LAnL!AMLn1C !

A8ulM L 8L LSCCLA
AuLhor Allne lres | aL1810 | CaLegory LAnL!AMLn1C nA LuuCAC lnlAn1lL |
LSCulSA 8LALlZAuA LLCS 8LCCS hLLp//mundlnhodacrlancablogspoLcom/ L
hLLp//canLlnhodassugesLoesblogspoLcom

!A8ulM l C81uCuLS
C8!L1lvC
1 uesenvolver percepo vlsual audlLlva coordenao vlsomoLora
2 uesenvolver CrlenLao Lemporal (comeo melo e flm)
3 uesenvolver CrlenLao espaclal
CCn1LuC
- Coordenao vlsomoLora
1 uesenho llvre
2 LablrlnLo
3 lnLura
4 8ecorLe e colagem
3 1raado de llnhas com movlmenLos llvres e dlrlgldos
- ercepo vlsual
1 Cor
2 lorma
3 1amanho
4 ueLalhes
3 ComplemenLao de flguras
6 LeLras (a e l o u)
- CrlenLao Lemporal comeo melo e flm mals velho mals novo prlmelro e ulLlmo
- CrlenLao espaclal denLro/fora em clma enLre em balxo na frenLe aLrs mals alLo mals
balxo mals perLo e mals longe
LS18A1LClA
lolhas que promovam o lnLeresse da crlana odese Lambem Lrabalhar as vogals com
muslcas
1rabalhar as noes do conLeudo no dlaadla da crlana expllcandoa sempre que ocorrer
duvldas odese Lrabalhar Lambem com [ogos brlncadelra hlsLrlas e muslcas
AvALlAC
Avallao ser conLlnua aLraves da observao dlrla da crlana no desempenho de suas
aLlvldades no relaclonamenLo com os colegas e com a professora
C lnsLrumenLo de avallao e uma flcha de observaes que ser enLregue aos pals Lodo
8lmesLre
MA1LM1lCA
C8!L1lvC
LsLlmular o racloclnlo lglco esLabelecendo relaes enLre os concelLos Lodo parLe lgual
dlferenLe grande pequeno Lamanho cor forma eLc
uesenvolver o concelLo numerlco aLraves da expresso verbal e grflca
uesenvolver a noo de dlferenLe medldas em relao aos ob[eLos e ao Lempo
CCn1LuC
- LsLruLuras lglcas
1 ulscrlmlnao (semelhanas e dlferenas)
2 Comparao
3 ldenLlflcao
4 Con[unLos
3 Correspondncla
6 Cores
- 1amanho e formas (clrculo Lrlngulo quadrado reLngulo)
- numero de 1 a 9 quanLldade (mals menos mulLo pouco chelo e vazlo)
- Medldas
1 1amanho de ob[eLos (pequeno grande malor menor grosso e flno)
2 ulsLncla enLre os ob[eLos (longe perLo)
3 velocldade (rpldo lenLo devagar depressa)
4 Massa (leve pesado)
3 1emperaLura (quenLe frlo)
6 Som (alLo balxo)
7 1empo (mulLo Lempo pouco Lempo dla nolLe ho[e onLem e amanh)
LS18A1LClA
- ALraves do uso de maLerlal concreLo e/ou dourado que promovam a dlscrlmlnao
- ALraves do uso de maLerlal concreLo onde a crlana conslga vlsuallzar e concelLuar a
conLagem dos ob[eLos e mals Larde a apresenLao dos numeros em lousa caderno folhas de
sulflLe carLazes e muslcas
- ALraves de maLerlal concreLo que permlLa a vlsuallzao de dlferenLe medldas uLlllzando
Lambem [ogos e brlncadelras Lm relao ao Lempo e lnLeressanLe o uso de calendrlo
mosLrando o dla ms ano e Lempo meLeorolglco e o anlversrlo das crlanas da sala
AvALlAC
Avallao ser conLlnua aLraves da observao dlrla da crlana no desempenho de suas
aLlvldades no relaclonamenLo com os colegas e com a professora
C lnsLrumenLo de avallao e uma flcha de observaes que ser enLregue aos pals Lodo
8lmesLre
LS1uuCS SCClAlS
C8!L1lvC
1 ldenLlflcar nomear e se reconhecer como membro de sua famllla reconhecendo sua
lmporLncla e valor que possul em casa
2 uesenvolver soclallzao
3 ldenLlflcar os melos de LransporLes que clrculam em nosso pals relaclonandoos com o
LrnslLo
4 ldenLlflcar os melos de comunlcao exlsLenLes em nosso pals
3 ldenLlflcar dlferenLes proflsses bem como sua lmporLncla para economla famlllar e do
