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REDAO

Professora Sandra Franco

AULA 5

DISSERTAO
1. 2. 3. 4. 5. 6. Definio de Dissertao. Roteiro para dissertao. Partes da dissertao. Prtica. Recomendaes Gerais. Leitura Complementar.

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1. Definio de Dissertao. Quantas vezes voc j no enroscou na palavra dissertao? A dissertao pode ser de vrios tipos, mas, essencialmente, refere-se apenas apresentar uma idia a algum.

O tipo de texto em que predomina a defesa de uma idia chamado Dissertao. Este tipo de texto requer um exame crtico do assunto, raciocnio, clareza, coerncia, objetividade na exposio, planejamento de trabalho e habilidade de expresso.

2.

Roteiro para dissertao

Se voc pensa em ir a algum lugar, aonde nunca foi antes, natural que imagine um roteiro, para que ganhe tempo e corra menos riscos de se perder, certo? Faa o mesmo quando pensar em fazer uma dissertao. Se quer comear a faz-la, sabendo aonde ir chegar, trace um plano: determine seu caminho. Como? Vamos ver: 1o Reflita sobre o tema: qual o assunto? Qual seu posicionamento sobre ele? 2o Quais as informaes que voc possui sobre o tema? Escreva todas as que considerar importantes. 3o A que concluso voc conseguiu chegar?

importante nunca esquecer que, ao dissertar, voc tem algum para quem apresentar suas idias (nem sempre se sabe quem). preciso, ento, ser claro. Vejamos um exemplo: No mundo moderno, onde cada vez mais dura a competio pessoal, e cada vez mais profundo o abismo da ignorncia, no por incapacidade do esprito humano, mas pelo aumento enorme da quantidade de coisas a aprender, a leitura ainda dos mais decisivos meios para a aquisio de conhecimento. Leitura e personalidade continuam juntas: dize-me o que ls e te direi quem s! Se o primeiro passo refletir sobre o tema, quando somos ns quem ir escrever, vale a mesma regra para entender o texto j escrito por algum. Trata-se de um texto dissertativo? Sim, porque algum nos apresentou uma idia. Sobre o que trata esse texto? Sim, voc acertou: sobre a leitura esse o tema. Qual o posicionamento do autor? Ler decisivo para a aquisio de conhecimento. Quais os argumentos utilizados? Caracterizao do mundo moderno como competitivo,e h grande quantidade de coisas a aprender.

A que concluso o autor nos leva? A de que a leitura a principal fonte de conhecimento do homem e uma forma de caracteriz-lo (talvez diferenci-lo) nesse mundo competitivo. 3. Partes da dissertao.

Claro, esse um pequeno texto: um pargrafo. No Vestibular, voc ter de elaborar uma redao em mdia com 30 linhas... mas, no se assuste, voc j aprendeu o caminho: j sabe qual o plano a seguir. A estrutura da dissertao formal, o que significa que ela no se modifica: seja em um pargrafo ou em um texto com vrios pargrafos. Vamos rever os nomes dessas trs partes: 1o TESE ou INTRODUO: idia central. A introduo apresenta a idia que vai ser discutida (tpico frasal), portanto, dever ser objetiva, direta. Em um texto de 30 linhas, pense em usar at 5 linhas para apresentar a tese. Voc poder iniciar seu texto com perguntas, afirmaes, citaes, contanto um fato; desde que o leitor identifique de imediato qual o seu ponto de vista sobre o tema. 2o DESENVOLVIMENTO: argumentos organizados. Trata-se da 2 .parte do texto dissertativo; no desenvolvimento da tese, estaro presentes os argumentos, fatos histricos associados quele tema; citaes literrias ou noliterrias; comparaes geogrficas; fatos do cotidiano, desde que pblicos. Vale a originalidade Numa redao com 30 linhas, procure fazer 3 ou 4 pargrafos no desenvolvimento, com a mdia de 6 linhas para cada enfoque (a cada pargrafo corresponde um enfoque diferente ao tema, sempre de acordo com a sua tese).
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3o C O N C L U S O : finalizao do texto. A concluso pode sintetizar as idias expostas, apresentadas e discutidas no desenvolvimento; ou, apresentar uma soluo para o tema tratado; mas, cuidado: no apresente solues bvias, porm impraticveis de fato; fuja do lugar-comum! Use, no mximo, um pargrafo com at 5 linhas. 4. Prtica.

