Potenciao

212 Potncia de base 10 214 Estudos dos radicais 219 Racionalizao de denominadores 223 Geometria 227 Semelhana de tringulos 233 Teorema fundamental 235

MA TE M TI CA
SUMRIO
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POTENCIAO
A luz no se propaga instantaneamente. Ela tem uma velocidade enorme. Quando vemos o Sol num m de tarde, por exemplo, o que enxergamos uma imagem emitida h aproximadamente 8 minutos, tempo que a luz emitida pelo Sol demora para chegar Terra.

Voc sabia que... ... a velocidade da luz de aproximadamente 3 x 105 km/s. Para entender o signicado dessa informao preciso inicialmente conhecer a denio de potencia

Potncia de expoente inteiro

Sendo e, temos que o produto de valores iguais

chamado potncia de a elevado a n. Analisando os elementos, temos: a: base fator que se repete n: expoente nmero de vezes que o fator se repete an: potncia ensima de a Exemplos: a) (3). (3) = (3)2 = 9 b) (1,2).(1,2).(1,2) = (1,2)3 = 1,728 c) muito importante lembrarmos que: 1- Se o expoente um nmero par, o resultado da potncia positivo.

2- Se o expoente um nmero mpar, o resultado da potncia ter o mesmo sinal da base.

3- Toda potncia de expoente 1 igual a base.

a1 = a

4- Toda potncia de base no-nula e expoente zero igual a 1. a0 = 1

Propriedades das potncias

1- Se: Se a 0 e n 1 ento

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

Observao: Consequentemente, para a 0 e b 0, temos:

Exemplos: a) b) c) d)

2- Produto (Quociente) de potncias de mesma base.

Exemplos: a) x4 . x2 . x3 = x4+23 = x3 b) 2x+3 . 24x8 = 2x+3+4x8 = 25x5 3- Potncia de uma potncia Exemplos: a) b) c) 4- Potncia de um produto (ou de um quociente) (a x b)m = am x bm = (a x b)m (a : b)m = am : bm = (a : b)m Exemplos: a) (22 x 53)2 = (22)2 x (53)2 = 24 x 56 b) (x3 : y4)3 = (x})3 : (y4)3 = x9 : y12 5- Em uma igualdade, se duas potncias possuem a mesma base, ento seus expoentes so iguais. ax = ay x = y Exemplos: Resolva as seguintes equaes. a) 22x1 = 23 2x 1= 3 2x = 3+1 2x = 4 x= 2 b) 5x7 = 125, Inicialmente fatoramos 125 = 53. 5x7 = 5 x 7 = 3 x=3+7 x = 10
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c) 16 : 10 = 1610 = 6 d) 4x 7 (3x + 2) = 4x 7 3x 2 = x 9

POTNCIA DE BASE 10
Alguns nmeros inteiros ou decimais podem ser escritos na forma de uma potncia de 10. Veja alguns exemplos: 1000 = 103 0, 00001 = 105 Ex: (OBM) Perguntado, Arnaldo diz que 1 bilho o mesmo que um milho de milhes. Professor Piraldo o corrigiu e disse que 1 bilho o mesmo que mil milhes. Qual a diferena entre essas duas respostas? a) 1 000 b) 999 000 c) 1 000 000 d) 999 000 000 e) 999 000 000 000

NOTAO CIENTFICA
Voc j deve ter percebido que as potncias de 10 ajudam a simplicar a escrita de alguns nmeros. Voc sabia que... ... o distncia mdia da Terra ao Sol de aproximadamente 149600000 quilmetros?

Podemos arredondar esse nmero para 150 000 000 e escrev-lo assim: 15.10 000 000, ou simplica-lo, escrevendo: 15.107. Em notao cientca, devemos deixar somente um nmero antes da virgula, veja: O nmero 150 000 000, por exemplo, ca assim:

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

Em outras palavras, a forma geral de uma notao cientca : Ex: Velocidade da luz: 300 000 km/s. = 3.105 Ex: Idade do Universo: 15 000 000 000 anos = 1,5. 1010 Ex: rea do Brasil: 8 550 000 km2 = 8,55.106 Reproduza esta tabela em seu caderno. Analise, em seguida, o primeiro exemplo e depois complete o que falta.