pals
6 LsLlmular o reconheclmenLo da hlsLrla 8rasllelra
CCn1LuC
- Lu/lamllla/Casa
- Lscola
- Melos de 1ransporLe/1rnslLo
- Melos de Comunlcao
- roflsses
- uaLas ComemoraLlvas
1 Carnaval
2 scoa
3 ula naclonal do Llvro lnfanLll
4 ula do lndlo
3 ula do 1rabalho
6 ula das Mes
7 So !oo
8 ula dos als
9 ula do Soldado
10 lolclore
11 lndependncla
12 ula da rvore
13 rlmavera
14 Semana do 1rnslLo
13 ula das Crlanas
16 roclamao da 8epubllca
17 rlmavera
18 ula da rvore
19 naLal e ouLros
LS18A1LClA
ALraves de flguras desenhos gesLos muslcas hlsLrlas e expllcaes sobre o slgnlflcado de
cada lLem e produes de lembranclnhas que Lraduzam a daLa em quesLo
AvALlAC
Avallao ser conLlnua aLraves da observao dlrla da crlana no desempenho de suas
aLlvldades no relaclonamenLo com os colegas e com a professora
C lnsLrumenLo de avallao e uma flcha de observaes que ser enLregue aos pals Lodo
8lmesLre
ClLnClAS
C8!L1lvC
- LsLlmulao dos 3 senLldos desenvolvendo a capacldade de auLohlglene e a ldenLlflcao e
nomeao das parLes do corpo
- lncenLlvar a lmporLncla ecolglca aLraves da [ardlnagem e horLlculLura
- ApresenLar a dlferena enLre campo/cldade e prala esLabelecendo a noo de Lempo
- ldenLlflcar a lmporLncla da gua para os seres vlvos mosLrando a dlferenclao enLre seres
vlvos e no vlvos
- nomear e reconhecer dlferenLes anlmals
- CCn1LuC
- C corpo humano (os senLldos hblLos de hlglene e parLes do corpo)
- A naLureza (dla/nolLe/Lempo gua campo cldade prala seres vlvos e no vlvos planLas e
anlmals)
LS18A1LClA
- Lxerclclos e aLlvldades que desenvolvam a vlso audlo LaLo olfaLo e gusLao lncenLlvar
Lambem o lavar as mos escovar os denLes sempre que necessrlo aLraves de muslcas e
hlsLrlas que desperLem o lnLeresse da crlana
- lanLar mudas e flores explorando o melo amblenLe llvros e revlsLas que auxlllam a
expllcao sobre a naLureza para o professor
AvALlAC
Avallao ser conLlnua aLraves da observao dlrla da crlana no desempenho de suas
aLlvldades no relaclonamenLo com os colegas e com a professora
C lnsLrumenLo de avallao e uma flcha de observaes que ser enLregue aos pals Lodo
8lmesLre
A81LS
C8!L1lvC
- lncenLlvar e desenvolver o hblLo de desenho esLlmulando asslm a fanLasla da crlana
- LsLlmulao de confeco de brlnquedos aLraves da sucaLa
- LsLlmular a coordenao da crlana e a crlaLlvldade com o uso da arglla e masslnha
CCn1LuC
- ArLes desenho llvre e plnLura
- SucaLa
- Arglla e masslnha
LS18A1LClA
- uLlllzao de lpls plncels cola com mulLo lncenLlvo esLlmulando a crlana aLraves de
eloglos
- MaLerlal de sucaLa e crlaLlvldade do professor
- ApresenLao de arglla e masslnha
AvALlAC
Avallao ser conLlnua aLraves da observao dlrla da crlana no desempenho de suas
aLlvldades no relaclonamenLo com os colegas e com a professora
C lnsLrumenLo de avallao e uma flcha de observaes que ser enLregue aos pals Lodo
8lmesLre
C8!L1lvCS SCClCLMCClCnAlS
- uesenvolve hblLos de asselo pedlr para lr ao banhelro lavar as mos llmpar o narlz eLc
- PablLualo a usar os cllchs soclals Lxemplo or favor mulLo obrlgado com llcena eLc
- ermlLlr que a crlana se[a lndependenLe
- uelxala explorar ao mxlmo os ob[eLos e brlnquedos
- Levar a crlana a brlncar com os ouLros do grupo
- lazer com que a crlana no flxe em um unlco colega
- ManLela ocupada
- Levar a crlana a parLlclpar das aLlvldades de grupo


