Como fazer uma boa redao

Dominar a arte da escrita um trabalho que exige prtica e dedicao. No entanto, conhecer seu lado terico muito importante. Aqui voc encontra um resumo desta teoria. Aplique-a em seu trabalho mas no se esquea: voc precisar fazer a sua parte, isto , escrever. SIMPLICIDADE Use palavras conhecidas e adequadas. Escreva com simplicidade. Para que se tenha bom domnio, prefira frases curtas. Amarre as frases, organizando as idias. Cuidado para no mudar de assunto de repente. Conduza o leitor de maneira leve pela linha de argumentao. CLAREZA O segredo est em no deixar nada subentendido, nem imaginar que o leitor sabe o que voc quer dizer. Evidencie todo o contedo da sua escrita. Lembre-se: voc est comunicando a sua opinio, falando de suas idias, narrando um fato. O mais importante fazer-se entender. OBJETIVIDADE Voc tem que expressar o mximo de contedo com o menor nmero de palavras possveis. Por isso no repita idias, no use palavras demais ou outras coisas que s para aumentem as linhas. Concentre-se no que realmente necessrio para o texto. A pesquisa prvia ajuda a selecionar melhor o que se deve usar. UNIDADE No esquea, o texto deve ter unidade, por mais longo que seja. Voc deve traar uma linha coerente do comeo ao final do texto. No pode perder de vista essa trajetria. Por isso, muita ateno no que escreve para no se perder e fugir do assunto. Eliminar o desnecessrio um dos caminhos para no se perder. Para no errar, use a seguinte ordem: introduo, argumentao e concluso da idia. COERNCIA A coerncia entre todas as partes de seu texto, fator primordial para se escrever bem. necessrio que elas formem um todo. Para isso, necessrio estabelecer uma ordem para as idias se completem e formem o corpo da narrativa. Explique, mostre as causas e as conseqncias. EXEMPLOS Obedecer uma ordem cronolgica um maneira de se acertar sempre, apesar de no ser criativa. Nesta linha, parta do geral para o particular, do objetivo para o subjetivo, do concreto para o abstrato. Use figuras de linguagem para que o texto fique interessante. As metforas tambm enriquecem a redao. NFASE Procure chamar a ateno para o assunto com palavras fortes, cheias de significado, principalmente no incio da narrativa. Use o mesmo recurso para destacar trechos importantes. Uma boa concluso essencial para mostrar a importncia do assunto escolhido. Remeter o leitor idia inicial uma boa maneira de fechar o texto. LEIA E RELEIA Lembre-se, fundamental pensar, planejar, escrever e reler seu texto. Mesmo com todos os cuidados, pode ser que voc no consiga se expressar de forma clara e concisa. A pressa pode atrapalhar. Com calma, verifique se os

perodos no ficaram longos, obscuros. Veja se voc no repetiu palavras e idias. medida que voc rel o texto, essas falhas aparecem, inclusive, erros de ortografia e acentuao. No se apegue ao escrito. Refaa se for preciso. No tenha preguia, passe tudo a limpo quantas vezes forem necessrias. No computador, esta tarefa se torna mais fcil. Faa sempre uma cpia do texto original. Assim voc se sentir vontade para corrigir quanto quiser, pois sabe que sempre poder voltar atrs. Conhea 26 temas de redao de vestibulares Aqui voc tem 26 temas de redao que j foram pedidos em vestibular, principalmente da FUVEST. Desenvolva alguns deles para perceber que tipo de dificuldade voc tem. Se for em relao a contedo, isto , se voc simplesmente no sabe ou no tem o que dizer, sinal de que precisa ler mais, buscar atualizao e cultura geral. Mas se voc domina o assunto e mesmo assim no consegue se expressar com fluncia, veja nossas dicas de como fazer uma boa redao. Comece agora mesmo. Deixe a preguia de lado e escreva. A nica forma de aprender praticando. FUVEST A participao dos escritores brasileiros nas grandes causas cvicas e sociais do Pas, no sculo