1) Aplicando as denies e as propriedades, calcule: a) 102 = b) (+2)5 = c) ( 2)3 = d) = e) = 2) (Santa Casa-SP) O valor de a) b) 3) (Mack-SP) A expresso a) b) 4) (Uece) O valor de a) b) 5) (OBM) Se 2(22x) = 4x + 64, ento x igual a: a) 2 b) 1 c) 1 d) 2 e) 3 : c) d) 1 igual a: c) d) : c) d) f) 51 g) (3)1 h) i) j)

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6) (OBM) Efetuando as operaes indicadas na expresso

obtemos um nmero de quatro algarismos. Qual a soma dos algarismos desse nmero? a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8 7) Considere expresso:

Determine W. 8) Escreva em forma de potncia de 10. a) 100 = b) 10002 = c) 0,001 = d) 0,1 = e) 0,000001 = f) 0,013 = 9) O valor de a) 10 b) 102 10) (Unesp-SP) Se x = 103, a) 100x b) 10x c) x 11) Se m = 105.102.1000, ento: a) m = 1010 b) m = 1011 12) O valor da expresso a) 10 b) 1000 13) O valor da expresso a) b) : c) d) : c) 102 d) 103 c) m = 109 d) m = 108 : c) 103 d) 104 ento igual a: d) e)

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

14) O dimetro de certa bactria 4,5. 10 6 m. Essa medida tambm pode ser escrita como: a) 0,00045 b) 0,000045 c) 0,0000045 d) 0,00000045 e) 0,000000045

15) Nos trabalhos cientcos, nmeros muito grandes ou prximos de zero so escritos em notao cientca, que consiste em um nmero x, 1 < x < 10, multiplicado por uma potncia de 10. Escrevendo-se o nmero 0,0000052 em notao cientca, obtm-se: a) 5,2. 107 b) 0,52. 107 c) 5,2. 106 16) O diagrama ao lado representa a energia solar que atinge a Terra e sua utilizao na gerao de eletricidade. A energia solar responsvel pela manuteno do ciclo da gua, pela movimentao do ar, e pelo ciclo do carbono que ocorre atravs da fotossntese dos vegetais, da decomposio e da respirao dos seres vivos, alm da formao de combustveis fsseis. De acordo com o diagrama, a humanidade aproveita, na forma de energia eltrica, uma frao da energia recebida como radiao solar, correspondente a: a) 4 . 109 b) 2,5 . 106 c) 4 . 104 d) 2,5 . 103 e) 4 . 102 d) 5,2. 107 e) 5,2. 108

17) Calcule o valor das expresses abaixo: a) b) c) 18) Simplique as expresses: a) b) c) d) e) f) g)

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19) Coloque as expresses abaixo em notao cientca: a) b) 20) Dados a = 50 22, a) a . b . c b) c) a + b + c d) 21) Dados os nmeros racionais x = 0,02.10 50, y = 0,2.10 51 e z = 200.1052, correto armar que: a) x = z < y b) x = z > y c) x = z = y d) x = y > z e) x = y < z 22) A expresso a) 1 + 1010 b) c) 1010 23) Cada milmetro de sangue humano contm, em mdia, 5.106 glbulos vermelhos. Um ser humano adulto tem em mdia 5,5 litros de sangue. De acordo com esses dados, o nmero mdio de glbulos vermelhos de um adulto : a) 2,75.106 b) 2,75.107 c) 27,5.107 d) 27,5.108 e) 2,75.1010 24) Resolva as seguintes equaes exponenciais: a) b) c) d) 2x 3 = 16 2x + 1 = 1 2x 3 = 16 26x + 9 = 128x 3 , equivalente a: d) 1010 e) e c =120 3, calcule: c) d)

25) Calcule o valor de E em cada caso: a) E = 32 +( 3)2 ( 3)2 + 32 b) c) 26) Calcule o valor da frao .

