1

Ttulo: Trabalho de P3 - 1 Parte Sntese das Principais Ideias de Cada Unidade. Curso: Cincia da Computao. Disciplina: Cincias Ambientais. Professor (Tutor): Luiz Carlos Teixeira Junior. Monitor (a): Thayane Freire.

Nome: Ronan Souza Pimenta Turma: 1VIRCIE-T (13.1).

Matrcula: 20102101464. Data de Entrega: 21 / 05 / 2013.

UNIDADE 1: INTRODUO ECOLOGIA.

A unidade tem o intuito de nos informar o objetivo da Ecologia e os Ecossistemas, atravs de seus princpios, importncia e as leis que regem o Ecossistema. Nos ajuda a compreender as leis que regem os ecossistemas, compreender os ciclos naturais de matria e energia. A Ecologia a rea da cincia que tem o objetivo de estudar as relaes dos seres vivos uns com os outros e destes com o meio ambiente que os cercam. Podemos definir o Ecossistema como sendo o objetivo de estudo da Ecologia atravs de suas leis e dos ciclos naturais de matria e energia. Os Ecossistemas podem ser definidos da seguinte forma: Mais Fechados Tem uma menor dependncia de fornecimento externo de materiais e energia. Um exemplo para um Ecossistema Fechado seria a Floresta que necessita basicamente de luz solar, do ar natural e da gua da chuva para o seu sustento. Mais Abertos Tem o fornecimento externo de maior dependncia. Podemos ter uma Cidade como um exemplo de Ecossistema Aberto. Podemos definir os Ecossistemas em diferentes escalas: Escala Local Podemos definir alguns exemplos de ecossistemas de escala local, (manguezais e lagoas). Escala Regional Podemos definir alguns exemplos de ecossistemas de escala regional, (floresta amaznica e bacia hidrogrfica). Escala Global Podemos definir o planeta Terra como um exemplo de ecossistema de escala global. Podemos evidenciar que a Revoluo industrial trouxe um aumento gradativo no consumo de recursos naturais acarretando o aumento da emisso de rejeitos que so oriundos do processo de produo e que os mesmos so lanados no meio ambiente. Enfim, est unidade tem como objetivo de nos apresentar e nos informar os conceitos da Ecologia, apresentar as leis que regem os Ecossistemas. Alm disso, nos alertar a cuidar melhor do meio ambiente, pois no podemos ter no mundo recursos naturais finitos e se no adotarmos uma postura de modelo produtivo que incentive o consumo de recursos naturais poderemos ter a extino de algumas espcies. Seja qual for o tipo de atividade produtiva, a preocupao com a questo ambiental crescente. O Homem apenas uma parte dessa grande sinfonia da evoluo da vida na Terra.

UNIDADE 2: ECOLOGIA SOCIAL.

Esta unidade tem o objetivo de nos informar de como o homem no final do sculo XVII, atravs do surgimento da revoluo industrial passou tratar a natureza como um meio externo, como se ele homem, no fosse parte integrante dela prpria (natureza). No inicio a revoluo industrial trouxe poucos impactos no equilbrio da natureza, pois o desenvolvimento produtivo e populacional era pequeno e por isso poucos se preocupavam com os problemas ambientais nessa poca, com exceo a Thomas Malthus, que j no sculo XIX tinha uma preocupao com o futuro da revoluo industrial, quando se esgotar carvo que era a matriz energtica da poca. Evidenciamos que a partir da 2 guerra mundial tivemos o surgimento de alguns problemas graves que ocasionaram em grandes acidentes ecolgicos que deixou a populao mobilizada. Podemos destacar alguns: . As bombas atmicas americanas sobre Hiroshima e Nagasaki em 1945 no Japo. . Os problemas com o DDT que um pesticida agrcola que causaram a morte de muitos pssaros no EUA em 1962. . A contaminao com mercrio na Baa de Niigata em 1965 no Japo. Esses problemas que deixaram a populao mobilizada ocorreram no Brasil tambm. Podemos destacar: . A contaminao com chumbo e cdmio despejados no Rio Suba na Bahia. . Despejos industriais de sais de sdio e lignina no Rio Guaba no (RS). Ainda na dcada de 60 alguns grupos j se preocupavam com o futuro do meio ambiente, e foi nessa poca que surgiram os grupos no governamentais (ongs) que so ligadas ao meio ambiente e j no inicio dos anos 70 nasce o Green Peace que podemos destacar como uns dos principais rgos que defende a ideologia com o nosso meio ambiente. Podemos evidenciar nesta unidade que os ambientalistas no so contra qualquer tipo de crescimento mais sim contra uma determinada concepo de crescimento. Podemos ter uma exata noo que a Ecologia muitas das vezes ultrapassa os limites da biologia passando a designar tambm um movimento e uma cincia ampla, ligadas s cincias humanas e tecnologias e muitas das vezes definidas como Ecologia Social, que se preocupa com os desequilbrios ecolgicos e suas consequncias. Podemos concluir que o desenvolvimento sustentvel deve ser visto como um ideal ou uma meta a ser perseguida do que com uma teoria de desenvolvimento.