XIX. FEI Componha uma redao desenvolvendo o seguinte pensamento: A Rodovia dos Bandeirantes no mais bela do que a estrada que passa pela minha cidade, porque a Rodovia dos Bandeirantes no passa pela minha cidade. D um ttulo redao. FUVEST Imagine a seguinte situao: Hoje voc est completando dezoito anos. Neste dia, voc recebe pelo correio uma folha de papel em branco, num envelope em seu nome, sem indicao do remetente. Alm disso, voc ganha de presente um retrato seu e um disco. Reflita sobre essa situao e redija um texto em prosa. CESCEM Nenhum homem uma ilha. FUVEST Recentemente, o Deputado Federal Aldo Rebelo (PC do B - SP), visando proteger a identidade cultural da lngua portuguesa, apresentou um projeto de lei que prev sanes contra o emprego abusivo de estrangeirismos. Mais que isso, declarou o Deputado, interessa-lhe incentivar a criao de um "Movimento Nacional de Defesa da Lngua Portuguesa". Leia alguns dos argumentos que ele apresenta para justificar o projeto, bem como os textos subseqentes, relacionados ao mesmo tema. "A Histria nos ensina que uma das formas de dominao de um povo sobre outro se d pela imposio da lngua. (...)" "...estamos a assistir a uma verdadeira descaracterizao da Lngua Portuguesa, tal a invaso indiscriminada e desnecessria de estrangeirismos - como 'holding', 'recall', 'franchise', 'coffee-break', 'self-service' - (...). E isso vem ocorrendo com voracidade e rapidez to espantosas que no exagero supor que estamos na iminncia de comprometer, quem sabe at truncar, a comunicao oral e escrita com o nosso homem simples do campo, no afeito s palavras e expresses importadas, em geral do ingls norte-americano, que dominam o nosso cotidiano (...)" "Como explicar esse fenmeno indesejvel, ameaador de um dos elementos mais vitais do nosso patrimnio cultural - a lngua materna -, que vem ocorrendo com intensidade crescente ao longo dos ltimos 10 a 20 anos? (...)" "Parece-me que chegado o momento de romper com tamanha complacncia cultural, e, assim, conscientizar a nao de que preciso agir em prol da lngua ptria, mas sem xenofobismo ou intolerncia de nenhuma espcie. (...)" (Dep. Fed. Aldo Rebelo, 1999) "Na realidade, o problema do emprstimo lingstico no se resolve com atitudes reacionrias, com estabelecer barreiras ou cordes de isolamento entrada de palavras e expresses de outros idiomas. Resolve-se com o

dinamismo cultural, com o gnio inventivo do povo. Povo que no forja cultura dispensa-se de criar palavras com energia irradiadora e tem de conformar-se, queiram ou no queiram os seus gramticos, condio de mero usurio de criaes alheias." (Celso Cunha, 1968) "Um pas como a Alemanha, menos vulnervel influncia da colonizao da lngua inglesa, discute hoje uma reforma ortogrfica para 'germanizar' expresses estrangeiras, o que j regra na Frana. O risco de se cair no nacionalismo tosco e na xenofobia evidente. No preciso, porm, agir como Policarpo Quaresma, personagem de Lima Barreto, que queria transformar o tupi em lngua oficial do Brasil para recuperar o instinto de nacionalidade. No Brasil de hoje j seria um avano se as pessoas passassem a usar, entre outros exemplos, a palavra 'entrega' em vez de 'delivery'." (Folha de S. Paulo, 20/10/98) Levando em conta as idias presentes nos trs textos, redija uma DISSERTAO EM PROSA, expondo o que voc pensa sobre essa iniciativa do Deputado e as questes que ela envolve. Apresente argumentos que dem sustentao ao ponto de vista que voc adotou. EEM-FEI O desencanto da mquina. FUVEST Como voc avalia a jovem gerao brasileira que constitui a maioria dos que chegam agora ao vestibular? Situada, em sua maior parte, na faixa etria que vai dos dezesseis aos vinte e um anos, que caractersticas essa gerao apresenta? Que opinio voc tem sobre tais caractersticas? Para tratar desse tema, voc poder, por