ISLA MANUAL DE METODOLOGIA DE INVESTIGACAO EM SOCIOLOGIA PROF. DOUTOR JORGE FILIPE COBRA LISBOA 2007Vorrodupio coment © cones owe sap nebragte em pene parte dss expec “Ese texto visa conferr um incago a0 etudantes de todas as dap, uma Vez que todas clas sio straveuadss pelos métodos, decomendo da soa estorsio a preocupaySo em seflestir alguns problemas qu, devem ser equacionados aa formayto cadémica de *pers' profsions constantenente scliciados 20 empreendinento de novas orients ¢encomihamento ds us pri, Decors da necesidade de juste um programs compactado pars um curso semesta Se por um lado pode ajudar 0 aluno a direcronsr ss quests ules das meocoogias da peaguisa, por outro. apresenta 0 incomveninte da tentagdo do mesmo presi da consaha bibiogefca dicta, promovenda um afuslamento nos sews coneinents © 3 poasibidade de, noe imies, nSo poder sasazer os objecivos da cain. Por iso imports que tome aso este avis. revonian-s, mim primeira pate, uma sbordagem tips da procsssuaidale de um conbecimento que, tansy vezes & pretendido de pritco, por contapenio 20 Conbesinento tezo, mas que, no mas as veze5, consi, por pate do iniado num Cumo superoe, fo uma tntatva do conkerimento da pric, mas to sé de am epido eucsament na peti’ da pti, a saber: patcismo, tants vez confunddo com 0 pragmatism ‘Tomando consciéacia de que compre i pedagogia 2 dotagio de um potncial sutonomiadoe de devises, alo rsisimnos & iia de vicar ene singe conuibuo feflexivo, como meio & evita que os conhecimentor do aluno acerca da reliadecca eee Sse se ee Pua en exo impansac, ou sj 3 mere de srem istramertos daily que guer pensar. . Dai, € elo respeto que pits profisionl ogee, tetamos a proisfo de una resem que,misimamentedesele 2 quafo do acsso ao concimento, sens nvels¢ ue, de uma forma peu, revele a dstnga ene comkecinento pits ou sense conhssinen wérico ou sburacto, Numa segunda pate povuremosapofundse « Produ do cnhesimesto cto «suas formas de abso, avis danse dos mitoses cricas da invesgnto ou, se qusemes, da pesguiss" [A imperatvdae de dominarnos o conbssmeato GeatSza * 6 eomequentaents, 8 smézodos, os isrumentosequetios para chegamos 3 ee prendese com a mcesdade que Hem, aquces que pretendem ua epeisizsgio, de eta dtados de wm vosapio Tei, to 6 de sere capazze de sstetar ua ipa ite capar de fazer un "he lenge do curso wizaranos como mito oe ebane pedipicica, a “vehnhs” propesiods sarc (ot ac) que carat na nin exséncla,»coloapao ge halogens panos (Font « da mate, ou so da nsrrogaco com arte (aon como iti sina come Inatinci comtinea so pér sempre tiga om Secon) © de auyestio somo nuns ds condo de ho longo do cts ularroa come modo oe rabao padagiic, 2 wikinhat rosso sects ds a) gua conte na sun sen, 2Cleegas do deg ee Iraucea, un, caterogaaa core sea sna somo state sia, cova nc crus 3s For somere tude em dcusss) ed ages om fcisa Sa cna comeste ‘ona prec ltr putia se gonsarios ques coerimen 25 & fcundo como reside de ura port ao s otic a Dare dscobora do eal Sura tars © naceesra sue nor trams & cstragtet ‘ira rsepbvo 8 flee de cosines vos, em tue uns 8 aoe nox Rohan eft eonrasrso ‘Stosco popes fltvariont tes Mes cose. & nossa fens, naa se on fom ovjecio ar fsponas, mae 3 spar © pesarars around pov @ ae OMe insoguaea. qari repesenapao que fabiucnerta tem cx Senos coma uma espace oe ‘A maéuace come atvce parioa ce ocsa So att ese do gui, x fos sant wna shire 8 ua patra ann a cr stenr tn pve Ose aan 2 Coma pms aprxenagte queso do certacinent impota qu ax cbsene gauss & ea isle cn ur anbes trata denonaaro cu came ucts, que esa ies hee