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“O carro furou o pneu e bateu no meio fio, então eles foram obrigados a parar. O refém
conseguiu acionar a população, que depois pegou dois dos três indivíduos e tentaram linchar
eles. O outro conseguiu fugir, mas foi preso momentos depois por uma viatura do 5º BPM”,
afirmou o major.
Disponível em https://www.gp1.com.br/.
A palavra slam é uma onomatopeia da língua inglesa utilizada para indicar o som de uma
“batida”de porta ou janela, seja esse movimento leve ou abrupto. Algo próximo do nosso “pá!”
em línguaportuguesa. A onomatopeia foi emprestada por Marc Kelly Smith, um trabalhador da
construçãocivil e poeta, para nomear o Uptown Poetry Slam, evento poético que surgiu em
Chicago, em 1984.O termo slam é utilizado para se referir às finais de torneios de baseball,
tênis, bridge, basquete,por exemplo. Smith nomeou também slam os campeonatos de
performances poéticas queorganizava e no qual os slammers (poetas) eram avaliados com
notas pelo público presente,inicialmente em um bar de jazz em Chicago, depois nas periferias
da cidade. A iniciativa “viralizou”,como se diz hoje, contagiando outras cidades dos Estados
Unidos e, mais tarde, ganhou o mundo.Poesia é o mundo.
3.Slow Food
Deu pra ver que o slow food traz muita coisa interessante para o nosso dia a dia. Ele resgata
valores tão importantes, mas que muitas vezes passam despercebidos. Não é à toa que ele já
está contagiando o mundo todo, inclusive o nosso país.
Algumas palavras funcionam como marcadores textuais, atuando na organização dos textos e
fazendo-os progredir. No segundo parágrafo desse texto, o marcador “agora”
a)define o momento em que se realiza o fato descrito na frase.
b)sinaliza a mudança de foco no tema que se vinha discutindo.
c)promove uma comparação que se dá entre dois elementos do texto.
d)indica uma oposição que se verifica entre o trecho anterior e o seguinte.
e)delimita o resultado de uma ação que foi apresentada no trecho anterior.
(El País Brasil: O Jornal Global. Opinião. 3 de setembro de 2018. Disponível em:
https://brasil.elpais.com/brasil/2018/09/03/opinion/1535975822_774583.html. Acesso em 14 de
setembro de 2018.)
Nota:
2
Ficção Científica.
7.No fragmento “Poderiam ter salvo, e não salvaram, ele grita. Nunca salvaram. Há 500 anos
não salvaram.” (referência 1), em todos os verbos destacados, nota-se que a autora optou pelo
seguinte recurso sintático-semântico:
a)impessoalização do sujeito, indicando que não houve um agente explícito para as ações.
b)emprego de sujeito oculto, de modo a revelar seu desconhecimento sobre as
responsabilidades.
c)construção de voz passiva, a fim de caracterizar a ausência de atuação das autoridades.
d)indeterminação do sujeito, deixando subentendidos para o leitor os realizadores das ações.
8.No texto, as locuções adjetivas “das vítimas” e “dos suspeitos” acompanham o substantivo
“perfil”, desempenhando a função sintática de
a)agente da passiva, haja vista que atribuem uma agentividade a esse substantivo.
b)predicativo do sujeito, porque apresentam uma qualidade para esse substantivo.
c)adjunto adnominal, pois delimitam o significado desse substantivo.
d)predicativo do objeto, já que apontam uma avaliação sobre esse substantivo.
e)aposto especificativo, uma vez que são hipônimos desse substantivo.
Desatou nós
Vai viver só
Triste louca ou má
Adaptado de: GRELLET, F. Polêmica sobre estupro afasta promotor. Folha de Londrina. 24 jun.
2016. Geral. p. 7.
11.Com relação aos termos sublinhados no texto, considere as afirmativas a seguir.
I. As aspas usadas ao longo do texto marcam o discurso direto do promotor Alexandre Couto
Joppert.
II. O termo “que” pertence à mesma classe gramatical nas duas ocorrências apresentadas.
III. A expressão “além de” reforça o caráter aditivo presente no período.
IV. O termo “mal” modifica a palavra “interpretado”, atribuindo-lhe ideia de modo.
12.Considerando a tirinha, assinale (V) para o que for verdadeiro e (F) para o que for falso.
