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s xuai osse inda m e ho as a gros barreir e os n ras m os eres, inme ce co frem ulh tam te so m s as acon s ren blica ito, enf . no que mai ade. @s id BTT es p conce m as, o que m as a d rs G tinu re ci b nive rsida nive ocial e p ades con residn So tam nossa u s casais L inao u das ld m e. O os rim nas ento opress as dificu anecer o a crech urana e do pas. e a disc s am rte nd ra seg ess am cate erm cista e su endo fo do cheg odem p de de ac falta de ade neg ue gra s, ra tais d ta es p an cid esso chis ofr rq z da lda proc ados. S de. E qu dam no e dificu r conta a maior xual po ncia. s ma uitas ve ndo as ra No itim ida ngravi norm ros po eral d o se e viol e postu uz m lidera s e e p ais v niver ta u, as od ed es . os m gar na u eres que ilhos tem os e estu sidade f ua orien agress nte piad til repr que se o he s obia n t s r f s e mof impe a c As mulh j tem de assal a unive mente s os caso diariam estuda espao o par de e oeh um co m nto ia n que ivre aa cism socieda palment S elas te ame a minor viver l ndo pou a ouvire movime uparem , ra e a qu en i o c e s ,a ra rinc EMO de pais a emin inda um tade pa e, no s brigado prprio ais de o hism u mac iversida antes, p NO T d a o o com @s so m a von iversida res so gas. O omosex ntra so, stud a un egr sente ria un es seto e cole @s e h ta co as que dos os e e para is n lu em a se gr ss es s p o obl s n no ro da pr disso e rofessor s, @s ne nte d ara t t e a fre tra os pr idade p de tod@ m de p r den Al as n a rs as. ulhe estar bic do as m o e as lut esde j uente co a unive uma lut of bin m ad eq ad nt e ho cas, ini ovime E precis ica cons melhori arizao m DC c i t re r r pela prt ades, o sso aep a sua p ntid O no a poltic os. Lut com a e d m a um rimi ofre ssri tores op e mais s nece es se ! es qu a est os setor ERDER para PO A P TEM
A arte tem razo e carrega consigo um poder transformador capaz de refletir, das mais diferentes formas, a realidade de muitos de ns estudantes da UFBA. Pode representar nossos anseios, nossas experincias, alimentar nossa necessidade de sociabilidade. Toda expresso artstica se d de acordo com a realidade em que se encontra inserida, nos anos em que nossa arte foi mais contestadora a Ditadura tentou calar os nossos artistas atravs da censura para que a arte perdesse seu papel de naquele momento ser estudante, ser jovem, questionar, ser pedra. Hoje a arte mercadoria feita pro lucro, que engole nossa liberdade artstica, onde o mercado tenta esvaziar o poder transformador da cultura. Infelizmente o DCE que deveria ser um polo potencializador da expresso artstica livre e autnoma que nossa universidade produz encara esses espaos com formalidade. Resume a arte a festas. necessrio fortalecer a arte livre e independente, organizar espaos de integrao artstica, fazer ecoar a voz dos estudantes, dos jovens, questionadores e das pedras.
