UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPRITO SANTO CENTRO DE EDUCAO DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CULTURA E EDUCAO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS DISCIPLINA

ARTE NO ENSINO NO ESCOLAR

MARCOS VALRIO GUIMARES RELATRIO DE ATIVIDADES EM ESTGIO

VITRIA 2012-2

MARCOS VALRIO GUIMARES

RELATRIO DE ATIVIDADES EM ESTGIO

Relatrio de atividades de estgio em Projeto de oficinas de audiovisual coordenadas pela organizao No Governamental Instituto Gerao, como requisito de aprovao na Disciplina de Arte no Ensino No Escolar, do Departamento de Linguagens, Cultura e Educao, do Centro de Educao. Profa. Responsvel: Profa. Dra. Adriana Magro.

VITRIA 2012

Primeiro Momento O projeto Oficinas Audiovisuais Cinema Urbano foi inscrito na Lei Chico Prego em acordo com seu Edital n 07/2009-2010, em abril de 2010, com previso de execuo ainda naquele ano, em parceria com a Secretaria de Desenvolvimento Urbano da Prefeitura de Serra, tendo em vista as diretrizes elaboradas pelo Programa de Educao Urbana da Secretaria de Desenvolvimento Urbano do municpio e em sintonia com o que vinha sendo desenvolvido no mbito do programa Protejo, do governo federal, na comunidade do bairro Feu Rosa, no municpio de Serra/ES. No entanto, a certificao do projeto, aps a sua aprovao, obedecendo aos trmites estipulados pelo Edital 07/2009-2010, apenas ocorreu em 16 de maro de 2011, quando ento iniciamos os procedimentos de captao dos recursos, o que ocorre em julho de 2011, junto empresa Magnesita Refratrios S.A., fornecedora da Acelor Mittal S/A. Nesse instante, procuramos a Secretaria de Desenvolvimento Urbano, para os procedimentos de implantao das aes. Prevamos a atuao circunscrita ao bairro de Feu Rosa, em parceira com o Centro Comunitrio e o Programa federal Protejo e ao Programa Educao Urbana, da Secretaria de Desenvolvimento Urbano do municpio. No entanto, com o grande hiato de tempo entre a formulao do projeto e a disponibilizao de recursos para sua realizao, alterou-se o campo de ao do Programa Educao Urbana, da Sec. Desenvolvimento Urbano, ao mesmo tempo em que se desmobilizou naquele bairro original, estenderam-nas para outros bairros de Serra, gerando uma demanda por aes culturais que reforassem as atividades de educao e informao urbanas, que promovessem os valores humanos associados convivncia, essencialmente de carter subjetivo, e que so especialmente ativados pelas obras de arte, em nosso caso as obras audiovisuais e os seus processos de comunicao e acesso. Houve a solicitao por parte da Secretaria de Desenvolvimento Urbano para que as mudanas fossem elaboradas a fim de atender nova realidade. Assim, avaliamos o pedido, refizemos o planejamento e avaliamos que seria possvel realizar as mudanas, apesar das grandes diferenas de logstica, em princpio o maior obstculo. Em anexo, cpias de algumas mensagens eletrnicas trocadas com funcionria daquela Secretaria, bem como a solicitao de autorizao Secretaria de Cultura (protocolada) e a informao pblica, como divulgao de abertura inscries das vagas para as oficinas, em matria jornalstica veiculada no stio eletrnico da WEB da Prefeitura de Serra, em 03 de agosto de 2011, assim como as comunicaes com a imprensa, agendamentos de entrevistas na Rdio Universitria FM e Assessoria de Comunicao da empresa apoiadora e matria no Jornal Novo Tempo, editado no municpio. Foram programadas aes para cinco escolas, em cinco bairros distintos, atendendo aos trs turnos de aulas: EMEF Flor de Cactos, bairro Feu Rosa, turno noturno (EJA); EMEF Leonor Miguel, em Nova Almeida;

EMEF Dom Helder Pessoa Cmara, em Jacarape; EMEF Jardim Bela Vista, em Bela Vista; EMEF Manoel Carlos de Miranda, em Jos de Anchieta.

