Cadernos de apoio

e aprendizagem

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ano
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O R I E N T A E S

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2010
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Prefeitura da Cidade de So Paulo

Fundao Padre Anchieta

Prefeito
Gilberto Kassab

Presidente
Joo Sayad
Vice-Presidentes
Ronaldo Bianchi
Fernando Vieira de Mello

Secretaria Municipal de Educao

Secretrio
Alexandre Alves Schneider
Secretria Adjunta
Clia Regina Guidon Faltico
Diretora da Assessoria Tcnica de Planejamento
Ftima Elisabete Pereira Thimoteo
Diretora de Orientao Tcnica
Regina Clia Lico Suzuki
(Coordenadora Geral do Programa)
Diviso de Orientao Tcnica Ensino Fundamental e Mdio
Suzete de Souza Borelli
(Diretora e Coordenadora do Programa DOT/EF)
Cristhiane de Souza, Hugo Luiz Montenegro,
Humberto Luis de Jesus, Ione Aparecida Cardoso Oliveira,
Leika Watabe, Leila de Cssia Jos Mendes,
Margareth Aparecida Ballesteros Buzinaro, Maria Emilia Lima,
Regina Clia dos Santos Cmara, Silvia Moretti Rosa Ferrari
Diviso de Orientao Tcnica Educao Especial
Silvana Lucena dos Santos Drago
Diretores Regionais de Educao
Eliane Seraphim Abrantes, Elizabeth Oliveira Dias, Hatsue Ito,
Isaias Pereira de Souza, Jos Waldir Gregio, Leila Barbosa Oliva,
Leila Portella Ferreira, Maria Angela Gianetti,
Maria Antonieta Carneiro, Marcelo Rinaldi,
Silvana Ribeiro de Faria, Sueli Chaves Eguchi,
Waldecir Navarrete Pelissoni
Equipe tcnica de apoio da SME/DOT
Ana Lcia Dias Baldineti Oliveira, Ana Maria Rodrigues Jordo
Massa, Claudia Aparecida Fonseca Costa, Delma Aparecida da
Silva, Jarbas Mazzariello, Magda Giacchetto de vila,
Maria Teresa Yae Kubota Ferrari, Mariana Pereira Rosa Santos,
Tania Nardi de Padua, Telma de Oliveira
Assessoria Pedaggica SME/DOT
Clia Maria Carolino Pires, Maria Jos Nbrega

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Diretoria de Educao
Diretor
Fernando Jos de Almeida
Gerentes
Monica Gardelli Franco
Jlio Moreno
Coordenadora do projeto
Maria Helena Soares de Souza

Equipe de autoria
Coordenao
Clia Maria Carolino Pires
Autores
Armando Traldi Junior, Clia Maria Carolino Pires,
Cntia Aparecida Bento dos Santos, Danielle Amaral Ambrsio,
Dulce Satiko Onaga, Edda Curi, Ivan Cruz Rodrigues,
Janana Pinheiro Vece, Jayme do Carmo Macedo Leme,
Leika Watabe, Maria das Graas Bezerra Barreto,
Norma Kerches de Oliveira Rogeri, Simone Dias da Silva,
Wanderli Cunha de Lima
Leitura crtica
Eliane Reame, Rosa Monteiro Paulo, Walter Spinelli

Equipe Editorial
Gerncia editorial
Carlos Seabra
Secretaria editorial
Janana Chervezan da Costa Cardoso
Assessoria de contedo
Mrcia Regina Savioli (Lngua Portuguesa)
Maria Helena Soares de Souza (Matemtica)
Controle de iconograa
Elisa Rojas
Apoio administrativo
Acrizia Arajo dos Santos, Ricardo Gomes, Walderci Hiplito
Edio de texto
Helena Meidani, Maria Carolina de Araujo
Reviso
Ana Luiza Saad Pereira, Marcia Menin,
Maria Carolina de Araujo, Silvia Amancio de Oliveira
Direo de arte
Eliana Kestenbaum, Marco Irici
Arte e diagramao
Cristiane Pino, Cristina Izuno, Henrique Ozawa, Mariana Schmidt
Ilustraes
Beto Uechi, Gil Tokio, Leandro Robles Estdio Pingado
Fernando Makita
Bureau de editorao
Mare Magnum Artes Grcas

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Querido aluno,
Esta publicao foi produzida exclusivamente para voc e com
seus outros materiais de estudo vem para colaborar em sua
aprendizagem. Voc vai utiliz-la durante o ano todo.
Neste Caderno de apoio e aprendizagem Matemtica,
voc ser desaado a resolver problemas ora sozinho, ora
com seus colegas.
Ele apresenta tambm uma srie de atividades a serem
desenvolvidas, para que voc e seu professor possam vericar os
assuntos aprendidos e os que ainda precisam ser conhecidos.
Por isso, esta uma oportunidade para que voc avalie
tudo o que sabe.
Alm deste Caderno, no Livro do Professor h um DVD
com uma pequena histria sobre um contedo matemtico
muito interessante. Ela far com que voc queira saber mais
sobre o assunto.
H um detalhe importante: as atividades podero ser realizadas
diretamente nas pginas, sem que voc precise copiar os
enunciados. O fundamental resolver todas as atividades da
melhor forma e participar expondo suas ideias, perguntando,
permanecendo atento s explicaes do professor e dos colegas e
solicitando ajuda quando tiver dvida...
Esperamos que, assim, voc construa cada vez melhor seu
conhecimento e, com isso, tenha o desejo de continuar aprendendo
sempre mais.
Bom trabalho!

Alexandre Alves Schneider

Secretrio Municipal de Educao de So Paulo

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Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)

(Bibliotecria Silvia Marques CRB 8/7377)
C122
Cadernos de apoio e aprendizagem: Matemtica / Programa de
Orientaes curriculares. So Paulo: Fundao Padre Anchieta,
2010.
Primeiro ano, il.
(vrios autores)
Acompanha livro do Professor
ISBN 978-85-8028-021-0
ISBN 978-85-8028-030-2 (professor)
1. Ensino Fundamental 2. Matemtica I. Ttulo.
CDD 371.302.813

Esta obra, Cadernos de apoio e aprendizagem Matemtica e Lngua Portuguesa,

uma edio que tem a Fundao Padre Anchieta como Organizadora
e foi produzida com a superviso e orientao pedaggica da
Diviso de Orientao Tcnica da Secretaria Municipal de Educao de So Paulo.

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ndice
UNIDADE 1

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UNIDADE 3

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

O ANIVERSRIO DE LETCIA . . . . . . . . . . . . . 10

FRUTAS NO LANCHE

QUAL A IDADE DOS SEUS AMIGOS? . . . 12

OS SANDUCHES PARA O LANCHE . . . . . .

AS PESSOAS QUE MORAM COM VOC. . 13

CALENDRIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A FAMLIA DE LETCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
A CASA DE LETCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15

A SOBREMESA NA MERENDA
DA ESCOLA DE LUCAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

UMA FICHA MUITO IMPORTANTE. . . . . . . 17

UM JOGO DE TRILHA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

AL, QUEM FALA?

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

O CALENDRIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
BRINCANDO COM NMEROS . . . . . . . . . . .
AGORA, COM VOC

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18
19
20
21

A SALA DE AULA

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

COLEGAS QUE SENTAM

DIREITA E ESQUERDA

. . . . . . . . . . . . . . .

CONTANDO DE 1 EM 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . .
COMPARANDO QUANTIDADES . . . . . . . . .

UNIDADE 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23

ORGANIZANDO OS BRINQUEDOS . . . . . . 24
A COLEO DE MINIATURAS . . . . . . . . . . . . 25
AS COLEES DOS
AMIGOS DE GUSTAVO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

AGORA, COM VOC

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38
39
40

44
45
46
48
49

UNIDADE 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
CALENDRIO. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
PONTO DE ENCONTRO. . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

CONTANDO DE TRS
PARA A FRENTE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27

AL, CRIANADA,
O CIRCO CHEGOU! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

A CAA AO TESOURO NA
SALA DE AULA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

NA BILHETERIA

ONDE EST O TESOURO?

. . . . . . . . . . . . . . .

CALENDRIO DO MS . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DIAS DE BRINCAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
EXPLORANDO A CALCULADORA . . . . . . . .
QUADRO DE NMEROS . . . . . . . . . . . . . . . . .

29
30
31
32
33

QUANTAS SO AS BOLINHAS
DE GUDE? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
AGORA, COM VOC

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

HOJE TEM MARMELADA? . . . . . . . . . . . . . . . .

PROGRAMAO ESPECIAL

. . . . . . . . . . . . . .

NA PLATEIA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
FAMLIA MALABARIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SHOW DE MGICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
RESPEITVEL PBLICO! . . . . . . . . . . . . . . . . . .
NMEROS NO INGRESSO
AGORA, COM VOC

. . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

56
57
59
60
62
64
65
66
67

35

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UNIDADE 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69

UNIDADE 7 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

70
72
73
75
76
77
78
80
82
83

BEM ME QUER, MAL ME QUER! . . . . . . . . 102

VAMOS AGENDAR A EXCURSO?

. . . . . . .

A CONTAGEM DOS PASSAGEIROS. . . . . . .

OBA, CHEGAMOS AO PARQUE! . . . . . . . . .
TAMANHO PROBLEMA?

. . . . . . . . . . . . . . .

JOGO DO BAFO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
PISCINA DE BOLINHAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
XCARA MALUCA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SOBE E DESCE, DESCE E SOBE! . . . . . . . . . .
HORA DE IR EMBORA! . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
AGORA, COM VOC

. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

UNIDADE 6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
QUARTA-FEIRA, DIA DE FEIRA . . . . . . . . . . . 86

AS FORMIGAS DO JARDIM . . . . . . . . . . . . . . 103

104
COMO EST O TEMPO HOJE? . . . . . . . . . . 105
MAIS LEVE, MAIS PESADO . . . . . . . . . . . . . . 106
QUANTOS COPOS DE GUA CABEM? . . 107
UMA FOLHA PARA CADA FORMIGA . . . . 108
LOCALIZAO NO JARDIM . . . . . . . . . . . . . 109
BINGO DO CARACOL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 110
LBUM DOS ANIMAIS DE JARDIM . . . . . . 111
O BICHINHO PREFERIDO . . . . . . . . . . . . . . . 112
AGORA, COM VOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO

. . .

A FRUTEIRA DA CASA DE LVIA . . . . . . . . . . 87

UNIDADE 8 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115

A CONTAGEM DO SEU JOO . . . . . . . . . . . . 88

COLEES DE CONCHINHAS . . . . . . . . . . 116

NA BARRACA DAS FRUTAS. . . . . . . . . . . . . . . 89

FRIAS DE VERO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118

A FORMA DA MELANCIA. . . . . . . . . . . . . . . . . 90

NMERO NOS ARMRIOS . . . . . . . . . . . . . . 119

UMA RECEITA MUITO FCIL! . . . . . . . . . . . . 91

CONTAGEM DE PASSOS

MEDIDAS NA FEIRA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93
TRILHA DAS FRUTAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
OS MESES DO ANO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
A BARRACA DA DONA MARIA . . . . . . . . . . . 96
CAIXAS E CAIXOTES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
NOVE, DEZ, COMER PASTIS! . . . . . . . . . . . 98
AGORA, COM VOC

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. . . . . . . . . . . . . . . . . . .

120
MARCAS NA AREIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
HORA DO LANCHE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122
KIT DE HIGIENE PESSOAL . . . . . . . . . . . . . . . 123
PARES DE CHINELOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124
TRAJETOS NO PARQUE . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
AGORA, COM VOC . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127
. . . . . . . . . . . . . . . .

99

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Unidade 1
VOC J REPAROU QUE TODOS OS DIAS LIDAMOS COM
NMEROS? NESTA UNIDADE, VAMOS APRENDER A RESOLVER
PROBLEMAS, A LER E A ESCREVER NMEROS E A USAR O
CALENDRIO, ENTRE OUTRAS COISAS.

JOO BACELLAR

VOC VAI CONHECER A LETCIA, QUE TAMBM EST NO

1 ANO.

1. OBSERVE A FOTO ACIMA E DIGA O QUE REPRESENTAM

ESSES NMEROS.
2. QUE NMEROS VOC CONHECE?
3. PARA QUE SERVEM OS NMEROS?

MATEMTICA 1 O ANO

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NOVE

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O ANIVERSRIO DE LETCIA

ESTA A LETCIA.
SUA FAMLIA PREPAROU UMA FESTA SURPRESA PARA COMEMORAR
SEU ANIVERSRIO.
1. QUANTOS ANOS LETCIA EST FAZENDO?

2. TIAGO E ANA TAMBM TIVERAM UMA FESTA DE ANIVERSRIO.

VAMOS DESCOBRIR QUANTOS ANOS ELES TM?

QUANTOS ANOS FEZ TIAGO?

10

DEZ

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QUANTOS ANOS ANA FEZ?

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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3. E VOC, QUANTOS ANOS TEM?

DESENHE UM BOLO COM A QUANTIDADE DE VELINHAS QUE VOC
IR APAGAR NO SEU PRXIMO ANIVERSRIO.

4. NOS ANIVERSRIOS, MUITAS VEZES AS VELINHAS TM FORMATO

DE NMEROS. CIRCULE O BOLO QUE DO ANIVERSARIANTE
MAIS VELHO.

MATEMTICA 1 O ANO

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ONZE

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QUAL A IDADE DOS SEUS AMIGOS?

1. VAMOS FAZER UMA PESQUISA SOBRE AS IDADES DA

NOSSA TURMA?
QUANTOS TM
6 ANOS?

QUANTOS TM
7 ANOS?

QUANTOS TM
MAIS DE 7 ANOS?

2. QUANTOS ANOS TEM A MAIORIA DOS ALUNOS DA CLASSE?

ESCREVA A RESPOSTA NO QUADRINHO.

3. LETCIA TEM PRIMOS COM

VRIAS IDADES: RAFAEL
TEM 11 ANOS, SIMONE TEM
19 ANOS, GUSTAVO TEM
4 ANOS E VITRIA TEM 8 ANOS.
ESCREVA NOS QUADROS AS
IDADES DOS PRIMOS DE LETCIA,
COMEANDO DO MAIS NOVO
PARA O MAIS VELHO.

12

DOZE

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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AS PESSOAS QUE MORAM COM VOC

1. FAA UM DESENHO MOSTRANDO AS PESSOAS QUE MORAM

COM VOC, EM SEGUIDA ESCREVA O NMERO DE PESSOAS NO
QUADRINHO AMARELO.

2. VOC TEM IRMOS? QUANTOS?

ESCREVA NO QUADRINHO AO LADO.

3. QUEM A PESSOA
MAIS VELHA DE SUA FAMLIA?
DESENHE OU ESCREVA
O NOME DESSA PESSOA.

4. QUEM A PESSOA
MAIS NOVA DE SUA FAMLIA?
DESENHE OU ESCREVA
O NOME DESSA PESSOA.

MATEMTICA 1 O ANO

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TREZE

13

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A FAMLIA DE LETCIA

1. LETCIA MORA COM A ME E A AV. NA SUA CASA TAMBM

MORAM UMA IRM E UM IRMOZINHO.
OS NMEROS DO QUADRO VERDE MOSTRAM SUAS IDADES.

15

65

42

VAMOS ESCREVER A IDADE DE CADA UM NO QUADRINHO ABAIXO

DE CADA FIGURA.

