Coelho na toca

Distribua giz para as crianças desenharem círculos grandes e pequenos no chão.

Tratam-se das tocas onde que os pequenos (ou melhor, coelhinhos) irão entrar quando
ouvirem o sinal de um apito, soado pela professora. O objetivo é fugir do lobo, que será
representado por um dos colegas. O aluno que for pego, passará a ser o lobo, e vice-
versa. O jogo termina quando praticamente todos experimentaram os dois papéis. Na
hora de fazer os círculos, um aluno sempre deverá sobrar do lado de fora. Se há 16
crianças na turma, pode-se fazer duas tocas para 1 aluno, uma para 2, uma para 3 e
duas para 4. Nesse exercício, a criançada  desenvolve habilidades como correr, frear e
ocupar um espaço.

Corrida de bolas

A turma é dividida em duas equipes, que formarão uma fileira, e diante de cada fileira
ficará um cesto ou um recipiente qualquer para que as bolas sejam colocadas, na
distância especificada pelo professor.
Cada equipe recebe um número de bolas também designadas pelo professor. Se esse
número for maior que a quantidade de criança, a criança após participar da brincadeira
corre retornando para o final da sua fila.
A primeira criança de cada fileira terá uma bola nas mãos e, ao sinal do professor,
deverá correndo, levar a bola até o seu cesto correspondente. Ganha o grupo que
terminar primeiro.

Elefantinho Colorido

Azul, vermelho, verde, amarelo... Qualquer objeto com essas cores se transforma em
pique.
A atividade exige atenção  e agilidade para correr e não ser pego.
- IDADE A partir de 4 anos.
- LOCAL Ambiente espaçoso e colorido.
- PARTICIPANTES: No mínimo três.
-COMO BRINCAR: Uma criança é escolhida para comandar. Ela fica na frente das
demais e diz: “Elefantinho colorido!” O grupo responde: “Que cor?” O comandante
escolhe uma cor e os demais saem correndo para tocar em algo que tenha aquela
tonalidade.
Vale se a cor pedida estiver na roupa de alguém na roupa.Se o pegador encostar em
uma criança antes de ela chegar à cor, é capturada. O comandante tem de escolher
uma cor que não está num local de fácil acesso para dificultar o trabalho dos demais.
Vence a brincadeira quem ficar por último

Agacha-agacha

Nessa brincadeira de perseguição, a criançada corre, agacha e levanta, aperfeiçoando

os movimentos
- IDADE A partir de 4 anos.
- LOCAL Pátio ou outro espaço amplo.
-PARTICIPANTES No mínimo três.
-COMO BRINCAR Uma criança é eleita o pegador. Para não serem apanhadas, as
demais fogem e se agacham.
Quando o pegador consegue tocar um colega que está em pé, passa sua função a ele.
Não há um vencedor.
A brincadeira acaba quando as crianças se cansam.

SUGESTÃO DE VOLTA A CALMA

Para não “morrer” com a bola na mão, as crianças precisam se concentrar e coordenar
os movimentos ao ritmo da fala.
-IDADE:A partir de 5 anos..
-LOCAL: Pátio..
-MATERIAL: Bola..
-PARTICIPANTES No mínimo três..
-COMO BRINCAR O grupo fica em círculo, sentado ou em pé. Uma criança  fica fora da
roda, de costas ou com os olhos vendados, dizendo a frase: “Batata quente, quente,
quente... queimou!” Enquanto isso, os demais vão passando a bola de mão em mão
até ouvirem a palavra “queimou”. Quem estiver com a bola nesse momento sai da roda.
Ganha o último que sobrar..
- Uma opção é pedir para as crianças mudarem o ritmo com que dizem a frase. As que
estão na roda têm de passar a bola de mão em mão mais rápido ou devagar, conforme
a fala