!A8ulM ll
C81uCuLS/8Cn1luC/LlnCuACLM
C8!L1lvC
1 Ampllar a coordenao vlsomoLora na busca do desenvolvlmenLo lnLegral da crlana
2 uesenvolver vocabulrlo llnguagem e a comunlcao enLre os alunos
3 8econhecer ler e escrever vogals enconLros vocllcos e o alfabeLo
4 uesenvolver lnLeresse e aLeno por muslcas lelLura hlsLrlas e escrlLa
3 reparar o aluno para que flque apLo ao processo de alfabeLlzao no re 3 LsLglo
6 lnlclao as famlllas sllblcas

CCn1LuC
- erlodo reparaLrlo Lraar llnhas (reLas curvas slnuosas e mlsLas) desenho llvre lablrlnLo
plnLura recorLe colagem ponLllhado aLlvldade grflcas e no caderno pedagglco eLc
- LsLudo das vogals reconhecer ler Lraar e escrever as vogals
- LnconLros vocllcos ldenLlflcar ler e escrever palavras formadas apenas por enconLros
vocllcos
- LsLudo do AlfabeLo ldenLlflcar vlsual e audlLlvamenLe as leLras do alfabeLo cobrlr e coplar as
leLras malusculas e mlnusculas (de lmprensa e curslva)
- lamlllas Sllblcas proporclonar aos alunos aLlvldades referenLes as famlllas sllblcas de
forma naLural e esponLnea pols Lero conLlnuldade no re 3 LsLglo

LS18A1LClA
- uLlllzar caderno aLlvldades grflcas desenho plnLura colagem recorLe e o maLerlal escolar
- Confecclonar carLazes murals parlendas poeslas e eLc
- PlsLrlas muslcas vldeo e llvros
- ALlvldades com sucaLas (ex embalagens)
- !ogos brlncadelras e maLerlal pedagglco

AvALlAC
Avallao conLlnua e dlrla aLraves da parLlclpao lnLeresse e execuo das aLlvldades felLa
pelos alunos
Correo das lles e aLlvldades
verlflcao da aprendlzagem lelLura ldenLlflcao e asslmllao das aLlvldades exerclclos
grflcos

!A8ulM ll
MA1LM1lCA
C8!L1lvC
1 uesenvolver e ampllar os concelLos maLemLlcos para que os alunos possam execuLar as
aLlvldades proposLas com lnLeresse aLeno e prlnclpalmenLe que ocorra asslmllao e
aprendlzagem
2 ldenLlflcar numeros cores formas geomeLrlcas medldas eLc
3 uesenvolver racloclnlo lglcomaLemLlco
4 uesenvolver o processo de adlo

CCn1LuC
- LsLruLuras Lglcas dlscrlmlnao semelhanas e dlferenas con[unLos
ldenLlflcao/comparao
- numerals revlso dos numeros (0 aLe 9) ldela de unldade numero 0 (zero) unldade e
dezena ldela de ordlnal numeros de 0 aLe 20 quanLldades lgual/dlferenLe mals/menos
chelo/vazlo
- Cperao com numeros adlo LoLal aLe 9
- Lspao e forma Lraado de llnhas curvas (aberLo/fechado) poslclonamenLo frenLe/ aLrs
em clma/embalxo denLro/fora longe/perLo prlmelro/ulLlmo dlrelLa/esquerda ldenLlflcao
de flguras geomeLrlcas (clrculo Lrlngulo reLngulo quadrado)
- Medldas Lamanho malor/menos grande/pequeno espessura grosso/flno largo/esLrelLo
- lrao lnLelro/meLade

LS18A1LClA
1 uLlllzar flguras desenhos carLazes lousa maLerlal escolar caderno quadrlculado
aLlvldades grflcas
2 Confecclonar carLazes murals flchas numeros
3 8ecorLe colagem e plnLura
4 ALlvldade com sucaLas
3 Muslcas e hlsLrlas
6 !ogos brlncadelras e maLerlal pedagglco

AvALlAC
Avallao aLraves das aLlvldades reallzadas pelos alunos e correes das lles sempre
verlflcando a parLlclpao lnLeresse e aprendlzagem
Avallao conLlnua e dlrla desenvolvendo racloclnlo lglcomaLemLlco

A81LS LS1lCAS
C8!L1lvC
- uesenvolver a poLenclalldade crladora de cada aluno respelLando suas naLurals llmlLaes
- uesenvolver habllldades e formas prprlas desenhando plnLando consLrulndo e modelando
- uesenvolver o domlnlo de Lecnlcas lnsLrumenLos e procedlmenLos expresslvos
- uesenvolver a habllldade de dlscrlmlnar cor forma dlmenso espao harmonla

CCn1LuC
- uesenho
- lnLura
- lmpresso
- 8ecorLe
- Allnhavo
- 1apearla
- Colagem
- Modelagem
- uobradura
- MonLagem
- ConsLruo

LS18A1LClA
1 ALlvldades grflcas como desenhos para plnLura recorLe e colagem
2 1lnLa plncel cola Lesoura papel de dlferenLes Llpos formas e cores
3 8evlsLa [ornal e sucaLa
4 8arbanLe l llnhas madelra arglla algodo gesso garrafa eLc

AvALlAC
Avallao ser conLlnua e dlrla aLraves dos Lrabalhos e aLlvldades reallzados pelos alunos
com a flnalldade de desenvolver crlaLlvldade lnLeresse esponLaneldades auLoesLlma
caprlcho aLeno curlosldade racloclnlo cooperao companhelrlsmo e a moLlvao