exemplo, identificar as principais virtudes ou os defeitos que eventualmente essa jovem gerao apresente; indicar quais so os valores que, de fato, ela julga mais importantes e opinar sobre eles. Voc poder, tambm, consider-la quanto formao intelectual, identificando, a, os pontos fortes e as possveis deficincias. Poder, ainda, observar qual o grau de respeito pelo outro, de conscincia social, de companheirismo, de solidariedade efetiva, de conformismo ou de inconformismo que essa gerao manifesta. Refletindo sobre aspectos como os acima sugeridos, escolhendo entre eles os que voc julgue mais pertinentes ou, caso ache necessrio, levantando outros aspectos que voc considere mais relevantes para tratar do tema proposto, redija uma DISSERTAO EM PROSA, apresentando argumentos que dem consistncia e objetividade ao seu ponto de vista. ITA O ltimo romance que li. FUVEST A partir da leitura dos textos abaixo, redija uma dissertao em prosa, discutindo as idias neles contidas. (...) o inferno so os outros. (Jean-Paul Sartre) (...) padecer a convico de que, na estreiteza das relaes da vida, a alma alheia comprime-nos, penetra-nos, suprime a nossa, e existe dentro de ns, como uma conscincia imposta, um demnio usurpador que se assenhoreia do governo dos nossos nervos, da direo do nosso querer; que esse estranho esprito, esse esprito invasor que faz as vezes de nosso esprito, e que de fora, a nossa alma, msera exilada, contempla inerte a tirania violenta dessa alma, outrem, que manda nos seus domnios, que rege as intenes, as resolues e os atos muito diferentemente do que fizera ela prpria (...) (Raul Pompia)

- "Os outros tm uma espcie de cachorro farejador, dentro de cada um, eles mesmos no sabem. Isso feito um cachorro, que eles tm dentro deles, que fareja, todo o tempo, se a gente por dentro da gente est mole, est sujo ou est ruim, ou errado... As pessoas, mesmas, no sabem. Mas, ento, elas ficam assim com uma preciso de judiar com a gente...'' (Joo Guimares Rosa) (...) experimentar colonizar civilizar humanizar o homem descobrindo em suas prprias entranhas a perene, insuspeitada alegria de con-viver. (Carlos Drummond de Andrade) O filsofo e psiclogo William James chamou a ateno para o grau em que nossa identidade formada por outras pessoas: so os outros que nos permitem desenvolver um sentimento de identidade, e as pessoas com as quais nos sentimos mais vontade so aquelas que nos "devolvem" uma imagem adequada de ns mesmos (...) (Alain de Botton) ESPM Constituinte: conceito, significado e perspectivas. FUVEST (Dissertao relacionando os trs textos abaixo) Texto 1 Na prova de Redao dos vestibulares, talvez a verdadeira questo seja sempre a mesma: "Conseguirei?". Cada candidato aplica-se s reflexes e s frases na difcil tarefa de falar de um tema A proposto, com a preocupao em B - "Conseguirei?" -, para convencer um leitor X. Texto 2 Ao escrever "Lutar com palavras / a luta mais v. / Entanto lutamos / mal rompe a manh", Carlos Drummond de Andrade j era um poeta maior da nossa lngua. Texto 3 difcil defender, s com palavras, a vida (Joo Cabral de Melo Neto) ITA Eles falaram, falaram, falaram... FUVEST 1. Leia atentamente os textos dados, procurando identificar a questo neles tratada. 2. Escreva uma dissertao em prosa, relacionando os dois textos e expondo argumentos que sustentem seu prprio ponto de vista. Texto 1 "Entre os Maoris, um povo polinsio, existe uma dana destinada a proteger as sementeiras de batatas, que quando novas so muito vulnerveis aos ventos do leste: as mulheres executam a dana, entre os batatais, simulando com os movimentos dos corpos o vento, a chuva, o desenvolvimento e o florescimento do batatal, sendo esta dana acompanhada de uma cano que um apelo para que o batatal siga o exemplo do bailado. As mulheres interpretam em fantasia a realizao prtica de um desejo. nisto que consiste a magia: uma tcnica ilusria destinada a suplementar a tcnica real. Mas essa tcnica ilusria no v. A dana no pode exercer

