DIFUSO DA DANA DE SALO NO CAMPUS DA UNESP-IBILCE SO JOSE DO RIO PRETO, PELO GRUPO DE DANA DE SALO IBILCEANA. FERREIRA, S.

; LIMA, L.A.; JUNIOR, N.M.; DEL BIANCHI, V. L.

RESUMO INTRODUO: Desde seus primrdios, a humanidade se utiliza do movimento e da dana com o intuito de se comunicar, se expressar, se satisfazer e se educar. Dentre os vrios tipos de dana, a dana de salo uma atividade, cuja complexidade pode se adaptar s habilidades individuais e acessvel a qualquer sexo e faixa etria, podendo proporcionar situaes de experincia mxima. OBJETIVO: O objetivo principal deste trabalho apresentar os resultados obtidos na elaborao e execuo de aulas de Dana de Salo comunidade interna e externa do campus da UNESP-IBILCE de So Jos do Rio Preto, colaborando com as atividades do campus como um projeto de extenso. MATERIAIS E MTODOS: As aulas, a partir de 2011, so sendo realizadas em uma sala especifica para danas em geral, o qual proporciona aos alunos, professores e monitores um ambiente propicio e saudvel ao desenvolvimento das atividades. Quanto ao mtodo utilizado para ministrar as aulas optou-se primeiro em organizar quais ritmos seriam ensinados, organizando em seguida os movimentos que seriam apresentados sempre buscando uma progresso na complexidade dos movimentos de uma forma a qual todos possam acompanhar os movimentos, levando em considerao que os alunos so em grande maioria discentes do prprio campus. Os ritmos so apresentados a cada trimestre indo do Forr, Salsa at o Samba de Gafieira. Para apresentaes buscou-se inovar sempre a cada coreografia apresentada, sendo que estas so montadas, vezes pelos integrantes dos prprio grupo com mais experincia, ou vezes so contratados professores, para sistematizao de uma coreografia qual se adapte as necessidades e/ou habilidades do corpo de apresentao RESULTADOS E DISCUSSES: A partir de 2011 as aulas se tornaram mais dinmicas e organizadas, e observou-se que o rendimento, tanto por parte dos professores quanto por parte dos alunos, melhorou substancialmente, resultado este que pode ser observado levando em considerao a assiduidade dos alunos no perodo de 2011. A grande maioria das pessoas que iniciaram as aulas no primeiro trimestre de 2011 permanecem freqentando as aulas, mostrando a importncia de organizao metodolgica das aulas e o mnimo de infra-estrutura para realizao, com maximo de seu potencial, deste projeto. No corpo de apresentaes o numero de integrantes quase que dobrou sendo que estes novos integrantes eram pessoas que iniciaram suas atividades na dana nas aulas bsicas de dana de salo no prprio projeto, mostrando a sustentabilidade da metodologia aplicada na execuo das aulas. Podese ainda observar que as coreografias esto se tornando cada vez mais elaboradas e apropriadas aos eventos que estas so apresentadas. Identificao junto a PROEX (ID 7974), aprovado em 2011 com Bolsa e auxilio.