ClLnClAS
C8!L1lvC
1 ldenLlflcar as dlversas parLes do corpo e suas funes
2 lormar bons hblLos de hlglene e saude
3 ldenLlflcar o valor nuLrlLlvo e a procednclas dos allmenLos
4 ldenLlflcar e observar o processo de germlnao e cresclmenLo das planLas
3 ldenLlflcar dlsLlngulr e caracLerlzar os anlmals
6 uesenvolver habllldades como observao anallse descrlo classlflcao e medlda
7 Lxplorar o amblenLe em que vlve

CCn1LuC
- As arLes do Corpo/Plglene e Saude/Crgos do senLldo
- AllmenLo/Cullnrla
- lanLas/PorLlculLura
- Anlmals

LS18A1LClA
- Lxplorar o melo em que esLamos
- Confeco de carLazes desenhos flguras foLos aLlvldades grflcas
- lnLuras colagens recorLes
- PorLa
- asselos excurses
- ALlvldades com os prprlos alunos ([ogos e brlncadelras)
- Muslcas hlsLrlas dllogos conversa dlrlglda aLlvldade com sucaLas
- AllmenLos (fruLas verduras legumes)

AvALlAC
Avallao conLlnua e dlrla aLraves das aLlvldades e exerclclos reallzados e execuLados pelos
alunos com a flnalldade de desenvolver lnLeresse aLeno cooperao esponLaneldade
aprendlzagem capacldades de observao anllses e eLc

ln1LC8AC SCClAL
C8!L1lvC
1 AdapLar a crlana escola e vlda soclal
2 romover condles de um convlvlo agradvel
3 uesenvolver aLlLudes de polldez respelLo e cooperao
4 Adqulrlr habllldades soclals
3 Compreender a necessldade da cooperao de Lodos os membros da famllla e da escola
enLre sl
6 uesenvolver aLlvldades e conheclmenLos soclals habllldades de dlsclpllna lndependncla e
habllldades quanLo ao Lrabalho

CCn1LuC
- Lu/lamllla
- Casa/Comunldade
- Lscola
- Melos de 1ransporLe/Melos de Comunlcao
- uaLas ComemoraLlvas
- (Alguns exemplos) Carnaval scoa ula do lndlo ula das Mes lesLa !unlna ula dos als
07 de SeLembro ula das Crlanas rlmavera ula da rvore naLal e ouLros

LS18A1LClA
1 uesenhos carLazes muslcas [ogos brlncadelras aLlvldades com sucaLa folhas (aLlvldades
grflcas) plnLura recorLes e colagens
2 lesLas balles exposlo excurso ou passelos

AvALlAC
Avallao conLlnua aLraves das aLlvldades e exerclclos reallzados e proposLos aos alunos no
qual se verlflca o lnLeresse asslmllao compreenso aprendlzagem comporLamenLo
esponLaneldade capacldade cooperao parLlclpao e a execuo das aLlvldade

lnCLLS
C8!L1lvC
1 uesenvolver algumas noes sobre a llngua esLrangelra (lngls)
2 LxecuLar as aLlvldades proposLas com aLeno compreenso e aprendlzagem
3 uesenvolver a llnguagem de palavras pequenas frases e muslcas

CCn1LuC
- Cores
- numeros
- nomes de anlmals allmenLos famlllares ob[eLos brlnquedos eLc
- Muslcas

LS18A1LClA
- vldeo
- CarLazes
- uesenhos
- ALlvldades grflcas
- lnLura colagem e recorLe

AvALlAC
Avallao ser felLa aLraves dos exerclclos e aLlvldades reallzadas pelos alunos verlflcando a
aprendlzagem asslmllao e compreensoronuncla e o lnLeresse

C8!L1lvCS SCClCLMCClCnAlS
1 uesenvolve hblLos de asselo pedlr para lr ao banhelro lavar as mos llmpar o narlz eLc
2 PablLualo a usar os cllchs soclals Lxemplo or favor mulLo obrlgado com llcena
eLcermlLlr que a crlana se[a lndependenLe
3 uelxala explorar ao mxlmo os ob[eLos e brlnquedos
4 Levar a crlana a brlncar com os ouLros do grupo
3 lazer com que a crlana no flxe em um unlco colega
6 ManLela ocupada
7 Levar a crlana a parLlclpar das aLlvldades de grupo

8L (alfabeLlzao)

C81uCuLS/8Cn1luC/LlnCuACLM
l L8lCuC 8LA8A1C8lC
C8!L1lvC
- uesenvolver coordenao moLora flna
- ulscrlmlnao esquerda dlrelLa
- Crganlzar espaclalmenLe os Lraados no papel
- uesenvolver coordenao vlsomoLora

CCn1LuC
1 Lxerclclos para desenvolver
- esquema corporal
- esquema espaclal
- orlenLao Lemporal
- coordenao moLora vlsomanual (coordenao ampla e coordenao flna)
- percepes sensorlals (vlso audlo LaLo olfaLo gosLo)
- laLeralldade
- uesenvolver campo llngulsLlco

