1- O que ambiente

2- Que recursos da natureza oc utiliza Como

3- Voc sabe o que signii ca o termo Lducaao Ambiental
4- O que oc considera como lixo
5- Voc joga lixo no chao ou na rua
6- Para onde ai o lixo da sua escola
- L o lixo da sua casa
8- Que tipos de problemas o lixo causa
9- Voc acha que a coleta seletia contribui para a melhoria desses problemas
10- Que alternatias oc propoe para a destinaao i nal do lixo
quando vc val s compras se preocupa em escolher produLos que produzem menos llxo?
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que vcs acharam??? o mals posso pergunLar???
2- QUESTONRO LEVANTAMENTO DO PERFL AMBENTAL DA ESCOLA
3- 01- Nome da escola
4- 02- Nome do diretor (a)
5- 03- Tel.:
6- 04- Quantos professores atuam na escola?
7- 05- Quantos alunos esto matriculados?
8- 06- Quantos residem na zona rural?
9- 07- A escola desenvolve projetos na rea ambiental?
10- ( ) Sim
11- ( ) No
12- 08- Quais so os projetos que esto sendo desenvolvidos atualmente?
13- 09- Quantos professores esto envolvidos no desenvolvimento dos projetos?
14- 10- Como a participao e o envolvimento dos alunos nos projetos?
15- 11- Quais so as principais dificuldades encontradas pelos professores que
desenvolvem projetos?
16- 12- Os professores so incentivados e motivados para estarem desenvolvendo
pequenos projetos ou atividades ambientais com seus alunos?
17- 13- A escola possui rea arborizada, horta, ou outros espaos que podero ser
utilizados para trabalhar Educao Ambiental?
18- 14- Na escola existe o processo de separao do lixo produzido pela comunidade
escolar?
19- 15- O que feito com o lixo separado?
20- 16- Os professores realizam atividades com os alunos fora da escola? Quais so os
principais locais utilizados pelos professores?
21- 17- A escola realiza visitas a campo, para trabalhar a realidade local sobre as
questes ambientais?
22- 18- Dos locais abaixo
ATIVIDADES DE EDUCAO
AMBIENTAL VISANDO A
MELHORIA DA QUALIDADE DE
VIDA DA POPULAO DO
CENTRO DE EDUCAO
AMBIENTAL NOVA ESPERANA
(CEANE), VILA NOVA
ESPERANA, URUGUAIANA, RS,
MEDIANTE O MANEJO DOS
RESDUOS DOMICILIARES.
(ResuItados Parciais).

Rejane Comis
24- VIEIRA, D.P
1
.; COMIS, R
1
; CHIVA, E.Q
2
. & QUEROL, M.M
2
.
25-
1
Acadmica do Curso Cincias Biolgicas da Pontifcia Universidade
Catlica do Rio Grande do Sul, Campus- Uruguaiana/ PUCRS,
daya_p@ubbi.com.br.
26-
2
Prof Pesquisador do Ncleo de Pesquisas ctiolgicas, Limnolgicas e
Aqicultura da Bacia do Rio Uruguai (NUPLABRU)- Museu de Cincias
Naturais da PUCRS- Campus Uruguaiana. Br 472- Km 07.
equerol@pucrs.campus2.br.
27- RESUMO
28- Para tentar resolver os problemas gerados pela desinformao sobre a
importncia da coleta seletiva do lixo, o aumento dos problemas
causados pelo tratamento inadequado dos resduos slidos, e a falta de
orientao da populao dos riscos que os resduos slidos causam a
sade pblica, necessrio que se desenvolvam atividades de
educao ambiental, como o realizado no Centro de Educao
Ambiental Nova Esperana (CEANE), Vila Nova Esperana, Uruguaiana,
RS. Visando melhorar o desenvolvimento dos trabalhos realizados pelos
catadores da cooperativa e contribuir para a melhoria de qualidade de
vida dos mesmos, realizam-se atividades para o correto manejo dos
resduos domiciliares para orientar as conseqncias se este no tiver
tratamento adequado.
29- Palavras-chave: educao ambiental, CEANE, resduos domiciliares.
INTRODUO
31- Analisando os diversos problemas ambientais mundiais, a questo do lixo das mais preocupantes e diz
respeito a cada um de ns. Abordar a problemtica da produo e destinao do lixo no processo de
educao, um desafio, cuja soluo passa pela compreenso do indivduo como parte atuante no meio em
que vive (LEMOS, 09 ,.,1999: p.64-72).
