PRINCÍPIOS

BÍBLICOS DO
ENSINO CRISTÃO
A base para os princípios bíblicos
do ensino cristão está em
Deuteronômio 6.4-7
[4] Ouve, ó Israel: o Senhor nosso
Deus é o único Senhor.
O primeiro princípio do ensino cristão é o
CONHECIMENTO DE DEUS. Sem conhecimento não há
Deus (Sl. 53.1). Sem conhecimento somos facilmente
destruídos (Oséias 4.6). Sem conhecimento não há
temor (Pv. 2.1-5); instrução (Pv. 22.6);
liberdade (Jo. 8.32; Gl 5.1-15); luz (Sl. 119.105);
força (Cl. 1.10-11); felicidade e prosperidade
(Sl 1.1-1.1-6); salvação (Rm. 10.17).
[5] Amarás, pois, o SENHOR, teu
Deus, de todo o teu coração, de
toda a tua alma e de toda atua
força.
O segundo princípio do ensino cristão é a
OBEDIÊNCIA. É por meio da obediência que amamos
a Deus (1Jo 4.7); nos tornamos servos (Rm 6.16);
adoradores por excelência (Jo 4.20-24);
amigos de Deus (Jo 15.14) e nos tornamos
filhos, eleitos e amados do Senhor
(1Pe 1.1-12). Como deve ser a obediência?
De coração (Rm 6.17,18); voluntariamente
(Rm 1.19) e constante (Fp 2.12).
[6] Estas palavras que, hoje, te
ordeno estarão no teu coração;
O terceiro princípio do ensino cristão é SER
EXEMPLO. É pelo exemplo que refletimos a imagem
de Deus (Ef. 5.1). É pelo exemplo que imitamos Jesus
(1Co 11.1; 1Jo 1.7). É pelo exemplo que nos
tornamos servos (Gl 4.12); testemunhamos
de Jesus (At 1.1).
[7] tu as ensinarás a teus filhos, e
delas falarás assentado em tua
casa, e andando pelo caminho, e ao
deitar-te, e ao levantar-te.
O quarto princípio do ensino cristão é ENSINAR, em
hebraico é LAMED, que significa instruir, ensinar,
aprender. É uma palavra de grande abrangência, e
representa muito bem o processo (método) de ensino
e aprendizagem que Deus estabeleceu para
os pais e filhos.
METODOLOGIA DA
ARTE DE ENSINAR
A palavra método vem do grego
μέθοδος (méthodos, caminho
para chegar a um fim).
METODOLOGIA DO
ENSINO POR
PERFIL
Basicamente significa alcançar
um determinado público
possibilitando um ensino
estratégico.
SALAS POR PERFIL
Perfil são características de
uma determinada pessoa ou
grupo. O perfil transmite o
gosto, estilo e um pouco das
qualidades.
SALAS POR PERFIL
MATURIDADE CRISTÃ
Perfil da sala
Crentes que buscam
conhecimento bíblico e
doutrinário.
SALAS POR PERFIL
MINISTÉRIO VIDA CRISTÃ
VITORIOSA
Perfil da sala
Crentes que buscam encontrar
respostas aos desafios da
vida.
SALAS POR PERFIL
MINISTÉRIO DE CASAIS
Perfil da sala
Casais que buscam orientações
sobre vida conjugal e familiar.
SALAS POR PERFIL
MINISTÉRIO
COM ADOLESCENTES
Perfil da sala
Turminha de 12 a 15 anos que
deseja conhecer o ministério e
a vida de Jesus.
SALAS POR PERFIL
MINISTÉRIO JOVEM
Perfil da sala
Galera de 15 a 20 anos que
busca o relacionamento com
Deus.
SALAS POR PERFIL
MINISTÉRIO DE CULTO
Perfil da sala
Músicos que auxiliam no
culto.
SALAS POR PERFIL
MINISTÉRIO NOVA VIDA
EM CRISTO
Perfil da sala
Visitantes, Congregados,
Novos Covertidos, Crentes e
Reconciliados.
SALAS POR PERFIL
Significa um objetivo singular,
comum aquele determinado
grupo que o caracteriza.
METODOLOGIAS NA
ARTE DE ENSINAR