UNIDADE 3: EDUCAO AMBIENTAL.

Nesta unidade tem como o principal intuito de nos Educarmos Ambientalmente, nos mostrando os princpios da Educao Ambiental e nos informando que atravs da educao ambiental como podemos contribuir para termos um mundo com mais sustentabilidade para as geraes futuras. Podemos definir a Educao Ambiental como sendo um processo coletivo de reflexo, criao e de aprendizagem permanente, baseado na tica e no respeito em todas as formas de vida. Atravs da educao ambiental conseguimos: . Gerar melhor qualidade de vida. . Conscincia ambiental atravs da introduo dos princpios ambientais que alteram a conduta pessoal do ser humano em relao ao meio ambiente, . Conscientizar os seres humanos a estabelecerem relaes mais harmnicas com as outras formas de vida no planeta. Observamos que com o mundo contemporneo faz com que cada um de nos em nosso cotidiano nos deparamos com questes que nos exigem um maior posicionamento, atitude, posturas e opinies para que conseguirmos responder e nos posicionar sobre as questes que envolvam o meio ambiente no meio desse mundo em profunda transformao em relao ao meio ambiente. Podemos observar que a partir dos anos 70 tivemos diversas datas e encontros que marcaram a evoluo da Educao Ambiental em todo o mundo. Podemos destacar algumas: . O lanamento oficial da Educao ambiental como uma ferramenta importante para a construo do futuro sustentvel, apresentado na Conferencia das Naes Unidas em 1972. Assim como no mundo inteiro no Brasil foi palco de diversos encontros, destaco alguns desses encontros que aconteceu em nosso territrio nacional. . O primeiro Seminrio sobre Universidades e Meio Ambiente que ocorreu em Braslia em 1986. . A Conferencia das Naes Unidas para o meio Ambiente e desenvolvimento (CNUMAD) conhecida como Conferencia de Cpula da Terra, que ocorreu no Rio de Janeiro em 1992 e contou com 182 pases e 102 chefes de estados presentes no evento. Observamos nesse capitulo que o desenvolvimento da Educao Ambiental um elemento crtico para combater a crise ambiental no mundo, ou seja, isso significa que devemos promover um debate tico, cientifico, social e at politico com o objetivo de nos preocupar com o futuro comum da sociedade e da sobrevivncia saudvel e sustentvel das prximas geraes.

UNIDADE 4: DESENVOLVIMENTO SUSTENTVEL E AGENDA 21.

