Plano Anual de Atividades

Departamento 1 Ciclo
2011/2012

Plano Anual de Atividades Departamento 1 Ciclo

2011-2012

Atividade a desenvolver - Promoo de atividades no mbito do Plano Regional/Nacional de Leitura.

Agentes Dinamizadores - Docentes; - Assistentes Operacionais; - Pais e Encarregados de Educao; - Alunos.

Objetivos Gerais - Promover a leitura e a escrita; - Desenvolver hbitos de leitura; - Promover a leitura, assumindo-a como fator de desenvolvimento individual; - Criar um ambiente social favorvel leitura; - Inventariar e valorizar prticas pedaggicas e outras atividades que estimulem o prazer de ler entre crianas; - Criar instrumentos que permitam definir metas cada vez mais precisas para o desenvolvimento da leitura; - Enriquecer as competncias dos atores sociais, desenvolvendo a ao de professores e de mediadores de leitura, formais e informais; - Estimular nas crianas e nos jovens o prazer de ler, intensificando o contacto com o livro e a leitura na escola, designadamente nas salas de aula, nas bibliotecas e nas famlias.

Plano de Aes - Realizao de Feiras do Livro; - Convite a contadores de histrias para dinamizao de atividades de conto ou leitura; - Participao no projeto de itinerncia de contos; - Dinamizao da itinerncia de contos entre turmas; - Criao de um DVD com trabalhos realizados com os alunos; - ()

Recursos/Custos - Escritores e contadores de histrias; - Alunos e professores do 1 ciclo; - Transportes.

Pblico-alvo - Alunos.

Local/Data - Ao longo de todo o ano letivo. - Ncleos Escolares

Finalidade do PEE a alcanar a) d) h) o)

- Partilha de experincias pedaggicas.

- Docentes do 1 Ciclo / Grupos de Docentes.

- Desenvolver atitudes de partilha de experincias, estratgias, metodologias, materiais, ; - Analisar e refletir prticas pedaggicas.

- Organizao de encontros de reflexo e partilha nas diferentes reas disciplinares do 1 ciclo. - Convvios e intercmbios os diversos departamentos.

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Docentes.

- Durante o 3 Perodo. - EBS Toms de Borba - Ao longo de todo o ano letivo. - Ncleos Escolares

a) b) l) o) a) c) e)

- Colaborao em Atividades propostas por outros Departamentos ou equipas de trabalho.

- Docentes / Grupos de Docentes.

- Promover a interdisciplinaridade; - Fomentar a troca de experincias entre departamentos; - Executar tarefas de articulao curricular com outros departamentos.

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Alunos; - Docentes; - Comunidade.

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- Organizao de - Grupos de grupos de trabalho Docentes. para desenvolvimento de assuntos ou temas e elaborao de documentos necessrios.

- Sugerir medidas de reforo e novos mtodos/estratgias de ensino; - Propor medidas de apoio educativo especficas s problemticas apresentadas pelos alunos; - Propor estratgias de integrao de alunos com Necessidades Educativas Especiais; - Planificar segundo as necessidades dos alunos para todos os anos de escolaridade; - Organizar o PAA do ano letivo 2011-2012; - Reformular o Regimento Interno do Departamento. - Analisar legislao relativa a faltas, encaminhamento de retenes, avaliaes especializadas, ; - Elaborar pareceres sobre documentos; - Reformular as Planificaes Anuais para todos os anos de escolaridade.

- Grupos de Trabalho.

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Docentes.

- Ao longo de todo o ano letivo. - Ncleos Escolares

b) f) i) K) o)

- Organizao e dinamizao de encontros de carter formativo.

- Docentes ou Grupos de Docentes.

- Promover a melhoria das prticas pedaggicas; - Divulgar estratgias de ensino inovadoras; - Aprofundar conhecimentos pedaggicos, cientficos e tcnicos. - Responder s necessidades especficas do Departamento.

- Formao no mbito dos Novos Programas de Matemtica; - Debates; - Encontros; - Palestras.

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Docentes.

- Ao longo de todo o ano letivo. - Ncleos Escolares

b) o)

- Organizao de feiras alusivas s diferentes reas curriculares

- Docentes ou Grupos de Docentes.

- Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns; - Desenvolver saberes culturais, cientficos e tecnolgicos para compreender a realidade e para abordar situaes e problemas do quotidiano; - Desenvolver competncias dos currculos de forma prtica recorrendo a experiencias do dia a dia.

- Feira de Matemtica;

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Alunos

- 1 e 3 perodo - EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha e Ncleos Escolares

a) d) f) i) l) o)

- Feira de Estudo do Meio; - ()

- 3 perodo - EBS Toms de Borba

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- Organizao de um convvio de final de ano com todas as turmas do 4 ano de escolaridade

- Docentes ou Grupos de Docentes.

- Promover a troca de experincias entre os diversos alunos; - Participar em atividades de grupo, adotando comportamentos construtivos, responsveis e solidrios; - Mostrar aos alunos o espao da escola sede.

- Dinamizao de um convvio com os alunos do 4 ano de escolaridade.

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Alunos

- EBS Toms de Borba - junho

a) i) j) m) n) o)

- Organizao de exposies de trabalhos realizados nas escolas

- Docentes ou Grupos de Docentes.

- Expor alguns trabalhos das vrias turmas que compem o departamento; - Realar o trabalho realizado pelos alunos ao longo do ano.

- Organizao de uma exposio final de trabalhos.

- A definir pela equipa dinamizadora.

- Docentes; - Alunos; - Pais e Encarregados de Educao; - Comunidade Educativa.

- EBS Toms de Borba - junho

a) c) j)

- Dinamizao de um Problema de Matemtica online

- Docentes do 1 Ciclo / Alunos

- Desenvolver a capacidade de raciocnio e de comunicao; - Resolver problemas matemticos do quotidiano; - Estimular a utilizao das Tecnologias da Informao e Comunicao.

- Publicao e resoluo de situaes problemticas online.

- A definir pela equipa dinamizadora

- Alunos

- Ao longo do ano (quinzenalmente) - Ncleos Escolares

a) b) j) l) o)

- Realizao de jogos sensoriais

- Docentes do Ncleo de Educao Especial

- Consciencializar a comunidade educativa para a diferena; - Dar a conhecer vrias limitaes que podem dificultar a vida dos portadores das mesmas; - Desenvolver atitudes e valores (compreenso, esprito de entreajuda e tolerncia).

- Realizao de jogos sensoriais com todos os alunos do 1 ciclo nos vrios ncleos escolares, operacionalizados em vrias estaes, nas quais os alunos tero de experimentar limitaes senhoriais

- Cadeiras de rodas; - Canadianas; - Talas; - Bengalas; - ()

- Alunos

- 1 quinzena de dezembro - Ncleos Escolares

a) e) g) i)