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

27) A expresso, a) 210 b) c) 2 10 28) Calcule o valor da expresso abaixo: equivale a: d) e)

29) O resultado de a) mpar b) mltiplo de 3 c) primo 30) Simplique a expresso 31) Simplicando-se a expresso

um nmero: d) divisor de 5 e) igual a 1

32) Durante os jogos Pan-Americanos de Santo Domingo, os brasileiros perderam o ouro para os cubanos por 37 centsimos de segundo nas provas de remo. Dentre as alternativas, o valor mais prximo desse tempo, medido em horas, : a) 1,03.104 b) 1,3.104 c) 1,03.103 d) 1,3.103 e) 1,03.102

33) Considere que a massa de um prton 1,7.10-27 kg, o que corresponde a cerca de 1.800 vezes a massa de um eltron. Dessas informaes correto concluir que a massa do eltron , aproximadamente: a) 9,10 30 kg b) 0,9,1030 kg c) 0,9,1031 kg 34) Se 416. 525 = .10n,com, ento n igual a: a) 24. b) 25. c) 26. d) 27. e) 28. d) 2,8.1031 kg e) 2,8.1033 kg

ESTUDO DOS RADICAIS

Iremos estudar agora a operao inversa da potenciao que a radiciao. Nas sries anteriores, voc estudou tudo sobre raiz quadrada e aprendeu que... Por exemplo

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Assim sendo, ns iremos agora aumentar os valores dos ndices do radical, onde, para todo n natural tem-se:

Analisando a ideia, temos os seguintes elementos: 1. 2. a 3. n 4. b o radical; o radicando; o ndice do radical a raiz.

Vamos analisar alguns exemplos:

Propriedades dos radicais

1- Se a 0 e n 2 ento: A raiz ensima de uma potncia de base real, positiva e de expoente n igual prpria base.

Exemplos:

2- Se a 0, b 0 e n 2, e ento: O radical de um produto igual ao produto dos radicais de mesmo ndice dos fatores do radicando. Exemplos:

3- Se a 0, b 0 e n 2, e ento: O radical de um quociente igual ao quociente dos radicais de mesmo ndice dos termos do radicando.

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

Exemplos:

4- Se a 0 e m, n 2 e ento: Para extrair a raiz de um radical, conservamos o radicando e multiplicamos os ndices dos radicais.

Exemplos:

5- Se a 0 e m, n 2 e ento: Multiplicando-se ou dividindo-se o ndice do radical e o expoente do radicando por um mesmo nmero inteiro positivo, o valor do radical no se altera. Exemplos:

6- Se a 0 e n 2 e ento: Para elevar um radical a uma determinada potncia, conservamos o ndice do radical e a base do radicando, multiplicando o expoente do radicando pela potncia dada.

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Obs: interessante notarmos que se a potncia possuir como valor do expoente o ndice do radical ento:

Exemplos:

Operaes com Radicais

1. Adio algbrica com radicais: Para efetuar a adio algbrica com radicais, simplicamos os radicais e reduzimos os termos que tm radicais iguais (radicais de mesmo ndice e mesmo radicando), somando algebricamente os fatores externos. Exemplos:

2. Multiplicao com radicais: Para multiplicar radicais de mesmo ndice, devemos conservar o ndice e multiplicar os radicandos, simplicando sempre que possvel o resultado obtido. Exemplos:

3. Diviso com radicais Para dividir radicais de mesmo ndice, devemos conservar o ndice e dividir os radicandos, simplicando sempre que possvel o resultado obtido. Exemplos:

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

4. Potenciao com radicais Para elevar um radical a uma potncia, conservamos o ndice do radical e elevamos o radicando potncia indicada. Exemplos:

RACIONALIZAO DE DENOMINADORES
Consiste em eliminar os radicais do denominador sem alterar a frao. 1 Caso: Radical com ndice 2 multiplicam-se o numerador e o denominador da frao pelo prprio radical a ser eliminado. Exemplo:

2 Caso: Radical com ndice maior que 2 multiplicam-se o numerador e o denominador da frao pelo fator racionalizante de que . Exemplo:

3 Caso: Um ou dois radicais com ndice 2: multiplicam-se numerador e denominador pelo conjugado do denominador (Obs: o conjugado de e vice-versa, assim como e vice-versa) Obs: conveniente aplicarmos o produto notvel nos denominadores para facilitar nossos clculos. Exemplo:

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1) Calcule:

2) Efetue:

3) Encontre o permetro das guras, cujas medidas de seus lados so dadas numa mesma unidade de medida de comprimento. a) b)

1) Efetue as multiplicaes:

2) Calcule a rea e o permetro das guras, cujas medidas indicadas so dadas numa mesma unidade de medida de comprimento.

