As diferentes formas de medir

Voc j parou para pensar que as medidas acompanham toda a nossa vida? O ser humano sempre precisou comparar as coisas, para saber quantas ovelhas havia no pasto, quando o tempo certo para plantar, medidas de tamanho, peso, temperatura e assim por diante... Veja as figuras e responda que tipo de medida (grandeza) ela representa:

https://woc.uc.pt/fduc/event/log os/calendario.gif

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http://descobrir.files.wordpress.com/200 8/02/balanca.gif

(barmetro) _____________________
http://www.jgarraio.pt/images/produtos/re creio/navegacao/relogios,_barometros_e_ barografos/2658

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http://www1.istockphoto.com/file_thumbv iew_approve/4848558/2/istockphoto_484 8558_measuring_tape.jpg

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www.gifmania.com.pt

http://www.avozdaregiao.com.br/imgs/s aae/hid_2.jpg

(hidrmetro) ____________________

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http://www.defesacivil.rs.gov.br/meteorolog ia/20051125-043031/onda_de_calor_ 043031/onda_de_calor__termometro_explodindo.gif
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http://static.hsw.com.br/gif/speedometer1.jpg

Como acabamos de observar, so vrias as situaes em que precisamos medir, por este motivo, importante ns investigarmos um pouco mais sobre este assunto to variado e til.

Medidas de comprimento

Durante muito tempo, o ser humano utilizou o prprio corpo para realizar as medies. Entre as formas de medir estavam o passo, o p e o palmo.

MARSICO, 2007, p.201

Vamos fazer como os povos antigos? Mea quantos ps tem o comprimento e a largura da sala e anote em seu caderno. Mea quantos palmos tem a largura de sua mesa e anote em seu caderno. Compare a resposta com a dos colegas. O que percebemos com o resultado desta comparao?

Atividade interdisciplinar:
Agora ns vamos medir as dimenses da nossa quadra de esporte utilizando passos: lembre-se, todos os passos devem seguir uma mesma abertura para termos uma melhor aproximao!
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Voltando sala de aula Utilizando rgua ou outro instrumento, encontre, em centmetros, a medida: Do seu passo: Do seu p: Do seu palmo: Para ns sabermos quais so as dimenses da sala de aula, da quadra de esportes e da nossa mesa, em centmetros, o que precisamos fazer? Como um juiz de futebol determina a distncia da barreira em uma falta? certo ou errado o recurso utilizado por ele? Por qu?

Centmetro e milmetro
Somente h cerca de 200 anos que unidades de medidas como o metro foram criadas e passaram a fazer parte do dia-a-dia das pessoas. Observando uma rgua, voc pode ver que entre um nmero e outro existem vrios traos, alguns maiores e outros menores. A distncia entre um tracinho e outro representa um milmetro, ou seja, 1mm.

(PASSOS, 2005, p. 31)

Quantos milmetros so necessrios para se obter 1 centmetro? Portanto, 1 cm = _____mm. Utilizando o que voc aprendeu sobre milmetros, observe o comprimento dos objetos a seguir e complete o que se pede.

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(PASSOS, 2005, p. 31)

a) O comprimento da chave de ______ centmetros e ______milmetros ou 49 milmetros.

(PASSOS, 2005, p. 31)

b)O comprimento do parafuso de _____ centmetros e ____ milmetros ou ___ milmetros.

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Atividades
1) Quantos milmetros mede: b) Sua borracha? c) Seu lpis (ou lapiseira)? d)Sua caneta? e) Seu colega? 2. Com auxlio de uma rgua, mea o comprimento das linhas abaixo e anote nos espaos as medidas encontradas. a) ______ centmetros e ____ milmetros ou ____ milmetros. b) ______ centmetros, e ____ milmetros ou ____ milmetros. c) ____ centmetros e ____ milmetros ou ____ milmetros. d) ___ centmetros e ___ milmetros ou ___ milmetros. 3. Trace linhas de acordo com os comprimentos descritos. a) 2 cm e 3 mm

b) 8 cm e 5 mm

c) 13 cm e 6 mm

4. Trabalhando em grupo Junte-se com um colega e escolham alguns objetos que se encontram na sala de aula. Em seguida, meam o comprimento desses objetos utilizando uma rgua e completem a tabela:

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Comprimento Nome do Objeto

BORRACHA

Em cm e mm
4 CM E 2 MM

Em mm
42 MM

5. Repare na figura e, sem medir, responda seguinte questo. Na sua opinio, qual o segmento de reta mais comprido: O segmento AB ou o segmento AC?

(PASSOS, 2005, p. 33) Agora pegue a rgua, mea o comprimento de cada um dos segmentos e compare com a sua resposta. 6. Sem a rgua, desenhe um segmento de reta com 3 cm e 2 mm. 7. O segmento de reta que voc desenhou maior ou menor que a medida solicitada? Use a rgua para medir.

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