MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO

UFMT PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO

PLANO DE ENSINO

1) IDENTIFICAÇÃO:

Disciplina: Estudos da Linguagem II Curso: Jornalismo

Carga Horária: 96 horas/aula Período Letivo: 2010

Professor: Ms. Deyvisson Pereira da Costa

Departamento de Origem: Jornalismo

2)EMENTA:

Linguagem e prática social. Reviravolta na Lingüística. Aspectos enunciativos

da linguagem. Linguagem, prática social e discurso. Os conceitos de discurso.
Discurso, ideologia e poder. As ordens do discurso. Ideologia, discurso e
verdade. Linguagem e representação. A circulação dos sentidos. Linguagem,
discurso e subjetividade.
3) COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

3.1 COMPETÊNCIAS:
3.1.1 Conhecimento, pelo aluno, das concepções pós-estruturalistas de
linguagem, discurso e sujeito.
3.1.2 Aproximar os campos da Comunicação e da Lingüística nos estudos
contemporâneos dos produtos midiáticos

3.2 HABILIDADES
3.2.1 Analisar de forma crítica os produtos midiáticos inseridos nos contextos
sociais locais e globais destas produções, especialmente do jornalismo.
Espera-se pensamento crítico, participação nas atividades, comunicação e
expressão adequadas, leituras e análises.
3.2.2. Introduzir-se no campo da ciência da comunicação, a fim de percorrer
os caminhos da investigação científica e conhecer a importância da
linguagem para a produção e circulação de sentidos pelos produtos
comunicacionais.
3.2.3. Produzir textos acadêmicos a partir de referenciais teóricos expostos e
pesquisas de campo a serem realizadas

4) PROGRAMA: (conteúdo distribuído em unidades e sub-unidades)

 I. A virada lingüística: linguagem, ideologia,
II. Conceitos de Discurso: Pêcheux e Foucault
III. A ordem do discurso midiático: saber, poder e subjetivação

5) PROCEDIMENTOS DE ENSINO ( técnicas, recursos e avaliação )

Aulas expositivas e dialogadas, com problematização e análise dos

•
temas e produtos midiáticos;
• Debates;
• Trabalhos em grupos
• Seminários;
• Pesquisa bibliográfica
• Pesquisa de campo
• Produção de ensaio
6) RECURSOS ( humanos, técnicos e materiais necessários para o ensino a
serem viabilizados pelo Departamento/ Unidade)

6.1 Retro projetor;

6.2 Livros; textos didáticos;
6.3 TV e DVD, gravador, aparelho de som.
6.4 Data show.
7) BIBLIOGRAFIA BÁSICA

7.1. BÁSICA
CHARRAUDEAU, Patrick. Discurso das mídias. 1 ª ed. São Paulo: contexto,
2007.

FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise do discurso: reflexões introdutórias.

1ª ed. Goiânia: Trilhas Urbanas, 2005.

FOUCAULT, Michel. Arqueologia do saber. 7ª ed. Rio de Janeiro: Forense

Universitária, 2007.

______. A ordem do discurso. 15ª ed. São paulo: Edições Loyola, 2007a.

GOMES, Mayra Rodrigues. O poder no Jornalismo: discorrer, disciplinar,

controlar. 1ª ed. São Paulo: Hacher Editores. Edusp, 2003.

SANTOS, João Bosco Cabral dos; FERNANDES, Cleudemar Alves. Análise de

discurso: objetos literários e midiáticos. 1ª ed. Goiânia: Trilhas Urbanas,
2006.

SARGENTINI, Vanice; NAVARRO-BARBOSA, Pedro (org). Foucault e os

domínios da linguagem: discurso, poder, subjetividade. 1 ª ed. São Carlos:
Clara Luz, 2004.

7.2. COMPLEMENTAR
PECHEUX, Michel; GADET, Françoise. A língua inatingível: o Discurso na
história da Lingüística. 1 ed. Campinas: Pontes, 2004.

PECHEUX, Michel. Discurso: estrutura ou acontecimento. 3ª ed. Campinas:

Pontes Editores, 2002.

8) AVALIAÇÃO:

Resoluções CONSEPE 14/99

A avaliação dos alunos se dará continuamente pela observação da
participação em sala de aula, bem como em avaliação escritas e por sua
produção em trabalhos individuais, em equipes e em seminários. A avaliação
final será composta pelos seguintes elementos: Presença (20%),
Participação/Atividade em sala (20%), Apresentação de Seminário (20%) e
Artigo (40%).

PROFESSOR:.............................................................................EM
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Aprovação:

COLEGIADO DE CURSO: ........................................................EM ......./

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CONGREGAÇÃO: ..................................................................EM ......./

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