2. AGORA, VAMOS ESCREVER NOVAMENTE ESSAS IDADES, DA MENOR

PARA A MAIOR.

3. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM.

FIQUE ATENTO PORQUE DEPOIS VOC ESCREVER NAS LINHAS
ABAIXO ALGUNS NMEROS FALADOS NA RODA.

14

CATORZE

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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A CASA DE LETCIA

A CASA DE LETCIA FICA NESTA RUA.

1. OBSERVE OS NMEROS DAS CASAS DA ILUSTRAO E CIRCULE OS
QUE VOC CONHECE.
2. DESCUBRA O NMERO DA CASA DE LETCIA, SEGUINDO AS PISTAS:
MAIOR QUE 14
MENOR QUE 20
MAIOR QUE 16
ESCREVA NO QUADRO VERDE O NMERO DA CASA DE LETCIA.

MATEMTICA 1 O ANO

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QUINZE

15

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3. DESENHE SUA CASA OU SEU PRDIO MOSTRANDO O NMERO.

4. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM E DEPOIS ESCREVER NA

LINHA ABAIXO ALGUNS NMEROS FALADOS NA RODA.

16

DEZESSEIS

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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UMA FICHA MUITO IMPORTANTE

1. A PROFESSORA DEVE TER UMA FICHA DE CADA ALUNO, PORQUE

PODE PRECISAR FALAR COM ALGUM DA FAMLIA, POR EXEMPLO,
NUMA EMERGNCIA. VAMOS PREENCHER A SUA FICHA.

MEU NOME
DIA E MS DO
MEU ANIVERSRIO
MINHA IDADE
MEU ENDEREO
NMERO DE IRMOS
NMERO DE PESSOAS
QUE MORAM EM MINHA CASA
NMERO DE TELEFONE
PARA CONTATO

2. VAMOS ESCREVER OS NMEROS QUE FORAM FALADOS NA RODA

DE CONTAGEM.

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

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DEZESSETE

17

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AL, QUEM FALA?

MUITAS VEZES, USAMOS O TELEFONE PARA FALAR COM

ALGUM. POR ISSO, TEMOS QUE SABER O NMERO
DO TELEFONE DA PESSOA COM QUEM QUEREMOS FALAR.
1. VAMOS ORGANIZAR UMA PEQUENA LISTA DE
TELEFONES, COMEANDO PELO SEU NMERO
DE CONTATO E OS DE SEUS COLEGAS DE CLASSE.
NOME

NMERO DE TELEFONE

2. AGORA, SERO DITADOS ALGUNS NMEROS DE TELEFONE TEIS

PARA CASOS DE EMERGNCIA OU PARA PEDIR INFORMAES:
BOMBEIRO
PRONTO-SOCORRO
ESCOLA

3. ESCREVA OUTROS NMEROS DE TELEFONES DITADOS:

18

DEZOITO

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

O CALENDRIO

1. VOC SABE O QUE UM CALENDRIO? DISCUTA COM SUA TURMA

PARA QUE SERVE E COMO SE USA.
2. VAMOS PREENCHER O CALENDRIO ABAIXO DESCOBRINDO
EM QUE DIA DA SEMANA CAI O PRIMEIRO DIA DO MS EM
QUE ESTAMOS.

3. QUANTOS DOMINGOS TEM ESTE MS?

4. QUAL O LTIMO DIA DESTE MS?

5. EM QUE ANO ESTAMOS?

MATEMTICA 1 O ANO

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DEZENOVE

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brINCANDO COM NMEROS

1. LETCIA E SUAS AMIGAS ESTO JOGANDO BINGO. VEJA A CARTELA

DE LETCIA. CIRCULE OS NMEROS SORTEADOS.

12

15

15

17

19

20

24

26

28

29

31

33

34

35

39

40

42

44

47

50

2. AGORA, COMPLETE ESTAS TIRINHAS COM OS NMEROS QUE

ESTO FALTANDO. QUANDO TERMINAR, LEIA-OS EM VOZ ALTA.

20

11

12

24

25

37

38

VINTE

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13

14

15
28

20
29

32

42

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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AG ORA COM VOC

1. PINTE DE AZUL OS NMEROS DITADOS:

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

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26

27

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30

31

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48

49

50

2. OBSERVE COMO AS CASINHAS FORAM NUMERADAS E ESCREVA OS

NMEROS QUE ESTO FALTANDO.

MATEMTICA 1 O ANO

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VINTE E UM

21

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3. LETCIA ANOTOU COM DESENHOS ALGUMAS COISAS QUE VAI

FAZER ESTE MS.

15

26

RESPONDA EM QUE DIA DO MS LETCIA:

IR FESTA
DE SEU IRMO

22

VINTE E DOIS

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IR AO
CINEMA

ESTUDAR COM
SUA AMIGA

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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Unidade 2
JOO BACELLAR

NESTA UNIDADE, VOC VAI CONTAR E COMPARAR

QUANTIDADES DE COLEES, LER E ESCREVER DIFERENTES
NMEROS QUE APARECEM NO NOSSO DIA-A-DIA E AINDA
EXPLORAR A LOCALIZAO DE OBJETOS E DE PESSOAS NA
BRINCADEIRA CAA AO TESOURO.

1. ESCREVA QUAL O SEU BRINQUEDO FAVORITO:

2. MUITA GENTE SE DIVERTE FAZENDO COLEES DE

CARRINHOS, BONECAS, CHAVEIROS ETC. E VOC, FAZ
ALGUMA COLEO? DE QU?

MATEMTICA 1 O ANO

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VINTE E TRS

23

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ORGANIZANDO OS BRINQUEDOS

NA SALA DE AULA DE GUSTAVO, H PRATELEIRAS DE BRINQUEDOS.

DEPOIS DE BRINCAR, OS ALUNOS GUARDAM TODOS ELES.
VEJA OS BRINQUEDOS:

1. VAMOS CONTAR QUANTOS BRINQUEDOS H DE CADA TIPO

E REGISTRAR NO QUADRADINHO CORRESPONDENTE.
BONECAS

CARRINHOS

PETECAS

2. QUAL DELES H EM MAIOR QUANTIDADE?

3. QUAL DELES H EM MENOR QUANTIDADE?

4. QUANTOS BRINQUEDOS H NAS PRATELEIRAS?

24

VINTE E QUATRO

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

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A COLEO DE MINIATURAS

1. GUSTAVO E ANA COLECIONAM MINIATURAS DE CARRINHOS

E BONECAS. OBSERVE AS COLEES E ESCREVA NOS
QUADRINHOS ABAIXO DE CADA UMA QUANTOS SO
OS CARRINHOS E AS BONECAS.

O QUE H MAIS: CARRINHOS OU BONECAS?

2. PINTE DE VERMELHO UM QUADRINHO PARA CADA CARRINHO DE

GUSTAVO E DEPOIS, DE AMARELO, UM QUADRINHO PARA CADA
BONECA DE ANA.

O QUE VOC OBSERVOU DEPOIS DE PINTAR OS QUADRINHOS?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 25

VINTE E CINCO

25

9/15/10 12:52 PM

AS COLEES DOS
AMIGOS DE GUSTAVO

1. VEJA O QUE OS COLEGAS DE GUSTAVO COLECIONAM E ESCREVA

NOS QUADRINHOS A QUANTIDADE DE CADA COLEO:
MARCOS

CNTIA

LEONARDO

ANA

2. HOJE VAMOS COMEAR A CONTAR OS BRINQUEDOS DA

NOSSA COLEO.

DIA

26

VINTE E SEIS

MAT1ANO.indd 26

NMERO DE BRINQUEDOS

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

CONTANDO DE TRS PARA a FRENTE

10
9

NASA/SANDRA JOSEPH, TONY GRAY, ROBERT MURRAY, MIKE KERLEY

1. MARCELO DESCOBRIU QUE NA DECOLAGEM DE UM FOGUETE A

CONTAGEM CHAMADA REGRESSIVA PORQUE FEITA DE TRS
PARA A FRENTE. VAMOS RECITAR E REGISTRAR OS NMEROS
DESSA CONTAGEM, COMEANDO PELO 10.

DEZ
NOVE
OITO
SETE
SEIS
CINCO
QUATRO
TRS
DOIS
UM
ZERO!

2. OBSERVE OS NMEROS ABAIXO, ESCREVA-OS DO MAIOR PARA O

MENOR E DEPOIS LEIA-OS EM VOZ ALTA:

10

15

13

14

12

11

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 27

VINTE E SETE

27

9/15/10 12:52 PM

A CAA AO TESOURO NA SALA DE AULA

1. VOC VAI BRINCAR COM SEUS COLEGAS DE CAA AO TESOURO.

COMBINEM O QUE SER O TESOURO.
2. DEPOIS DE BRINCAR, DESENHE A SUA SALA DE AULA E CIRCULE
O LUGAR DO TESOURO.

28

VINTE E OITO

MAT1ANO.indd 28

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

ONDE EST O TESOURO?

1. A PROFESSORA DE GUSTAVO TAMBM PROPS SUA TURMA

BRINCAR DE CAA AO TESOURO, E O TESOURO ESCOLHIDO FOI
UM CARRINHO. VAMOS AJUD-LOS A ENCONTRAR O CARRINHO
SEGUINDO AS PISTAS:
O TESOURO EST ESCONDIDO NA FILA ENCOSTADA JANELA
ELE EST ATRS DA CARTEIRA QUE TEM A MOCHILA VERMELHA
CIRCULE A CARTEIRA ONDE EST ESCONDIDO O TESOURO.
2. OBSERVE O DESENHO E RESPONDA:
QUANTAS CARTEIRAS VOC EST VENDO NA SALA DE GUSTAVO?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 29

VINTE E NOVE

29

9/15/10 12:52 PM

CALENDRIO DO MS

1. VAMOS COMPLETAR O CALENDRIO DESTE MS. VEJA EM QUE DIA

DA SEMANA ELE COMEA:

2. PINTE OS QUADRINHOS DAS SEGUNDAS-FEIRAS DO MS E LEIA OS

NMEROS EM VOZ ALTA, COM SEUS COLEGAS.

3. QUANTOS SBADOS H NESTE MS?

4. CIRCULE OS DIAS EM QUE VOC E SUA TURMA VO CONTAR

A COLEO QUE ESTO ORGANIZANDO.

30

TRINTA

MAT1ANO.indd 30

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

DIAS DE BRINCAR

1. NA ESCOLA DE GUSTAVO, OS ALUNOS ORGANIZARAM A ROTINA

SEMANAL. VEJA O QUE DECIDIRAM:

CONSULTE O CALENDRIO DESTE MS E ESCREVA EM QUE DIAS

DO MS ELES FORAM A CADA UM DESSES LUGARES:

PARQUE

TANQUE
DE AREIA

SALA DE
LEITURA

2. LEIA EM VOZ ALTA OS DIAS DO MS EM QUE OS ALUNOS FORAM

AO PARQUE.
3. VAMOS ESCREVER DE TRS PARA A FRENTE OS NMEROS QUE
FORAM FALADOS NA RODA DE CONTAGEM.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 31

TRINTA E UM

31

9/15/10 12:52 PM

EXPLORANDO A CALCULADORA

1. BRINCANDO COM SUA CALCULADORA, GUSTAVO DESCOBRIU QUE

ALGUMAS TECLAS TM NMEROS E OUTRAS, SMBOLOS.
PEGUE UMA CALCULADORA E COMPARE A POSIO DAS TECLAS
COM AS DO DESENHO.

A) DIGITE NA CALCULADORA A TECLA 1 E

DEPOIS A 3. ANOTE AO LADO O NMERO
QUE APARECEU NO VISOR.
B) DIGITE NA CALCULADORA A TECLA
3 E DEPOIS A 1. ANOTE AO LADO O
NMERO QUE APARECEU NO VISOR.
2. RESPONDA ORALMENTE: OS NMEROS QUE APARECERAM NO
VISOR SO IGUAIS OU DIFERENTES? POR QU?
QUAL DELES O MAIOR? POR QU?
3. GUSTAVO FEZ APARECER NA SUA CALCULADORA OS NMEROS
ABAIXO. COM UM COLEGA, LEIA CADA UM DELES.

35
32

TRINTA E DOIS

MAT1ANO.indd 32

53

42

24

11

22

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

QUADRO DE NMEROS

1. GUSTAVO E CAIO INVENTARAM UM JOGO COM O QUADRO

NUMRICO. USANDO CARTEZINHOS COLORIDOS, ELES
ESCONDEM ALGUNS NMEROS E PEDEM AOS COLEGAS QUE
DESCUBRAM QUAIS SO.

11

12

13

21
32

15

16
26

23

24

25

33

34

35

17

18

19

27

28

37

38

10

30
39

VOC CONSEGUE DESCOBRIR QUE NMEROS ESTO

ESCONDIDOS? ESCREVA CADA UM AO LADO DO QUADRINHO
DA COR CORRESPONDENTE.

2. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 33

TRINTA E TRS

33

9/15/10 12:52 PM

QUANTAS SO AS BOLINHAS DE GUDE?

1. A COLEO DE BOLINHAS DE GUDE DE GUSTAVO EST CADA VEZ

MAIOR E MAIS COLORIDA. ELE PENSOU EM SEPARAR AS BOLINHAS
POR COR.

SEM CONTAR AS BOLINHAS RESPONDA ORALMENTE:

ESSA COLEO TEM MAIS BOLINHAS DE QUE COR?
COMO VOC DESCOBRIU?
2. AGORA, CONTE E ESCREVA NOS QUADRINHOS INDICADOS
O NMERO DE BOLINHAS DE CADA COR.
VERDES

AZUIS

3. COMO GUSTAVO, VAMOS CONTAR E ESCREVER O NMERO

DE MINIATURAS DA NOSSA COLEO, HOJE:

DIA

34

TRINTA E QUATRO

MAT1ANO.indd 34

NMERO DE BRINQUEDOS

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

AG ORA COM VOC

1. DEPOIS DE UM JOGO, A PROFESSORA PEDIU AOS ALUNOS DA

TURMA DE GUSTAVO QUE GUARDASSEM OS DADOS SEPARANDOOS POR COR.

QUANTOS DADOS H DE CADA COR?

RESPONDA USANDO NMEROS:

2. DITADO DE NMEROS
ESCREVA OS NMEROS QUE FOREM DITADOS:

3. QUE NMEROS PODEMOS FORMAR COM OS ALGARISMOS 2 E 4?

QUAL DELES O MAIOR?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 35

TRINTA E CINCO

35

9/15/10 12:52 PM

4. OBSERVE A SUA SALA DE AULA E ESCREVA O NOME DO COLEGA QUE:

SENTA
NA SUA
FRENTE
SENTA
ATRS
DE VOC
SENTA NA
PRIMEIRA
CARTEIRA
DA SUA FILA
5. AGORA, FAA UM DESENHO MOSTRANDO O SEU LUGAR E O
LUGAR DOS COLEGAS QUE SENTAM PERTO DE VOC.

36

TRINTA E SEIS

MAT1ANO.indd 36

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

Unidade 3
NESTA UNIDADE, VOC VAI FAZER CONTAGENS,
ESCREVER E COMPARAR NMEROS, EXPLORAR O ESPAO
E O CALENDRIO. TAMBM VAI CONHECER LUCAS,
QUE AJUDA SUA ME A ORGANIZAR LANCHES E FESTAS
PARA SEUS AMIGOS.