32- Atualmente a luta pela preservao do meio ambiente e a prpria sobrevivncia do homem no planeta, est
diretamente relacionada com a questo do lixo urbano. A sociedade de consumo em que vivemos tem como
hbito extrair da natureza a matria-prima e, depois de utilizada, descart-la em lixes, caracterizando uma
relao depredatria com o seu habitat. Assim, grande quantidade de produtos reciclveis que poderiam ser
reaproveitados a partir dos resduos, so inutilizados na sua forma de destino final. sso implica em uma
grande perda ambiental, devido ao potencial altamente poluidor do mau gerenciamento dos resduos
gerados, comprometendo a qualidade do ar, solo e, principalmente as guas superficiais e subterrneas
(AZEVEDO, 1996: p.78), alm do desperdcio de recursos, especialmente os no reciclveis, inviabilizando
sua obteno no futuro.
33- A problemtica do lixo, vem sendo agravada, entre outros fatores, pelo acentuado crescimento demogrfico,
especialmente os centros urbanos, resultantes do xodo rural e da falta de um planejamento familiar.
34- O conhecimento do problema passou a incluir no seu universo de
anlise preocupaes, por exemplo, com a velocidade do processo de
produo de resduos slidos nas cidades, e com os fatores que
influenciam esse processo, que , superior velocidade natural dos
processos de degradao. A questo dos resduos slidos, no meio
urbano, representa impactos ambientais relevantes que afetam e
degradam a qualidade de vida urbana (OLVERA, 1973: p.2410).
35- No entanto, procura-se desenvolver atitudes e aes de conservao e
preservao do ambiente natural, na comunidade, demonstrando que a
utilizao de prticas de proteo ao meio ambiente resulta no proveito
prprio e comunitrio, ajudando a desenvolver uma postura social e
poltica preocupada e comprometida com a questo da vida na terra.
Assim, fica mais fcil reconhecer os prejuzos e benefcios que causa o
lixo acumulado na sade pblica e a importncia da reduo, da
reutilizao e da reciclagem do lixo para a natureza (CORREA, 2001:
p.54).
36- Segundo POLLET (2001: p.49), na cidade de Uruguaiana-RS, a situao ambiental cada vez mais grave,
pois no existe um sistema de coleta seletiva. O lixo recolhido e o destino final a cu aberto, gerando os
lixes. Este lixo causa problemas populao, uma vez que depositado prximo rea urbana, causando
mau cheiro e atraindo animais que causam doenas aos homens.
37- O lixo um dos maiores problemas ao ambiente e a populao, por esta razo o projeto est sendo
desenvolvido no Centro de Educao Ambiental Nova Esperana (CEANE), Vila Nova Esperana,
Uruguaiana, RS, mediante realizao de atividades de educao ambiental para a populao, visando o
correto manejo dos resduos domiciliares, objetivando alertar os moradores, dos agravos que o lixo sem seu
devido tratamento e acondicionamento, causa ao meio ambiente e sade pblica e, principalmente,
provocar mudanas adequadas para a melhoria da qualidade de vida da populao.
38- O CEANE mostra-se a colaborar na realizao do projeto, pois h interesse em uma mudana em seus
hbitos para a conduo de uma qualidade de vida melhor, principalmente, considerando a interface da
problemtica do lixo com a sade e o ambiente em que vivem.
39- Por estarem preocupados com a falta de emprego e de moradia, o CEANE uma iniciativa para a populao
da vila, pois o material reciclvel gera emprego, alm de preservar o meio ambiente e dar um aspecto
saudvel para a cidade.
40- MATERIAL E MTODOS
41- O trabalho est sendo desenvolvido na Vila Nova Esperana, localizada prximo ao Colgio Municipal CAC
(Centro de Ateno ntegral Criana e ao Adolescente), na cidade de Uruguaiana, fronteira oeste do Rio
Grande do Sul. As atividades esto sendo desenvolvidas na cooperativa de catadores de lixo CEANE que
est localizado na vila.
42- Para o incio do trabalho foi aplicada uma entrevista em 20 famlias, que foram convidadas pelo presidente
da cooperativa, sendo associados na mesma, constando de: nome, endereo, sexo, data da entrevista e,
questionrio referente a lixo domiciliar, coleta seletiva, lixo como poluio, riscos sade pblica.
43- Realizou-se outra entrevista, est diretamente relacionada cooperativa, com trs pessoas que integram a
diretoria, constando de: material reciclvel recolhido pelos catadores, como este chega na cooperativa, onde
depositado, qual a finalidade, tempo que o material fica armazenado, com que produto feita limpeza do
local e quem o limpa.