Fizemos as visitas s escolas, decidimos em conjunto com as Coordenaes Pedaggicas as datas as prticas. Nessas primeiras visitas deixamos fichas de inscrio para serem distribudas aos alunos interessados, perscrutando os interesses de cada um em torno da participao, conforme abaixo:

As oficinas foram compostas por parte terica, com elementos de linguagem e esttica do vdeo; e outra prtica, de exerccios de preparao de projeto do vdeo e de sua realizao. A aplicao do projeto seguia uma ordem cronolgica para o incio em cada unidade de ensino: primeiro Feu Rosa, Nova Almeida e Bela Vista, depois Jacarape e Jos de Anchieta, dadas as diferenas de logstica j citadas: de um lugar para cinco lugares, mais deslocamentos, tempo mais curto, dificuldade em encontrar monitores disponveis. As aes foram iniciadas, mas com resultados diferentes nas trs primeiras unidades: enquanto que na EMEF Jardim Bela Vista todo o ciclo foi cumprido, com a realizao de dois vdeos (em dois gneros: documentrio e animao), nas EMEF Flor de Cactos, bairro Feu Rosa, na EMEF Leonor Miguel, em Nova Almeida e na EMEF Dom Helder Pessoa Cmara, em Jacarape (iniciada logo aps a de Feu Rosa, mas funcionado simultaneamente), houve o abandono das oficinas pelos alunos, apesar de termos atingido nveis avanados do trabalho at a fase dos exerccios prticos sem, no entanto, termos concludo o processo de realizao dos vdeos, fechando o ciclo do curso. Em anexo, um DVD rene os vdeos dessas quatro unidades, com os vdeos completos de uma e o embrio do que poderia ter sido o resultante das outras unidades, assim como o material relativo s inscries e listas de presenas e comunicados da direo da escola de Jacarape para autorizao de participao em uma matria da TV Capixaba sobre as oficinas. Ressaltamos que o processo de abandono foi espontneo na EMEF Leonor Miguel, em Nova Almeida, e deu-se j a partir da terceira aula. Havia como tema a relao da comunidade com o Stio Histrico da Igreja dos Reis Magos. Mesmo com a turma reduzida a quatro alunos, algumas cenas foram rodadas no stio, compostas por entrevistas s monitoras do local e imagens internas e externas do stio.

Entretanto, nas outras duas unidades (Jacarape e Feu Rosa) houve um hiato no desenvolvimento do projeto, durando duas semanas, portanto quatro aulas em cada unidade, em funo de uma doena renal do monitor (do que infelizmente no possumos comprovao atestado mdico, que no foi solicitado poca, apesar de podermos recuperar dados de atendimento no Hospital Vila Velha, onde foi tratado, caso necessrio), que atendia ambas. Em seu retorno, no conseguiu recuperar as aulas, pois os alunos no retornaram s atividades, alegando finalizao do perodo letivo e a grande demanda das obrigaes escolares. Essa mesma situao impediu que o monitor iniciasse o projeto na EMEF Manoel Carlos de Miranda, em Jos de Anchieta. Como informado anteriormente, houve dificuldades em encontrar monitores com vagas nas agendas. Decidiu-se, ento, que as aes seriam retomadas no ano de 2012, no reincio do ano letivo, decidindo como resolvida a EMEF de Nova Almeida, pelo abandono espontneo das oficinas e por termos concludo mais da metade da agenda. Outro momento Aqui aconteceu o outro momento de nova mudana. Dois fatores foram determinantes: uma agenda j acumulada de demandas para o ano de 2012 e a dificuldade de reunir novamente as turmas que estavam cursando as oficinas nas duas unidades (Jacarape e Feu Rosa), o que apontava para o retorno ao incio de cada oficina, o que no se mostrava vivel, tanto em termos de tempo, quanto recursos. Havia a orientao em resolvermos as trs unidades. Diante do impasse, foi-se adiando a deciso, o que chegou at o ponto atual, quando ento propusemos, no incio do ms de novembro de 2012, a retomada do mtodo e bairro original (Feu Rosa, junto ao Centro Comunitrio e ao programa Protejo). A proposta foi aceita, porm os contatos com o Centro Comunitrio forma infrutferos, e o referido Programa Protejo no mais est ativo, deixando sem condies tcnicas de realizao do nosso projeto. Pensamos assim em uma soluo de sua finalizao: como no havia possibilidade de retornar ao incio das oficinas nas duas unidades que j estavam em fase de finalizao, e com o final do perodo letivo, iniciar na unidade restante indicava a forte possibilidade de inviabilidade, propusemos realizar o trabalho com crianas e jovens em uma comunidade onde houvesse uma Banda de Congo de devoo So Benedito, em funo das festividades tradicionais do municpio, umas das mais relevantes do estado do ES. A proposta sustentou-se nos princpios originais do projeto, de reflexo sobre a relao do habitante com o seu habitat, com seus equipamentos sociais e seu cotidiano, nesse caso a partir da referncia da devoo ao Santo Benedito e organizao e modos de representao das bandas de congos, de forte tradio e conotao sociais. A Coordenao da lei nos indicou que entrssemos em contato com a Associao de bandas de Congo de Serra, por intermdio da Sra. Terezinha Pimentel, que por sua vez, em reunio no dia 07 de dezembro de 2012, nos indicou Santiago, uma das mais tradicionais comunidades rurais e sua Banda de Congo de So Benedito de Santiago. Em anexo, algumas mensagens eletrnicas trocadas com as pessoas citadas.

