A vida emocional do feto At bem pouco tempo, admitia-se que o psiquismo humano entrava em funcionamento no exato instante em que

ocorria seu nascimento quando, ento, dava-se a cesura do cordo umbilical, ou seja, ao perder a segurana uterina e tendo que procurar por si mesmo o oxignio e o alimento para sua sobrevivncia. Atravs de estudos psicanalticos realizados, observou-se que, sob intensa angstia, os pacientes abandonavam, muitas vezes, a realidade externa eliciadora de um sofrimento intolervel, para buscar refgio numa realidade muito mais primitiva, regredida, relacionada vida intra-uterina. Com o advento da ultra-sonografia e, mais tarde, da ecografia, pde-se observar o universo fetal e a sua histria de desenvolvimento fsico-emocional. Assim, constatou-se que no apenas o trauma do nascimento marca inconscientemente o indivduo para sempre, como tambm o modo como o feto percebe suas experincias pr-natais, vo se constituir no modelo das vivncias emocionais no decorrer de sua vida area e, mais imediatamente, na primeira infncia. Podemos ento dizer que, certamente, a vida psquica no se inicia com o nascimento, porm uma continuidade da vida intra-uterina. Desta feita, a viso que se tinha de que o tero era um lugar silencioso, um verdadeiro paraso, onde os rudos externos no chegavam at ele e que o feto era um ser passivo, completamente dependente, foi derrubada ante o desenvolvimento tecnolgico e psicanaltico. Hoje, o que se sabe que um ser humano em formao e que reage a estmulos, chupa o dedo, dorme e acorda, tem movimentos respiratrios, movimenta-se procura de posies que lhe sejam mais confortveis, boceja e solua, sorri e chora... Sabe-se, inclusive, que as atividades executadas por ele no so sem sentido, cumprem objetivos: no s deglute o lqido amnitico para se alimentar como regula o volume de ingesto; os movimentos realizados desenvolvem as articulaes e ossos e as experincias sensoriais so fundamentais para o desenvolvimento do crebro. Por sua vez, a viso de tero tambm se modificou, pois o feto escuta a voz materna e paterna, os sons internos e viscerais da me, como a digesto sendo realizada, os batimentos cardacos, a circulao sangnea, o ressoar do sono materno, a sonoridade do mundo externo que lhe chega abafada, porm audvel. Muito mais que tudo isto, foi a compreenso adquirida que o feto sofre com a influncia das emoes maternas e que o levam a participar na manuteno e determinao do final da gravidez, seja prematuramente, atravs do aborto ou gravidez a termo. Diante disto, se o nvel de angstia e ansiedade da gestante tiver intensidade muito elevada ou mesmo se sofrer traumas emocionais ou stress, crnico ou agudo, h de desencadear grande sofrimento fetal, marcando-o profundamente, podendo mesmo