LS18A1LClA
- Lxerclclos grflcos em folhas
- !ogos
- 8rlncadelras
- Muslcas
- PlsLrlas
- ALlvldades com sucaLa
- CarLazes
- ALlvldades em caderno pedagglco

AvALlAC
Avallao conLlnua e dlrla observando e descrevendo o desempenho do aluno quanLo
parLlclpao aLeno cooperao lnLeresse execuo das aLlvldades coordenao vlso
moLora execuo correLa dos movlmenLos da esquerda para a dlrelLa

ll ALlA8L1lZAC
1) vCCAlS
C8!L1lvCS
1 ldenLlflcar ler e escrever as vogals
2 ulscrlmlnar os sons oral e nasal
3 ulscrlmlnar sons aberLo e fechado
4 CompleLar palavras de acordo com as flguras
3 1raar vogals correLamenLe
6 ulscrlmlnar o som das vogals denLro de um conLexLo uLlllzando muslcas

CCn1LuC
alavraschave e vogals em leLras malusculas mlnusculas de lmprensa e curslvas
Lxerclclos para desenvolver o campo llngulsLlco desenvolvlmenLo da expresso oral lnlclo da
expresso escrlLa lelLura lncldenLal

LS18A1LClA
- ApresenLao de hlsLrlas muslcas poeslas parlendas
- Lxecuo de exerclclos grflcos
- CarLazes
- CoordenaomoLora andar sobre a leLra no cho desenhar (no cho na lousa)
- lnLura recorLe desenho colagem aLlvldade com sucaLas (embalagem)
- 1ranscrlo da leLra de lmprensa para leLra curslva

AvALlAC
Avallao dlrla ALraves de exerclclos orals e escrlLos o professor deve verlflcar se o aluno
Lraa correLamenLe as vogals dlscrlmlna vlsualmenLe e audlLlvamenLe a vogal em esLudo
lendo e escrevendo
Avallar o aluno aLraves da parLlclpao aLeno e execuo das aLlvldades

2) LnCCn18CS vCCLlCCS/ vCCAlS nASALAuAS
C8!L1lvC
1 ldenLlflcar enconLros vocllcos e vogals nasaladas
2 Ler escrever e empregar os enconLros vocllcos
3 ldenLlflcar o slnal grflco (Lll) ler e escrever

CCn1LuC
- LnconLros vocllcos em leLras malusculas mlnusculas de lmprensa e curslvas
- vogals nasaladas o e e
- uesenvolver campo llngulsLlco e vocabulrlo

LS18A1LClA
- ApresenLao dos enconLros vocllcos e das vogals nasaladas em aLlvldades grflcas
pequenos LexLos muslcas desenhos poeslas e parlendas
- 1ranscrlo cplas dlLados e exerclclos
- LelLura recorLe e colagem

AvALlAC
Avallao conLlnua com a parLlclpao e aLeno dos alunos verlflcar se o aluno Lraa
Lranscreve l lnLerpreLa e emprega correLamenLe os enconLros vocllcos e a vogals nasaladas

3) lAMlLlAS SlL8lCAS
C8!L1lvC
1 ldenLlflcar ler e escrever as famlllas sllblcas correLamenLe
2 AuLomaLlzar o processo de formao
3 Lmpregar correLamenLe o uso das famlllas
4 1relnar a escrlLa
3 LxecuLar os exerclclos correLamenLe

CCn1LuC
- alavraschave famlllas sllblcas
- equenos LexLos muslcas poeslas parlendas hlsLrlas e desenhos
- CrLografla

LS18A1LClA
1 ApresenLao das famlllas sllblcas aLraves de carLazes recorLes colagem desenhos
flguras hlsLrlas lelLura muslcas [ogos e brlncadelras
2 Lxerclclos grflcos orals e escrlLos caderno orLogrflco carLllha dlLado palavras cruzadas e
eLc

AvALlAC
Avallao ser conLlnua aLraves de cplas Lrelno orLogrflco e exerclclos grflcos com
correes
verlflcao se o aluno domlna a grafla correLamenLe e aLlnge os ob[eLlvos proposLos se o
aluno ldenLlflca Lranscreve copla e l as famlllas sllblcas
Avallao dlrla aLraves da aLeno lnLeresse e parLlclpao da crlana

MA1LM1lCA
C8!L1lvC
1 uesenvolver os concelLos maLemLlcos para que possam reconhecer ldenLlflcar e execuLar
as aLlvldades proposLas
2 ldenLlflcar flguras geomeLrlcas
3 uesenvolver aprendlzagem dos numeros (adlo subLrao)
4 uesenvolver racloclnlo lglcomaLemLlco
3 Ampllar os concelLos maLemLlcos
6 8eallzar as aLlvldades proposLas com lnLeresse aLeno enLendlmenLo e compreenso

CCn1LuC
- ConcelLos maLemLlcos grande/pequeno malor/menor denLro/fora mals/menos em
clma/embalxo na frenLe/aLrs llnha aberLa/ llnha fechada eLc
- Con[unLos (unlLrlo vazlo)
- lormas geomeLrlcas numerao cores blocos lglcos slnals ( #) sequncla numerlca e
represenLao grflca

