As TIC e a Construo de uma Comunidade de Aprendizagem no 1 ciclo | 4 de Julho de 2006

Ensinar e Aprender entre Geraes com Tecnologias

Projecto Teclar Joana Viana
joanadviana@gmail.com http://projectoteclar.blogspot.com

Um tempo e um espao no qual adultos com mais de 50 anos tiveram a oportunidade de aprenderem a utilizar o computador e a Internet, contribuindo ao mesmo tempo para a educao (escolar) das crianas do 4 ano de escolaridade da Escola Amarela de Leiria, atravs da mobilizao dos seus saberes, interesses e experincias de vida.

Introduo Nos ltimos tempos tem-se observado um rpido e acelerado aparecimento e desenvolvimento de novas tecnologias, como o caso do computador e da Internet que, cada vez mais utilizados na sociedade actual, constituem tecnologias quase imprescindveis nos dias de hoje, tanto ao nvel do trabalho (profissional), ao nvel social, pessoal, como ao nvel da escola, permitindo comunicar, aceder ao mundo da informao e do conhecimento, realizar determinadas tarefas e desafios rpida, eficaz e eficientemente, desenvolver o raciocnio, a criatividade, aprender, passear por todo o mundo, estabelecer redes sociais, jogar, desenhar, entre muitas outras coisas. Como tal, para as crianas e jovens que nascem e crescem neste mundo, contactando com estas tecnologias, as mesmas so muito naturais, com as quais lidam facilmente. Pelo contrrio, os adultos ou idosos, no envolvidos desde novos nestes contextos, ao depararem-se com tais tecnologias tm de se esforar para aprenderem a lidar com elas, adaptando-se a novos contextos sociais, de trabalho, e de comunicao com os outros. Alguns adultos ou idosos, devido vida que tm levado at ao momento, e porque eventualmente j no trabalham ou o trabalho no lhes exigiu que se familiarizassem com o computador e a Internet, no sabem trabalhar com estas tecnologias, no percebem para que servem e o que so, ficando por vezes margem dos outros, nomeadamente da famlia, dos filhos e dos netos, pois trata-se de um tema que no conhecem e sobre o qual no podem conversar e interagir com a prpria famlia. Foi neste sentido que surgiu a ideia de concretizar este projecto na ESEL, no mbito da realizao de estgio curricular em Cincias da Educao, aproximando os mais velhos dos mais novos, em termos de conhecimentos e aprendizagens, associadas utilizao

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das novas tecnologias, nomeadamente do computador e da Internet, utilizando os saberes e interesses pessoais dos adultos envolvidos. Os adultos aprendem, constituindo essa aprendizagem um pequeno passo para a consolidao da relao com os seus netos ou mesmo com os filhos, ao permitir-lhes desenvolver actividades juntos no computador ou comunicarem pela Internet. Por sua vez, as crianas aprendem temticas, relacionadas com o currculo escolar, de uma forma diferente da habitual, menos escolarizada e formal. Do funcional ao Digital
A linguagem da informtica um mundo de conhecimentos que nos deixa maravilhados, que antes no conhecamos. A interligao com os midos da escola primria foi um verdadeiro blsamo. Bem fazejo para as nossas idades. Adulto do Projecto Teclar

concretizao

do

projecto

centrou-se

em

dois

momentos

fundamentais:

dinamizao de sesses de trabalho com os adultos, na iniciao ao uso do computador e da Internet; e orientao e coordenao da colaborao entre os adultos e as crianas, na concretizao de trabalhos no mbito da rea de projecto, ajudando os adultos a mobilizarem os seus saberes e interesses pessoais de uma forma vantajosa em termos educativos e escolares, proporcionando aprendizagens s crianas. Neste sentido, nas sesses de trabalho iniciais com os adultos as actividades desenvolvidas e aprendizagens realizadas foram relativas manipulao e controlo do rato, atravs do uso de um programa de desenho para crianas; criao de documentos escritos (Microsoft Office Word), impresso; criao de apresentaes em PowerPoint; navegao na Internet, realizao de pesquisas, utilizao de correio electrnico e comunicao em tempo real (Messenger). O trabalho colaborativo entre as crianas e os adultos foi desenvolvido ora na ESEL ora na escola primria, com deslocao dos adultos ou das crianas. Foram constitudos grupos de trabalho mistos, com crianas e adultos, centrados nos temas de sade, alimentao, histria, msica e banda desenhada. As principais actividades realizadas em conjunto pelas duas geraes at concretizao e apresentao dos trabalhos na rea de projecto foram desde a pesquisa de informao e de imagens na Internet, a deciso sobre o formato de apresentao do trabalho, a seleco e organizao da informao e do material recolhido, a redaco de textos no computador, a construo de capas e ndice at apresentao dos trabalhos aos alunos e professoras da Escola Amarela.
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Construo de uma Comunidade de Aprendizagem Comunidade de Aprendizagem? De facto, neste projecto os intervenientes foram diferentes actores sociais, com idades diferentes, papis diferentes na sociedade: crianas, idosos, professora do 1 ciclo, alunas da licenciatura em ensino bsico do 1 ciclo (ESEL). O grupo poder, portanto, ser considerado uma comunidade. E de aprendizagem? Tambm. As aprendizagens foram vrias e a diversos nveis. Os adultos aprenderam a mexer e usar o computador, bem como, navegar na Internet. As crianas realizaram conhecimentos sobre sade, histria, alimentao, msica e banda desenhada, enriquecidos com os saberes e experincias de vida dos adultos. Aprenderam tambm, e desenvolveram, o respeito pelos adultos. Alm disso, foram criados laos de amizade, estabeleceram-se relaes de carinho e simpatia. Centrando-se o trabalho colaborativo na concretizao de objectivos educativos na rea de projecto estamos perante um processo de ensino-aprendizagem e, acima de tudo, um processo educativo, enriquecido pela partilha e colaborao vividas por crianas e adultos, principalmente. Foi construda uma rede na qual os adultos elevaram a sua auto-estima, autoconfiana e motivao, devido mobilizao dos seus saberes e experincias de forma significativa e til. Por seu lado, as crianas puderam aprender de forma no formal e no escolar. Um dos resultados ou processos desencadeados pela dinmica criada ao longo do projecto foi a criao do blogue Experincias no Projecto Teclar (http://projectoteclar.blogspot.com) no qual os adultos foram relatando e dando a conhecer as suas vivncias, partilhando conhecimentos e descobertas. Construiu-se uma comunidade de aprendizagem entre geraes com tecnologias.

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