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SUPERVISIONADAS
Direito
3ª Série
Direito Constitucional II
AUTORIA:
Rafael Augusto Jacob Denzin – Centro Universitário Anhanguera de Leme
Direito – 3ª Série – Direito Constitucional II
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
DESAFIO
Os alunos, divididos em equipes que deverão ser compostas por 5 a 8 alunos e se manterem
fixas ao longo do semestre, produzir relatórios em que descreverão, de maneira específica, o
julgamento pelo Supremo Tribunal Federal de uma Ação Direta de Inconstitucionalidade
(ADIN), descrevendo todas as etapas do processo, inclusive, demonstrando a participação do
Ministério Público e OAB neste processo.
A relevância do desafio está focada na visão sistêmica do citado processo bem como na
compreensão da justificativa de existência das ações decididas pelo STF.
ETAPA № 1
PASSOS
Passo 1 – Pesquisar nos sites de Tribunais 01 (um) acórdão para cada uma do temas (03 no total):
http://www.tjsp.jus.br/
BONAVIDES, Paulo. Curso de Direito Constitucional, São Paulo: Malheiros, 25a edição, 2010.
SILVA, José Afonso. Curso de Direito Constitucional Positivo. São Paulo: Malheiros, 33a
edição, 2010.
TAVARES, André Ramos. Curso de Direito Constitucional. São Paulo: Saraiva, 2010.
Passo 3 – Elaborar análise crítica dos julgados sobre os casos e a doutrina estudada, contendo: 1)
descrição do caso; 2) decisão de 1º grau; 3) órgão julgador; 4) razões de reforma ou manutenção
da decisão; 5) opinião do grupo sobre o caso, com fundamentos doutrinários, com as devidas
citações doutrinárias.
Passo 4 – Elaborar artigo científico a ser entregue ao professor (mínimo de 05 laudas, com as
devidas referências) contendo os seguintes itens:
a) Estrutura do modelo federativo brasileiro, mencionar centrípeta ou centrífuga.
b) Competência de cada ente federado.
c) Peculiaridades da federação brasileira.
d) O Município e a federação brasileira.
ETAPA № 2
PASSOS
Passo 1 – Produzir texto (máximo 05 folhas) que descreva, com as palavras do grupo, que
contemple a definição de princípio jurídico, a sua importância para a construção do sistema
constitucional e do sistema tributário bem como a explicação sucinta de todos os princípios
constitucionais tributários.
CARRAZZA, Roque Antônio. Curso de Direito Constitucional Tributário. 26ª edição. São
Paulo: Malheiros. ISBN-13: 9788574209975.
SILVA, José Afonso. Curso de Direito Constitucional Positivo. São Paulo: Malheiros, 33a
edição, 2010.
Passo 2 – Pesquisar: Existe uma Constituição Econômica? Quais são os principais pilares
(princípios estruturantes do capítulo da Ordem Econômica)?
GRAU, Eros Roberto. A ordem econômica na Constituição de 1988, 11ª ed., São Paulo: Editora
Malheiros, 2007.
NOGUEIRA, Vanessa F. Pancioni. Constituição Econômica no contexto do Estado Social de
Direito in Anuário de Produção Docente, vol. III, 2008.
http://sare.unianhanguera.edu.br/index.php/anudo/article/view/608/512
TAVARES, André Ramos. Direito Constitucional Econômico. São Paulo: Editora Método.
Passo 4 – Entregar artigo científico ao professor que contemple os itens: a) – debate teórico
acerca da Constituição Econômica; b) – definição de princípio jurídico e explicação acerca de
cada um dos princípios estruturantes do capítulo da Ordem Econômica; c) – conclusão pessoal
acerca das dificuldades para concretização dos princípios da Ordem Econômica.
ETAPA № 3
A atividade mostra-se importante para que o aluno compreenda a estrutura do Poder Judiciário
brasileiro (art. 92 da Constituição Federal), bem como conhecer as competências de cada órgão.
Para realizá-la, executar os passos que seguem abaixo:
PASSOS
Passo 1 – Escolher a sua equipe de trabalho e entregar ao seu professor os nomes, RAs e e-mails
dos alunos. A equipe deverá ser composta de 5 a 8 alunos.
Passo 3 - Pesquisar nos livros de Direito (CINTRA, Antonio Carlos de Araújo; GRINOVER, Ada
Pellegrini; DINAMARCO, Cândido Rangel. Teoria geral do processo. 17. ed. São Paulo: Malheiros,
2001) e apresentar por escrito quais são os órgãos do Poder Judiciário denominados “órgãos de
superposição”. Após identificados, apresentar, em forma de resumo, contendo no mínimo 30 e
no máximo 60 linhas, quais são suas funções constitucionais no cenário jurídico brasileiro, e qual
deles é reservado o papel de guardião da Constituição da República Federativa do Brasil. O
resumo deve ser entregue pelo grupo ao professor.
ETAPA № 4
PASSOS
Passo 1 – Identificar, em grupo, as disposições legais que regem o assunto. Feito isso, descrever
os entes legitimados (neutros e especiais) a propor Ação Direta de Inconstitucionalidade e quais
os requisitos da petição inicial, não se olvidando dos documentos que devem ser instruídos.
Passo 4 - Pesquisar no site do STF www.stf.jus.br e apresentar por escrito ou em texto impresso,
independentemente do número de páginas, um julgado proferido pelo Supremo Tribunal
Federal, em que o órgão de superposição declara a inconstitucionalidade de um ato normativo
federal. Descrever quem são as partes do processo, o número do processo, os Ministros que
fizeram parte do julgamento e qual o dispositivo específico de texto normativo federal foi
expurgado do mundo jurídico.
ETAPA № 5
PASSOS
Passo 1 – Produzir um resumo, contendo no mínimo 10 e no máximo 30 linhas, de como o Poder
Legislativo, exercido pelo Congresso Nacional, pode participar do julgamento de uma Ação
Direta de Inconstitucionalidade.
ETAPA № 5
Esta atividade é importante para que os alunos percebam que o Ministério Público e os
Advogados integrantes dos quadros da Ordem dos Advogados do Brasil fazem parte do
procedimento de julgamento da Ação Direta de Inconstitucionalidade perante o Supremo
Tribunal Federal.
Para realizá-la, executar os passos que seguem abaixo:
PASSOS
Passo 4 - Entregar ao seu professor um relatório das atividades dos Passos “2” e “3” propostos
para esta etapa.