apresentao
salvador oceano isana barreto gesto pblica jairo motaciso alex emanuel rmulo iago luan machadofilipe baqueiro aruska almeida gabriela mota gildsio daltro herman fernades ana paula greco mateus neves amanda senna nbia ramalho caroline sales larissa montenegro histria rafael digal jean montezumahenrique silva danilo marquesyasmim onofre franklin guimares ana serafim servio social josias porto lais nascimento william fraga farmcia jssica souza pedagogia juliana santos direito rafael guimares larcio neto letras danilo pereira isabela cristina. barreiras histria layene godoy cleriston de queiroz bi C&T vanessa kaczoroski fsica israel zoch geografia marciel henrique eng sanitria e ambiental letcia lacerda igor souza biologia cristiana fernandes adm kaio marcelus bi humanidades joo pedro
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na ufba
Este semestre 25 Universidades de todo o pas, a UFBA entre elas, passaram por grandes mobilizaes. As conquistas que arrancamos da reitoria estaro em jogo se no exigirmos que a educao pblica seja levada a srio pelo governo federal. Por isso fazem parte da nossa chapa estudantes livres da ANEL, da esquerda da UNE e independentes que junto aos demais movimentos sociais esto construindo a campanha e o plebiscito nacional pelos 10 % do PIB pra educao pblica j Em 2001 foi elaborado um Plano Nacional de Educao (PNE) que propunha uma srie de metas para atacar os problemas da educao no pas porm sua implementao foi um fracasso com 2/3 das metas no cumpridas Este PNE tinha como meta atingir 7% do PIB investidos em educao at 2010, aps 10 anos seguimos com menos de 5%. O novo PNE proposto pelo Dilma, propes os mesmos 7%, s que para 2020!!!!!! Isso sem contar com o corte de R$ 3,1 bi na educao logo nos primeiros meses do governo Dilma. Enquanto no houver uma prioridade no investimento em educao, os problemas vo seguir se arrastando. Precisamos de um DCE forte que se articule com o movimento estudantil combativo em nvel nacional para lutar em defesa de nossos interesses.
Esse semestre um esprito diferente n@s estudantes marcou o incio das aulas. Cansad@s de esperar as promessas de melhoria da nossa universidade fomos pra rua manifestar toda a nossa indignao e reivindicar pra j aquilo que nosso por direito: restaurante universitrio nos diversos campi, mais professores, segurana, buzufba, livros, recursos para os cursos novos... enfim, uma educao com qualidade! Nossa luta teve resultado. Depois de dois meses com grandes marchas e assemblias, como a muito no vemos na UFBA, alm de atos e ocupaes, a reitoria foi obrigada a se comprometer com parte de nossas pautas. Mas a batalha continua. S transformaremos os compromissos do papel em conquistas reais se seguirmos pressionando. Alm disso, temos muitas pautas ainda sem resposta e sem soluo. Mas pra nossa luta ser conseqente necessrio entender as transformaes vividas na UFBA e a relao com os problemas que temos hoje. Nossa universidade uma das mais precrias do pas. Os problemas de Assistncia Estudantil da UFBA so escandalosos: o nmero de vagas nas residncias e de bolsas so ridculos pra a quantidade de alunos, aqueles que conseguem sofrem com residncias extremamente precrias onde, literalmente, j caiu teto, houve vazamento de gs, alm de outros problemas, e as bolsas-auxlio so valores to irrisrios que mal pagam os gastos com transportes. Alm disso faltam recursos mnimos para o funcionamento adequado da maioria dos cursos. Essa realidade s vem se agravando com a forma atual da expanso, que se iniciou ha quatro anos. Abrir as portas da universidade para que mais jovens possam ter acesso a ela uma bandeira que tod@s sempre lutamos. Mas uma expanso sem um aumento de verbas proporcional ao aumento de vagas precariza ainda mais nossa universidade. Temos que dizer pra Reitoria e para o governo que @s estudantes tm que ser prioridade. Exigimos mais verbas pra Assitncia Estudantil, melhor infra-estrutura nos diversos campi, contra a dissociao do ensino, pesquisa e extenso, mais professor@s e recursos pra os cursos novos e para aqueles que esto sendo ampliados. EXPANSO SIM, MAS COM QUALIDADE!
16/11 (Quarta-feira) - Debate em So Lzaro s 09:00 21/11 (Segunda-Feira) - Debate no PAF III s 18:00
debates
Outros Gastos
Dvida Pblica Sade 3,91% 45% fonte: auditoria cidad da dvida Educao 2,89% Transporte 0,78%
De 06 de novembro a 06 dezembro vote no Pleibicito Nacional pelos 10% do PIB pra educao pblica j! SEGUNDAS-FEIRAS 18:30 VENHA CONSTRUIR VOC FACED TAMBM O COMIT BAIANO PELOS 10% DO PIB PARA A EDUCAO PBLICA J!
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oposio de esquerda
2
chapa
para combater o
MACHISMO
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erda
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para combater a
HOMOFOBIA
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para combater o
RACISMO
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