Oficina

A oficina versa sobre ampliação de forças (vantagem mecânica) partindo do

funcionamento de alguns equipamentos e máquinas presentes no cotidiano.

Vamos nos deter no conceito de torque (eixos e alavancas) e na ilustração do princípio

de Pascal (máquinas hidráulicas).

Ao realizar essa oficina esperamos que os estudantes aprendam a manusear objetos e

máquinas simples do dia a dia de modo a obter a maior vantagem mecânica bem como
entender os princípios de funcionamento de máquinas como trator e elevador hidráulico

Torque e máquinas simples

Começamos perguntando aos alunos, se já tentaram fechar a porta empurrando-a

próximo a dobradiça. Qual a diferença? Pedimos então a alguns alunos para que tentem
fazê-lo (tantos quantos se mostrarem voluntários). Ao que parece, existe um motivo
especial para a maçaneta encontrar-se onde se encontra (os alunos devem chegar a essa
conclusão).

Daí, discutimos a situação conceitualmente com os alunos, identificando o eixo de

rotação da porta. Torna-se evidente que quanto mais próximo do eixo de rotação ocorre
a aplicação da força maior deve ser a intensidade desta para que produza “rotação”.

1. Atividade

A atividade será realizada em pequenos grupos. Nós forneceremos os materiais.

Realizamos um experimento que basicamente consiste em aumentar o comprimento das

hastes de um alicate acoplando-lhes pedaços de cano PVC. Os alunos deverão
experimentar deformar pequenos objetos fazendo uso comum do alicate e comparar a
força necessária para realizar a mesma atividade após se acoplar os canos. Desejamos
que cheguem desse modo a uma conclusão semelhante a que foi obtida com a porta.

Feito isso, pedimos aos alunos que mencionem outros objetos que facilitem ou tornem
possível a realização de tarefas cotidianas. (ao longo do processo podemos fazer
sugestões ou direcionar as alusões). Após eleger uma certa quantidade de objetos
(alguns desses objetos serão levados previamente pra sala – martelo, abridor de garrafa,
enxada, etc), pedimos aos alunos para identificar em cada um seu eixo de rotação ou
ponto fixo e o local mais adequado a se aplicar uma força quando da sua utilização.

Princípio de pascal e máquinas hidráulicas

Existem outras formas de se obter ampliação de forças e isso será ilustrado pela próxima
atividade.

2. Ativiadade

Construção de elevador hidráulico utilizando seringas de tamanhos diferentes,

mangueirinhas e suporte de madeira.

O material será fornecido por nós e a sala será dividida em equipes.

Após a atividade, breve discussão sobre princípio de pascal. Mencionamos os macacos

hidráulicos das oficinas mecânicas além das escavadeiras hidráulicas como exemplos de
máquinas que estão presentes no cotidiano e que fazem uso desse princípio.

Para o final, faremos uma demonstração com o braço hidráulico que construímos com o
possível manuseio pelos alunos.