Alessandro Gimenes Ana Carolina F. Miranda Ana Karolina Justino 3º Ano Ensino Médio 2º trimestre 2011
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
O que é chuva ácida? Chuva ácida é um aumento progressivo de acidez da água, provocado pela emissão de gases poluentes e tóxicos, como os monóxidos (CO, NO e SO).
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
Figura 1 - Valores comuns de pH para diversas substâncias.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
Como identificar a chuva ácida? Toda chuva é ácida. Quando o pH da água da chuva fica inferior a 5,6 ela se torna ácida e conseqüentemente, prejudicial ao meio ambiente.
Figura 2 – Indústria emitindo gases tóxicos. Figura 3 – Automóvel emitindo CO.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
A água destilada, que não contém CO2, tem um pH de 7, enquanto que a chuva não poluída é ligeiramente ácida (pH de 5.0) devido à presença de CO 2 que juntamente com a água na atmosfera, reagem formando ácido carbónico.
H2O (l) + CO2 (g) → H2CO3 (aq)
Depois o ácido carbónico ioniza-se na água originando pequenas concentrações de iões Hidrónio:
2H2O (l) + H2CO3 (aq) ⇌ CO32- (aq) + 2H3O+ (aq)
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
O acréscimo de acidez da chuva provém da reação dos poluentes atmosféricos primários, tais como os óxidos de enxofre (SOx) e óxidos de azoto (NOx), que juntamente com a água formam no ar ácidos fortes. As principais fontes destes poluentes são os transportes, indústrias e centrais elétricas.
Figura 4 – Processos que intervêm na formação das chuvas ácidas
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS O gás mais influente na acidificação da chuva é o dióxido de enxofre (SO2). No entanto as emissões dos óxidos de azoto (NOx) que oxidam formando ácido nítrico são de importância maior devido aos controles rígidos nas emissões de compostos contendo enxofre. Figura 5 - Central elétrica de carvão em Cheshire, Ohio
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
Reações Químicas da Chuva Ácida O dióxido de enxofre (SO2) oxida ao reagir com o hidróxido (OH):
SO2 + OH → HOSO2
O novo componente formado reage com oxigénio (O2) formando trióxido de enxofre (SO3) e HO2:
HOSO2 + O2 → HO2 + SO3
O trióxido de enxofre reage então com a água convertendo-se em ácido sulfúrico:
SO3 (g) + H2O (l) → H2SO4 (l)
Relativamente ao ácido nítrico, este é formado pela reacção entre o Hidróxido (OH) com o dióxido de azoto (NO2):
NO2 + OH → HNO3
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
EFEITOS ÁGUAS SUPERFICIAIS E ANIMAIS AQUÁTICOS
Tanto as concentrações de baixo pH
como as maiores concentrações de alumínio na superfície da água que ocorrem como resultado das chuvas ácidas, são prejudiciais aos peixes e outros animais aquáticos. A níveis de pH abaixo de 5, a maioria dos ovos de peixe não conseguem incubar e o plâncton também pode não conseguir desenvolver-se com esse grau de acidez. A níveis mais baixos até peixes adultos Figura 5 – Gráfico que representa o nível mínimo de pH suportado por alguns animais aquáticos podem morrer.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
SOLOS
Alguns micróbios tropicais
conseguem consumir ácidos rapidamente, mas o mesmo não acontece com outros, que não tem a capacidade de tolerar baixos níveis de pH. Estes últimos morrem e as suas enzimas deixam de funcionar correctamente. Os iões hidróxidos também mobilizam as toxinas, removendo nutrientes e minerais essenciais. Figura 6 – Solo pobre em nutrientes e mineiras com consequente enfraquecimento da vegetação.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
FLORESTAS E OUTRAS VEGETAÇÕES
As chuvas ácidas podem retardar o crescimento das florestas vulneráveis
eliminando os sais minerais do solo, comprometendo assim as plantações e a renovação da vegetação. Outras plantas podem ficar também danificadas, no entanto o efeito das chuvas nas colheitas de alimento é minimizado pela aplicação de fertilizantes que substituem nutrientes que se poderiam eventualmente perder.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
Figura 7 – Efeitos da chuva ácida numa floresta. SAÚDE HUMANA
As chuvas ácidas têm-se mostrado associadas a algumas doenças que
põem em causa a saúde humana:
Nariz e Garganta: Maior tendência para asma e sinusite;
Olhos: Maior probabilidade de conjuntivite;
Brônquios: Maior predisposição à broncopneumonia;
Pulmões: Riscos de enfisema;
Coração: Mais doenças cardiovasculares.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
EDIFÍCIOS E MONUMENTOS
As chuvas ácidas também podem danificar certos materiais de edifícios
e de monumentos históricos. Isto deve-se à capacidade do ácido sulfúrico em reagir quimicamente com os compostos de cálcio presentes nas rochas para criar um sulfato de cálcio hidratado, deteriorando o material. Além disto, as chuvas ácidas também aumentam a taxa de oxidação do ferro.
Figura 9 – Desgaste ocasionado
pela chuva ácida num período de 60 anos.
Estátua de mármore localizada no
castelo de Herten, na Alemanha.
3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS
Existe chuva ácida no Brasil? No Brasil, como acontece em todo o mundo, a acidez da chuva está relacionada com o desenvolvimento industrial: cidades com maior número de fábricas, de indústrias e de veículos têm certamente maior concentração de ácidos, no entanto, nem sempre caem onde são produzidos, pois o vento freqüentemente carrega as nuvens para outras regiões.
Parque Florestal do Rio Doce
Floresta da Tijuca Parte da Mata Atlântica, próxima à Grande São Paulo 3º ANO ENSINO MÉDIO – COLÉGIO SÃO LUCAS Como evitar a chuva ácida?
- Utilizar transportes coletivos: reduz a emissão de gases poluentes;
- Utilizar fontes de energia menos poluentes: energia hidroelétrica, geotérmica,
maremotriz, eólica e eventualmente nuclear;
- Purificar os escapes dos veículos: utilizar gasolina sem chumbo e adaptar um
conversor catalítico;
- Utilizar combustíveis com baixo teor de enxofre;
- Utilizar purificadores nas indústrias para transformar grande parte das