Você está na página 1de 13

Provade Aptido 20122013 Profissional

GUIODEAPOIOELABORAODAPAP

TCNICODEGESTOEQUINA
PauloVicente

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

PROVADEAPTIDOPROFISSIONAL
Guioparaelaboraodotrabalhoescrito
1NOTASPRVIAS O trabalho dever ser apresentado na forma impressa em folha branca de tamanho A4. O corpo do texto dever ser escrito em letra de cor preta, de tamanho 12, com um espaamento de um e meio e justificado (os tipos de letra permitidos so o Arial, TimesNewRoman,VerdanaeCalibri). Seguidamenteapresentaseumapropostadeconfiguraodapgina:

Figura1.1Configuraodasmargensdapgina.

Aoescreverotrabalhoacomputadorpoderservantajosodividiloemvriasseces. Numa apenas o ndice geral, noutra a introduo, noutra ainda a caracterizao da regioedaempresa,noutraabibliografia,etc. Reparebemnafiguraacima.Ir,comtodaacerteza,necessitardeinserirvriasfiguras no seu trabalho. Estas podero ter sido de sua autoria (desenho ou fotografia) ou ento obtidas de fontes (ex. livros, Internet). Aps inserir a figura ser necessrio
2
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

numerla (Figura 1.1 neste caso) e darlhe um nome que seja descritivo. Tudo isto deverserescritocomumaletradetamanhomenor(porexemploo11). O que foi dito para as figuras tambm se aplica s tabelas e aos quadros, sendo que nessecasoalegendasecolocaporcimaenoporbaixo. Se a figura, quadro ou tabela foi obtida de uma fonte (livro, Internet) ser necessrio indicarentreparntesisessamesmafonte,aqualdeverdepoisaparecerreferenciada naBibliografia,porexemplo: Figura4.2Ilustraodoexteriordocavalo(Morris,1983) Tabela3.1Planificaodasprovasdesaltosdeobstculos(www.fep.pt) Ao contrrio das figuras, a legenda de tabelas e quadros colocase por cima, como no exemploabaixo:
Tabela 3.1 Resumo das propriedades fsico-qumicas do solo Px. Permeabilidade (cm/h)
Limo Argila pH Inicial Constante

<2mm
Horizonte

Px 455

Ap B2 CeR

>2mm 0-20 18 20-40 16,5 40-60 64,9


Prof

Areia grossa

Areia fina

35,5 27,7 11,6

26,1 27,2 15,8

22,1 20,2 32,9

16,3 24,9 39,7

6 6,2 5,8

0,22 0,94

0,43 1,16

Comofazerumacitao. 1 Quanto se copia at cinco frases. Comear a frase indicando o autor e o ano,seguidodotexto.Conformeoexemplo:
Segundo o Grupo ESSA (2006) na dimenso filosfica a cincia encarada como um processo dinmico de construo do conhecimento que engloba metodologias diversas, entre as quais se destacam: observao, interpretao de dados, formulao de problemas e de hipteses, planeamentodeexperincias,previsoeavaliaoderesultados,teorizao,entreoutras.

2 Quando se copia um texto mais extenso. O texto copiado deve ficar com um espaamento mais pequeno e as margens maiores do que as do trabalho. Para alm
3
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

disso,nofinaldeveseindicaronmeroda(s)pgina(s)deondefoiretirado.Conforme oexemplo:
Segundo Galvo et al. (2001), a Cincia e a Sociedadedesenvolvemse, constituindo uma teia de relaes mltiplas e complexas. A sociedade de informao e do conhecimento em que vivemos apela compreenso da Cincia, no apenas enquanto corpo de saberes, mas tambm enquanto instituio social. Questes de natureza cientfica com implicaes sociais vm praa pblica para discusso e os cidados so chamados a dar a sua opinio. A literacia cientfica assim fundamental para o exerccio pleno da cidadania. O desenvolvimento de um conjunto de competncias que se revelam em diferentes domnios, tais como o conhecimento (substantivo, processual ou metodolgico, epistemolgico), o raciocnio, a comunicao e as atitudes, essencialparaaliteraciacientfica. O desenvolvimento de competncias nestes diferentes domnios exige o envolvimento do aluno no processo ensino aprendizagem, o que lhe proporcionado pela vivncia de experincias educativas diferenciadas. Estas vo de encontro, por um lado, aos seus interesses pessoais e, por outro,estoemconformidadecomoquesepassasuavolta(p.6).

Quanto paginao do trabalho, as "normas" dizem que a 1 pgina aquela que se segue capa, ainda que essa pgina possa estar em branco. Tecnicamente, num trabalho escolar, a capa simultaneamente a folha de rosto e como tal a pgina a seguirsera1pgina.QuandosefazumtrabalhonoWord,terdefazeracapanum documentoparte,poisanumeraocomealogona1pgina. Assim,naprtica,istosignificaqueaprimeirapginaaaparecernumeradanotrabalho adondiceGeral,devendoestasernumeradacomonmero3. Ser necessrio entregar ao Director de Curso um original do trabalho mais quatro cpias.

4
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

2ESQUEMAGERALDOTRABALHO/PROJECTO
Otrabalhopodeserenriquecido,comacriaodeoutrospontospordecisodoaluno eemconformidadecomoprofessoracompanhante. ICapa Elementos LogotipoMinistriodaEducao
LogotipoEPDRA Nomedaescola/Curso Ttulodoprojecto Nome/N/Turma Mouriscas/Abrantes Ano SmbolodoPOPH

IIFolhaembranco IIIFolhaderosto:umafolhascomonomedoprojecto IVAgradecimentos(noincioounofimefacultativo) Vndice VIIntroduogeral Deverfazerumaapresentaodoprojectoecomoestestruturadootrabalho,sendo fundamentalreferir: Localdeimplementaodoprojecto; Objectivosdotrabalho. VIIProjecto 7.1FundamentaodoProjecto 7.2Caracterizaodaregio 7.3Caracterizaodaempresa 7.4Caracterizaodoprojecto 7.4.1Planeamentotcnico 7.4.2Planeamentoeconmico VIIIAutoavaliao Conhecimentosadquiridos Anlisecrticaglobal Poderreflectirsobreosseguintespontos: Seosobjectivosforamatingidos; Seaplicouosconhecimentosadquiridosaolongodocurso; Adquiriunovosconhecimentos; Anlisecrticaglobal(anliseretrospectivasobretodootrabalho). IX Resumo (Abstract ou Sommaire, de acordo com a lngua estrangeira que o aluno tem,InglsouFrancs). XRefernciasbibliogrficas A bibliografia dever ser apresentada de acordo com a NP405, que se segue:

5
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

REFERNCIASBIBLIOGRFICAS
(deacordocomNP405)
Janeiro2011

6
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

7
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

8
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

9
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

10
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

11
QUALIFICAR CRESCER

DIRECOREGIONALDEEDUCAODELISBOAEVALEDOTEJO

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes
AnoLetivo2012/2013

Mouriscas,Outubrode2010.

DirectordeCurso _____________________________________________ (PauloJorgedeMatosVicente)

12
QUALIFICAR CRESCER

EscolaProfissionaldeDesenvolvimentoRuraldeAbrantes CursoTcnicodeGestoEquina

PROVADEAPTIDOPROFISSIONAL

Figura relacionada com o projecto ( opcional, mas fica sempre bem)

NomedoProjecto
Nomedoautor Ndoautor Turmadoautor


Mouriscas/Abrantes 2010/2011

QUALIFICAR CRESCER

Você também pode gostar