PROFESSORA: Rosa Canelas 12 B1 2005/2006 1

ESCOLA SECUNDRIA COM 3 CICLO D. DINIS COIMBRA

12 ANO DE ESCOLARIDADE
MATEMTICA A
FICHA DE AVALIAO 12 B1
Grupo I

1. Sejam A e B dois acontecimentos de um mesmo espao amostral. Se ( ) P A 0, 2 = e
( ) P B 0,7 = e ( ) P A B 0,8 = . Podemos concluir que os acontecimentos A e B so:
(A) incompatveis e no contrrios (B) contrrios
(C) compatveis (D) independentes
2. Na figura esto representados os grficos de duas distribuies normais, ambos simtricos em
relao ao eixo r.
Qual das seguintes afirmaes verdadeira?
(A)
1 2
> e
1 2
=
(B)
1 2
= e
1 2
>
(C)
1 2
= e
1 2
<
(D)
1 2
< e
1 2
<
3. Se escolhermos ao acaso dois termos do desenvolvimento de ( )
10
x 1 , a probabilidade do
produto dos seus coeficientes ser positivo :
(A)
5
11
(B)
1
2
(C)
5
12
(D)
4
9

4. Qual das expresses seguintes , para qualquer valor de a, real e positivo, igual a
1 ln a
e

?
(A) 1 a (B)
1
ae

(C)
1
a a

+ (D)
1
1
a

5. Considere a famlia de funes, definida em IR, por y = a
b x + c
com a >1 e b, c IR.
Em cada funo, o sinal de b determina:

(A) o sinal da funo (B) o tipo de monotonia da funo
(C) a ordenada do ponto de interseco do grfico da funo como eixo Oy
(D) o domnio da funo.
As cinco questes deste grupo so de escolha mltipla.
Para cada uma delas so indicadas quatro alternativas, das quais s uma est correcta.
Escreva na sua folha de respostas a letra correspondente alternativa que seleccionar para cada questo.
Se apresentar mais do que uma resposta, a questo ser anulada, o mesmo acontecendo se a letra transcrita
for ilegvel.
No apresente clculos ou justificaes.
Cada resposta certa vale 9 pontos, cada pergunta errada, no respondida, ou anulada, vale 0 (zero) pontos.
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Grupo II





1. Na figura esto representados dois polgonos:
Um pentgono [ABCDE]
Um quadriltero [FGHI]
Dos nove vrtices representados, no existem trs colineares.
1.1. Determine quantos tringulos tm como vrtices trs dos
nove pontos, de tal modo que, dois vrtices pertenam a um
dos polgonos e o terceiro ao outro polgono.
1.2. A Sandra e o Jorge escolheram cada um, e em segredo, um
dos vrtices representados. Qual a probabilidade de os dois vrtices, assim escolhidos
pertencerem ao mesmo polgono? Apresente o resultado na forma de percentagem,
arredondado s unidades.

2. A quantidade de madeira existente num bosque foi calculada em
4 3
2,6 10 m antes de um
incndio que consumiu grande parte dessa madeira.
De imediato foi apresentado um plano de reflorestao baseado
no modelo matemtico
( )
t
M t 6500 1,08 =
Em que M representa a quantidade de madeira, em metros
cbicos, passados t anos aps o incndio.
2.1. Que percentagem de madeira existente no bosque foi
consumida pelo incndio?
2.2. Determine, com aproximao s unidades, o tempo
necessrio, aps o incndio, para:
2.2.1. duplicar a quantidade de madeira que no ardeu.
2.2.2. repor a quantidade de madeira existente antes do incndio.
2.3. Admita que o modelo apresentado esteve ajustado realidade e que houve um segundo
incndio que consumiu 40% da madeira existente, correspondendo a 7071
3
m . Quantos
anos decorreram entre os dois incndios?




Nas questes deste grupo apresente o seu raciocnio de forma clara, indicando todos os clculos ou
esquemas que tiver de efectuar e todas as justificaes necessrias.

Ateno: quando no indicada a aproximao que se pede para um resultado, pretende-se sempre o valor
F
A
E
D
C
B
G
H
I
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3. Na figura esto representadas as funes f e
1
f

, a funo inversa de f, sendo a funo f

definida por: ( ) ( )
2
f x 2 log x 1 = + +
3.1. Escreva uma equao da assmptota do grfico de f.
3.2. Sem utilizar a funo
1
f

, determine as coordenadas dos pontos

de interseco do grfico de
1
f

com os eixos coordenados.

