Escola Secundária de Matias Aires

Teste de Avaliação – Novembro de 2010

Filosofia – 10ºAno

10º___; Nº:___; Nome:_________________________; Data: ___/___/___

Leia primeiro todo o enunciado com muita atenção. Responda apenas ao que se pede.

Texto

Pensar é dizer não. Notai que o sinal do sim é próprio do homem que se deixa
adormecer; ao contrário, o homem desperto agita a cabeça e diz não. Não a quê?
Ao mundo? Ao tirano? Ao pregador? Isto não é senão aparência. Em todo o caso, é
a si próprio que o pensamento diz não. Ele rompe a feliz concordância. Separa-se
dele próprio. Combate contra ele próprio. Não há no mundo outro combate, o que
faz com que o mundo me engane com as suas perspectivas, com os seus nevoeiros,
com os seus choques desviadores é que eu consinto, é que eu não procuro outra
coisa. E o que faz com que o tirano seja meu mestre é o facto de eu o respeitar
em vez de o examinar. Mesmo uma doutrina verdadeira se torna falsa com esta
sonolência. É por acreditarem que os homens são escravos. Reflectir é negar o que
se crê.
Quem acredita nem sequer sabe aquilo em que crê. Quem se satisfaz com o seu
pensamento não pensa em mais nada. (...) Que é que vejo quando abro os olhos?
Que é que eu veria se acreditasse em tudo? Uma confusão, um painel
incompreensível. É ao interrogar as coisas que eu as vejo. Notai que à primeira
apresentação tudo surge como verdadeiro.
[…]. Não é assim que eu avanço, mas, antes, a dizer não aos sinais. Não há outra
forma de compreender, ora, esfregar os olhos e “investigar” sinais é vigiar, é
pensar. Tudo o mais é dormir. Há que ultrapassar as aparências. Há que
compreender o que é sempre dizer não.”
Alain, Libres Propos

I
1. Dê um título adequado ao texto.
2. Qual a tese que o autor defende neste texto? Identifique-a com uma citação do
texto ou por palavras suas.
3. Segundo o texto do autor que definição de Filosofia se pode produzir? Elabore-a,
respeitando o autor e o que conhece das características da Filosofa.
4. Elabore um esquema comparativo das “atitudes” expressas no texto.
5. Relacione o conteúdo do texto com a “alegoria da caverna” de Platão.
6. Esclareça as razões que levam o autor a argumentar desta forma…
7. Distinga questões de facto de questões filosóficas.
8. Identifique as áreas de reflexão filosófica.

Bom Trabalho! 

A professora: ________________