Marque a alternativa que contém a sequência CORRETA das respostas, de cima para baixo.
a)V – V – F – F.
b)V – F – V – F.
c)V – F – F – V.
d)F – V – F – V.
e)F – V – V – V.
( ) Há desvio da norma padrão escrita em relação à acentuação gráfica em “[...] que são
loiros, lindos e tem carro”.
( ) Em “É a pergunta mais estúpida que eu ouvi em toda a minha vida, Susanita” e “O que
você quer perguntar, Susanita?”, os termos destacados têm a mesma função sintática.
( ) No segundo quadrinho, Susanita quer saber em que momento Mafalda perguntou sobre o
mundo e as guerras.
( ) No último quadrinho, Susanita compara os operários de seu país com os norte-
americanos.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA das respostas, de cima para baixo.
a)V – V – F – V.
b)F – V – F – V.
c)F – F – V – V.
d)V – F – V – F.
e)V – V – F – F.
MATOS, Gregório. In: AMADO, James (Org.) Obras Completas de Gregório de Matos.
Salvador: Ed. Janaína, 1968. V. I, p. 47.
15.Apesar de
Não lembro quem disse que a gente gosta de uma pessoa não por causa de, mas apesar de.
Gostar daquilo que é gostável é fácil: gentileza, bom humor, inteligência, simpatia, tudo isso a
gente tem em estoque na hora em que conhece uma pessoa e resolve conquistá-la. Os
defeitos ficam guardadinhos nos primeiros dias e só então, com a convivência, vão saindo do
esconderijo e revelando-se no dia a dia. Você então descobre que ele não é apenas gentil e
doce, mas também um tremendo casca-grossa quando trata os próprios funcionários. E ela não
é apenas segura e determinada, mas uma chorona que passa 20 dias por mês com TPM. E
que ele ronca, e que ela diz palavrão demais, e que ele é supersticioso por bobagens, e que
ela enjoa na estrada, e que ele não gosta de criança, e que ela não gosta de cachorro, e
agora? Agora, convoquem o amor para resolver essa encrenca.
Há elementos de coesão textual que retomam informações no texto e outros que as antecipam.
Nos trechos, o elemento de coesão sublinhado que antecipa uma informação do texto é
a)“Gostar daquilo que é gostável é fácil [...]”.
b)“[...] tudo isso a gente tem em estoque [...]”.
c)“[...] na hora em que conhece uma pessoa [...]”.
d)“[...] resolve conquistá-la.”
e)“[...] para resolver essa encrenca.”
16.O senso comum é que só os seres humanos são capazes de rir. Isso não é verdade?
A coesão textual é responsável por estabelecer relações entre as partes do texto. Analisando o
trecho “Acontecendo de o cientista provocar um dano em um local específico no cérebro”,
verifica-se que ele estabelece com a oração seguinte uma relação de
a)finalidade, porque os danos causados ao cérebro têm por finalidade provocar a falta de
vocalização dos ratos.
b)oposição, visto que o dano causado em um local específico no cérebro é contrário à
vocalização dos ratos.
c)condição, pois é preciso que se tenha lesão específica no cérebro para que não haja
vocalização dos ratos.
d)consequência, uma vez que o motivo de não haver mais vocalização dos ratos é o dano
causado no cérebro.
e)proporção, já que a medida que se lesiona o cérebro não é mais possível que haja
vocalização dos ratos.
17.Com base no trecho da música “Silêncio de um minuto”, de Noel Rosa, analise as quatro
primeiras orações da estrofe a seguir e identifique o tipo de sujeito de cada uma delas.
20.Tendo por base a afirmação da tirinha, “Eu não tenho amigos por interesse, minha senhora!”
(3º quadrinho), assinale a alternativa CORRETA.
a)A expressão “por interesse” exerce função sintática de objeto direto.
b)O termo “amigos” exerce função sintática de sujeito composto.
c)O verbo “tenho” está conjugado no presente do modo subjuntivo.
d)A vírgula é utilizada antes de “minha senhora” para separar o vocativo.
e)Em “Mas o cachorro...”, o termo em destaque é uma preposição.
Gabarito:
Resposta da questão 1:
[A]
Em [B], [C], [D] e [E], as orações apresentam sujeito agente: elíptico (ele), simples (o refém),
indeterminado (eles) e simples (o major), respectivamente. Apenas a oração em [A], embora o
verbo esteja na voz ativa, não apresenta sujeito agente, já que “o carro” não pratica a ação de
furar o pneu.