acarretar problemas orgnicos e psquicos, com decrscimo de seu desenvolvimento fsico. Apesar de no haver conexo direta entre o sistema nervoso materno e fetal, emoes como ira, medo e ansiedade fazem com que o sistema nervoso autnomo materno libere certas substncias qumicas na corrente sangnea, alterando a composio do sangue materno e que, transpondo a barreira placentria modificaro a bioqumica do ambiente intra-uterino onde est se desenvolvendo o feto. Esta transformao provoca-lhe um estado de alarme que se manifesta por aumento ou diminuio dos batimentos cardacos e aumento ou diminuio da atividade motora, podendo chegar imobilidade. Rudos estranhos ao feto tambm podem provocar angstias, na medida em que desencadeiam o comportamento de alerta. Na busca do alvio das tenses, desenvolvem-se mecanismos psquicos de defesa e que so expressos atravs de movimentaes hiperativas do corpo. So reaes parecidas com as do recm-nascido em sofrimento que se contorce, grita, chora, esperneia, para livrar-se do que lhe causa desespero. Ou, ao contrrio, se a situao estressante torna-se crnica, o feto "substitui" o mecanismo de defesa que no percebe mais como aliviador de tenso, e ocorre a diminuio das atividades motoras ou hipoatividade, que sugere a possibilidade de depresso e de decrscimo de energia vital. Enquanto durar o distrbio emocional da gestante, a atividade fetal continuar a um nvel elevado. Se forem distrbios breves, geralmente o aumento da irritabilidade fetal durar algumas horas. Gestantes infelizes e deprimidas tm maior probabilidade de ter partos prematuros ou de ter bebs com pesos mais baixos ao nascer, podendo ser hiperativos, irritveis, manifestar dificuldades na alimentao, apresentar distrbios do sono, choro excessivo e necessidades incomuns de ficar no colo. Sendo o feto e o beb a mesma pessoa, as caractersticas de personalidade, de comportamento, de preferncias e respostas do feto mantm-se na vida ps-natal. Ao reviver situaes estressantes semelhantes s da vida fetal, inconscientemente buscar o mesmo padro de comportamento que apresentava na vida intra-uterina, para o alvio das tenses. Acredita-se, atualmente, que por meio de sinais materno-filiais, firmado um compromisso entre a me e a criana e que desencadeia o trabalho de parto. Assim, se o feto encontra-se em contnuo e profundo sofrimento, percebido por ele como ameaa de morte ou de aniquilamento, envia uma mensagem avisando-a que no podendo suportar por mais tempo, vai ser necessria a separao. Deste modo, pode ocorrer o parto prematuro atravs de problemas com a placenta, por ser o lugar das trocas entre a me e seu filho, na quantidade do lqido amnitico, hipertenso arterial e outras ocorrncias. As ameaas de aborto tambm so compreendidas de formas diversas, porm sempre ligadas histria da gestante, do casal e do filho.

Estas experincias so percebidas pelo feto como catastrficas, verdadeiras ameaas de morte e depressivas. Atravs da ultra-sonografia e da ecografia, podem ser feitas investigaes sobre o estado de sono e de viglia do feto. Nos momentos de sono, permanece imvel e nos de viglia, observa-se grande variedade de movimentos corporais. Como as dificuldades e ameaas esto sempre presentes na vida fetal, assim como possibilidades de alvio das tenses, podemos pensar que o sono cumpra duas funes: desligamento por ter encontrado este alvio ou um mergulho no sono para fugir da situao dolorosa. A grande freqncia de sono durante a vida fetal demonstra a presena de depresso psquica e imobilidade fsica, que acarreta um desenvolvimento inadequado dos msculos, podendo levar hipotonia, que o rebaixamento do tnus muscular. Assim, a movimentao do feto um fator importantssimo que transmite como a gravidez est se processando e oferece elementos valiosssimos sobre seu estado emocional. Da ressaltarmos a importncia das emoes maternas no perodo da gestao e o quanto primordial o ambiente imediato como rede de apoio, segurana e continente das angstias e ansiedades maternas. Deste modo, a qualidade do vnculo entre os parceiros, no momento da concepo e durante a gravidez, fundamental para o equilbrio da relao me-beb, uma vez que o feto consegue captar os estados afetivos maternos tanto os de felicidade, tranqilidade e satisfao quanto os de choques emocionais, ansiedades, raiva, depresso e estresse. Muitos casais em crise conjugal, ao se depararem com uma gravidez no planejada, tornam este perodo um verdadeiro caos emocional, muitas vezes culminando com a separao. H de se repensar as atitudes no sentido de poder proporcionar segurana e apoio gestante, que se encontra muito mais vulnervel, e bem-estar ao beb. O acompanhamento psicolgico, neste momento de intensa crise, cumpre sua funo primordial de oferecer um espao continente e acolhedor, onde a gestante possa expressar livremente todas as angstias e ansiedades que est vivenciando e que, certamente, beneficiar o desenvolvimento fsico-emocional do futuro beb. A

O que um beb de quatro meses consegue fazer?