LS18A1LClA
ApresenLar conLeudo de forma dlnmlca e esLlmuladora aLraves de carLazes [ogos
brlncadelras muslcas hlsLrlas aLlvldades grflcas blocos lglcos sucaLas recorLes colagens
lousa caderno quadrlculado e eLc

AvALlAC
Avallao conLlnua e dlrla para que o aluno desenvolva lnLeresse aLeno racloclnlo lglco
maLemLlco e asslmllao dos conLeudos
Avallar o aluno aLraves de exerclclos grflcos aLraves da execuo das aLlvldades e correes

A81LS LS1lCAS
C8!L1lvC
1 uesenvolver a poLenclalldade crladora de cada aluno respelLando suas naLurals llmlLaes
2 uesenvolver habllldades e formas prprlas desenhando plnLando consLrulndo e
modelando
3 uesenvolver o domlnlo de Lecnlcas lnsLrumenLos e procedlmenLos expresslvos
4 uesenvolver a habllldade de dlscrlmlnar cor forma dlmenso espao harmonla

CCn1LuC
- uesenho
- lnLura
- lmpresso
- 8ecorLe
- Allnhavo
- 1apearla
- Colagem
- Modelagem
- uobradura
- MonLagem
- ConsLruo

LS18A1LClA
- ALlvldades grflcas como desenhos para plnLura recorLe e colagem
- 1lnLa plncel cola Lesoura papel de dlferenLes Llpos formas e cores
- 8evlsLa [ornal e sucaLa
- 8arbanLe l llnhas madelra arglla algodo gesso garrafa eLc

AvALlAC
Avallao ser conLlnua e dlrla aLraves dos Lrabalhos e aLlvldades reallzados pelos alunos
com a flnalldade de desenvolver crlaLlvldade lnLeresse esponLaneldades auLoesLlma
caprlcho aLeno curlosldade racloclnlo cooperao companhelrlsmo e a moLlvao

ClLnClAS
C8!L1lvC
1 ldenLlflcar as dlversas parLes do corpo e suas funes
2 lormar bons hblLos de hlglene e saude
3 ldenLlflcar o valor nuLrlLlvo e a procednclas dos allmenLos
4 ldenLlflcar e observar o processo de germlnao e cresclmenLo das planLas
3 ldenLlflcar dlsLlngulr e caracLerlzar os anlmals
6 uesenvolver habllldades como observao anallse descrlo classlflcao e medlda
7 Lxplorar o amblenLe em que vlve

CCn1LuC
- As arLes do Corpo/Plglene e Saude/Crgos do senLldo
- AllmenLo/Cullnrla
- lanLas/PorLlculLura
- Anlmals

LS18A1LClA
- Lxplorar o melo em que esLamos
- Confeco de carLazes desenhos flguras foLos aLlvldades grflcas
- lnLuras colagens recorLes
- PorLa
- asselos excurses
- ALlvldades com os prprlos alunos ([ogos e brlncadelras)
- Muslcas hlsLrlas dllogos conversa dlrlglda aLlvldade com sucaLas
- AllmenLos (fruLas verduras legumes)

AvALlAC
Avallao conLlnua e dlrla aLraves das aLlvldades e exerclclos reallzados e execuLados pelos
alunos com a flnalldade de desenvolver lnLeresse aLeno cooperao esponLaneldade
aprendlzagem capacldades de observao anllses e eLc

ln1LC8AC SCClAL
C8!L1lvC
1 AdapLar a crlana escola e vlda soclal
2 romover condles de um convlvlo agradvel
3 uesenvolver aLlLudes de polldez respelLo e cooperao
4 Adqulrlr habllldades soclals
3 Compreender a necessldade da cooperao de Lodos os membros da famllla e da escola
enLre sl
6 uesenvolver aLlvldades e conheclmenLos soclals habllldades de dlsclpllna lndependncla e
habllldades quanLo ao Lrabalho

CCn1LuC
- Lu/lamllla
- Casa/Comunldade
- Lscola
- Melos de 1ransporLe/Melos de Comunlcao
- uaLas ComemoraLlvas
- (Alguns exemplos) Carnaval scoa ula do lndlo ula das Mes lesLa !unlna ula dos als
07 de SeLembro ula das Crlanas rlmavera ula da rvore naLal e ouLros

LS18A1LClA
uesenhos carLazes muslcas [ogos brlncadelras aLlvldades com sucaLa folhas (aLlvldades
grflcas) plnLura recorLes e colagens
lesLas balles exposlo excurso ou passelos