Em outra aula falaremos em especial sobre temas: o tema objetivo e o tema subjetivo. Por vezes, o vestibular fornece um texto como tema, caso em que o vestibulando ter de interpretar o assunto a ser tratado. Em outros vestibulares, d-se uma pergunta-tema, juntamente com uma coletnea sobre o tema dado. Essa coletnea, normalmente, apresenta enfoques distintos, modalidades textuais ou at linguagens diferentes (textos em prosa ou at em verso - literrios ou no-literrios; letras de msica; pinturas; charges) para que voc reflita a partir de pontos de vista diversos e possa us-los a favor do desenvolvimento de sua tese. No se deve copiar, porm, trechos ou apenas transcrever as idias; mas, sim, a partir dessas idias alheias, apresentar o que voc pensa, certo? Sua vez: use nosso plano, e procure fazer seu texto, a partir de uma proposta que j foi tema no Vestibular da PUC do RJ. 3

Vestibulando, na sua opinio, quais seriam os caminhos para uma melhoria do nvel de ensino no Brasil? ............................................................................................... Se voc daqueles que no sabe como iniciar seu texto, comece de forma direta, por exemplo: O nvel de ensino dos estudantes no Brasil poder ser melhorado se... Recolha as informaes que possui sobre o tema: preciso mais verba? preciso aprimorar a qualidade dos professores? preciso ampliar a quantidade de horas na escola? No se esquea de que no basta dizer sim ou no s questes levantadas. importante dizer os motivos; explicitar ao leitor porque pensa daquela forma expressa no texto. C o n c l u a o texto: talvez apresentando uma soluo, ou, simplesmente retomando, com outras palavras, o que voc escreveu no incio. Treine e procure expressar suas idias por escrito.Em outras aulas, continuaremos a pensar, escrevendo. Um grande abrao! 5. Recomendaes Gerais.

a) O tratamento ao tema dever ser impessoal, o que significa que voc dever evitar o uso da primeira pessoa, especialmente o eu. b) A redao pedida em prosa; significa que voc no dever fazer versos. A modalidade redacional normalmente a Dissertao, por esta ser mais adequada reflexo, discusso e ao desenvolvimento de um assunto (claro que voc poderia fazer um poema reflexivo, ou uma narrativa reflexiva ou uma crnica reflexiva, mas no so estes os textos desejados no vestibular; em raras excees, tem-se a opo da narrao ou da carta). c) Procure, sempre que possvel, fazer rascunho; ao passar a limpo seu texto, voc ter a chance de rever suas idias, fazer a correo gramatical, perceber se h incoerncias, enfim, ser possvel ter mais segurana quanto ao resultado. 4

d) Na Dissertao, deve-se discutir o assunto, expor pontos de vista, analisar diferentes aspectos relacionados ao tema, buscando causas, conseqncias, exemplos, at, se possvel, solues ao "problema". e) A esttica importante: preocupe-se em alinhar pargrafos e margens. Torne seu texto mais fcil para e leitura e entendimento do examinador; se ele no entender sua letra, como entender suas idias? f) A idias devem estar ligadas entre si, dentro dos pargrafos e entre os pargrafos a chamada coeso textual. Cuidado para no fazer pargrafos com um nico perodo, pontue as oraes: perodos curtos facilitam o entendimento da mensagem. f) No descuide da gramtica: o conhecimento da norma culta avaliado em seu texto. A linguagem dever ser objetiva; muito cuidado ao tentar usar a ambigidade, ou a ironia voc poder tornar confuso o texto. g) D um ttulo, sempre que a proposta assim o solicitar; ele no ser obrigatrio, se no houver determinao expressa. Coloque esse ttulo na folha dada para a verso definitiva, na 1 linha; deixe uma linha em branco, e inicie o seu 1 pargrafo. h) Procure ler artigos em revistas, notcias em jornais, participe de debates com seus colegas e seus familiares sobre assuntos dirios scio-poltico-econmicos do Brasil ou do mundo...verbalize e escreva, sempre.