Observamos nesta unidade que a preocupao com o Desenvolvimento Sustentvel iniciouse j nos anos 60. A comunidade internacional preocupa-se com os limites do desenvolvimento do planeta e iniciavam-se as discusses sobre os riscos da degradao do meio ambiente. Para termos desenvolvimento sustentvel no uma tarefa muito simples, pois envolve diversos aspectos que so relevantes ao desenvolvimento sustentvel: o saneamento bsico, o transporte, a sade, a educao, a cultura, a qualidade de vida, etc... Enfim existem diversos fatores que devem ser levados em considerao para conseguirmos ter um desenvolvimento sustentvel. O desenvolvimento sustentvel deve atender toda s necessidades do presente, das atuais geraes e com objetivo de no comprometer a possiblidade das geraes futuras e atenderem s suas prprias necessidades. Para conseguirmos ter um desenvolvimento sustentvel teremos que ter preocupao com o meio ambiente, pois a questo da proteo do ambiente deve ser atendida como parte integrante do processo de desenvolvimento da sociedade e no podemos considerar a proteo do meio ambiente como uma parte isolada do processo de desenvolvimento. Podemos destacar algumas metas do desenvolvimento sustentvel: . Preservao dos recursos naturais (oxignio, gua). . As necessidades bsicas da populao (alimentao, educao, sade, etc...). . Um sistema social que consiga a garantia de emprego, segurana social, etc... Podemos conhecer a proposta da Agenda 21 Brasileira e podemos defini-la como sendo um processo de planejamento estratgico participativo, ou seja, no um documento do governo mais sim um produto de consenso entre os diversos setores da sociedade brasileira. A Agenda 21 tem como objetivo de produzir uma estratgia de desenvolvimento sustentvel para o pas. Podemos observar neste capitulo o grande desafio que o Desenvolvimento Sustentvel. Pois para conseguirmos alcanar o desenvolvimento sustentvel, exige um alto nvel de conscientizao e de participao de diversos setores entre eles esto, o governo, a participao da sociedade e da iniciativa privada. O poder pblico deve participar do processo do desenvolvimento sustentvel, tanto no mbito nacional como no municipal que devem atuar de maneira a propiciar adequadas condies para o cumprimento do programa de sustentabilidade. Neste processo de sustentabilidade devemos tambm ter a participao e interao entre as indstrias, comercio e a comunidade para melhorias scio-ambientais de um mundo sustentvel de uma forma conjunta e harmoniosa.

UNIDADE 5: PROBLEMAS AMBIENTAIS DA ATUALIDADE. Podemos observar neste capitulo que os problemas ambientais do nosso cotidiano (atualidade) so na verdade causado por nos mesmos, ou seja, essas mudanas ambientais so causadas sob a influencia humana, em grande escala seja ela mundial, regional ou local, cujo esses efeitos tem ameaado diretamente e indiretamente a qualidade e o modo de vida da sociedade atual e a sobrevivncia das geraes futuras. Para mudarmos o fato dos problemas ambientais que existem na atualidade devemos ter o engajamento de todos os setores da sociedade humana atravs de um esforo global que tenha o foco na compreenso e no posicionamento quanto s influencias e que tenham o objetivo de conseguir uma mudana na sociedade e na conscientizao dos problemas ambientais da atualidade. Verificamos que existem diversos fatores causam os problemas ambientais em nosso cotidiano. Podemos destacar alguns: A Radiao eletromagntica que pode ser definida como sendo o resultado da acelerao de partculas carregadas, ou seja, a transmisso de energia de forma de ondas, envolvendo a variao de campos eltricos e magnticos. A Radiao no-ionizante que pode ser definida como uma radiao de baixa frequncia gerada por campos eletromagnticos, e que podem causar: estresse, dor de cabea, fadiga, insnia, etc... A Radiao Ultravioleta que so as vrias radiaes que constituem a luz solar que chegam superfcie da Terra e que formam o espectro solar. Os Efeitos danosos que so causados pelo sol, podem ser minimizados facilmente na utilizao de proteo solar. O Buraco na Camada de Oznio tem aumentado em uma proporo muito grande nos ltimos 20 anos, existem algumas teses que o buraco de oznio foi causado pelo prprio ser humano, atravs da contnua emisso na atmosfera de compostos qumicos. A Poluio Sonora podem acarretar diversos problemas aos seres humanos entre eles esto: a queda do desempenho profissional, insnia, dores, etc... O Lixo urbano sem dvida um dos principais problemas ambientais da atualidade. O lixo urbano um problema em todos os pases, e no Brasil a maior parte desse lixo jogado em lixes ou em deposito a aberto e sem nenhum tratamento. Evidenciamos neste capitulo que, para conseguir mitigar os problemas ambientais da atualidade devemos ter o engajamento de todos os setores da sociedade humana em um esforo global de todas as esferas, nacional e mundial com o objetivo em ter um melhor ambiente para todos ns.