Ficha de Trabalho 6 Ano Adio e subtraco de nmeros racionais

1) Indica para cada caso a fraco irredutvel correspondente parte colorida: a) b) c)

d)

e)

f)

2) Considera as seguintes fraces:

201 200 13 26 327 40 102 135 100 100 100 ; 100 ; 20 ; 40 ; 102 ; 40 ; 99 ; 45 ; 2001 ; 200 ;

a) Indica: i) As que representam nmeros inteiros; ii) iii) iv) v) As que representam nmeros menores que 1; As que representam o nmero 1; Duas fraces equivalentes; As que representam fraces irredutveis;

b) Simplifica o mais possvel as fraces que no so irredutveis; c) Ordena as fraces apresentadas por ordem crescente.

3) Calcula:
1 5 + +4 a) 3 6 1 1 19 + b) 2 4 20 1 5 5 + 3 6 c)

1 17 1 3 3 + + 5 + 3 2 4 2 4 d) 1 1 1 1 5 + + 7 0,3 10 3 3 2 e)
531 + f) 643

1 1 1 1 0,1 + + 5 + + 0,2 2 3 2 5 g)

4) Completa os quadros seguintes:

5) A Lili comprou fruta. Comprou estas peras:

1 2 O Pepe comeu 4 das peras que a Lili comprou e o Alex comeu 5 .

a) Qual dos dois comeu mais peras?

1 2 + b) O que representa a expresso: 4 5 ?

c) Calcula a parte das peras que sobraram. d) Calcula quantas peras sobraram.
(in Neves, Maria Augusta et all; Matemtica 6 Ano Caderno de Actividades; Porto Editora; 2000)

6) A Ana foi s compras tendo efectuado as compras seguintes:

4 10 5 Kg de bananas; 2,5 Kg de peras; 4 Kg de mas; castanhas 1 2 Kg

a) Diz o que representam as seguintes expresses:

4 + 2,5 5

i)

ii)

10 1 + 4 2

b) Pesavam mais as peras ou as mas? c) Pesavam mais as peras ou as bananas? Quanto mais? d) Calcula o peso total das compras da Ana.