1) Efetue as divises:

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

2) Calcule o valor das expresses:

1) Calcule as potncias:

2) Calcule o valor da expresso A = x4 + x2 + 2 para x =

3) Calcule o valor das expresses:

6) Os siologistas desenvolveram uma frmula matemtica que permite encontrar um valor aproximado da superfcie corporal de um indivduo. Na frmula A = 0,011 , P a massa do indivduo, em quilogramas, e A a sua rea supercial, em metros quadrados. Calcule a rea supercial de um indivduo com 125 kg de massa. 7) (UFRN) A expresso a) b) 2 c) 8) O valor da expresso, igual a: a) 377 b) 590 c) 620 d) 649 e) 750
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equivale a:

d) e) 32

9) Para x = 4, o valor numrico de a) 20 b) 4 c) 36 10) Simplicando a) 27. b) c) 11) Sendo A = , obtm-se o valor: d) e)

: d) 43 e) 32

e, calcule o valor de

12) Calcule o valor de cada expresso: a) 6 . b) 13) Simplicando a expresso a) b) 1,5 c) 2,25 14) Calculando o valor da expresso , obtemos: d) 27 e) 1 , encontraremos:

c) a 1 15) Um dos fatores decisivos para a vitria dos pases Aliados na Segunda Guerra Mundial foi a quebra do cdigo secreto dos alemes pelos Estados Unidos Cifrar e decifrar mensagens tm importncia estratgica tanto militar, quanto econmica, e um trabalho que em geral envolve muita matemtica e computao. Uma das formas mais simples de se enviar uma mensagem secreta enviar uma expresso aritmtica que, aps ter seu resultado decomposto em fatores primos, indique as letras (cada fator primo representa uma letra em uma tabela pr-denida) que compem o texto da mensagem. Considere a seguinte tabela de converso primos para letras:

A expresso 202 + 5 11 pode representar a palavra BOI, pois 202 + 5 x 11 = 455 = 5 x 7 x 13 = letras I, O e B podem ser reordenadas de modo a formar a palavra BOI. Baseado nessa tabela, a expresso aritmtica a) VAI
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, e as

pode representar a palavra... d) BOM e) BEM

b) RUA

c) SIM

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

16) Os inteiros positivos x e y satisfazem a equao Qual das alternativas apresenta um possvel valor de y? a) 5 b) 6 c) 7 17) Simplicando a expresso obtemos: d) 8 : e) 9

GEOMETRIA
Teorema de Tales e suas consequencias
Feixe de retas paralelas: um conjunto de retas paralelas contidas em um plano.

Reta transversal: toda reta que corta um feixe de retas paralelas.

Neste caso, as transversais so as retas a , b e c. Teorema das Paralelas (ou de Tales): Um feixe de retas paralelas determina sobre duas retas transversais, duas sries de segmentos respectivamente proporcionais.

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Consequncias do Teorema de Tales 1 Consequncia Toda reta paralela a um dos lados de um tringulo determina, sobre os outros dois lados, segmentos proporcionais. Exemplo: Calcule o valor de x no tringulo abaixo:

2 Consequncia - Teorema da Bissetriz Interna Em qualquer tringulo, uma bissetriz interna (bissetriz de um ngulo interno) divide o lado oposto em segmentos proporcionais aos lados adjacentes.

Exemplo: No tringulo

, bissetriz interna, AB = 18 cm , AC = 15 cm e BC = 11 cm. Calcule CD.

3 Consequncia Teorema da Bissetriz Externa Em qualquer tringulo, se a bissetriz externa (bissetriz de um ngulo externo) intercepta a reta que contm o lado oposto, ento ela divide este lado externamente em segmentos proporcionais aos lados adjacentes.

Exemplo: No tringulo

, bissetriz externa, do ngulo . Calcule CD.

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

1) Calcule o valor de x, sabendo que a)

: b)

c)

d)

2) No tringulo abaixo

. Sabendo que x + y = 16, determine o valor de x.

