Dados da Aula O que o aluno poder aprender com esta aula

O aluno vai ser desenvolver habilidades de leitura referentes ao uso da inferncia. Assim, vo praticar a combinao de conhecimentos prvios acerca de determinado asunto com pistas encontradas em um texto para chegarem a concluses ligicas.

Durao das atividades

3 aulas de 50 minutos, cada

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o aluno

Simple Present Tense (formas afirmativa, interrogativa e negativa; uso de do e does) Simple Past Tense (formas afirmativa, interrogativa e negativa; uso de did) Present Perfect (formas afirmativa, interrogativa e negativa) Modal verbs

Estratgias e recursos da aula

AULA 1 Vamos trabalhar com inferncia, estratgia de leitura usada para extrairmos de um texto informaes que no esto explcitas. Assim, atravs de pistas no texto, chegamos a concluses sobre ele (ou parte dele). Muitos autores defendem que esta estratgia o centro vital da compreenso. Ela est presente na leitura de quaisquer textos, dos mais simples aos mais complexos, tanto em adultos como em crianas. A inferncia permite chegar a uma compreenso mais aprofundada do que a mera compreenso literal do texto. Compreender um texto implica inferir sobre o que se l (ttulo, tema, objectivos, enquadramento do texto...), a partir daquilo que se sabe (Anderson e Pearson, 1985; Dole et al., 1991; Andre, 1991; Gagn, 1981). A inferncia permite dar coerncia ao que se l, extrair novas informaes a partir do que est escrito, evocar informaes que devem ser adicionadas ao texto e complet-lo (Van de Velve, 1989). Para mais informaes sobre o uso da inferncia, acesse: Uol Educao: http://educacao.uol.com.br/filosofia/ult3323u3.jhtm MOTIVAO: No laboratrio de informtica. Uma boa forma de trabalharmos a lgica da inferncia atravs do jogo Batalha Naval. Nele os alunos devem tentar atacar os navios de seu oponente, sem saber onde os navios esto. Para acertar seu adversrio, ele deve chegar a concluses lgicas, como: o tamanho do navio, onde o navio pode estar em relao a seus ataques anteriores, o nmero de navios a serem atacados, entre outras. Os alunos devem acessar o seguinte site: http://www.quia.com/ba/41785.html (acesso em 05/06/10)

L, eles vo jogar batalha naval (battleship) contra o computador. H trs nveis de dificuldade: fcil, mdio e difcil. Os alunos devem ser agrupados em duplas ou trios, de acordo com o nmero de computadores disponveis.

Figura 1: Batalha Naval Nesta verso do jogo, cada vez que o jogador acerta uma parte do navio adversrio uma pergunta em ingls lanada. Para conseguir afundar o navio, o aluno deve marcar a resposta certa. Haver mais de uma chance caso a resposta no seja respondida corretamente. Obs: Se sua escola no dispe de um laboratrio de informtica, imprima os tabuleiros para o jogo Batalha naval em: http://www.momsminivan.com/battleships2-gridsheets.pdf (acesso em 05/06/10) Regras do jogo disponveis em: http://www.momsminivan.com/battleships1.pdf (acesso em 05/06/10) Para a verso do jogo em papel, escreva as perguntas em cartes separados e os disponibilize para os alunos. Eles podero jogar em grupos de 4 componentes, 2 em cada equipe. Por fim, converse com os alunos sobre as estratgias que usaram para ganhar o jogo. AULA 2 Nesta aula vamos colocar em prtica o uso da inferncia a partir de um jogo. Acesse: http://www.instructorweb.com/docs/pdf/makeinferenceles.pdf (acesso em 06/06/10) Imprima as perguntas propostas e corte-as em tiras. Voc ter 15 tirinhas. Divida os alunos em duplas ou trios, dependendo do tamanho da turma. Voc dever ter 15 grupos. Entregue uma tirinha para cada grupo e pea que respondam pergunta em uma folha de papel separada. D tempo para que a respondam (em mdia, 2 minutos) e, em seguida, cada grupo passa a tirinha para o grupo da direita e recebe outra do grupo da esquerda.

A atividade vai durar at que todos tenham respondido a todas as perguntas contidas nas tirinhas. Ao final da atividade, corrija a atividade com toda a turma. Incentive a participao de todos os grupos durante a correo. Para cada resposta correta, o grupo recebe 1 ponto. Ganha o grupo que, ao final da correo, tiver obtido o maior nmero de pontos.

AULA 3 Nesta aula vamos trabalhar com inferncias textuais, onde extramos ideias do texto a partir da combinao de pistas encontradas nele e conhecimentos prvios que temos sobre do assunto. No laboratrio de informtica, os alunos devem acessar: http://www.studyzone.org/testprep/ela4/h/inferencesp.cfm (acesso em 05/06/10) Leia com eles o texto e explique quaisquer dvidas referentes ao vocabulrio. Em seguida, os alunos vo responder s perguntas propostas. Eles vo clicar na resposta correta e uma mensagem vai aparecer a confirmando. Ao final, faa uma discusso acerca das respostas corretas. Pergunte como chegaram a tais respostas e confirme se foram capazes de acert-las atravs do uso da inferncia. Logo aps, os vamos fazer uma atividade similar, mas trabalhando com um texto mais longo. Os alunos devem acessar: http://www.studyzone.org/testprep/ela4/h/inferprac.cfm

Desta vez, no leia todo o texto. Sugira que eles o leiam por completo antes de responderem s perguntas propostas.

Ao final, discuta sobre as respostas corretas, explicitando como podemos chegar a elas a partir da leitura do texto. Obs: Caso sua escola no disponha de um laboratrio de informtica, imprima os textos e questes a partir dos sites sugeridos e os entregue a seus alunos.

Recursos Complementares
Dicionrio Ingls-Ingls com pronncia: Merriam Webster (http://www.merriam-webster.com/) Dicionrio Ingls Portugus: Michaelis (http://michaelis.uol.com.br/moderno/ingles/index.php) Para mais atividades para a prtica da inferncia, acesse:

http://www.studyzone.org/testprep/ela4/e/drawconclusionsp.cfm http://www.rhlschool.com/read6n3.htm http://testprep.about.com/od/readingtesttips/a/1_Inference_Questions.htm

Avaliao
Imprima a atividade a aprtir do site: http://www.havefunteaching.com/worksheets/reading/inferences/makinginferences.pdf (acesso em 07/06/10) Os alunos devem fazer a atividade individualmente. Eles devem ler o texto e, a partir dele, infererirem onde pai e filho estavam indo. Em seguida, devem fazer um desenho ilustrando a resposta dada. Voc pode expor os desenhos em um mural da sala.