44- As palestras realizadas at o momento, tiveram como objetivos enfocar o lixo como poluio, com os
conseqentes riscos sade pblica, sempre relacionando com a importncia da educao ambiental, e do
acondicionamento para a soluo do problema. As palestras foram efetuadas utilizando os seguintes
procedimentos: foram realizadas na cooperativa CEANE, as realizaes foram feitas com o auxlio de
cartazes, elaborados pela acadmica, mediante a utilizao de bibliografia para melhor entendimento da
populao alvo, e a utilizao de um questionrio sobre Educao Ambiental, Ecologia, Lixo Domiciliar, Tipos
de Poluio e Coleta Seletiva, objetivando o esclarecimento dos conceitos atribudos a cada questo; onde a
populao alvo dividiu-se em grupos de 5, para questionar e depois discutir em grande grupo.
45- Outra atividade proposta a populao do CEANE constituda por jovens, filhos dos catadores, a montarem
um teatro para divulgao da importncia do tratamento adequado do lixo domiciliar e suas conseqncias,
se no ocorrer tratamento adequado, e as conseqncias para a sade pblica. Os jovens na preparao do
teatro, sero orientados sobre os temas abordados, alm de serem incentivados para uma melhor qualidade
de vida.
46- A coleta seletiva um sistema de separao, acondicionamento e destino de materiais reciclveis, tais como
papis, vidros, latas, plsticos e o material orgnico, como restos de comida, legumes, verduras (LXO,
2003), com a finalidade de reutilizao.
47- Uma palestra foi realizada para a comunidade de modo a explicar a importncia da coleta seletiva e como se
faz a coleta seletiva, buscando o melhor acondicionamento para os materiais reciclveis e os materiais
orgnicos.
48- A coleta seletiva uma metodologia que objetiva diminuir o desperdcio de matria-prima.
49- Os catadores esto sendo orientados para a utilizao de roupas apropriadas, como macaces, para o
recolhimento do material na cidade e a utilizao de luvas para que no ocorra a contaminao.
50- Os materiais reciclveis sero depositados na cooperativa, de acordo com as normas exigidas pelos
membros da diretoria.
51- Este processo diminui o volume de lixo destinado ao lixo da cidade, o que reduz a poluio do ar, do solo e
da gua, a proliferao de doenas e tambm a necessidade de novas reas para o depsito do lixo.
52- O material selecionado para reciclagem entregue na cooperativa.
53- Atravs de palestras sero mostrados os melhores acondicionamentos para o material e como manter limpo
o local, para que no ocorra a presena de insetos e de vetores causadores de doenas.
54- Os coordenadores da cooperativa selecionam o material e depois so encarregados pelo destino dos
mesmos.
55- A compostagem o processo de decomposio biolgica da matria orgnica formada por restos de
vegetais e animais. Esse processo tem como resultado final um produto o composto orgnico que pode
ser aplicado ao solo para melhorar suas caractersticas (LXO, 2003).
56- O material orgnico separado pela maioria da comunidade direcionado para a alimentao dos animais de
estimao dos mesmos. A populao que possui horta utiliza-o para a compostagem. Assim sendo,
necessrio que se realize palestras para orientar sobre o que e como se deve fazer a compostagem de
maneira correta.
57- Todo o lixo que no est sendo utilizado na coleta seletiva depositado para coleta em sacos de rfia, sacos
plsticos, para o mesmo no prejudicar a populao e este coletado pela PRT, sendo esta uma empresa
terceirizada, responsvel pelo recolhimento e direcionamento do lixo urbano, na cidade de Uruguaiana-RS.
58- Com a finalidade de verificar as possveis mudanas ocorridas em decorrncia do desenvolvimento do
projeto, no final ser reaplicada a entrevista inicial e seus resultados sero tabulados, analisados e
comparados com os resultantes da entrevista inicial.
59- RESULTADOS PARCIAS E DISCUSSES
60- As entrevistas foram aplicadas no dia 13/03/2004, no CEANE, Vila Nova
Esperana, Uruguaiana-RS, com 20 famlias, que fazem parte da
cooperativa de catadores e com trs membros da diretoria.
61- A entrevista aplicada com os membros da diretoria do CEANE teve
como resultado respostas iguais para todas as questes. Analisando as
questes pode-se perceber que a cooperativa tem como materiais
recolhidos papis, latas, plsticos, papeles; este chega em carroas
dentro de sacos de rfia ou, na carroceria, tudo junto e aps separado
por material e depositado nos box dentro da cooperativa, onde
permanece at um ms e depois vendido para uma usina de
reciclagem de Porto Alegre.