3) Calcule x nos tringulos, sabendo que a)

bissetriz do ngulo : b)

4) Calcule x e y nos tringulos, sabendo que bissetriz do ngulo : a) x + y = 55 b) x + y = 14 c) x + y = 22

5) Os lados de um tringulo medem 8 cm, 6 cm e 7 cm. De quanto preciso prolongar o lado menor para que ele encontre a bissetriz do ngulo externo oposto?

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6) No tringulo ABC da gura abaixo, dida do segmento .

bissetriz interna do ngulo e

bissetriz externa. Calcule a me-

7) Na gura abaixo as retas r, s e t so paralelas e cortadas pelas transversais m e n.

Se AB = 2 cm; BC = 6 cm e XY = 10 cm. Calcule a medida, em cm, de XZ. 8) Na gura abaixo as retas r, s e t so paralelas e cortadas pelas transversais m e n.

Se AB = a cm; BC = 10 cm; XY = b cm; YZ = 20 cm e a + b = 120 cm, ento calcule a medida, em cm, de XZ. 9) Observe a planta de um loteamento:

Com base na gura acima, quais so as medidas aproximadas das frentes dos lotes 2 e 3?
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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

10) Determine o valor de x na gura.

11) Na gura, as retas r, s e t so paralelas, de acordo com Teorema de Tales determine o valor de x.

12) Este mapa mostra quatro estradas paralelas que so cortadas por trs vias transversais. Algumas das distncias entre os cruzamentos dessas vias e estradas esto indicadas no mapa (em km), mas as outras precisam ser calculadas. Complete o mapa com as distncias que faltam.

13) A gura mostra um segmento AD dividido em trs partes: AB = 2 cm, BC = 3 cm e CD = 5 cm. O segmento AD mede 13 cm e as retas BB e CC so paralelas a DD. Determine os comprimentos dos segmentos AB, BC e CD.

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14) Sabendo que os segmentos DE, FG e BC so paralelos e que x + y + z = 84, calcule o valor de x , y e z.

15) Se bissetriz de , calcule x nos casos: a) b)

c)

16) Na gura, calcule os valores de x e y, respectivamente, sendo a bissetriz interna do ngulo .

17) Calcule x e y na gura abaixo, sabendo que bissetriz interna e bissetriz externa :

18) Os lados de um tringulo medem 8 cm, 10 cm e 12 cm. De quanto preciso prolongar o lado menor para que ele encontre a bissetriz do ngulo externo oposto?
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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO SEMELHANA DE TRINGULOS

Dois ou mais tringulos so semelhantes se possuem a mesma forma, no necessariamente o mesmo tamanho. Observe os tringulos abaixo:

Na gura observamos que:

Assim... Dois tringulos semelhantes possuem os ngulos correspondentes congruentes (iguais) O smbolo (~) indica semelhante . Exemplo:

Os tringulos so semelhantes, pois possuem dois ngulos iguais. Lados Correspondentes (Homlogos): dois lados so homlogos se eles esto opostos aos ngulos de mesma medida. Exemplo:

Os lados a e m so homlogos, pois esto opostos ao ngulo de 100o. Os lados b e n so homlogos, pois esto opostos ao ngulo de 50o. Os lados c e p so homlogos, pois esto opostos ao ngulo de 30o. Propriedade: Se dois tringulos so semelhantes (~) ento seus lados homlogos (correspondentes) so proporcionais. Logo:

Onde k chama-se razo de semelhana

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Exemplo: 1) Diga quais so os lados homlogos e determine o valor das incgnitas em cada uma das guras, sabendo que os pares de tringulos so semelhantes. a)

R: x e 15 so homlogos; 5 e y so homlogos; 6 e 9 so homlogos, ento: Agora vamos formar equaes usando apenas duas fraes. Dica: quando possvel usamos sempre a frao que no tem letras com as que tem.

33) Quais so os lados correspondentes nas guras abaixo: a) b)

34) Identique os pares de tringulos semelhantes abaixo.

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO TEOREMA FUNDAMENTAL.

Se um segmento de reta, paralelo a um dos lados de um tringulo, interceptar os outros lados desse tringulo em pontos diferentes, ele determina outro tringulo semelhante ao primeiro.