SUGESTÃO DE ATIVIDADE

Passa a bola

Ninguém pode tocar na bola, que passa de uma criança para outra com a ajuda de um “copinho”
_ IDADE A partir de 6 anos.
_ O QUE DESENVOLVE Coordenação visual e motora e noção de distância.
_ COMO FAZER Corte uma garrafa PET ao meio. Você vai utilizar apenas o lado em que fica a tampa, pois
é mais fácil para a criança segurar. Pinte a tampinha e a borda do suporte com tinta acrílica ou encape
com plástico adesivo colorido. Essa marcação facilita a visualização se a garrafa for transparente. Faça a
bola recheando uma meia com jornal. Para fechá-la, fixe a ponta com cola para tecido ou costure.
_ COMO BRINCAR O objetivo é jogar a bola com um suporte sem deixá-la cair no chão. Se a criança for
brincar sozinha, segura um suporte em cada mão e joga a bolinha de um lado para o outro. Em grupo,
organize os alunos em roda ou em fileiras e dê um “copinho” para cada um. Um deles inicia a
brincadeira jogando a bola para um colega, que vai pegá-la com o “copinho” e jogá-la para outro.

Corrida de três pés

Nessa brincadeira, cada jogador deverá amarrar a sua perna direita à perna esquerda de seu parceiro.
Ambos terão que correr assim até a linha de chegada.

Corrida com ovo na colher

Cada participante terá que correr até a linha de chegada equilibrando, na boca, uma colher com um ovo
cozido. O participante que derrubar o ovo será desclassificado.
Cabo de guerra

As equipes alinham-se, com os jogadores uns atrás dos outros, segurando cada lado metade de uma
corda dividida igualmente entre ambos. A um dado sinal, começam a puxar a corda.Ganha o partido que
se apossar dela toda, ou que houver conquistado a maior parte da corda ao cabo de um período de um
ou dois minutos.

Morto Vivo

DADE = A partir dos 4 anos

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE O condutor irá dispor as crianças enfileiradas na horizontal, cada vez que o condutor falar
MORTO, as crianças devem se agachar e quando ele falar VIVO eles devem se levantar, o condutor
deverá ir falando cada vez mais rápido para que as crianças se confundam, quem errar sairá da
brincadeira até que fique apenas o vencedor, depois a brincadeira recomeça novamente.

OBJETIVO
- Integrar a sala;
- Observação;
- Atenção;
- Agilidade;
- Percepção auditiva;
- Reflexos rápidos.

Toca do coelho ou casa da lebre

IDADE = 2 a 6 anos
MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deve contar o número de crianças que tem no grupo. Por exemplo, num grupo de 15
crianças, o condutor deve formar 4 duplas, cada dupla será uma toca, desse modo ele usará 8
crianças, cada toca terá que ter uma criança dentro, elas serão os coelhinhos. Desse modo ele
estará agora utilizando 12 crianças, ficará 3 crianças sem toca, porém, elas também serão
coelhinhos, só que não terão tocas. Ao sinal do condutor os coelhinhos tem que trocar de toca e
os que estão sobrando tentarão entrar nas tocas. O condutor deve dar o sinal várias vezes até que
todos o coelhos consigam entrar nas tocas. O condutor com o passar da brincadeira deve trocar
as crianças que estão na função de toca para de coelho, para que todas variem de posição.
OBJETIVO
- Introdução do grupo;
- Percepção auditiva;
- Percepção visual;
- Coordenação;
- Atenção.
Corrida de um pé só

IDADE = A partir dos 4 anos

MATERIAL = Nenhum
ATIVIDADE
O condutor deverá traçar duas retas paralelas, porém a uma boa distância (de acordo com a
idade), uma será a largada e a outra a chegada. Os participantes deverão ficar atrás da reta de
largada e deverão chegar até a reta de chegada correndo com um pé só (como um saci). Ganhará
a criança que ultrapassar a reta de chegada primeiro.
OBJETIVO
- Integrar o grupo;
- Coordenação motora ampla;
- Equilíbrio;
- Rapidez.

Inicio de aula:

Imitar o pulo do sapo, do macaquinho, do coelhinho, o peixinho nadando, a minhoca se

arrastando e o som de animais conhecidos.