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semana da

LEITURA
18 a 24 março

As nossas leituras
EB 2/3 Grão Vasco

Clube de leitores
na Biblioteca*

Apresentação das Nossas Leituras, nas manhãs


e…algumas tardes de segunda-feira, na BE.

Ficha de leitura
Identificação da obra
Título: “Um Artista Chamado Duque”
Editora: Asa

Identificação do autor
Nome: Ilse Losa
Local e data de nascimento: Nasceu em Bauer, na Alemanha, em 1913.
É de origem judia.
Profissão: Escritora, educadora.
Outros livros da sua autoria: ”A Visita do Padrinho”, “Na quinta das cerejei-
ras”,” O Rei Rique e outras histórias”, entre muitas outras.

Análise da obra
Tipo de texto: aventura ficção cientifica romance
banda desenhada conto
Género Literário: narrativo dramático poético outro
Tema: Morte de um pónei escocês de raça pura, um artista chamado Duque.
Síntese do livro:
A história começa com a morte de um pónei chamado Duque. Os seus
donos fizeram-lhe um lindo funeral. O senhor Mário Tito que tinha sido o
anterior dono do Duque também participou. Todos ficaram muito tristes
por ele ter morrido, porque de uma forma ou de outra, fizeram com ele
uma grande amizade.
Personagem(ns) preferida(s): Mário Tito, o Duque.
Algumas palavras novas encontradas:
Shetland - Cidade da Escócia
Saltimbanco - artista de rua que actua pelas feiras e festas.
Jazer - estar morto

Três boas razões para ler este livro:


É uma história triste, mas que se torna bonita por falar de uma grande
amizade entre homens ricos e pobres, provocada pelo amor que todos têm
por um cavalinho aparentemente insignificante.
É uma história que deve ser lida por quem gosta de póneis e de outros
animais de pequeno porte.
Apreciámos a história por ser contada por vários narradores, o que a torna
mais difícil de compreender, mas, também, mais motivante.

* Consultar a programação específica


semana da
LEITURA
18 a 24 março

ACERT 23 de Março
EB 2/3 Grão Vasco

Três sessões na Biblioteca 10h15 . 15h15 . 18h45

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LEITURA
18 a 24 março

pequena FEIRA do LIVRO


EB 2/3 Grão Vasco

organizada pela A Casinha do DRAX


Ao longo da semana na Biblioteca

A visitar livremente.
Prioridade aos livros do Plano Nacional de Leitura
e novidades editoriais.

sessões de Animação de Leitura


sobre a obra “A Lua de Joana”
dirigida a algumas turmas que estão
a tratar, em Área de Projecto,
temáticas ligadas a problemas
relativos ao consumo de drogas
e suas consequências.
Dinamização da responsabilidade de uma
animadora de “A Casita do Drax”.

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LER com ciência...
semana da
LEITURA
18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

em redor da História, da Ciência,


da Ecologia, da Civilidade, da Matemática
nas salas de aula ou na Biblioteca

História
“As Viagens de Gulliver”, Jonathan Swift,
nas versões de João de Barros ou de Luísa Ducla Soares,
entrando no último capítulo que faz um retrato fantástico
de Portugal e dos portugueses!

Estejam atentos à dramatização do primeiro acto


de “As Viagens de Gulliver”, na BE,
dinamizada pelo 6º D e professores de Área de Projecto,
às 17h do dia 23 de Março. É só o primeiro passo,
dizem os dinamizadores!

“Portugal, Histórias e Lendas”,


Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada
(6º I na sala de aula)

Civilidade
“Vitória, Vitória”, Clara Pinto Correia.
Um livro sobre a relação dos adolescentes com a escola,
ou melhor… com os professores, ou… melhor ainda,
com certos professores…

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LER com ciência...
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18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

em redor da História, da Ciência,


da Ecologia, da Civilidade, da Matemática
nas salas de aula ou na Biblioteca

Ciência
“No Ventre Materno”,
power-point de Ciências da Natureza

“Mais ou Menos Meio Metro”, Ana Saldanha,


com ilustrações de Gémeo Luís

“Isto É que Foi Ser”, Álvaro Magalhães,


com ilustrações de José de Guimarães

“Chamo-me Darwin”, Lluís Lugota e Teresa Marté


Leitura de excertos autobiográficos, no ano em
que se comemora, um pouco por todo lado,
o bicentenário do nascimento do cientista.

Ecologia
Ateliers de Reciclagem, na BE, em ligação com problemas
ambientais, ecológicos, através de leituras diversas.

“Os Gnomos de Gnu”, Umberto Eco,


ilustrado por Eugénio Carmi

“O Dia em que a Mata Ardeu”


e “ O Dia em que o Mar Desapareceu”,
José Fanha, com ilustrações de Maria João Gromicho.

“O Monstro”, de Luísa Ducla Soares


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semana da
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Ler+ com sotaque


18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

ao som de Adriana Calcanhoto


20, 23 e 25 de Março
na Biblioteca

Audição de
“Oito Anos”, do álbum Adriana Partimpim”
Leitura do texto da letra da canção

Leitura de textos informativos da obra


“O Porquê das Coisas”, Carlos Reviejo

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18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

Leitura a par 23 de Março


na Biblioteca ao fim da tarde

Convite aos pais, aos adultos com crianças


e jovens por perto… para escolherem excer-
tos de obras que de alguma forma os
marcaram, e que queiram pôr em comum,
no fim de tarde, do dia 23 de Março.

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EB 2/3 Grão Vasco

Eco - Escolas na BE
De 19 a 27 de março

Agricultura Biológica
Palestra
Atelier de Reciclagemdo Papel
Oficina de Educação Ambiental
- CERVAS
“A Floresta Fonte de Vida
e Riqueza” projecção de filme
A Floresta - leitura de poemas
realizados pelos alunos do 7ºD

“A Importância da Floresta para


a Vida na Terra”
Palestra dos Serviços Florestais de Viseu

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LEITURA
18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

Ler à porta
... pela escola

Não resistimos a fazer-lhe mais


um convite. Leia mais alguns
excertos das obras dos escritores
divulgados, de porta em porta.
Na Semana da Leitura,
leia, antes de entrar!
Obrigada.

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LER com ciência...
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18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

em redor da História, da Ciência,


da Ecologia, da Civilidade, da Matemática
nas salas de aula ou na Biblioteca

Matemática
“Versos quase matemáticos”, João Pedro Mésseder
Ilustrações de Catarina Fernandes

“Versos e reversos”, João Pedro Mésseder

“O Livro da Desmatemática”, Manuel António Pina

“Figuras figuronas”, Maria Alberta Menéres

Leitura e construção de “poemas matemáticos”

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18 a 24 março
EB 2/3 Grão Vasco

Músicas e Poemas
Poemas e Músicas
nas salas de aula e na Biblioteca

Músicas e poemas/ Poemas e músicas foi um


desafio colocado pela Coordenadora da Bibliote-
ca ao grupo de Educação Musical. Consistia em
explorar as potencialidades musicais de poemas
lidos pelos alunos nas aulas ou na Biblioteca.
Partindo de um leque de poemas seleccionados,
os alunos criaram sons, cantilenas, melodias,
isto é, realizaram pequenas composições.
Noutros casos, circunscreveram-se a poemas
e músicas já escritos.
Em todos eles, houve que ensaiar, ensaiar,
ensaiar... para garantir um produto final
apresentável aos restantes colegas da escola.
Esta actividade gerou um enorme entusiasmo
entre os alunos que, nalguns casos, criaram
percursos de autonomia, quase dispensando
a intervenção do professor.

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