Plano de Aula

Bola ao castelo - Handebol/Basquete OBJETIVO: Estimular a execuo do passe e noo de posicionamento na quadra de jogo. Este jogo uma tima atividade pr- desportiva para o aquecimento e o trabalho do fundamento passe alm de estimular a competio e o esprito de equipe entre nossos alunos. MATERIAIS: Bola de handebol, 2 cones ou 2 garrafas pet e quadra polivalente. DURAO: 20 minutos FAIXA ETRIA: 9 anos em diante AULA OU CONTRIBUIO: 1 ETAPA: Dividir os alunos em 2 equipes com respectivos nmeros de componentes. 2 ETAPA: Cada equipe ter de fazer a execuo de 10 passes entre seus componentes, isso ir acontecer da quadra de defesa at a quadra de ataque de cada equipe, onde estaro localizados cones sobre a linha de 6 metros da marcao do handebol, 1bola para cada equipe e linha de 6m da quadra. 3 ETAPA: A equipe com a posse de bola, aps a execuo dos 10 passes ter o direito de realizar 1 arremesso com direo a esse cone localizado no cho com objetivo de derrub-lo, j a equipe adversria ter de interceptar esses passes para que recupere a bola e possa atacar. 4 ETAPA: Vencer o jogo a equipe que mais vezes derrubar seu respectivo cone, lembrando que logo que derrubados os cones tero de ser levantados, para que o jogo possa prosseguir. Hquei-Futebol OBJETIVO: ateno, prontido, agilidade, velocidade e raciocnio rpido. MATERIAIS: 2 bastes, uma bola e ptio ou quadra poliesportiva. DURAO: 30 a 40 minutos FAIXA ETRIA: 9 a 12 anos AULA OU CONTRIBUIO: Dividir os alunos em 2 grupos, colocando-os sentados em fileira, na linha de fundo da quadra de voleibol(cada grupo em uma linha); Enumerar as fileiras, de modo que haja o mesmo nmero nos 2 grupos; No meio da quadra (crculo central), ficar a bola e os 2 bastes(cabo de vassoura); Ao sinal do educador, este falar bem alto um nmero, e os alunos correspondentes eles devero correr at o centro, pegando cada um seu basto; Usando o basto, devero arrastar a bola para a linha de fundo onde se encontra seu grupo; Cada vez que conseguir fazer a bola chegar na sua linha de fundo, seu grupo marcar 1 ponto. Futbeisebol

Objetivo: trabalhar a velocidade, agilidade, resistncia aerbia e anaerbia Durao: 30 minutos Material: uma bola de borracha, e cinco garrafas pet. Faixa Etria: 09 em diante 1passo - a escolha dos times deve ficar equilibrada para que no haja uma equipe mais forte que a outra. 2 passo - aps dividir o grupo coloque um de cada lado do espao disponvel. 3 passo - coloque as garrafas de forma que quatro fiquem prximas aos vrtices da quadra e uma fique no centro da quadra. 4 passo - uma equipe ser a dos chutadores e outra dos corredores, esta equipes devero ter nmeros iguais e sero numerados sequencialmente, EX:. o professor rola a bola para a equipe dos chutadores, e diz nmero 1 ento o nmero 1 dos chutadores ir chutar a bola para qualquer lado, para que o nmero 1 dos corredores corra atrs da bola, quando o 1 dos chutadores efetuar o chute deve sair correndo e chutando as garrafas, enquanto o 1 dos corredores tenta pegar a bola e acertar o 1 corredor para que este pare de chutar as garrafas, cada garrafa valer um ponto, vai somando os pontos e depois os papeis se invertem. Fuga no presdio Trabalhar Agilidade, lateralidade, ateno, participao. Alunos dispostos em crculo, de mos dadas. O professor destacar um tero da turma que sero os prisioneiros e os mantm dentro do crculo. Ao sinal de comear, tentam fugir do interior do crculo. Revezam-se os alunos prisioneiros. Bandeirinha Objetivo: Capturar a bola da equipe adversria MATERIAIS: 2 bolas, coletes, quadra ou qualquer outro espao maior DURAO: 40 min FAIXA ETRIA: 9 - 15 anos AULA OU CONTRIBUIO: Divide-se a quadra em duas partes com uma rea em cada linha de fundo (pode aproveitar as linhas do handebol). Divide-se tambm a turma em duas equipes. Coloca-se uma bola dentro de cada rea que s poder ser invadida pela equipe adversria. Cada equipe tentar da melhor forma possvel, atravessar o campo adversrio sem ser tocado. Se conseguir entrar na rea sem ser tocado, pode aguardar o melhor momento para retornar ao seu campo e marcar pontos para sua equipe. Quem o chefe? Objetivo: trabalhar a percepo, ateno e o raciocnio. Aula: Alunos dispostos em crculo. Um aluno ficar a distncia, enquanto os outros e o professor escolhem um chefe. A este, cabe iniciar as aes que todos devem imitar.

Chama-se o aluno que est distante (detetive), que ir adivinhar quem comanda os movimentos, e o jogo ento comea. As aes so mudadas para que ele no descubra e, uma vez ou outra, o professor indaga: Quem o chefe? Se ele acertar ser substitudo e comea de novo; porm, se errar, responder a um exerccio matemtico e continuar sendo o detetive.