Escola Básica Duarte Lopes

CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS – 7º ANO

Teste de Avaliação
Nome: ______________________________________________________ N.º _______ Turma: ________
Data: _____/_____/_____ Classificação: ___________________ Enc. De Educação: __________________

1. Considera a seguinte lista de materiais:

a. Granito                               b. Chá com gelo                   c. Água da torneira
d. Ar                         e. Salada de fruta                 f. Mel
g. Prata                                   h. Maionese                          i. Água salgada com areia
Indica quais são:
1.1. Substâncias: ________________________________________________________________
1.2. Misturas homogéneas:
_____________________________________________________________
1.3. Misturas coloidais:
_________________________________________________________________
1.4. Misturas heterogéneas:
____________________________________________________________

2. Considera os seguintes materiais:

Açúcar Areia Ferro em pó Água destilada Óleo alimentar

Indica como farias:

2.1. Uma mistura homogénea líquida (solução). ______________________________

2.2. Mistura heterogénea com um a fase sólida em suspensão. _________________________
2.3. Mistura heterogénea com duas fases líquidas. _________________________
2.4. Mistura heterogénea em que se possa usar a filtração para separar as substâncias.
____________

3. Indica o nome dos seguintes materiais:

4. Completa a seguinte tabela

Mistura Processo de separação

Sal e areia

Água e azeite

Tinta de caneta

5. Faz a correspondência correcta entre os três blocos em baixo:

PROCESSO FÍSICO DE PRINCIPIO EM QUE SE BASEIA TIPO DE MISTURA

SEPARAÇÃO
I – Cristalização A – Diferença de solubilidade 1– Mistura heterogénea
sólido-sólido
II - Filtração B – Diferença no tamanho das partículas 2 – Mistura heterogénea
sólido-líquido
III – Decantação em ampola C – Pontos de ebulição diferentes 3– Mistura heterogénea
líquido-líquido
IV – Centrifugação D – Densidades diferentes 4 - Mistura homogénea

V – Dissolução fraccionada E – Comportamento diferente por

aplicação de uma força centrífuga

I - ___ - ___ II - ___ - ___ III - ___ - ___

IV - ___ - ___ V - ___ - ___

6. Completa o seguinte diagrama:

Líquido
A C A. _______________________

B D _

B. _______________________

Gasoso Sólido _

C. _______________________
E
_
F
D. _______________________

E. _______________________

_
 F. _______________________

7. Observa os três sinais de perigo que aparecem em

muitos produtos de uso diário e no laboratório.
Indica o significado de cada um destes sinais de
segurança.
A.______________________ B.________________________ C. ________________________

8. No quadro seguinte indicam-se os pontos de fusão e de ebulição de algumas substâncias.

Substância Ponto de fusão (ºC) Ponto de ebulição (ºC)

Álcool etílico -212 78,5
Dióxido de carbono -78 -56
Água 0 100
Acetona - 95 56
Cobre 1083 2310
Ferro 1535 3000

8.1. Qual o estado físico do álcool etílico à temperatura ambiente (25 ºC)?

_______________________________________________________________________________________

8.2. Indica um valor de temperatura à qual o cobre é gasoso.

__________________________________

8.3. O que significa dizer que o ponto de fusão do dióxido de carbono é de -78 ºC?

_______________________________________________________________________________________

8.4. Indica as substâncias que se encontram no estado sólido à temperatura de 150 ºC.

_______________________________________________________________________________________
 8.5. Com base na figura ao lado responde às seguintes questões
8.5.1. O gráfico representa o ponto de fusão ou ebulição, justifica.

________________________________________________________________________________________
_________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
8.5.2. A figura representa a mudança de estado de uma substância ou mistura de substância?
Justifica a tua opinião.

_______________________________________________________________________________________

9. Para garantir a segurança de todos os que trabalham num laboratório, devem ser respeitadas algumas
regras. Das seguintes regras, indica as que são verdadeiras (V) ou falsas (F), corrigindo as falsas.
9.1. Um tubo de ensaio deve ser aquecido na vertical.
________________________________________________________________________________
9.2. Se um frasco não tiver rótulo, deve-se cheirar para identificar a substância.
________________________________________________________________________________
9.3. Não se devem colocar recipientes quentes directamente em cima da bancada fria.
________________________________________________________________________________
9.4. Todos os frascos devem dispor de rótulos em bom estado de conservação.
________________________________________________________________________________
9.5. A lamparina deve apagar-se assoprando a chama.
________________________________________________________________________________
9.6. No final da experiência deves lavar os materiais mas não as mãos.
________________________________________________________________________________
9.7. O resto dos reagentes que não foram usados, devem ser guardados dentro dos frascos de onde
foram retirados.

__________________________________________________________________________________
Boa Sorte 