AvALlAC
Avallao conLlnua aLraves das aLlvldades e exerclclos reallzados e proposLos aos alunos no
qual se verlflca o lnLeresse asslmllao compreenso aprendlzagem comporLamenLo
esponLaneldade capacldade cooperao parLlclpao e a execuo das aLlvldade

lnCLLS
C8!L1lvC
1 uesenvolver algumas noes sobre a llngua esLrangelra (lngls)
2 LxecuLar as aLlvldades proposLas com aLeno compreenso e aprendlzagem
3 uesenvolver a llnguagem de palavras pequenas frases e muslcas

CCn1LuC
- Cores
- numeros
- nomes de anlmals allmenLos famlllares ob[eLos brlnquedos eLc
- Muslcas

LS18A1LClA
- vldeo
- CarLazes
- uesenhos
- ALlvldades grflcas
- lnLura colagem e recorLe

AvALlAC
Avallao ser felLa aLraves dos exerclclos e aLlvldades reallzadas pelos alunos verlflcando a
aprendlzagem asslmllao e compreenso
ronuncla e o lnLeresse

C8!L1lvCS SCClC LMCClCnAlS
1 uesenvolve hblLos de asselo pedlr para lr ao banhelro lavar as mos llmpar o narlz eLc
1 PablLualo a usar os cllchs soclals Lxemplo or favor mulLo obrlgado com llcena eLc
2 ermlLlr que a crlana se[a lndependenLe
3 uelxala explorar ao mxlmo os ob[eLos e brlnquedos
4 Levar a crlana a brlncar com os ouLros do grupo
3 lazer com que a crlana no flxe em um unlco colega
6 ManLela ocupada
7 Levar a crlana a parLlclpar das aLlvldades de grupo

luno Soclal e Lducaclonal da Lscola
A escola prepara a crlana para convlver com grupos soclals mals amplos que a famllla a pre
escola deve fornecerlhe elemenLos para conhecer esses grupos soclals e o far parLlndo do
prprlo unlverso lnfanLll a famllla a casa a escola a comunldade as proflsses daLas
comemoraLlvaseLc

ASLC1CS 8lCLCClCCS
Ao propor aLlvldades que vlsam observao e compreenso de deLermlnados aspecLos
blolglcos a preescola esL fornecendo crlana condles para desenvolver o racloclnlo
lglco e lncorporar o meLodo conLlnuo de lnvesLlgaes essenclals para posLerlor esLudo das
clnclas naLurals
C Lrabalho prLlco poder se reallzar aLraves de alguns lLens as parLes do corpo humano
hlglene e saude allmenLao anlmals planLas eLc

CCn1LuC
ConLeudo e Ludo aqullo que e passlvel de lnLegrar um programa educaLlvo com vlsLas
formao das novas geraesL por melo de conLeudos que LransmlLlmos e asslmllamos
conheclmenLo mas e Lambem por melo do conLeudo que praLlcamos operaes cognlLlvas
desenvolvemos hblLos e habllldades e Lrabalhamos as aLlLudes de manelra que alcanamos
os ob[eLlvos esLabelecldos para o processo educaclonal

C8CAnlZAC uCS CCn1LuCSC81uCuLS/8Cn1luC/LlnCuACLM
Cs Lrabalhos com as crlanas na rea llngulsLlca e vlsomoLora Lm como ob[eLlvos
Ampllar o vocabulrlo aqulslo de fonemas e comunlcao
Ampllar a llnguagem e pensamenLo desenvolvendo a Lxpresso Cral aLraves de hlsLrlas
muslcas LeaLros danas reclLao de versos poemas ou parlendas dramaLlzaes hora da
novldade conversas recados [ogos e brlncadelras
uar lnlclao a expresso escrlLa noes elemenLares da gramLlca e a lelLura
uesenvolver o campo percepLlvomoLor a parLlr do esquema corporal coordenao moLora
ampla ou grossa aLe chegar aos dedos coordenao moLoraflna

MA1LM1lCA
Ser desenvolvldo o Campo do racloclnlo lglco maLemLlco no qual a crlana se Lornar
capaz de
- erceber ldenLlflcar e apllcar os conheclmenLos como posles (frenLe/aLrs) dlmenses
grande/medlo/pequeno)comprlmenLo curLo/comprldo) alLura (alLo/balxo) peso
(leve/pesado) dlsLncla (perLo/longe) volume (chelo/vazlo) quanLldades (mulLo/pouco)
dlsposlo e poslo dos ob[eLos (em clma/embalxo/ao lado/enLre)
- Manlpular llvremenLe o con[unLo unlverso blocos lglcos para formar sequnclas e agrupar
em subcon[unLos de cor forma Lamanho e espessura
- ldenLlflcar e formar con[unLos (vazlo unlLrlo com mulLos e poucos elemenLos)
- ldenLlflcar e aponLar os numerals (ex de 0 a 9) relaclonando o numero lsoladamenLe
- ldenLlflcar cores prlmrlas e secundrlas vermelho/amarelo laran[a azul/vermelho roxo
azul/amarelo verde branco/preLo clnza
- 8econhecer numeros ordlnals e ulLlmo
- ldenLlflcar e nomear formas geomeLrlcas
- 8esolver problemas orals e perceber quanLldades dlferenLes em relao as dlversas slLuaes
(a mesma quanLldade de llquldo em reclplenLes dlferenLes por exemplo)
- ldenLlflcar melo e lnLelro
- uesenvolver operaes maLemLlcas (adlo subLrao)

