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Coordenação do Curso de Pedagogia Centro Acadêmico Lauro de Oliveira Lima

CAFÉ PEDAGÓGICO

Formação a distância versus formação presencial:

encontros e contrapontos

Prof. Ms. Dennys Leite Maia Prof. Joserlene Lima Pinheiro

Setembro/2012

Leite Maia Prof. Joserlene Lima Pinheiro Setembro/2012 Este trabalho de Dennys Leite Maia e Joserlene Lima

Este trabalho de Dennys Leite Maia e Joserlene Lima Pinheiro, foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.

Lima Pinheiro, foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada

Um debate atual?

Educação Presencial X Educação a Distância: faz sentido essa "celeuma"?

Todo mundo tá revendo, o que nunca foi

visto [

qualquer coisa que se mova é um alvo e ninguém está salvo. Todo mundo tá relendo, o que nunca foi lido (O Papa é

Pop - Humberto Gessinger).

]

Qualquer nova, qualquer notícia,

mundo tá relendo, o que nunca foi lido ( O Papa é Pop - Humberto Gessinger)

Alguns mitos

Alguns mitos ● " Fazer uso das 'EADs' é ir contra a qualidade de ensino!" ●

"Fazer uso das 'EADs' é ir contra a qualidade de ensino!"

"Um 'negócio' na internet não pode prestar (ou é perigoso)!"

"IES que ofertam EaD não são confiáveis. Só visam o lucro!"

"Estão inserindo a EaD no nosso curso aos poucos!"

"EaD é uma educação de 2ª classe"

"Estudar na EaD é mais fácil!"

"Em EaD não precisa de tempo para estudar!"

"Todo material de EaD é socializado na rede"

Mas afinal que é EaD?

Modalidade de educação em que a mediação didático- pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

e comunicação , com estudantes e professores desenvolvendo atividades educativas em lugares ou tempos diversos.

Modalidades de Educação

EJA

Indígena

Modalidades de Educação EJA Indígena EDUCAÇÃO EaD Técnica e Profissionalizant e Ambiental

EDUCAÇÃO

EaD
EaD

Técnica e Profissionalizante

Ambiental

Aspectos legais da EaD

Primeiras normas - 1961 e 1971 - a possibilidade de utilizar meios de comunicação de massa em ensino supletivos;

LDBEN - Lei 9.394/1996 - Artigo 80: possui 4 parágrafos para normatizar a modalidade de ensino; Foco para o uso da formação de professores em Ensino Superior

Decreto 5.622/2005 - Regulamenta a EaD no País - 9 anos depois da promulgação da LDBEN; Derivou dos Referências de Qualidade para a Educação Superior a Distância, também elaborado pelo MEC

Principais pontos do Decreto

5.622/2005

Principais pontos do Decreto 5.622/2005 ● Caracterização da EaD ● Credenciamento e modalidades ● Oferta de
Principais pontos do Decreto 5.622/2005 ● Caracterização da EaD ● Credenciamento e modalidades ● Oferta de

Caracterização da EaD

Credenciamento e modalidades

Oferta de EaD para EJA, Ed. Especial, Ed. Profissional e Ed. Básica

Oferta de cursos de nível superior Instituições com autonomia administrativas podem criar - Universidades Alguns cursos devem passar por seus conselhos para reconhecimento: Medicina, Odontologia, Psicologia (CNS) e Direito (OAB).

Principais pontos do Decreto

5.622/2005

Principais pontos do Decreto 5.622/2005 Oferta de cursos de pós-graduação a distância ● Especialização ( lato

Oferta de cursos de pós-graduação a distância

Especialização (lato sensu)

TCC

Apresentação

do

presencial

obrigatoriamente

deve

ser

Mestrado e Doutorado (stricto sensu)

Até o momento apenas 2 cursos foram autorizados pela CAPES, através da Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Mestrado Profissional em Ensino de Matemática (PROFMAT)

Mestrado Profissional em Educação Infantil

Principais pontos do Decreto

5.622/2005

Principais pontos do Decreto 5.622/2005 Critérios Médio para oferta de Ensino Fundamental e ● Complementação

Critérios

Médio

para

oferta

de

Ensino

Fundamental

e

●

Complementação

emergenciais

Vivam em localidades que não contem com rede regular de atendimento escolar presencial

Se encontram no exterior, por qualquer motivo

de

aprendizagem

e

situações

Estejam em situação de cárcere.
Estejam em
situação de
cárcere.
e situações Estejam em situação de cárcere. Impedidos por motivo de saúde Portadores de necessidades

Impedidos por motivo de saúde

Portadores de necessidades especiais

Compulsoriamente sejam transferidos para regiões de difícil acesso, incluindo missões localizadas em regiões de fronteira

Frutos de um processo histórico

Da correspondência ao ensino on-line:

Frutos de um processo histórico Da correspondência ao ensino on-line:
Frutos de um processo histórico Da correspondência ao ensino on-line:
Frutos de um processo histórico Da correspondência ao ensino on-line:
Frutos de um processo histórico Da correspondência ao ensino on-line:

Abordagens Pedagógicas para EaD

(Valente, 2005)

Broadcast

Relação de um para muitos

Virtualização da sala de aula

Atividades e provas para verificar o que o aluno reteve

Estar Junto Virtual

Múltiplas formas de interações entre alunos e professores e alunos e alunos.

Dados da EaD no Brasil

(ABED, 2010 e 2012)

Representa,

atualmente,

Ensino Superior;

15%

das

matrículas

no

São 426 mil matrículas nas Licenciaturas; 268 mil

nos cursos de bacharelados e 235 mil matrículas em cursos tecnológicos;

Cursos mais ofertados: Pedagogia, Administração, Computação e Direito.

Perfil do aluno EaD: Sexo feminino com media de idade de 32 anos.

Formação oferecida na UECE

(Maia, 2012)

O curso de Licenciatura em Pedagogia da UECE, campus do Itaperi:

Reformulou o currículo em 2008;

Disciplina Educação a Distância - optativa:

De 2008.2 a 2011.2 (7 semestres): formados, apenas, 12 estudantes.

Em 2012.1: formados 18* estudantes

No período de 8 semestres: menos de 5% dos estudantes tiveram acesso a essa formação.

Considerações preliminares

Considerações preliminares ter um olhar de quem, de um lado, não diviniza a tecnologia, mas, de

ter um olhar de quem, de um lado, não diviniza a tecnologia, mas, de outro, não a diaboliza. De quem a olha ou mesmo a espreita de forma criticamente curiosa.

(Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire).

OBRIGADO!

OBRIGADO! E-mail: dennysleite@gmail.com E-mail: lenofortal01@gmail.com Twitter: @dennysleite Twitter: @lenofortal

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Este trabalho de Dennys Leite Maia e Joserlene Lima Pinheiro, foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.

Lima Pinheiro, foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição - CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada