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Parceria Inter-universitárias nas pesquisas e extensão

Parceria Inter-universitárias nas pesquisas e extensão

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Publicado porJoanguete Celestino
Trabalho apresentado no I Seminário sobre Extensão Universitária e Desenvolvimento Local
Trabalho apresentado no I Seminário sobre Extensão Universitária e Desenvolvimento Local

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Categories:Types, Research
Published by: Joanguete Celestino on Jun 05, 2012
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06/05/2012

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Parcerias Inter-universitárias nas pesquisas e extensão

Tema apresentado no I Seminário de Extensão Universitária e Desenvolvimento Comunitário

Celestino Joanguete (Docente da Universidade Eduardo Mondlane) Maio de 2012
E-mail: celestino.joanguete@gmail.com

Abordagem
Modelos de extensão
Transmissão vertical conhecimentos Voluntarismo, a acção voluntária sócio-comunitária Acção sócio-comunitária institucional Académico institucional

Parcerias, Pesquisas e extensão em Moçambique

Pesquisas e extensão em Moçambique Crescimento do ensino superiorMoçambique Áreas da demanda em pesquisa e extensão Parcerias

Resultados
Desafios

Objectivo

• Apresentar a importância das parcerias interuniversitárias no processo de pesquisa e extensão

Conceitos de extensão
1.O modelo da transmissão vertical do conhecimento As primeiras escolas gregas, com suas aulas abertas ao público ( Quid quid reciptur ad modo recepiente reciptur) Critica: Coisificação do homem; autoritarismo da universidade, desconhece a cultura e o saber popular , detentora do saber absoluto, superior e redentor da ignorância ( Paulo Freire)

Cont…
2. O voluntarismo, a acção voluntaria sóciocomunitária e acção sócio-comunitária • A extensão universitária passa por experiências da doutrina social da Igreja, a partir das acções educativas, comprometida com mudanças sociais, enfim, toda acção filantrópica. • Crítica: A extensão inicia uma trajectória para transformação da sociedade, transforma-se a si mesma e transforma sua relação com os outros “fazeres "académicos - ensino e pesquisa

Cont…
3.A acção sócio-comunitária institucional • Institucionalização da extensão centrada em cursos e difusão do conhecimento, “mão única” de uma Universidade que sabe para uma comunidade que não sabe. • Expressa-se através de programas que levam os estudantes à troca de experiências com a comunidade, e a participar e tentar compreender a vida social

Cont…

• Crítica ao modelo: Criação de uma extensão Universitária verticalizada, antidialógica e manipuladora.

Cont…
4. O académico institucional • Baseia-se no conceito da troca, da extensão como via de mão dupla, e a Extensão como produção de conhecimento. • Articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e viabiliza a relação transformadora entre Universidade e Sociedade.

Considerações
A extensão universitária deve ser encarada como um meio transformador, emancipatório e democrático. Ela deve ser uma extensão desenvolvida no diálogo e no respeito a cultura local

Pesquisas e extensão em Moçambique
• O Ensino Superior em Moçambique data desde o ano de 1962, mas a sua liberalização dá-se com aprovação da Lei nº 1/93, de 24 de Junho, Lei do Ensino Superior. • O ensino superior moçambicano, como tal , é muito recente. • O grosso número das universidades ainda mantém o modelo de ensino do tipo vertical

Crescimento do ensino superiorMoçambique

• Fonte: MCT, 2008

Recursos humanos afectos a investigação científica por ocupação e qualificações

Fonte: Matos (2008)

Áreas da demanda Moçambique em pesquisa e extensão

• Gestão Ambiental e Mudanças Climáticas; Turismo e Cultura; Hidrologia, Recursos Hídricos; Energia e Combustíveis; Agronegócio; Educação Geral e Profissional; Gestão Governamental e Sistema Judicial

Parcerias
Durante a realização da Conferência Internacional do International Council of Science –ICSU, em 2008, áreas de cooperação de pesquisa conjunta.

Em 2010 Moçambique entra na rede de pesquisa e extensão, que resultou em acordos entre universidades moçambicanas e brasileiras.

Resultados
Grandes sucessos foram alcançados nesta parceria científica: • produção e uso de mandioca de qualidade, • promoção e divulgação de fogões institucionais, • produção de plântulas de tomate, • produção de outras variedades de milho, • combate contra a febre Newcastle, • controlo da raiva, • selecção e disseminação de melhores espécie do gado bovino, etc. (Matos, 2008).

Desafios
• Parcerias de pesquisas entre instituições moçambicanas • Investigação de assuntos novos • Estudos sobre a realidade moçambicana
"Em África, quando morre um velho, toda uma biblioteca desaparece, sem necessidade de que as chamas acabem com o papel". ( Hampaté Bá)

Obrigado

Bibliografia
• Instituições de Ensino Superior em Moçambique [online]http://www.portaldogoverno.gov.mz/Info rmacao/edu/subfo_inst_ens_sup/, 23/05/12 • Serrano, Rossana (s/d) “Conceitos de extensão universitária: um diálogo com Paulo Freire” • FREIRE, Paulo (2006) Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa. 34a edição, São Paulo

Cont.
• Matos & Mosca (2010) Desafios do ensino superior [online] http://www.iese.ac.mz/lib/publication/livros/ des2010/IESE_Des2010_13.EnsSup.pdf, 23/05/12

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