REITOR ANGELO ROBERTO ANTONIOLLI VICE-REITOR ANDR MAURCIO CONCEIO DE SOUZA PR-REITORA DE EXTENSO MARIA CONCEIO ALMEIDA DIRETOR

DO CESAD ANTNIO PONCIANO BEZERRA VICE-DIRETOR DO CESAD FBIO ALVES DOS SANTOS DIRETOR ADMINISTRATIVO E FINANCEIRO PEDRO HENRIQUE DANTAS DIAS DIRETORA PEDAGGICA DO CESAD CLOTILDES FARIAS DE SOUSA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PR-REITORIA DE EXTENSO CENTRO DE EDUCAO SUPERIOR DISTNCIA (CESAD)
SECRETARIA DE EDUCAO CONTINUADA, ALFABETIZAO, DIVERSIDADE E INCLUSO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO GRUPO DE PESQUISAS SOBRE ENSINO DE HISTRIA

Curso de Aperfeioamento

Inscries: www.seed.se.gov.br/sistemas/inscricoes/ seed_inscri_curso_uab.asp Informaes: extensao.cesad@gmail.com

COORDENADORA DE FORMAO CONTINUADA ROSEMEIRE MARCEDO COSTA SECRETRIO DE EDUCAO DO ESTADO BELIVALDO CHAGAS SILVA COORDENADOR DA UAB/SEED-SE JORGE COSTA CRUZ JNIOR COORDENADORA DA ESCOLA DE GESTORES VERA LCIA SOBRAL RODRIGUES ASSESSORA TCNICA DA UAB E DA ESCOLA DE GESTORES JOSEVNIA TEIXEIRA GUEDES COORDENAO DO CURSO PRICLES ANDRADE COORDENAO DE TUTORIA HENRIETE CABRAL MENDONA CORPO DOCENTE BARTIRA TELLES ITAMAR FREITAS OLGA GUTIERREZ TACYANA RAMOS

Culturas e Histrias dos Povos Indgenas

Perodo de Inscrio: 14/01 a 04/02/2013

PA S R I C O

PA S S E M

POBREZA

G O V E R N O

D E

T O D O S

So Cristvo 2013

APRESENTAO
O tratamento das temticas das culturas e histrias dos povos indgenas afirma alguns marcos conceituais, como os conceitos de sociodiversidade indgena que toma por referncia os projetos societrios e identitrios construdos autonomamente por cada povo indgena, mudanas sociais, diferenas culturais, relaes intertnicas assimtricas, territorialidade e sustentabilidade socioambiental e diferentes conceitos de cultura e suas implicaes nas ideias construdas socialmente sobre povos indgenas. Uma das idias-chave para o tratamento das temticas o reconhecimento da multietnicidade e da pluralidade. No Brasil contemporneo existem mais de 234 povos indgenas que, cultural e linguisticamente, representam uma magnfica soma de experincias histricas e sociais diversificadas, de elaborados saberes e criaes, de arte, de msica, de conhecimentos, de filosofias originais, construdos ao longo de milnios pela pesquisa, reflexo, criatividade, inteligncia e sensibilidade de seus membros. Sua variedade e sua originalidade so um patrimnio importante na apenas para eles prprios e para o Brasil, mas, de fato, para toda a humanidade. Os povos indgenas vm sendo concebidos indistintamente, a partir da perspectiva do ndio genrico, sem contemplar especificidades em termos culturais, lingsticos, de histrias de contato com a sociedade nacional, de projetos de futuro e de presente. Desta forma, o Ministrio da Educao, por intermdio da Secretaria de Educao Continuada Alfabetizao, Diversidade e Incluso SECADI, ao considerar os dispositivos legais relativos disseminao do valor social da diversidade sociocultural dos povos indgenas, prope o desenvolvimento do Curso de Formao de Professores para a Temtica das Culturas e Histrias dos Povos Indgena, visando implementao da Lei 11.645/2008. Trata-se de um curso de formao continuada, com carga horria total de 240 horas com 52 horas presenciais , distribudas em 6 mdulos.

Pblico Alvo
Professores e professoras do ensino bsico. Incio do Curso: 6 de fevereiro de 2013 Aula inaugural. Ateno! os professores das redes municipais, aps inscrio online, devero entregar documento comprobatrio de vnculo (contra-cheque, declarao da escola, etc) no perodo de 05 a 08/02.Local: Did. II - campus So Cristvo - sala 003. horario: das 8h12h as 13h - 17h. Mdulo 1 Conceitual EAD e Ferramenta Moodle (15 hs) Mdulo 2 Conhecendo os povos indgenas no Brasil contemporneo (75hs) Mdulo 3 Marcos conceituais referentes diversidade sociocultural (45 hs) Mdulo 4 Reconhecendo preconceitos sobre os povos indgenas (45 hs) Mdulo 5 Transformando a realidade: projeto pedaggico de abordagem das culturas e histrias dos povos indgenas (45h) Mdulo 6 (Presencial) - 15h

Objetivo Geral
Formar professores das redes pblica de ensino estadual e municipal com vistas a qualificar a abordagem das temticas das culturas e histrias dos povos indgenas nas propostas pedaggicas e curriculares, visando a contribuir para a implementao qualificada da Lei 11.645/2008.

Objetivos Especficos
Promover a formao terica para a abordagem qualificada das realidades contemporneas dos povos indgenas no Brasil nas propostas pedaggicas das escolas; Oferecer formao para apropriao de referenciais conceituais para conhecimento da sociodiversidade indgena; Ampliar, por intermdio da EAD, o acesso s tecnologias educacionais para a formao docente.

Modalidade: Educao a Distncia

POLOS E VAGAS
Polos Arau Carira N. Sr das Dores Porto da Folha Propri Vagas 50 50 50 50 50

Avaliao Presencial
Construo de projetos de interveno na escola, a partir das orientaes fornecidas durante o curso, no sentido de qualificar a abordagem das culturas e histrias dos povos indgenas.

* No necessrio residir nesses municipios para se inscrever no curso, mas preciso ter disponibilidade de participar de algumas atividades presenciais no polo escolhido.