Finalizando a exposio, a metodologia assimilada foi assim realizada: 09 / dez / 12 acompanhamento e filmagens, com equipamento e equipe profissionais, das festividades da cortada do mastro de So Benedito, desde o centro da Sede do municpio, ao bairro So Domingos, e o retorno ao centro da Sede do municpio, para as benes e homenagens frente Igreja matriz. Tambm nesse momento fizemos o contato com a Sra. Waldirene, liderana da comunidade e da Banda de Congo, que concordou com a realizao do projeto e estipulou a data de 15, 22, 24 e 26 de dezembro de 2012 pra as atividades, assim alocadas: 15 / dez / 12 entre 09 h e 12 h contato com grupo de crianas e jovens, apresentao do de filme e do projeto e seus objetivos, instrues tericas e definio de mtodo de trabalho, que consistiu em acompanhar o prprio cotidiano; 15 / dez / 12 entre 14 h e 18 h - realizao de exerccios prticos, com entrevistas, filmagens de ensaios, brincadeiras, lanches, ruas, a rodovia BR 101 Norte que corta a comunidade, o lugar e seus equipamentos praa, igreja, bares. Acabou prevalecendo a figura de sua lder e coordenadora, a Sra. Waldirene, uma pessoa de presena e ao muito constante na vida diria e na organizao do Congo, e que tem presena corresponde no vdeo e tornando-se sua personagem natural, em torno de quem gravitam outras pessoas; 22 / dez / 12 entre 09 h e 16 h continuidade dos exerccios prticos, com abordagem das paisagens, cotidiano domstico nas residncias e cercanias dos familiares da Sra. Waldirene, preparao das crianas para o desfile e apresentao do Congo Mirim, na sede do municpio de Serra; 22 / dez / 12 entre 16 h e 21 h continuidade dos exerccios prticos, com abordagem da preparao e incio do deslocamento para a sede, e a apresentao / desfile do Congo Mirim; 26 / 12 / 12 - entre 14 h e 16 h continuidade dos exerccios prticos, com abordagem de mais paisagens e a preparao dos membros do grupo adulto da Banda de Congo de So Benedito de Santiago para a apresentao / desfile neste dia; 26 / 12 / 12 - entre 17 h e 23 h continuidade dos exerccios prticos, com o acompanhamento da apresentao / desfile do grupo adulto nas cerimnias da Fincada do Mastro. Dentro desse perodo, tambm ocorria simultaneamente o processo de edio desse material, assim como a finalizao dos outros vdeos e a compilao do material das escolas que no concluram o ciclo. Tambm a construo do espao na internet pra abrigar e divulgar o projeto. A exibio obrigatria dar-se- no incio do ms de fevereiro de 2013, com o reincio do ano letivo, quando buscaremos motivar a participao e apropriao do blog pelas turmas envolvidas, bem como a motivao para que continuem as experimentaes. Assim, encaminhamos esse relatrio, bem como as peas audiovisuais e o endereo eletrnico da WEB para avaliao de V. Sas, concluindo o projeto.

ANEXO - iconografia EMEF Flor de Cactos - agosto de 2011

EMEF Dom Helder Pessoa Cmara, em jacarape, setembro de 2011

EMEF Leonor Miguel, em Nova Almeida, agosto de 2011