VEJA A MESA QUE A ME DE LUCAS PREPAROU PARA

UM LANCHE COM AMIGOS DE SEU FILHO.
NA ILUSTRAO, H MAIS PRATINHOS OU CRIANAS?
COMO VOC SABE?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 37

TRINTA E SETE

37

9/15/10 12:52 PM

FRUTAS NO LANCHE

A ME DE LUCAS ORGANIZOU UM LANCHE PARA SEUS COLEGAS

DA ESCOLA E ESPALHOU FRUTAS SOBRE A MESA.

1. CONTE AS BANANAS E AS MEXERICAS E ESCREVA OS TOTAIS

NOS QUADROS ABAIXO:

2. QUANTAS FRUTAS H NESSA MESA?

3. H BANANAS SUFICIENTES
PARA 21 CRIANAS? CADA
CRIANA DEVE RECEBER UMA.
4. QUANTAS BANANAS FALTAM
PARA QUE CADA UMA DAS
21 CRIANAS GANHE UMA?

38

TRINTA E OITO

MAT1ANO.indd 38

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

OS SANDUCHES PARA O LANCHE

A ME DE LUCAS PREPAROU SANDUCHES PARA O LANCHE.

PARA SABER SE O NMERO DE SANDUCHES ERA SUFICIENTE,
LUCAS FEZ MARQUINHAS INDICANDO QUANTOS AMIGOS
CONVIDOU E QUANTOS SANDUCHES HAVIA.

1. PODEMOS SABER SE H MAIS SANDUCHES OU CRIANAS ANTES

DE CONTAR AS MARQUINHAS? COMO?

2. H MAIS SANDUCHES OU CRIANAS?

3. QUANTAS CRIANAS
LUCAS CONTOU?
4. QUANTOS SANDUCHES
A ME DE LUCAS FEZ?
5. QUANTOS SANDUCHES A ME
DE LUCAS FEZ A MAIS?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 39

TRINTA E NOVE

39

9/15/10 12:52 PM

CALENDRIO

1. LUCAS USA O CALENDRIO PARA MARCAR SUAS ATIVIDADES.

ELE COMPLETA OS DIAS DO MS E DEPOIS MARCA AS ATIVIDADES
IMPORTANTES. VAMOS AJUD-LO A COMPLETAR O CALENDRIO
ABAIXO COM OS DIAS DESTE MS.

2. CONSULTE O CALENDRIO E RESPONDA:

A) A ME DE LUCAS MARCOU UM CINEMA NO DIA 25 DESTE MS.
MARQUE ESSE DIA NO CALENDRIO.
B) EM QUE DIA DA SEMANA VOC MARCOU O DIA 25?

3. ESCREVA NOS QUADRINHOS OS DIAS DA LTIMA SEMANA DESTE

MS E DEPOIS LEIA OS NMEROS REGISTRADOS:

40

QUARENTA

MAT1ANO.indd 40

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

A SOBREMESA NA MERENDA
DA ESCOLA DE LUCAS

NA ESCOLA DE LUCAS, TODA SEMANA AS COZINHEIRAS ORGANIZAM

AS SOBREMESAS QUE SERO SERVIDAS.
1. VEJA COMO FOI A ORGANIZAO DA PRIMEIRA SEMANA DO MS:

2. CONSULTE A TABELA E RESPONDA EM QUE DIA DA SEMANA OS

ALUNOS COMERAM CADA SOBREMESA:

3. EM QUE DIAS DA SEMANA OS ALUNOS COMERAM FRUTAS?

4. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 41

QUARENTA E UM

41

9/15/10 12:52 PM

UM JOGO DE TRILHA

VOC VAI JOGAR COM 4 COLEGAS. SEGUINDO AS REGRAS, ESCOLHA

SEU PEO PARA MARCAR, JOGUE O DADO E BOA SORTE! PRESTE
ATENO NA LEGENDA.

VOLTE 1 CASA!
AVANCE 1 CASA!
PERDEU A VEZ!

42

QUARENTA E DOIS

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 43

QUARENTA E TRS

43

9/15/10 12:52 PM

A SALA DE AULA

1. LUCAS CONTOU SUA ME QUE SUA AMIGA FABIANA SENTA

NA SUA FRENTE, NA SALA DE AULA.
AGORA, CONTE VOC: QUEM SENTA NA SUA FRENTE?

2. DESENHE SUA SALA DE AULA E INDIQUE O SEU LUGAR, O DO

COLEGA DA FRENTE E O DE TRS, SE HOUVER.

44

QUARENTA E QUATRO

MAT1ANO.indd 44

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

COLEGAS QUE SENTAM

DIREITA E ESQUERDA

1. AGORA, RESPONDA: QUEM SENTA SUA DIREITA?

E SUA ESQUERDA?

2. DESENHE SUA SALA DE AULA, INDIQUE O SEU LUGAR E O DOS

COLEGAS QUE SENTAM SUA ESQUERDA E SUA DIREITA,
SE HOUVER.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 45

QUARENTA E CINCO

45

9/15/10 12:52 PM

CONTANDO DE 1 EM 1

1. COMPLETE O QUADRO NUMRICO:

11
21
31
41
2. OBSERVANDO O QUADRO NUMRICO, RESPONDA:

A) QUAL O MAIOR NMERO DO QUADRO?

B) E O MENOR?
C) QUE NMEROS TERMINAM COM ZERO?

D) QUE NMERO EST DEPOIS DE CADA UM DOS NMEROS QUE

VOC ESCREVEU ACIMA?

E) QUE NMEROS ESTO ANTES?

46

QUARENTA E SEIS

MAT1ANO.indd 46

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

3. AGORA, COMPLETE O QUADRO COMEANDO DO MAIOR E INDO

AT O MENOR.

30
20

27
18

22
15

13

10

21
11
1

4. OBSERVANDO ESTE QUADRO, RESPONDA:

A) QUE NMEROS TERMINAM EM 6?

B) QUAL O NMERO ENTRE 15 E 13?

C) QUE NMEROS ESTO ENTRE 27 E 22?

D) QUE NMEROS ESTO ENTRE 12 E 9?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 47

QUARENTA E SETE

47

9/15/10 12:52 PM

COMPARANDO QUANTIDADES

LUCAS PEGOU VRIOS PRATOS DE BOLO E ALGUNS COPOS E

COLOCOU-OS NA MESA DO LANCHE. VEJA S:

1. H MAIS COPOS OU PRATOS?

2. QUANTOS PRATOS PRECISO

PEGAR PARA TER O MESMO
NMERO DE PRATOS E COPOS?
3. SE VIEREM 25 CRIANAS E CADA
UMA USAR UM COPO, QUANTOS
COPOS VO SOBRAR?

4. QUANTOS PRATOS VO SOBRAR,

SE CADA CRIANA USAR
APENAS UM?

48

QUARENTA E OITO

MAT1ANO.indd 48

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

AG ORA COM VOC

1. AO CONTAR AS BALAS DE LEITE E DE MORANGO, LUCAS FEZ

TRACINHOS PARA NO ESQUECER QUANTAS CONTOU.
CONTE E REGISTRE COM NMEROS O QUE ELE ANOTOU:

/////////////
///////
////////////
////////////
//////
2. LUCAS TEM MAIS BALAS DE MORANGO OU DE LEITE?
MARQUE UM X NA RESPOSTA CERTA:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 49

QUARENTA E NOVE

49

9/15/10 12:52 PM

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

4. ORIENTANDO-SE PELAS SETAS, CONTINUE A SEQUNCIA

NUMRICA DE UMA PARTE DO JOGO DA TRILHA.

23

20

25
27

30

5. LUCAS IR AO DENTISTA NA SEGUNDA-FEIRA E AO MERCADO

NA QUINTA-FEIRA. CIRCULE O DIA DA SEMANA EM QUE LUCAS
IR AO DENTISTA E FAA UM X NO DIA EM QUE ELE IR AO
MERCADO.

50

CINQUENTA

MAT1ANO.indd 50

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

Unidade 4
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER A RESOLVER
PROBLEMAS, A LER E ESCREVER NMEROS EM DIFERENTES
SITUAES, A CONSULTAR O CALENDRIO E A SE LOCALIZAR
NA ESCOLA.
VOC VAI ACOMPANHAR JLIA E SEUS COLEGAS
NUMA DIVERTIDA VISITA AO CIRCO.

1. VOC J FOI AO CIRCO?

2. OBSERVE A ILUSTRAO E DIGA QUANTOS EQUILIBRISTAS
H NO PICADEIRO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 51

CINQUENTA E UM

51

9/15/10 12:52 PM

CALENDRIO

A ESCOLA DE JLIA VAI FAZER UMA VISITA

AO CIRCO ABRACADABRA.
A EXCURSO FOI MARCADA PARA
O DIA 22 DESTE MS.
VAMOS DESCOBRIR EM QUE DIA DA
SEMANA SER O ESPETCULO.
1. COMPLETE O CALENDRIO E RESPONDA:

A) EM QUE DIA DA SEMANA SER A VISITA AO CIRCO

ABRACADABRA?

B) SE HOJE FOSSE DIA 15, QUANTOS DIAS FALTARIAM PARA

A VISITA?

52

CINQUENTA E DOIS

MAT1ANO.indd 52

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

PONTO DE ENCONTRO

NO DIA DA VISITA AO CIRCO, OS ALUNOS COMBINARAM UM PONTO

DE ENCONTRO: A SALA DE AULA DE JLIA.
JLIA EST EM FRENTE PORTA DE SUA SALA, COM O INGRESSO
NA MO.

1. EM QUE MO JLIA EST SEGURANDO O INGRESSO?

2. JLIA EST NA FRENTE DE QUE SALA?

3. QUE SALAS ESTO ESQUERDA DE JLIA?

4. QUE SALAS ESTO DIREITA DE JLIA?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 53

CINQUENTA E TRS

53

9/15/10 12:52 PM

AL, CRIANADA,
O CIRCO CHEGOU!

HOJE UM DIA MUITO ESPECIAL PARA JLIA E SEUS COLEGAS.

ELES VO AO CIRCO ABRACADABRA!

1. QUANTOS MENINOS H NA FILA

DA ENTRADA DO CIRCO?

2. E QUANTAS MENINAS?

3. JUNTANDO MENINOS E MENINAS,

QUANTAS CRIANAS H NA FILA?

54

CINQUENTA E QUATRO

MAT1ANO.indd 54

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

4. NA TURMA DE JLIA H 21 MENINAS E 11 MENINOS. QUANTOS

ESTUDAM NA CLASSE DE JLIA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR:

5. NO DIA DO PASSEIO AO CIRCO FORAM 19 MENINAS E

10 MENINOS. QUANTAS CRIANAS FALTARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 55

CINQUENTA E CINCO

55

9/15/10 12:52 PM

NA BILHETERIA

PARA SABER O SEU LUGAR NA PLATEIA, JLIA E SEUS COLEGAS

RECEBERAM NA BILHETERIA UM INGRESSO NUMERADO. VEJA:

LUCAS

CAIO

JLIA

CAMILA

1. QUE INGRESSO TEM O NMERO MAIOR?

2. E O MENOR?
3. VAMOS ORGANIZAR OS INGRESSOS COMEANDO PELO
NMERO MAIOR.

4. O BILHETEIRO PAROU DE CONTAR OS VISITANTES NO NMERO

64. VAMOS AJUD-LO A CONTINUAR, CONTANDO DE 1 EM 1, E
REGISTRANDO OS NMEROS NAS LINHAS ABAIXO:

56

CINQUENTA E SEIS

MAT1ANO.indd 56

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

HOJE TEM
MARMELADA?

HOJE TEM MARMELADA?

TEM, SIM, SENHOR!
HOJE TEM GOIABADA?
TEM, SIM, SENHOR!
E O PALHAO, O QUE ?
LADRO DE MULHER!
(TRADIO ORAL)

1. DURANTE O ESPETCULO, OS PALHAOS PIPOCA E PICOL

FIZERAM A ALEGRIA DA GAROTADA, DISTRIBUINDO BEXIGAS!

A) QUANTAS BEXIGAS AZUIS O PALHAO PIPOCA

EST SEGURANDO?

B) QUANTAS BEXIGAS VERMELHAS

TEM O PALHAO PICOL?

C) SE JUNTARMOS AS BEXIGAS VERMELHAS

E AS AZUIS E CADA CRIANA GANHAR
APENAS UMA BEXIGA, QUANTAS
CRIANAS GANHARO BEXIGAS?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 57

CINQUENTA E SETE

57

9/15/10 12:52 PM

2. OS PALHAOS ESTAVAM ENCHENDO BEXIGAS PARA

DAR S CRIANAS. PIPOCA ENCHEU 25 BEXIGAS E PICOL, 14.
QUANTAS BEXIGAS FORAM ENCHIDAS?
EU RESOLVI ASSIM

OUTRO JEITO DE RESOLVER

3. DAS BEXIGAS CHEIAS, ALGUMAS ESTOURARAM, FICANDO 29.

QUANTAS BEXIGAS ESTOURARAM?
EU RESOLVI ASSIM

58

CINQUENTA E OITO

MAT1ANO.indd 58

OUTRO JEITO DE RESOLVER

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

PROGRAMAO ESPECIAL

O CIRCO ABRACADABRA PREPAROU APRESENTAES ESPECIAIS EM

ALGUNS DIAS DA SEMANA. VEJA:

O CIRCO ABRACADABRA TEM A HONRA DE APRESENTAR...

SEXTAS-FEIRAS

SBADOS

DOMINGOS

1. CONSULTANDO O CALENDRIO E A PROGRAMAO ESPECIAL

DO CIRCO, VAMOS DESCOBRIR QUANTAS APRESENTAES
HAVER ESTE MS?
REGISTRE CADA DIA NUM QUADRINHO.
SEXTA-FEIRA

SBADO

DOMINGO

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 59

CINQUENTA E NOVE

59

9/15/10 12:52 PM

NA PLATEIA

OS LUGARES DO CIRCO ABRACADABRA SO TODOS NUMERADOS.

1. DESCUBRA O NMERO DOS LUGARES DE UMA PARTE DA PLATEIA
E ESCREVA-O NA RESPECTIVA POLTRONA.

51

55

56

60

61

65

2. JLIA RECEBEU O INGRESSO COM O NMERO SESSENTA E

QUATRO, E CAIO, COM O CINQUENTA E TRS. CIRCULE O LUGAR
QUE CADA UM OCUPOU NA PLATEIA.
3. LEIA OS NMEROS QUE CORRESPONDEM AOS LUGARES
E RESPONDA:

A) QUAL O MAIOR NMERO?

B)E O MENOR?

60

SESSENTA

MAT1ANO.indd 60

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:52 PM

4. QUAIS SO OS NMEROS DAS CADEIRAS DA PRXIMA FILEIRA?

REGISTRE A SEQUNCIA ABAIXO:

66

68

5. ESCREVA OS NMEROS DITADOS PELO PROFESSOR:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 61

SESSENTA E UM

61

9/15/10 12:53 PM

FAMLIA MALABARIS

OS MALABARISTAS DO CIRCO ABRACADABRA FIZERAM UM

ESPETCULO COM ARGOLAS.

62

SESSENTA E DOIS

MAT1ANO.indd 62

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:53 PM

1. VAMOS CONTAR E REGISTRAR COM QUANTAS ARGOLAS CADA

UM SE APRESENTOU?
FILHO MALABARIS

MAME MALABARIS

PAPAI MALABARIS

2. QUANTAS ARGOLAS TEM A FAMLIA MALABARIS?

EU RESOLVI ASSIM

OUTRO JEITO DE RESOLVER

3. O PAPAI MALABARIS LEMBROU QUE TINHA UMA CAIXA COM MAIS

10 ARGOLAS. QUANTAS ARGOLAS A FAMLIA MALABARIS TEM?
EU RESOLVI ASSIM

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 63

OUTRO JEITO DE RESOLVER

SESSENTA E TRS

63

9/15/10 12:53 PM

SHOW DE MGICA

JLIA FICOU MARAVILHADA COM O NMERO

DE LENOS QUE O MGICO FANTSTICO
TIROU DA CARTOLA. VAMOS DESCOBRIR
QUANTOS LENOS ELE TIROU?
1. OBSERVE A ILUSTRAO:

AO TODO, QUANTOS LENOS O MGICO FANTSTICO TIROU

DAS CARTOLAS?
EU RESOLVI ASSIM

OUTRO JEITO DE RESOLVER

2. E SE O MGICO TIRASSE 7 LENOS DE

UMA QUARTA CARTOLA, QUANTOS
LENOS ELE TERIA TIRADO AO TODO?

64

SESSENTA E QUATRO

MAT1ANO.indd 64

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:53 PM

RESPEITVEL PBLICO!

ANTES DE COMEAR O ESPETCULO,

JLIA COMPROU PIPOCA E SUCO.

1. JLIA COMPROU UM SAQUINHO DE PIPOCA POR 2 REAIS E UM

SUCO POR 3 REAIS. SABENDO QUE ELA PAGOU COM UMA NICA
NOTA E NO TEVE TROCO, QUE NOTA FOI ESSA?

2. O ALGODO-DOCE CUSTA 2 REAIS. CAIO COMPROU DOIS.

QUANTO ELE GASTOU?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 65

SESSENTA E CINCO

65

9/15/10 12:53 PM

NMEROS NO INGRESSO

O PAI DE JLIA COMPROU INGRESSOS PARA LEVAR A FAMLIA AO

CIRCO. VEJA S:

1. REGISTRE NO INGRESSO AS DESCOBERTAS DE JLIA: O ESPETCULO

TER INCIO S 19 HORAS, O NMERO DO SEU INGRESSO VEM
DEPOIS DO 75 E ANTES DO 77 E O INGRESSO CUSTA 5 REAIS.
2. O PAI DE JLIA COMPROU 5 INGRESSOS. QUANTO ELE GASTOU?
EU RESOLVI ASSIM

66

SESSENTA E SEIS

MAT1ANO.indd 66

OUTRO JEITO DE RESOLVER

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:53 PM

AG ORA COM VOC

1. PARA ASSISTIR AO ESPETCULO DE SBADO, CHEGARAM 22

MENINAS E 25 MENINOS. QUANTAS CRIANAS HAVIA NA PLATEIA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR

2. OS LUGARES DA PLATEIA TM CORES DIFERENTES: 30 SO AZUIS E

25, AMARELOS. QUANTOS LUGARES H AO TODO?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

NMERO

NMERO

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO.indd 67

NMERO

NMERO

NMERO

SESSENTA E SETE

67

9/15/10 12:53 PM

4. ORGANIZE OS NMEROS 49, 45, 58, 47, 56 E 50, DOS LUGARES DA

PLATEIA, DO MENOR PARA O MAIOR.

5. JLIA DESCOBRIU QUE O CIRCO FECHA EM ALGUNS DIAS

DA SEMANA:

ABERTO

FECHADO FECHADO FECHADO

ABERTO

ABERTO

ABERTO

EM QUE DIAS DA SEMANA O CIRCO EST FECHADO?

QUANTOS DIAS DA SEMANA O CIRCO EST ABERTO AO PBLICO?

68

SESSENTA E OITO

MAT1ANO.indd 68

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 12:53 PM

Unidade 5
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER DIFERENTES FORMAS
DE CONTAGEM, A DESCREVER TRAJETOS, A CONSULTAR O
CALENDRIO, A MEDIR E COMPARAR SUA ALTURA COM A DO
COLEGA E MUITO MAIS!
LUCAS MORA EM UM BAIRRO DA CIDADE DE SO PAULO.
SEU TIO ORGANIZOU UMA EXCURSO PARA UM PARQUE
DE DIVERSES. VAMOS ACOMPANH-LOS NESSE PASSEIO?

1. E VOC, J FOI A ALGUM PARQUE DE DIVERSES?

2. QUAL O BRINQUEDO DO PARQUE DE DIVERSES QUE

VOC PREFERE?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 69

SESSENTA E NOVE

69

9/15/10 1:00 PM

VAMOS AGENDAR A EXCURSO?

1. PREENCHA O MS, O ANO E OS DIAS NO CALENDRIO.

LUCAS DESCOBRIU QUE NA SEGUNDA-FEIRA E NA TERA-FEIRA O

PARQUE EST FECHADO, NA QUARTA-FEIRA RECEBE EXCURSES E
NOS OUTROS DIAS DA SEMANA FICA ABERTO AO PBLICO EM GERAL.
2. PINTE AS COLUNAS DOS DIAS DA SEMANA DE:
A) VERMELHO OS DIAS EM QUE O PARQUE EST FECHADO.
B) AMARELO OS DIAS EM QUE O PARQUE FICA ABERTO AO
PBLICO EM GERAL.
C) VERDE O DIA DA SEMANA EM QUE O PARQUE RECEBE
APENAS EXCURSES.
3. EM QUAIS DIAS DESTE MS A EXCURSO DO TIO DE LUCAS
PODER SER AGENDADA?

70

SETENTA

MAT1ANO-2.indd 70

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

4. A EXCURSO AO PARQUE FOI AGENDADA PARA A PRIMEIRA

QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS. EM QUE DIA SER REALIZADA
A EXCURSO?

DIA

MS

ANO

5. VEJA QUE DIA HOJE E CONTE QUANTOS DIAS FALTAM PARA ESSA
EXCURSO TO ESPERADA.

DIA DE HOJE

DIAS QUE FALTAM

6. E SE A EXCURSO FOSSE AGENDADA PARA A SEGUNDA QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS? EM QUE DIA SERIA O PASSEIO?

DIA

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 71

MS

ANO

SETENTA E UM

71

9/15/10 1:00 PM

a contagem dOS PASSAGEIROS

O TIO DE LUCAS ORGANIZOU AS CRIANAS NOS BANCOS

DO NIBUS PARA A EXCURSO AO PARQUE DE DIVERSES.
1. VEJA COMO FOI A ORGANIZAO E COMPLETE A CONTAGEM.
CADA MARCA X CORRESPONDE A UMA CRIANA.

14

16
2. QUANTAS CRIANAS FORAM AO PARQUE?

3. DESENHE O NMERO DE BANCOS NECESSRIOS, SE FOREM MAIS

10 CRIANAS.

4. ESCREVA OS NMEROS QUE SERO DITADOS:

72

SETENTA E DOIS

MAT1ANO-2.indd 72

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

OBA, CHEGAMOS AO PARQUE!

QUANDO AS 30 CRIANAS CHEGAM

AO PARQUE DE DIVERSES,
UM MONITOR AS IDENTIFICA
COM UMA PULSEIRA AZUL.
PARA FACILITAR A CONTAGEM, OS
MONITORES DO PARQUE CONTAM
AS PULSEIRAS DE DUAS EM DUAS.
1. FAA COMO OS MONITORES E
DESCUBRA QUANTAS PULSEIRAS
H PARA SEREM COLOCADAS
NAS CRIANAS.

2. QUANTOS PARES DE PULSEIRAS VOC FORMOU?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 73

SETENTA E TRS

73

9/15/10 1:00 PM

3. H MAIS CRIANAS OU PULSEIRAS?

4. QUANTAS PULSEIRAS FALTAM PARA QUE CADA CRIANA

RECEBA UMA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

5. COMPLETE O QUADRO CONTANDO DE DOIS EM DOIS A PARTIR

DO NMERO 30.

30

74

SETENTA E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 74

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Tamanho problema?

OS MONITORES DIZEM QUE S PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE

QUEM TIVER TAMANHO MAIOR DO QUE A MARQUINHA VERMELHA
DO MEDIDOR DE ALTURA. VEJA:

JOO

PEDRO

1. QUAL DOS GAROTOS PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE?

2. COMPARE SUA ALTURA COM A DE UM COLEGA E REGISTRE

COM DESENHO EM UMA FOLHA DE PAPEL QUAL DOS DOIS
O MAIS ALTO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 75

SETENTA E CINCO

75

9/15/10 1:00 PM

Jogo do bafo

NO JOGO DO BAFO, O
VENCEDOR AQUELE QUE FICA
COM MAIS FIGURINHAS. RESOLVA
OS PROBLEMAS E DESCUBRA
QUEM VENCEU A PARTIDA.
1. LUCAS TINHA 15 FIGURINHAS E GANHOU 8. COM QUANTAS
ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

2. JOO COMEOU COM 12 FIGURINHAS E GANHOU 9. COM

QUANTAS ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

3. QUEM GANHOU O JOGO DO BAFO, LUCAS OU JOO?

76

SETENTA E SEIS

MAT1ANO-2.indd 76

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Piscina de bolinhas

LUCAS PARTICIPOU DE UMA GINCANA NA PISCINA DE BOLINHAS.

QUEM ENCONTRASSE MAIS BOLINHAS NA COR LARANJA GANHARIA
UM PRMIO.
1. CONTE E REGISTRE QUANTAS BOLINHAS LUCAS ENCONTROU NAS
DUAS PRIMEIRAS RODADAS.
PRIMEIRA RODADA

SEGUNDA RODADA

2. LUCAS COLOCOU TODAS AS BOLINHAS EM UM CESTO. QUANTAS

BOLINHAS ELE COLOCOU?

3. NA TERCEIRA RODADA, LUCAS COLOCOU MAIS 5 BOLINHAS NO

MESMO CESTO. COM QUANTAS BOLINHAS LUCAS FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 77

SETENTA E SETE

77

9/15/10 1:00 PM

Xcara maluca

A XCARA MALUCA UM DIVERTIDO BRINQUEDO QUE RODOPIA

EM VRIAS DIREES.

1. EM CADA XCARA MALUCA H QUATRO LUGARES. PARA

CONTROLAR A ENTRADA, O MONITOR CONTA AS CRIANAS QUE
ESTO NA FILA DE QUATRO EM QUATRO. AJUDE-O NA CONTAGEM
E REGISTRE NO QUADRO A SEGUIR.

78

SETENTA E OITO

MAT1ANO-2.indd 78

12

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

ALGUMAS CRIANAS DA FILA J OCUPARAM SEUS LUGARES NAS

XCARAS. OBSERVE:

2. AINDA H LUGAR NAS XCARAS PARA OUTRAS CRIANAS?

QUANTOS?

3. PARA COLOCAR TODAS AS CRIANAS DA FILA, FALTAM XCARAS?

QUANTAS?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 79

SETENTA E NOVE

79

9/15/10 1:00 PM

Sobe e desce, desce e sobe!

A MONTANHA-RUSSA INFANTIL DO PARQUE PARECE UMA CENTOPEIA

GIGANTE. VEJA:

1. QUANTOS LUGARES H EM CADA BANCO?

2. QUANTAS CRIANAS ESTO NO CARRINHO?

80

OITENTA

MAT1ANO-2.indd 80

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

3. QUANTOS LUGARES ESTO DESOCUPADOS?

4. E SE OUTRAS 5 CRIANAS ENTRAREM NO CARRINHO? COM

QUANTAS CRIANAS ELE FICAR?

5. QUANTOS BANCOS SO NECESSRIOS PARA QUE 20 CRIANAS

SENTEM EM PARES NO CARRINHO?

6. SE AS 30 CRIANAS DA EXCURSO FOREM JUNTAS MONTANHA-RUSSA, QUANTOS BANCOS, NO MNIMO, SERO NECESSRIOS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

7. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA

COMEA DO 30 E A CONTAGEM VAI AT O 70, CONTANDO DE
QUATRO EM QUATRO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 81

OITENTA E UM

81

9/15/10 1:00 PM

Hora de ir embora!

ANTES DE IR EMBORA, LUCAS PEDIU PARA IR AO BANHEIRO. PARA

ENCONTR-LO, ELE SEGUIU A PLACA QUE INDICA SUA LOCALIZAO.
1. DESCREVA ORALMENTE O CAMINHO DE LUCAS AT O BANHEIRO.
2. DESCREVA ORALMENTE E DESENHE O CAMINHO DE VOLTA QUE
LUCAS DEVER FAZER.

82

OITENTA E DOIS

MAT1ANO-2.indd 82

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

AG ORA COM VOC

1. LUCAS GANHOU NO PARQUE BOLINHAS VERDES E AMARELAS.

AGRUPE AS BOLINHAS DE CADA COR, DE DUAS EM DUAS, E
DESCUBRA QUANTAS ELE TEM DE CADA UMA.

MARQUE COM UM X O QUADRINHO QUE CORRESPONDE COR

QUE TEM MAIOR QUANTIDADE DE BOLINHAS.
2. HAVIA 11 CRIANAS NA FILA DO TRENZINHO. CHEGARAM MAIS 6.
QUANTAS CRIANAS H NA FILA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 83

OITENTA E TRS

83

9/15/10 1:00 PM

3. NO JOGO DO BAFO, LUCAS COMEOU COM 24 FIGURINHAS E

GANHOU 5. COM QUANTAS FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

4. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

5. DESENHE O CAMINHO QUE VOC FAZ DE SUA SALA AO

PTIO DA ESCOLA.

84

OITENTA E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 84

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Unidade 6
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER UM POUCO MAIS
SOBRE OS MESES DO ANO USANDO O CALENDRIO E UM
JOGO DE TRILHA, ORGANIZAR FATOS QUE ACONTECEM
DURANTE SEU DIA, IDENTIFICAR FORMAS DE OBJETOS E
MEDIDAS E RESOLVER SITUAES-PROBLEMA.
VAI TAMBM ACOMPANHAR LVIA NA FEIRA DO BAIRRO EM
QUE ELA MORA.

DESENHE ALGUMAS FRUTAS QUE ENCONTRAMOS NA FEIRA.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 85

OITENTA E CINCO

85

9/15/10 1:00 PM

Quarta-feira, dia de feira

1. S VEZES, LVIA DESENHA EM SEU DIRIO AS ATIVIDADES QUE FAZ

DURANTE O DIA. VEJA:

QUARTA- FEIRA
MANH

TARDE

NOITE

2. AGORA SUA VEZ DE DESENHAR A ATIVIDADE DE QUE VOC MAIS

GOSTA OU QUE ACHA IMPORTANTE EM CADA PERODO DO DIA.

MANH

86

OITENTA E SEIS

MAT1ANO-2.indd 86

TARDE

NOITE

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

A fruteira da casa de Lvia

NA QUARTA-FEIRA, A ME DE LVIA COMPROU BANANAS E AS

COLOCOU NA FRUTEIRA. DURANTE A SEMANA, ALGUMAS FORAM
CONSUMIDAS E SOBRARAM 6.