qualquer feito direto sobre as batatas, mas pode ter (como de fato tem) um efeito aprecivel sobre as mulheres. Inspiradas pela convico de que a dana protege a colheita, entregam-se ao trabalho com mais confiana e mais energia. E, deste modo, a dana acaba, afinal, por ter um efeito sobre a colheita." [George Thomson] Texto 2 A cincia livra-nos do medo, combatendo com respostas objetivas esse veneno subjetivo. Com um bom praraios, quem em casa teme as tempestades? Todo ritual mtico est condenado a desaparecer; a funo dos mitos se estreita a cada inveno, e todo vazio em que o pensamento mgico imperava est sendo preenchido pelo efeito de uma operao racional. Quanto arte, continuar a fazer o que pode: entreter o homem nas pausas de seu trabalho, desembaraada agora de qualquer outra misso, que no mais preciso lhe atribuir. [Hercule Granville] FAAP A ignorncia atrevida. FUVEST Relacione os textos e a imagem seguintes e escreva uma dissertao em prosa, discutindo as idias neles contidas e expondo argumentos que sustentem o ponto de vista que voc adotou. Em muitas pessoas j um descaramento dizerem "Eu". T.W. Adorno No h sempre sujeito, ou sujeitos. (...) Digamos que o sujeito raro, to raro quanto as verdades. A. Badiou "Todos so livres para danar e para se divertir, do mesmo modo que, desde a neutralizao histrica da religio, so livres para entrar em qualquer uma das inmeras seitas. Mas a liberdade de escolha da ideologia, que reflete sempre a coero econmica, revela-se em todos os setores como a liberdade de escolher o que sempre a mesma coisa." T.W. Adorno SANTA CASA Imagine-se em elevado posto do Governo com a responsabilidade de definir a poltica do ensino universitrio a ser seguida em nosso pas: optaria pela linha democratizante, ou pela formao de elites? FUVEST Relacione os textos abaixo e redija uma dissertao, em prosa, discutindo as idias neles contidas e apresentando argumentos que comprovem e/ou refutem essas idias. "Antes mundo era pequeno Porque Terra era grande Hoje o mundo muito grande Porque Terra pequena Do tamanho da antena parabolicamar" (Gilberto Gil) "Como democratizar a TV, o rdio, a imprensa, que so o oxignio e a fumaa que a nossa imaginao respira? Como seria uma TV sem manipulao? So perguntas difceis, mas a luta social efetiva, e sobretudo um projeto de futuro, so impossveis sem entrar nesse terreno." (Roberto Schwarz) "Tev colorida far azul-rsea a cor da vida?" (Carlos Drummond de Andrade)

FEI O mundo dos artistas. FUVEST O trecho a seguir do conto "A Igreja do Diabo", de Machado de Assis, descreve a necessidade que o homem teria de regras que lhe digam o que fazer e como se comportar. Uma vez conseguido isso, ele passaria a violar secretamente as normas que tanto desejou. Escreva uma dissertao que analise esta viso que o autor tem do comportamento humano. Voc pode discordar ou concordar com ela, desde que seus argumentos sejam fundamentados. O maior mrito estar numa argumentao coesa capaz de levar a uma concluso coerente. "Conta um velho manuscrito beneditino que o Diabo, em certo dia, teve a idia de fundar uma Igreja. Embora os seus lucros fossem contnuos e grandes, sentia-se humilhado com o papel avulso que exercia desde sculos, sem organizao, sem regras, sem cnones, sem ritual, sem nada. Vivia, por assim dizer, dos remanescentes divinos, dos descuidos e obsquios humanos. (...) Est claro que (o Diabo) combateu o perdo das injrias e outras mximas de brandura e cordialidade. No proibiu formalmente a calnia, mas induziu a exerc-la mediante retribuio, ou pecuniria, ou de outra espcie. (...) A Igreja fundara-se; a doutrina propagava-se; no