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TEORIA

1. ESPECTROS Definimos espectro como o conjunto de frequncias prprias emitidas ou absorvidas por um dado elemento. Paraobteraseparaodeumfeixeluminosonasradiaesmonocromticasqueocompem,utilizamos dispositivosdispersoreschamadosdeespectroscpios. O registro do espectro pode se efetuar de diferentes formas: atravs de fotografias, corrente tenso ou resistnciaeltrica,ouaindaobservandoodiretamenteparaocasodeumaanlisedacontribuiovisvel doespectro. Quandoanalisamosaradiaoemitidaporumdadoelemento,temosumespectrodeemissoequando analisamosaradiaoabsorvida,temosumespectrodeabsoro. Apresentamos,aseguir,osarranjosutilizadosparaseobterespectrosdeemissoedeabsoro:

Fig.1:Espectrosdeemissoeabsoro;arranjosexperimentais Fonte:retiradodeCincia&Natureza,vol.Espao&PlanetasdaAbrilLivros(p.78) 2. CLASSIFICAODOSESPECTROS

Podemostertrstiposdeespectros: Espectrocontnuo:caractersticodeslidosincandescentes.Paraestetipodeespectro,todososvaloresde comprimentodeondasoobservadosdentrodeumadadaregio.

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Fig.2:Espectrocontnuo Fonte:http://www.tecgraf.pucrio.br/~mgattass/fcg/trb07/gmoreira/T1/index.htm Espectrodelinhasoudiscreto:caractersticodegasesmonoatmicos.Podemserobtidosaplicandoseuma altadiferenadepotencialemtuboscontendoogsqueseranalisado.Estestubossochamadostubos dePlucker.

Fig.3:Espectrosdelinhasoudegasesmonoatmicos

Fig.4:TubodePlucker Espectrodebandas:apenasumafaixadeemissoaparece.Caractersticodemolculasesemicondutores.

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Fig.5:EspectroobtidocomumaredededifraodeumLEDverde Fonte: http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/2010/04/fotosespectrosdosleds determinacao.html

3. ESPECTROSCPIOS Basicamente,utilizamosdoistiposdeinstrumentosquepossibilitamdecomporaluzemsuas frequnciascaractersticas:redesdedifraoeprismas. Prismas: O fenmeno fsico que est vinculado a esta decomposio a disperso. Um meio dispersivoaqueleemondicederefraofunodocomprimentodeondadaradiao.Desta maneira,nointeriordoprisma,paracadacomprimentodeondateremosumdesviodiferente.

Fig.6:Prisma Fonte:http://www.mediaciones.net/arteymatematicas/wpcontent/uploads/2008/10/prisma1.jpg Redes de Difrao: O fenmeno associado a interferncia e difrao. Pontos de interferncia construtivaseroobtidosdesdequearelaodeYoungsejasatisfeitaemqueN=dsen. Onde correspondeaocomprimentodeondadaradiaoqueatravessaareded.distnciaentre ossulcosdaredededifrao,quedeveserdaordemdegrandezadocomprimentodeondaquese queranalisar. .. ngulodedesvioparaopontodeinterfernciaconstrutiva

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Fig.7:Redededifrao Fonte:http://insightltda.com.br/images/dinamica/gera_thumb.php?h=336&w=351&img=eqfop_150.jpg 4. EXEMPLOSDEALGUNSINSTRUMENTOSUTILIZADOSPARAANALISEESPECTRAL 4.1 EspectroscpiosdePrismaouRedecomanliseporobservaodireta

Fig.8:Espectroscpio Fonte:http://www.jroma.pt/images/goniometro.jpg 4.2 Espectrofotmetrocomanaliseregistradaatravsdecomputadores A figura a seguir mostra um espectrofotmetro didtico produzido pela Pasco Scientific. Nele tambm possvel se acoplar um prisma. O registro realizado por meio do uso de uma interface de aquisio acoplada aos sensores para observar o espectro, obtendose um grfico de intensidade luminosa versus ngulooucomprimentodeonda.

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Fig.10:EspectrofotmetrodaPascoScientific

REFERNCIAS

CAVALCANTE,M.A.;TAVOLARO,C.R.CFsicaModernaExperimental.SoPaulo:Editora Manole,2007.Verpropostaexperimental2.6.Disponvelem: http://fisicamodernaexperimental.blogspot.com/2009/03/espectroscopiomanual.html Acessoem:24set.2010. CABELLO,F.D.;MARTINEZ,O.E.;JUNQUERA,B.G.AhistriaeofuncionamentodoCDe DVD.InstitutodeComputaodaUNICAMP.Disponvelem: http://www.ic.unicamp.br/~rodolfo/Cursos/mc722/2s2008/Trabalho/g02_texto.pdf Acessoem:02jul.2010. GRUPODEENSINODEFSICA.UniversidadeFederaldeSantaMaria.Textosobreo funcionamentodeumCD.Disponvelem:http://www.ufsm.br/gef/DC.htmAcessoem:02 ago.2010. GIESBERT,N.OpticalCDCode.Disponvelem:
http://www.laesieworks.com/digicom/Storage_CD.html

CARVALHONETO,C.Z.Espaosciberarquitetnicoseaintegraodemdias,pormeiode tcnicasderivadasdetecnologiasdedicadaseducao.Dissertao(Mestradoem EducaoCientficaeTecnolgica)ProgramadePsGraduaoemEducaoCientficae TecnolgicadaUniversidadeFederaldeSantaCatarina,Florianpolis,2006. CARVALHONETO,C.Z.;MELO,M.T.Eagora,professor?Porumapedagogiavivencial.So Paulo:InstitutoparaaFormaoContinuadaemeducao(IFCE),2004.

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