A) HAVIA QUANTAS BANANAS NA FRUTEIRA?

B) QUANTAS BANANAS FORAM CONSUMIDAS?

REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 87

OITENTA E SETE

87

9/15/10 1:00 PM

A CONTAGEM DO SEU JOO

SEU JOO AGRUPOU DE CINCO EM CINCO AS MANGAS DE SUA

BARRACA.

1. COMPLETE A SEQUNCIA, CONTANDO DE CINCO EM CINCO.

30

5
2. SE NA BARRACA HOUVESSE 10 BACIAS COM 5 MANGAS CADA
UMA, QUANTAS MANGAS SERIAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MANGAS
3. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA
COMEA DO 50 E A CONTAGEM VAI AT O 95, CONTANDO DE
CINCO EM CINCO.

88

OITENTA E OITO

MAT1ANO-2.indd 88

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Na barraca das frutas

OBSERVE COMO SEU JOO ORGANIZOU AS LARANJAS EM SUA

BARRACA.

1. QUANTAS LARANJAS SEU JOO ARRUMOU NA BARRACA?

2. A PRIMEIRA FREGUESA COMPROU 13 LARANJAS. QUANTAS

LARANJAS SOBRARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

LARANJAS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 89

OITENTA E NOVE

89

9/15/10 1:00 PM

A forma da melancia

LVIA EST SURPRESA COM A FORMA DE ALGUMAS MELANCIAS QUE

V NA FEIRA. COMO SO GRANDES E BONITAS!

1. DESENHE OUTRAS FRUTAS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA

COM A DAS MELANCIAS.

2. O QUE H DE PARECIDO ENTRE ESSAS FORMAS?

90

NOVENTA

MAT1ANO-2.indd 90

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Uma receita muito fcil!

A ME DE LVIA COMPROU NA FEIRA ABBORA E COCO PARA FAZER

UM DOCE. ELA COLOCOU TODOS OS INGREDIENTES EM CIMA DA
MESA DA COZINHA.

VEJA A RECEITA DE DOCE DE ABBORA QUE A ME DE LVIA FAZ:

DOCE DE ABBORA
INGREDIENTES
6 XCARAS DE CH DE ACAR
2 XCARAS DE CH DE COCO RALADO
1 COPO MDIO DE GUA
2 QUILOS DE ABBORA PICADA
1. O QUE A ME DE LVIA USOU PARA MEDIR OS INGREDIENTES
DESSA RECEITA?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 91

NOVENTA E UM

91

9/15/10 1:00 PM

2. QUAIS INSTRUMENTOS PODEMOS USAR, EM UMA RECEITA, PARA

MEDIR INGREDIENTES COMO ARROZ, FARINHA E ACAR?

3. DESCUBRA UMA MANEIRA DE MEDIR O LEITE USADO EM UMA

RECEITA DE BOLO.

4. COM UM PACOTE DE UM QUILO DE ACAR POSSVEL ENCHER

MAIS DE DUAS XCARAS IGUAIS S USADAS PELA ME DE LVIA?

MARCIO MAITA
N

5. DESENHE UM OBJETO QUE PODE SER USADO PARA MEDIR O

CHOCOLATE EM P DE UMA RECEITA DE BOLO.

92

NOVENTA E DOIS

MAT1ANO-2.indd 92

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Medidas na feira

A ME DE LVIA COMPROU UMA BACIA DE TOMATES, UM QUILO DE

PEIXE E CALDO DE CANA EM UMA GARRAFA DE PLSTICO.
OBSERVE ALGUNS PRODUTOS QUE COMPRAMOS NA FEIRA E
DESENHE OBJETOS QUE PODEM SERVIR PARA MEDIR.
COMO PODEM SER MEDIDOS

FOTOS: WALTER CRAVEIRO

ALIMENTOS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 93

NOVENTA E TRS

93

9/15/10 1:00 PM

Trilha das frutas

1. LVIA E SUA FAMLIA PARTICIPAM TODO ANO DAS FESTAS DA UVA

E DO MORANGO. EM ALGUNS MESES DO ANO, ESSAS FRUTAS SO
PRODUZIDAS EM MAIOR QUANTIDADE.
EM UMA DESSAS FESTAS, LVIA GANHOU UM JOGO CHAMADO
TRILHA DAS FRUTAS. JOGUE COM SEUS COLEGAS.

2. VEJA NO JOGO UMA FRUTA DE QUE VOC GOSTA E ANOTE O MS

EM QUE ELA EST DESENHADA.

94

NOVENTA E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 94

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Os meses do ano

1. RECITE E REGISTRE OS NOMES DOS MESES DO ANO SEGUINDO A

SEQUNCIA DO CALENDRIO.

1. JANEIRO
8. AGOSTO
3. MARO

9. SETEMBRO

5. MAIO
12. DEZEMBRO
2. AO JOGAR A TRILHA DAS FRUTAS, LVIA ANOTOU AS CASINHAS EM
QUE PAROU. VAMOS DESCOBRIR EM QUAIS MESES ELA PAROU?
PRIMEIRA
RODADA

SEGUNDA
RODADA

TERCEIRA
RODADA

QUARTA
RODADA

MS 4

MS 7

MS 10

MS 12

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 95

NOVENTA E CINCO

95

9/15/10 1:00 PM

A barraca da Dona Maria

OBSERVE COMO DONA MARIA ORGANIZOU ALGUNS TOMATES EM

SUA BARRACA:

1. QUANTOS TOMATES HAVIA NA BARRACA?

2. DONA MARIA VENDEU 12 TOMATES PARA UMA FREGUESA. COM

TOMATES
QUANTOS ELA FICOU?
RESOLVI ASSIM:

OUTRO JEITO DE RESOLVER:

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

96

NOVENTA E SEIS

MAT1ANO-2.indd 96

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Caixas e caixotes

VOC J OBSERVOU QUE NA FEIRA H CAIXAS E CAIXOTES DE

TAMANHOS DIFERENTES? VEJA:

1. DESENHE OBJETOS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA COM A DAS

CAIXAS E CAIXOTES QUE VEMOS NA FEIRA.

2. QUAL A DIFERENA ENTRE A FORMA DAS MELANCIAS E A FORMA

DAS CAIXAS E DOS CAIXOTES?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 97

NOVENTA E SETE

97

9/15/10 1:00 PM

Nove, dez, comer pastis!

1. SEU MANOEL FEZ 50 PASTIS DE CARNE E VENDEU 45. QUANTOS

PASTIS SOBRARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PASTIS
2. DOS 50 PASTIS DE FRANGO QUE FEZ, ELE VENDEU 42. COM
QUANTOS PASTIS ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PASTIS
3. FAA UM X NO TIPO DE PASTEL QUE ELE VENDEU MAIS.

98

NOVENTA E OITO

MAT1ANO-2.indd 98

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

AG ORA COM VOC

1. UM DOS OBJETOS REPRESENTADOS NAS FIGURAS ABAIXO NO

TEM FORMA ARREDONDADA. FAA UM X ABAIXO DELE.

2. ESCREVA MAIS TRS NMEROS EM CADA SEQUNCIA,

OBSERVANDO O TIPO DE CONTAGEM:

A) 30, 32, 34,

B) 30, 35, 40,

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 99

NOVENTA E NOVE

99

9/15/10 1:00 PM

4. SEU JOO TINHA 28 MELANCIAS E VENDEU 14. COM QUANTAS

MELANCIAS ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MELANCIAS
5. DONA MARIA COLOCOU NA BARRACA 38 PS DE ALFACE E
VENDEU 32. QUANTOS SOBRARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PS DE ALFACE
6. DESENHE UM INSTRUMENTO DE MEDIDA PARA CADA
INGREDIENTE QUE USAMOS EM RECEITAS.

100

CEM

MAT1ANO-2.indd 100

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Unidade 7
NESTA UNIDADE, VOC VAI IDENTIFICAR FORMAS
GEOMTRICAS, RESOLVER SITUAES-PROBLEMA E
TRABALHAR COM OS MESES DO ANO CONSULTANDO
O CALENDRIO.
ALM DISSO, VAI ACOMPANHAR SARA, QUE GOSTA DAS
FLORES E DOS BICHINHOS DO JARDIM DE SUA CASA.

H QUANTOS BICHINHOS NO CHO DO JARDIM?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 101

CENTO E UM

101

9/15/10 1:00 PM

BEM ME QUER, MAL ME QUER!

1. CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA TIPO DE FLOR.

2. SARA PRECISA DE QUANTAS ROSAS A MAIS PARA TER A MESMA

QUANTIDADE DE MARGARIDAS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

ROSAS
3. SARA FEZ 8 BUQUS COM 10 FLORES CADA UM. CONTE DE 10 EM
10 E REGISTRE NO QUADRINHO QUANTAS FLORES ELA COLHEU.

10

102

CENTO E DOIS

MAT1ANO-2.indd 102

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

AS FORMIGAS DO JARDIM

AS FORMIGAS SO OS BICHINHOS PREFERIDOS DE SARA.

1. OBSERVE COMO SARA ENCONTROU AS FORMIGAS NO JARDIM.

A) QUANTAS FORMIGAS ESTO CARREGANDO FOLHAS?

B) QUANTAS FORMIGAS NO ESTO CARREGANDO FOLHAS?

2. QUANTAS FORMIGAS DEVEM CHEGAR PARA QUE AS DUAS FILAS

FIQUEM COM A MESMA QUANTIDADE?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

FORMIGAS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 103

CENTO E TRS

103

9/15/10 1:00 PM

A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO

SARA DESCOBRIU QUE OUTUBRO O DCIMO MS DO ANO.

OBSERVE A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO:

PRIMEIRO

SEGUNDO

TERCEIRO

JANEIRO

FEVEREIRO

MARO

QUARTO

QUINTO

SEXTO

ABRIL

MAIO

JUNHO

STIMO

OITAVO

NONO

JULHO

AGOSTO

SETEMBRO

DCIMO

DCIMO PRIMEIRO

DCIMO SEGUNDO

OUTUBRO

NOVEMBRO

DEZEMBRO

1. QUAIS MESES VM DEPOIS DE OUTUBRO?

2. QUAL O TERCEIRO MS DO ANO?

3. NA SEQUNCIA DOS MESES, EM QUE POSIO EST O MS

DE JULHO?

104

CENTO E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 104

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

COMO EST O TEMPO HOJE?

VOC VAI FAZER O REGISTRO DO TEMPO DURANTE DEZ

DIAS SEGUIDOS. OBSERVE SE O DIA EST COM SOL,
NUBLADO OU CHUVOSO. ANOTE A DATA E CIRCULE NA
TABELA A CONDIO DO TEMPO.

DATA

A) QUANTOS FORAM
OS DIAS DE SOL?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 105

CONDIO DO TEMPO

B) QUANTOS FORAM
OS DIAS DE CHUVA?

CENTO E CINCO

105

9/15/10 1:00 PM

MAIS LEVE, MAIS PESADO

NO JARDIM DE SARA H UMA GANGORRA. OBSERVE A SITUAO

QUE ELA IMAGINOU COM ESSE BRINQUEDO:

1. DISCUTA COM SEUS COLEGAS O QUE ACONTECE NA SITUAO

QUE SARA IMAGINOU.
2. EM SUA OPINIO, QUANTAS CRIANAS SO NECESSRIAS
PARA QUE O HIPOPTAMO SEJA LEVANTADO NA GANGORRA?
JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

106

CENTO E SEIS

MAT1ANO-2.indd 106

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

QUANTOS COPOS DE GUA

CABEM?

VOC VAI FAZER ALGUMAS EXPERIMENTAES

E REGISTR-LAS.
1. QUANTOS COPOS DE 200 ML CABEM EM
UMA GARRAFA DE 2 LITROS?

COPOS
2. E PARA ENCHER DUAS GARRAFAS DE 2 LITROS, QUANTOS COPOS
DE 200 ML SO NECESSRIOS?

COPOS

3. QUANTOS COPOS DE 100 ML CABEM EM UMA GARRAFA DE

2 LITROS?

COPOS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 107

CENTO E SETE

107

9/15/10 1:00 PM

UMA FOLHA PARA CADA FORMIGA

1. NO FORMIGUEIRO DO JARDIM, HAVIA 35 FORMIGAS E

12 FOLHAS DE RVORE. QUANTAS FOLHAS AINDA SO
NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA CARREGUE UMA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

FOLHAS

2. SARA CONTOU 42 FORMIGAS E 21 FOLHAS. QUANTAS FOLHAS

AINDA SO NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA FIQUE
COM UMA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

FOLHAS

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

108

CENTO E OITO

MAT1ANO-2.indd 108

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

LOCALIZAO NO JARDIM

SARA CUIDA DO JARDIM TODOS OS DIAS. OBSERVE A POSIO EM

QUE ELA EST:

1. O QUE EST FRENTE DE SARA?

2. O QUE EST ATRS DELA?

3. O QUE EST SUA DIREITA?

4. E SUA ESQUERDA?

5. EM QUE LUGAR DO JARDIM SARA EST?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 109

CENTO E NOVE

109

9/15/10 1:00 PM

BINGO DO CARACOL

PRESTE ATENO NAS REGRAS DO JOGO E DIVIRTA-SE!

1. QUAL FOI O MAIOR NMERO QUE VOC REGISTROU?

2. E O MENOR?

110

CENTO E DEZ

MAT1ANO-2.indd 110

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

LBuM DOS ANIMAIS DE JARDIM

SARA GANHOU DE SEU PAI UM LBUM DE FIGURINHAS DE ANIMAIS

DE JARDIM.
1. NA LTIMA PGINA H UM QUADRO NUMRICO. COM ELE SARA
ACOMPANHA AS FIGURINHAS QUE J COLOU E AS QUE FALTAM
PARA COMPLETAR O LBUM. OBSERVE:

2. QUANTAS FIGURINHAS SARA J COLOU?

3. QUANTAS FIGURINHAS TEM O LBUM COMPLETO?

4. QUANTAS FIGURINHAS FALTAM PARA SARA COMPLETAR O LBUM?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 111

CENTO E ONZE

111

9/15/10 1:01 PM

O BICHINHO PREFERIDO

1. SARA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL O BICHINHO DE JARDIM

PREFERIDO DE SEUS COLEGAS. PARA CADA RESPOSTA, ELA FEZ UMA
MARQUINHA. REGISTRE O NMERO DE VOTOS DE CADA BICHINHO.

JOANINHA

TATU-BOLA

GAFANHOTO

2. RESPONDA:
A) QUANTOS VOTOS TEVE O BICHINHO PREFERIDO?

B) QUAL FOI O BICHINHO MENOS VOTADO PELAS CRIANAS?

3. FAA COM OS COLEGAS UMA PESQUISA PARA DESCOBRIR QUAL

DESSES BICHINHOS DE JARDIM O PREFERIDO DE SUA CLASSE.

FORMIGA

112

CENTO E DOZE

MAT1ANO-2.indd 112

MINHOCA

BORBOLETA

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

AG ORA COM VOC

1. SARA PLANTOU 22 MARGARIDAS NO JARDIM. SEU PAI PLANTOU 14.

DE QUANTAS MARGARIDAS O PAI DE SARA PRECISA PARA PLANTAR
A MESMA QUANTIDADE QUE ELA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MARGARIDAS
2. SARA REGISTROU EM UMA TABELA OS BICHINHOS QUE
ENCONTROU EM SEU JARDIM. VEJA:

BORBOLETA

JOANINHA

TATU-BOLA

BICHINHO

VOTOS
QUAL BICHINHO H EM MAIOR QUANTIDADE NO JARDIM DE SARA?

