Sugesto de avaliao de Lngua Portuguesa

2 srie 3 bimestre

Colgio_________________________________________________
Nome__________________________________________________
Nmero________________Turma______________________________

LEITURA E INTERPRETAO
Leia.

O QUE QUE EU VOU SER?

Bete quer ser bailarina,
Z quer ser aviador.
Carlos vai plantar batata,
Juca quer ser um ator.
Camila gosta de msica.
Patrcia quer desenhar.
Uma vai pegando o lpis,
a outra pe-se a cantar.
Mas eu no sei se vou ser
Poeta, doutora ou atriz.
Hoje eu s sei uma coisa:
Quero ser muito feliz!
Texto extrado de Por enquanto eu sou
pequeno,

de Pedro Bandeira. So Paulo: Moderna,

2002.

COMPREENSO E VOCABULRIO
1. Ligue as palavras que tm o mesmo significado:
Cultivar
Desenhar
Aviador
Bailarina

Ilustrar
Piloto
Danarina
Plantar

2. Responda.
Voc j pensou no que quer ser quando crescer? Escreva sobre isso.
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Pedro Bandeira escreveu sobre diferentes profisses em que uma criana pode pensar
para ser quando crescer. Na sua opinio, as pessoas devem escolher sua profisso?
Por qu?
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A pessoa do texto est em dvida sobre a profisso que deve escolher. Reescreva a
parte do texto que indica isso.
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2

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No final do texto, a pessoa diz que quer ser muito feliz. Isso significa que ela j
escolheu o que vai ser quando crescer?
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______________________________________________________________________
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3. O texto O que que eu vou ser? :
(
(

) uma carta
) um poema

(
(

) um bilhete
) um carto-postal

Como voc sabe?

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4. Nesse tipo de texto que voc assinalou na questo nmero 3, sempre h versos e
estrofes?
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Agora complete:
O texto O que que eu vou ser? Tem ________ versos e _______ estrofes.

5. Releia o texto e pinte da mesma cor as palavras que rimam.

O QUE QUE EU VOU SER?
Bete quer ser bailarina,
Z quer ser aviador.
Carlos vai plantar batata,
Juca quer ser um ator.
Camila gosta de msica.
Patrcia quer desenhar.
Uma vai pegando o lpis,
3

a outra pe-se a cantar.

Mas eu no sei se vou ser
Poeta, doutora ou atriz.
Hoje eu s sei uma coisa:
Quero ser muito feliz!

GRAMTICA E ORTOGRAFIA
1. Retire do texto:
dois substantivos comuns: ___________________
dois substantivos masculinos: __________________

____________________
____________________

2. Escreva um adjetivo para algumas personagens citadas no texto:

Bete _____________________
Z ______________________
Carlos ____________________
Patrcia ___________________
3. Circule os adjetivos da frase abaixo:
Camila uma menina alegre e agitada que gosta muito de msica.
4. Escreva uma nova frase com os adjetivos que voc circulou no exerccio anterior.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

5. Agora complete as lacunas a seguir com adjetivos, de acordo com os substantivos

destacados, dando sentido s frases:
Z quer ser um __________aviador.
Est a procura de uma escola__________________.
Ele mora em uma cidade_____________________.
Patrcia desenhou uma paisagem _____________________ .
Ela faz trabalhos________________________.
6. Complete com gue, gui, que ou qui:
____tarra

san____

es____na

aou____

____a

es____leto

____rido

ra____te

____rra

7. Escreva o nome das gravuras:

____ro

conse____

fo____ira

a____lo

se____nte

____eto

PRODUO DE TEXTO
Agora com voc!
Utilizando os recursos de repetio de sons, crie um poema parecido com o que voc
leu.
Imagine que voc j decidiu o que ser quando crescer. O ttulo pode ser, em vez de
O que que eu vou ser?, Vou ser quando eu crescer.... Voc escolhe!
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6

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Boa prova!