3.3. Por processos exclusivamente analticos determine, na forma de
intervalo, o conjunto soluo da condio ( ) ( )
2
f x log x 3 + .

4. A escala mais utilizada para medir a intensidade dos sismos a escala de Richter
1
, que define
magnitude M como uma medida logartmica cuja relao
com a energia E libertada, em ergs, dada atravs da
expresso: ( )
2
M logE 11, 4
3
=
4.1. Se num sismo a energia libertada for
15
2,1 10 ergs,
qual a sua magnitude na escala de Richter?
Apresente o resultado arredondado s dcimas.
4.2. Em Dezembro de 1998, na Rssia, registou-se um sismo de magnitude 6,9 na escala de
Richter. Calcule a energia libertada pelo sismo.
4.3. Foi noticiado um terramoto que ter causado danos graves numa localidade. Tendo em
conta a tabela seguinte, entre que valores varia a energia que foi libertada neste sismo?
Justifique.
Efeitos Magnitude (M)
Geralmente imperceptvel, registado apenas pelos sismgrafos M 3,5 <
Perceptvel na maioria dos casos, geralmente sem causar danos. 3,5 M 5,5 <
Pode originar pequenos danos em algumas construes 5,5 M 6,0 <
Pode originar danos graves em reas muito povoadas e em construes, dependendo da
sua qualidade.
6,0 M 7,0 <
Terramoto de importncia. Provoca danos graves. 7 M 8,0
Grande terramoto. Destruio total nas proximidades do epicentro. M 8,0 >

4.4. O facto de as diferenas entre as magnitudes de dois sismos ser apenas de 1 grau na
escala de Richter significa que a energia libertada por um mais de 30 vezes superior
do outro, podendo verificar-se grandes diferenas nos efeitos produzidos.
Num pequeno texto, justifique a afirmao anterior, explicitando todos os clculos
necessrios.

1
introduzida em 1935 por Charles Richter (1900-1985)
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COTAES

Grupo I ........................................................................................................ 45

Cada resposta certa .......................................................................... 9
Cada questo no respondida ou anulada ....................................... 0

Grupo II ....................................................................................................... 155

1. ............................................................................................................................... 30
1.1. ...................................................................................... 15
1.2. ................................................................................. 15

2. ......................................................................................................... 45
2.1. ...............................................................10
2.2. ...............................................................20
2.2.1. ...............................................................10
2.2.2. ...............................................................10
2.3. ...............................................................15

3. ................................................................................................................ 35
3.1. ...............................................................10
3.2. ............................................................... 10
3.3. ............................................................... 15

4. ........................................................................................................ .............. 45
4.1. ........................................................................ 10
4.2. ........................................................................ 10
4.3. ........................................................................ 10
4.4. ...............................................................15


TOTAL ........................................................................................................ 200
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ESCOLA SECUNDRIA COM 3 CICLO D. DINIS COIMBRA
12 ANO DE ESCOLARIDADE
MATEMTICA A
FICHA DE AVALIAO 12 B1 proposta de resoluo
Grupo I
1. (C) Se A e B so dois acontecimentos de um mesmo espao amostral. Se ( ) P A 0,2 = e
( ) P B 0,7 = e ( ) P A B 0,8 = . Ento porque ( ) ( ) ( ) P(A B) P A P B P A B = + temos
( ) ( ) 0,8 0,2 0,7 P A B P A B 0,1 = + = e podemos concluir que os acontecimentos A e B
so compatveis e no independentes porque ( ) P A B 0 e ( ) ( ) ( ) P A B P A P B .
2. (C) Na figura esto representados os grficos de duas distribuies normais, ambos simtricos
em relao ao eixo r.
verdadeira a afirmao
1 2
= e
1 2
< , porque
o mximo da curva normal atingido no ponto com
abcissa igual mdia e porque quanto maior o
desvio padro maior o afastamento dos pontos em
relao mdia.
3. (A) Se escolhermos ao acaso dois termos do
desenvolvimento de ( )
10
x 1 , Estamos a escolher dois nmeros de um conjunto de 11 dos
quais 5 so negativos e seis so positivos. O produto dos termos escolhidos positivo se
forem ambos positivos ou ambos negativos.
O nmero de casos possveis
11
2
C porque ao escolhermos os termos, estes no podem ser
os mesmos e no me interessa a ordem.
O nmero de casos favorveis
5 6
2 2
C C +
A probabilidade ento
5 6
2 2
11
2
C C 5
11 C
+
=
Nota : Tambm podiam resolver utilizando uma tabela de dupla entrada do produto dos sinais
dos termos.
4. (B) Para qualquer valor de a, real e positivo,
1
1 ln a 1 lna 1 lna 1 1
1
e e e e e e a
ea