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 113

CENTO E TREZE

113

9/15/10 1:01 PM

4. OBSERVE UMA PARTE DO QUADRO NUMRICO DO LBUM

DE FIGURINHAS DE SARA:

ANOTE EM CADA QUADRINHO OS NMEROS ESCONDIDOS, DO

MAIOR PARA O MENOR.

5. REGISTRE A DATA DE HOJE E CIRCULE A CONDIO DO TEMPO:

SE O DIA EST COM SOL, NUBLADO OU CHUVOSO.

DATA

114

CENTO E CATORZE

MAT1ANO-2.indd 114

CONDIO DO TEMPO

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

Unidade 8
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER A LER E ESCREVER
NMEROS, RESOLVER NOVAS SITUAES-PROBLEMA E
CONHECER ALGUMAS FORMAS DE EMBALAGENS.
VAI TAMBM CONHECER DANIEL E SUA FAMLIA,
QUE SEMPRE VIAJAM NAS FRIAS DE VERO.

REGISTRE NO QUADRO ABAIXO O QUE VOC COSTUMA FAZER

NAS FRIAS DE VERO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 115

CENTO E QUINZE

115

9/15/10 1:01 PM

COLEes DE CONCHINHAS

DANIEL E SEUS AMIGOS PEDRO E JOO COLECIONAM

CONCHINHAS. OBSERVE A COLEO DE DANIEL:

1. QUANTAS CONCHINHAS DANIEL TEM?

2. A COLEO DE PEDRO TEM DUAS VEZES MAIS CONCHINHAS
QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS PEDRO TEM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

CONCHINHAS
3. A COLEO DE JOO TEM TRS VEZES MAIS CONCHINHAS
QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS JOO TEM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

CONCHINHAS

116

CENTO E DEZESSEIS

MAT1ANO-2.indd 116

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

4. REGISTRE A QUANTIDADE DE CONCHINHAS DE DANIEL E

SEUS AMIGOS.

DANIEL

PEDRO

JOO

5. EM UM SAQUINHO CABEM 20 CONCHINHAS. DE QUANTOS

SAQUINHOS PEDRO PRECISA PARA GUARDAR SUAS 40
CONCHINHAS?

SAQUINHOS
6. E DE QUANTOS SAQUINHOS JOO PRECISA PARA GUARDAR
SUAS 60 CONCHINHAS?

SAQUINHOS
7. REGISTRE OS NMEROS FALADOS NA RODA DE CONTAGEM,
CONTANDO DE 20 EM 20 AT 100.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 117

CENTO E DEZESSETE

117

9/15/10 1:01 PM

FRIAS DE VERO

JANEIRO

FEVEREIRO

MARO

ABRIL

MAIO

JUNHO

JULHO

AGOSTO

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

DANIEL E SUA FAMLIA PROGRAMARAM UM PASSEIO
PRAIA NAS FRIAS DE VERO.
1. PARA QUAIS MESES ELES PODEM TER
PROGRAMADO ESSE PASSEIO?

2. O PASSEIO FOI MARCADO PARA O PRIMEIRO MS DO ANO.

QUE MS ESSE?

3. QUAL O LTIMO MS DO ANO?

4. QUAL O MS DE SEU ANIVERSRIO?

118

CENTO E DEZOITO

MAT1ANO-2.indd 118

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

NMERO NOS ARMRIOS

DANIEL CONVIDOU JOO, PEDRO E LUS PARA UM PASSEIO NO

PARQUE AQUTICO. CHEGANDO L, ELES RECEBERAM QUATRO
CHAVES DE ARMRIOS NUMERADAS.
SEGUINDO AS PISTAS, DESCUBRA E ANOTE OS NMEROS
NAS CHAVES.
A) MENOR QUE 80.
B) MAIOR QUE 73.
C) EST ENTRE OS NMEROS
76 E 78.

A) MENOR QUE 90 E MAIOR

QUE 80.
B) MENOR QUE 85.
C) TERMINA COM 2.

A) MAIOR QUE 90.

B) FORMADO POR
DOIS ALGARISMOS IGUAIS.
C) MAIS UM SER 100.

A) TERMINA COM 3.
B) MAIOR QUE 72.
C) EST ENTRE 78 E 85.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 119

CENTO E DEZENOVE

119

9/15/10 1:01 PM

CONTAgem de PASSOS

O PARQUE AQUTICO TEM UMA PRAIA ARTIFICIAL COM AREIA.

DANIEL OBSERVOU AS PEGADAS DE PEDRO E PERCEBEU QUE, PARA
CHEGAR AT O CASTELO DE AREIA, PODE DAR O MESMO NMERO
DE PASSOS QUE O AMIGO.

1. PARA DANIEL IR AT O CASTELO DE AREIA, QUANTOS PASSOS

IGUAIS AOS DE PEDRO ELE DAR?

2. DISCUTA COM SEUS COLEGAS: SE OS PASSOS DE DANIEL FOREM

DIFERENTES DOS DE PEDRO, O QUE PODE ACONTECER?

120

CENTO E VINTE

MAT1ANO-2.indd 120

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

MARCAS NA AREIA

PARA BRINCAR NA AREIA, DANIEL SEPAROU ALGUNS

BRINQUEDOS: UM BALDE E UM REGADOR.
1. AO LEVANTAR OS BRINQUEDOS, ELE OBSERVOU QUE FICARAM
ALGUMAS MARCAS NA AREIA.

A)QUAL A FORMA DO FUNDO DO BALDE?

B) E A FORMA DO FUNDO DO REGADOR?

2. DESENHE AS FORMAS QUE FICAM NA AREIA QUANDO APOIAMOS

NELA UMA LATA DE REFRIGERANTE E UM DADO.

LATA DE REFRIGERANTE

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 121

DADO

CENTO E VINTE E UM

121

9/15/10 1:01 PM

HORA DO LANCHE

1. NA LANCHONETE, DANIEL CONTOU 20 CLIENTES E 4 MESAS COM

4 CADEIRAS CADA UMA. PARA DESCOBRIR SE TODOS OS CLIENTES
SENTARIAM S MESAS, ELE PENSOU NA SEGUINTE SITUAO:

12

16

FALTARAM CADEIRAS? QUANTAS?

2. SE CHEGASSEM 28 PESSOAS LANCHONETE, QUANTAS MESAS

COM 4 CADEIRAS SERIAM NECESSRIAS PARA QUE TODAS
SENTASSEM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MESAS

122

CENTO E VINTE E DOIS

MAT1ANO-2.indd 122

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

KIT de HIGIENE pessoal

1. DESMONTE UMA CAIXA DE CREME DENTAL E UMA DE SABONETE.

DESENHE-AS NO ESPAO ABAIXO.

2. OBSERVE E CONTE QUANTAS PARTES ELAS TM.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 123

CENTO E VINTE E TRS

123

9/15/10 1:01 PM

PARES DE CHINELOS

NO PARQUE AQUTICO, H GINCANAS DIVERTIDAS. A PREFERIDA

DE DANIEL AQUELA EM QUE OS MONITORES ESPALHAM OS
PARES DE CHINELOS DOS PARTICIPANTES E CADA UM TEM DE
ENCONTRAR O SEU.

1. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA GINCANA?

2. SE HOUVESSE 30 CHINELOS ESPALHADOS, QUANTOS PARES

SERIAM FORMADOS COM ELES?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PARES

124

CENTO E VINTE E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 124

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

3. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA BRINCADEIRA?

4. E SE FOSSEM 40 CHINELOS? QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA

BRINCADEIRA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

5. PARA DESCOBRIR OS DONOS DOS CHINELOS IGUAIS, O MONITOR

LEU A NUMERAO DE ALGUNS DELES. VAMOS ANOTAR?

6. AGORA ORGANIZE OS NMEROS DO MENOR PARA O MAIOR:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 125

CENTO E VINTE E CINCO

125

9/15/10 1:01 PM

TRAJETOS NO PARQUE

SIGA AS ORIENTAES E DESCUBRA A QUAL LUGAR DO

PARQUE DANIEL FOI.
ELE ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE.
VIROU SUA DIREITA.
ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE.
VIROU SUA ESQUERDA.
ANDOU 2 QUADRADINHOS PARA FRENTE.
VIROU SUA DIREITA.
ANDOU 1 QUADRADINHO PARA FRENTE.

DANIEL FOI

126

CENTO E VINTE E SEIS

MAT1ANO-2.indd 126

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

AG ORA COM VOC

1. OS SALVA-VIDAS EMPILHAM AS BOIAS DE SEIS

EM SEIS. QUANTAS PILHAS SERO FORMADAS
COM 24 BOIAS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PILHAS
2. NA PISCINA H 15 CRIANAS. SE CHEGAREM OUTRAS 15,
QUANTAS CRIANAS FICARO NA PISCINA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

CRIANAS
3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 127

CENTO E VINTE E SETE

127

9/15/10 1:01 PM

4. LIGUE OS OBJETOS S MARCAS QUE DEIXARIAM SE FOSSEM

APOIADOS NA AREIA.

128

CENTO E VINTE E OITO

MAT1ANO-2.indd 128

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

Unidade 5
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER DIFERENTES FORMAS
DE CONTAGEM, A DESCREVER TRAJETOS, A CONSULTAR O
CALENDRIO, A MEDIR E COMPARAR SUA ALTURA COM A DO
COLEGA E MUITO MAIS!
LUCAS MORA EM UM BAIRRO DA CIDADE DE SO PAULO.
SEU TIO ORGANIZOU UMA EXCURSO PARA UM PARQUE
DE DIVERSES. VAMOS ACOMPANH-LOS NESSE PASSEIO?

1. E VOC, J FOI A ALGUM PARQUE DE DIVERSES?

2. QUAL O BRINQUEDO DO PARQUE DE DIVERSES QUE

VOC PREFERE?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 69

SESSENTA E NOVE

69

9/15/10 1:00 PM

VAMOS AGENDAR A EXCURSO?

1. PREENCHA O MS, O ANO E OS DIAS NO CALENDRIO.

LUCAS DESCOBRIU QUE NA SEGUNDA-FEIRA E NA TERA-FEIRA O

PARQUE EST FECHADO, NA QUARTA-FEIRA RECEBE EXCURSES E
NOS OUTROS DIAS DA SEMANA FICA ABERTO AO PBLICO EM GERAL.
2. PINTE AS COLUNAS DOS DIAS DA SEMANA DE:
A) VERMELHO OS DIAS EM QUE O PARQUE EST FECHADO.
B) AMARELO OS DIAS EM QUE O PARQUE FICA ABERTO AO
PBLICO EM GERAL.
C) VERDE O DIA DA SEMANA EM QUE O PARQUE RECEBE
APENAS EXCURSES.
3. EM QUAIS DIAS DESTE MS A EXCURSO DO TIO DE LUCAS
PODER SER AGENDADA?

70

SETENTA

MAT1ANO-2.indd 70

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

4. A EXCURSO AO PARQUE FOI AGENDADA PARA A PRIMEIRA

QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS. EM QUE DIA SER REALIZADA
A EXCURSO?

DIA

MS

ANO

5. VEJA QUE DIA HOJE E CONTE QUANTOS DIAS FALTAM PARA ESSA
EXCURSO TO ESPERADA.

DIA DE HOJE

DIAS QUE FALTAM

6. E SE A EXCURSO FOSSE AGENDADA PARA A SEGUNDA QUARTA-FEIRA DO PRXIMO MS? EM QUE DIA SERIA O PASSEIO?

DIA

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 71

MS

ANO

SETENTA E UM

71

9/15/10 1:00 PM

a contagem dOS PASSAGEIROS

O TIO DE LUCAS ORGANIZOU AS CRIANAS NOS BANCOS

DO NIBUS PARA A EXCURSO AO PARQUE DE DIVERSES.
1. VEJA COMO FOI A ORGANIZAO E COMPLETE A CONTAGEM.
CADA MARCA X CORRESPONDE A UMA CRIANA.

14

16
2. QUANTAS CRIANAS FORAM AO PARQUE?

3. DESENHE O NMERO DE BANCOS NECESSRIOS, SE FOREM MAIS

10 CRIANAS.

4. ESCREVA OS NMEROS QUE SERO DITADOS:

72

SETENTA E DOIS

MAT1ANO-2.indd 72

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

OBA, CHEGAMOS AO PARQUE!

QUANDO AS 30 CRIANAS CHEGAM

AO PARQUE DE DIVERSES,
UM MONITOR AS IDENTIFICA
COM UMA PULSEIRA AZUL.
PARA FACILITAR A CONTAGEM, OS
MONITORES DO PARQUE CONTAM
AS PULSEIRAS DE DUAS EM DUAS.
1. FAA COMO OS MONITORES E
DESCUBRA QUANTAS PULSEIRAS
H PARA SEREM COLOCADAS
NAS CRIANAS.

2. QUANTOS PARES DE PULSEIRAS VOC FORMOU?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 73

SETENTA E TRS

73

9/15/10 1:00 PM

3. H MAIS CRIANAS OU PULSEIRAS?

4. QUANTAS PULSEIRAS FALTAM PARA QUE CADA CRIANA

RECEBA UMA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

5. COMPLETE O QUADRO CONTANDO DE DOIS EM DOIS A PARTIR

DO NMERO 30.

30

74

SETENTA E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 74

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Tamanho problema?

OS MONITORES DIZEM QUE S PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE

QUEM TIVER TAMANHO MAIOR DO QUE A MARQUINHA VERMELHA
DO MEDIDOR DE ALTURA. VEJA:

JOO

PEDRO

1. QUAL DOS GAROTOS PODE BRINCAR NA RODA-GIGANTE?

2. COMPARE SUA ALTURA COM A DE UM COLEGA E REGISTRE

COM DESENHO EM UMA FOLHA DE PAPEL QUAL DOS DOIS
O MAIS ALTO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 75

SETENTA E CINCO

75

9/15/10 1:00 PM

Jogo do bafo

NO JOGO DO BAFO, O
VENCEDOR AQUELE QUE FICA
COM MAIS FIGURINHAS. RESOLVA
OS PROBLEMAS E DESCUBRA
QUEM VENCEU A PARTIDA.
1. LUCAS TINHA 15 FIGURINHAS E GANHOU 8. COM QUANTAS
ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

2. JOO COMEOU COM 12 FIGURINHAS E GANHOU 9. COM

QUANTAS ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

3. QUEM GANHOU O JOGO DO BAFO, LUCAS OU JOO?

76

SETENTA E SEIS

MAT1ANO-2.indd 76

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Piscina de bolinhas

LUCAS PARTICIPOU DE UMA GINCANA NA PISCINA DE BOLINHAS.

QUEM ENCONTRASSE MAIS BOLINHAS NA COR LARANJA GANHARIA
UM PRMIO.
1. CONTE E REGISTRE QUANTAS BOLINHAS LUCAS ENCONTROU NAS
DUAS PRIMEIRAS RODADAS.
PRIMEIRA RODADA

SEGUNDA RODADA

2. LUCAS COLOCOU TODAS AS BOLINHAS EM UM CESTO. QUANTAS

BOLINHAS ELE COLOCOU?