Com quatro meses o beb j est bem mais durinho. Quando de bruos, consegue levantar no s a cabea, mas tambm os ombros, apoiando nos braos. Quando sentado com um apoio, consegue manter-se por alguns segundinhos.

Eles descobrem a funo e os movimentos dos dedos e ficam encantados. hora de colocar os dedos na boca, chupar, segurar as coisas, observar os movimentos dos dedos. Sua viso j est bem prxima da do adulto e ele consegue distinguir duas cores. Sua memria dura de 5 a 7 segundos, e assim, ele se diverte com brincadeiras repetitivas. O beb mostra a evoluo da sua inteligncia e socializao a cada dia: reage chamada do seu nome virando a cabea, demonstra preferncia por um brinquedo, para de chorar quando v a mamadeira ou o peito, tosse para chamar a ateno. Sua vocalizao est cada vez mais rica e j se pode admitir o incio da linguagem. Ele se expressa com slabas e gritos fortes e adora ouvir os prprios barulhos. Nessa etapa surge a gargalhada.

O que um beb de cinco meses consegue fazer?

A cabea e os membros do beb esto mais simtricos aos 5 meses. Sua postura est cada vez mais firme e j consegue sentar com apoio mantendo as costas retas. Eleva as pernas e alcana os ps, mantm a cabea estvel, rola na cama quando virado de bruos e apoia na palma das mos tentando levantar. a fase da exploso de atividades. Segura objetos e agarra tudo que est ao seu alcance. Consegue inclusive pegar um objeto e trocar de mo. Nessa fase o beb coloca tudo na boca. Essa sua maneira de experimentar as coisas. Ele chupa os brinquedos, coloca o p na boca, lambe objetos que esto sua volta, pega o dedo da me e tenta morder. Ri e emite sons ao brincar porque acha divertido os barulhos que faz. Solta gritos de alegria e usa seu bl-bl-bl para interromper a conversa dos outros e chamar ateno para si. Seu rosto expressa medo, susto, alegria, raiva, ansiedade, excitao. Comea a utilizar o contato fsico para se comunicar com outras pessoas. Agarra, apalpa, quer sentir e tocar em tudo. Como sua viso e percepo esto muito evoludas, comea a estranhar pessoas que no conhece ou no v freqentemente. Sua audio est aguada e ele vira a cabea quando chamam o seu nome.

O que um beb de seis meses consegue fazer?

Com seis meses o beb usa as mos para descobrir o mundo. Quer pegar, alcanar, amassar, apertar. Bate com os objetos no cho e na beira da cama para fazer barulho e comea a se interessar realmente pelos seus brinquedos. Sua percepo j est evoluda a ponto de conseguir encontrar um objeto escondido se tiver uma parte visvel. Se o beb estiver entretido com um brinquedo e algum tentar tir-lo de suas mozinhas, ter dificuldades. Ele usa movimentos do corpo e aperta com mais fora o objeto para no entregar. Esse um claro sinal da inteligncia do beb. Outro exemplo quando estamos brincando com ele, falando e mostrando um objeto e paramos de repente. Logo o beb comea a fazer sons e balanar os bracinhos pedindo mais. Eles gostam de audincia. Quanto mais gente por perto rindo e se divertindo com as suas gracinhas, mais feliz o beb est. Ele fica bastante tempo entretido com seus brinquedos e, se estiver apoiado, consegue sentar. Mas os pais precisam ficar sempre atentos. Aos 6 meses os bebs so rpidos, jogam o corpo, rolam e os tombos podem acontecer a qualquer hora. Seu equilbrio e coordenao motora j esto bem evoludos e ele capaz de se virar para um lado, para o outro, para frente e para trs. A linguagem continua se desenvolvendo e agora o beb balbucia para os brinquedos, usa consoantes e vogais diversas, resmunga e gargareja. Tambm consegue usar tonalidades diferentes para demonstrar raiva, alegria, dvida, desapontamento. Nessa fase o beb j distingue perfeitamente rostos familiares e estranhos. Seu comportamento social pode ser percebido no reconhecimento de pessoas da