Os tringulos ABC e ADE so semelhantes, pois DE paralelo a BC (DE // BC).

Exemplos: 1- Encontre a tamanho do lado DE na gura abaixo, sendo DE // BC.

2) Se MN // PQ determine o valor da incgnita, sendo AP = 30m, MP = 20m, MN = 12 m PQ = x.

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1) Para medir a altura de um pinheiro, z o seguinte: peguei um basto de 1,5 m e veriquei que ele projetava uma sombra de 2 m, enquanto o pinheiro projetava uma sombra de 16 m. Que altura encontrei para essa rvore?

2) Determine o valor de x e de y em cada item. a) MN//BC

b) MN//BC

c) EB//DC

3) Na gura, ABCD um quadrado e CF AO = 2. Calcule CE.

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

4) Um barco, representado na gura pela letra V, partiu de A em direo a B. A gura ilustra o momento em que VD AD. Quantos metros faltam para o barco chegar a seu destino?

5) Paulo est ao lado de uma rvore. Nesse momento, a sombra de Paulo 3,40 m, e a da rvore, 12,50 m. Sabendo que a altura de Paulo 1,70 m, qual a altura da rvore?

6) Na gura abaixo, AB = 15 cm, AD = 12 cm e CD = 4 cm. Sendo EC //AB , o valor de EC , em cm, :

a) 1

b) 2

c) 3

d) 4

e) 5

7) Na gura abaixo, ABC um tringulo, e o segmentos de reta BC e MN so paralelos. Dados que BC = 10, MN = 5 e MB = 6, a medida do segmento AM :

a) 9

b) 5

c) 6

d) 7

e) 10

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8) Na gura a seguir, os segmentos AB e CD so paralelos. AB = 136, CE = 75 e CD = 50. Quanto mede o segmento AE?

a) 136

b) 306

c) 204

d) 163

e) 122

9) Para determinar o comprimento de uma lagoa, utilizou-se o esquema indicado pela gura abaixo, onde os segmentos AB e CD so paralelos.

Sabendo-se que AB = 36 m, BP = 5 m e DP = 40 m, o comprimento CD da lagoa, em metros, : a) 248 b) 368 c) 288 d) 208 e) 188 10) Na gura AC = 5,AB = 4 e PR = 1,2. O valor de RQ :

a) 2

b) 2,5

c) 1,5

d) 1

e) 33

11) Na gura abaixo, os ngulos assinalados so iguais , AC = 2 e AB = 6. Calcule a medida de AE.

12) A sombra de um poste vertical, projetada pelo Sol sobre um cho plano, mede 12 m. Nesse mesmo instante, a sombra de um basto vertical de 1 m de altura mede 0,6 m. A altura do poste : a) 6 m b) 7,2 m c) 12 m d) 20 m e) 72 m

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MATEMTICA 1 MDULO 9 ANO

13) Para medir a altura de uma rvore, foi usada uma vassoura de 1,5 m, vericando-se que, no momento em que ambas estavam em posio vertical em relao ao terreno, a vassoura projetava uma sombra de 2 m e a rvore, de 16 m. A altura da rvore, em metros, : a) 3,0 b) 8,0 c) 12,0 d) 15,5 e) 16,0

14) Observe a gura. O tringulo ABC equiltero, AD = DE = EF = FB , DG // EH // FI // BC , DG + EH + FI = 18. O permetro do tringulo ABC :

a) 12

b) 24

c) 36

d) 48

e) 54

15) A fotograa mostra uma turista aparentemente beijando a esnge de Giz, no Egito. A gura a seguir mostra como, na verdade, foi posicionada a cmera fotogrca, a turista e a esnge.

Medindo-se com uma rgua diretamente na fotograa, verica-se que a medida do queixo at alto da cabea da turista igual a 2/3 da medida do queixo da esnge at o alto da sua cabea. Considere que essas medidas na realidade so representadas por d e d, respectivamente, que a distncia da esnge lente da cmera fotogrca, localizada no plano horizontal do queixo da turista e da esnge, representada por b, e que a distncia da turista mesma lente, por a. A razo entre b e a ser dada por a) b) c) d) e)

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