62- O questionrio aplicado s famlias possui 17 perguntas que contm:
dados pessoais, conhecimento sobre coleta seletiva, acondicionamento,
local para coleta, impacto sobre o solo, relao com a sade pblica,
horta, animais de estimao que se alimentam dos resduos
domiciliares.
63- Analisando a entrevista, realizou-se um levantamento do perfil da
comunidade onde esto sendo feitas atividades de educao ambiental
sobre acondicionamento do lixo, relaes com a sade e o ambiente se
este no possuir tratamento adequado, para uma melhor qualidade de
vida da populao. Foram entrevistadas 16 pessoas do sexo feminino e
4 pessoas do sexo masculino, mostrando a grande quantidade de
crianas e adultos que compem essas famlias (Fig. 01) e suas
distribuies por domiclios (Fig. 02). Mostra-se que a grande maioria
das famlias possui trs pessoas por domiclio, e apenas duas famlias
possuem mais de dez.
64-
65- Figura 01- Nmero total de crianas e adultos, na populao
entrevistada.
66-
67- Figura 02- Nmero de Pessoas por Domiclio.
68- O acondicionamento utilizado pela populao para o direcionamento do
lixo que ser coletado, so sacos plsticos e sacos de rfia (Fig. 03). A
composio do lixo em sua grande maioria por papis, vidros, trapos,
cascas de legumes, frutas e verduras (Fig. 04). A coleta feita trs
vezes por semana pela empresa PRT (Fig. 05). Pode-se perceber que o
local do depsito para coleta, em sua grande maioria em frente a casa
(Fig. 06). Observa-se a necessidade de ministrar palestras, pois desce
modo o lixo pode ser removido por animais e chuvas.
69-
70- Figura 03- Acondicionamento utilizado pela populao para o
direcionamento do lixo jogado fora.
71-
72- Figura 04- Componentes do lixo da populao.
73- Legenda: T- trapos, P- papis, V- vidros, C- cascas de legumes,
verduras e frutas, PL- plsticos, L- latas.
74-
75- Figura 05- Coleta do lixo pela PRT, por semana.
76-
77- Figura 06- Local onde o lixo depositado para coleta.
78- Verificou-se que mais de 90% da populao separa o lixo em seco e
mido (Fig. 07), e o material reciclvel utilizado por 100% da
populao com destino ao CEANE (Fig. 08). Desce modo, vimos que
ocorre a realizao da coleta seletiva, mas muitos no sabem o
significado de "coleta seletiva (Fig. 09).
79-
80- Figura 07- Separao de lixo seco e lixo mido.
81-
82- Figura 08- Utilizao do lixo reciclvel, direcionado ao CEANE.
83-
84- Figura 09- Significado de Coleta Seletiva.
85- Analisando os problemas que o lixo causa ao meio ambiente e a sade
pblica, percebemos que mais de 90% da populao sabe o que este
causa a sade pblica (Fig. 10), e mais de 80% da populao sabe o
impacto que o lixo causa sobre o solo (Fig. 11).
86-
87- Figura 10- Problemas que o lixo causa a sade.
88-
89- Figura 11- mpacto do lixo sobre o solo.
90- A figura 12 mostra que so poucos os que possuem horta em casa,
assim devemos mostrar o melhor manejo para a utilizao da
compostagem e incentivar que outros possam desenvolver essa tcnica
em seus domiclios como uma alternativa para diminuir o ndice de fome.
Verifica-se a utilizao de resduos domiciliares como fonte de alimento
para animais de estimao em 95% da populao (Fig. 13), estes so
representados por cachorros, gatos, porcos, cavalos, marrecos, patos
(Fig. 14).
91-
92- Figura 12- Populao que possui horta em casa.
93-
94- Figura 13- Populao que utiliza lixo domiciliar como alimento para animais de estimao.
95-
96- Figura 14- Animais de estimao da populao entrevistada.
97- Legenda: C- cachorro, G- gato, Gal- galinha, P- porco, Pat- pato, M-
marreco, Cav- cavalo.
98- A partir dos resultados das entrevistas, foram ministradas duas
palestras, at o momento, sobre coleta seletiva e os problemas que o
lixo domiciliar pode causar sade pblica e ao meio ambiente se este
no tiver tratamento adequado, relacionando com a importncia da
educao ambiental para a melhor qualidade de vida da populao.
99- REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
100- AZEVEDO, Cleide Jussara Cardoso de. Concepo