havia uma regio do globo que no a conhecesse, uma lngua que no a traduzisse, uma raa que no a amasse. O Diabo alou brados de triunfo. Um dia, porm, longos anos depois, notou o Diabo que muitos dos seus fiis, s escondidas, praticavam as antigas virtudes. (...) Certos glutes recolhiam-se a comer frugalmente trs ou quatro vezes por ano (...) muitos avaros davam esmolas, noite, ou nas ruas mal povoadas; vrios dilapidadores do errio restituam-lhe pequenas quantias; os fraudulentos falavam, uma ou outra vez, com o corao nas mos, mas com o mesmo rosto dissimulado, para fazer crer que estavam embaando os outros." [Nota: embaar: lograr, enganar] SANTA CASA Leia o tema dado a seguir e analise as idias nele contidas. Com base nessas idias, faa uma dissertao em que voc exponha seus pontos de vista e concluses. A dissertao deve ter a extenso mnima de 20 linhas e mxima de 30, considerando-se letra de tamanho regular. Tema: "O discurso aparentemente verdadeiro mais perigoso que o discurso claramente mentiroso." FUVEST Faa uma dissertao discutindo as opinies expostas a seguir. importante que voc assuma uma posio a favor ou contra as idias apresentadas. Justifique-a com argumentos convincentes. Voc poder tambm assumir uma posio diferente, alinhando argumentos que a sustentem. I. Alega-se, com freqncia, que o vestibular, como forma de seleo dos candidatos escola superior, favorece os alunos de melhor situao econmica que tm condies de cursar as melhores escolas e prejudica os menos favorecidos que so obrigados a estudar em escolas de padro inferior de ensino. II. Por outro lado, h quem considere que o vestibular apenas um processo de seleo que procura avaliar o conhecimento dos candidatos num determinado momento, escolhendo aqueles que se apresentam melhor preparados para ingressar na Universidade. Culp-lo por possveis injustias o mesmo que culpar o termmetro pela febre. CESCEM A arte espelho da cultura nacional; fazendo arte, o indivduo projeta na obra sua personalidade e, atravs da personalidade, a cultura de seu povo. FUVEST

O trabalhador brasileiro, em sua grande maioria, recebe salrio mensal que tem como ponto de referncia a chamada "Cesta Bsica". Leia o texto a seguir e, baseado no que ele significa para voc, escreva a sua redao, dissertativa. COMIDA (Arnaldo Antunes/ Marcelo Fromer/Srgio Britto) Bebida gua Comida pasto Voc tem sede de qu? Voc tem fome de qu? A gente no quer s comida, A gente quer comida, diverso e arte. A gente no quer s comida, A gente quer sada para qualquer parte. A gente no quer s comida, A gente quer bebida, diverso, bal. A gente no quer s comida, A gente quer a vida como a vida quer. Bebida gua. Comida pasto. Voc tem sede de qu? Voc tem fome de qu? A gente no quer s comer, A gente quer comer e quer fazer amor. A gente no quer s comer, A gente quer prazer pra aliviar a dor. A gente no quer s dinheiro, A gente quer dinheiro e felicidade. A gente no quer s dinheiro, A gente quer inteiro e no pela metade. (Jesus no tem dentes no pas dos banguelas - Tits, 1988) PUC-CAMPINAS O poder da palavra. FUVEST -No preciso zangar-se. Todos ns temos as nossas opinies. - Sem dvida. Mas tolice uma pessoa querer ter opinio sobre assunto que desconhece. (...) Que diabo! Eu nunca andei discutindo gramtica. Mas as coisas da minha fazenda julgo que devo saber. E era bom que no me viessem dar lies. Vocs me fazem perder a pacincia. Voc tem opinio sobre as afirmaes acima? Se tem, defenda sua opinio. Se no, explique por qu. FAAP Crie um texto de teor narrativo, imaginando a seguinte situao: Voc est a bordo de um foguete com a sonda automtica em direo ao cometa Halley. Durante o percurso, informam-lhe que haver um congestionamento de trnsito. De forma original e bastante criativa, apresente: o local em que ocorrer o fato; o modo como acontecer.