Observa as figuras seguintes.

Em quais das figuras se pintou:

1 1
1.1. 4 da figura; 1.2. mais de 4 da figura?

Sabendo que cada figura está dividida em partes iguais, escreve a fração correspondente à
parte pintada.

2.1. 2.2. 2.3. 2.4.

Considera as frações escritas nos cartões ao

lado.

3.1. Completa a tabela.

Fração Numerador Denominador

A
B
C
D

3.2. Escreve a leitura de cada uma das frações dadas.

Um bolo foi dividido em 12 fatias iguais.

Que parte do bolo coube a cada pessoa se foi repartido igualmente por:

4.1. quatro pessoas; 4.2. seis pessoas?

Quais das frações seguintes representam números inteiros?

8 16 77 12 15
3 8 77 4 2

Representa os quocientes seguintes sob forma de fração.

2.1. 2 : 3 2.2. 8:7 2.3. 0:8 2.4. 12 : 5

Qual é o número inteiro representado por cada uma das frações seguintes?

7 21 24 72
3.1. 7 3.2. 3 3.3. 6 3.4. 8

Escreve a fração decimal equivalente à fração:

1 3 3 7
4.1. 5 4.2. 24 4.3. 25 4.4. 20

5
A fração 7 pode ser representada na forma decimal?

Justifica a tua resposta.

Representa na forma de fração decimal.

6.1. 0,5 6.2. 32,5 6.3. 1,25 6.4. 0,66

Qual é o número representado por cada uma das letras?

7.1. 7.2.
Considera como unidade a figura seguinte.

Escreve a fração irredutível correspondente à parte colorida da figura.

1.1.

1.2.

1.3.

Utiliza o algoritmo de Euclides para escreveres na forma de fração irredutível:

424 351 425

2.1. 820 2.2. 99 2.3. 833

Escreve a fração irredutível que representa:

3.1. 12 : 24 3.2. 0,24 3.3. 1,25 3.4. 0,125

7 75 3 16 55
, , , ,
Considera as frações: 9 100 4 32 7 .

4.1. Indica as frações irredutíveis.

4.2. Indica duas frações equivalentes.

4.3. Quantos números racionais diferentes estão representados pelas frações
dadas?

O João tem 15 cêntimos.

Que fração do euro é 15 cêntimos?

Escreve a resposta sob forma de fração irredutível.

Com um dos símbolos > , < ou = , completa cada uma das expressões seguintes de
modo a obteres afirmações verdadeiras.

7 7 8 3
... ...
1.1. 8 5 1.2. 7 7 1.3. 7,53 ... 7,6

1 3 4 2
... ...
1.4. 7,34 ... 7,304 1.5. 3 4 1.6. 8 4

Escreve por ordem crescente.

6 6 6 6 6 8 12 5 7 11
, , , , , ,
2.1. 5 7 8 12 e 3 2.2. 11 11 11 11 e 11

1 1 1 1 1
, , ,
2.3. 7 5 4 10 e 8

Qual das frações representa o maior número?

6 3 5 11 2 3
3.1. 7 e 4 3.2. 6 e 12 3.3. 7 e 8

1 4
De um bolo, a Rita comeu 6 , o Bruno 9 e a

7
Catarina 18 .

4.1. Qual dos três comeu mais bolo?

4.2. Qual dos três comeu menos bolo?

Representa na reta numérica os números seguintes:

1 1 5 9 7
4 2 4 4 2

1
Num saco de batatas foi distribuído por quatro cestos. Um cesto leva 9 das batatas e
5
dois cestos levam 18 das batatas cada um.
Que fração de maçãs leva o quarto cesto?
5 1 1 2
(A) 18 (B) 9 (C) 3 (D) 3

7
Depois de gastar 12 do dinheiro que tinha numas chuteiras, o Tiago também comprou
1
uma bola de futebol. No final das compras ficou com 3 do dinheiro que tinha inicialmente.
A parte do dinheiro que o Tiago gastou na bola de futebol foi:
1 5 2 1
(A) 12 (B) 12 (C) 3 (D) 3

4
O Afonso demorou 3 horas para fazer os T.P.C. às disciplinas de Matemática, Ciências
2
Naturais e Inglês. Para fazer o T.P.C. de Matemática demorou 3 hora e
7
12 hora para fazer o T.P.C. de Ciências Naturais.
Quantos minutos demorou a fazer o T.P.C. de Inglês?
(A) 20 min (B) 10 min (C) 5 min (D) 75 min

A Joana tem no seu mealheiro moedas de 20 cêntimos, 50 cêntimos e de 1 € .

1 1
5 das moedas são de 20 cêntimos e 3 de 1 €.
A parte de moedas de 50 cêntimos que a Joana tem no mealheiro é:
3 7 8 16
(A) 4 (B) 15 (C) 15 (D) 30

Calcula.
 1 3 1 4 2 5 1
+ - 0,25 - -
5.1. 4 4 5.2. 4 5.3. 5 3 5.4. 6 4

9
Um comboio de passageiros levou 4 horas a fazer o trajeto de Lisboa a Faro.

19
Outro comboio de mercadorias levou 6 horas a fazer o mesmo trajeto.
Quantos minutos a mais demorou o comboio de mercadorias em relação ao de
passageiros?