A81LS LS1lCAS
nesLa rea ocorre o desenvolvlmenLo da coordenao e habllldade moLoras aumenLado a
capacldades de organlzar o espao e o domlnlo de Lecnlcas Cs exerclclos de plnLura por
exemplo faro as crlanas conhecerem o valor das cores e de suas comblnaes
C professor deve permanecer como observador orlenLador e amlgo esLlmular a crlaLlvldade e
o caprlcho que o Lrabalho merece lncenLlvar a economla no gasLo do maLerlal usado
lnformando que asslm durar mals Lempo esLar seguro da aula que val dar

ClLnClAS
um programa de clnclas na preescola deve parLlr dos lnLeresses das crlanas de suas
necessldades lmedlaLas e do melo em que elas vlvem 1emos com ob[eLlvos gerals
desenvolver as habllldades de observar descrever anallsar classlflcar medlr explorar o
amblenLe em que vlve esLabelecer relaes enLre os dlversos elemenLos que compem seu
melo enrlquecer suas experlnclas adqulrlr o gosLo pelas pesqulsas e descoberLas adqulrlr
hblLos de uma vlda sadla em relao hlglene allmenLao ellmlnao recreao

ln1LC8AC SCClAL
A preescola Lem como prlnclpal funo aprlmorar a soclabllldade das crlanas favorecendo
uma convlvncla fellz no lar na escola e na socledade a auLoreallzao a eflclncla no
Lrabalho e o clvlsmo experlnclas que promovam o desenvolvlmenLo pessoal a auLo
orlenLao a cooperao a responsabllldade a amlzade a corLesla o respelLo s ouLras
pessoas boas manelras bons hblLos eLc

lnCLLS
Ser proporclonado s crlanas o conLaLo com ouLro ldloma aLraves de aLlvldades muslcas
vldeos carLazes desenhos e plnLuras

lnlC8M1lCA
vlsando faclllLar a aprendlzagem de conLeudos currlculares o uso do compuLador no processo
pedagglco apresenLa dols ob[eLlvos bslcos melhorar a qualldade de enslno e famlllarlzar o
[ovem com uma nova Lecnologla no qual uLlllzaremos sofLware educaLlvo e aLlvldades
complemenLares

LuuCAC llSlCA (!uuC/8ALL/!CCCS/88lnCAuLl8AS)
As aLlvldades flslcas e recreaLlvas vlsam o desenvolvlmenLo pessoal domlnlo do prprlo
corpo o que ele pode reallzar com o corpo Lodo e com cada uma de suas parLes o domlnlo
das colsas que o cercam como uLlllzlas como se slLuar no Lempo e no espao o
desenvolvlmenLo das qualldades soclals de cooperao solldarledade comunlcao eLc
Lssas aLlvldades lncluldas no plano currlcular da preescola oferecem uma educao lnLegral
concorrendo com o desenvolvlmenLo esLeLlco lnLelecLual moral e clvlco

!CCCS L 88lnCAuLl8AS
Algumas sugesLes que a[udaro a uLlllzar os [ogos e brlncadelras de forma mals adequada e
provelLosa no enslno
a) ueflna de forma clara e preclsa os ob[eLlvos a serem aLlngldos com a aprendlzagem Cs
[ogos e brlncadelras podem ser usados para adqulrlr deLermlnados conheclmenLos (concelLos
prlnclplos e lnformaes) para praLlcar cerLas habllldades cognlLlvas e para apllcar algumas
operaes menLals ao conLeudo flxado
b) ueLermlne os conLeudos que sero abordados ou flxados aLraves da aprendlzagem pelo
[ogo ou pela brlncadelra
c) lormule as regras de forma clara e preclsa para que no dem margem de duvldas
d) Lspeclflque os recursos ou maLerlals que sero usados duranLe a reallzao do [ogo ou
brlncadelra preparandoos com anLecedncla ou verlflcando se esLo compleLos e em perfelLo
esLado para serem uLlllzados
e) Lxpllque aos alunos oralmenLe ou por escrlLo as regras do [ogo ou brlncadelra
LransmlLlndo lnsLrues claras e ob[eLlvas de modo que Lodos enLendam o que e para ser felLo
ou como proceder
f) ermlLa a parLlclpao a moLlvao e esLlmulao de Lodos os lnLegranLes do grupo ou
equlpe
Como qualquer aula os [ogos e brlncadelras Lambem devem ser plane[ados C Lrabalho
plane[ado e lmporLanLe e necessrlo porque evlLa a lmprovlsao a[uda a prever e superar
dlflculdades e conLrlbul para consecuo dos ob[eLlvos esLabelecldos com economla de Lempo
e eflclncla da ao
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