/article/viewFile/41/47>. Acesso
em: 27 abr. 2014, e compartilhado em:
<https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?
a=v&pid=explorer&chrome=true&s
rcid=0B35mG897aPIDMWE0NzEzNzgtNWU0NC00YmE4LWI0MmMtYjJhZTFhYjU
x
MDBm&hl=en_US>. Acesso em: 27 abr. 2014.
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Bibliografia Complementar:
JORGE, Flvio Cheim. Apontamentos sobre a tempestividade recursal:
fluncia e
cincia inequvoca; recurso interposto antes da intimao; interrupo do
prazo
por fora da interposio de embargos de declarao. Revista de Processo,
So Paulo,

Revista dos Tribunais, a. 35, v. 181, p. 173-188, mar. 2010.

Passo 3 (Equipe)
Elaborar um relatrio respondendo aos questionamentos do Passo 1,
atentando para o
discutido no Passo 2 e entregar ao professor.

Livro-Texto da disciplina:

THEODORO JNIOR, Humberto. Curso de Direito Processual Civil: Teoria

Geral do
Direito Processual Civil e Processo de Conhecimento. 55 ed. So Paulo:
Grupo Gen, 2014,
v.1.