Resposta da questão 2:
[A]
Entende-se, pelo contexto, que Smith foi o responsável por organizar os campeonatos de
performances poéticas. Assim, o sujeito do verbo “organizava” é “Smith”.
Resposta da questão 3:
[B]
No âmbito da coesão interfrásica, a função do conector “agora” assegura o nexo entre o foco
do primeiro segmento do texto, o fast-food, e o segundo que, na sequência, sinaliza a mudança
de foco ao abordar as vantagens do slow food. Assim, é correta a opção [B].
Resposta da questão 4:
[B]
[A] Incorreto. O sujeito é indeterminado, uma vez que não há indicação de quem pratica a ação
de aniquilar fontes de resistência, além de o verbo estar conjugado na 3ª pessoa do plural.
[B] Correto. O sujeito simples e paciente (“o conflito armado”) concorda com o verbo conjugado
na voz passiva analítica (“é movido”).
[C] Incorreto. Não há sujeito expresso em relação ao verbo fazer; trata-se de sujeito
determinado, porém desinencial ou oculto (3ª pessoa do singular).
[D] Incorreto. O verbo “chover” está empregado em sentido metafórico, portanto há sujeito
simples (“elogio”).
Resposta da questão 5:
[D]
[A] Incorreto. O verbo “trovejar” é empregado metaforicamente, logo concorda com o sujeito
simples “O chefe”.
[B] Incorreto. O sujeito simples e determinado (“uma chuva de pétalas”) concorda com o verbo
(“tomar”).
[C] Incorreto. O sujeito do verbo “amar” é desinencial, uma vez que a concordância é feita na 1ª
pessoa do plural.
[D] Correto. A locução verbal “poder haver” tem como verbo principal “haver”, impessoal
quando sinônimo de “existir”.
Resposta da questão 6:
[A]
Resposta da questão 7:
[D]
Ao utilizarmos os verbos na terceira pessoa do plural sem colocar um sujeito, estamos nos
valendo de um recurso de indeterminação do sujeito. Ou seja, não fica determinado quem é o
responsável por aquelas ações, deixando-o subentendido.
Resposta da questão 8:
[C]
Resposta da questão 9:
[C]
[A] Incorreta: os termos “do marido” e “da família” são objetos indiretos do verbo “cuida”.
[B] Incorreta: o sujeito do verbo “será” é “ela”.
[D] Incorreta: o pronome oblíquo “te” funciona como objeto direto do verbo “definir”.
[E] Incorreta: o sujeito é oculto (“eu”).
[I] As aspas em “até a conclusão da apuração dos fatos” marcam o discurso direto do
procurador-geral de Justiça do Estado do Rio de Janeiro, Marfan Martins Vieira.
[II] Em “e disse que o criminoso que praticou a conjunção carnal ‘ficou com a melhor parte,
dependendo da vítima’”, o termo “que”, na primeira ocorrência, é conjunção integrante; na
segunda, é pronome relativo.
O pronome “daquilo” foi usado cataforicamente por antecipar uma informação presente na
sequência posterior, com os elementos sintáticos formadores do aposto enumerativo
(“gentileza, bom humor, inteligência, simpatia”). Assim, é correta a opção [A].
Oração 1: “Não te vejo” – a partir do verbo “vejo”, conjugado na primeira pessoa do singular, é
possível perceber que o sujeito corresponde a essa voz discursiva, representada pelo pronome
“Eu”. Como ele está omisso na oração, tem-se um sujeito oculto.
Oração 2: “Nem te escuto” – a partir do verbo “escuto”, também conjugado na primeira pessoa
do singular, é possível perceber que o sujeito corresponde ao pronome “eu”. Como ele está
omisso na oração, tem-se outro sujeito oculto.
Oração 3: “o meu samba está de luto” – o verbo “estar” liga a característica “de luto” a um
sujeito, que é justamente “o meu samba”. Como o verbo se refere somente a um elemento,
tem-se um sujeito simples.
Oração 4: “eu peço o silêncio de um minuto” – o verbo “peço” expressa a ação de pedir, que é
executada justamente por um sujeito, no caso, “eu”. Assim, tem-se um sujeito simples.