3. NA TERCEIRA RODADA, LUCAS COLOCOU MAIS 5 BOLINHAS NO

MESMO CESTO. COM QUANTAS BOLINHAS LUCAS FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 77

SETENTA E SETE

77

9/15/10 1:00 PM

Xcara maluca

A XCARA MALUCA UM DIVERTIDO BRINQUEDO QUE RODOPIA

EM VRIAS DIREES.

1. EM CADA XCARA MALUCA H QUATRO LUGARES. PARA

CONTROLAR A ENTRADA, O MONITOR CONTA AS CRIANAS QUE
ESTO NA FILA DE QUATRO EM QUATRO. AJUDE-O NA CONTAGEM
E REGISTRE NO QUADRO A SEGUIR.

78

SETENTA E OITO

MAT1ANO-2.indd 78

12

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

ALGUMAS CRIANAS DA FILA J OCUPARAM SEUS LUGARES NAS

XCARAS. OBSERVE:

2. AINDA H LUGAR NAS XCARAS PARA OUTRAS CRIANAS?

QUANTOS?

3. PARA COLOCAR TODAS AS CRIANAS DA FILA, FALTAM XCARAS?

QUANTAS?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 79

SETENTA E NOVE

79

9/15/10 1:00 PM

Sobe e desce, desce e sobe!

A MONTANHA-RUSSA INFANTIL DO PARQUE PARECE UMA CENTOPEIA

GIGANTE. VEJA:

1. QUANTOS LUGARES H EM CADA BANCO?

2. QUANTAS CRIANAS ESTO NO CARRINHO?

80

OITENTA

MAT1ANO-2.indd 80

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

3. QUANTOS LUGARES ESTO DESOCUPADOS?

4. E SE OUTRAS 5 CRIANAS ENTRAREM NO CARRINHO? COM

QUANTAS CRIANAS ELE FICAR?

5. QUANTOS BANCOS SO NECESSRIOS PARA QUE 20 CRIANAS

SENTEM EM PARES NO CARRINHO?

6. SE AS 30 CRIANAS DA EXCURSO FOREM JUNTAS MONTANHA-RUSSA, QUANTOS BANCOS, NO MNIMO, SERO NECESSRIOS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

7. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA

COMEA DO 30 E A CONTAGEM VAI AT O 70, CONTANDO DE
QUATRO EM QUATRO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 81

OITENTA E UM

81

9/15/10 1:00 PM

Hora de ir embora!

ANTES DE IR EMBORA, LUCAS PEDIU PARA IR AO BANHEIRO. PARA

ENCONTR-LO, ELE SEGUIU A PLACA QUE INDICA SUA LOCALIZAO.
1. DESCREVA ORALMENTE O CAMINHO DE LUCAS AT O BANHEIRO.
2. DESCREVA ORALMENTE E DESENHE O CAMINHO DE VOLTA QUE
LUCAS DEVER FAZER.

82

OITENTA E DOIS

MAT1ANO-2.indd 82

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

AG ORA COM VOC

1. LUCAS GANHOU NO PARQUE BOLINHAS VERDES E AMARELAS.

AGRUPE AS BOLINHAS DE CADA COR, DE DUAS EM DUAS, E
DESCUBRA QUANTAS ELE TEM DE CADA UMA.

MARQUE COM UM X O QUADRINHO QUE CORRESPONDE COR

QUE TEM MAIOR QUANTIDADE DE BOLINHAS.
2. HAVIA 11 CRIANAS NA FILA DO TRENZINHO. CHEGARAM MAIS 6.
QUANTAS CRIANAS H NA FILA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 83

OITENTA E TRS

83

9/15/10 1:00 PM

3. NO JOGO DO BAFO, LUCAS COMEOU COM 24 FIGURINHAS E

GANHOU 5. COM QUANTAS FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

4. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

5. DESENHE O CAMINHO QUE VOC FAZ DE SUA SALA AO

PTIO DA ESCOLA.

84

OITENTA E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 84

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Unidade 6
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER UM POUCO MAIS
SOBRE OS MESES DO ANO USANDO O CALENDRIO E UM
JOGO DE TRILHA, ORGANIZAR FATOS QUE ACONTECEM
DURANTE SEU DIA, IDENTIFICAR FORMAS DE OBJETOS E
MEDIDAS E RESOLVER SITUAES-PROBLEMA.
VAI TAMBM ACOMPANHAR LVIA NA FEIRA DO BAIRRO EM
QUE ELA MORA.

DESENHE ALGUMAS FRUTAS QUE ENCONTRAMOS NA FEIRA.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 85

OITENTA E CINCO

85

9/15/10 1:00 PM

Quarta-feira, dia de feira

1. S VEZES, LVIA DESENHA EM SEU DIRIO AS ATIVIDADES QUE FAZ

DURANTE O DIA. VEJA:

QUARTA- FEIRA
MANH

TARDE

NOITE

2. AGORA SUA VEZ DE DESENHAR A ATIVIDADE DE QUE VOC MAIS

GOSTA OU QUE ACHA IMPORTANTE EM CADA PERODO DO DIA.

MANH

86

OITENTA E SEIS

MAT1ANO-2.indd 86

TARDE

NOITE

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

A fruteira da casa de Lvia

NA QUARTA-FEIRA, A ME DE LVIA COMPROU BANANAS E AS

COLOCOU NA FRUTEIRA. DURANTE A SEMANA, ALGUMAS FORAM
CONSUMIDAS E SOBRARAM 6.

A) HAVIA QUANTAS BANANAS NA FRUTEIRA?

B) QUANTAS BANANAS FORAM CONSUMIDAS?

REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 87

OITENTA E SETE

87

9/15/10 1:00 PM

A CONTAGEM DO SEU JOO

SEU JOO AGRUPOU DE CINCO EM CINCO AS MANGAS DE SUA

BARRACA.

1. COMPLETE A SEQUNCIA, CONTANDO DE CINCO EM CINCO.

30

5
2. SE NA BARRACA HOUVESSE 10 BACIAS COM 5 MANGAS CADA
UMA, QUANTAS MANGAS SERIAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MANGAS
3. VAMOS FAZER UMA RODA DE CONTAGEM. UMA CRIANA
COMEA DO 50 E A CONTAGEM VAI AT O 95, CONTANDO DE
CINCO EM CINCO.

88

OITENTA E OITO

MAT1ANO-2.indd 88

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Na barraca das frutas

OBSERVE COMO SEU JOO ORGANIZOU AS LARANJAS EM SUA

BARRACA.

1. QUANTAS LARANJAS SEU JOO ARRUMOU NA BARRACA?

2. A PRIMEIRA FREGUESA COMPROU 13 LARANJAS. QUANTAS

LARANJAS SOBRARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

LARANJAS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 89

OITENTA E NOVE

89

9/15/10 1:00 PM

A forma da melancia

LVIA EST SURPRESA COM A FORMA DE ALGUMAS MELANCIAS QUE

V NA FEIRA. COMO SO GRANDES E BONITAS!

1. DESENHE OUTRAS FRUTAS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA

COM A DAS MELANCIAS.

2. O QUE H DE PARECIDO ENTRE ESSAS FORMAS?

90

NOVENTA

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Uma receita muito fcil!

A ME DE LVIA COMPROU NA FEIRA ABBORA E COCO PARA FAZER

UM DOCE. ELA COLOCOU TODOS OS INGREDIENTES EM CIMA DA
MESA DA COZINHA.

VEJA A RECEITA DE DOCE DE ABBORA QUE A ME DE LVIA FAZ:

DOCE DE ABBORA
INGREDIENTES
6 XCARAS DE CH DE ACAR
2 XCARAS DE CH DE COCO RALADO
1 COPO MDIO DE GUA
2 QUILOS DE ABBORA PICADA
1. O QUE A ME DE LVIA USOU PARA MEDIR OS INGREDIENTES
DESSA RECEITA?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 91

NOVENTA E UM

91

9/15/10 1:00 PM

2. QUAIS INSTRUMENTOS PODEMOS USAR, EM UMA RECEITA, PARA

MEDIR INGREDIENTES COMO ARROZ, FARINHA E ACAR?

3. DESCUBRA UMA MANEIRA DE MEDIR O LEITE USADO EM UMA

RECEITA DE BOLO.

4. COM UM PACOTE DE UM QUILO DE ACAR POSSVEL ENCHER

MAIS DE DUAS XCARAS IGUAIS S USADAS PELA ME DE LVIA?

MARCIO MAITA
N

5. DESENHE UM OBJETO QUE PODE SER USADO PARA MEDIR O

CHOCOLATE EM P DE UMA RECEITA DE BOLO.

92

NOVENTA E DOIS

MAT1ANO-2.indd 92

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Medidas na feira

A ME DE LVIA COMPROU UMA BACIA DE TOMATES, UM QUILO DE

PEIXE E CALDO DE CANA EM UMA GARRAFA DE PLSTICO.
OBSERVE ALGUNS PRODUTOS QUE COMPRAMOS NA FEIRA E
DESENHE OBJETOS QUE PODEM SERVIR PARA MEDIR.
COMO PODEM SER MEDIDOS

FOTOS: WALTER CRAVEIRO

ALIMENTOS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 93

NOVENTA E TRS

93

9/15/10 1:00 PM

Trilha das frutas

1. LVIA E SUA FAMLIA PARTICIPAM TODO ANO DAS FESTAS DA UVA

E DO MORANGO. EM ALGUNS MESES DO ANO, ESSAS FRUTAS SO
PRODUZIDAS EM MAIOR QUANTIDADE.
EM UMA DESSAS FESTAS, LVIA GANHOU UM JOGO CHAMADO
TRILHA DAS FRUTAS. JOGUE COM SEUS COLEGAS.

2. VEJA NO JOGO UMA FRUTA DE QUE VOC GOSTA E ANOTE O MS

EM QUE ELA EST DESENHADA.

94

NOVENTA E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 94

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Os meses do ano

1. RECITE E REGISTRE OS NOMES DOS MESES DO ANO SEGUINDO A

SEQUNCIA DO CALENDRIO.

1. JANEIRO
8. AGOSTO
3. MARO

9. SETEMBRO

5. MAIO
12. DEZEMBRO
2. AO JOGAR A TRILHA DAS FRUTAS, LVIA ANOTOU AS CASINHAS EM
QUE PAROU. VAMOS DESCOBRIR EM QUAIS MESES ELA PAROU?
PRIMEIRA
RODADA

SEGUNDA
RODADA

TERCEIRA
RODADA

QUARTA
RODADA

MS 4

MS 7

MS 10

MS 12

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 95

NOVENTA E CINCO

95

9/15/10 1:00 PM

A barraca da Dona Maria

OBSERVE COMO DONA MARIA ORGANIZOU ALGUNS TOMATES EM

SUA BARRACA:

1. QUANTOS TOMATES HAVIA NA BARRACA?

2. DONA MARIA VENDEU 12 TOMATES PARA UMA FREGUESA. COM

TOMATES
QUANTOS ELA FICOU?
RESOLVI ASSIM:

OUTRO JEITO DE RESOLVER:

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

96

NOVENTA E SEIS

MAT1ANO-2.indd 96

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Caixas e caixotes

VOC J OBSERVOU QUE NA FEIRA H CAIXAS E CAIXOTES DE

TAMANHOS DIFERENTES? VEJA:

1. DESENHE OBJETOS QUE TENHAM A FORMA PARECIDA COM A DAS

CAIXAS E CAIXOTES QUE VEMOS NA FEIRA.

2. QUAL A DIFERENA ENTRE A FORMA DAS MELANCIAS E A FORMA

DAS CAIXAS E DOS CAIXOTES?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 97

NOVENTA E SETE

97

9/15/10 1:00 PM

Nove, dez, comer pastis!

1. SEU MANOEL FEZ 50 PASTIS DE CARNE E VENDEU 45. QUANTOS

PASTIS SOBRARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PASTIS
2. DOS 50 PASTIS DE FRANGO QUE FEZ, ELE VENDEU 42. COM
QUANTOS PASTIS ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PASTIS
3. FAA UM X NO TIPO DE PASTEL QUE ELE VENDEU MAIS.

98

NOVENTA E OITO

MAT1ANO-2.indd 98

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

AG ORA COM VOC

1. UM DOS OBJETOS REPRESENTADOS NAS FIGURAS ABAIXO NO

TEM FORMA ARREDONDADA. FAA UM X ABAIXO DELE.

2. ESCREVA MAIS TRS NMEROS EM CADA SEQUNCIA,

OBSERVANDO O TIPO DE CONTAGEM:

A) 30, 32, 34,

B) 30, 35, 40,

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

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NOVENTA E NOVE

99

9/15/10 1:00 PM

4. SEU JOO TINHA 28 MELANCIAS E VENDEU 14. COM QUANTAS

MELANCIAS ELE FICOU?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MELANCIAS
5. DONA MARIA COLOCOU NA BARRACA 38 PS DE ALFACE E
VENDEU 32. QUANTOS SOBRARAM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PS DE ALFACE
6. DESENHE UM INSTRUMENTO DE MEDIDA PARA CADA
INGREDIENTE QUE USAMOS EM RECEITAS.

100

CEM

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

Unidade 7
NESTA UNIDADE, VOC VAI IDENTIFICAR FORMAS
GEOMTRICAS, RESOLVER SITUAES-PROBLEMA E
TRABALHAR COM OS MESES DO ANO CONSULTANDO
O CALENDRIO.
ALM DISSO, VAI ACOMPANHAR SARA, QUE GOSTA DAS
FLORES E DOS BICHINHOS DO JARDIM DE SUA CASA.

H QUANTOS BICHINHOS NO CHO DO JARDIM?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 101

CENTO E UM

101

9/15/10 1:00 PM

BEM ME QUER, MAL ME QUER!

1. CONTE E REGISTRE A QUANTIDADE DE CADA TIPO DE FLOR.

2. SARA PRECISA DE QUANTAS ROSAS A MAIS PARA TER A MESMA

QUANTIDADE DE MARGARIDAS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

ROSAS
3. SARA FEZ 8 BUQUS COM 10 FLORES CADA UM. CONTE DE 10 EM
10 E REGISTRE NO QUADRINHO QUANTAS FLORES ELA COLHEU.

10

102

CENTO E DOIS

MAT1ANO-2.indd 102

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

AS FORMIGAS DO JARDIM

AS FORMIGAS SO OS BICHINHOS PREFERIDOS DE SARA.

1. OBSERVE COMO SARA ENCONTROU AS FORMIGAS NO JARDIM.

A) QUANTAS FORMIGAS ESTO CARREGANDO FOLHAS?

B) QUANTAS FORMIGAS NO ESTO CARREGANDO FOLHAS?

2. QUANTAS FORMIGAS DEVEM CHEGAR PARA QUE AS DUAS FILAS

FIQUEM COM A MESMA QUANTIDADE?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

FORMIGAS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 103

CENTO E TRS

103

9/15/10 1:00 PM

A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO

SARA DESCOBRIU QUE OUTUBRO O DCIMO MS DO ANO.

OBSERVE A SEQUNCIA DOS MESES DO ANO:

PRIMEIRO

SEGUNDO

TERCEIRO

JANEIRO

FEVEREIRO

MARO

QUARTO

QUINTO

SEXTO

ABRIL

MAIO

JUNHO

STIMO

OITAVO

NONO

JULHO

AGOSTO

SETEMBRO

DCIMO

DCIMO PRIMEIRO

DCIMO SEGUNDO

OUTUBRO

NOVEMBRO

DEZEMBRO

1. QUAIS MESES VM DEPOIS DE OUTUBRO?

2. QUAL O TERCEIRO MS DO ANO?

3. NA SEQUNCIA DOS MESES, EM QUE POSIO EST O MS

DE JULHO?