No próximo encontro iremos

conhecer um pouco das
metodologias na arte de
ensinar.
NOSSA META

Visitar, orar, enviar mensagens

motivacionais via SMS para os
alunos da EBD.
PRINCÍPIOS
BÍBLICOS DO
ENSINO CRISTÃO
MÉTODOS DE ENSINO
APLICADOS A
EDUCAÇÃO
CRISTÃ
Conceito de método de
ensino.
É o caminho para atingir um objetivo, com os
meios adequados; (investigação científica;
assimilação do conhecimento, etc.)

Ver o objeto de estudo nas suas propriedades

e relações com outros objetos e fenômenos e
sob vários ângulos;

São ações, passos e procedimentos

vinculados a reflexão, compreensão e
transformação da realidade;

São ações do professor pelas quais se

organizam as atividades de ensino e dos
alunos para atingir os objetivos.
A escolha e
organização dos
métodos
Deve corresponder à necessária
unidade objetivo-conteúdo-
método. (um depende do outro
para ter sucesso).

Dependem dos conteúdos

específicos;

Implica o conhecimento das

características dos alunos
quanto à capacidade de
assimilação e quanto as suas
características sócio-culturais e
Princípios básicos do
ensino
Ter caráter bíblico e sistemático.
1.

(Ficar atento ao conteúdo teológico

do estudo a ser aplicado);
2. Ser compreensível e possível de ser
assimilado. (Ver as condições dos
alunos e ir dosando as dificuldades);
3. Assegurar a relação conhecimento-
prática. (Saber aplicar o
conhecimento na sua vida prática);
4. Apoiar-se na unidade ensino-
aprendizagem. (Criar condições de
ensino que resultem em
aprendizagem);
5. Garantir a solidez dos conhecimentos.
(Recapitulação, reforço, fixação, etc);
6. Levar à vinculação trabalho coletivo –
Classificação dos
métodos
Exposição pelo professor.

Trabalho independente

Elaboração conjunta

Trabalho em grupo

Atividades especiais.
Método de exposição pelo
professor
Na exposição, o professor deve mobilizar a
atividade interna do aluno de concentrar-se e
de pensar articulando com outros
procedimentos:

Exposição verbal – sua função é explicar um

assunto desconhecido. O professor deverá
estimular sentimentos, instigar a curiosidade,
relatar sugestivamente um fato, descrever com
vivacidade uma situação real, fazer leitura
expressiva, etc.

Demonstração – é a forma de representar

fenômenos e processos reais (germinação).

Ilustração – é uma forma de representar fatos

e fenômenos reais através de gráficos, mapas,
Método de trabalho
independente.
Atividades realizadas pelos
alunos, dirigidas (estudo dirigido)
e orientadas pelo professor.

Para que esse método seja

eficiente, o professor precisa:
- Dar tarefas claras e acessíveis;
- Assegurar condições de
trabalho;
- Acompanhar de perto;
 Método de elaboração
conjunta.
Interação entre alunos e
professor. É a conversação,
aula dialogada, com
elaboração de perguntas que
leve os alunos a reflexão.
 Método de trabalho em
grupo.
Vivência – São relatos, testemunhos
pessoais visando compartilhar vida
cristã.

Recortes – Socialização do tema

abordado com recortes de jornais,
revistas, temas cotidianos.

Seminário – pode ser exposição ou

conversação sobre determinado
assunto previamente estudado pelo
grupo.

Dinâmicas de grupo – Uma

 Atividades especiais

Complementam os métodos de
ensino com objetivo de
assimilação dos conteúdos.
PRINCÍPIOS
BÍBLICOS DO
ENSINO CRISTÃO
Principais correntes
pedagógicas para o
ensino cristão.