= = = =
5. (B) Na famlia de funes, definida em IR, por y = a
b x + c
com a >1 e b, c IR. Em cada
funo, o sinal de b determina o tipo de monotonia da funo
Grupo II
1. Na figura esto representados dois polgonos:
Um pentgono [ABCDE]
Um quadriltero [FGHI]
Dos nove vrtices representados, no existem trs colineares.
F
A
E
D
C
B
G
H
I
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1.1. O nmero de tringulos que tm como vrtices trs dos nove pontos, de tal modo que,
dois vrtices pertenam a um dos polgonos e o terceiro ao outro polgono :
5 4
2 2
C 4 C 5 70 + =
1.2. A Sandra e o Jorge escolheram cada um, e em segredo, um dos vrtices representados.
Agora os vrtices podem repetir-se, pelo que, o nmero de casos possveis 9 9 81 = . E
a probabilidade de os dois vrtices, assim escolhidos pertencerem ao mesmo polgono
ser
5 5 4 4 41
P
9 9 81
+
= =

. O resultado na forma de percentagem, arredondado s

unidades 51%.

2. A quantidade de madeira existente num bosque foi calculada em
4 3
2,6 10 m antes de um
incndio que consumiu grande parte dessa madeira.
De imediato foi apresentado um plano de reflorestao baseado
no modelo matemtico
( )
t
M t 6500 1,08 =
Em que M representa a quantidade de madeira, em metros
cbicos, passados t anos aps o incndio.
2.1. A quantidade de madeira existente no bosque que foi
consumida pelo incndio dada por:
4 4 0 3
2, 6 10 M(0) 2, 6 10 6500 1,08 19500m = =
Esta quantidade de madeira
4
19500
100 75%
2,6 10
=

da
madeira l existente antes do incndio.
2.2. Determinemos, com aproximao s unidades, o tempo necessrio, aps o incndio,
para:
2.2.1. duplicar a quantidade de madeira que no ardeu.
Ora a quantidade de madeira que no ardeu foi ( )
0
M 0 6500 1,08 6500 = =
t t
1,08
13000 6500 1,08 1,08 2 t log 2 t 9anos = = =
2.2.2. repor a quantidade de madeira existente antes do incndio.
4 t t
1,08
2,6 10 6500 1,08 1,08 4 t log 4 t 18anos = = =
2.3. Admitindo que o modelo apresentado esteve ajustado realidade e que houve um
segundo incndio que consumiu 40% da madeira existente, correspondendo a 7071
3
m ,
isso significa que na altura do segundo incndio havia
3
7071 100
17677,5m
40

= .
Isto resulta de uma simples regra de trs simples
3
40%_______ 7071m
100%______ x

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Para sabermos quantos anos decorreram entre os dois incndios vamos saber ao fim de
quanto tempo l existiam 17677,5 m
3
de madeira.
t t
1,08
17677,5 17677,5
17677,5 6500 1,08 1,08 t log t 13anos
6500 6500
= = =

3. Na figura esto representadas as funes f e
1
f

, a funo inversa de f, sendo a funo f

definida por: ( ) ( )
2
f x 2 log x 1 = + +
3.1. Uma equao da assmptota do grfico de f x 1 =
3.2. Sem utilizar a funo
1
f

, vamos determinar as coordenadas dos

pontos de interseco do grfico de
1
f

com os eixos coordenados,

calculando os pontos de interseco de f com os eixos coordenados e
obtendo em seguida os simtricos deles em relao bissectriz dos
quadrantes mpares.
( ) ( ) ( )
2
f 0 2 log 0 1 f 0 2 = + + = . f intersecta o eixo Oy no ponto de coordenadas ( ) 0,2
pelo que
1
f

intersecta Ox no ponto de coordenadas ( ) 2,0

( ) ( ) ( )
2
2 2
f x 0 2 log x 1 0 log x 1 2 x 1 2 x 1

= + + = + = + = >
1 3
x 1 x 1 x
4 4
= + > = f intersecta o eixo Ox no ponto de coordenadas
3
,0
4
| |

|
\ .

pelo que
1
f

intersecta Oy no ponto de coordenadas

3
0,
4
| |

|
\ .

