PARTIDO COMUNISTA PORTUGUS Grupo Parlamentar

Sobre a reconduo de professores e contratao de escola ao abrigo do Decreto-Lei n 132/2012 em Escolas TEIP e Escolas com contrato de Autonomia
1. O Grupo Parlamentar do PCP foi o nico Grupo Parlamentar a apresentar uma Apreciao Parlamentar sobre o Decreto-Lei n 132/2012. Na sequncia dessa Apreciao Parlamentar, denuncimos as injustias a vertidas e resultado das opes do Ministrio da Educao e Cincia, nomeadamente quanto indefinio de necessidades transitrias, aos critrios utilizados para a contratao de escola e a um conjunto de outras matrias contidas nesse documento. Na sequncia dessa Apreciao Parlamentar, o PCP props a revogao do DecretoLei, tendo ento sido acompanhado pelos Grupos Parlamentares do BE, do PEV e do PS. O PCP sempre criticou a banalizao da precariedade entre os professores, a generalizao da contratao de escola para suprir o que na verdade so necessidades permanentes do sistema educativo e que resulta do facto de no haver concurso nacional por lista graduada com o devido nmero de vagas. Da mesma forma, sempre denuncimos os efeitos perversos dessas opes, quer no que toca celeridade, quer no que toca justeza e transparncia dos processos. Ora, tendo o sido o PCP o nico partido a chamar a Apreciao Parlamentar o regime de concursos para 2012 e a criticar abertamente as possibilidades de reconduo de contratados, no justo afirmar que o PCP defende as recondues de professores contratados, nem nas escolas no-TEIP, nem nas escolas TEIP. O PCP reitera a posio de que apenas a consagrao das necessidades destas escolas como necessidades permanentes do sistema educativo e a sua supresso por via de um concurso nacional por lista graduada com base em critrios objetivos capaz de se constituir como soluo para a latente injustia que possa verificar-se nestes procedimentos concursais. O PCP no concorda com a legislao em vigor, e foi alis o nico partido a traz-la a discusso no parlamento. Todavia, isso no pode significar que se defendam prticas que no se enquadram na legislao. Como tal, a verificarem-se essas prticas no mbito regular dos trabalhos da Inspeo Geral, devem ser tomadas as medidas necessrias para a reposio da legalidade. A injustia est na lei e a sua concretizao no poderia deixar de ser igualmente injusta.

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O PCP, apesar de reconhecer a instabilidade que estas situaes introduzem nas escolas, no prope que o problema seja resolvido por mecanismos de alargamento da injustia, mas sim de eliminao da mesma. Por isso mesmo, no defendemos o alargamento da possibilidade de reconduo s Escolas TEIP, porque na verdade, no o entendemos como boa soluo nas restantes. A autonomia de uma escola no pode ser confundida com a autonomia do diretor ou da direo da escola para escolher os professores. Autonomia ter os recursos materiais e humanos que lhe permitam executar com sucesso um projeto educativo sem pr em causa os princpios da contratao pblica. Para uma real autonomia, as escolas precisam de meios tcnicos e humanos, com qualidade e em quantidade suficientes para fazer frente aos contextos scio econmicos e culturais em que se inserem e trabalham. Mas professores, mais psiclogos, mais auxiliares, mais tcnicos especializados, mais meios materiais, equipamentos e infraestruturas de qualidade e no a possibilidade de decidir qual o professor que bom ou o professor que mau. A persistir o rumo que os sucessivos Governos tm vindo a aplicar, a generalizao da contratao por escola, com aplicao de critrios subjetivos gera uma desigualdade sistmica na Escola Pblica distribuindo os professores em funo de um regime concorrencial de colocao, agravando o fosso entre escolas de primeira e escolas de segunda, como PS, PSD e CDS vm querendo.

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10. O PCP continuar a defender a justia na colocao de professores, a integridade do Sistema Pblico de Ensino e a igualdade, transparncia e objetividade no financiamento e afetao de meios a cada escola, contribuindo para elevar a qualidade da Escola Pblica como um todo e no promovendo ilhas de sucesso e ilhas de insucesso. Para tal, absolutamente fundamental que s escolas sejam afetados os meios materiais e humanos necessrios para a concretizao dos objetivos que lhes so exigidos, bem como a dignificao da carreira docente e a democratizao da gesto escolar.

Lisboa, 16 de novembro de 2012 Os Deputados, Miguel Tiago Rita Rato