104

CENTO E QUATRO

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

COMO EST O TEMPO HOJE?

VOC VAI FAZER O REGISTRO DO TEMPO DURANTE DEZ

DIAS SEGUIDOS. OBSERVE SE O DIA EST COM SOL,
NUBLADO OU CHUVOSO. ANOTE A DATA E CIRCULE NA
TABELA A CONDIO DO TEMPO.

DATA

A) QUANTOS FORAM
OS DIAS DE SOL?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 105

CONDIO DO TEMPO

B) QUANTOS FORAM
OS DIAS DE CHUVA?

CENTO E CINCO

105

9/15/10 1:00 PM

MAIS LEVE, MAIS PESADO

NO JARDIM DE SARA H UMA GANGORRA. OBSERVE A SITUAO

QUE ELA IMAGINOU COM ESSE BRINQUEDO:

1. DISCUTA COM SEUS COLEGAS O QUE ACONTECE NA SITUAO

QUE SARA IMAGINOU.
2. EM SUA OPINIO, QUANTAS CRIANAS SO NECESSRIAS
PARA QUE O HIPOPTAMO SEJA LEVANTADO NA GANGORRA?
JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.

106

CENTO E SEIS

MAT1ANO-2.indd 106

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

QUANTOS COPOS DE GUA

CABEM?

VOC VAI FAZER ALGUMAS EXPERIMENTAES

E REGISTR-LAS.
1. QUANTOS COPOS DE 200 ML CABEM EM
UMA GARRAFA DE 2 LITROS?

COPOS
2. E PARA ENCHER DUAS GARRAFAS DE 2 LITROS, QUANTOS COPOS
DE 200 ML SO NECESSRIOS?

COPOS

3. QUANTOS COPOS DE 100 ML CABEM EM UMA GARRAFA DE

2 LITROS?

COPOS

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 107

CENTO E SETE

107

9/15/10 1:00 PM

UMA FOLHA PARA CADA FORMIGA

1. NO FORMIGUEIRO DO JARDIM, HAVIA 35 FORMIGAS E

12 FOLHAS DE RVORE. QUANTAS FOLHAS AINDA SO
NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA CARREGUE UMA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

FOLHAS

2. SARA CONTOU 42 FORMIGAS E 21 FOLHAS. QUANTAS FOLHAS

AINDA SO NECESSRIAS PARA QUE CADA FORMIGA FIQUE
COM UMA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

FOLHAS

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

108

CENTO E OITO

MAT1ANO-2.indd 108

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

LOCALIZAO NO JARDIM

SARA CUIDA DO JARDIM TODOS OS DIAS. OBSERVE A POSIO EM

QUE ELA EST:

1. O QUE EST FRENTE DE SARA?

2. O QUE EST ATRS DELA?

3. O QUE EST SUA DIREITA?

4. E SUA ESQUERDA?

5. EM QUE LUGAR DO JARDIM SARA EST?

MATEMTICA 1 O ANO

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CENTO E NOVE

109

9/15/10 1:00 PM

BINGO DO CARACOL

PRESTE ATENO NAS REGRAS DO JOGO E DIVIRTA-SE!

1. QUAL FOI O MAIOR NMERO QUE VOC REGISTROU?

2. E O MENOR?

110

CENTO E DEZ

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:00 PM

LBuM DOS ANIMAIS DE JARDIM

SARA GANHOU DE SEU PAI UM LBUM DE FIGURINHAS DE ANIMAIS

DE JARDIM.
1. NA LTIMA PGINA H UM QUADRO NUMRICO. COM ELE SARA
ACOMPANHA AS FIGURINHAS QUE J COLOU E AS QUE FALTAM
PARA COMPLETAR O LBUM. OBSERVE:

2. QUANTAS FIGURINHAS SARA J COLOU?

3. QUANTAS FIGURINHAS TEM O LBUM COMPLETO?

4. QUANTAS FIGURINHAS FALTAM PARA SARA COMPLETAR O LBUM?

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 111

CENTO E ONZE

111

9/15/10 1:01 PM

O BICHINHO PREFERIDO

1. SARA FEZ UMA PESQUISA PARA SABER QUAL O BICHINHO DE JARDIM

PREFERIDO DE SEUS COLEGAS. PARA CADA RESPOSTA, ELA FEZ UMA
MARQUINHA. REGISTRE O NMERO DE VOTOS DE CADA BICHINHO.

JOANINHA

TATU-BOLA

GAFANHOTO

2. RESPONDA:
A) QUANTOS VOTOS TEVE O BICHINHO PREFERIDO?

B) QUAL FOI O BICHINHO MENOS VOTADO PELAS CRIANAS?

3. FAA COM OS COLEGAS UMA PESQUISA PARA DESCOBRIR QUAL

DESSES BICHINHOS DE JARDIM O PREFERIDO DE SUA CLASSE.

FORMIGA

112

CENTO E DOZE

MAT1ANO-2.indd 112

MINHOCA

BORBOLETA

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

AG ORA COM VOC

1. SARA PLANTOU 22 MARGARIDAS NO JARDIM. SEU PAI PLANTOU 14.

DE QUANTAS MARGARIDAS O PAI DE SARA PRECISA PARA PLANTAR
A MESMA QUANTIDADE QUE ELA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MARGARIDAS
2. SARA REGISTROU EM UMA TABELA OS BICHINHOS QUE
ENCONTROU EM SEU JARDIM. VEJA:

BORBOLETA

JOANINHA

TATU-BOLA

BICHINHO

VOTOS
QUAL BICHINHO H EM MAIOR QUANTIDADE NO JARDIM DE SARA?

3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 113

CENTO E TREZE

113

9/15/10 1:01 PM

4. OBSERVE UMA PARTE DO QUADRO NUMRICO DO LBUM

DE FIGURINHAS DE SARA:

ANOTE EM CADA QUADRINHO OS NMEROS ESCONDIDOS, DO

MAIOR PARA O MENOR.

5. REGISTRE A DATA DE HOJE E CIRCULE A CONDIO DO TEMPO:

SE O DIA EST COM SOL, NUBLADO OU CHUVOSO.

DATA

114

CENTO E CATORZE

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CONDIO DO TEMPO

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

Unidade 8
NESTA UNIDADE, VOC VAI APRENDER A LER E ESCREVER
NMEROS, RESOLVER NOVAS SITUAES-PROBLEMA E
CONHECER ALGUMAS FORMAS DE EMBALAGENS.
VAI TAMBM CONHECER DANIEL E SUA FAMLIA,
QUE SEMPRE VIAJAM NAS FRIAS DE VERO.

REGISTRE NO QUADRO ABAIXO O QUE VOC COSTUMA FAZER

NAS FRIAS DE VERO.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 115

CENTO E QUINZE

115

9/15/10 1:01 PM

COLEes DE CONCHINHAS

DANIEL E SEUS AMIGOS PEDRO E JOO COLECIONAM

CONCHINHAS. OBSERVE A COLEO DE DANIEL:

1. QUANTAS CONCHINHAS DANIEL TEM?

2. A COLEO DE PEDRO TEM DUAS VEZES MAIS CONCHINHAS
QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS PEDRO TEM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

CONCHINHAS
3. A COLEO DE JOO TEM TRS VEZES MAIS CONCHINHAS
QUE A DE DANIEL. QUANTAS CONCHINHAS JOO TEM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

CONCHINHAS

116

CENTO E DEZESSEIS

MAT1ANO-2.indd 116

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

4. REGISTRE A QUANTIDADE DE CONCHINHAS DE DANIEL E

SEUS AMIGOS.

DANIEL

PEDRO

JOO

5. EM UM SAQUINHO CABEM 20 CONCHINHAS. DE QUANTOS

SAQUINHOS PEDRO PRECISA PARA GUARDAR SUAS 40
CONCHINHAS?

SAQUINHOS
6. E DE QUANTOS SAQUINHOS JOO PRECISA PARA GUARDAR
SUAS 60 CONCHINHAS?

SAQUINHOS
7. REGISTRE OS NMEROS FALADOS NA RODA DE CONTAGEM,
CONTANDO DE 20 EM 20 AT 100.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 117

CENTO E DEZESSETE

117

9/15/10 1:01 PM

FRIAS DE VERO

JANEIRO

FEVEREIRO

MARO

ABRIL

MAIO

JUNHO

JULHO

AGOSTO

SETEMBRO OUTUBRO NOVEMBRO DEZEMBRO

DANIEL E SUA FAMLIA PROGRAMARAM UM PASSEIO
PRAIA NAS FRIAS DE VERO.
1. PARA QUAIS MESES ELES PODEM TER
PROGRAMADO ESSE PASSEIO?

2. O PASSEIO FOI MARCADO PARA O PRIMEIRO MS DO ANO.

QUE MS ESSE?

3. QUAL O LTIMO MS DO ANO?

4. QUAL O MS DE SEU ANIVERSRIO?

118

CENTO E DEZOITO

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

NMERO NOS ARMRIOS

DANIEL CONVIDOU JOO, PEDRO E LUS PARA UM PASSEIO NO

PARQUE AQUTICO. CHEGANDO L, ELES RECEBERAM QUATRO
CHAVES DE ARMRIOS NUMERADAS.
SEGUINDO AS PISTAS, DESCUBRA E ANOTE OS NMEROS
NAS CHAVES.
A) MENOR QUE 80.
B) MAIOR QUE 73.
C) EST ENTRE OS NMEROS
76 E 78.

A) MENOR QUE 90 E MAIOR

QUE 80.
B) MENOR QUE 85.
C) TERMINA COM 2.

A) MAIOR QUE 90.

B) FORMADO POR
DOIS ALGARISMOS IGUAIS.
C) MAIS UM SER 100.

A) TERMINA COM 3.
B) MAIOR QUE 72.
C) EST ENTRE 78 E 85.

MATEMTICA 1 O ANO

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CENTO E DEZENOVE

119

9/15/10 1:01 PM

CONTAgem de PASSOS

O PARQUE AQUTICO TEM UMA PRAIA ARTIFICIAL COM AREIA.

DANIEL OBSERVOU AS PEGADAS DE PEDRO E PERCEBEU QUE, PARA
CHEGAR AT O CASTELO DE AREIA, PODE DAR O MESMO NMERO
DE PASSOS QUE O AMIGO.

1. PARA DANIEL IR AT O CASTELO DE AREIA, QUANTOS PASSOS

IGUAIS AOS DE PEDRO ELE DAR?

2. DISCUTA COM SEUS COLEGAS: SE OS PASSOS DE DANIEL FOREM

DIFERENTES DOS DE PEDRO, O QUE PODE ACONTECER?

120

CENTO E VINTE

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

MARCAS NA AREIA

PARA BRINCAR NA AREIA, DANIEL SEPAROU ALGUNS

BRINQUEDOS: UM BALDE E UM REGADOR.
1. AO LEVANTAR OS BRINQUEDOS, ELE OBSERVOU QUE FICARAM
ALGUMAS MARCAS NA AREIA.

A)QUAL A FORMA DO FUNDO DO BALDE?

B) E A FORMA DO FUNDO DO REGADOR?

2. DESENHE AS FORMAS QUE FICAM NA AREIA QUANDO APOIAMOS

NELA UMA LATA DE REFRIGERANTE E UM DADO.

LATA DE REFRIGERANTE

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 121

DADO

CENTO E VINTE E UM

121

9/15/10 1:01 PM

HORA DO LANCHE

1. NA LANCHONETE, DANIEL CONTOU 20 CLIENTES E 4 MESAS COM

4 CADEIRAS CADA UMA. PARA DESCOBRIR SE TODOS OS CLIENTES
SENTARIAM S MESAS, ELE PENSOU NA SEGUINTE SITUAO:

12

16

FALTARAM CADEIRAS? QUANTAS?

2. SE CHEGASSEM 28 PESSOAS LANCHONETE, QUANTAS MESAS

COM 4 CADEIRAS SERIAM NECESSRIAS PARA QUE TODAS
SENTASSEM?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

MESAS

122

CENTO E VINTE E DOIS

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

KIT de HIGIENE pessoal

1. DESMONTE UMA CAIXA DE CREME DENTAL E UMA DE SABONETE.

DESENHE-AS NO ESPAO ABAIXO.

2. OBSERVE E CONTE QUANTAS PARTES ELAS TM.

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 123

CENTO E VINTE E TRS

123

9/15/10 1:01 PM

PARES DE CHINELOS

NO PARQUE AQUTICO, H GINCANAS DIVERTIDAS. A PREFERIDA

DE DANIEL AQUELA EM QUE OS MONITORES ESPALHAM OS
PARES DE CHINELOS DOS PARTICIPANTES E CADA UM TEM DE
ENCONTRAR O SEU.

1. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARAM DA GINCANA?

2. SE HOUVESSE 30 CHINELOS ESPALHADOS, QUANTOS PARES

SERIAM FORMADOS COM ELES?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PARES

124

CENTO E VINTE E QUATRO

MAT1ANO-2.indd 124

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

3. QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA BRINCADEIRA?

4. E SE FOSSEM 40 CHINELOS? QUANTAS PESSOAS PARTICIPARIAM DA

BRINCADEIRA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

5. PARA DESCOBRIR OS DONOS DOS CHINELOS IGUAIS, O MONITOR

LEU A NUMERAO DE ALGUNS DELES. VAMOS ANOTAR?

6. AGORA ORGANIZE OS NMEROS DO MENOR PARA O MAIOR:

MATEMTICA 1 O ANO

MAT1ANO-2.indd 125

CENTO E VINTE E CINCO

125

9/15/10 1:01 PM

TRAJETOS NO PARQUE

SIGA AS ORIENTAES E DESCUBRA A QUAL LUGAR DO

PARQUE DANIEL FOI.
ELE ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE.
VIROU SUA DIREITA.
ANDOU 3 QUADRADINHOS PARA FRENTE.
VIROU SUA ESQUERDA.
ANDOU 2 QUADRADINHOS PARA FRENTE.
VIROU SUA DIREITA.
ANDOU 1 QUADRADINHO PARA FRENTE.

DANIEL FOI

126

CENTO E VINTE E SEIS

MAT1ANO-2.indd 126

CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM

AG ORA COM VOC

1. OS SALVA-VIDAS EMPILHAM AS BOIAS DE SEIS

EM SEIS. QUANTAS PILHAS SERO FORMADAS
COM 24 BOIAS?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

PILHAS
2. NA PISCINA H 15 CRIANAS. SE CHEGAREM OUTRAS 15,
QUANTAS CRIANAS FICARO NA PISCINA?
REGISTRE AQUI COMO VOC FEZ PARA DESCOBRIR.

CRIANAS
3. ESCREVA OS NMEROS DITADOS:

MATEMTICA 1 O ANO

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CENTO E VINTE E SETE

127

9/15/10 1:01 PM

4. LIGUE OS OBJETOS S MARCAS QUE DEIXARIAM SE FOSSEM

APOIADOS NA AREIA.

128

CENTO E VINTE E OITO

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CADERNOS DE APOIO E APRENDIZAGEM SMESP

9/15/10 1:01 PM