3.3. Por processos exclusivamente analticos determine, na forma de intervalo, o conjunto
soluo da condio ( ) ( )
2
f x log x 3 + .
Vamos resolver a condio: ( ) ( ) ( ) ( )
2 2 2
f x log x 3 2 log x 1 log x 3 + + + + .
Comecemos por determinar o domnio:
{ } { } | | D x IR: x 1 0 x 3 0 x IR: x 1 x 3 1, = + > + > = > > = +
Passemos ento resoluo:
( ) ( ) ( ) ( )
2
2 2 2 2 2
2 log x 1 log x 3 log 2 log x 1 log x 3 + + + + + +
( ) ( )
2 2
log 4x 4 log x 3 4x 4 x 3 x 1 3x 1 x 1 + + + + > >
1 1
x x 1 x 1,
3 3
( (
>
( (


4. A escala mais utilizada para medir a intensidade dos
sismos a escala de Richter
2
, que define magnitude M
como uma medida logartmica cuja relao com a
energia E libertada, em ergs, dada atravs da
expresso: ( )
2
M logE 11, 4
3
=

2
introduzida em 1935 por Charles Richter (1900-1985)
PROFESSORA: Rosa Canelas 12 B1 2005/2006 8
4.1. Se num sismo a energia libertada for
15
2,1 10 ergs, a sua magnitude na escala de Richter

( )
15
2
M log2,1 10 11, 4 2,6
3
= .
4.2. Em Dezembro de 1998, na Rssia, registou-se um sismo de magnitude 6,9 na escala de
Richter. A energia libertada pelo sismo dada por:
( )
21,75 21
2
6,9 logE 11, 4 10,35 logE 11, 4 logE 21,75 E 10 E 5,6 10
3
= = = =
4.3. Foi noticiado um terramoto que ter causado danos graves numa localidade. Tendo em
conta a tabela seguinte, a magnitude varia entre 6 e 8 e por isso a energia que foi
libertada neste sismo vai variar entre
20
2,5 10 e
23
2,5 10 , de acordo com os clculos
apresentados frente. Considermos os dois intervalos de Magnitude em que se
verificam danos graves por no nos ser dito se a localidade muito povoada e que tipo de
construes tem.
( )
2
6 M 8 6 logE 11, 4 8 9 logE 11, 4 12 20, 4 logE 23, 4
3

20,4 23,4 20 23
10 E 10 2,5 10 E 2,5 10
Efeitos Magnitude (M)
Geralmente imperceptvel, registado apenas pelos sismgrafos M 3,5 <
Perceptvel na maioria dos casos, geralmente sem causar danos. 3,5 M 5,5 <
Pode originar pequenos danos em algumas construes 5,5 M 6,0 <
Pode originar danos graves em reas muito povoadas e em construes, dependendo da
sua qualidade.
6,0 M 7,0 <
Terramoto de importncia. Provoca danos graves. 7 M 8,0
Grande terramoto. Destruio total nas proximidades do epicentro. M 8,0 >

4.4. O facto de as diferenas entre as magnitudes de dois sismos ser apenas de 1 grau na
escala de Richter significa que a energia libertada por um mais de 30 vezes superior
do outro, podendo verificar-se grandes diferenas nos efeitos produzidos.
De facto ( ) ( )
1,5
2 2 3 2
M 1 logE 11, 4 1 logE 11, 4 logE log10 11, 4
3 3 2 3
| |
+ = + = + = + =
|
\ .

( ) ( )
1,5
2
log E 10 11, 4
3
o que prova ser a energia de um sismo com mais um grau de
magnitude
1,5
10 32 vezes maior. Podemos dizer que um grau de aumento de magnitude
na escala de Richter significa que a energia se torna mais de 30 vezes maior.